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VET - Ver, escuchar y tocar: entrenamos
para un mundo accesible e inclusivo
VET - Ver, escuchar y tocar: entrenamos
para un mundo accesible e inclusivo
www.club-robotics.com
MESA REDONDAEje temático:
Las TIC y la inclusión educativa Sub eje:
• Atención de necesidades especiales y educativas a través de las TIC
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net
Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa
Contenido
Accesibilidad de los medios electrónicos2
¿Cómo lo logramos?4
Entrenamos para un mundo accesible e inclusivo33
2 Buenos datos31
Las discapacidades y nuestras ayudas técnicas35
2 Buenos datos
¿Qué representa la educación inclusiva para nosotros? (1)
Aquella que pretende resolver las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con particular énfasis en aquellos vulnerables a la marginación y a la exclusión (Naciones Unidas).
ROYCAN instaló el aula «Adapta», laboratorio multimedia adaptado a personas con discapacidad física (Rodríguez Zapatero, 2008).
2 Buenos datos
¿Cuáles son las variables críticas para implementar la educación inclusiva? (1)
Son 4: opiniones, políticas, mejores prácticas y compromiso. Se necesitan prácticas innovadoras en la clase y la escuela, así como estrategias destinadas a apoyar a los maestros en solucionar problemas (BIONET)
Hawking observando los radios de las gotitas de aceite del célebre experimento de Millikan.
Siempre nos preguntamos, cómo hizo el profesor lucasiano Stephen Hawking, que padecía de esclerosis lateral amiotrófica (ELA), para trabajar en su famoso laboratorio de la Universidad de Cambridge.
2 Buenos datos
¿Cuáles son las variables críticas para implementar la educación inclusiva? (y 2)
Anuncio de inicios de este año 2012 del afamado físico británico.
Accesibilidad de los medios electrónicos
OMSConsejo Ejecutivo
Exhorta a los Estados: Es la facilidad
de uso de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), tales como Internet, por personas
con discapacidad. La presentación de los sitios web debe permitir que los usuarios discapacitados
tengan acceso a la información.
Por ejemplo: • Para los usuarios ciegos, los sitios
web deben ser interpretados por programas que lean los textos en voz alta y describan las imágenes;
• Para los usuarios con grave discapacidad visual, el tamaño de los textos debe ser modificable, y los colores deben contrastar claramente;
• Para los usuarios sordos o con deficiencias auditivas, los documentos en audio deben ir acompañados de las correspondientes transcripciones o de un video con lenguaje de signos.
ENTRENAMOS PARA UN MUNDO ACCESIBLE E INCLUSIVO
W3C
PasantíasVoluntariado
I + D + iI + D + i
Seguimos las directrices sobre la accesibilidad de la World Wide Web Consortium
Acceso a la nube y adaptación de aplicaciones actuales
Transferencia del conocimiento y aplicación en el medio ambiente de las zonas beneficiadas
A la fábrica de PASCO Scientific en California y en las diversas Regiones del País
A través del Club de Ciencias y Robótica
BIONET
¿Cómo lo logramos?: PASANTÍAS (1)
Pasantías
A la fábrica de PASCO Scientific en California y en las diversas Regiones del País
Las Discapacidades y nuestras Ayudas Técnicas
Instrumentos
Tipos:• Discapacidad
visual
• Discapacidad auditiva
• Discapacidad física
• Discapacidad del lenguaje
• Discapacidad cognitiva y
neurosensorial.
Sirve para:
• Prevenir
• Compensar
• Supervisar
• Aliviar
• Neutralizar la discapacidad
Alumnos con discapacidad
Personas mayores
Productos
Plataformas
Equipos
BIONET SCIENCE FULL KITLaboratorio Científico Móvil
Química
Enseñanza de la Física
Biología
Equipos
TIC´s5M´s
INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Química
Enseñanza de la Física Medios de
Cultivo y Reactivos
Instrumentos
TIC´s
Equipos de Laboratorio, médicos y
suministros
PLATAFORMAS
E-training
U-learning
M-learning
VITAMINA
Cuarta generación LMS
Tercera generación LMS
Segunda generación LMS
20 años mejorado la salud y la educación con equipos de alta calidad
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net
Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net
Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa www.club-robotics.com
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