Н.І.Боринець. Проведення I та II етапів Всеукраїнської...

Проведення I та II етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади

з трудового навчання (ОВП)(2016-2017 н.р.)

Н.І.Боринець,доцент ІППО КУ імені Бориса Грінченка

Організація проведення олімпіади-2016

На кожному етапі олімпіади потрібно створити:• організаційний комітет,• журі (за класами, якщо олімпіада у всіх класах проводиться

одночасно),• комісію для розробки завдань олімпіади.

Організація проведення олімпіади-2016

Тури олімпіади: I та II етапи

I (шкільний) та II (районний) етапи Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання проводиться у 2 тури:

1 тур – теоретичний, 2 тур – практичний

Організація проведення олімпіади-20161. Загальноосвітні навчальні заклади, які беруть участь у II (районному) етапі

олімпіади, подають до оргкомітету заявку на участь учнів в олімпіаді та звіт про проведення I (шкільного) етапу олімпіади з трудового навчання.

2. Підготовка робочих місць на районній олімпіаді має відповідати кількості учасників, поданих у заявках від шкіл за результатами I (шкільного) етапу олімпіади.

3. Для проведення турів олімпіади організаційний комітет має забезпечити учасників:

робочими місцями, матеріалами (учні можуть працювати також із власними матеріалами), інструментами, обладнанням; схемами, викрійками тощо. 4. Оргкомітет готує всі необхідні протоколи для кожного туру.

Організація проведення олімпіади-2016

Для участі в районному етапі олімпіади кожен учень повинен мати:

• учнівський квиток або довідку з фотографією, завірену директором навчального закладу; • довідку від шкільної медсестри про стан здоров’я (чи може учень

брати участь в олімпіаді за станом здоров’я); • довідку про проходження інструктажу з безпеки праці під час

виконання ручних та механізованих робіт, завірену директором школи;• результати виконання завдань шкільного етапу олімпіади

(теоретичного та практичного турів).

Форма заявки на II етап олімпіади

№з.п.

Прізвище,ім’я,

по батькові

Число, місяць, рік народження

Повна назва закладу освіти

Клас навч.

Клас, за якийбуде виконув. завдання

Місце, яке посів на III етапі

Прізвище, ім'я, по батькові

вчителя, який підготував учня

Додаткова інформація(потрібно

для роботи)1.                

2.                

3.                

ЗАЯВКАна участь команди ЗНЗ № _______ ________________________ району м. Києва

у II етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання у 2016/2017 н.р.За рішенням оргкомітету та журі I (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (ОВП)

на II етап Всеукраїнської учнівської олімпіади направляються такі учні-переможці I етапу олімпіади:

Керівником команди призначено ___________________________, вчителя трудового навчання школи № ______ м. Києва Голова оргкомітету олімпіади (Прізвище, ініціали) Директор школи (Прізвище, ініціали) Голова журі олімпіади (обслуговуючі види праці) (Прізвище, ініціали) «______» _________________ 2016 року  

Форма звіту про проведення I етапу олімпіади

Кількість класів, учні яких брали

участь у І етапі олімпіади

Класи

Кількість учасників

олімпіад

(шкільний етап)

Кількість переможцівI етапу за ступенями

дипломів

 I  II  III

  8          9          10          11        

Разом   Разом      

З В І Тпро проведення І етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (ОВП) у ЗНЗ № ____ _________________ району м. Києва

в 2016/2017 н. р. •Відомості про учасників олімпіад

Директор школи                                                            (________________)Голова оргкомітету олімпіади                                            (_______________)Голова  журі  олімпіади                                                 (_______________)                              

Термін турів олімпіади I та II етапів

№ з.п.

Класи Теоретичний тур Практичний тур Примітка (час на перерву, фізкультхвилинку)

1. 8 0,5 астроном. год 3 астроном. год за рішенням оргкомітету

2. 9 0,5 астроном. год 3 астроном. год за рішенням оргкомітету

3. 10 0,5 астроном. год 3 астроном. год за рішенням оргкомітету

4. 11 0,5 астроном. год 4 астроном. год за рішенням оргкомітету

Зверніть увагу!На проведення теоретичного та практичного турів визначена кількість

годин астрономічних (із урахуванням часу на перерву, фізкультхвилинку)

Проведення турів олімпіади

Теоретичний тур1. Комісія з розробки завдань олімпіади розробляє:• завдання теоретичного туру (мають бути тестові), що включають усі розділи обов’язкової

для вивчення складової навчальної програми з трудового навчання для учнів 5-9 класів (з урахуванням змін, спричинених розвантаженням програм);

• тестові завдання можуть бути розроблені з урахуванням програмового матеріалу як класу навчання, так і попередніх класів.

• Критерії оцінювання результатів теоретичних турів.2. Більше про тестові завдання можна дізнатись за посиланням: http://olimp.ippo.kubg.edu.ua/?page_id=1851

(Методичні рекомендації щодо проведення II (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (обслуговуючі види праці) у 2016-2017 навчальному році)

Проведення турів олімпіади

Практичний турКомісія з розробки завдань олімпіади розробляє:

• завдання практичного туру за класами;• критерії оцінювання результатів виконання завдань;

• шкалу балів.

Види діяльності на практичному турі

№ з.п. Класи Вид діяльності

1. 8 В’язання гачком (за схемою)

2. 9 Проектування та пошиття швейного виробу (за готовою викрійкою)

3. 10 В’язання спицями (за схемою)

4. 11 Проектування та пошиття швейного виробу (за готовою викрійкою)

Комісія з розробки завдань розробляє завдання за класами, критерії оцінювання результатів виконання завдань та шкалу балів.

Орієнтовні критерії оцінювання теоретичного туру (8-ий - 11-ий класи)

• Завдання теоретичного туру оцінюються цілими числами.• Член журі заносить до таблиці в колонку «Набрані бали» кількість балів і поруч

із балами ставить свій підпис.• У кінці роботи кожен член журі вказує номери питань, які він перевірив, і ставить

свій підпис.• Перевіряючи виконання завдань, треба вказувати на неправильність чи неповну

відповідь учасника (підкреслювати прямою, хвилястою лінією, ставити знаки запитання тощо).

 Примітка. Голова журі визначає для кожного члена журі певну кількість питань, які член журі перевіряє в кожній роботі, дотримуючись одних і тих самих вимог до оцінювання відповідей учнів.

Орієнтовні критерії оцінювання теоретичного туру (8-ий - 11-ий класи)

Відсутня відповідь

Частково правильна відповідь

Максимально правильна відповідь

0 0 1

0 1 2

Шкала балів

Орієнтовні критерії оцінювання практичного туру (9-ий, 11-ий класи)

№ з. п. Назва критерію 

Кількість балів

1. Дотримання правил безпечної праці та організації робочого місця

Мінус від 1 до 5 балів, якщо учень не дотримується

2. Розкрій виробу 103. Якість обробки виробу 40

обробка швів 10 обробка додаткових деталей 20 оздоблення 10

  складність конструкції 104. Функціональність моделі 55. Привабливість виробу 5  Всього: 60

Орієнтовні критерії оцінювання практичного туру (9-ий, 11-ий класи)

Відсутня відповідь

Частково правильна відповідь

Максимально правильна відповідь

0 0 1

0 1 2

Шкала балів

Шкала балів

Орієнтовні критерії оцінювання практичного туру (8-ий, 10-ий класи)

№ з.п. Назва критерію 

Кількість балів

1. Дотримання правил безпечної праці та організації робочого місця

Мінус від 1 до 5 балів, якщо учень не дотримується

2. В’язання гачком 30 відповідність в’язаного виробу схемі в’язання 15 якість в’язання 15

3. В’язання спицями 30

відповідність в’язаного виробу схемі в’язання 15 правильність виконання розрахунків 5

  якість в’язання 10  Всього: 60

Орієнтовні критерії оцінювання практичного туру (8-ий, 10-ий класи)

Відсутня відповідь

Частково правильна відповідь

Максимально правильна відповідь

0 0 1

0 1 2

Шкала балів

Визначення переможців олімпіади1. Учасниками II (районного) етапу олімпіади можуть бути переможці I (шкільного) етапу.

2. Переможцем олімпіади (будь-якого етапу)

може бути учасник, який набрав 1/3 (33%)

від загальної кількості балів.

Бажаю успіхів!