Presentacion pdf proyecto personal catalina morales la pobreza

LA POBREZA LA GRAN CONTRADICCIÓN YLA POBREZA: LA GRAN CONTRADICCIÓN YLA GRAN TRAGEDIA DEL MUNDO  MODERNO. 

EL CASO DE  BOGOTÁ.

Catalina Morales Ramírez

Proyecto Personal 9ª

•Analizar la problemática de la pobreza en mi ciudad Bogotá.

•Identificar la magnitud y la tendencia de la pobreza en Bogotá.

•Identificar las causas principales de la pobreza en la ciudad.

•Proponer estrategias o soluciones a esta problemática.

Más de 1000 millones de personas sufren hambre en el mundo. 2700 millones de personas viven en el mundo con menos de 2 dólares al díadólares al día.En las calles de Bogotá: Familias pidiendo limosna, indigentes buscando comida en la basura, etc….Más del 50% de la población de Bogotá estaba sumida en laMás del 50% de la población de Bogotá estaba sumida en la pobreza en el año 2005. Contraste entre: aéreas desarrolladas y grandes zonas marginales.

Efectuar un análisis del fenómeno de la pobreza enEfectuar un análisis del fenómeno de la pobreza en Bogotá, mostrando y confirmando, mediante indicadores su magnitud y tendencia. Se confirmó

l b blque la pobreza es un problema muy grave en Bogotá.Mediante una metodología de análisis lógico,Mediante una metodología de análisis lógico, identificar las causas principales de la pobreza en la ciudad y mostrar la relación entre estas y el problemaproblemaPlantear estrategias para reducir las causas de la pobreza identificadas.p

C id d i i Ingenio HumanoComunidad y servicio Ingenio Humano

Comisión Económica paraComisión Económica para América latina y el Caribe Naciones

Unidas

Cámara de Comercio de Bogotá

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística -DANE Bachillerato

InternacionalInternacional

BANCO MUNDIAL

CRECIMIENTO ECONÓMICO YPOBREZA ENPOBREZA EN URUGUAY.1991-2006Verónica AmaranteIvone PerazzoOctubre de 2008INSTITUTO DEINSTITUTO DE ECONOMIASerie Documentos de Trabajo

Concejo de Bogotá

¿Qué aprendí?Para analizar un problema de tal magnitud como la pobreza es necesario seguir un método que permita identificares necesario seguir un método que permita identificar concretamente el problema, sus efectos y sus causas, para poder presentar o plantear soluciones efectivas.En un país como el nuestro no existen muchos estudios sobreEn un país como el nuestro no existen muchos estudios sobre este tema y tampoco existen datos suficientes actualizados y permanentes, lo que crea un nivel de dificultad para el análisis del problema.del problema. Los pocos estudios existentes muestran diferencias drásticas en sus datos, lo que implicó hacer un análisis critico de los mismos seleccionando los que eran más coherentes ymismos seleccionando los que eran más coherentes y objetivos, por ejemplo el estudio: Recorriendo Bogotá de la Secretaria de Hacienda, que se basa en la agregación partiendo de las localidades.p

También aprendí que analizar este tema y realizar el trabajo, necesita un enfoque multidisciplinario, h id d t áti ñ l íhumanidades, matemáticas, español, economía, informática…¿Qué fue lo más significativo?El pensar y plantear soluciones y estrategias paraEl pensar y plantear soluciones y estrategias para eliminar las causas de la pobreza y así erradicar el problema.Cuales fueron las dificultades encontradas? Como seCuales fueron las dificultades encontradas? Como se resolvieron?Un gran problema fue que no se encontraban muchos estudios, ni tampoco sobre años muy recientes. Esto , p yse resolvió tomando datos de los estudios más significativos y uniéndolos en una serie en el tiempo que permitió hacer los análisis.

Árbol de efectos y causas de la pobreza

Desnutrición

Conflictos armados y guerras

Al d lid d

Altas tasas de criminalidad.

Altas tasas de analfabetismo. 

Desnutrición Conflictos.

guerras 

Bajo desarrollo humano y bajo desarrollo económico

LA POBREZA

Falta de 

Desastres naturales.

Altas tasas de mortalidad.Población con hambre

Desigualdades económicas y sociales 

Baja cobertura de educación

Bajo nivel de ingreso por

oportunidadesCorrupción.

Baja cobertura de salud 

Producción interna baja, y mala distribución de la

Producción interna media  o alta pero mala distribución de la misma.

educación ingreso por persona. 

Desempleo

P bl ió D l d l

• Los efectos están señalados por las flechas de color naranja.

mala distribución de la misma

Población Desplazada por la violencia 

• Las causas están señaladas por las flechas de de color morado.

“para solucionar un problema necesitamos solucionar sus causas, no sus

efectos.”

PERIODO 1 PERIODO 2INGRESO 1 $100 INGRESO 2 $110

RELACION CRECIMIENTO-DESIGUALDAD-POBREZA

INGRESO 1 $100 INGRESO 2 $110

%INGRESO

$CUARTIL

% INGRESO

$ CUARTIL

CUARTIL 1 10% $10 CUARTIL 1 10% $11.0CUARTIL 2 20% $20 CUARTIL 2 15% $16.5CUARTIL 3 25% $25 CUARTIL 3 20% $22.0CUARTIL 4 45% $45 CUARTIL 4 55% $60.5

GINI 1 0.275 GINI 1 0.388LINEA

POBREZA $23LINEA

POBREZA $23# POBRES 2 3

$10

PERIODO 1CUARTIL 1

CUARTIL 2

$11

PERIODO 2CUARTIL 1

CUARTIL 2

10%

20%45%

$20$45

CUARTIL 3

CUARTIL 4 10%

15%

20%55%

$16,5

$60,5

CUARTIL 3

CUARTIL 4

25%

$25

20%

$22

59

60

Linea de Pobreza Bogotá

2005 5656

57

58

59

2005, 56

53

54

55

56

%

L Pobreza

50

51

52

53

49

50

1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006

Año

Linea de pobreza-Coeficiente Gini-Tasa de

60

70Desempleo -Tasa de subempleo-Pib per capita en

Bogotá

Línea de pobreza

50

p

Coeficiente Gini

30

40

%

Tasa de desempleo

Pib per capita a p

10

20

capita a p. constantes

Tasa de subempleo

0

10

1995 2000 2005 2010

Población desplazada/10000

AÑO

•Aumentar las oportunidades de empleo y de educación para las personas pobres.

•Reducir o eliminar las causas del desplazamiento de la población campesina.población campesina.

•Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educacióneducación.

•Reducir las desigualdades económicas y sociales, aumentando la producción interna, y mejorando la distribución de esta, es decir un modelo de desarrollo más equilibrado.más equilibrado.

•Funcionarios de la administración distrital. Por la información brindada.

•Manuel Ibáñez, mi tutor por su orientación, ayuda y recomendaciones.

•Claudia Sánchez, coordinadora de proyecto personal, por sus drecomendaciones.

•Concejal Carlos Vicente de Roux por destinar parte de su tiempo a la entrevista.entrevista.

•Jorge Alberto Morales, mi papá, por su ayuda y apoyo.

N l R í i á d•Nelsy Ramírez, mi mamá por su ayuda y apoyo.

•Andrés Zarta, por su ayuda y apoyo. ☺