Методическая работа

Мастерство учителя- это специальность, которой надо учиться

А.С. Макаренко

МАОУ «СОШ № 9»

Руководитель МОКомарова Вероника Викторовна,

заместитель директора по УВР СКО

• Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющей собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроке и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

• Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса. Прямой целью методической работы является рост уровня педагогического мастерства отдельного учителя и всего педагогического коллектива, оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы.

• РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ШКОЛЫ ВКЛЮЧАЕТ:

Проведение заседаний методических объединений. Выполнение нормативных документов. Знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей ШМО. Подготовка и проведение предметных недель. Подготовка и проведение семинаров и конференций. Посещение учебных, факультативных, групповых и индивидуальных занятий по предметам МО. Углубленное изучение методики преподаваемого предмета.

Информация о новых книгах, статьях.

Методическая тема

«Организация образовательной среды с использованием педагогических

технологий и средств ИКТ способствующей формированию жизненных компетенций

учащихся с ОВЗ».

Цель:

Внедрить в практику работы всех учителей активные технологии с целью совершенствования учебного процесса, направленные на формирование успешной адаптации обучающихся, воспитанников в современном обществе.

Задачи:

• Освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания.

• Создание условий для освоения новых информационных технологий. • Эффективное использование средств ИКТ, интерактивных досок и цифровых

образовательных ресурсов в деятельности педагогов.• Повышение уровня общедидактической и методической подготовки педагогов.• Изучение и использование современных педагогических технологий на уроках

для детей с ОВЗ• Обмен опытом успешной педагогической деятельности.• Совершенствование работы учителей на основе личностно-ориентированного

обучения разных категорий обучающихся;• Создание новых условий для самообразования учителей • Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей с ОВЗ;• Продолжение работы по внедрению здоровьесберегающих технологий

Схема структуры методической службы школы

ПедсоветВзаимопосещение

уроковМетодический

совет

Аттестация

ШМО Заседания

Анализ качестваобучения

Педчтения,круглые столы

Практические семинары, лекции

Учитель

СамообразованиеКурсы

повышенияквалификации

Формы методической работы • Тематические педсоветы. • Методические объединения учителей. • Работа учителей над темами самообразования. • Открытые уроки. • Декада знаний. • Консультации по организации и проведению

современного урока. • Разработка методических рекомендаций в

помощь учителю по ведению школьной документации; организации, проведению и анализу современного урока;

• Педагогический мониторинг, анкетирование учащихся и учителей.

• Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации

• Аттестация.

Школьное методическое объединение

Вопросы, рассматриваемые на заседаниях МО

• Коррекционная работа с учащимися как важный аспект психологической поддержки ребенка в системе личностно-ориентированного образовательного процесса

• Формирование техники чтения обучающихся с ОВЗ через использование различных методик и приемов обучения

• Создание здоровьесберегающего пространства в работе учителей физики , химии, биологии ,географии, физической культуры , трудового обучения

• Требования к уроку в классах специального ( коррекционного ) образования для детей с ОВЗ• Личностно-ориентированный урок , организация личностно-ориентированного развивающего урока• Применение информационных технологий на уроках в начальной школе• Построение самоанализа учителем урока для детей с ОВЗ • Организация самостоятельной работы на уроках математики и русского языка в • системе личностно-ориентированного обучения• Технология разноуровневого обучения на уроках письма и чтения в 5-9 классах для детей с ОВЗ • Коррекция и развитие орфографической зоркости на уроках письма в начальной школе.• Применение ИКТ на уроках учителями - предметниками • Интерактивные методы обучения детей с ОВЗ учителями- предметниками как средство развития

познавательной активности учащихся

•

Предметные Недели

Предметная методическая неделя – одна

из форм методической работы , которая направлена на создание условий для реализации творческого потенциала

коллектива учителей

•

Предметные недели

Наши совместные воспитательные

мероприятия

Открытые уроки

Урок обучения грамоте 1 «Г» класс Учитель Кулагина С.А.

Урок русского языка в 8 «Г» классе «Синтаксический разбор предложений» Учитель Вострецова А.М.

Занятие с психологом Чумаковой Ж.В.

Видеть и делать новое - очень

большое удовольствие