View
328
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Pedagógus minősítésfolyamatok és
változások
Készítette: Lánczky Edit
Szaktanácsadás
Önértékelés Tanfelügyelet
Minősítés
JOGSZABÁLYI HÁTTÉR
2011. évi CXC. tv. a nemzeti köznevelésről
8/2013. (I.30.)EMMI rendelet - a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről
326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet - a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról
A 326/2013. (VIII. 30.) KORMÁNYRENDELET MÓDOSÍTÁSA
Gyakornokokat érintő szabályok – szakmai gyakorlat 6.§(1)Ped. II. Mesterpedagógus, Kutatótanár átmeneti szabályok, felvétel különös feltételeiA minősítő vizsga és eljárás tartalma, részei
Mesterpedagógus és kutatótanár fokozat megújítása
A portfólió tartalma
Mesterpedagógus és Kutatótanár pályázat tartalma
Megszüntetés
Jogorvoslat – panaszeljárás
Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők
PEDAGÓGUSKOMPETENCIÁK Szakmai felkészültség• Szaktárgyi tudás• Tervezés, önreflexiók• Értékelés, elemzés
Osztálytermi folyamatok• A tanulás támogatása• A tanulók személyiségének fejlesztése• Közösségfejlesztés
A pedagógus személyisége• Kommunikáció és szakmai együttműködés• Elkötelezettség
KOMPETENCIÁK ÉS INDIKÁTOROK
Az értékelésalapja
A megléte közvetlen módon nem vizsgálható.Kompetencia
(amit tud, amire képes)
Indikátor(amit, és ahogyan tesz)
Indikátor(amit, és ahogyan tesz)
JELENTKEZÉS A MINŐSÍTÉSRE
Kötelező minősítések
Nem kötelező minősítések
• Jelentkezés: az intézményvezetőnél• A jelentkezés elfogadása: a pedagógus bekerül a minősítési tervbe• A jelentkezés visszavonása
A pedagógus értesítése az informatikai rendszer útján
• A tavaszi minősítésekről december 15-ig• Az őszi minősítésekről augusztus 10-ig
A 2016. ÉVI MINŐSÍTŐ ELJÁRÁSBA BEKERÜLTEKGyakornok Ped. I. Ped. I. Ped. II. Mesterpedagógus KutatótanárGyakornokok jogviszonyuk 2014. 01. 02. és 2015. 01.01. között jött létre.
Ideigl. Ped-.II., akik legfeljebb 23 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek.
Ped. I. vagy Ped. II. fokozatba besoroltak, 14 év gyak., vez.ped. vagy mentor szakvizsga
Ped. I. vagy Ped. II., kik 14 év gyakorlat, (kapcsolódó) tudományos fokozat
Ha nyelvvizsga nélkül foglalkoztatják, akkor 2015.01.01-től számítandó a gyakornoki idő. A vizsgáig meg kell szereznie.
Ped. I., akik szakvizsgával és legalább 8év szakmai gyakorlattal rendelkeznek.
Vizsgálni kell a szakmai gyakornoki idejének folyamatosságát (pl. ha megszakadt
Ped.I., akik legalább 26 év szakmai gyakorlattal rendelkeznek.
Jogviszony 2013. 09.01. előtt létesül és folyamatos, akkor a Kjt. szerint minősül. Ha nem folyamatos, esteleg 2016. évi min. eljárásban
Ped. I., akik magasabb vezetői vagy vezetőimegbízás és 8 év szakmai gyakorlat
FELTÖLTENDŐ DOKUMENTUMOK
Óraterv* Óraterv* Óraterv* Óraterv* *
CsoportprofilCsoportprofil
Tematikus terv*Tematikus terv*
Esetleírás Hospitálási napló
*
Szabadon választható
dokumentum
Szabadon választható
dokumentum
Szabadon választható
dokumentum
Szabadon választható
dokumentum
Szabadon választható
dokumentum
Szabadon választható
dokumentum
A L
A P
D O
K U
M E
N T
U M
O K
Óraterv Óraterv* *
Forrás: Tóth Mária
FELTÖLTENDŐ DOKUMENTUMOK
FELTÖLTENDŐ DOKUMENTUMOK EGYÉNI KÉPZÉS ESETÉN
FELTÖLTENDŐ DOKUMENTUMOK CSOPORTOS KÉPZÉS ESETÉN
FELTÖLTENDŐ DOKUMENTUMOK PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT
VIGYÁZATFotók, videók, nevek szerepeltetése nem megengedett.
3 évnél nem régebbi óra/foglalkozástervek feltöltése javasolt.
Nem a portfólióba feltöltött óra-/foglalkozástervet kell megvalósítani az óra-/foglalkozáslátogatás alkalmával.
Szeptember 1-jét követő minősítővizsga, minősítési eljárás esetén augusztus 15-éig módosítható a portfólió.
A szabadon választható dokumentumok pótlása
Az elnök kéri a
pótlást a 26. napig
A pedagógus elküldi az
elnöknek a 20. napig
A pedagógus a védésen
nyomtatva, aláírva átadja
Az elnök feltölti a védési
jegyzőkönyv mellékletekén
t
!
Forrás: Tóth Mária
AZ EREDETISÉGNYILATKOZATBAN VÁLLALTAK MEGSÉRTÉSE
A plagizálás formái
• forrásmegjelölés és idézőjel nélküli szó szerinti átvétel;• szövegrészlet átfogalmazása forrásmegjelölés nélkül;• ábra, illusztráció vagy statisztikai adat átvétele forrásmegjelölés nélkül;• idegen nyelvű szerzői alkotás forrásmegjelölés nélküli lefordítása.
Munkacsoport által közösen létrehozott dokumentumok esetén a szereplők és a feladatok pontos megnevezése
A más által készített dokumentumok felhasználása esetén megfelelő adaptálás, a módosítások indoklása
Az eredetiségnyilatkozatban vállaltak megsértése
• A minősítővizsgát, minősítési eljárást sikertelennek kell nyilvánítani.
AZ ÓRA-/FOGLALKOZÁSLÁTOGATÁS
• A minősítőbizottság elnöke saját döntése alapján részt vehet.
• Minősítővizsga esetében a mentor is részt vehet az látogatásán, megbeszélésén.
• A pedagógiai asszisztens részvétele kizárólag indokolt esetben és a pedagógussal való szakmai együttműködés pontos meghatározásával lehetséges, melynek be kell kerülnie az óra-/foglalkozástervbe is.
• Jellemzően délutáni időszakban nevelőmunkát végző pedagógusok (óvodapedagógus, kollégiumi nevelő, napközis nevelő) esetén az óra-/foglalkozáslátogatás lebonyolítása a pedagógus munkarendjéhez igazodva, a védés előtti egy hétben történhet.
• Javasolt, hogy a pedagógus a minősítés napján a többi óra/foglalkozás megtartása alól mentesüljön, mivel számára ez a nap munkában töltött időnek minősül.
• A látogatás utáni értékelés időtartama: 2 x 45 perc.
Forrás: Tóth Mária
A PORTFÓLIÓVÉDÉSRE FELTETT
KÉRDÉSEK
• 6–8 kérdés javasolt,
• a portfólióból megismerhető tapasztalatokon kívül eső, lényegi területekre térjenek ki,
• nem kötelező kérdéseket feltenni a pedagógus számára a portfólióval kapcsolatban,
• a pedagógusnak lehetősége van a digitális bemutatóba beépíteni a kérdésekre adandó válaszait.
Kérdések az előzetes értékelés alapján
Forrás: Tóth Mária
A VÉDÉS MENETE (60 PERC)
(A szakértők nem adnak értékelést a védés alkalmával)
15 perces digitális bemutató a pedagógus részéről
válaszadás az előzetes megkapott kérdésekre, szakmai beszélgetés a szakértőkkel
A védés, látogatás zárása a szakértők részéről
A kötelező dokumentációk elkészítése (szakértők)
A PORTFÓLIÓ VÉDÉSEA hiányzó dokumentumok szakmai tartalmának megbeszélése.
A hiánypótlás során pótolt dokumentumok mellékletként belekerülnek a védési. jegyzőkönyvbe
• nem pótolja a kért dokumentumokat;• plágiumot követ el.
0 pontot kell adni minden indikátorra, ha a pedagógus
• A portfólióvédésen nem kell számot adnia intézménye pedagógiai programjának ismeretéről.
Gyakornok
A védés zárja a minősítést!
Forrás: Tóth Mária
MIRE TERJEDJEN KI A DIGITÁLIS
BEMUTATÓ Strukturált formában a szakmai tevékenység főbb állomásainak
bemutatása
Szöveg, kép, film
A portfólió készítése óta történt változások
Milyen módon hatottak a portfólióban szereplő tevékenységek a pedagógus fejlődésére, mit tanult belőle?
Önmagáról adjon információt (vezetőknél is)
Plusz információk, amelyeket a portfólió nem tartalmaz, pl. példaképek, elkötelezettség alakulása
MIRE ÉRDEMES FIGYELNI?
Az idővel való gazdálkodás
Meggyőző, hiteles előadásmód
(kongruencia)
Alapos felkészülés, a tartalom érthető
kifejtése
Kerüljük a túlzásokat a formai megjelenítésnél
(nyelvhelyesség, esztétikum, egyszerűség)
A diákon szereplő fotók célszerű és igényes kiválasztása
(az esemény(ek) hangulatát, környezetét hivatottak bemutatni)
AZ ÉRTÉKELÉS ELEMEIA B
1 Az értékelés elemei %
2A pedagógus teljes szakmai tevékenységét bemutató portfólió értékeléseA portfólióvédés értékelése
60
3
Ha a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a pedagógus által vezetett foglalkozás értékeléseHa a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a munkakör ellátása során keletkezett dokumentum elemzése
40
AZ ÉRTÉKELÉS MÓDJAA 77 indikátor értékelése a foglalkozás/tevékenység valamint a portfólió és a védés alapján (0-3)
Átváltás 1-5-ig kompetenciaértékké
Összteljesítmény –kompetenciák értéke- százalékban
Erősségek, fejlesztendők megfogalmazása indikátoronként
TANÚSÍTVÁNY, JOGORVOSLAT
A papíralapú tanúsítványt legkésőbb a minősítési év utolsó munkanapjáig kell kiadni.
Elektronikus tanúsítványt az összegző értékelés informatikai rendszerbe való feltöltésétől számított tizenöt munkanapon
belül állít ki az OH.
A pedagógus a tanúsítvány kiadásától számított tizenöt napos jogvesztő határidőn belül elektronikus úton
panasszal élhet az OH-nál.
A panaszt a bizottság elnöke és tagjai, valamint a pedagógus bevonásával tartott egyeztetés
eredménye alapján tizenöt napon belül elbírálja.
MESTERPEDAGÓGUS ÉS KUTATÓTANÁR FOKOZATA Mesterpedagógus és a Kutatótanár fokozatnak hozzá kell járulnia a köznevelési rendszer eredményességének javításához:o innovációra épít, o a kutatásalapúságot támogatja,o a köznevelésben tapasztalható problémák megoldására és a
fejlesztések előmozdítására kell irányulnia,o támogatja a hálózatosodást, tudásmegosztást
• A Mesterpedagógus fokozat eléréséhez szükséges minősítési eljárás részei
• felkészülési terv elkészítése,• Mesterpedagógusi pályázat elkészítése,• Mesterpedagógusi pályázat bemutatása és védése.
MESTERPEDAGÓGUSI PÁLYÁZATA Mesterpedagógus és a Kutatótanár fokozat megszerzésére irányuló minősítési eljárás keretében feltöltött pályázat tartalmazzao szakmai önéletrajzot,
o a pedagógus pályázata és a bemutató portfóliója tekintetében, azok eredetiségéről szóló nyilatkozatot,
o intézményvezető esetében a foglalkoztatási jogviszony fennállásáról szóló munkáltatói igazolást,
o a szakmai életút bemutatását és elemzését,
o a bemutató portfóliót,
o a Mester-, illetve Kutatóprogramot,
o az együttműködési szándéknyilatkozatot.
MESTERPEDAGÓGUSI/KUTATÓTANÁRI PÁLYÁZAT MEGÚJÍTÁSA
• A fokozatba sorolásától számított 5 év elteltével – az adott fokozat megerősítése érdekében – a pályázatát meg kell újítania pedagógusnak.
• A megújítás keretében a pedagógusnak a pályázata megvalósulását kell értékelnie, illetve bemutatnia.
• A Mesterpedagógusi/kutatótanári Pályázat 2016–2018 – Összevont eljárásra jelentkezetteknek 2016. augusztus 15-ig kell feltölteni az előírt dokumentumokat.
A FELKÉSZÜLÉST SEGÍTŐ DOKUMENTUMOKÚtmutató a pedagógusok minősítési rendszerében
a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez –
rövidített Útmutató módosítása
Mesterpedagógusok minősítésének útmutatója
Kutatótanárok minősítésének útmutatója Mentori kézikönyv
ÚTMUTATÓK ELÉRHETŐSÉGE
http://www.oktatas.hu/
http://www.oktatas.hu/kiadvanyok/
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf
Tartalomjegyzék: XV. Fejezet: Terület- és szakspecifikus kiegészítő anyagok 156. oldaltól
• Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
• Tóth Mária: Fejlődünk és fejlesztünk. A pedagógus-előmeneteli rendszer tartalmi változásai. Budapest, 2015. augusztus 24. http://www.oktatas.hu/kozneveles/projektek/tamop318_minosegfejl/projekthirek/szakmai_tanevnyito2015_beszamolo
• Wölfling Zsuzsanna: Felkészülés a pedagógus minősítésre című előadása
FORRÁSOK
KÖSZÖNJÜK A FIGYELMET!
Recommended