Мастер-класс по написанию проекта

WELCOME !

От выбора к миру возможностей

Система управления окружающей информацией СУоИ (eIMS) и

Мастер-класс по написанию проекта

БрюссельДекабрь 18-20, 2006

From choice, a world of possibilities

Цели мастер-класса

К концу мастер-класса участники будут:

Иметь навыки написания проекта Самостоятельно смогут

проанализировать свой проект и бюджет на него

Проекты будут написаны с учетом требований донора


Анализ ситуации

Необходимо: Определить глобальную проблему в

определенной области, как например: аборт, СРЗП, уязвимые группы, др.

Выделить проблемы и возможные причины возникновения таких проблем

Выяснить возможности изменения данной ситуации


Обоснование проекта =Justification in eIMSПример:

• Цыгане - это самая уязвимая, маргинализированная и социально-отрезанная группа на Новой Земле. • Высокая заболеваемость, снижение продолжительности жизни и высокая младенческая смертность среди населения отражает низкий уровень индекса здоровья. • Не хватает доступа к точной информации по СРЗП и услугам для цыганской молодежи, что вызывает особую озабоченность. • Цыганские девушки традиционно выходят замуж рано, зачастую между 14 и 16 годами, что приводит к ранней беременности. • Традиционные верования и практики в купе с дискриминацией и изоляцией подавляют процессы информатизации и обучения СРЗП. • Кроме того, цыганская молодежь очень рано бросает школу. • У многих нет доступа к услугам, включая ПС; высокая фертильность (частые роды) приводит к абортам среди молодых цыганских женщин. • Некоторые исследования, также указывают на наличие высокого уровня инфицирования ИППП в среде цыганских общин.


Глобальная проблема [определяете: Что за проблема? Чем характиризуется? Чему\кому угрожает? Что означает для общества\определенных групп?]Пример:

Низкий уровень индекса здоровья цыган

- Означает высокую заболеваемость - Снижение продолжительности жизни

и - Высокую младенческую смертность

среди населения.


Причины глобальной проблемы

Недостаток доступа к точной информации по СРЗП и услугам для цыганской молодежи

Традиционные верования и практики

вкупе с дискриминацией и изоляцией

являются барьером к информированию и обучению по СРЗП

Ранний отказ от продолжения

школьного обучения


Последствия

Высокая фертильность (частые роды) и число абортов среди молодых цыганских женщин

Высокий показатель ИППП в среде цыганских общин


Проблема

Недостаток доступа к точной информации по СРЗП и к услугам цыганской молодежи

Причины

Традиционные верования и практики, дискриминация и изоляция являются барьером к информированию и обучению по СРЗП

Цыгане рано бросают школу

Глобальная проблема и

причины

Низкий уровень здоровья среди населения:

• Высокое число заболеваний,

• Снижение продолжительности жизни

• Высокая младенческая смертность

• Высокая фертильность и число ИППП, ВИЧ\СПИД

Потому что цыгане…

они … И как результат …


Ситуационный анализ и СУоИ

[Для чего нужен ситуационный анализ?]

Ситуационный анализ представляет Информацию для

обоснования проекта и объяснения его

в СУоИ


Конечная Цель проекта [Что мы хотим достичь? ]

Видение Результат – это то, чего мы хотим

достигнуть Обычно необходимо провести больше

1 мероприятия, чтобы достигнуть конечной цели проекта

Говорите об основных проблемах здравоохранения или социальных

проблемах Сфокусируйтесь на населении и

местностиИспользуйте ясную терминологию


Примеры цели

Малярия не является больше причиной младенческой и детской смертности в

Африке

Девочки из отдаленных районов Йемена имеют доступ к обучению

равному по уровню обучения, получаемого девочками в городской

местности


Плохие примеры: Цели ‘Увеличить поддержку и число женщин,

представленных в политике, лидерстве и в принятии решений в стране АБ.’

‘Программа по представлению и адвокатированию в области репродуктивных прав женщин’

‘Поддержка тех женщин, которые страдают от преступлений посредством проведения юридических консультаций для них в городе ЮЯ’


Цыганская молодежь в Новой Земле способна на принятие осознанных решений в отношении своего СРЗП и защищает себя от передачи ИППП и от незапланированных беременностей

Цель


Цыганская молодежь из Новой Земли способна на принятие осознанных решений в отношении своего СРЗП и защищает себя от передачи ИППП и от незапланированных беременностей

Молодые цыгане нуждаются: В информированнии по вопросам СРЗП

В знаниях как защитить себя от передачи ИППП и незапланированной беременности

Получении доступа к услугам Использовании контрацептивов правильным образом

Какие изменения должны произойти в долгосрочном плане?

Вернитесь к причинам проблемы


С какими трудностями (мы) столкнемся при изменении этого?

Труднодоступность Традиционные верования и

практики Цыгане отказываются от

школьного обучения


Какой вклад вы можетевнести, чтобы добиться изменений?

Задачи


Что такое хорошая задача?

4:

К

И

С

Р

О

КОНКРЕТНАЯ

ИЗМЕРЯЕМАЯ

СООТВЕТСТВУЮЩАЯ

РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ

ОПРЕДЕЛЕННАЯ ПО ВРЕМЕНИ

КТО будет вовлечен

КАКИЕ изменения будут достигнуты

КОГДА

ГДЕ


Что такое хорошая задача?

S

M

A

R

T

SPECIFIC\Конкретная

MEASURABLE\Измеряемая

APPROPRIATE\соответствующая

REALISTIC\реалистическая

TIME-BOUND\времянная

Ясно разъяснено, что будет достигнуто

Какое количестворегионов будет задействовано

Соответствует ситуации

Если это возможно – не слишком амбициозные

Сроки


Укажите деятельность или осуществление стратегий

Глаголы для определения Задач

НАДО ИСПОЛЬЗОВАТЬ:

УменьшатьПовышать УсиливатьУвеличиватьУлучшать

НЕ использовать:

ОбучатьПредоставлять ПроизводитьУстанавливать

/создаватьВыполнять

Укажите изменения и направление изменений


ПЛОХИЕ примеры: Задач

Для того, чтобы адвокатировать по Медицинскому аборту в МинЗдраве и для регистрации нового метода по аборту

Создание системы управления на всех уровнях в целях содействия вовлечению молодежи

Обучение примерно 300 семейных докторов по ранней диагностике и лечению рака шейки матки (типичный пример!!=)


Формулируйте Задачи правильноПримеры:

К концу проекта улучшиться доступ молодых цыган к высокачественным услугам по СРЗ на Новой Земле

Для повышения уровня знаний и осведомленности по вопросам СРЗ, в особенности в отношении ИППП и контрацепции среди молодых цыган, отказавшихся от учебы в школе, к концу 2007 года на Новой Земле


Измеряемые достижения

ИндикаторыРезультата

Индикаторы Процесса

Задачи Деятельность


Индикаторы результата

Меры достижения целейУкажите произошли ли ожидаемые изменения

Укажите практику ожидаемого поведения Или

Желаемую ситуацию

Например: Количественные% людей, пользующихся современными методами

контрацепции,% молодых людей, тех, кто использует презерватив во

время каждого сексуального контакта

Или Качественные СРЗ интегрированы в политику развития


Индикаторы:* % молодых цыган, отказавшихся от учебы в школе , кто осведомлен о ИППП, как их распознать, как защитить себя от них и где получить лечение.* % молодых цыган, отказавшихся от учебы в школе и участвовавших в проекте , знают как защитить себя от незапланированных беременностей и где получить контрацептивы (те же индикаторы для старших классов)

Задача: Для повышения уровня знаний и осведомленности по вопросам СРЗ, в особенности в отношении ИППП и контрацепции среди молодых цыган, отказавшихся от учебы в школе, к концу 2007 года в Новой Земле


ПЛОХИЕ примеры индикаторов результата

# молодежи, бросившие школы, которые участвовали в проекте

# изданных материалов по вопросам раздела «Информация, Обучение, Коммуникация» по ИППП и распределение контрацептивов


Индикаторы (показатели)

Вопросы для рассмотрения при выборе индикаторов: Уместность Доступность Легко просчитываемые результаты проекта Разумность Наличие ресурсов (деньги, опыт персонала,

время) Заинтересованность донора Гендерная перспективность Молодежная перспективность


Источники информации (необходимо указывать в Обосновании проекта и при написании индикаторов)

Где \ как вы нашли информацию, чтобы проверить достижение целей и индикаторов?

Исследования Отчеты по оценке Проектные отчеты офиса\ов КМПА и др. орг,

доступные для общего пользования Клиническая статистика Интервью с клиентами Опросы, дискуссии с фокус-группами, др. Информация в СМИ Программные документы, заявления Законы


Предположения (указываются при заполнении категории: индикаторы и мероприятия)

Определить условия успеха проекта

Что необходимо будет сделать, чтобы привлечь внимание к информации, которую вам необходимо собрать, и как вы собираетесь проверять достижение целей проекта на этапе выполнения

Что поможет сделать проект высоко результативным


Примеры предположений

Мы сможем сделать информацию доступной в среде молодых цыган на Новой Земле.

Эта информация будет достоверной и будет принята цыганским народом.

Молодые цыгане будут информированы и смогут использовать, предоставленную им информацию в будущем.


Деятельность

Что вы намерены сделать, чтобы достигнуть целей проекта

Будьте конкретны:• Что • Как много• Кем будет сделано• Где


Мероприятия:

• Участие в оценке потребностей среди молодых женщин и мужчин на Новой Земле для определения мест встреч с ними, основные источники информации, и т.д.

• 5-дневный учебный тренинг для 20 тренеров «равный-равному» в местной средней школе

• 5-дневный учебный тренинг для 20 тренеров «равный- равному» для той цыганской молодежи, которая не получает школьное образование

• Производство и распределение соответствующих информационных материалов (1000 брошюр, 500 плакатов)

• Организация 6-ти мероприятий (например, театр, конкурс)

Для повышения уровня знаний и осведомленности по вопросам СРЗ, в особенности в отношении ИППП и контрацепции среди молодых цыган в и за пределами школьной системы к концу 2007 года в Новой Земле


Определение деятельности(Для каждого вида деятельности важно включать

детали)Не забудьте включить:• Задачи• Количество участников, краткая информация о них (возраст,

гендер) и откуда они родом• Место, где тренинг будет проходить (указать город, регион)• Кто будет организовывать \ содействовать в организации

данного мероприятия (консультант, персонал Ассоциации или другие лица\организации)

• Описание - на что направлена эта деятельность • Методы (например, тестирование до\пост в рамках

материалов: «Информация, Обучение, Коммуникация»)• Инструменты, используемые для деятельности и / или для

обеспечения участников (например, пособие по обучению равный равному)

• Ожидаемые результаты (например, план действий)


Пример 1

Деятельность: Производство и распространение соответствующих информационных материалов (1000 брошюр, 500 плакатов)

Темы материалов будут согласованы с представителями целевых групп с учетом их потребностей (фокус группы, др.)

Содержание и дизайн проекта будут разработаны в сотрудничестве с представителями целевых групп

Проект материалов будет обсужден до разработки и после утверждения материалов фокус группами, сформированными из представителей цыганских общин

Материалы будут распространяться в 3 цыганских общинах с помощью представителей из целевых групп


Пример №2 Мероприятия: 5-дневный учебный тренинг для 20

тренеров «равный- равному» среди цыганской молодежи –(12 девочек и 8 мальчиков будут выходцами из 3 цыганских общин: Будвы, Карния и Тремона. Возраст - 15-19 лет.

Тренинг будет организован в городе (А); эксперт Ассоциации будет участвовать в обучении участников вместе с 2 тренерами «равный-равному».

Темы: половое созревание, отношения, сексуальность, контрацепция, ИППП и т.д.

Тренинг будет проведен с помощью интерактивных методик и сосредоточен на развитии коммуникации и упрощения навыков общения среди участников.

Обучающие материалы МФПР для тренеров «равный-равному» и руководства по методике обучения равный равному переведены на цыганский язык и представлены участникам.

В результате тренинга в 3-х общинах будет разработан план действий.


Плохие примеры: описание деятельности\мероприятий по проекту

Принять на работу/устроить молодежь, ориентированную на сотрудничество (с вами)

Встретиться с представителями молодежи и молодыми людьми из регионов \ филиалов (не указаны детали мероприятия (напр., для чего?)

Разработаны различные материалы для нужд тренинга, медсестер и медиаторов меньшинств. Это включает специальное пособие по Медиации в сфере здоровья (без указания цели, не дана дополнительная информация, нет индикаторов)


Индикаторы процесса

Меры достижения целей проекта

Укажите, является ли деятельность движением в правильном направлении для достижения целей

проектаИндикаторы процесса используются для

мониторинга проекта Количественные# число людей, которых затронул проект

КачественныеТренеры выполнили задачу корректно


# peer educators providing high school students with information accordance with agreed procedures

Деятельность: 5-дневный тренинг, 20-дневный мастер-класс для тренеров равный равному среди цыган-нешкольников

Количественный# и краткая информация (возраст, гендер) обученного тренера по

методу «равный- равному»КачественныйОбученные тренера по методу «равный- равному»

предоставляют информацию молодежи, которая не обучается в школах, в соответствии с утвержденными процедурами (методиками)

Деятельность: произведение и распространение соответствующей литературы (1000 брошюр; 500 постеров)

Количественный# кол-во отпечатанных брошюр и постеров # кол-во распространенных брошюр и постеровКачественныеСодержание и дизайн брошюр и постеров отвечает нуждам

целевой группы

Индикаторы процесса


Процесс, вклад и индикаторы (показатели) Результаты

Индикаторы\показатели процесса проекта\ мониторинга соотносятся с мероприятиями и используются для мониторинга задач персоналом

Индикаторы\ показатели – это результаты оценки на этапе процесса мероприятия

Индикаторы\ показатели результативности - измеряют достижимость целей проекта


Процесс. Индикатор результата

Мероприятие:

# и данные (пол, возраст) тренеров «равный –равному»

% молодых цыган, не включенных в школьное обучение, которые участвовали в проекте и знают как защитить себя от незапланированных беременностей и где можно получить презервативы

Процесс/Мониторинг

Обученные тренера «равный- равному» обеспечивают молодежь, не включенной в школьное обучение, информацией в соответствии с согласованными процедурами

Процесс/ Результат Результат

Цели:


Выводы\Резюме проекта: задача, план мероприятий, результаты и каким будет проект Например: Устойчивость проекта

Что изменится когда проект будет завершен?

Как вы можете удостовериться, что информация и \ или услуги продолжают предоставляться?

Что вы можете сделать, чтобы позволить бенефициариям поддержать только что созданные практики?


Инновационность проекта

Что нового в этом проекте? Какие новые подходы \ техники были

представлены? Какие услуги будут получены

бенефициариями (получателями) в первое время?


Выводы проекта (пишутся в Выводах\Резюме проекта) Цель этого проекта заключается в расширении

возможностей молодых цыган на Новой Земле в принятии обоснованных решений об их СРЗП, прав и защиты от ИППП и незапланированной беременности.

Для этого проект направлен на улучшение доступа к информации СРЗП для молодых цыган как в школе, так и за пределами школы, а также для расширения их доступа к дружественным услугам.

Эти цели будут достигнуты благодаря различным мероприятиям, таким как .........будет достигнуто...

Проект – инновационен, потому что ….. Достижения проекта поддержат жизнеспособность

проекта в области ...

Business

Мастер-класс по написанию проекта