SERVIZIO SOCIO-EDUCATIVO DOMICILIARE PER PERSONE CON AUTISMO

E DISTURBI CORRELATIai sensi dell’art. 87 R.R. 4/2007

CARATTERISTICHE DELL’INTERVENTO

Specialistico Condotto da personale specializzato nell’APPROCCIO COGNITIVO-

COMPORTAMENTALE Corrispondente ai principi definiti nelle Linee

Guida SINPIA Basato su un progetto personalizzato

DESTINATARI DEL SERVIZIO

I destinatari del Servizio sono le famiglie e i soggetti aventi principalmente le seguenti disabilità:

Autismo Sindrome di Rett Disturbo Disintegrativo della Fanciullezza Sindrome di Asperger Disturbo Generalizzato dello Sviluppo non altrimenti

specificato Ritardo mentale e/o psicomotorio

PRESTAZIONI DOMICILIARI

Interventi praticati: Intervento individualizzato basato sul Programma

TEACCH Intervento individualizzato basato sui principi ABA Intervento Psico-educativo Terapia Occupazionale Neuropsicomotricità Parent Training

RISULTATI E VERIFICHE Il monitoraggio e la verifica dei risultati sono

affidati al personale del servizio con supporto di supervisore esterno, con il compito di effettuare valutazioni periodiche o follow up sull’attività svolta e discutere i casi specifici e peculiari affrontati.

Il follow up per la valutazione delle abilità acquisite avrà cadenze che saranno definite in base alle difficoltà incontrate (almeno con cadenza semestrale), e sarà definito sulla base di standard approvati.

PROTOCOLLO DI INTERVENTO Incontro della famiglia con il Segretariato

Sociale Attivazione dell’iter valutativo Elaborazione di un Programma di Intervento

Individualizzato . Gli obiettivi individuati saranno adeguatamente tarati in base alle competenze dell’utente e ai bisogni dell’ambiente circostante.

Condivisione del programma d’intervento con la famiglia.

PROTOCOLLO DI INTERVENTO Intervento psico-educativo ed abilitativo, in

rapporto uno ad uno, volto a: sviluppare e potenziare le capacità dell’utente; favorire il suo adattamento all’ ambiente; limitare o estinguere i comportamenti disadattavi.

Sedute di coinvolgimento dei caregivers che consentono all’operatore l’osservazione diretta delle dinamiche relazionali tra utente e familiari.

Attività di informazione e di formazione dei genitori.

Interventi in ambito scolastico volti a favorire lo sviluppo degli apprendimenti e il raggiungimento degli obiettivi individuati nel PEI

L’ APPROCCIO DI RETE

SERVIZIO DOMICILIARE

AA.SS.LL.

FAMIGLIA

AMBITI TERRITORIALI

SOCIALISCUOLA

CENTRO DIURNO

SISTEMA SOCIALE ED

INTERPERSONALE

ENTI LOCALI

OBIETTIVI DEL SERVIZIO

 

Mantenimento e/o potenziamento delle capacità psico-fisiche della persona con autismo o DGS nel contesto familiare;

Supporto al compito educativo della famiglia e spazio di sollievo nella gestione del ragazzo;

Inserimento armonioso e proficuo nel nucleo familiare;

Rivalutazione dell’ immagine del bambino/ragazzo come persona educabile;

OBIETTIVI DEL SERVIZIO

Miglioramento della qualità di vita dell’utente e della sua famiglia attraverso:› una migliore gestione dei problemi di comportamento;› l’incremento dell’autostima › il potenziamento delle prestazioni nelle aree di sviluppo

(imitazione, percezione, motricità globale e fine, coordinazione oculo-manuale, prestazioni e abilità cognitive);

› la conquista delle autonomie personali; lo sviluppo delle capacità comunicative e sociali

› lo sviluppo di abilità pre - lavorative. Preparazione ad una vita adulta indipendente nei limiti delle

potenzialità individuali; Accrescimento dell’empowerment familiare attraverso attività

di formazione ed informazione

FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTE

L’Equipe multidisciplinare è formata da personale esperto in Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, con formazione sull’ approccio

cognitivo–comportamentale, sul Programma Teacch e sulla valutazione delle abilità nelle disabilità cognitive.

Educatore Professionale, Coordinatore del Servizio Psicologi Educatori Professionali Operatori Socio Sanitari Operatori specifici per le attività programmate:

Musicoterapista, Psicomotricista, etc.