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1510808 김보미 과학적 데이타 재상상하기 _폭풍으로 만든 예술

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1510808 김보미

과학적 데이타 재상상하기 _폭풍으로 만든 예술

1. 왜 Miebach는 바구니를 그녀의 매체로 선택했나?

Miebach 가 바구니를 매체로 사용한 이유는, 그녀의 데이터는 ‘순환’하는

가장 중요한 특징을 갖고 있기 때문이다. (하루는 총 24시간이며, 24시간이 지나

고 나면 다음날로 이동하며 다시 0시로 시작하게 된다.) 또한 3가지 변수를 가지

고 있기 때문에 3차원의 그래프를 만들어내기 위해 바구니를 이용하였다.

2. 많은 자료 표시 “읽기” 는 시각의 감각에 완전히 의존한다. 시각에 더하여, Nathalie Miebach의 작업은 자료를 경험하는 것에 다른 어떤 감각을 요구하는 것에서 유일한 무엇이다.

그녀는 조각과 음악을 통하여 이 정보들을 시각적뿐만이 아닌 촉각적, 그리고 청

각적으로 느낄 수 있게 하였다. 

3. TEDTalk에서 Miebach가 증명한 것과 같은 신체적이거나 음악적인 창조물과 함께 표시하는 것에 흥미 있을지도 모르는 어떤 다 변량 자료 위치 (기후와는 다른)에 대해 생각하라. 어떤 변수를 당신이 표시하기를 원하도록 하는가? 당신은 어떻게 그러한 변수의 각각을 위해 값을 표시하는 것에 한 부분 (신체적이거나 청각적인) 을 디자인할 수 있는가? 얼마나 당신은 변수에 대한 각각을 위한 값을 표시하는 것에 조각 (신체적이거나 청각적인) 을 설계할 수 있을까?

기후처럼 굉장히 다변적인 정보가 무엇이 있을까 고민해본 결과, 나 자신에게서 정보를 하나 발견할 수 있었다. 바로 내가 자는 시간과 일어난 시간의 자료이다. 매일매일 값은 작더라도 분명히 바뀌게 된다. (내가 똑같은 시, 분에 정확히 자고 일어날 수 없기 때문이다.)

12 12아침 저녁 ampm

pm2

pm1

pm3

am11

am10

am9

am8

am7

am6

pm11

pm10

pm9

pm8

pm7

pm6

pm4

am2

am1

am3

am4

am5

am6

0~60분

4. Nathalie Miebach도 David McCandless도 영역 밖으로부터 통계학과 자료 시각화 둘 다에서 온 전문가 통계학자는 아니다. 왜 Miebach와 McCandless 각자는 자료 시각화에서 흥미로워지며, 그리고 당신은 전문가 통계학자가 그들의 작업으로부터 배우는 것에 대해 어떻게 생각하는가?

Miebach의 시각화 작품이 흥미로운 이유는, 그 작품이 과학의 영역이냐, 예술의 영역이냐에

대해 명확하게 단정지을 수 없기 때문이다. 그녀의 작품은 미술관에 놓이느냐, 과학관에 놓이

느냐, 뮤직홀에 놓이느냐에 따라 예술작품이 될수도, 3D로 구현된 데이터가 될 수도, 또는 악

보가 될 수 있다

나는 Miebach 의 작품을 전문 통계학자가 반드시 배워야할 요소가 있다고 생각한다. 그녀의

작품은 과학 박사 학위를 갖고 있지 않는 사람들도 과학의복잡성에 또 다른 접근 방식을 제공

한다. 전문가라면 오히려 비 전문가들을 이해하지못하고 복잡성만 추구할 수 있기 때문에 그

녀의 작품을 보고 접근성에 대해 공부할 수 있다고 생각한다.

6. 음악적인 악보와 같이 어떤 자료를 표시하는 것에 대해 생각하라. 당신이 다른 변수를 묘사하는 것을 조절하는 것에 어떤 음악의 문제가 있는가? 어떤 음악적인  악보에서 세 가지 다른 변수를 위해 당신은 어떻게 정보를 기호화할 것인가?

도 = red

도#(레b) = red brown 레 = brown

레#(미b) = yellow 미 = green

파(미#) = blue green 파#(솔b) = blue

솔 = purple 솔#(라b) = magenta

라 = gray 라# (시b) =  black 시 = white

1. 미국

2. 주인공

3. 여성

-> 가장 높은 음 1개

-> 가장 높은 음부터 2개

-> 가장 높은 음부터 3개

Green

Brown / Blue

Blue / Blue green / Brown

7. 스스로 시도하라! 당신을 흥미롭게 하는 어떠한 자료를 찾아라 - 아마도 당신이 좋아하는 스포츠 팀의 최후의 한 게임에 대한 점수 또는 최후의 10일 중 각각을 위해 당신이 공부한 시간의 숫자 또는 알파벳 순서로 당신의 수업에서 각각의 학생의 가족 중에 아동의 숫자. 순서에 의한 숫자를 놓는 것과 표준 음악적인 척도의 음표에 대한 그것의 값을 지도를 만드는 것과 같은 하나를 골라잡으라 (야구에서 0 득정 = 가온 도 그리고 각각의 추가의 득점을 위한 하나의 음표를 올라간다). 음악적인 악보로부터 당신의 자료를 번역하라. 만약 당신이 음악적인 악기에 접근한다면, 당신의 악보를 연주하는 것을 시도하고, 또는 당신의 자료-산출된 음악적인 악보에 들어가서 듣는 것을 www.plernpiano.com/piano.php의 하나와 같은 온라인 체계를 사용하라.

1. 미국

2. 주인공

3. 여성