PROGRAMA DE DANZA FOLKLÓRICA ESCOLAR

PROGRAMA

DANZA POPULAR MEXICANA

DANZA POPULAR MEXICANA

PROPÓSITOS:

IDENTIDAD NACIONAL

DESARROLLO INTEGRAL

PRESERVACIÓN DE TRADICIONES

DANZA POPULAR MEXICANA

PROGRAMA:

TEMAS:

I. EDUCACIÓN RITMICA APLICADA

I. EDUCACIÓN RITMICA APLICADA

II. INICIACIÓN A LA DANZA

II. INICIACIÓN A LA DANZA

III. DANZAS Y BAILES POPULARES

III. DANZAS Y BAILES POPULARES

I. EDUCACIÓN RÍTMICA APLICADAI. EDUCACIÓN RÍTMICA APLICADA

ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA TEMPORAL

ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA TEMPORAL

SONIDOSONIDO SILENCIOSILENCIO

PULSOPULSO ACENTOACENTO

VELOCIDADVELOCIDAD

INTENSIDADINTENSIDAD

DURACIÓNDURACIÓN

COMPÁSCOMPÁS

ESQUEMAS RÍTMICOS

ESQUEMAS RÍTMICOS

RITMORITMO

ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA MOTRIZ

ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA MOTRIZ

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL ESPACIO

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL ESPACIO

I. EDUCACIÓN RÍTMICA APLICADAI. EDUCACIÓN RÍTMICA APLICADA

POSTURAPOSTURA

DIRECCIONESDIRECCIONES

TRAYECTORIASTRAYECTORIAS

DISTANCIASDISTANCIAS

DIMENSIONESDIMENSIONES

CANTIDADESCANTIDADES

II. INICIACIÓN A LA DANZAII. INICIACIÓN A LA DANZA

RECREACIÓNRECREACIÓN

CANTOSCANTOS

RIMASRIMAS

RONDASRONDAS

JUEGOS TRADICIONALES

JUEGOS TRADICIONALES

BAILES POPULARESBAILES POPULARES

BAILES RECREATIVOSBAILES RECREATIVOS

IMPROVIZACIONESIMPROVIZACIONES

II. INICIACIÓN A LA DANZAII. INICIACIÓN A LA DANZA

FORMACIÓN BÁSICA

EJERCICIOS DE COORDINACIÓN MOTRIZEJERCICIOS DE COORDINACIÓN MOTRIZ

PREPARACIÓN MOTRIZPREPARACIÓN MOTRIZ

RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓNRESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN

PARTICIPACIÓN COMUNITARIAPARTICIPACIÓN COMUNITARIA

TEORÍA DE EFECTOS FÍSICOS DE LA DANZATEORÍA DE EFECTOS FÍSICOS DE LA DANZA

II. INICIACIÓN A LA DANZAII. INICIACIÓN A LA DANZA

EXPRESIÓN CORPORAL BÁSICAEXPRESIÓN CORPORAL BÁSICA

DIRIGIDADIRIGIDA

LIBRELIBRE

APLICADAAPLICADA

III. DANZAS Y BAILES POPULARESIII. DANZAS Y BAILES POPULARES

TÉCNICAS ESPECÍFICASTÉCNICAS ESPECÍFICAS

PASOS SIMPLESPASOS SIMPLES

PASOS COMPUESTOSPASOS COMPUESTOS

CARÁCTER Y ESTILOCARÁCTER Y ESTILO

ORDENAMIENTO DE PASOSORDENAMIENTO DE PASOS

MANEJO DE IMPLEMENTOSMANEJO DE IMPLEMENTOS

III. DANZAS Y BAILES POPULARESIII. DANZAS Y BAILES POPULARES

MONTAJE ESCENICOMONTAJE ESCENICO

SENSIBILIZACIÓN ESCÉNICASENSIBILIZACIÓN ESCÉNICA

ORGANIZACIÓN ESCÉNICAORGANIZACIÓN ESCÉNICA

PROYECCIÓN ESCÉNICAPROYECCIÓN ESCÉNICA

ESCENARIOESCENARIO

ENSAYOSENSAYOS

DESARROLLO DE FESTIVALES

DESARROLLO DE FESTIVALES

CLASE DE DANZA – GRUPOS COMPLETOS

TALLERES ESCOLARES DE DANZA

GRUPOS SECTORIALES

COMPAÑÍA ESCOLAR DE DANZA

FOLKLÓRICA MEXICANA DEL DISTRITO FEDERAL

PROCESO DE SEGUIMIENTOPROCESO DE SEGUIMIENTO

ORGANIGRAMAORGANIGRAMA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN, SUPERACIÓN Y DEPORTE ESCOLAR

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA Y DEPORTE ESCOLAR

DEPARTAMENTO DE DEPORTE ESCOLAR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

OFICINA DE DANZA POPULAR MEXICANAJEFATURAS DE SECTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

SUPERVISORES

CONDUCTORES

GRUPOS SECTORIALES

PROFESORES APLICADORES DEL PROGRAMA

GRUPO DE DANZA “TONALAMATL” (PROFESORES)

1ª. COMPAÑÍA ESCOLAR DE DANZA FOLKLÓRICA DEL DISTRITO FEDERAL

Clase Directa

Taller de Danza

ModalidadesModalidades

Clase de Danza en Preescolar a grupos completos de una sesión por semana, con una duración de 50

minutos.

Atención especializada en Danza Folklórica Mexicana en la que participan alumnos seleccionados en clase

directa, en la misma escuela y en horario extra - escolar

Grupos Escolares de Danza en los Sectores de Educación Física

Representa a cada uno de los 15 Sectores de Educación Física en el D. F.

Clase de Danza en Primaria a grupos completos de una sesión por semana, con una duración de 50 a

60 minutos.

Grupo de Danza Folklórica “Tonalámatl” de la DGEF

ModalidadesModalidades

Integrado por Profesores adscritos al Programa, depende administrativa y técnicamente de la D.G.E.F., a través de la Oficina de Danza Popular Mexicana. Su función principal es la de Promover y Difundir la Danza Folklórica.

Compañía Escolar de Danza Folklórica del D. F.

Se detecta, concentra y da seguimiento a aquellos alumnos considerados TALENTOS DANCÍSTICOS. Representa a la ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS su operatividad está a cargo de la D. G. E. F. y se realiza en horario

extra-escolar.