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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELOFACULTAD DE PSICOLOGIA
AGRAFIA
ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGIA
DOCENTE: LIC. PSIC. ANNIE GALVEZ SANCHEZ
AUTORES:• IGNACIO SANCHEZ, Kelly• GOMEZ SANTOS Carmen• GONZALES HERNANDEZ, Bryan• PALCO HUARIPATA, Gina• CASTAÑEDA CHOLAN, Carmen• LEZAMA SALDAÑA, Fátima• PRADO MESTANZA, Carmen• HUAYAC VILLANUEVA, Mercy
CICLO: CUARTO
2015- II
• Son trastornos de pérdida parcial o total en la capacidad de producir lenguaje escrito, causado por algún tipo de daño cerebral.
• La agrafia es un concepto médico que hace referencia a la completa o parcial imposibilidad para manifestar ideas por medio de la escritura. Esta incapacidad se hace notoria a raíz de una lesión o de un desorden de tipo cerebral.
• La agrafia describe la pérdida de habilidades que permiten escribir por motivos traumáticos, más allá de cualquier alteración motriz.
AGRAFIAS.
BASES NEUROANATOMICA
S
Dentro de las funciones corticales superiores nos encontramos con el lenguaje escrito caracterizado por ser un proceso de aprendizaje específico de la especie humana.
CARACTERISTICAS CLINICAS
Término médico que hace
referencia a la incapacidad total o
parcial para expresar las ideas
por escrito.Dificultades para poder utilizar la
información léxica de la palabra,
transformar esa información léxica
en gráfica y emplear los
movimientos que sean necesarios para pasarlo a
papel.La agrafia es una incapacidad variable para expresar pensamientos, ideas,
procesos o secuencias en forma escrita, aunque sí pueden ser
expresados en forma oral.
TIPOS
AFASICAS• Presentan una escritura
lenta, difícil, torpe y agramática.
APRAXICA
• Grandes dificultades para dibujar las letras y realizar la escritura espontánea, la copia y el deletreo
ESPACIAL POR LESIONES EN EL
HEMISFERIO DERECHO
• Dificultades en la percepción de las características espaciales de las letras y en consecuencia se cometen muchos errores al escribir las letras
NO AFASICOS • Se deben a problemas motores y espaciales
• Agrafias motoras
• Agrafia Pura
AGRAFIA AFÁSICA
Agrafia en la afasia de Broca• Su escritura será
laboriosa, con omisiones de palabras, frases cortas y gramaticalmente incorrectas, omisiones de letras
Agrafia en la afasia de Wernicke. • El paciente con afasia
de Wernicke presenta un trastorno en su lenguaje escrito caracterizado por una escritura fluida, con letras bien formadas, pero combinadas de manera inapropiada.
Afasia de conducción.• Se caracteriza por una
mejor escritura espontánea que al dictado. Aparecen paragrafias literales (substituciones, omisiones y adiciones de letras) en secuencias fonológicas complejas y en palabras poco conocidas o seudopalabras.
AGRAFIA APRAXICA
Grandes dificultades para dibujar las letras y realizar la escritura espontánea, la copia y el deletreo. Pueden
formar palabras y frases muy sencillas, pero tienen
muchos errores, se observan errores de
ortografía y reiteraciones de letras. La apraxia se observa en la escritura a la copia, en la espontánea y al dictado.
Dificultades en la percepción de las características espaciales de las letras y en consecuencia se cometen muchos errores al escribir las letras, mala utilización de los espacios y la alineación horizontal o cambios en el tipo de letra
AGRAFIA ESPACIAL POR LESIONES EN
EL HEMISFERIO DERECHO.
• Son alteraciones de la escritura por lesiones en el sistema nervioso central que afectan a los ganglios basales, el cerebelo y el tracto cortico espinal; o como consecuencia de lesiones en los nervios periféricos y en los aspectos mecánicos de la mano.
AGRAFIA MOTORA
• El único problema es de escritura, ya que los pacientes no presentan síntomas afásicos ni aléxicos. Este trastorno suele aparecer en lesiones que afectan a la zona pre frontal izquierda y/o a la zona superior del lóbulo parietal izquierdo.AGRAFIA PURA
TIPOS DE AGRAFIA NO AFASICO
PROGRAMAS DE
INTERVENCIÓN PARA
MEJORAR LA ESCRITURA
Programas motricesProgramas de desarrollo táctil y motricidad fina
PROGRAMAS MOTRICES
Realizar el patrón del arrastre, como el ejercicio anterior, pero dejando las piernas muertas e impulsándose sólo con los brazos y los dos al mismo tiempo.Imitar el “cangrejo”. Realizar el puente procurando mantener la cadera elevada. Desde esa posición se le pide que camine en diferentes direcciones: hacia delante, detrás, derecha e izquierda.Realizar “estabilizaciones rítmicas” a nivel articular en variadas posturas y movimientos.Realizar “percusiones” sobre los músculos a fin de aumentar el tono.Imitar el “elefante”. Ir caminando con las piernas totalmente estiradas y las manos apoyadas en el suelo. Los brazos y las piernas deben ir en tensión y para avanzar se debe elevar la cadera de la pierna que se quiere adelantar. Evitar doblar las rodillas y los codos en la medida de lo posible.Realizar ejercicios de discriminación táctil y sensitiva.
Ejercicios de arrastre, gateo,
marcha, coordinación motriz
y lateralidad y direccionalidad.
Tipos de ejercicios
Programas de desarrollo táctil y motricidad fina
Ejercicios con plastilina,
manualidades y de ejercitación de la destreza manual.
• Actividades para mejorar el tono muscular y el control postural
• Actividades que mejoran la destreza manual: ejercitar los movimientos delos dedos y de la mano
• De coordinación visomotora que incluya la visión y la motricidad
• Ejercitación de las diferentes fases de la escritura
• Procesos de expresión.
Juegos con pelotas y objetos en los que intervenga la visión y el movimiento.Andar mirando primero un dedo que se
levanta y después otro.
• Pre caligráfica. • Caligráfica.• Post caligráfica
Procesos de expresión
Escribir es ejecutar un gesto, fruto de la puesta en
marcha de determinadas regiones cerebrales en las
que se conciben y controlan los movimientos. Estos han
de prepararse, programarse, elaborarse y controlarse de forma que
están implicados la conciencia y la voluntad.
CONCLUSIONES
La agrafia es un concepto médico que hace referencia a la completa o parcial
imposibilidad para manifestar ideas por medio de la escritura.
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