Про Програму міжнародного

оцінювання учнів PISAКапустін І.В., завідувач Центру моніторингу якості освіти КВНЗ “Харківська академія неперервної освіти”

PISA (Programme for International Student Assessment) – Міжнародна програма з оцінки навчальних досягнень

учнів

Мета: отримати дані про результати навчання – наскільки учень зможе використовувати знання і уміння, отримані в школі, коли буде стикатися з певними життєвими труднощами і викликами, у яких ці знання й уміння зможуть допомогти

PISA• Понад 70 країн беруть участь в

обстеженні. • Програма проводиться кожні три роки• PISA є єдиним міжнародним обстеженням

освіти для оцінки знань і умінь 15-річних підлітків.

• У програмі передбачається вивчення сформованості учнівських компетентностей, дослідження не зосереджується на програмовому матеріалі.

PISA• PISA аналізує сформованість здатності учнів

застосовувати знання й уміння в ключових предметних областях, а також аналізувати, міркувати.

• У програмі також передбачається вивчення мотивів навчання

• Звіти програми дозволяють приймати політичні рішення в галузі освіти, вивчати досвід передових шкіл, визначати те, наскільки школи здатні підготувати підлітків до життя в суспільстві.

Предметні галузі дослідження

«Грамотність читання»

«Природничо-наукова грамотність»

«Математична грамотність»

Зміст дослідження• Виконання тестових завдань

(тривалість – 2 години):вибір одного з варіантів відповідікоротка відповідьрозгорнута відповідь• Анкетування учнів• Анкетування керівників ЗНЗ

Питання, що вивчаються під час анкетування

• Особливості учнів, їхніх сімей, включаючи їхні економічні, соціальні та культурні надбання

• Ставлення учнів до навчання, їхні звички у школі та поза нею, атмосфера в сім’ї

• Якість матеріальних і нематеріальних ресурсів школи, громадський чи приватний контроль і фінансування школи, процес прийняття рішень, особливості відбору персоналу школи, пріоритетні сфери у навчальних програмах, доступність гуртків

• Структура і тип школи, кількість і розмір класів, мікроклімат в школі та класі, різні види діяльності, пов’язані з читанням у класі

• Особливості процесу навчання читанню, включаючи інтерес учнів, їхню вмотивованість, активність у класі

Читання

Читання

Математика

Математика

Природничі науки

Природничі науки