Până la această dată s-au efectuat aproape 50 de vizite în şcoli din 17 judeţe. În perioada ce urmează, până la încheierea anului şcolar, se esti-mează că se vor efectua încă 50 vizite, fie organizate de către Chelgate sau şcolile înscrise. Vizitele se efectuează de către personalităţi publice locale, regionale, naţionale şi europene. Până la această oră programul “Europa, casa noastră” a oferit elevilor din România ocazia de a întâlni şi dialoga cu personalităţi precum Margareta Pâslaru, Vlad Miriţă, Adriana Săftoiu, Florin Grozea, Sanda Nicola, Monica Davidescu, Cristina Lucaci şi Alteţa Sa Regală Principele Radu al României şi alţii.

“Europa, casa noastră” oferă de asemenea oficialilor europeni ocazia de intra în dialog cu elevi şi profesori de la fostele lor şcoli prin participarea la acţiunea “Înapoi la şcoală” (Back to school), o iniţiativă a Comisiei Europe-ne, prin care oficialii sunt încurajaţi să-şi viziteze fostele şcoli şi să aducă Europa mai aproape de cetaţenii ei tineri.

Un număr de aproape 40 de funcţionari europeni s-au înscris pentru a efectua vizite în şcoli româneşti. Doamna Meglena Kuneva, fost comisar european, deschide seria vizitelor efectuate de oaspeţi europeni printr-o întâlnire cu elevii de la Liceul Teoretic Hristo Botev din Bucureşti, cărora le va vorbi despre drepturile pasagerilor.

Până în prezent, 24 de cadre didactice maramureşene şi-au înscris eleviiîn program: • Școala”TraianVuia”TăuțiiMagherăuș(prof. Pop Aneta)• ColegiulTehnic”CarmenSylva”(prof. Boian Anamaria)• Școala”AvramIancu”BaiaMare(prof. Florian Daniela Ioana)• ColegiulTehnic”CarmenSylva”BaiaMare(prof. Verdeș Lăcrimioara)• ColegiulTehnicdeTransporturiAutoBaiaSprie(prof. Arba Susana)• ȘcoalacuclaseleI-VIIIMireșuMare(prof. Dragoș Gelu)

Buletin de informareeuropeană

Centrul EUROPE DIRECT Maramureş, găzduit de FUNDAŢIA CDIMM MARAMUREŞBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: 0262-224.870, 222.409, 221.380;

e-mail: europedirect@cdimm.org; http://www.europedirect.cdimm.org/index.html

Programul „Europa, casa noastră” - de interes și pentru 25 de școli, licee și cadre didactice din Maramureș

Anul III, Nr. 4Aprilie 2011 Buletin informativ electronic lunar editat de

Centrul Europe Direct Maramureş

Din cuprins:

• Europa,casanoas-trătrimite 20 de profesori la Bruxelles

• ZiuaEuropei-9mai2011

• ObiectiveleeducaționalealeUE

• Utilepentrutineri: - Cardul Tineretul în Mișcare - Studenţii şi expaţii fac parte din noii europeni - Sondaj privind situaţia stagiarilor în Europa

Programul „Europa, casa noastră”, derulat de Chelgate România în numele Reprezentanţei Comisiei Europene (RCE) în România, se bucu-ră de un interes crescut în rândul școlilor și liceelor din întreaga ţară. În mai puţin de două luni de la lansarea sa oficială, s-au înscris peste 1000 de școli, iar numărul lor continuă să crească.

Școlile și liceele din ţară s-au mobilizat și s-au înscris într-un număr mare pe portalul campaniei: http://www.europacasanoastra.ro/.

Publicaţiile pe care le primește școala cu numărul 1000 din partea Reprezentanţei Comisiei Europene în România precum și anunţul că profesorii coordonatori ai celor mai interesante 20 de acţiuni benefi-ciază de o excursie de două zile la Bruxelles au mobilizat școlile să se implice și mai mult în program.

2

Centrul Europe Direct Maramureș or-ganizează pentru al 4-lea an consecutiv, manifestări dedicate Zilei Europei - 9 mai, pentru care elevii și cadrele didactice vor fi invitaţi să se înscrie la Concursul și Dez-baterea care vor avea loc pe 9 mai 2011.

Invitaţia și detaliile vor fi publicate pe site-ul nostru și vor fi transmise prin email.

Probabil că aţi întâlnit menţiunea „Ziua Eu-ropei” pentru data de 9 mai şi v-aţi întrebat care este semnificaţia acesteia.

Foarte puţini ştiu, probabil, că la data de 9 mai 1950 s-a făcut primul pas în direcţia creării Uniunii Europene de astăzi.

La Paris, în acea zi, pe fundalul ameninţă-rii izbucnirii unui al treilea război mondial în Europa, ministrul francez al afacerilor externe, Robert Schuman, a citit în faţa presei interna-ţionale o declaraţie prin care chema Franţa, Germania şi alte state europene să-şi pună în comun producţiile de cărbune şi oţel, aşezând astfel piatra de temelie a unei federaţii euro-pene.

Ceea ce ministrul francez a propus a fost crearea unei instituţii europene supranaţiona-le, însărcinată cu gestionarea industriei cărbu-nelui şi oţelului, sector care constituia, la vre-mea respectivă, baza întregii puteri militare.

Ţările la adresa cărora a fost lansat apelul aproape se distruseseră reciproc într-un con-flict care a lăsat în urma sa pagube materiale imense şi un sentiment de dezolare.

Prin urmare, totul a început în acea zi. Iată de ce liderii UE, întruniţi în cadrul summitului de la Milano, în 1985, au decis ca la data de 9 mai să fie sărbătorită Ziua Europei.

Fiecare ţară care alege în mod democratic să adere la Uniunea Europeană îşi însuşeşte valorile sale fundamentale de pace şi solida-ritate.

Integrarea Europei nu va avea loc nici în-tr-o zi, nici în câteva decenii. Există încă nu-meroase deficienţe şi imperfecţiuni evidente. Proiectul început în perioada de după cel de-al Doilea Război Mondial este încă nou. În trecut, eforturile făcute în direcţia unificării Europei se bazau pe dominarea unui grup de către altul. Aceste încercări nu puteau continua, pentru că cei învinşi nu doreau decât un singur lucru: re-dobândirea libertăţii.

În prezent, ambiţiile sunt complet diferite: construirea unei Europe care respectă liberta-tea şi identitatea tuturor naţiunilor care intră în alcătuirea sa. Doar astfel Europa poate deveni stăpână pe destinul său şi poate juca un rol pozitiv în lume.

• ȘcoalaNr.1Moisei(prof. Sovan Dan)• ȘcoalacuclaseleI-VIIInr.18(prof. Tiudic Delia)• ȘcoalacuclaseleI-VIII(prof. Pop Mirela Emilia)• ColegiulTehnic”GeorgeBarițiu”(prof. Bogdan Camelia)• ColegiulTehnic”GeorgeBarițiu”(prof. Dan Camelia)• ȘcoalacuclaseleI-VIII„DimitrieCantemir”(prof. Bîrle

Delia)• ȘcoalacuclaseleI-VIIINr.1Seini(prof. Ardelean Delia)• Școala cu clasele I-VIII ”Vasile Lucaciu” Baia Mare

(prof. Ardelean Gavril)• ȘcoalacuclaseleI-VIII”NicolaeBălcescu”BaiaMare

(prof. Pop Silvia-Florina)• ȘcoalaGeneralăSuciudeJos(prof. Burzo Maria Dana)• GrupulȘcolarTg.Lăpuș(prof. Burzo Mihai Mircea)• ȘcoalacuclaseleI-VIIILucăcești(prof. Dragoș Ana)• ColegiulTehnic”AurelVlaicu”(prof.RusuElena)• Școala”Al.I.Cuza(prof.DragoșDorina)• ȘcoalacuclaseleI-VIII„GeorgeCoșbuc”(prof. Pușcaș

Ana)• ȘcoalacuclaseleI-VIII”VasileAlecsandri”(prof. Bla-

venstein Mariana)• ColegiulTehnic„AnghelSaligny”BaiaMare(prof. Bar-

cuteanu Marius)• ȘcoalacuclaseleI-VIIIVaduIzei(prof. Arba Daniela)

Europa,casanoastrătrimite20deprofesorilaBruxelles!

Reprezentanţa Comisiei Europene în România încurajează profesorii să organizeze acţiuni cât mai interesante în cadrul campaniei de informare Europa, casa noastră.

Astfel, 20 de profesori coordonatori ai celor mai interesante acţiuni vor primi o excursie de două zile la Bruxelles în toamna anului 2011. În cadrul acestei vizite vor avea asigurate trans-portul și cazarea și vor avea ocazia să viziteze Comisia Euro-peană și alte instituţii importante.

Prin urmare, site-ul Europa, Casa noastră așteaptă să încărcaţi rapoartele dumneavoastră în care să descrieţi acţiunea pe care aţi organizat-o în cadrul campaniei noastre (concurs pe teme europene, acţiune de voluntariat, întâlnire cu o persona-litate sau orice altă acţiune pe subiecte europene), precum și câteva fotografii sugestive.

Centrul Europe Direct Maramureş

Buletin informativ electronic lunar4/2011

Proiect finanţat de Comisia Europeană prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România

Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞConţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene

Ce este Ziua Europei?

UE a atins unul din cele cinci obiective stabilite pentru 2010: numărulabsolvențilordestu-diiînmatematică,științășitehnologieacrescutcu15%.

Însă, în ciuda progreselor înregistrate, este nevoie de efor-turi suplimentare pentru a atinge obiectivele referitoare la preveni-rea abandonului şcolar timpuriu, ameliorarea competenţelor de citire şi scriere, creşterea numă-rului absolvenţilor de liceu şi par-ticiparea adulţilor la programul de învăţare de-a lungul vieţii.

De asemenea, raportul Comi-siei subliniază faptul că ţările din UE pot atinge noii indicatori de referinţă stabiliţi în 2009 pentru 2020 dacă investesc suficient în educaţie şi dacă acordă prioritate reformelor în acest sector.

UE a luat deja măsuri pentru a ajuta statele membre să obţină rezultatele aşteptate.

În 2010, a fost lansat progra-mul Tineretul în acţiune, menit să modernizeze sistemele edu-caţionale, să promoveze mobili-tatea studenţilor şi să combată şomajul în rândul tinerilor.

La începutul acestui an, UE a iniţiat două planuri separate privind combaterea abandonului şcolar timpuriu şi promovarea educaţiei pre-şcolare.

Mai multe despre educaţia în UE: http://ec.europa.eu/edu-cation/index_en.htm

Centrul Europe Direct Maramureş

Buletin informativ electronic lunar 3/2011

Proiect finanţat de Comisia Europeană prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România

3Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞ

Conţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene

• Obiectivele educaţionale ale UE

Doi dintre noii indicatori de referinţă sunt priorităţi pe agenda UE, fiind totodată obiective majore ale Strategiei Europa 2020 pentru creş-tere economică şi creare de locuri de muncă.

Indicatori de referinţă privind educaţia pentru 2020 - progre-se înregistrate:

• reducerea ratei de abandon școlar sub 10%: din 2003 până în pre-zent, numărul tinerilor care părăsesc băncile şcolii după sau înainte de absolvirea ciclului gimnazial a scăzut, ajungând la 14%.

• creșterea procentului de absolvenţi de studii universitare în vârstă de 30-34 de ani la 40 %: în perioada 2000-2009, s-a înregistrat o creştere de aproximativ 10 puncte procentuale, ajungând în prezent la 32,3%.

• cel puţin 95% dintre copii să fie înscriși în ciclul de învăţământ pre-școlar: în prezent, procentajul este de 92,3% - numai 9 state membre îndeplinesc deja acest obiectiv, însă majoritatea dintre ele evoluează în această direcţie şi doar câteva înregistrează perfor-manţe slabe.

• ameliorarea competenţelor în materie de citire, matematică și ști-inţe în rândul tinerilor în vârstă de 15 ani: până în 2020, ar trebui să se înregistreze o scădere a numărului celor care întâmpină difi-cultăţi în această privinţă, de la 20% (în prezent), la mai puţin de 15%.

• creșterea nivelului de participare a adulţilor în sistemul de învăţare de-a lungul vieţii la 15%: s-a constatat o uşoară scădere a partici-pării adulţilor la acest program (sub 10% în 17 state membre).

Deşi, până în prezent, UE a atins numai unul din cele cinci obiective educaţionale stabili-te în 2003, raportul Comisiei arată că, până în 2020, indi-catorii de referinţă pot fi îndepliniţi.

AndroullaVassiliou,comisarpentrueducație,cultură,multilingvismșitineret,aafirmat: „Vestea bună este că nivelul educaţiei în Europa a crescut considerabil. Mai mulţi tineri absolvă învăţământul

secundar și învăţământul superior decât acum zece ani. Dar abandonul școlar timpuriu continuă să reprezinte o problemă care afectează un tânăr din șapte în Uniunea Europeană și unul din cinci elevi are în continuare competenţe reduse de citire la vârsta de 15 ani. Iată de ce învăţământul și formarea se numără printre obiec-tivele esenţiale ale strategiei Europa 2020. Avem nevoie de eforturi suplimentare din partea statelor membre pentru a ne îndeplini obiectivele comune europene.”

Centrul de informare EUROPE DIRECT MaramureşBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax:+40-262-224.870, 221.380, 222.409; e-mail: europedirect@cdimm.org; www.europedirect.cdimm.org Informaţii despre Uniunea Europeană; informaţii despre surse de finanţare; organizarea de seminarii pe teme europene; transmiterea reacţiilor primite de la cetăţeni cu privire la Uniunea Europeană.

Fundaţia CDIMM MaramureşBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: +40-262-224.870, 221.380, 222.409; e-mail: cdimm@cdimm.org; www.cdimm.orgConsultanţă în afaceri, organizarea de cursuri/seminarii; planuri de afacerişi studii de fezabilitate; administrare programe/proiecte; editură.

Colectivul de redacţie

Margareta CĂPÎLNEANRadu BIGMirel MIHALI

Program cu publicul 9.00 - 16.00

Pentru informatii pe teme europene, va asteptam la Centrul Europe Direct Maramures

Maramureş

Colecţia Buletinului informativ electronic

o găsiţi la adresa:http://europedirect.cdimm.org/

informatii-utile/publicatii

• Sondaj privind situaţia stagiarilor în Europa

Aţi făcut deja un stagiu de practică (internship)?

Atunci, acest chestionar este pentru voi. Nu rataţi aceasta oca-zie de a participa și de a vă împăr-tăși opiniile.

Stagiile trebuie să constituie o experienţă de învăţare pentru ti-neri pentru a le facilita integrarea cu succes pe piaţa muncii.

Cu toate acestea, un număr din ce în ce mai mare de stagii devin locuri de muncă precare pentru tineri - o modalitate ieftină de a substitui o slujbă reală.

Pentru a combate această practică, există o nevoie urgentă de a identifica în mod corespunză-tor sfera de aplicare a problemei. Acesta este motivul pentru care Forumul European al Tineretului a lansat un chestionar privind expe-rienţele de practică în Europa.

Vă rugăm să trimiteţi mai departe acest link prietenilor şi stagiarilor pe care îi cunoaş-teţi:

http://www.surveymonkey.com/s/Europe-Internships

INFORMAȚII utile pentru TINERI

• Cardul Tineret în Mişcare: consultare online

Comisia Europeană doreşte să cu-noască opiniile voastre cu privire la cardurile pentru tineret în vederea pregătirii uneia din cele 10 acţiuni tin-ţă ce vizează iniţiativa „Tineret în Miş-care”: cardul„TineretînMișcare”(cardulTiM).

Acest card este menit să faciliteze mobilitatea şi participarea tuturor ti-nerilor. Există deja mai multe carduri menite să sprijine tinerii în diferite

moduri (de exemplu, reducerile). Ideea nu este aceea de a înlocui aces-te carduri, ci mai degrabă de a le valoriza şi a coopera, cel mai probabil sub forma unei etichete.

Consultarea se adresează cetăţenilor de toate vârstele, organismelor publice şi private, autorităţilor locale şi regionale, ministerelor şi tuturor actorilor din domeniul tineretului.

Punctele voastre de vedere sunt importante. Prin urmare, sunteţi invitaţi să acordaţi 10 minute din timpul vostru pentru a răspunde la aceste întrebări, pânăpe4iunie:

h t t p : / / e c . e u r o p a . e u / y o u r v o i c e / i p m / f o r m s /dispatch?form=EACYomCard

• Studenţii şi expaţii fac parte din noii europeni

Provocarea acestui sondaj special Eurobarometru a fost de a identi-fica si de a localiza „noii europeni”. Înţelegem prin „noii europeni” per-soanele care trăiesc într-o ţară din UE şi care au legături cu o altă ţară.

În ceea ce priveşte experienţele de muncă în străinătate, inclusiv plasamentele de voluntariat şi stagiile de practică, respondenţii din Irlanda şi Luxemburg sunt în fruntea listei (27%), urmaţi de cei din Suedia (23%) şi Danemarca (22%). Respondenţii din Republica Cehă (6%), Italia (7%) şi România (8%) sunt cei care au avut cele mai pu-ţine experienţe de lucru în străinătate. În ceea ce priveşte studiile în străinătate, respondenţii din Luxemburg conduc în continuare (46%), urmaţi de cei din Cipru (21%), Suedia (16%), Irlanda (15%) şi Spania (14%). Prin contrast, cele mai mici procente sunt în România (1%), Polonia şi Bulgaria (2%).

Eurobarometrul special “Noii europeni” poate fi consultat la adresa:http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_346_en.pdf