Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op

Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op

Turun yliopiston verkkokoulutus Marraskuu 2016 – helmikuu 2017

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Webinaari 1/5• Adobe Connect (AC) -ympäristöön tutustuminen• Scholae Futurum –hanke• Koulutuksen oppimisympäristö ja käytännöt • Keitä meitä täällä on? Tutustumischatit• Ryhmätyöskentelyä: tavoitteita ja tutustumista• Aloitetaan näistä: Todaysmeet, Kahoot ja Quizizz• Etätehtävät

Scholae FuturumScholae Futurum - digitaalinen oppiminen, oppimisympäristöt ja toimintakulttuuri tulevaisuuden lukiossa -hankkeen toteuttaa Turun yliopisto 2016-2017. Koulutukset ovat OPH-rahoitteista opetustoimen henkilöstökoulutusta

Hankkeen koulutukset •Scholae Futurum Kick-Off (tallenne vapaasti katsottavissa)•Sähköinen arviointi opetuksessa (2 op)•Opettajat ja oppijat materiaalin tuottajina ja jakajina (2 op)•Ylioppilaskirjoitusten sähköistäminen ja lukio-opetuksen muutos (2 op)•Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa (2 op)•Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset (2 op)

scholaefuturum.blogspot.fi

Tämän koulutuksen asiat ja linkit löydät sähköisen arvioinnin koulutuksen sivulta.

Tämä on julkinen blogi ja voit vapaasti hakea ideoita muiltakin sivuilta tai jakaa blogia. Tallennelinkit ovat vain osallistujien käytössä.

Voit halutessasi toimia etunimelläsi, kommentoida omalla G-tililläsi, julkaista blogin s-postilla (saat sen s-postiisi) tai pyytää kirjoittajan oikeudet.

Sähk.arvioinnin koulutus

Tutustumischatit• Mitä aineita opetat? • Miten olet sähköistä arviointia käyttänyt?• Mitkä kysymykset teemasta nyt ovat pinnalla?

Yhteiset tavoitteet sekä kaksi yhdistävää ja kaksi erottavaa asiaa

• Jaan teidät kohta ryhmiin (Breakout Rooms).• Viittaa, jos tarvitset apua.

– Vain host-oikeuksilla (Matleena ja Heli) voi liikkua ryhmätilasta toiseen.

• Kun aika loppuu, palautan teidät kaikki tähän yhteiseen huoneeseen. Varautukaa siihen, että kuka tahansa ryhmän jäsen voi päästä esittelemään teidän tuotoksen.

todaysmeet.com1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla

aukioloaika.2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan.3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi

chattailla.– ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse

projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne.– Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)

Miksi Todaysmeet?• Äärimmäisen helppo• Toimii kaikilla laitteilla selaimella ja ilman kirjautumista• Taustakanava: kurssi, oppitunti, seminaari, ryhmätyö,

vanhempainilta,..• Linkkien jakaminen ryhmälle

– Mobiililaitteita käytettäessä myös QR-koodit toimivat hyvin.• Antaa tilaa erilaisille oppijoille ja tuo vaihtelua

vuorovaikutukseen– Kokeile välillä viittaamisen sijaan tai oheen.– Kielten tunneilla ”kaverisanakirjaksi” tai vertaistueksi

Kokeillaan(ko): kahoot.it

Kokeillaan: quizizz.com/joinOpettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin

Oppimistehtävät (tarkemmat ohjeet blogissa)

• Kick-Off-tallenne • Asuinpaikka kartalle• Oma tavoite Padletiin• Kokeile jotain tänään käsiteltyä sähköistä työkalua

oppijoidesi kanssa ennen seuraavaa webinaaria.

Nähdään seuraavassa webinaarissa ma 12.12.• Jos kysyttävää, käytä ensisijassa kommentointia blogiin• Voit ottaa yhteyttä myös s-postilla, puhelimella tai somen

kautta:– www.matleenalaakso.fi/p/kuka-olen.html– Huom: Tervetuloa-viestissä oli väärä puh.numero!

Linkit, esimerkit ja ohjeet sähköisiin koetyökaluihin http://

www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

Esillä olivat:TodaysmeetKahootQuizizz

Webinaari 2/5• Pikainen kertaus

– Adobe Connect (AC) -ympäristö– scholaefuturum.blogspot.fi/p/sahkoinen-arviointi.html– Oppimistehtävät– Salasanat (blogijulkaisut ja tallenteet)

• Sähköinen arviointi ja netti• X-breikki• Muutama vinkki ja kokemuksia kokeiluista

– Todaysmeet, Kahoot ja Quizizz• NearPod• Edpuzzle• Etätehtävät

Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia• Uudistaa pedagogiikkaa• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute

– Autenttinen/multimodaalinen materiaali– Mahdollisuus sallia netin käyttö– Tarjoaa välineitä itse- ja vertaisarviointiin– Välitön palaute, äänipalaute,..

• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen– Ei hankalaa käsialaa– Tvt:n hyödyntäminen motivoi monia– Usein automaattinen tarkistus ja koonti tuloksista– Oppijatkin kyselyiden tekijöiksi!

• Tukee BYOD:ia ja 1:1 pedagogiikkaa – hankitut laitteet jatkuvaan käyttöön

Arviointi ohjaa oppimista• Ohjaa oppimisprosessia

– Tavoitteiden asettaminen ja selkeyttäminen antaa hyvän pohjan arvioinnille.

– Arviointikriteerit oltava selvillä tai sovittava yhdessä.• Kattavimman arviointituloksen saa yhdistämällä

erilaisia menetelmiä • Arviointi on opiskelijoiden ja opettajien yhteistoimintaa

– Arviointitilanne on myös oppimistilanne.– Itse- ja vertaisarviointi edistävät vastuuta ja autonomiaa.– Arvioinnin omistajuus tukee oppimisen omistajuutta.

Osaamista pitäisi arvioida eri tavoinyle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin_voisi_kokeilla_rohkeasti/7426939

• Kouluissa pitäisi lisätä rohkeasti itsearviointia, ryhmäkokeita tai erimuotoisia kokeita.

• Materiaalit voisivat välillä olla käytettävissä.• Myös täyttä kokeettomuutta tulisi kokeilla.• Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat

suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa.

Netti käytettävissä kokeessa vai ei?

• Millä perustelet valintaa?

• Millaisiin tehtäviin tai sisältöihin parhaimmillaan?

• Miten estät netin käytön, jos koe on sähköinen?

• Millä perustelet valintaa?

• Millaiset tehtävät toimivat?

• Mitä etuja tällä valinnalla on?

Netti käytössäEi nettiä

Liikettä tunnille x-breikillä• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten

hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta. Verkosta löydät ohjeet ja

mallipohjat omien tekemiseen. Vinkkejä jaetaan myös FB-ryhmässä.

• Linkit ohjeisiin ja esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

Mistä löydän helposti kuvia?Hyödynnä pixabay.com -palvelun laajaa yli 800 000 kuvan valikoimaa. Kaikki kuvat on jaettu CC0-lisenssillä eli niitä voi käyttää jopa kuvaajaa ja lähdettä mainitsematta (pois lukien Shutterstock-leimatut maksulliset).

Hyödynnä valmiita kyselyitä!Hyödynnä valmiita kyselyitä, joita löytyy mm. seuraavista palveluista: Kahoot, Quizizz, Socrative, Nearpod, X-breikki ja Triventy.

Käytä sellaisenaan tai muokkaa vapaasti. Käännä vaikka suomeksi. Toisinaan omia kyselyitä tehdessä on helpompi aloittaa valmiista, etenkin jos saat kuvat kyselyn mukana.

Kuva on ruudunkaappauskuva Kahootista

Kuka on oppimassa?• Kun oppijat tekevät kyselyitä toisilleen (esitelmänsä kuuntelijoille,

kummiluokan oppilaille, ensi lukukauden vastaavan kurssin opiskelijoille,..), he joutuvat pohtimaan kurssin keskeisiä sisältöjä, neuvottelemaan niistä ja valitsemaan millaiset tehtävät parhaiten edistävät ja arvioivat oppimista.

• Kun luokassa tehdään omia/ryhmän esitelmiä, voisi jokainen keksiä omasta teemasta yhden kysymyksen, jotka sitten yhdistetään samaan kyselyyn.

Kuva: Mosborne01, CC BY-SA

Vastausten tietäminen voi helpottaa koulun

käymistä. Se että osaa tehdä hyviä

kysymyksiä, helpottaa elämässä.

Warren Berger

Kokemuksia edelliskerran työkaluista• Jaan teidät kohta ryhmiin (Breakout Rooms).• Viittaa, jos tarvitset apua.

– Vain host-oikeuksilla voi liikkua ryhmätilasta toiseen.• Kun aika loppuu, palautan teidät kaikki tähän yhteiseen

huoneeseen. • Jos ehditte, voitte pitää pienen tauon keskustelun

päätteeksi

Kokeillaan!• www.nearpod.com tai Nearpod-sovellus (iOS-, Android, Windows)• Liity mukaan antamalla kohta taululla näkyvä koodi.

Tällaisia eläimiä ryhmämme oli viimeksi nähnyt. Nearpodilla voi vastata myös piirtäen ja tykin kautta tuotokset voi jakaa

muulle ryhmälle.

Videotehtäviä EDpuzzlen avulla• EDpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja

äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.• Videoita voi tuoda useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista.• Tämän bloggauksen ylemmän EDpuzzlen voit tehdä ilman

kirjautumista: www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

• Richard Byrnen ohjevideo: http://bit.ly/2gE5AYE

Linkit, esimerkit ja ohjeet sähköisiin koetyökaluihin http://

www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

Esillä olivat:X-breikkiNearpodEDpuzzle

OppimistehtävätKokeile opiskelijoidesi kanssa jotain tänään oppimaasi.•Kokemuksia jaetaan seuraavassa webinaarissa, mutta voit mielellään kertoa niistä ja linkittää tekemiäsi kyselyistä sekä blogijulkaisuina että kommentteina.

Ensikerraksi (16.1.) tarvitset Microsoft- tai Google-tilin.•Googlen kyselylomake on huomattavasti monipuolisempi, joten O365-käyttäjänä haluat ehkä tutustua myös siihen.•Molempiin on olemassa oppilaitostili:

– Microsoftin Office 365 (O365)– GSE (Google suite for Education, ent. GAFE)

•Molempiin voi luoda myös maksuttoman kuluttajatilin:– https://signup.live.com– https://www.google.fi

Webinaari 3/5• Aiemmin kokeiltua

– Todaysmeet, Kahoot ja Quizizz– X-breikki, Nearpod, EDpuzzle

• UUTTA: Kahoot Jumble• Kokemusten jakaminen:

– Scholae Futurum –blogi– OPH:n hyvät käytännöt – Viimeinen webinaarimme

• Microsoft Office 365: kyselylomake ja muut työkalut

• Google: kyselylomake ja muut työkalut

OPH: Hyvät käytännötTutustu lukiokoulutuksen välilehteen, kirjaudu omalta sivultaja ehdota uutta: https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/uusi/Jaa julkaistun hyvän käytäntösi linkki blogissamme!

Jaa kokemuksia blogissaJaa kokemuksesi Scholae Futurum –hankkeen blogissa: http://scholaefuturum.blogspot.fiLähetä viesti ja mahdolliset liitteet s-postiin: scofut.marras@gmail.com

Kokeillaan uutta jumblea: kahoot.it

Kokemuksia edelliskerran työkaluista• Jaan teidät kohta oppiainekohtaisiin ryhmiin (Breakout

Rooms)• Viittaa, jos tarvitset apua.

– Vain host-oikeuksilla voi liikkua ryhmätilasta toiseen.• Kun aika loppuu, palautan teidät kaikki tähän yhteiseen

huoneeseen.

Linkit, esimerkit ja ohjeet sähköisiin koetyökaluihin

http://www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

Esillä olivat:

Jumble Kahoot

Office 365: mm. OneDrive, Sway ja Forms

Google Drive ja Forms

OppimistehtävätKokeile opiskelijoidesi kanssa jotain tänään oppimaasi. Jaetaan näitä kokemuksia seuraavassa webinaarissa.•Googlen lomaketyökalu tai esim. Google Driven hyödyntäminen arvioinnissa•Office 365:n lomaketyökalu tai esim. OneDriven tai Sway-julkaisun hyödyntäminen arvioinnissa•Jos molemmat em. ovat sinulle jo tuttuja, voit myös tehdä Kahoot Jumblen tai kokeilla jotain muuta itsellesi uutta arviointityökalua tai –tapaa.

Voit tuoda vaikka pienenkin testikyselyn vastauslinkin blogin kommentteihin, niin pääset näkemään miten vastaukset sinne kertyvät. Kun tuot oman linkin, vastaa samalla muiden jakamiin kyselyihin:scholaefuturum.blogspot.fi/p/sahkoisen-arvioinnin-tehtavat-ja.html

Webinaari 4/5• Mitä opit? Viimeiseen webinaariin jokaiselta lyhyt

esittely yhdestä oppimastasi asiasta sähköiseen arviointiin liittyen.– Jos et pääse paikalle, vaan katsot tallenteen, jaa

kokemus koulutushankkeen blogissa ja/tai OPH:n hyvien käytänteiden sivulla.

• Tavoitteiden tsekkaus– https://padlet.com/matlaakso/tavoitteet16

• Kokemusten jakamista edelliskerran välineistä• Lisää arviointityökaluja

– Quizlet– Memrise ja muita kielten opiskelun sovelluksia– www.thatquiz.org– www.qzzr.com– Socrative

Kokemusten jakamista edelliskerran välineistä

• Millaisia kyselyitä teitte? Miten toimi?• Joko saitte vastauksia? Voitte teettää kyselyitä

toisillanne, niin näette miten vastaukset kertyvät.• Miten hyödynsitte O365:n ja Googlen muita palveluita

kuin kyselytyökaluja?

• Kahoot Jumble• Microsoft Office 365: kyselylomake ja muut työkalut

– Formsiin ehti jo tulla muutoksia webinaarimme jälkeen, ks. bit.ly/2jCxq5y

• Google: kyselylomake ja muut työkalut

quizlet.com kulkee mukana ja harjoitella voi milloin tahansa

www.memrise.com• Sanastoharjoituksia kymmenillä kielillä, mukana myös

multimediaa• Voit opiskella valmiita kursseja tai tehdä omia• Edellyttää kirjautumista • Oppijoille voi tehdä kotitehtäviä ja testejä• Toimii myös mobiilisti:

iOS, Android

Esim. tällä kurssilla 1000 englannin sanaa (kielitaito-taso B2) jaoteltuna 67 teemaan

Kielten opiskelun sovelluksiaSovellukset voi jaotella esimerkiksi seuraavasti: lingualift.com/blog/best-language-learning-apps/•Verkkokurssit (Duolingo, Busuu, Babbel,..)•Sanastoharjoitukset (Memrise, AnkiApp, TinyCards,..)•Chat ja muu vuorovaikutus (HelloTalk, HiNative, TripLingo,..)•Oppimispelit (Mindsnacks, Fluent Panda,..)

www.thatquiz.org• Sisältää valmiita kyselyitä, joita voi tehdä kirjautumatta saaden

palautteen.• Mukana matematiikkaa, maantietoa, sanastoa yms.• Vaikeusastetta helppo muuttaa.• Kirjautumalla opettaja saa koosteen luokan ja yksittäisen oppijan

suoriutumisesta, voi tehdä omia kyselyitä ja hyödyntää muiden tekemiä.

Persoonallisuusvisat: www.qzzr.comVoit luoda kahdenlaisia testejä tai käyttää sivustolle aiemmin luotuja•Testaa osaamista ja arvioi se•Arvioi persoonallisuutta tai vastaavaa ominaisuutta

Marja Oilingin opiskelijaryhmän tekemiä visoja:•Mikä elämänfilosofia sinulle sopii? bit.ly/filosofiavisa•Kuka keskiaikainen henkilö on sinun idolisi? bit.ly/keskiaikavisa

m.socrative.com taiSocrative Student -sovellus

Linkit, esimerkit ja ohjeet sähköisiin koetyökaluihin

http://www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

Esillä olivat:

QuizletMemrise yms.ThatquizQzzrSocrative

Webinaari 5/5• Viimeksi opeteltujen työkalujen arviointia• Kirjoitelmien arviointi• Mitä opin?

– Tallenteen katsojat lähettävät tästä kuvauksen ja mielellään esimerkinkin blogiin.

• Somen välineet arvioinnin apuna (ei varsinaiset koetyökalut)

• Suoritukset ja todistukset• Koulutuksen palaute

https://clyp.it• Äänitiedostojen tallentamisen ja jakamisen työkalu• Toimii selaimella myös mobiililaitteissa

– Edellyttää uudehkoa selainta– iOS:ssa selaimella voi tallentaa, muttei ladata

uusia tiedostoja– iOS ja Android-sovellus saatavilla

• Toimii ilman kirjautumista– Kirjautumalla voi jakaa äänitiedostot privaatisti,

saada niihin kommentteja ja ladata tiedostoja.

Palaute ruudunkaappausvideoillaIdeana on tallentaa kaikki tai osa siitä mitä omalla näytöllä näkyy (opiskelijan työ). Mukaan saa oman selostuksen ja merkintöjä. Useimmiten tallenteet jaetaan opiskelijalle linkillä.•Office Mixillä tehty lyhyt esimerkki: https://mix.office.com/watch/14170yl6jg29s?autoplay=1

Satu Aksovaara, JAMK: www.slideshare.net/satuaksovaara/itk-2016-screencastin-palaute•Onnistutko ilmaisemaan kirjallisesti haluamasi?•Jos kerrot kasvotusten, muistaako opiskelija palautteesi?

Ruudunkaappausvideot:•screencast-o-matic.com/home•mix.office.com/en-us/Home (PowerPointin lisäosa)•Ohjeita: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/ruudunkaappausvideoiden-tekeminen

Power Pointin lisäosa Office Mix• Maksuttoman Office Mixin avulla voit tehdä diasarjoistasi

tallenteita tai lisätä niihin interaktiivisuutta tekemällä kyselyitä.

• Edellyttää Office 2013 tai uudempaa, kuten Office365.• Lisäosa ladataan pc-koneelle ja se edellyttää kirjautumista.• Yleisesittely: mix.office.com

screencast-o-matic.comValitse START RECORDING•Lataa (download) Get recorder launcher, jos ehdottaa sitä ensimmäisellä kerralla. Tähän et tarvitse asennusoikeuksia.•Jatkossa valitse KÄYNNISTÄ SOVELLUS.

Rajaa mitä haluat näyttääTallentamisen aikana voit liikuttaa rajaamaasi aluetta eri paikkoihin näytöllä, mutta ilmaisversiossa et voi zoomata.

Tallentaminen on helppoa• Valitse haluatko tallentaa

näytöllä, web-kamerassa vai molemmissa näkyvän.

• Paina REC ja aloita.Voit tarvittaessa pitää taukoja.

Kun video on valmisEsikatsele video ja sitten päätä, teetkö sen uudelleen (Redo), tuhoatko sen (Cancel) vai tallennatko sen koneellesi, Screencast-o-matic-palveluun tai YouTubeen.

Turnitin

• Maksullinen palvelu, joka on toistaiseksi käytössä etenkin yliopistoissa, mutta hyviä kokemuksia myös mm. Turun lukioista.

• Tehtävien palautus, arviointi ja vertaisarviointi sekä alkuperäisyystarkastus.

• Opettajan helppo antaa teksti- tai äänipalautetta.• Arvioinnin voi tehdä myös offline-tilassa.• Oppija voi tehdä korjaukset ja palauttaa tehtävän

uudelleen.• Sovellus tarjolla iPadiin, tulossa Androidille.

Notability tiedostojen annotointin(iOS, myös Mac; n. 10 e)

Äänikommentit

Hyvä sovellus, muttei saa omalle laitteelle?

• alternativeto.net• Notabilitylle ehdottaa Evernoten maksullista versiota (n. 60

e/vuosi) pdf-tiedostojen annotointiin esim. pc-koneella:help.evernote.com/hc/en-us/articles/209005587-How-to-annotate-images-and-PDFs-in-Evernote

Mitä opin?Kukin esittelee jotain oppimaansa webinaarissa. Siitä saa halutessaan kirjoittaa myös Scholae Futurumin blogiin.

Tallenteen katsojilta edellytetään raportointia blogiin ja kirjoitukset merkitään sinne ”mitä opin” ja ”arviointi” tunnisteilla.

http://scholaefuturum.blogspot.fi

Sähköisiä työkaluja arviointiin• Ajatuskartat• Blogit ja muut ryhmän/henk.koht. verkkosivut• Instagram tai Pinterest • Padlet• Suullinen kielitaito (selostetut videot, kuvatarinat,

äänitiedostot,..)• Portfolio, esitelmä, projektityö…• Videot, animaatiot ja kuvatarinat• WhatsApp, Twitter, Facebook ym.

vuorovaikutuskanavat

Palaute, suoritukset ja todistuksetscholaefuturum.blogspot.fi/p/sahkoinen-arviointi-opetuksessa-alk.html

• OPH:n palautelomake• Listat 2 op koulutusosiot suorittaneista

– Jos olet epävarma siitä, mitä suorituksia sinulta vielä puuttuu, kysy sitä kouluttajalta ja kirjoita kommentti blogiin.

• Viimeisetkin rästissä olevat tehtävät tulee tehdä viim. pe 19.5.2017

• Todistukset kirjoitetaan touko-kesäkuussa 2017.

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen

hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen,

tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkinen-arviointi-opetuksessa-2-op. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0