Samla berättelser från människor på flykt

Preview:

Citation preview

Digital insamling, dokumentation och förmedling av berättelser från

människor på flykt

Kajsa Hartig, Nordiska museetDigikult, Nordiska museet, 2016-04-07

Tema migration

@RefugeeSweden lanserades i november 2015

”De är mer än siffror och volymer”.

Image by: EFF Photos, Flickr, CC-BY

Photo: NASA, Flickr, CC-BY

Foto: Elisabeth Ubbe, Dagens Nyheter, CC-BY-NC-ND

Foto: Peter Segemark, Nordiska museet, CC-BY-NC-ND

Hur går vi vidare?

Vad vi har• Nya viktiga samarbetspartners• Hållbar plattform att bygga vidare på• Över 100 års erfarenhet av att samla och

dokumentera • Över 15 års erfarenhet av att använda digitala

kanaler • Intern utredning som visar områden som

behöver förstärkas inom museet för att klara att skala upp arbetet

Utmaningar

Samla

Spara

Förmedla

Samla1. Besvara: Varför samla?2. Metodval (Vilka, inte vilken)3. Möjliggöra delaktighet4. Kommunicera insamlingen5. Väcka engagemang och dialog

Möjliggöra delaktighet1. ”What’s in it for me?”2. Skapa begripliga gränssnitt3. Sänka tröskeln, förenkla4. Kan vi bryta igenom

filterbubblor?

Förenkla1. Användargränssnitt2. Utformning av frågor3. Bredd av kanaler4. Väcka engagemang och en

vilja att bidra

Metodval1. Publiken berättar fritt2. Museet gör/gör inte urval3. Etnografiska observationer4. Djupintervjua5. Datainsamling i stor skala6. Osv.

Kommunicera1. Fastställa målgrupper2. Välja kanaler3. Sätta upp mål4. Kommunicera insamlingen5. Arbeta iterativt6. Mäta och utvärdera

Samla

Spara

Förmedla

Hur anpassar vi databaser och infrastrukturer till kedjor av objekt, snarare än enskilda objekt?

Hur påverkar kulturarvsorganisationerna det insamlade materialet?

Samla

Spara

Förmedla

minnen.se

Nordiskamuseet.se

Utställning A

Utställning B

Bok

Digitaliserade objekt

Etnografiska observationer

Appar

API:er

Bloggar

Viktigt med specialistkunskap

Digital kompetens

Berättelse

Tack!

Kajsa Hartig, Avdelningen Nya medierKajsa.hartig@nordiskamuseet.se@kajsahartig

Recommended