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C.P.C1991
DEC 25662003
E. S. C
LEY 301992
LEY 1151994
LEY 7492002
Res Res Res Res
Resol
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ARTÍCULO 26. TODA PERSONA ES LIBRE DE ESCOGER PROFESIÓN
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ARTÍCULO 27.
ESTADO GARANTIZA
Libertad de Enseñanza
Libertad de Aprendizaje
Libertad de Investigación
Libertad de Cátedra
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ARTÍCULO 41. Obligaciones de instituciones educativas oficiales y privadas
-Estudio de la Constitución -Estudio de instrucción Cívica-Fomento de prácticas democráticas para aprendizaje de los principios y valores ciudadanos
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ARTÍCULO 54. Obligaciones del Estado y Empleadores
Ofrecer formación y habilitación profesional y técnica a quienes lo requieran
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ARTÍCULO 67. LA EDUCACIÓN ES:
-Un derecho de la persona -Un derecho público que tiene función social-Busca acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y demás bienes y valores de la cultura
La educación formará al colombiano en:
-Respeto a los derechos humanos- Respeto a la paz-Respeto a la democracia-En la práctica del trabajo -En la recreación
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Continúa artículo 67.
El Estado regula, inspecciona y vigila la educación para garantizar:
-Calidad -Cumplimiento de fines
-Mejor información moral, intelectual y
física de los educandos -Garantizar adecuado cubrimiento
de servicios
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ARTÍCULO 68.
-Particulares podrán fundar establecimientos educativos
-Comunidad educativa participará en la dirección de las I.E.
-La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica.
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ARTÍCULO 69.
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
-Darse susDirectivas
-Regirse por sus propiosestatutos
- Régimen especial para U. del Estado -Fortalecimiento a la
Investigación científicapor parte del Estado
-Facilitar mecanismosfinancieros para accesoa la E.S por parte delEstado
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ARTÍCULO 70. Deberes del Estado
•Promover y fomentar acceso a la cultura de los colombianos en igualdad de oportunidad:
-Educación permanente.-Enseñanza científica-Enseñanza técnica -Enseñanza artística-Enseñanza profesional
•Reconocer la igualdad y dignidad de todos los que conviven en el país.
•Promover la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de los valores culturales de la nación.
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PRINCIPIOS
EDUCACIÓN SUPERIOR
Es un proceso permanente
OBJETO: Pleno desarrollo estud.y formación académica
o profesional
Posibilita desarrollo potencialidades
humanas en forma integral
Posterior a educación media,
secundaria
Artículo 1
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ARTÍCULO 4.
EducaciónSuperior,
Según campo Del saber,
Desarrollará:
-Espíritu reflexivo
-Búsqueda autonomía personal
-Libertad de pensamiento y pluralismo ideológico
-Universalidad de saberes
-Particularidad diferentes formas culturales colombianas
-Desarrollo educación marco libertad: •Enseñanza•Aprendizaje•Investigación•Cátedra
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ARTÍCULO 7.
Campos de
Acción
-La técnica
-La ciencia
-La tecnología
-Las humanidades
-El arte
-La filosofía
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ARTÍCULOS: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19 y 25
UniversidadesReferido al post doctorado (discip, área interdisc. del conocimiento)
Post - doctorado
UniversidadesDoctor (disciplina, área interdisc. del conocimiento)
-Investigador avanzado-Tesis
Doctorado
Universidades Magíster (disciplina, área interdisc. del conocimiento)
-Investigación eje principal -Amplía y desarrolla conocimientos solucionar problemas disciplinas, interdisc. personales.-Dota al estudiante instrumentos, habilitan como investigadores en el área de las ciencias o tecnologías-Permite al estudiante profundizar, campo filosofía, humanidades, arte.
Maestría(no requisitodoctorado)
Inst. técnicasEscuela tecnológicaInst. universitaria Universidades
Especialista en…(ocupación, profesión, disciplina, afines)
-Posterior al pregrado.Perfecciona misma disciplina u ocupación – profesión - áreas afines – complementarias
Especialización
POST-GRADO
Instit. UniversitariasUniversidades
Profesional en …Artes: maestro Educación: licenciado
Profesional
Inst. Universidad o escuelas tecnológicas
Tecnólogo en ...Tecnólogo
Institución técnica profesTécnico profesional en ...Desempeño de ocupaciones
Ejercicio de una profesión
Técnico
PREGRADO
INSTITUCIÓN EXPIDETÍTULO EXPIDEPREPARA PARAMODA-LIDAD
PROG. ACADÉ-
MICO
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ARTÍCULO 14. Requisitos de ingreso
• Pregrado Título bachiller o equivalente exteriorExamen del Estado
b. Especialización - Referido a ocupaciones Título en la ocupación o
afines
c. Especialización – maestría - doctorado- Referidos a la tecnología, la ciencia, las humanidades, las
artes, la filosofía Título profesional o título en una disciplina académica.
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ARTÍCULO 19. Universidades
-Reconocidas actualmente
-Acrediten desempeño con criterios de universalidad en:
Investigación científica o tecnológica
Formación académica en profesiones o disciplinas
Producción, desarrollo y transmisión del conocimiento y de la cultura universal y nacional
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Continuación Artículo 19.
Están facultadas para ofrecer programas en:
OcupacionesProfesionesDisciplinasEspecializacionesMaestríaDoctoradoPost – doctorado
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ARTÍCULO 23. Clasificación I.E.S
Públicas
Privadas
Economía solidaria
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ARTÍCULO 1. Objeto de la Ley
La E.S. es un proceso de formación permanente, personal, cultural, social
Se fundamenta en una concepción de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes.
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ARTÍCULO 6. Comunidad Educativa
EstudiantesProfesores
Padres de familia o acudientesEgresados
Directivos DocentesDirectivos Administra-
dores
DISEÑO. Ejecucióny evaluación PEI
Buena marcha de la institución
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La E. S. Es:
• Servicio público de carácter cultural
•Servicio público conuna función social
Condiciones mínimas de calidad para ofrecimiento y Desarrollo de programas académicos de
Educación Superior
CONSIDERANDOS
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Artículo 67. C.P
Artículo 30, Ley 30 de 1992Estado vela por:
• Calidad • Cumplimiento
• Inspección y vigilancia• Regulación y Control
CONSIDERANDOS
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Artículo 31, Ley 30 de 1992Presidente de la República:
• Creación mecanismos evaluaciónCalidad programas académicos
Educación Superior
CONSIDERANDOS
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• Velar por la calidad • Velar por cumplimiento de fines
• Mejor formación moral•Mejor formación intelectual
• Mejor formación física•Adecuada prestación
de servicios
CONSIDERANDOS
Artículo 32. Ley 30 de 1992
Inspección y Vigilancia
Se ejerce a través de
un proceso de evaluación :
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CONSIDERANDOS
Artículo 113. Ley 115 de 1994
• Programas áreas de educación deben tener acreditación previa
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DECRETA
Artículo 1. Condiciones Mínimas de Calidad
1. Denominación académica del programa2. Justificación del programa3. Aspectos curriculares4. Organización de las actividades por créditos académicos5. Formación investigativa6. Proyección Social7. Selección y evaluación de estudiantes8. Personal académico9. Medios educativos10. Infraestrutura11. Estructura académica – Administrativa12. Autoevaluación 13. Políticas y estrategias de seguimiento a egresados14. Bienestar Universitario15. Recursos Financieros
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Artículo 22. Registro Calificado
• Reconocimiento que hace el Estado del cumplimiento de las condiciones mínimas de calidad para un adecuado funcionamiento de un programa académico.
• Incorporación al SNIES
• Asignación código
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