Teknik penyusunan renstra sekolah

LANGKAH-LANGKAH

MENYUSUN RENSTRA SEKOLAH

Oleh

Jamaludin

LANGKAH-LANGKAH

MENYUSUN RENSTRA SEKOLAH

1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan

Sekolah

2. Identifikasi KEBUTUHAN/Sasaran

3. Strategi Pencapaian

– A Kebijakan

– B Menyusun Program

– C Menyusun Kegiatan

Merumuskan V I S I

= pandangan ke depan tnt kondisi yangg akan

dicapai dalam waktu 5 sd 10 tahun yang akan datang

= visi bersifat memberikan harapan dan dorongan kepada

kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta orang tua untuk

menggapai masa depan yang lebih baik

= visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat dipahami

secara ikhlas DAN menjadi komitmen bersama untuk

diwujudkan dg tanggung jawab bersama pula

= visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi juga

tidak teknis operasional

= dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang dan

mencantumkan jangka waktu pencapaian

= Visi dirumuskan setelah melakukan analisis SWOT

Analisis S W O T

1. Strength (kekuatan Internal sekolah)

kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !

2. Weaknesses (kelemahan internal sekolah)

kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH !

3. Opportunities (peluang ekternal sekolah)

kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg menguntungkan, bea siswa, block grand/school grand, TI, globalisasi dll

4. Threats (tantangan/ancaman eksternal sekolah)

kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan bebas, internet, budaya asing, UN dll

Peta Analisis SWOT S

S. 1. Guru MTK Kompeten

2. Intake rata2 tinggi3. Dukungan ORTU positif

4. Biaya cukup besar

O. 1. Ada ajang olimpiade

2. Ada lembaga Bimbel3. Ada internet4. UAS-BN

4. Tranportable

W. 1. Buku MATK blm lengkap

2. Alat Peraga blm ada

T. 1. Bahaya Narkoba

2. Bahaya pergaulan bebas

Teknik menyusun Strategi S W O T

1. Strategi SW; meng-optimalkan S dan meminalisir W

– Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning

2. Strategi SO meng-optimalkan S untuk memanfaatkan O

– Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet

3. Strategi WO; mengatasi kelemahan untuk meraih O

– Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet

4. Strategi WT, mengatasi kelemahan dan menetralisir

ancaman/tantangan

– Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal

bacaan pornografi

5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman

– Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan

raihan nilai UN yang tinggi

Kunci Strategi SWOT

Jika semua strategi SWOT tersebut dapat

dilaksanakan maka kita dapat

merumuskan VIsi yang besar/tinggi;

Namun jika sebagian besar strategi tidak dapat dilaksanakan maka kita tdk dapat merumuskan Visi terlalu tinggi/besar!

Misalnya

1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”

b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru yg kompeten” untuk membuat “alat peraga sederhana pelajaran MATK”

2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” supaya dapat meng-akses belajar MATK melalui internet”

3. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan bebas”

4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”

Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar

1. “SDN Cikalongkulon IV mencetak lulusan yang berprestasi di

bidang academis dan siap melanjutkan se SMP negeriUnggulan tahun 2012”

2. “SDN Cikalongkulon IV menjadi sekolah yang unggul

dalam prestasi, disiplin dan bertanggung jawab, pelopor

dalam IPTEK dan IMTAQ, teladan dalam bersikap dan

bertindak tahun 2013”

3. “SDN Cikalongkulon IV unggul dalam ekstra kurikuler

Rampak Beduk, mencetak insan agamis, disiplin dan

atnggung jawab 2010”

4. SDN Cikalongkulon IV berprestasi dalam

ekstra kurikuler Pencak Silat,

mencetak kader yang mandiri, trampil

dan berbudi pekerti yang luhur tahun

2012”

5. SDN Cikalongkulon IV terunggul dalamkegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentukinsan beriman, bertagwa serta memilikikecakapan hidup tahun 2010”

Indikator Keberhasilan

* SDN Cikalongkulon IV 1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian Akhir

Sekolah Bersandar Nasional (UAS-BN) 9 (sembilan)

2. Menjadi juara I Olympiade Matematika dan

IPA tk Kecamatan Cikalongkulon

3. Menjadi juara I Calistung tk Kecamatan

Cikalongkulon

4. Menjadi juara I lomba kompetensi dan

kreatifitas tk kecamatan Cikalongkulon

5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun,

suka menolong dan tanggung jawab;

6 dll

Merumuskan Misi

= kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk

merealisasikan VISI

# Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab beberapa

pertanyaan berikut=

– 1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?

– 2. apa kepentingan siswa, guru, kepsek, komite dan masyark

– 3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?

– 4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja yg harus ditanamkan kpd para siswa?

– 5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan

program pembelajaran ntuk membina perkembangan

siswa?

– 6. bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun hidup

dalam masyarakat?

Contoh Rumusan Misi:

1. Menciptakan lingkungan sekolah yg aman, educated, ramah, sejuk, damai dan menyenangkan;

2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;

3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk pembelajaran inquiry dan contectual;

4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan toleransi antar warga sekolah;

5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;

6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem pembelajaran

7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis keunggulan;

8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global

Merumuskan Tujuan Sekolah

= penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-

hal yg ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih specifik tnt waktu pencapaiannya.

= Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat dan pemerintah

# Kebutuhan siswa antara lain:

1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;

2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan untuk bekerja;

3. mengembangkan kreatifitas;

4. ketrampilan memecahkan masalah;

5. kemampuan belajar mandiri;

6. kesempatan mengembangkan potensi dll

Contoh Rumusan Tujuan Sekolah

1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa untukbelajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran 08/09

2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10

3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlahyang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;

4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/ diploma 4 pada tahun 2010;

5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi) 2010/2011

5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;

6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP Negeri unggulan;

7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat KecamatanCikalongkulon tahun 08/09

KEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADI

TUJUAN SEKOLAH

Visi Sekolah

Misi Sekolah

Tujuan Sekolah

KebutuhanNasional

KebutuhanSiswa

KebutuhanOrang Tua

KebutuhanStaf

KebutuhanSendiri

KebutuhanMasyarakat

Kebijakan Strategis Sekolah

1. Pemerataan dan Perluasanakses pendidikan di kecamatanCikalongkulon

2. Peningkatan Mutu, relevansi danDaya Saing lulusan TK dan SD di Kecamatan Cikalongkulon

3. Peningkatan Tata kelola, akuntabilitasdan pencitraan publik pelaksanapendidikan di Kecamatan

Cikalongkulon

3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan

= rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umumtentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;

= Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA; siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program dan kegiatan itu dilaksanakan;

# Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkanberdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian dariprogram, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai , waktu dan biaya yang diperlukan.

# Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentangwaktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd3 tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 tahun;

# Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan, tujuan, biaya dan evaluasi.

Contoh Program & Kegiatan

Program=

1. Peningkatan Kompetensi Guru

Kegiatan=

– 1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP

– 2. Pelatihan Ensemble Recorder

– 3. Worshop KKG

– 4. Seminar Inovasi pendidikan bagi

calon kepala sekolah

Program 2

Peningkatan standar sarana prasarana;

Kegiatan:

1. Pengadaan Perpustakaan

2. Rehabilitasi Ruang Ketrampilan

3. Optimalisasi penggunaan komputer

4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)

5. Pengadaan alat peraga Matematika

Program Kegiatan UPT Pendidikan Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Raker Pendidikan

Pelatihan SQ/MotivPower

Lomba Paduan Suara Guru

Pelat Ensemble Recorder

Pelatihan KTSP

Lomba Calistung

Fest Komp &,Kreat, Olimp

& guru Teladan

Persiapan UAS-BN

73 jt

110/11 jt

6 jt

15 jt

2 jt

30jt

40 jt

32 jt

Agust

Sept

Okt/Nop

Desb

Jan-Feb

Maret

April/M

Mei/Jun

Kacadin

Syuryavin/Aam

Hj. Murti/Yasin

H Hasan/Bamb

H. Sri W/Muji

Hj. Murti/Yasin

H Hasan/Bamb

Kacadin

Program Kegiatan PGRI Cabang Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

Buka Puasa Bersama

Raker PGRI

Persiapan UAS-BN

-

-

Sept

-

Mei/Jun

Syuryavin/Aam

Ketua PGRI Cab

Kacadin

Program Kegiatan K3S SD Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

5.

Seminar Kepemimpinan

Persiapan UAS-BN

6 jt

32 jt

Oktober

Mei/Jun

Ketua K3S SD

Kacadin

Program Kegiatan K3TK Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

Jawab

1.

2.

3.

Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

Program Kegiatan BAPOPSI Kecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

Program Kegiatan PRAMUKAKecamatan Cikalongkulon 08/09

N

oNama Kegiatan Biaya Waktu

Keg.

Penanggung

jawab

1.

2.

3.

4.

Terima Kasih

Selamat Menyusun Renstra

Rencana yang Baik berarti 50% telah diraih !!!

Susunan Pengurus K3S Kecamatan

Cikalongkulon 2008-2011 1. Pelindung = Kepala Cadin P dan K Cikalongkulon

2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Cikalongkulon

Pengurus Harian

3. Ketua =

Wakil =

4. Sekretaris I =

Sekretaris II =

5. Bendahara I =

Bendahara II =

Seksi-Seksi

1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)

1.

2.

2. Seksi Pengembang Kurikulum

1.

2.

3. Seksi Kesejahteraan

1.

2.

Susunan Pengurus K3SKecamatan Cikalongkulon 2008-2011

1. Pelindung = Kepala Cadin P dan K Cikalongkulon

2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Cikalongkulon

Pengurus Harian

3. Ketua =

Wakil =

4. Sekretaris I =

Sekretaris II =

5. Bendahara I =

Bendahara II =

Seksi-Seksi

1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)

1.

2.

2. Seksi Pengembang Kurikulum

1.

2.

3. Seksi Kesejahteraan

1.

2.

Susunan Pengurus K3TK

Kecamatan Cikalongkulon 2008-2011

1. Pelindung = Kepala Cadin P dan K Cikalongkulon

2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Cikalongkulon

Pengurus Harian

3. Ketua =

Wakil =

4. Sekretaris I =

Sekretaris II =

5. Bendahara I =

Bendahara II =

Seksi-Seksi

1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)

1.

2.

2. Seksi Pengembang Kurikulum

1.

2.

3. Seksi Kesejahteraan

1.

2.

Susunan Pengurus BAPOPSI

Kecamatan Cikalongkulon 2008-2011

1. Pelindung = Kepala Cadin P dan K Cikalongkulon

2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Cikalongkulon

Pengurus Harian

3. Ketua =

Wakil =

4. Sekretaris I =

Sekretaris II =

5. Bendahara I =

Bendahara II =

Seksi-Seksi

1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley

1.

2.

2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola

1.

2.

3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat

– 1.

2.

Seksi-Seksi

4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja

1.

2.

5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis

1.

2.

6. Seksi/Koordinator cabang Atletik

– 1.

2.

Seksi-Seksi

7. Seksi/Koordinator cabang Senam

1.

2.

8. Seksi/Koordinator cabang Basket

1.

2.

9. Seksi/Koordinator cabang Footsall

– 1.

2.

2. Identifikasi Kebutuhan

= kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan;

= kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi:

– 1. Kebutuhan Nasional;

– 2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah;

– 3. Kebutuhan Staf;

– 4. Kebutuhan siswa;

– 5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah;

– 6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat

Kegiatan

1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan

Cikalongkulon (Agustus 08)

2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkatKecamatan Cikalongkulon (Agustus 08)

3. Rapat Kerja Cadin Pdan K Kec. Cikalongkulon (Ka UPT, Pengawas, Penilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKI) Agustus 08

4. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa

5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan KepalaSD serta Kepala TK (Oktober 08)

6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08)

7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru SD dan TK (Jan – Feb 09)

8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antargugus (Maret 09)

9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiadeMatematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09)

10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN