Canarias

TAREA: CELEBRACIÓN DEL DÍA DE CANARIAS. FIESTA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.CEIP Juan Negrín

Curso 2009/10

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CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN:

El alumnado de las 15 tutorías del centro ( 5 de E. I. y 10 de E. P.) participarán en la fiesta de Canarias representando algún aspecto típico de la isla que previamente han trabajado.

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OBJETIVOS GENERALES:

1.- Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, utilizando fuentes diversas, con especial atención a nuestra comunidad, analizando su organización, sus características e interacciones.

2.- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener datos y como instrumento para aprender, compartir y transmitir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas.

3.- Mostrar interés por participar en la vida cultural y artística de nuestros pueblos y localidades, aprendiendo a disfrutar de ésta como un público adecuado, respetuoso y sensible.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL TEMA:

1.- Saber localizar en el mapa la isla que se está trabajando. Cada tutoría, nivel o ciclo tendrá una isla determinada.

2.- Conocer distintos aspectos de nuestras islas: geografía, gastronomía, fiestas populares, trajes típicos, flora y fauna, etc…

3.- Representar alguno de los aspectos estudiados en la fiesta del Canaria a realizar en el centro.

4.- Ampliar el vocabulario. 5.- Utilizar diferentes fuentes de información y recursos. 6.- Exponer el trabajo de forma clara, limpia, ordenada poniendo en

práctica la creatividad. 7.- Participar en una actividad de grupo con un comportamiento

constructivo y de respeto.4

COMPETENCIAS

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

 - Leer y escribir.

- Buscar, recopilar y procesar información

- Manejar diversas fuentes de información

- Usar el vocabulario adecuado

-Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones

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CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

-Localizar, obtener, analizar y representar información cualitativa y cuantitativa

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

- Buscar, analizar, seleccionar, registrar, tratar, transmitir, utilizar y comunicar la información utilizando técnicas y estrategias específicas para informarse, aprender y comunicarse

- Emplear diferentes recursos expresivos además de las TICs

SOCIAL Y CIUDADANA -Comprender la pluralidad y el carácter evolutivo de las sociedades

actuales y los rasgos y valores del sistema democrático6

CULTURAL Y ARTÍSTICA - Apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones

culturales - Emplear algunos recursos para realizar creaciones propias y

la realización de experiencias artísticas compartidas. - Conocer y contribuir a la conservación del patrimonio

cultural y artístico de la comunidad y de otros pueblos. - Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo

colaborativo. - Cultivar la propia capacidad estética y creadora. - Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la

creatividad para expresarse mediante códigos artísticos7

APRENDER A APRENDER

-Adquirir responsabilidades y compromisos personales.

-Adquirir confianza en sí mismo y gusto por aprender

AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

-Organizar de tiempos y tareas. -Trabajar cooperativamente

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CONTENIDOS

Conocimiento del medio, natural y social

I.- El entorno y su conservación 1.- Detección y localización de elementos

relevantes de la geografía física y política de las islas Canarias.

II.- La diversidad de los seres vivos 1.- Identificación de animales y plantas canarias.

Especies en peligro de extinción. V.- Cambios en el tiempo 1.- Conocimiento, valoración y respeto de algunas

manifestaciones significativas del nuestro patrimonio histórico y cultural

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CONTENIDOS

Educación Artística

IV. Interpretación y creación musical

1.- Expresión vocal

1.1. Interés por conocer canciones y juegos infantiles de Canarias.

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RECURSOS Libros y revistas Mapas Ordenadores conectados a la Red Materiales propios del aula: cuadernos, lápices, bolígrafos… Materiales de plástica propios de cada aula para realizar los murales según los

diseños: papeles de colores, fotografías, cartulinas, pinturas, ceras blandas, etc….

Materiales audiovisuales. Instrumentos musicales. Página Web y blog de aula donde publicaremos el trabajo realizado.

CONTEXTO  Público Escolar

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ACTIVIDADES

A cada tutoría, nivel o ciclo le corresponderá trabajar una de nuestras islas

  Ed. Infantil: Gran Canaria Ed. Primaria: 1º/2º: Formación de las islas y Fuerteventura. 3º A y 3º B: El Hierro. 4º A: Lanzarote 5º A: Tenerife 5º B: La Gomera 6º A: La Palma 6º B: El archipiélago. Cierre de Fiesta. 12

TODOS:

1.- Ideas previas

2.- Localización en el mapa de la isla y posteriormente del archipiélago.

3.- Gastronomía.

4.- Fiestas Populares.

5.- Folklore musical y trajes típicos

6.- Flora, Fauna y símbolos. (Bandera y escudo).

7.- Puesta en escena de la actividad relacionada, elegida para el día de la fiesta.

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TEMPORALIZACIÓN

El trabajo lo programará cada tutor/a en las sesiones que crea oportunas. La fiesta de Canarias será el día 27 de Mayo con la exposición de la actividad elegida para ese día.

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EVALUACIÓN DE LA TAREA

 1.- Conocer las islas y sus costumbres. 2.- Participar en los debates y expresar su opinión. 3.- Colaborar con sus compañeros y compañeras. 4.- Participar en la fiesta Canaria

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Reconocer y acercarse al arte y patrimonio cultural de

Canarias. 2.- Identificar y comparar algunos de los principales paisajes

de las Islas Canarias. 3.- Conocer la gastronomía, la flora y la fauna, los trajes

típicos, las fiestas populares de las islas Canarias. 15

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA TAREA Participa en el proceso de elaboración y representación Utiliza diversas técnicas plásticas para la elaboración del cartel Reconoce el arte en Canarias Identifica los principales paisajes de Canarias Conoce distintos aspectos de la isla trabajada: gastronomía, fauna y

flora, fiestas populares….

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Trabajo en equipo. Mural Observación Representación y participación en la fiesta Canaria 16