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SIGNIFICADO INGLES PARA LOS CIRCUITOS ELECTRICOS FERNEY SALAZAR HOYOLA Y ANDRES EDUARDO CORRALES VALENCIA MARZO 14 DE 2015 [email protected] [email protected] Cali Se pretende con esta temática tratar los circuitos eléctricos electrónicos y su desarrollo en la práctica con sus significados del ingles técnico para los diferentes significados de los temas tratados Los estudiantes adquieren habilidades para representar en un plano los diferentes aspectos y significados para llevarlos a la practica y evidencien con una actitud positiva los sinnúmeros de nomenclaturas y medidas que existen en la identificación coherente de los planos eléctricos industriales y residenciales Estructura básica de la materia La materia es todo lo que nos rodea, todo está compuesto por materia, la materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y volumen. La materia se descompone en partes más pequeñasllamadas ÁTOMOS. El átomo es la parte más pequeña en la que se puede dividir la materia, y se dice que son indivisibles. Los átomos se componen por 3 PARTÍCULAS SUBATÓMICAS: * El Núcleo quecontiene a los protones y neutrones * Los electrones. Los protones tienen carga eléctrica positiva y los neutrones no poseen carga.los electrones poseen carga eléctrica negativa. Los protones al tenercarga positiva y los electrones negativa se atraen y por eso los electrones

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SIGNIFICADO INGLES PARA LOS CIRCUITOS ELECTRICOS

FERNEY SALAZAR HOYOLA Y ANDRES EDUARDO CORRALES VALENCIA

MARZO 14 DE 2015

[email protected]

[email protected]

Cali

Se pretende con esta temática tratar los circuitos eléctricos electrónicos y su desarrollo en la práctica con sus significados del ingles técnico para los diferentes significados de los temas tratados

Los estudiantes adquieren habilidades para representar en un plano los diferentes aspectos y significados para llevarlos a la practica y evidencien con una actitud positiva los sinnúmeros de nomenclaturas y medidas que existen en la identificación coherente de los planos eléctricos industriales y residenciales

Estructura básica de la materia

La materia es todo lo que nos rodea, todo está compuesto por materia, la materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y volumen.La materia se descompone en partes más pequeñasllamadas ÁTOMOS.El átomo es la parte más pequeña en la que se puede dividir la materia, y se dice que son indivisibles.Los átomos se componen por 3 PARTÍCULAS SUBATÓMICAS:* El Núcleo quecontiene a los protones y neutrones* Los electrones.Los protones tienen carga eléctrica positiva y los neutrones no poseen carga.los electrones poseen carga eléctrica negativa. Los protones al tenercarga positiva y los electrones negativa se atraen y por eso los electrones giran en torno al nucleo.los electrones giran sobre una trayectoria llamada orbita u orbital. Estructura atómica:

Estaspartículas subatómicas se representan:* Protones – P+* Neutrones – N* Electrones – e-El conjunto de protones y neutrones se llama nucleones 

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La materia puede encontrarse endistintos estados físicos:* Solido * Liquido * Gaseoso Estando en estado sólido las partículas están bien unidas y sin casi moverse, en estado líquido las partículas están en estánun poco más separadas y en movimiento lento y en estado gaseoso están bien dispersadas y se mueven constantemente a un ritmo rápido.

Elementos de que depende la resistencia eléctrica

Resistencia eléctricaPara el componente electrónico, véase Resistor.

Símbolo de la resistencia eléctrica en un circuito.

Se le denomina resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los electrones al moverse a través de un conductor. La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la letra griega omega (Ω), en honor al físico alemánGeorg Ohm, quien descubrió el principio que ahora lleva su nombre.

Para un conductor de tipo cable, la resistencia está dada por la siguiente fórmula:

Donde ρ es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad del material,   es la longitud del cable y S el área de la sección transversal del mismo.

La resistencia de un material depende directamente de dicho coeficiente, además es directamente proporcional a su longitud (aumenta conforme es mayor su longitud) y es inversamente proporcional a su sección transversal (disminuye conforme aumenta su grosor o sección transversal).

Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual con la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición, en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmnímetro. Además, su cantidad recíproca es la conductancia, medida en Siemens.

Además, de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un material puede definirse como la razón entre la diferencia de potencial eléctrico y la corriente en que atraviesa dicha resistencia, así:1

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Donde R es la resistencia en ohmios, V es la diferencia de potencial en voltios e I es la intensidad de corriente en amperios.

También puede decirse que "la intensidad de la corriente que pasa por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial e inversamente proporcional a su resistencia"

Según sea la magnitud de esta medida, los materiales se pueden clasificar en conductores, aislantes y semiconductor. Existen además ciertos materiales en los que, en determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es prácticamente nulo.

Conductores

Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es muy baja. Los mejores

conductores eléctricos son metales, como el cobre, eloro, el hierro y el aluminio, y sus

aleaciones, aunque existen otros materiales no metálicos que también poseen la

propiedad de conducir la electricidad, como el grafito o las disoluciones y soluciones

salinas (por ejemplo, el agua de mar) o cualquier material en estado de plasma.

Para el transporte de energía eléctrica, así como para cualquier instalación de uso

doméstico o industrial, el mejor conductor es el cobre (en forma de cables de uno o

varioshilos). Aunque la plata es el mejor conductor, pero debido a su precio elevado

no se usa con tanta frecuencia. También se puede usar el aluminio, metal que si bien

tiene unaconductividad eléctrica del orden del 60% de la del cobre, es sin embargo un

material tres veces más ligero, por lo que su empleo está más indicado en líneas

aéreas que en la transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión.1 A

diferencia de lo que mucha gente cree, el oro es levemente peor conductor que el

cobre; sin embargo, se utiliza en bornes de baterías y conectores eléctricos debido a

su durabilidad y “resistencia” a la corrosión.

La conductividad eléctrica del cobre puro fue adoptada por la Comisión Electrotécnica

Internacional en 1913 como la referencia estándar para esta magnitud, estableciendo

elInternational Annealed Copper Standard (Estándar Internacional del Cobre

Recocido) o IACS. Según esta definición, la conductividad del cobre recocido medida

a 20 °C es igual a 58.0 MS/m.2 A este valor es a lo que se llama 100% IACS y la

conductividad del resto de los materiales se expresa como un cierto porcentaje de

IACS. La mayoría de los metales tienen valores de conductividad inferiores a 100%

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IACS pero existen excepciones como la plata o los cobres especiales de muy alta

conductividad designados C-103 y C-110.3

Semiconductores

Semiconductor es un elemento que se comporta como un conductor o como

un aislante dependiendo de diversos factores, como por ejemplo el campo eléctrico o

magnético, la presión, la radiación que le incide, o la temperatura del ambiente en el

que se encuentre. Los elementos químicos semiconductores de la tabla periódica se

indican en la tabla adjunta.

ElementoGrupo

s

Electrones en

la última capa

Cd 12 2 e-

Al, Ga, B, I

n13 3 e-

Si, C, Ge 14 4 e-

P, As, Sb 15 5 e-

Se, Te, (S) 16 6 e-

El elemento semiconductor más usado es el silicio, el segundo el germanio, aunque

idéntico comportamiento presentan las combinaciones de elementos de los grupos 12

y 13 con los de los grupos 16 y 15 respectivamente (GaAs, PIn, AsGaAl, TeCd, SeCd

y SCd). Posteriormente se ha comenzado a emplear también el azufre. La

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característica común a todos ellos es que son tetravalentes, teniendo el silicio

una configuración electrónica s²p².

Índice

  [ocultar] 

1   Tipos de semiconductores

o 1.1   Semiconductores intrínsecos

o 1.2   Semiconductores extrínsecos

1.2.1   Semiconductor tipo N

1.2.2   Semiconductor tipo P

2   Véase también

3   Enlaces externos

4   Semiconductores y electrónica

§Tipos de semiconductores[editar]

§Semiconductores intrínsecos

Es un cristal de silicio o germanio que forma una estructura tetraédrica similar a la

del carbono mediante enlaces covalentes entre sus átomos, en la figura

representados en el plano por simplicidad. Cuando el cristal se encuentra a

temperatura ambiente algunos electrones pueden absorber la energía necesaria para

saltar a la banda de conducción dejando el correspondiente hueco en la banda de

valencia (1). Las energías requeridas, a temperatura ambiente, son de 1,12 eV y

0,67 eV para el silicio y el germanio respectivamente.

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Obviamente el proceso inverso también se produce, de modo que los electrones

pueden caer, desde el estado energético correspondiente a la banda de conducción, a

un hueco en la banda de valencia liberando energía. A este fenómeno se le denomina

recombinación. Sucede que, a una determinada temperatura, las velocidades de

creación de pares e-h, y de recombinación se igualan, de modo que la concentración

global de electrones y huecos permanece constante. Siendo "n" la concentración de

electrones (cargas negativas) y "p" la concentración de huecos (cargas positivas), se

cumple que:

Aislantes

Conductores son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Si establecemos la analogía con una tubería que contenga líquido, el conductor sería la tubería y el líquido el medio que permite el movimiento de las cargas.

 

Caja preparada con conductores eléctricos de cobre para colocar.tomas de corriente en una instalación eléctrica doméstica.

Cuando se aplica una diferencia de potencial a los extremos de un trozo de metal, se establece de inmediato un flujo de corriente, pues los electrones o cargas eléctricas de los átomos que forman las moléculas del metal, comienzan a moverse de inmediato empujados por la presión que sobre ellos ejerce la tensión o voltaje.

Esa presión procedente de una fuente de fuerza electromotriz (FEM) cualquiera (batería, generador, etc.) es la que hace posible que se establezca un flujo de corriente eléctrica a través del metal.

Circuitos RLS

En electrodinámica un circuito RLC es un circuito lineal que contiene una resistencia

eléctrica, una bobina (inductancia) y un condensador (capacitancia).

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Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo, según la interconexión de

los tres tipos de componentes. El comportamiento de un circuito RLC se describen

generalmente por una ecuación diferencial de segundo orden (en donde los circuitos

RC o RL se comportan como circuitos de primer orden).

Con ayuda de un generador de señales, es posible inyectar en el

circuito oscilaciones y observar en algunos casos el fenómeno de resonancia,

caracterizado por un aumento de la corriente (ya que la señal de entrada elegida

corresponde a la pulsación propia del circuito, calculable a partir de la ecuación

diferencial que lo rige).

Índice

  [ocultar] 

1   Circuito RLC en serie

o 1.1   Circuito sometido a un escalón de tensión

o 1.2   Circuitos sometidos a una tensión sinusoidal

2   Circuito RLC en paralelo

o 2.1   Circuito sometido a una tensión sinusoidal

3   Utilización de los circuitos RLC

4   Véase también

5   Enlaces externos

Circuito RLC en serie[editar]

Circuito RLC en serie.

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Circuito sometido a un escalón de tensión[editar]

Si un circuito RLC en serie es sometido a un escalón de tensión  , la ley de las

mallas impone la relación:

Evidenciar los conocimientos del estudiante al presentar sus propuestas sobre las temáticas tratadas

Los temas se trataran en 4 semanas

Nombre: ____________________________

CONEXIÓN

Esto me recuerda…

OBSERVACIÓN

Noté que…

PREGUNTAR

Me pregunto…

Oración: Oración: Oración:

Imagen: Imagen: Imagen: