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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar comportamientos adecuados en el entorno laboral, que
propicien buenas relaciones humanas.
Definir qué es cultura organizacional
Identificar la escuela como organización y parte de un sistema social
Explicar qué es la ética profesional y por qué el administrador escolar
debe garantizar esta filosofía.
UNIVERSIDAD DE PANAMA CRU. DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Departamento de Administración y Supervisión Escolar
ADM.SUP.580 “Instrumentación Básica para la Administración
Educativa”
ASIGNACIÓN DEL CURSO:
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA RED MGTER. Nicholás Béliz Osorio
Por: Louisa Williams B.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION: Profesora Louisa Williams B., M.Ed.
FECHA DE ELABORACION 8 DE JULIO DE 2013
RESPONSABLE DE LA REVISIÓN Mgter. Nicholas Béliz Osorio
FECHA DE REVISIÓN 8 DE JULIO DE 2013
Presentación
Estimados Participantes:
¡Bienvenido@s al Curso: Instrumentación Básica para la Administración Educativa!
Este Segundo Semestre 2013, abordaremos diferentes tópicos que conciernen a la
Administración Escolar, tomando como fundamento el Curso EDU. 304, que formó parte de su plan de
estudio de la Licenciatura en Educación Primaria. A diferencia del curso en mención, ADMSUP.580, la
Instrumentación Básica, sobre aspectos fundamentales de la administración , va dirigida a formar al
administrador de los centros educativos. Significa, entonces, que nos basaremos en lo que debe saber
conocer y hacer la persona que administra en alguna manera, la Educación y específicamente, la Educación
Básica General.
El curso está organizado para ser llevado a cabo durante las diez y seis (16) semanas que conforman el semestre académico; ofrecido en tres (3) horas semanales (los martes de 5:30 a 7:55pm – Aula N°15) para
un total de 48 horas semestrales y con una participación de carácter eminentemente presencial.
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
NOMBRE DEL MÓDULO
MODULO N° 1: Administración de Instituciones Educativas
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la formación y capacitación de los
Administradores Educacionales en el nivel de la
Educación Básica General, velando por la eficiencia en las
funciones administrativas del Sistema Educativo Nacional y
en las diferentes instancias administrativas del mismo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Enumerar las características que debe poseer un buen
administrador de las instituciones educativas
Explicar la relación que existe entre la administración de la
educación y los diferentes sectores de la sociedad.
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
MODULO N° 1: Administración de Instituciones Educativas
DURACIÓN: 3 Semanas
CONTENIDO
Concepto de Administración de la Educación
El Administrador de la Educación en acción
Relación entre la administración de la educación y otros
sectores de la sociedad
METODOLOGIA
Video de introducción al módulo
Investigación bibliográfica
Talleres
Debates
ACTIVIDADES DE EVALUACION DEL MÓDULO
1. Investigarán acerca de los diferentes conceptos de Administración.
2. Harán el cuadro comparando la administración general con la administración educativa
3. Visitarán un centro educativo de su preferencia para observar actividades en el proceso administrativo.
4. Rendirán un informe escrito de lo observado.
VALOR : 20% - FICHAS: 1.1, 1.2
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
NOMBRE DEL MÓDULO MODULO N° 2: El Planeamiento Institucional y su relación con el Planeamiento Educativo y el
Planeamiento Nacional.
OBJETIVO GENERAL
Procurar un entendimiento de las funciones y tareas generales
de los que administran la educación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar en qué consisten las funciones administrativas de
pronóstico, planeamiento, organización, coordinación,
supervisión y control.
Explicar objetiva e integralmente la relación entre el
Planeamiento institucional, el educativo y el planeamiento
nacional.
CONTENIDO
El sistema Nacional de Educación
Los Cinco Componentes.
Naturaleza y fines de la Educación Básica General y la
Educación Diversificada
Misión y Visión
Los PEC’s
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
MODULO N° 2: El Planeamiento Institucional y su relación con el Planeamiento Educativo y el
Planeamiento Nacional.
DURACIÓN: 4 Semanas
METODOLOGÍA
Participación grupal e individual
Investigación bibliográfica
Charlas de presentaciones de temas
ACTIVIDADES DE EVALUACION DEL MÓDULO
1. Investigarán acerca de los diferentes tipos de planificación que se efectúan en educación
2. Traerán a clases los formatos de planificación conocidos.
3. Explicarán los diferentes momentos de planificación que se realizan en educación.
4. Analizarán la estructura de los Proyectos Educativos de Centros, PEC.
5. Realizarán debates en el análisis de los fines de la educación básica general.
6. Analizarán los pasos para la confección de la misión y la visión institucional
7. Participarán en una presentación sobre los componentes de la planificación nacional.
Valor 20 % FICHAS: 2.1, 2.2
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
NOMBRE DEL MÓDULO MODULO N° 3: La Administración de Recursos Humanos. Físicos y Financieros.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la formación y capacitación de los Administradores
Educacionales en el nivel de la Educación Básica General,
velando por la eficiencia en las funciones administrativas del
Sistema Educativo Nacional y en las diferentes instancias
administrativas del mismo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar la problemática que impide la administración
científica de los recursos humanos en las instituciones
educativas
Analizar con criterios objetivos, la problemática de los
presupuestos y administración financiera del sistema educativo
panameño.
CONTENIDO
Diferentes estilos de administración de recursos humanos
Las relaciones humanas y la administración del personal.
La importancia de la planta física
Concepto de administración de la planta física
Organización para el aprovechamiento de la planta física
Mantenimiento de la planta física.
Tipos de presupuestos
Elaboración del presupuesto
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
MODULO N° 3: La Administración de Recursos Humanos. Físicos y Financieros.
DURACIÓN: 3 Semanas
METODOLOGÍA
Participación grupal e individual
Investigación bibliográfica
Talleres
Visitas a Centros Educativos para observar su planta física
ACTIVIDADES DE EVALUACION DEL MÓDULO
1. Confeccionar una matriz con los diversos recursos para la administración y sus usos
2. Organización de talleres sobre las relaciones humanas en las instituciones educativas
3. Investigar acerca del mantenimiento preventivo de las instituciones educativas.
4. Investigar acerca del manual de procedimiento para la elaboración de presupuesto en educación (FECE)
5. Confeccionar una maqueta sobre los espacios fundamentales de la planta física de un centro educativo.
Valor 20 % FICHAS: 3.1, 3.2, 3.3
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
NOMBRE DEL MÓDULO
MODULO N° 4: La Administración Del Currículum.
OBJETIVO GENERAL
Procurar un entendimiento de las funciones y tareas generales
de los que administran la educación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar la interrelación de los subsistemas que conforman el
sistema educativo y la elaboración del Currículum a partir de los
mismos.
Discutir los elementos, criterios y procesos para la administración
del Currículum a nivel institucional
Explicar las etapas que se deben seguir para la elaboración de un
horario en una institución de Educación Básica General y Media y
las acciones específicas en cada una de ellas.
CONTENIDO
La administración del currículum a nivel institucional
La supervisión y asesoría del currículum institucional
La administración de las actividades co-curriculares
o complementarias.
La administración de la confección de los horarios en
relación con la administración curricular .
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
MODULO N° 4: La Administración Del Currículum.
DURACIÓN: 2 Semanas
METODOLOGÍA
Participación grupal e individual
Investigación bibliográfica
Análisis de horarios del nivel de primarias, Pre medias y
Medias
Talleres sobre confección de horarios
ACTIVIDADES DE EVALUACION DEL MÓDULO
1. Analizar la bibliografía sobre el término currículum
2. Analizar los horarios del nivel educativo de su preferencia
3. Organizar y participar en una actividad extracurricular
4. Confeccionar una propuesta de horarios según los parámetros para este fin
Valor 20 % FICHAS: 4.1, 4.2
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
NOMBRE DEL MÓDULO MODULO N° 5: La Evaluación Institucional.
OBJETIVO GENERAL
Procurar un entendimiento de las funciones y tareas generales
de los que administran la educación.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Describir la importancia y los objetivos de la evaluación
institucional.
CONTENIDO
Conceptos básicos de evaluación institucional
¿Qué se evalúa?
¿Quién hace la evaluación?
Criterios de evaluación
Etapas de la evaluación institucional
Tipos de evaluación institucional
Dificultades en la evaluación institucional
Modelos de evaluación institucional
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
MODULO N° 5: La Evaluación Institucional.
DURACIÓN: 3 Semanas
METODOLOGÍA
Investigación bibliográfica
Participación grupal e individual
Estudio de casos, videos
Talleres sobre etapas de la evaluación institucional
ACTIVIDADES DE EVALUACION DEL MÓDULO
1. Confección de una matriz sobre los diferentes tipos de evaluación institucional, etapas y criterios .
2. Participación en un taller sobre las etapas de la evaluación institucional
3. Presentación de temas referente a la evaluación institucional de un centro educativo de su preferencia
4. Observación de un video y entrega posterior de informe de lo observado
Valor 20 % FICHAS: 5.1
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
1. MASIS, CARLOS E. Administración de Instituciones o Procesos
Educativos, Editorial Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica, 2002
2. PRODE – MEDUC. De Panamá Componentes básicos del Sistema Nacional
de Planificación de la Educación Panameña, Panamá, 1999.
3. ROJAS PORRAS, JOSÉ LUIS Administración de Recursos Físicos en
Educación: Módulos: 1, 2, 3; Editorial. Universidad Estatal a Distancia,
Costa Rica, 1996.
PAGINAS WEB O BLOGS: http://administracioncurriculo.blogspot.com/ http://www.fotolog.com/dtati/PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SOBRE ADMINISTRACIÓN
DEL CURRÍCULUM http://eduportfolio.org/33244/dmorales http://evaluacioninstitucional.idoneos.com/index.php/345613
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
BIBLIOGRAFIA
ADM.SUP.580
“Instrumentación Básica para la Administración Educativa”
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAS FECHA CONTENIDO Y ASIGNACIONES
1 13
de Agosto
Presentación del Contenido del Curso
Discusión de horarios
2 20 de Agosto Introducción al MÓDULO No. 1: ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS y asignación de Tarea N° 1
Discusión de sistema de evaluación del Curso – Explicación de las asignaciones
3 27 de Agosto Continuación del Módulo N° 1
Entrega de la Tarea N° 1
Asignación de Tarea N° 2
4 3 e Septiembre Continuación del Módulo N° 1
Entrega de Tarea N° 2
Taller N° 1
5 10 de Septiembre Introducción al MÓDULO No. 2: EL PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL PLANEAMIENTO EDUCATIVO Y EL PLANEAMIENTO NACIONAL
Parcial No. 1
6 17 de Septiembre Continuación del Módulo N° 2
Entrega de la Visión y Misión Institucional
7 24 de Septiembre Continuación del Módulo N° 2
Presentación de temas N° 1 y 2
Asignación de Tarea N° 3
8 1 de Octubre Continuación del Módulo N° 2
Taller N° 2
Entrega de Tarea N° 3
9 8 de Octubre Introducción al MÓDULO No. 3: LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS. FÍSICOS Y FINANCIEROS.
Presentación de temas N° 3 y 4
Asignación de Tarea N° 4
10 15 de Octubre Continuación del Módulo N° 3
Entrega de Tarea N° 4
11 22 de Octubre Continuación del Módulo N° 3
Presentación de temas N° 5 y 6
Asignación de Tarea N° 5
Parcial No. 2
12 29 de Octubre Introducción al MÓDULO No. 4: LA ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULUM.
13 Continuación del Módulo N° 4 Continuación del Módulo N° 4
14 12 de Noviembre Introducción al MÓDULO No. 5: LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
Taller N° 3
Entrega de Tarea N° 5
Entrega del Paquete de Filminas o el CD.
15 19 de Noviembre Continuación del Módulo N° 5
Presentación de temas N° 7 y 8
Parcial No. 3
16 26 de Noviembre Cierre del Módulo N° 5
Presentación de temas N° 7 y 8
Parcial No. 3
Trabajo de Mantenimiento preventivo en el CRUBO.
17 3 de diciembre (Fecha Tentativa) Semestral
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