Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif

S.CAROLAN, M. MAGNIN, J-M. GILLIOT,

A-C. GROLLEAU, C. VAUFREY

2

Prendre part à un MOOC

Compétences émotionnelles

Compétences sociales

Compétences technologiques

Autonomie

3

Internet, Tout y est Pour Apprendre

MOOC de type connectiviste pour construire son EAP

Environnement/Ecosytème d’Apprentissage Personnel

Premier MOOC francophone

Première saison à l’automne 2012

Troisième saison en cours :

http://itypa.net ou http://itypa.speach.me

4

Saison 1

Initiatives isolées

Cours universitaire

Groupes de travail

Meet-ups

5

Saison 2

Accompagnement des partenaires

Conseil sur la mise en place des activités

Diffusion des annonces partenaires

Rubrique dans la lettre quotidienne

Espace dédié sur la plate-forme

Wébinaires de présentation et de bilan

6

Typologies

La cantine numérique brestoise

Le CNFPT

Chom’Actif

Télécom Bretagne / Centrale Nantes / IUT Lyon 1

8

Impact

Motivation

Sentiment d’appartenance (plusieurs communautés)

Envie de poursuivre la réflexion

Facilité à transférer les compétences

9

Points de vigilance

Sentiment d’isolement ?

Tendance à rester dans sa communauté

Exclusion des autres participants

Chronophage

10

Remettre l’humain dans le massif

11

Saison 3

Les anges gardiens

Le jeudi des participants

Les blogs

La formation continue

Une page de publicité...

Le site web du cours

http://itypa.net

La plateforme média

http://itypa.speach.me

Début du cours : 10 octobre

Fin du cours : 11 décembre

simon.carolan@ec-nantes.fr

@SimonJCarolan

https://plus.google.com/+SimonCarolan

http://expermentice.net

http://simoncarolan.net

http://scholar.google.fr/citations?user=xRspo1kAAAAJ

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