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Apresentação que orientou a sexta oficina, realizada em 25/04/11 na EMEF Padre Emilio Miotti
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XO na escola e fora dela:
Análise de Contexto e
Prospecção de Soluções
6ª. Oficina
25 de abril de 2011
Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
Agenda
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p10:30 – 11:00 (30´): Agenda de atividades, TCLE e , síntese de resultados da Oficina 5
p11:00 – 11:30 (30’): Apresentação dos professores e gestores da Emílio Miotti: síntese dos resultados de dezembro 2010 a março 2011
p11:30 - 12:30 (1h): Plano 2011 (30’): Projetos + Teses e Dissertações (30’): Plano Conjunto para Avaliação Continuada
Histórico das Oficinas Anteriores
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Objetivo
Oficina 1 Junho 2010
Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas
e soluções relacionadas ao projeto.
Oficina 2 Julho 2010
Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na
escola e fora dela.
Oficina 3 Setembro 2010
Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de
logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos
próximos passos do projeto.
Oficina 4 Novembro 2010
Trabalho de formação dos professores da escola para trabalhar
com os laptops contextualizados pela comunidade escolar.
Oficina 5 Dezembro 2010
Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO na escola. Definição dos próximos passos do projeto.
Histórico das Oficinas Anteriores
4 http://www.nied.unicamp.br/xounicamp
Participaram da 5ª. Oficina
0
5
10
15
20
25
30 1ª Oficina
2ª Oficina
3ª Oficina
4ª Oficina
5ª Oficina
Síntese de Resultados da Oficina 5
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Professor (disciplina) Cenário Atividades e resultados
Marilda (Matemática) 9os. anos
Casa do aluno -consumo
Trabalho com gráficos e tabelas e cálculo de porcentagem. Uso do Gnome e Excel. Próximo passo: como economizar energia elétrica em casa.
Priscila, Paula e Marli (Ciências, Inglês e Português) 6os. anos
Casa do aluno -consumo
Diário de um adolescente. Informações nutricionais de produtos.
Marcos (História) Ciclo 4 Casa do aluno -consumo
Slogan anti-consumo, textos críticos e interação com os pais em conversas sobre consumismo
Kátia (Português) Oficina de locutores de rádio
Atividade será realizada no próximo semestre.
Luana e Arlene (Ciclo 1) Explorando o ambiente da escola
Fotos e textos sobre as plantas encontradas no ambiente da escola.
Arlene (Atendimento educacional especializado)
- Trabalho de alfabetização usando o Speak. Maior tempo de atenção. Fotos.
Lúbia, Priscilla, Vanessa, Silvana e Ísis (Matemática, Educação Física, Português e Ciências)
- Projeto Corpo Humano e Auto-retrato. Cálculo de IMC; alimentação saudável; texto “Quem sou eu”; partes do corpo
Equipe gestora - Visão geral sobre as atividades e resultados; ações da equipe gestora em 2010; perspectivas para 2011; levantamento dos principais pontos e dificuldades.
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Mundo social. Envolvimento, interesse, motivação, felicidade, realização, satisfação e trocas e compartilhamento entre alunos e professores; inclusão; sistematização para planejamento coletivo do trabalho.
Pragmático. Ter um planejamento,começar com poucos laptops, aprendizagem mais consistente, digitar ao invés de escrever foi mais rápido, jogar ao invés de fazer atividade proposta
Semântico. Oportunidade de conhecer uma nova máquina. Falta de conhecimento da máquina e do sistema operacional.
Sintático. Fotos tiradas em duplas (um aluno tirando a foto e outro ajeitando a câmera.
Empírico. Lentidão, travamento, armazenamento dos arquivos
Físico. Transporte do equipamento, falta de internet, uso do mouse é difícil, dificuldade para carregar a bateria, teclado pequeno.
Síntese de Resultados da Oficina 5
Síntese de Resultados da Oficina 5
p Palavras que representam a percepção do trabalho realizado
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Telecentrinho p TELECENTRINHO do XO: encerramento da Semana Literária (18/03/2011) e apresentação formal do Projeto p A proposta do Telecentrinho foi disponibilizar serviços e atividades para que os visitantes da Semana Literária pudessem conhecer e utilizar o laptop XO.
Telecentrinho
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Primeiros minutos:
Depois:
Telecentrinho
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Plano 2011
Projetos
p Servidor para armazenamento de atividades
Flávia Linhalis Arantes
p Repositório de recursos educacionais abertos e bibliotecas digitais
Tel Amiel
p Robótica Pedagógica
João Vilhete V. dAbreu
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Teses e Dissertações
p Informática comunitária
Everton Faleiros
p Jogos
Vanessa Maike
p Aspectos emocionais e afetivos
Elaine Hayashi
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Servidor para
Armazenamento de
Atividades
6ª. Oficina
25 de Abril de 2011
Flávia Linhalis Arantes
Infra-estrutura simplificada
Objetivo: armazenar atividades do XO no servidor XS
Situação atual
p O que já foi feito (testes no NIED):
Instalação do servidor (distribuição Linux da OLPC - XS)
Descrição de um passo-a-passo da instalação
Configuração de uma rede para testes
Conexão dos XOs com o servidor
p O que falta:
Transferir arquivos do XO para o servidor
p Infra-estrutura na escola:
Máquina para ser o servidor
Estagiário de TI para instalar o software do servidor (XS), configurar a rede, fazer apoio técnico.
Desenvolver ambientes de aprendizagem que propiciem trabalhar conceitos científicos
• Desenvolver atividades visando criar situações de aprendizagem interdisciplinar
• Verificar em que medida a utilização de um determinado
dispositivo auxilia no processo de explicitação de um dado conceito
• Desenvolver projeto: documentar ações desenvolvidas em todas as etapas em função dos aspectos conceituais abordados
A Robótica Pedagógica é uma ferramenta importante em um ambiente escolar. De forma geral esta ferramenta é de custo elevado. Entretanto, é possível desenvolver Robótica Pedagógica de baixo custo utilizando materiais alternativos.
Projeto de um carro utilizando material
alternativo e um computador de baixo custo (XO)
que é um laptop de propósito educacional
O programa permite que
o carro, ao se deslocar,
desconectado do
computador, pare e ande
no sentido contrário
quando este se aproxima
de um obstáculo Material de baixo custo: madeira, alumínio, barbante, plástico...
Informática Comunitária –
Proposta do Sistema
p Uma forma de promover o uso do XO entre os pais dos alunos
p Funcionamento semelhante ao da caderneta/agenda utilizada atualmente
Objetivos
p Comunicação ágil entre escola e pais
Família → Escola
pCríticas
pSugestões
pInformações sobre os alunos
Escola → Família p Sobre os alunos
Incidentes de comportamento
Alimentação
Saúde
pComunidade
Notícias
Deliberações da administração pública
Premissas do Projeto
pDesenvolvimento participativo
Escola
Pais
pAcessibilidade e Usabilidade
Interface acessível
Atingir pais com baixo ou nenhum letramento
pConformidade com a Legislação
ECA
Regulação estadual e municipal
Projeto XO na Escola e Fora Dela
Jogos no Contexto Educacional: Roleplaying Game e o XO
Projeto XO na Escola e Fora Dela
O que é RPG?
• Baseia-se na interpretação de papéis.
• Mestre: narra a história e julga o sucesso ou a falha das ações dos jogadores.
• Jogador: interpreta um personagem que possui atributos e defeitos, definidos em sua ficha.
• Dados: com diferentes números de faces, para fazer cálculos das chances dos eventos ocorrerem.
• Aventuras com fins pedagógicos, ex: “O Desafio dos Bandeirantes”
• Benefícios: interdisciplinaridade, resolução de problemas, uso da imaginação, exercício da narrativa...
Projeto XO na Escola e Fora Dela
RPG e o XO
• Livro de regras, para auxiliar o Mestre.
• Dado e tabuleiro, possivelmente exibindo imagens do cenário ou dos obstáculos a serem vencidos.
• Possibilita a comunicação entre os jogadores, via chat.
• Grava o desenrolar da aventura e permite compartilhá-la depois.
• Possuirá aventuras pré-definidas que podem ser adaptadas.
• Permitirá a criação de novas aventuras.
Projeto XO na Escola e Fora Dela
Construção coletiva das respostas emocionais e
afetivas
Projeto XO na Escola e Fora Dela
• Formulários online • Avaliação individual e em grupo • Acompanhamento: aplicação da mesma avaliação periodicamente • Primeira avaliação no 1º semestre de 2011
Próximos Passos...
p ...
p Plano Conjunto para
Subprojetos
Avaliação Continuada
p Dimensões da avaliação e parâmetros
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