View
1.466
Download
7
Category
Preview:
DESCRIPTION
Kebutuhan peserta didik
Citation preview
Kebutuhan Peserta Didik
MotifJ.P Chaplin (Psychology Dictionary): Satu kekuatan
dalam diri individu yang melahirkan, memelihara dan mengarahkan perilaku kepada satu tujuan
Suatu keadaan kompleks, dan kesiapsediaan dalam diri individu untuk bergerak ke arah tujuan tertentu, baik disadari maupun tidak. (Abin Syamsuddin)
Motif adalah suatu kekuatan yang terdapat pada diri manusia, yang bergerak untuk memenuhi kebutuhan hidup individu, sehingga individu tersebut mengalami keseimbangan dalam hidup (Syamsu Yusuf).
Motif memiliki kesatuan makna substansi dengan drives dan needs.
Motif ------ Perilaku ------- kebutuhan
Pengelompokan MotifMotif Primer dan SekunderMotif menurut Woodwort dan MarquisMotif berdasarkan PenyebarannyaMotif berdasarkan hubungannyaMotif menurut Maslow
Motif Primer dan SekunderMotif Primer; basic motive/biological drives
(kebutuhan biologis).Motif Primer bersifar naluriah, meliputi; Dorongan Fisiologis (makan, minum,
mengembangkan keturunan . Dll)Dorongan Darurat; perasaan takut, kasih
sayang, rasa ingin tahu, melarikan diri, menyerang, berusaha dan mengejar
Motif Sekunder atau motif SosialMotif Sekunder, meliputi;
Dorongan untuk belajar Ilmu pengetahunDorongan mengejar kedudukanDorongan berprestasiMotif-motif objektif (Eksplorasi, manipulasi,
dan menaruh minat)Dorongan ingin diterima, dihormati, dihargai
Motif menurut Woodwort dan MarquisKebutuhan organis (kebutuhan bilogis)Motif DaruratMotif Objektif (Motif eksplorasi, Manipulasi
dan Interest (minat))
Motif berdasarkan Pennyebarannya Motif Intrinsik; motif yang sudah berada
dalam diri individu.Motif Ekstrinsik; motif yang disebabkan
oleh pengaruh rangsangan dari luar.
Motif berdasarkan HubungannyaMotif Jasmaniah, seperti, refleks, instink,
biologis, dan lainnyaMotif Ruhaniah; kemauan, beribadah,
ketenangan dan lainnya
Motif Menurut M. IzzudinMotif menurut M. Izzudin; motivasi terbagi
dua:1. Motivasi Naluriah2. Motivasi Kognitif
Motivasi NaluriahNotivasi naluriah adalah motivasi yang
muncul dari kekurangan dan ketidakseimbangan fisiologis.
Yang tergolong motif naluriah;1. Motif lapar2. Motif haus3. Motif ekskresi4. Motif tidur dan istirahat5. Motif bernapas6. Motif menjaga keturunan
Motif KognitifMotif kognitif adalah motif yang dipelajari
dari lingkungan sosial dan masyarakatnyaDi antaranya:1. Motif psikis (keamanan, mengetahui
sesuatu, mengaktualisasikan diri)2. motif sosial (cinta, penghargaan,
loyalitas,)3. Motif Spiritual (motif beragama)4. Motif bertauhid*
KebutuhanKebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi oleh
individuMenurut Chaplin (2002); mengartikan kebutuhan secara
umum adalah segala kekurangan, ketiadaan, atau ketidaksempurnaan yang dirasakan seseorang sehingga merusak kesejahteraannya
Menurut M.Izzudin Taufiq; kebutuhan adalah satu definisi keniscayaan yang menunjukkan adanya ketidakseimbangan dalam diri manusia, baik disebabkan cacat materi maupun non-materi. Menimbulkan kekhawatiran dan keterguncangan dalam diri hingga menuntutnya untuk bisa terus beraktivitas hingga ia bisa memenuhi kebutuhannya sehingga keseimbangan kembali seperti sediakala
Kebutuhan IndividuKebutuhan Individu menurut Abraham
Harold Maslow:
AKTUALISASI DIRI
HARGA DIRI
CINTA DAN RASA MEMILIKI –DIMILIKI
PERLINDUNGAN DAN RASA AMAN
FISIOLOGIS DAN BIOLOGIS
Kebutuhan Maslow kemudian dikembangkan menjadi tujuh hirarki kebutuhan;
1. Aktualisasi Diri2. Estetika3. Kognitif4. Penghargaan5. Pengakuan dan Kasih Sayang6. Rasa Aman7. Kebutuhan Biologis (fisiologis)
Kebutuhan Menurut McClelland:1. Need for achievment 2. Need for power3. Need for affiliation
Konflik Dalam kehidupan sehari-hari, kadang-kadang
individu menghadapi beberapa macam motif yang saling bertentangan. Dengan demikian individu berada dalam keadaan konflik psikis, yaitu suatu pertentangan batin, suatu kebimbangan, suatu keragu-raguan, motif mana yang akan diambil.
Konflik merupakan kondisi dilema dalam diri individu
Penyebab konflik adalah keberadaan motif-motif dalam diri individu yang memiliki skala dan kadar dampak yang hampir sama.
Pembagian KonflikKonflik Mendekat-MendekatKonflik Menjauh-MenjauhKonflik Mendekat-Menjauh
Konflik Mendekat-Mendekat
Motif B
Motif A
Motif positif DIBUTUHKAN KONFLIK
Konflik Menjauh-Menjauh
Motif B
Motif A
Motif Negatif
Harus Diterima
KONFLIK
Konflik Menjauh-Mendekat
Motif BNegatif
Motif APositif
DIBUTUHKAN KONFLIK
Konflik ----->>> DILEMA
Kebutuhan Peserta DidikPeserta merupakan bagian dari Individu, yang terdiri
dari unsur fisik dan jasmaniI. Jasmani/Fisik1. Memberi pemahaman tentang hidup sehat2. Menanamkan kesadaran tentang mengkonsumsi
makanan yang sehat dan halal3. Memberi kesempatan peserta didik untuk istirahat4. Memberikan pendidikan olah raga5. Menyediakan sarana pendukung bagi peserta didik
bereksplorasi secara bebas6. Merancang bangunan yang memadai7. Mengatur tempat duduk peserta didik sesuai kondisi
fisik
Nafsiyyah dan Ruhhiyah1. Kebutuhan bertauhid2. Kebutuhan spiritual/beragama3. Kebutuhan rasa aman4. Kebutuhan kasih sayang5. Kebutuhan pengargaan6. Kebutuhan untuk bebas (terkontrol)7. Kebutuhan rasa sukses
Recommended