Fleksibel utdanning ved UiN

Fleksibel utdanning ved UiN

Tom Erik Holteng

Kompetansesenter for læring og teknologi

23.10.2014

KOLT

• Startet i 2006 med 1 pedagogisk rådgiver under SEVU (ekstern finansiert)

• 5 medarbeidere

• Budsjett 4 mill.

• Rapporterer til Studiedirektøren

Hovedoppgaver

Pedagogikk

Organisasjon

Teknologi

Pedagogisk utviklingsarbeid

• Gode prosesser

• Stimulere de fagansatte til å være innovative

• Kompetanseheving til å sømløst integrere fag, pedagogikk og IKT

Prosjekt vi er involvert i:

Prosjekt Finansiering Varighet

Fleksibel RLE Norgesuniversitetet 2013-2015

Fleksibilisering i praksisstudier ved sykepleierutdanning Norgesuniversitetet 2014-2015

Arbeidsplassvurdert barnehagelærerutdanning Udir 2014

Uniped Intern/PHS 2014

Regning som grunnleggende ferdighet PHS 2014

Innovative læringsrom PHS 2014

Pedagogisk utviklingsarbeid

Digitale tjenester og teknologiutvikling

• Utvikle nye tjenester; eksperiment og piloter

• Drifte tjenester som er satt i produksjon

• Support og vedlikehold

• Dokumentasjon

• Tett samarbeid med Uninett eCampus, leverandører og andre institusjoner

Teknologiprosjekt

Mobile opptak

Status

Produksjon

Prosjektbeskrivelse

-

Lokasjon

Mobilt

System

Techsmith Relay

Mediasite

Fjernstyrte opptak

Status

Produksjon

Prosjektbeskrivelse

Godkjent

Lokasjon

Studio 1

System

Mediasite

A14

Campus

Helgeland

Automatiserte opptak

Status

Pilot

Prosjektbeskrivelse

Godkjent

Lokasjon

A5

System

Matterhorn

2442

Greenscreen

Status

Eksperiment

Prosjektbeskrivelse

I arbeid

Lokasjon

Studio 2

System

Wirecast

Kontrollrom

Studio 1

Studio 2

Organisasjon

• Analyse og kartlegging av behov• Vurdere alternative løsninger før det skal foretas valg av

løsning• Planlegge prosessen med utvikling/innføring av ny

teknologi (eksperiment, pilot, produksjon)• Kvalitetssikre at utviklingsfasen foregår etter intensjonen

og at korrigeringer foretas ved behov• Testing av ny teknologi/tjeneste og nødvendig feilrettinger

før implementering• Implementering og gjennomføre nødvendig kursing av de

ansatte som er brukere av teknologien• Evaluere effekt og kontinuerlig forbedre de løsninger som

er satt i produksjon

Implementering

Piloter og annet

utviklingsarbeid

Undervisnings-

konsepterGevinstrealisering Kompetanse

Resultater og

innsikt

Beslutninger Veivalg ved UiN

Inspirert av BI Learning Lab

Andre saker vi er opptatt av:

• MOOC – skal, skal ikke…

• Digital eksamen – administrativt og juridisk kompleksitet

• Opphavsrett og avtaleverk – er det egentlig så komplisert?