(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة...

Preview:

Citation preview

اإلستخدام األمثل لتكنولوجيا المعلومات

واألنظمة الجديدة إلدارة المعرفة

شريف كامل شاهين. د.أ

أستاذ ورئيس قسم المكتبات والوثائق والمعلومات

جامعة القاهرة –كلية اآلداب

sherifshn@yahoo.com

عناصر اللقاء

(1)

مدخل لتكنولوجيا المعلومات واألنظمة

الجديدة إلدارة المعرفة

اإلتجاهات الحديثة في تكنولوجيا المعلومات

http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm

الوضع المنشود الوضع الراهن

أجهزة وبين البيانات معالجة أجهزة بين التزاوج على يؤكد ما وهو .المعلومات لتكنولوجيا اإلتصاالت إضافة1.

.والرسائل للبيانات والكتابي والمرئي الصوتي التبادل أجل من الهواتف أو اإلتصال

.وعدم اإلعتماد على أنظمة العمليات الواحدة. الشبكية لخدمة المؤسسات متعددة المواقع والفروعالنظم 2.

.وعدم التقيد بالمفهوم التقليدي للبيانات والمعلومات. تبادل المعرفة والكل يشاركاإلتصال و3.

وعدم اإلنحصار في دعم المؤسسة من . العالقات الخارجية واإلنفتاح على العالم بأفراده ومؤسساتهدعم 4.

.الداخل

.وعدم اإلكتفاء بدعم اإلنتاج فقط. وإحتياجات العمالءبين المنتج والتوافقيةدعم مفهوم الموائمة 5.

أثر تكنولوجيا المعلومات واإلتصاالت داخل المنظمات

http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm

نحو موجه اإلهتمام كان السبعينيات في

لتكنولوجيا وإستخدامهم العاملين مهارات

هذه ودعم واإلتصاالت المعلومات

األمثل اإلستخدام لتحقيق المهارات

.اآللية لألنظمة

نحو اإلهتمام توجه الثمانينيات وفي

إلدارة اآللية األنظمة بين الموارد مشاركة

.المؤسسات بين العمليات

بإرساء اإلهتمام كان التسعينيات وفي

المعلومات لتكنولوجيا األساسية البنى

.واإلتصاالت

قيمة تتجلى والعشرين الحادي القرن وفي

المعلومات تكنولوجيا إستراتجيات

.واإلتصاالت

إستراتيجية تكنولوجيا

المعلومات واإلتصاالت

http://www.digital.vic.gov.au/ict-strategy/overview/strategy-overview-2/

http://egovau.blogspot.com/2012/10/victorian-government-launches.html

خارطة الطريق المتكاملة األساسية البنية •

المتوافقة التجهيزات •

المعيارية البرمجيات •

حداثتهاو وتوصيفاتها الوظائف •

المستمرة التنميةو المهارات •

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

فعالية تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت

http://www.cal2cal.com/services.aspx?services=ICT

فعالية تكنولوجيا المعلومات واإلتصاالت

الموثوقية •

التوقيت •

الدقة •

القياس •

المساءلة•

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

مساعدات تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت

http://icthighway.blogspot.com/

تساعدني في

األشياء إنجاز

تساعدني في

موضوع ما معرفة

تساعدني في

على العثور

األشياء

تساعدني في

اآلخرين مخاطبة

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

البنية األساسية العالمية لتكنولولجيا المعلومات واإلتصاالت

(المشابكة العالمية)

http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

دور تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في

االتصاالت والتعاون

http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

(الويب)اإلنترنت المعلومات العامة واالتصال

فيما بين األفراد

المؤسسة المعتمدة على

(الويب)الشبكة العنكبوتية

(الشبكة الداخلية)اإلنترانت اإلتصال الداخلي في المؤسسة

(الشبكة الخارجية)اإلكسترانت اإلتصال لتبادل األعمال فيما بين

العمالء ومقدمي الخدمات

الزيادة في حجم المشاركة بالمعلومات الرقمية

http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

البينات عناصر –الوثائق الرسمية –غير الرسمية الوثائق –وثائق الوسائط المتعددة التفاعلية –الواقعية الكيانات

الهواتف الذكية وتطبيقات بال حدود

http://news.medill.northwestern.edu/chicago/news.aspx?id=199615&print=1

إتجاهات

القرن الحادي

والعشرين في

ICTمجال

الهواتف الذكية% 82

الحاسبات المحمولة% 81

الحواسيب المكتبية% 79

الحواسيب اللوحية% 78

الهواتف الثابتة% 76

الهواتف المحمولة العادية% 56

http://ijedict.dec.uwi.edu/viewarticle.php?id=221&layout=html

إنتقال العملية التعليمية إلى البيئة اإللكترونية للمعرفية وتنوع المصادر وتعددهااإلنفتاح على العالم إلى المصدر األوحد للمعرفة اإلنتقال من

http://icthighway.blogspot.com/

(2)

التطبيقات العملية لتكنولوجيا المعلومات في

مؤسسات الهالل والصليب األحمر

http://www.arabrcrc.org/submenu/Digital-Library.aspx

لم يكتمل بعدالمكتبة الرقمية مشروع

http://www.arabrcrc.org/wiki/AllPages.aspx

لم يكتمل بعدمستودع رقمي مشروع

تاريخ إضافة أحدث وثيقة مايو

مع العلم بأن البحث قد , م2012

م2014فبراير 7تم في

http://www.arabrcrc.org/wiki/Category.aspx

لم يكتمل بعدمستودع رقمي مشروع

http://www.arabrcrc.org/Databases/International-Red-Cross.aspx

ولم تكتمل بعدقواعد المعلومات مشروع

.الدولية بالقوانين تتعلق بيانات توجد ال-

.باإلحصائيات له صلة ال المضمون-

.األحمر للصليب الدولية بالحركة تتعلق بيانات توجد ال-

(3)

شبكات التواصل اإلجتماعي واستثمار

مؤسسات الهالل والصليب األحمر

شبكات التواصل اإلجتماعي ونشر المعرفة وتبادل الخبرات

https://www.facebook.com/arabrcrc

https://www.facebook.com/Kuwait.Red.Crescent.Society

(4)

عشوائية المعلومات وإدارتها في مجال

الكوارث واألزمات في العالم العربي

اإلنترنت شاهدا إدارات ووحدات الكوارث واألزمات التابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها•

برامج تعليمية ودورات تدريبية•

مؤتمرات وندوات ومحاضرات عامة•

الكتب واألعمال المنشورة•

:إدارات ووحدات تابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها•

http://community.kau.edu.sa/Pages-%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AB-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA.aspx

http://www.crisismanagement.idsc.gov.eg/Conferencedetails.aspx?PkConferenceID=40

:إدارات ووحدات تابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها•

:برامج تعليمية ودورات تدريبية•

http://community.kau.edu.sa/Pages-%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AB-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA.aspx

:برامج تعليمية ودورات تدريبية•

https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-prn1/174858_206314689406562_4964434_n.jpg

:برامج تعليمية ودورات تدريبية•

:مؤتمرات وندوات ومحاضرات عامة•

http://www.arado.org.eg/Edara/?p=615

المنظمة

العربية

للتنمية

اإلدارية

:مؤتمرات وندوات ومحاضرات عامة•

:مؤتمرات وندوات ومحاضرات عامة•

:الكتب واألعمال المنشورة•

(م2010)مجموعة التعليمات العربية لمواجهة الكوارث المكتب اإلقليمي للدول العربية –مكتب األمم المتحدة للحد من الكوارث

http://www.preventionweb.net/english/professional/publications/v.php?id=18904

شكرا

موعدنا القادم مع

إدارة المعرفة وتأثيرها على إتخاذ القرارات

والحد من آثار الكوارث واألزمات

Recommended