Temas de investigación científica

Temas fundamentales de investigación científica en el siglo XXI

¿HAY VIDA EN OTROS PLANETAS?

CONDICIONES PARA LA VIDA

1. Temperaturas suaves porque la distancia al Sol es la adecuada y por el efecto invernadero.

2. Gases necesarios para seres vivos: Respiración celular y fotosíntesis

3. Agua líquida (en citoplasma celular, importante en el transporte de sustancias, termorreguladora)

4. La atmósfera actúa como escudo para impedir la entrada de rayos X y UV

Ingeniería genética:

Técnicas de transferencia de genes de un individuo a otro para que éstos se expresen y formen una proteína deseada.

1. Obtención de proteínas humanas utilizando bacterias2. Obtención de vacunas formadas por proteínas víricas (sin

introducir el virus)

Obtención de insulina con ADN recombinante

El gen o fragmento de ADN con información para la formación de insulina se introduce en el plásmido (ADN extracromosómico) de la bacteria receptora. Este ADN se llama recombinante y a la bacteria se le llama TRANSGÉNICA

Vacuna de Hepatitis B. Se está trabajando para obtener vacuna de malaria y sida

Con información para la formación de proteína de la cápsula

Las proteínas inducen la producción de Ac quedando después linfocitos memoria

VACUNA: inyección de proteínas víricas

CLONACIÓN TERAPÉUTICA

CLONACIÓN TERAPÉUTICA

EL RECHAZO DE LOS TRASPLANTES HIZO QUE SE EMPEZARA A TRABAJAR SOBRE LA:

OBJETIVO: Regenerar cualquier órgano o tejido sin provocar daños en el enfermo utilizando células madre (son células indiferenciadas con capacidad de diferenciarse en un determinado tipo)

CLONACIÓN TERAPEÚTICA: Se extraen células madre del embrión. Se cultivan para dar tejidos u órganos que se trasplantan a la persona sin posibilidad de rechazo.

CLONACIÓN REPRODUCTIVA

Descarga eléctrica: el óvulo se funde con su nuevo núcleo

Persona de la que se realiza el clon. Se obtienen células somáticas

Multiplicación: Las células se cultivan en laboratorio

NEUROFISIOLOGÍA:

Estudia el funcionamiento del sistema nervioso y cómo se producen los modelos de conducta que manifiestan los individuos.

¿Memoria y aprendizaje?

AUMENTO DEL EFECTO INVERNADERO.Calentamiento global

Destructor de la capa de ozono: CFC