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ACTIVIDAD # 5
Diversas presentaciones frente a la “Identificación de los enfoques alternativos para la transformación social, sus principales propuestas”
PRESENTADO POR:
GABY ACOSTASINDY CORREA
MARTHA MUÑOZ
PRESENTADO A LA DOCENTE:
YOLANDA VILLANUEVA CASTRO
ELECTIVA CMDLICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
SEMESTRE III2015
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Conceptos AMBIENTE suele relacionarse con diferentes conceptos o términos
Ecosistema
Medio ambiente
Ambiente físico
Ecología
Educación ambiental
BiológicoEcológico
AMBIENTE: según Adams Lambert, lo define como
relaciones que involucran tanto el medio natural y biológico como las acciones de los sujetos y los
constructos subjetivos y culturales que subyacen a las
acciones.
Ecología entorno y ecosistema: esta relacionado con procesos
procedimentales y de análisis de los fenómenos ambientales.
MEDIO AMBIENTE: Resalta la redacción de la
acción humana con el entorno biológico-natural.
Realidades de la crisis del medio ambiente
• Tugurios de miseria
• Deforestación masiva
• Contaminación de fuentes de aguas y aire • Modelos de agricultura moderna
Tugurio de miseria Por lo general no se toma con seriedad esta problemática en los estudios ambientales, trayendo como consecuencias:La calidad del agua se ha visto comprometidaCrecimiento demográfica(costaste agotamiento de los
recursos naturales)Exposición a desastres naturales.Reacción en cadena de urbanizaciones que se extiende
hacia los sectores agrícolas productivos y bosques con mayores demandas de energía, que ocasionan perdida de bosque y tierra productiva.
Mayores productores de basura• En la actualidad los centros urbanos son los mayores productores
de basura no por sus habitantes sino por los mobiliarios de consumo y el agitado ritmo de vida urbano y el uso de desechables
Datos curiosos
• 27.000 toneladas de desperdicios son arrojados a botaderos y fuentes hídricas.
• En Bogotá una tonelada de basura es arrojada al botadero por día.
Deforestación masiva
• No solo en Latino américa si no en todo el mundo, el 29% de los bosques está apunto de perderse y el 21% en riesgo intermedio.
• Animales amenazados por la destrucción de hábitat.• Destrucción de flora por parte de laboratorios
farmacológicos.• Destrucción de sistemas hídricos, suelo, vida animal y
repercusiones en el clima.• Destrucción de tierras preparadas para el uso de la
ganadería .
Contaminación de las aguas y el aire
• Con productos tóxicos.• Descarga de desechos domésticos e industriales no
procesados.• La minería contribuye a la contaminación (explotación del
oro) hace que halla presencia de mercurio en ríos y lagunas.• Desplazamientos de tóxicos en ríos y mares los cuales se
realizan a través de desagüe.• Contaminación del aire es un problema netamente urbano, a
demás de ser desagradable causa enfermedades respiratorias y el monóxido de carbono afecta el crecimiento de los niños.
Modelos de agricultura moderna
• El monocultivo utiliza altas concentraciones de químicos para su producción, daña el medio ambiente y destruye la biodiversidad.
Actividad humana
• Relación del hombre con el entorno, mediada por fenómenos relacionales.
• En la parte religiosa Dios le dio al hombre la mayordomía “poder de administrar todo lo creado”.
• En el aspecto químico, la vida se originó en los mares, es este el proceso clave de la evolución.
• El reto que el ser humano enfrenta en el siglo XX es ser capaces de visualizar y organizar su propia reproducción y consumo de tal forma que se estabilice su relación con e resto del ecosistema.
Ambiente y educación para el desarrollo reto y perspectiva
• El papel del ambiente en la educación es abordado bajo la visión eco desarrollo, el cual permite deslumbrar un horizonte nuevo desde una manera crítica y solidaria, la cual tiene como objetivo propiciar el interés en lo político y ambiental.
Bibliografía
http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/128167/mod_resource/content/1/DeConstruyendo_cap_6_Ambiente_1_.pdf
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