Persian presentation applying knowledge based education to reach knowledge economy

آموزش دانش بنیان برای رسیدن به اقتصاد دانش بنیان

دکتر بابک سهرابیwww.babaksohrabi.com

مهندس حمیده ایرجabout.me/HamidehIraj

حرکت به سوی اقتصاد دانش بنیان

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

سال تو مدرسه 12درس خوندم

سالم تو 12دانشگاه

سال لیسانس، 4سال فوق 3

سال 5لیسانس، دکترا

آخرش چی شد؟

18

فوق لیسانس که با شاگرد اولی

دکترا . وارد شدمبا طرح

استعدادهای .درخشان

همیشه هم که .شاگرد اول بودم

19

دوره لیسانس تعدادمون زیاد

استاد از . بودروی کتاب فارسی درس می داد و . امتحان می گرفت

دقیقا می گفت هر جلسه طبق کتاب

چند صفحه رو درس داده

20

21

فوق لیسانس تعدادمون کمتر

استاد از . شدروی کتاب

انگلیسی درس می داد و امتحان می

.گرفتبازم دقیقا می

گفت چه کار .کنیم

22

23

دکترا یه ذره . فرق میکرد

استاد درس میداد ولی موضوعو می داد بعدش می

می searchرفتیم .کردیم

24

25

این همه هم پروژه و پایان

نامه تحویل چرا به من . دادم

کمکی نکرد؟

26

اینجا نه معلومه چی به چیه نه کسی هست به آدم

کمک کنه نه معلومه چی باید

کلی . یاد بگیریکالس گذاشتم اگه بفهمند چیزی بلد نیستم خیلی بد

.میشه

27

نمی تونم تصمیم .بگیرم

تا حاال همش استادا برامون

تصمیم می گرفتند حداقل می

گفتند چه کار . گیج شدم. کنیم

چی کار کنم؟

چه اتفاقی افتاد؟

28

تغییری اتفاق افتاده است؟چه

به مشاغل مختلف و گاهی غیرمرتبطورود •

اهمیت روز افزون یادگیری غیررسمی•

تغییرات زیاد محیطی و نیاز به یادگیری مستمر•

.اضافه شده استknow-howو know-whatبه know-whereدانش از نوع •

.اضافه شده است

؟دانش چه تغییری کرده است

“What we have here is a transition from a stable, settled world of

knowledge produced by authority/authors, to a world of instability,

flux, of knowledge produced by the individual...”

Institute of Education, London, 2007

Know What

Know How

سرعت یادگیری

سرعت خلق دانش

Connectivism

.یادگیری در شبکه ها اتفاق می افتد

اول ارتباط بعد یادگیری

درک ماهیت ارتباط برای درک فرایند یادگیری سپس طراحی دوره یا کالس

یادگیری در شبکه

آموزش در دانشگاه

آموزش ماهی گیری

چه یاد بگیریم؟ و چگونه یاد بگیریم؟

یادگیری از طریق اینترنت

شبکه های یادگیری از طریق اجتماعی و انجمن های

تخصصی

آموزش در سازمانها

سرعت باالی تغییرات محیطی•

نیاز به مهارت های متنوع و •در حال تغییر

ایجاد مشاغل جدید و ناهمگون •دانشگاهیبا تحصیالت

استخدام کارکنان یادگیرنده•

مدیریت جریان اطالعات در •سازمان

توجه ویژه به مدیریت دانش •سازمانی

سپاس از توجه شمابا