과학 1. 파일명 Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva

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Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva

Fase de aprendizaje

Actividad Cantidad recursos

Descripción recursos

Introducción La noticia en vivo. 21

VideoIlustración

Objetivos Representar fielmente un evento.Recopilar las características más notorias del paisaje.Elaborar descripciones teniendo en cuenta sus pasos.

1 Recurso interactivo

Desarrollo Actividad 1.la descripción. 1 Video

Actividad 2. pasos y técnicas de la descripción. 1183

VideoRecurso interactivoPáginas Ilustraciones

Actividad 3. describiendo un evento importante en mi vida. 1 Imagen

Resumen Los estudiantes completan las palabras faltantes en el texto teniendo en cuenta la coherencia de las ideas y lo aprendido en la clase.

12

Recurso interactivoPáginas

Tarea Los estudiantes realizan dos descripciones, una objetiva y una subjetiva de un objeto, persona o lugar

1 Imagen

total 23

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1/2

Incluir animación

VS_L_G06_U03_L04_01_01

Al hacer clic en el boton debe llevar a la página L_G06_U03_L04_01_01 2/2

https://www.youtube.com/watch?v=cLV_DBsH0qI

Segundo 10 al 44

Intro

Curso:

LenguajeArchivo

Introducción

Narración o comentarios

Instrucciones Desarrolladores de

Contenido

L_G06_U03_L04_01_01

La noticia en vivo.

Tener impreso el material del estudiante


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2/2

Al hacer clic en el botón debe llevar a la página L_G06_U03_L04_01_01 ½

IL_L_G06_U03_L04_01_01

Ilustración de un periódico doblado e inclinado.

Intro

Curso:

Lenguaje

Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva Archivo

Introducción



Contenido

L_G06_U03_L04_01_01


La noticia en vivo.

IL_L_G06_U03_L04_01_01

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1/2

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido

Objetivos


Recurso interactivo con dos pestañas

Pestaña 1:

Incluir cuadro en el cual el docente pueda escribir el texto.

Escriba el objetivo en el cuadro

Objetivos de Aprendizaje

#1 #2

L_G06_U03_L04_02_01

Lo que aprenderás



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2/2

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido

Objetivos


Descubre el objetivo

Objetivos de Aprendizaje

#1 #2

Pestaña 2:

Aparecen los objetivos de la clase.

Representar fielmente un evento.

Recopilar las características más notorias del paisaje.

Elaborar descripciones teniendo en cuenta sus pasos.

L_G06_U03_L04_02_01

Lo que aprenderás

Tener impreso el material del estudiante.


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Desarrollo 1/1

Curso:

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Contenido


Actividad 1

Incluir animación

VS_L_G06_U03_L04_03_01


La descripción

L_G06_U03_L04_03_01Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva

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Desarrollo 1/9

Curso:

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Contenido


Actividad 2

Incluir animación

VS_L_G06_U03_L04_03_02

Al hacer clic en debe llevar a la página L_G06_U03_L04_03_02 2/9

L_G06_U03_L04_03_02


Pasos y técnicas de la descripción.


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Desarrollo 2/9

Curso:

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Contenido


Actividad 2



Al hacer clic en “objetiva” debe llevar a la página L_G06_U03_L04_03_02 3/9

Al hacer clic en “subjetiva” debe llevar a la página L_G06_U03_L04_03_02 4/9

L_G06_U03_L04_03_02




Objetiva Subjetiva

¿Cómo podemos describir según el punto de vista?

IL_L_G06_U03_L04_03_02_01

IL_L_G06_U03_L04_03_02_02

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Desarrollo 3/9

Curso:

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Contenido


Actividad 2


Aparece el pergamino cerrado y se abre a los 2 segundos. Al dar clic en siguiente el rollo se cierra y pasa a la siguiente página

Al hacer clic en el botón ejemplo se reproduce el audio SN_G06_U03_L04_03_02-1

L_G06_U03_L04_03_02




La descripción objetiva – científica o técnica, se basa en el propósito de dar a conocer la realidad u objeto tal cual es, depurando al máximo las valoraciones personales del autor. El estilo que predomina es el de un texto claro, de coherencia, lógica y de un lenguaje unívoco o denotativo.

Descripción objetiva

EjemploIL_L_G06_U03_L04_03_02_03

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Desarrollo 4/9

Curso:

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Contenido


Actividad 2


Aparece el pergamino cerrado y se abre a los 2 segundos. Al dar clic en anterior el rollo se cierra y vuelve a la anterior página

Al hacer clic en el botón ejemplo se reproduce el audio SN_L_G06_U03_L04_03_02-2

L_G06_U03_L04_03_02




Descripción subjetiva En la descripción subjetiva o literaria predomina, en cambio, la interpretación personal de la realidad. Ya no se trata de “cómo son las cosas” sino de “cómo las percibe y vive el autor”. Por esta razón, lo más importante es la capacidad expresiva de tal forma que se logre impresionar la sensibilidad del lector. En el estilo de la descripción son abundantes los recursos literarios, como los símiles, comparaciones, las imágenes y el uso reiterado de epítetos. Niño (1998).

EjemploIL_L_G06_U03_L04_03_02_03

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Desarrollo 5/9

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2


Al hacer clic sobre cada uno de los ítem se abre un globo de texto con ejemplo del mismo.

L_G06_U03_L04_03_02




Al describir un objeto, persona o paisaje, se puede hacer de diferentes formas: De lo general a lo particular o viceversa De izquierda a derecha o viceversa.

De arriba a abajo o viceversa. En forma de comparación de un objeto con otro teniendo en cuenta color, forma, tamaño, apariencia, etc. Con esta técnica se destacan las diferencias y/o semejanzas.

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Desarrollo 1/4

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2



L_G06_U03_L04_03_02






Ejemplo: La granja está ubicada entre dos montañas y varios árboles frutales…

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Desarrollo 1/4

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2



L_G06_U03_L04_03_02






Ejemplo: La granja tiene en un lado, un gran corral con vacas y heno; del otro lado…

과학 1. 파일명

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Desarrollo 1/4

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2



L_G06_U03_L04_03_02






Ejemplo: La granja tiene un cielo magnífico, en el cual se pasean constantemente pájaros…

과학 1. 파일명

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Desarrollo 1/4

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2



L_G06_U03_L04_03_02






Ejemplo: La granja tiene un estanque con el agua pura como la del grifo, un

pasto verde y extenso…

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Desarrollo 1/1

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 3

OpenClips (2014). Escribir (Ilustración). Obtenida de http://pixabay.com/p-154873/?no_redirect

L_G06_U03_L04_03_03


Describiendo un evento importante en mi vida.


IL_L_G06_U03_L04_01_01

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Resumen 1/2

Curso:

Archivo


Contenido

Resumen


Lenguaje

PasosDefinición

L_G06_U03_L04_04_01

Al hacer clic sobre el botón debe llevar a la página L_G06_U03_L03_04_01 2/2.

La palabra correcta debe ser ubicada en cada espacio.

Las palabras de color gris son las que deben quedar en cada espacio.


Completa el texto con las palabras adecuadas


______________ es representar, explicar de forma

detallada cómo es una persona, objeto o lugar; para esto es

importante tener en cuenta la siguiente secuencia de pasos:

______________, _____________, ______________, y

_______________.

Objetiva subjetiva Redactar recopilar observar

Describir organizar Objetivamente subjetivamente

Describir

observar recopilar organizar

redactar

과학 1. 파일명

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Resumen 2/2

Curso:

Archivo


Contenido

Resumen


Lenguaje

PasosDefinición

L_G06_U03_L04_04_01


Completa el texto con las palabras adecuadas


Según el punto de vista, se puede describir _________________ o ___________________. La descripción ________________ es aquella en la que se incluyen las interpretaciones personales, la opinión de quién describe. La descripción ____________ es aquella que da a conocer una realidad sin las apreciaciones personales.

Objetiva subjetiva Redactar recopilar observar

Describir organizar Objetivamente subjetivamente

Al hacer clic sobre el botón debe llevar a la página L_G06_U03_L03_04_01 2/2.

La palabra correcta debe ser ubicada en cada espacio.

Las palabras de color gris son las que deben quedar en cada espacio.

objetivamente subjetivamente subjetiva

objetiva

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Tarea 1/1

Curso:

Archivo


Contenido


Lenguaje

Realiza dos descripciones, una objetiva y una subjetiva de un objeto, persona o lugar.La descripción debe ser completa, incluyendo la mayoría de detalles posibles.

Tarea

OpenClips (2014). casa (Ilustración). Obtenida de http://pixabay.com/es/casa-residencia-%C3%A1rbol-nube-148025/


L_G06_U03_L04_05_01Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva

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과학 1. 파일명 Comprensión de los elementos de la descripción objetiva y subjetiva