FACTORES QUE INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLER EN TURISMO, PARA QUE SE PROYECTEN COMO UN RECURSO HUMANO EMPRESARIAL.

Presentado por: Elizabeth L. Vargas MCédula: 2-129-537

Profesor: Germán Beitía

TÍTULO

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLER EN TURISMO, PARA QUE SE PROYECTEC COMO UN RECURSO HUMANO EMPRESARIAL

JUSTIFICACIÓN

La inquietud de esta investigación, se desarrolla debido a que los estudiantes terminan su carrera de turismo y su opción laboral esta en otras disciplinas comerciales y no como potenciales empresarios turísticos, debido a:

• Falta de dominio en otras lenguas.• No se visualiza el país como fuente de ingreso

turístico.• Poco valor por su cultura y raíces.• Poca importancia por la conservación de nuestro

patrimonio y recursos naturales.

PREGUNTA PRINCIPAL

¿QUÉ FACTORES INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLER EN TUR ISMO, PARA QUE SE PROYECTEN COMO UN RECURSO HUMANO EMPRESARIAL?

PREGUNTAS SECUNDARIAS¿Será su aprendizaje llevado

hacia una cultura turística de emprendimiento que le permita

proyectarse como recurso humano empresarial?

¿ Influye su formación ambiental para proyectarse

como recurso humano empresarial?

¿Influye la diversificación de su lenguaje como herramienta para

proyectarse como recurso humano empresarial?

¿Influye el interés por la conservación de los recursos naturales para proyectarse como recurso humano empresarial?¿Sera importante mantener un interés por conservar nuestros

patrimonios( cultural e histórico) para proyectarse

como recurso humano empresarial?

¿Influye la familia, escuela o lugar donde se desarrollan sus

estudios para proyectarse como recurso humano

empresarial?

¿Serán tan buenas las ofertas laborales de la región para las

escuelas que les impide proyectarse como recurso humano

empresarial?

OBJETIVO GENERAL

DETERMINAR QUE FACTORES INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLER EN TUR ISMO, PARA QUE SE PROYECTEN COMO UN RECURSO HUMANO EMPRESARIAL .

Determinar si en su formación como

estudiantes esta la diversificación del

lenguaje como factor para poder

proyectarse como futuros empresarios

turísticos.

Considerar si el interés por la

conservación de los recursos

naturales es un factor que ayuda

a proyectarse como recurso

humano empresarial.

Identificar si en su aprendizaje se

adquiere una cultura turística como factor

que los proyecte como futuros empresarios.Evaluar si la

familia,escuela o lugar donde se desarrollan sus estudios es un

factor les permite

proyectarse como recurso

humano empresarial.Mostrar cuan

importante es mantener un interés por

conservar nuestros patrimonios(cultural e histórico) como

factor para proyectarse como recurso humano

empresarial.

Analizar si serán tan buenas las ofertas

laborales de la región para las escuelas que

se convierte en un factor que les

impiden proyectarse como recurso

humano empresarial.

Examinar si su formación

ambiental es un factor para

proyectarse como recurso

humano empresarial

OBJETIVOS ESPECIFICOS

VIABILIDAD

PA R A E L D E S A R R O L LO D E É S TA I N V E S T I G A C I Ó N S E C U E N TA C O N LO S R E C U R S O S E C O N Ó M I C O S PA R A A C C E D E R A LO S B A C H I L L E R E S D E T U R I S M O D E L I P T C N I C O L Á S D E L R O S A R I O D E S A N M I G U E L I T O , D O N D E A P L I C A R É L A S E N C U E S TA S A LO S J ÓV E N E S D E 1 0 ° , 1 1 ° Y 1 2 ° D E I G UA L M A N E R A C U E N T O C O N E L R E C U R S O H U M A N O Q U E M E AY U D A R Á D U R A N T E E L T R A N S C U R S O D E L A S E M A N A A A P L I C A R L A S E N C U E S TA S Y R E C AU D A R L A I N F O R M A C I Ó N N E C E S A R I A PA R A E L E S T U D I O . ( C O M PA Ñ E R O S D E T R A B A J O )

CONSECUENCIAS

C O N L A R E A L I Z A C I Ó N D E E S TA I N V E S T I G A C I Ó N , LO S J ÓV E N E S D E L B A C H I L L E R T U R I S M O D E L C O L E G I O I P T C N I C O L Á S D E L R O S A R I O, N O T E N D R Á N N I N G U N A C O N S E C U E N C I A .

TIPO Y ALCANCE

La presente investigación es de tipo cualitativa, con un alcance descriptivo. Es de tipo cualitativa debido a que la misma se enfoca en obtener una perspectiva de los jóvenes que estudian el bachiller en turismo de la escuela Nicolás del Rosario de la Región de San Miguelito en cuanto a su preparación para ser potenciales empresarios del área turística.

Por otro lado, su alcance es descriptivo debido a que la misma ayuda a describir situaciones, hechos, contextos y eventos que se relacionan con la situación investigada, en éste caso ser potenciales inversionistas del área turística.

VARIABLES INDEPENDIENTES• Diversificación de Lenguaje: Existencia y convivencia de distintas

lenguas. • Cultura Turística: Hace referencia a la participación de las personas en

búsqueda de mejores condiciones y actitudes para hacer posible la actividad turística.

• Oferta Laboral: La oferta laboral está constituida por la oferta de mano de obra que es reclamada por las empresas en función de sus necesidades productivas. Está conformada por el conjunto de las ofertas de trabajo existentes en un momento dado.

• Conservación de los Recursos Naturales: La valoración de los elementos y atributos naturales por parte del individuo ya que son factores de atracción que tienen la particularidad de estar fijados al espacio y promover flujos de personas con finalidades turístico-recreativas.

• Formación Cultural:  Es toda la información y habilidades que posee el ser humano. 

• Conservación del Patrimonio: Todas aquellas medidas o acciones que tengan como objetivo salvaguardad lo autóctono , asegurando su accesibilidad a generaciones presentes y futuras.

• Región o lugar de estudio: Presentar rasgos que les son comunes y específicos de la región en particular

DEFINICIÓN OPERACIONALConociendo los principales factores que influyen en la formación de los estudiantes de bachiller en turismo, para que se proyecten como un recurso humano empresarial , es decir: formación del estudiantes en la diversificación del lenguaje . Interés por la conservación de los recursos naturales. Adquisición de una cultura turística. La región o lugar donde se forma al estudiante. Interés por conservar nuestros patrimonios. Ofertas laborales de la región La formación cultural

Es necesario realizar encuestas con los jóvenes que cursan los Bachiller en Turismo con el fin de determinar cuánto influyen en la formación de los estudiantes para que se proyecten como recurso humano empresarial.

VARIABLES DEPENDIENTESDefinición Conceptual Estudiantes como Recurso humano empresarial: Es la

preparación que se le brinda al estudiante a nivel académico, social y cultural para que fomente una cultura de emprendimiento a nivel empresarial.

Definición OperacionalLa Proyección del estudiante como recurso humano empresarial Será medida en éste caso en particular, mediante la información recaudada de los jóvenes del Bachiller Turismo del Colegio I.P.T. C Nicolás del Rosario ( San Miguelito los Andes). En términos absolutos y porcentuales.

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN.

La diversificación del lenguaje, la formación cultural, la adquisición de una cultura turística, el interés por conservar los recursos naturales y de patrimonio con que se cuenta, son alguno de los factores que inciden en la proyección de los estudiantes como un recurso humano empresarial.

HIPÓTESIS NULA

La diversificación del lenguaje, la formación

cultural, la adquisición de una cultura turística, el interés por conservar los recursos naturales y de patrimonio con que se cuenta, no son alguno de los factores que inciden en la proyección de los estudiantes como un recurso humano empresarial.

POBLACIÓN Para ésta investigación, mi población serán los jóvenes que

cursan los bachilleres en turismo del Colegio IPTC Nicolás del Rosario , ubicado en la comunidad de los Andes #2, en los niveles de 10°, 11° y 12° para la jornada matutina y vespertina.

Las cifras fueron obtenidas de la matricula realizada en el 2016 que indican que para los niveles de 10°, contamos con 175 estudiantes, para los niveles de 11°, tenemos 148 estudiantes y para 12° un total de 166 estudiantes, haciendo un gran total de estudiantes de 489 que representará mi población para la ejecución del trabajo de investigación. En el gráfico No.1 se observa el cálculo de la muestra con la fórmula para tales fines.

Gráfica No 1. Cálculo de la Muestra Confiabilidad Zc

Datos 90% 1.645

91% 1.7

Z = 1.96 92% 1.76

p= 0.5 93% 1.82q= 0.5 94% 1.89e= 0.03 95% 1.96N= 489 96% 2.06

97% 2.1798% 2.5399% 2.58

NOTA: Si en la celda B10 hay dato entonces el valor de n es el que está en la celda turquesa B22.

Tamaño de Muestra para Población Infinita

n= 1067

Tamaño de Muestra para Población Finita

n= 336

En esta investigación se utilizará un muestreo Probabilístico, ya que todos los miembros de la población tienen la misma probabilidad de ser seleccionados como parte de la muestra. También será por racimo ya que los jóvenes que van a ser consultados serán tomados del mismo colegio. Considerando que mi población es de 489 estudiantes y se utiliza un grado de confiabilidad del 95%, mi muestra deberá ser de 336 estudiantes a los cuales debo aplicarle la encuesta. Con un margen de error de 0.03, y la probabilidad de éxito o fracaso de 0.5 respectivamente.

INSTRUMENTOS Los instrumentos a utilizar serán

las encuestas aplicadas a los jóvenes del Colegio IPTC Nicolás del Rosario, tanto de la jornada matutina, como de la jornada vespertina quienes tendrán la oportunidad de ser seleccionados de acuerdo s su disponibilidad, accesibilidad o a criterio personal del encuestador(a). Para tales fines cuento con el personal capacitado, , colegas de matemáticas, quienes aplicaran las encuestas, que serán analizadas para obtener la información que después será plasmada estadísticamente.

DISEÑO

El diseño de ésta investigación es de tipo No-experimental-Transeccional, debido a que lo que buscamos es recolectar información en un solo momento, en un tiempo único. El propósito es describir las variables ó factores que influyen en la formación de los estudiantes de bachiller en turismo, para que se proyecten como un recurso humano empresarial.