A nyílt oktatás pedagógiai kultúrája

A NYÍLT OKTATÁS PEDAGÓGIAI KULTÚRÁJA

Ollé JánosEKE Neveléstudományi Intézet

II. Nyílt Oktatás KonferenciaEszterházy Károly Egyetem - Gyöngyösi Károly Róbert Campus

2016. október 7.

Megkerülhetetlen alapkérdéseink

• ha a kritikusok már nem foglalkoznak veled, akkor lehet már nem is létezel

• és akkor most újra feltaláltuk a távoktatást?

• az andragógia persze mindvégig gyanúsan hallgatott

• ha már a hype-görbén sem említenek akkor ideje racionalizálni

• online egyetemi előadássorozatot tartunk és szemináriumról beszélünk

Információáramlási folyamatok összehasonlító elemzése

tankönyv offline távoktatás

online távoktatás

s

MOOC MOOC 2

nevelési-oktatási cél

tanulói szerep értelmezése

a tartalom jellege és strukturáltsága

pedagógus szerep

módszertan

tanulási környezet

TOP3 minőségi különbség? A továbbfejlődés 6 kulcsszava?

tankönyv offline távoktatás

online távoktatás

s

MOOC MOOC 2

nevelési-oktatási cél

tanulói szerep értelmezése

a tartalom jellege és strukturáltsága

pedagógus szerep

módszertan

tanulási környezet

bit.ly/nyilt-oktatas-2016-gyongyos

Reális fejlődési lehetőségek

• tanulási környezet különbségei:

• internet, hálózat

• digitális tartalmak

• multimédia

• minőségi tartalom

• oktatástervezés

• folyamatszabályozás

• tevékenységközpontúság

• interaktivitás

• hálózati tanulás

bit.ly/hogyan-tovabb-mooc

• minőségi tartalom

• oktatástervezés

• folyamatszabályozás

• tevékenységközpontúság

• interaktivitás

• hálózati tanulás

MOOC 2.0

• nevelési-oktatási cél

• tanulói szerep értelmezése

• a tartalom jellege és strukturáltsága

• pedagógus szerep

• módszertan

• tanulási környezet

Oktatástervezés és MOOC x.y

• tartalomközpontúság, műveltségalapú paradigma

• tanulóközpontúság, reformpedagógia

• a cselekvés pedagógiája

• folyamatszabályozás és kibernetika

• konsruktivizmus

• konnektivizmus

• “információs mohóság”

Hol tart ma a MOOC pedagógiai kultúra? bit.ly/a-mooc-ma

• tartalomközpontúság, műveltségalapú paradigma

• tanulóközpontúság, reformpedagógia

• a cselekvés pedagógiája

• folyamatszabályozás és kibernetika

• konsruktivizmus

• konnektivizmus

• “információs mohóság”

A nyílt oktatás pedagógiai kultúrájának kihívásai

• motiválás - aktivizálás

• lemorzsolódás csökkentése

• időgazdálkodás és tanulás szabályozása

• tanulóközösség formálása a kurzus alapján

• nyílt oktatás didaktikai modelljének érvényesítése

• felnőttképzési kultúra és művelődésszervezés

A kihívások fontossági sorrendje? bit.ly/mooc-kihivasok

• motiválás - aktivizálás

• lemorzsolódás csökkentése

• időgazdálkodás és tanulás szabályozása

• tanulóközösség formálása a kurzus alapján

• nyílt oktatás didaktikai modelljének érvényesítése

• felnőttképzési kultúra és művelődésszervezés

Ollé JánosEKE Neveléstudományi Intézet

II. Nyílt Oktatás KonferenciaEszterházy Károly Egyetem - Gyöngyösi Károly Róbert Campus

2016. október 7.

http://www.slideshare.net/ollejanos/

https://www.youtube.com/user/ollejanospodcast

https://twitter.com/ollejanos