Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2

Doe mee!Werving 200 studenten voor

onderzoek in 2e jaar.

Joya SmitDocentonderzoeker Hanzehogeschool Marise KaperOnderzoeker & Trainer UMCG

Onderzoek: Communicatie bij preventie en voorlichting

in stage 2e jaar.

Herman van der Werf Teamleider jaar 2Wolter Paans Lector Verpleegkundige DiagnostiekJoya M. Smit, docentonderzoeker LectoraatMarise S. Kaper, Onderzoeker & Trainer UMCGRegisseur 2e jaar

Onderzoek Hanze - UMCG

• Onderzoek naar vernieuwen van onderwijs t.a.v. communicatie bij preventie en voorlichting

• Aanleiding: Toenemende preventie en zelfredzaamheid bij gezondheid.

• Echter, grote verschillen in ervaren gezondheid: • Leeftijd: maar 46% van 80 plussers ervaart gezondheid als goed,

t.o.v. 88% van 19-29 jaar.

• Opleidingsniveau: 53% met basis onderwijs ervaart minder goede gezondheid t.o.v. 14% met hoger onderwijs.

• Overig: Alleenstaand of samenwonend, geslacht, cultuur.

Verschillen in ervaren gezondheid

Grote verschillen t.a.v. ervaren gezondheid o.b.v. leeftijd en opleidingsniveau:

Factoren ervaren gezondheid

Factoren die samenhangen met ervaren ongezondheid:Bron: volksgezondheidenzorg.info

Chronische aandoeningen (71% van de ervaren ongezondheid)

Lichamelijke klachten

Medicijn gebruik

Psychische klachten

Lichamelijke beperkingen en handicaps

Niet fit voelen

Arbeidsongeschiktheid en arbeidsparticipatie

Leefstijl factoren zoals roken, voeding, overgewicht, lichamelijke activiteit

Sociale steun & regelmatig gebruik welzijnsvoorzieningen

Aantal ziekenhuisopnamen afgelopen 12 maanden

Verschillen in ervaren gezondheid

Als verpleegkundige ben je effectiever als je goed aansluit bij ervaren gezondheid van verschillende groepen

Aansluiten in preventie en voorlichting

• Versterken van communicatie bij preventie en voorlichting om gezondheid te bevorderen.

• Onderzoek naar vernieuwen van onderwijs in samenwerking met het UMCG: – Europese trainingsmethodes voor professionals

toepassen in het onderwijs voor studenten

– Hoe kunnen verpleegkunde studenten in het 2e

jaar nog beter aansluiten in communicatie t.a.v. preventie en voorlichting aan patiënten?

– Vergelijken van twee verschillende trainingen

Uitvoering van het onderzoek

Relatie onderzoek stage 2e jaar

• Tijdens stage werken aan beroepsrollen en kern competenties.

– Competentie ontwikkel plan (COP) maken en bewijs opnemen in stage portfolio

• Ervaring: Studenten vinden het lastig om concrete leerdoelen te formuleren die aansluiten bij de KC’s.

– Nu concrete opdracht waarmee je voldoet aan de kern competenties KC 2 en 3

– Passen bij rol zorgverlener en beroepsbeoefenaar

Uitvoering van het onderzoek

• Vergelijken effecten van twee trainingen: – Vergelijken van twee Europese trainingen die het geven

van voorlichting en preventies aan patiënten/cliënten kunnen verbeteren.

• Kennis bevordering, oefenen van communicatie vaardigheden, digitale tools.

– Deelnemen aan Europese training voor gezondheidsmedewerkers

– Uit te voeren opdrachten kun je verwerken in COP en portfolio van je stage

– Tijdsinvestering = 8-15 uur

Praktische info

• Waar: onderwijs Hanze + opdracht tijdens stage

• Wanneer: Vanaf startweek in September 2016

Semester 1 week 36

– Semester 2 week 6

• Wat: vragenlijsten – training – stage opdracht.

• Wie? Voltijd studenten die in NL stage lopen

• Combineren met Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek (3 EC)

Meld je aan!

• Meld je nu aan voor de blackboard course en blijf op de hoogte

– Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek

• Of vul het kaartje/lijst in; dan doen wij de aanmelding

• Voor vragen: m.s.kaper@umcg.nl

• Na aanmelding wordt je uitgenodigd voor voorlichtingsbijeenkomst eind mei.

Afsluiting

Dank jullie wel voor de aandacht

• Meld je aan! Blackboard course

– Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek

– Zie ook BB VT1P4 mededelingen