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TEMAS
“NETIQUETA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.
1.- ¿Qué es la netiqueta?
Es el conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La Netiqueta no es
más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el
ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado
hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común
que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor
no recibe siquiera una reprimenda.
2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo electrónico
la netiqueta del servicio de correo
electrónico
La Netiqueta comprende
todas las formas de interacción
directa e indirecta
El : el nivel de lenguaje utilizado, el formato
del mensaje, distinción de ambiente
conciencia de las
capacidades del servidor
El comportamiento en el correo electrónico: la forma
en que nos dirigimos a la persona, el contenido del
mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si
aplica), el uso de mayúsculas, etc.
uso de íconos moderado.
“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en línea y Mensajería instantánea”.
Conversación en línea y
Mensajería instantánea
el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio y
se diferencia del correo electrónico.
de manera instantánea
mediante el uso de un software y
a través de Internet
designa una comunicación
escrita
es una forma de comunicación en tiempo real entre
dos o más personas basada en texto.
2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea.
Flood es un término en ingles que significa literalmente inundación. Se usa
en la jerga informática para designar un comportamiento abusivo de la red de
comunicaciones, normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje en un corto espacio de tiempo.Los prejuicios que tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar mucha información en poco tiempo a alguien para intentar que se sature.
3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas para la conversación en línea.
REGLA No. 1: Recuerde lo humanoLa regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no herir los sentimientos de otros.
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que
utiliza en la vida real
En la vida real la mayoría de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad
propia o por miedo a ser descubiertos.
En el ciberespacio las posibilidades de ser descubierto parecen remotas. Y
posiblemente porque la gente a veces olvida que hay un ser humano al otro lado
del computador, creen que estándares éticos o de comportamiento bajos, son
aceptables.
La confusión es comprensible, pero están equivocados. Los estándares de
comportamiento pueden ser diferentes en algunas áreas del ciberespacio, pero
no más bajos que en el mundo real.
REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está
La “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
Lo que es perfectamente aceptable en un área puede ser condenable en otra.
Por ejemplo, en muchos de los grupos de discusión por Televisión hablar de
rumores es permisible. Pero enviar esos rumores a una lista de correo de
periodistas lo convertirá a usted en a persona muy impopular.
Y como la “Netiqueta” es diferente en diferentes sitios, es muy importante saber
donde está uno. De allí el siguiente corolario: Observe antes de saltar.
Cuando entre a un dominio en el ciberespacio que es nuevo para usted, debe
darse tiempo para observar. Póngale atención al “chat” o lea los archivos.
Fórmese una idea de cómo actúan las personas que ya están participando. Y
luego participe usted también.
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás
Es de conocimiento común que hoy en día la gente tiene menos tiempo que
antes, aunque (o posiblemente porque) duerman menos y tengan más
elementos que ahorran tiempo de los que tuvieron sus abuelos. Cuando usted
envía un correo o un mensaje a un grupo de discusión, usted está utilizando (o
deseando utilizar) el tiempo de los demás. Es su responsabilidad asegurarse de
que el tiempo que "gastan" leyendo su mensaje no sea un desperdicio.
REGLA No. 5: Ponga de su parte, vease muy bien en línea
Aproveche las ventajas del anonimato
No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente
que desea insultar a otros. Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente
que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien. Las redes de trabajo
(networks) –en especial los grupos de discusión– le permiten ponerse en
contacto con personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse.
Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no será juzgado por el color de su piel,
ojos, o pelo, peso, edad o vestuario.
4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat?
Ingeniería social es la práctica de obtener información confidencial a través de la manipulación de usuarios legítimos. Es una técnica que pueden usar ciertas personas, tales como investigadores privados, criminales , o delincuentes informáticos, para obtener información, acceso o privilegios en sistemas de información que les permitan realizar algún acto que perjudique o exponga la persona u organismo comprometido a riesgo o abusos.
En lo que consiste es en tratar de convencer a alguien de hacer algo que lo afectará, por ejemplo, darte su contraseña, revelar su tarjeta de crédito o datos personales, etc. y lo haces mediante un engaño, haciéndole creer que necesita hacer click en un liga o si no le van a cerrar la cuenta, o que va a ver a una vieja en pelotas si se descarga algún programa,
o que se va a hacer millonario si le manda los datos de su pasaporte y cuenta bancaria a una princesa nigeriana.
“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:
Lenguaje 1337: Leet speak o leet (1337 5p34k o 1337 en la escritura leet) es un tipo de escritura con caracteres alfanuméricos usado por algunas comunidades y usuarios de diferentes medios de internet. Esta escritura se caracteriza por escribir los caracteres alfanuméricos de una forma incomprensible para otros usuarios ajenos, inexpertos o neófitos a los diferentes grupos que utilizan esta escritura. El término "leet", pronunciada lit, proviene de élite.
Lenguaje KeYCaPS: CONSISTE EN ESCRIBIR UN TEXTO PONIENDO LAS CONSONANTES EN MAYUSCULAS Y EN MINUSCULAS LAS VOCALES POR EJEMPLO:
el perro de San Roque no tiene rabo
CONVERTIRIA EN:
eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe RaBo
ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337.
Lenguaje SMS o XAT: El lenguaje chat o lenguaje SMS es una forma abreviada de
escribir las palabras de un mensaje para que resulte más corto y rápido.
2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua.
En parte podría afectar a nuestra lengua porque al abreviar algunas palabras afecta el debido lenguaje que llevamos y en algunos caso las personas no entienden cuando abreviamos las palabras es por eso que si puede afectar
“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de News groups, Grupo y Foro
Son también, como las listas, medios especializados de comunicación colectiva en la Red.Los news groups, o abreviadamente news, se llaman en castellano "grupos de noticias" o "grupos de discusión". Normalmente, la participación en ellos es más abierta que en el caso de las listas: no hay que suscribirse para tener acceso a los mensajes que los constituyen; el usuario tampoco tiene que estar suscrito para que le admitan un mensaje. A pesar de su nombre, se ocupan de cualquier tema posible, y no específicamente de novedades o noticias.
¿En qué año y donde nacieron los Foros? Los foros de discusión nacieron en 1979, en la Universidad de Duke, cuando un par de estudiantes -Tom Truscott y James Ellis- observaron que las listas de correo no cubrían todas las necesidades ante una duda o un requerimiento, por lo cual crearon unas aplicaciones que denominaron "Network News" (Noticias de la Red).
Ventajas y desventajas de un Foro
VENTAJAS
Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema
Expresan y responden opiniones
Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas
Aunque uno entre después se puede entender el tema
DESVENTAJAS
Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no perderte
Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no todos tienen o saber
crearla
Características de un Foro
El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico (que no va a un destinatario concreto, sino a un ordenador especializado o "servidor de noticias"). El acceso a los grupos suele hacerse mediante programas incluidos en los navegadores o en los programas de correo. Existen también programas específicos para lectura de grupos de noticias.
A veces estos grupos de discusión se denominan foros, pero convendría especializar esta palabra para los que se desarrollan íntegramente sobre páginas de la Web o Malla Mundial.
¿Qué es un posts?
Es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación como un como un dominio patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios postales nacionales y regionales, así como también para empresas privadas que brinden servicios similares.
¿Qué es postear?
Regularme un post quiere decir te quiero que me escribas en mi muro un mensaje
¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro?
Unirse a un grupo de trabajo y un miembro de la misma enviar este correo a mí ya los demás miembros, para mantenerse en contacto
¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?
Los foros en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
Las salas de chat también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos
¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro? 1.- Medidas organizativasAhora ya tenemos el personal de seguridad, pero éste debe integrarse a las medidas organizativas que nos permitan definir la misión de protección. En este orden de ideas, la primera tarea está en definir lo que se va a proteger y qué impondrá ese esfuerzo, es decir determinar exhaustivamente el nivel de la amenaza.
2.-Medios técnicosLos medios técnicos de prevención y protección son todos aquellos materiales, elementos, dispositivos equipos y sistemas que se emplean en general o específicamente, como contraposición a los riesgos o amenazas identificados y evaluados en las medidas organizativas.
´´EDUCACIÓN EN LÍNEA” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Principales aplicaciones
¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estan apoyados en la educación en línea?
Universidad en Línea - UNITEC Campus en líneaUVM | Maestría en Línea en Administración de Instituciones ...Plataformas de educación virtual o a distancia en Colombia
¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea?
Educación en Línea
Aquella en la que los docentes y estudiantes
participan en un entorno digital través de redes de computadoras, haciendo
uso intensivo de las facilidades que
proporciona Internet y las tecnologías digitales.
Te permite estudiar y trabajar
paralelamente.Dificultad de transmitir
y conservar determinados valores
sociales.
estudiar especialidades, diplomados o estudiar una licenciatura, maestria o doctorado
El uso pedagógico de las Tecnologías de la
Información y Comunicación
La inclusión de actividades que proponen trabajo colaborativo entre los
estudiantesLa utilización de
materiales didácticos en diversos formatos digitales
Se hace referencia a los principales elementos que deben considerarse al planear una modalidad a distancia. Estos elementos son el resultado del análisis realizado a diferentes fuentes, tanto nacionales como internacionales, y de la información obtenida a partir de tres programas de estudio. La planeación se sugiere por etapas, lo cual permitirá que cualquier institución interesada en implementar una modalidad a distancia en esta disciplina cuente con un panorama general sobre lo que tiene que considerar al planearla y ponerla en marcha. No se pretende aquí manejar o definir conceptos de forma exhaustiva, sino establecer la relación entre ellos.
¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea?
Si bien existen cursos de educación en línea en diversos formatos y niveles, la oferta
educativa en línea para la enseñanza universitaria es la más importante actualmente y
proviene tanto de universidades públicas como privadas, ofreciendo en su conjunto
una amplia oferta educativa tanto para la formación de grado como para la formación de
posgrado, existiendo incluso instituciones que imparten cursos en dicha modalidad de
forma exclusiva. Y si bien por sus características, conforma una oportunidad de
formación más accesible (tanto por su flexibilidad en términos de sin cronicidad como
por sus costos más bajos), es importante tener en cuenta que ser estudiante en un
curso de educación en línea exige ciertas habilidades sociales y tecnológicas propias
de la modalidad.
Perrenoud llama "oficio de alumno" al currículum oculto que produce aprendizajes
implícitos en una determinada modalidad de enseñanza. Así, en el contexto de la
educación en línea el alumno deberá también adquirir un oficio particularmente
relacionado con ciertas competencias tales como la organización autónoma de tiempo
propio, a la interacción en diferentes niveles de privacidad, al diálogo constructivo
teórico-práctico y al aprendizaje entre pares con la perspectiva de favorecer una
genuina construcción colaborativa del conocimiento .
“PEER TO PEER” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición del servicio “Peer to Peer”
Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”
Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”
Peer to Peer
VENTAJAS: Tiene la facilidad para operar e instalar, permite
el intercanbio directo de informacion en
cualquier formato.
DESVENTAJAS: A medida de que la red crece se vuelve mas dificil de
coordinar y operar, se pueden
conectar 10 dispositivos no mas, falta de seguridad,
el sistema no es centralizado y esto dificulta la
administracion, si algun equipo se
daña se puede dañar toda la red.
PROGRAMAS: Intercambio y búsqueda de ficheros. Quizás sea la aplicación más
extendida de este tipo de redes. Algunos ejemplos son BitTorrent o emule (de
la red eDonkey2000) .Sistemas de ficheros distribuidos,
como CFS o Freenet.Sistemas para proporcionar cierto
grado de anonimato, como i2p, Tarzan o MorphMix.
Es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos
funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino
una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí.
“COMERCIO ELECTRÓNICO”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Comercio Electrónico”
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”
Definición de “Comercio Electrónico”
Consiste en la compra y venta deproductos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticasaplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Reducción de costo real al hacer estudio de mercado.Desaparecen los límites geográficos y de tiempo.Disponibilidad las 24 horas del día, 7 días a la semana, todo el año.No conocer la empresa que vende es un riesgo del comercio electrónico, ya que ésta puede estar en otro país o en el mismo, pero en muchos casos las "empresas" o "personas-empresa" que ofrecen sus productos o servicios por Internet ni siquiera están constituidas legalmente en su país y no se trata mas que de gente que esta "probando suerte en Internet".
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio
Electrónico”
Intranet:Red de ordenadores privada basada en los estándares de Internet, utilizan esta tecnología para enlazar los recursos informativos de una organización, desde documentos de texto a documentos multimedia, desde bases de datos legales a sistemas de gestión de documentos.Comercio Electrónico: Entrega de información, productos, servicios o pagos por medio de líneas telefónicas, redes de ordenadores o de cualquier otro dispositivo electrónico.
“VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
Características de la “Videoconferencia”
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Tipos de “Videoconferencia”
Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
Definición Y Características de la “Videoconferencia”Esla comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”VentajasReunir personas situadas en diferentes lugares geográficosCompartir ideas, conocimientos, información,Solución de problemasDesventajasExtremadamente carosRenta de canales de comunicación
TIPIOS:Tipos de “VideoconferenciaVideoconferencia sobre redes IP .Videoconferencia con aplicaciones de escritorio como ISL , Adobe Connect , Skype , Polycom PVX , Google Talk
“TRANSMISIÓN O WEBCAST” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Transmisión o Webcast”
Características del servicio de “Transmisión o Webcast”
Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”
Es un diseño de transmisión
a Internet donde transmite un medio
en vivo similar a un programa de
televisión o una emisora de radio.
Definicion
Transmisión o Webcast
VENTAJAS Y DESVENTAJASUsos habituales de webcasting: relacion con inversores, marketing, formación, comunicación corporativa Plataforma webcastingPlataforma lider de webcasting a nivel global, parte del grupo ON24-IMASTE
Características
Las herramientas de web conferencien sirven para reuniones colaborativas a tiempo real.
“ACCESO REMOTO”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Acceso Remoto”
Características del servicio de “Acceso Remoto”
Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”
Se considera Administración Remota a la funcionalidad de
algunos programas que permiten realizar ciertos tipos de acciones desde un equipo
local
Sistema seguroSoporte para computadoras
del hogarEnvía el entorno de trabajo
total
Ventajas:Pueden reparar o hacer mantenimiento
preventivo a tu PC sin salir de casa y con la seguridad de que
tu PC será reparada.Puedes pedir acceso remoto
cuando lo necesites sin ningún problema
Desventajas:Solo se pueden hacer un determinado tipos de actividades (menos formatear).
El acceso remoto solo involucra al Software.
ACCESO REMOTO
“REDES SOCIALES”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Redes Sociales”
Características del servicio de “Redes Sociales”
Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales”
¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso?
La comunicación ha dado un cambio repentino por que anteriormente era por medio de las cartas y ahora ya no porque existen los teléfonos o medios de comunicación
Redes Sociales:Son aquellas con las cuales nos podemos comunicar
con los demas ya sea a corta o larga distancia
CARACTERISTICAS:Se puede acceder a varias cuentas y poder comunicarse
con los demas en un mismo ambito
VENTAJAS:Poder comunicarse con los demas a larga distancia
Ver o insetar imagenes propiasDESVENTAJAS:
No existe una mayor seguridad entre lo sprogramasTodos pueden ver las publicaciones que se realizan
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Redes Sociales”
Facebook, Correos electrónicos, Twitter, Skipe, You Tube, Blogger, Linkedin etc….
¿Quién es el creador de Facebook?
Mark Zuckerberg, y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz
¿Qué significa?
La comunicación y la tecnología.
¿En qué año fue lanzado?
A mediados de 2007
¿Con que finalidad se creó?
Para tener una mayor comunicación y cercanía entre los demás al igual que conocer mas gente
¿Quién es el creador de Twitter?
Jack Dorsey
¿Qué significa?
Gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweeds.
¿En qué año fue lanzado?
En julio de 2006
¿Con que finalidad se creó?
Para enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweeds, que se muestran en la página principal del usuario
“BLOGS” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Blog”
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”?
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés es sinónimo de diario)
¿Qué significan los términos?
El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla
Blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las
BLOGEs un sitio web en el que
uno o varios autores publican
cronológicamente textos o artículos
El autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que
crea pertinente.
herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.
¿De dónde se origina el término de “bitácora”?
Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica: representa el diario de un barco, el documento donde se registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el registro es cronológico, sucesivo
Características de un “Blog”
Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que
es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una
opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las
herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso
ninguno- puedan participar agregando comentarios.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo (edu blogs), políticos, personales (variados
contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.
Ventajas y desventajas de un “Blog”
VENTAJAS:
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el aprendizaje gire en torno al estudiante.- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de desarrollar nuestras ideas de manera libre y espontánea- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo que tomará conciencia al respecto).- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
Aparte los beneficios de tener un blog, es que tienes un espacito en internet donde puedes decir lo que piensas, tienes libertad para explotar la vena creativa y hablar de las cosas que te gustan.
Te permite conocer nuevas personas en las mismas situaciones que las tuyas, con quienes puedes tener un excelente feed back y puede ser divertido o como medio de desahogo.
DESVENTAJAS:
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica, son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.
Así mismo, es frecuente, que por parte de los alumnos, se argumente en contra del uso de blogs en educación con base en supuestos como: “La educación de este tipo no sirve, porque no se tiene contacto con el profesor”, “no se puede aprender cuando no se está obligando al alumno directamente”, “la educación por internet es de más baja calidad que la que se recibe en un salón de clases normal”.
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Blogs”
El software es un producto que se puede distribuir de varias maneras. De forma clásica se hace mediante una instalación directa en equipos del cliente. Normalmente, si alguien quiere usar una aplicación de ventas, compra el CD-producto de instalación, ejecuta un programa de configuración, da sus claves y, de este modo, puede comenzar a utilizar el sistema. Pero si el usuario necesita que otra persona al extremo del globo terráqueo consulte su lista de clientes, o de cobros pendientes, o de precios, y los quisiera manipular con el mismo software, necesitaría otro CD-producto, o necesitaría bajar ese programa ejecutable de la web, y generalmente necesitaría otra licencia para ese producto, o hacer uso de una VPN, o comunicarse mediante correo electrónico con la sede de operaciones. En cambio, si el software está modelado como servicio, los requerimientos pueden ser mucho más simples.
“WEBQUEST” ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Webquest”
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”?
Son web-quest
¿Qué significado surge de la fusión de los términos?
WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de internet.
QUEST: Herramientas informáticas para la gestión de sistemas y entornos software
Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica
DEFINICION
Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.
CARACTERISTICAS
VENTAJAS:Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos. (Primaria, Secundaria, Educación Superior).DESVENTAJAS:Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no se convierta en un simple montón de preguntas
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?
Es una versión de las Webquest que se reduce a sólo tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al
alumnado en la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?
Iniciar al alumnado en la utilización de las TIC
Tipos de “Webquest”
Corta Duración
Objetivo: La meta educacional de un Webquest a corto plazo es la adquisición e
integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias
materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga Duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,
clasificación, abstracción, entre otros)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”
Ventajas:
Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada. Es de uso fácil.
Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la exploten. El alumno construye su propio conocimiento. Fomenta el aprendizaje cooperativo. Estructura constructivista. Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos. Se realizan tareas de investigación. Hay aplicaciones prácticas. Se realizan tareas de análisis, de diseño, de producción creativa, etc. Se desarrollan diferentes tipos de competencias. Va más allá de los métodos tradicionales. Fortalece las capacidades intelectuales y de producción al tener un mejor acceso a la
información. Auxilia al alumno en la destreza de resolver problemas al no darle la solución sino el camino
para llegar a ella. Promueve en el alumno una actitud crítica. El docente puede evaluar de forma objetiva ya que proporciona todos los elementos para
llevarla a cabo.
.Desventajas:
· Si no se diseña bien una Webquest solo será un manojo de preguntas que conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de información.· No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las diferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla periódica, banderas de las Comunidades Autónomas. · Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada.· Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la elabora como de quien la va a utilizar.· Es necesario disponer de recursos tecnológicos.· Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase.
Estructura típica de una “Webquest”
Se espera que un Webquest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). Ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas.
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Webquest”
Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés)
Sitio español de la WebQuest
Sitio catalán de la WebQuest
Qué son Webquest
Biblioteca Semántica de WebQuest
Webquests para segundas lenguas
EDUTIC-WQ (Generador on line de Webquest. Universidad de Alicante)
