Upload
-
View
47
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Обдарована дитина: розпізнати, зрозуміти, підтримати
Виступ заступника директора з навчально-
виховної роботиДіхтяренко Ольги Сергіївни
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 101
Уміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, уміння їх
виховувати – мистецтво.
Виряджаючи дитину до школи, кожна мати вірить у те, що справжній учитель побачить у її дитині щось таке, чого не бачить вона, буде розвивати помічені здібності.
В.О.Сухомлинський
ТО ЩО Ж ТАКЕ "ОБДАРОВАНІСТЬ"?(Калейдоскоп тлумачень)
Обдарований - який має великі природні
здібності; здібний, талановитий. Здібність - природний
нахил до чого-небудь; обдарування; талант. (Великий тлумачний словник
сучасної української
мови, 2002 р.)
Обдарованість - комплекс задатків і здібностей, які за сприятливих умов дозволяють потенційно досягти значних успіхів у певному виді діяльності (чи діяльностей) порівняно з іншими людьми.
(Л.Липова)
Обдарованість - якісно своєрідне сполучення здібностей, від якого залежить імовірність більшого чи меншого успіху під час виконання тієї чи іншої діяльності.
(Б.Тєплов)
Обдарованість - специфічне поєднання здібностей високого рівня, а також інтересів, потреб, що дозволяє виконувати певну діяльність на якісно високому рівні, відмінному від умовного "середнього рівня".
(Б.Чижевський)
ФОРМИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ
Т р а д и ц і й н і
• Заняття за індивідуальними програмами розвитку та саморозвитку;
• Учнівські наукові товариства;• Захист науково-дослідницьких,
творчих, проектних і пошукових робіт;
• Виставки власних наробок• Учнівські наукові товариства;
Розв'язання і складання власних ребусів, кросвордів, головоломок;
• Фестивалі
І н н о в а ц і й н і
• Аукціон талантів;• Вернісаж;• Пізнавальні комп'ютерні, дидактичні ігри, турніри, брейн-ринги;• Ділові та рольові ігри;• Мозковий штурм;• Поле чудес, Що? Де? Коли?;• Турніри знавців наук;• Аукціони творів юних
літераторів;• Дні науки та інтелектуальної
праці;• Презентація проектів та веб-
сайтів.
Напрямки роботи з обдарованими дітьми
• На уроках – індивідуальна диференційована робота.
• Гурткова робота із предмета.
• Позакласні заходи в межах предметних тижнів.
• Участь в олімпіадах різного рівня.
• Участь у творчих конкурсах різного рівня.
• Метод проектів.
Участь у конкурсах різних рівнів
• Виставка до Дня Незалежності біля Палацу культури ІнГЗК • Обласний конкурс малюнків «Чорнобильська палітра »• Всеукраїнський багатожанровий фестиваль «Ти — Зірка
України!» (лауреати і дипломанти) Міський конкурс
літературної творчості“ Первоцвіт ”
Учасники Всеукраїнського конкурсу до Дня св. МиколаяНомінація “ Народна іграшка ”
“ Ти – Зірка України ”
• Районний пісенний конкурс «Пісні обпалені війною»• Районна шоу-програма «Найкращий козак»
(переможці)
• Благодійна акція «Від серця до серця»• Пісенний конкурс «Інгулецькі зірочки»• Міська виставка-конкурс дитячої творчості «Зима іде – свята веде – 2014» ( ІІ місце)
• У рамках міського фольклорно-родинного новорічного фестивалю пройшло сімейно-родинне свято «Новий рік дарує казку». ( І місце)
• Всеукраїнський фотоконкурс “ Благочинність крізь призму об'єктива “• Обласний фотоконкурс “ Моя Україна ” (ІІІ
місце)
•Участь у районному відбірковому турі конкурсу огляду презентацій, фото, відеороликів «Дружна родина - сильна країна».• Участь у відбірковому турі у міському конкурсі серед лідерів учнівського самоврядування «Якби мером міста був я»
• Районний конкурс соціальних проектів серед лідерів учнівського самоврядування "Лідер - організатор"
• Районний тур міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Молодь обирає здоров’я» (ІІІ місце за оформлення плакату)
В школі проходять різноманітні акції :• Рекламно – просвітницької медіа – акції«Життя яскраве без алкоголю, тютюну, наркотиків»
В закладі багато своїх традиційних свят (День св. Миколая, “ Ну-мо, хлопці ”, “ Міс осінь ”, “ Козацькому роду нема переводу ” і багато інших.
Кожна дитина по-своєму талановита, і в її розвитку роль батьків є визначальною. Очевидно, що дитину обов’язково треба заохочувати та хвалити, тому що вона мусить відчувати радість пізнання. Дитину необхідно « підштовхнути » до розвитку здібностей.
До кожної дитини слід ставитися з
надією та очікуванням...