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PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS

Adriana Felix Uribe

Prejuicios

Actitudes y opiniones, por lo general negativas con respecto de los miembros de un grupo.

Evaluaciones de alguien basadas únicamente en su raza, sexo, religión, etc.

Incorporan una carga emocional.

Estereotipos Convicciones y creencias de que los

miembros de un grupo comparten una característica en particular.

Pueden ser positivos o negativos.

Tienen que ver con la cognición.

Discriminación Conducta dirigida a alguien

únicamente por pertenecer a determinado grupo.

Producto de estereotipos y prejuicios.

Mientras estos son ideas, la discriminación es una conducta.

¿Somos menos racistas? McConahay indica que se ha

reemplazado el racismo abierto por formas más sutiles.

Discriminación más limitada a situaciones particulares.

Es importante si el entorno favorece o condena la conducta.

Racismo regresivo Bajo tensión se retrocede a conductas

antiguas de discriminación.

Cuando se cree que un grupo social amenaza nuestros símbolos fundamentales.

Racismo simbólico

Factores motivacionales de los prejuicios

Resultado de tensiones, emociones, miedos y necesidades elementales del sujeto.

Sirven para reducir estados emocionales negativos o satisfacer necesidades.

Dos ejemplos de factores motivacionales:

1. Frustración y chivos expiatorios

La interferencia con el logro de metas (frustración) produce una excitación emocional (ira) que a veces culmina en agresión.

Teoría de la discriminación del chivo expiatorio:“las frustraciones pueden provocar agresión desplazada que reduce la frustración”

Los grupos ajenos son blancos para esta conducta por:

1. Seguridad: el grupo objetivo es débil, se ataca sin miedo a represalias.

2. Visibilidad: el grupo objetivo tiene cualidades que lo hacen destacar.

3. Rasgos extraños: los seres humanos sentimos desconfianza innata por lo desconocido.

4. Desagrado: la agresión desplazada se dirige a grupos que previamente causaban desagrado.

2. Deseo de superioridad Teoría de la identidad social Estamos motivados a mantener una

evaluación positiva del yo que se determina por 2 componentes:1. La identidad personal: nuestras

características y realizaciones.2. La identidad social: basada en nuestra

pertenencia a ciertos grupos.

Al hacer comparaciones sesgamos nuestro juicio y evaluamos a nuestro grupo como superior.

No sólo vemos al grupo externo inferior, buscamos competir con él para hacerlo inferior.

Estrategia de la diferenciación máxima: tendencia a conformarse con menos, siempre y cuando supere lo que obtiene el grupo ajeno.

Paradigma del grupo mínimo: “aunque los grupos sean triviales (azar), aún así sentimos ese favoritismo y superioridad”

En resumen: la necesidad de mantener un nivel elevado de autoestima nos lleva a prejuiciar y discriminar a los miembros de grupos ajenos.

Factores socioculturales de los prejuicios

Los prejuicios, como otras actitudes, son aprendidos.

Premian la discriminación y castigan las relaciones entre grupos.

Medios de comunicación: televisión, prensa escrita, información turística.

Competencia, conflicto y prejuicio

Teoría del conflicto realista: la competencia por los recursos escasos suelen producir discriminación.

Sexismo: el género opuesto visto como amenaza al status quo.

Factores de personalidad

Etnocentrismo: tendencia a rechazar a personas de otras culturas.

Hogares con disciplina rígida y ominosa.

Padres con altas expectativas sobre los hijos basadas en las necesidades propias.

Los prejuiciosos idealizan a sus padres pero presentan hostilidad encubierta hacia ellos y las figuras de autoridad en general.

Personalidad autoritaria como factor predisponente al prejuicio.

Factores cognoscitivos Causa fundamental: los estereotipos

negativos.

¿De dónde proceden y cómo se mantienen?

1. Categorización

2. Procesamiento selectivo de la información

Categorización

Colocar en un grupo a un objeto, persona, animal o estímulo.

Nos lleva a hacer suposiciones sobre estos objetos.

Las suposiciones nos llevan a tomar decisiones rápidas y necesarias.

Las simplificaciones suelen ser inexactas cuando se trata de grupos humanos.

Consecuencias de la categorización en grupos humanos:

1. Magnificamos o acentuamos diferencias entre grupos ajenos.

2. Minimizamos diferencias al interior de nuestro grupo.

3. Llegamos a creer que en nuestro grupo hay muchas escalas para evaluarnos y en los grupos ajenos no existen.

Procesamiento selectivo de información

Ayuda a mantener los estereotipos.

Es más probable que procesemos la información congruente con nuestras actitudes.

Si existen pruebas contra nuestro estereotipo, las procesaremos de forma inadecuada.

Atención selectiva: vemos lo que queremos. Correlación ilusoria: en ocasiones vemos dos

variables como relacionadas cuando no lo están.

Nuestras expectativas provocan estas correlaciones.

Percepción selectiva: las pruebas reales en contra pasan inadvertidas y a veces las confirmaciones imaginadas fortalecen al estereotipo.

Interpretamos las conductas ambiguas en términos del estereotipo.

Condiciones en que los sujetos son más propensos a recurrir a los estereotipos:

Cuando las capacidades de procesamiento están reducidas (falta tiempo o habilidad para realizar juicios individuales que requieren más esfuerzo).

Ocupación cognoscitiva: cuando se tienen muchas tareas que realizar.

Indisposición: mal humor, malestar físico o emocional.