Песочная терапия в нашей школе

Preview:

Citation preview

Песочная терапия в нашей школе

« Часто только руки знают как решить загадку, с которой наш ум борется напрасно» К.Г. Юнг

Психолого-педагогическая служба школы № 2070 предлагает ученикам, педагогам и сотрудникам школы посетить кабинет психолога, где им предложат «поиграть в песке».

Метод песочной терапии заключается в том, что в подносе с влажным или сухим песком человек располагает миниатюрные объекты и создает свои «миры». Используя осязание, обоняние и зрение он воплощает в физическую форму свои самые глубокие сознательные и бессознательные мысли и чувства. Песочная терапия, с помощью активного воображения и творческой символической игры, является практическим методом, который может создать мостик от бессознательного состояния до сознательного, от умственного и духовного к физическому.

Часто ребёнок, и даже взрослый, не может понять и вербализовать источник своих трудностей, боли или конфликта. Песочная терапия обеспечивает каждому возможность представить в образах то, что происходит в его внутреннем или внешнем мире. Построив свой «мир», и выразив в нем проблему, человек стремится ее решить, сам не понимая того, разрешая внутренние противоречия своей личности или внешних взаимодействий.

Когда проблема разрешена, например, война закончена миром, или выложена красивая мандала из камней, позитивный опыт переносится в душу, интериоризуется, успокаивая, и, возможно, открывая решение проблемы в реальной жизни.

Песочница - мощный инструмент, позволяющий психологу использовать его во многих случаях, включая психологические травмы, вопросы межличностных отношений, личностный рост, поиск себя и преобразование личности.

Ждем вас каждый вторник и четверг. Предварительная запись обязательна! По телефонам службы +7 962 974 70 20( Юлия Владимировна, педагог-психолог), +7 926 726 46 59 (Обухов Евгений Витальевич педагог-психолог), или по e-mail bogatyreva@sch2070.ru

Вторник 13-10:14-0014-00:14-50Четверг8-00:8-508-50:9-409-40:10-1010-10:11-0011:00-11-50

Recommended