台東縣立豐田國中報告人：張潔 ( 校長 )102102 年年 88 月月 66 日日

~ 夢想實現 豐中飛揚 ~ 水芙蓉計畫 -簡報

學校沿革 本校創立於民國六十九年八月，校地 4.2公頃 學區國小 : 豐年、豐田、太平、利嘉、新園、 大南等六所國小 : 現有普通班九班，體育班三班，特教班一班 學生人數共計 298人 教職員工 46人

家長職業類型

族群結構

阿美族、卑南族、魯凱族、排灣族、布農族

家庭結構

經濟結構

計畫理念 堅定信念：成就每一個孩子是學校最重要的責任。豐田國中重視學生各方面的發展，適性揚才，這是全體同仁共同的信念。發揮所長：遴聘專業教練，施予紮實訓練，發掘學生角力運動潛能，培育國家代表隊選手。樂觀進取：透過學校整體力量之支持，給予學生成功的經驗，導引學生正向行為思考，養成樂觀進取之價值觀。永續發展：透過社區、各方資源之支持，使得豐田國中角力隊能穩健成長，不僅為全國角力重點發展學校，更成為本校永續發展之特色亮點。

計畫目標 遴聘專業角力教練 1 位，協助本校教練訓練工作，增進學生專長訓練課程內容，培育國家優秀角力運動人才。添購訓練用器材設備，增強學生各面向肌力，進而提升學生參加競賽實力，爭取最佳成績 ( 全國賽個人、團體前 3 名 ) 。改善學生住宿環境，給予住宿生最佳照顧，並營造溫馨和諧的宿舍氛圍，讓家長安心。安排教師實施學生課後輔導，兼顧學生一般學科知能與專長訓練技能之健全發展。

計畫目標建立臺東高中、台東專科學校合作模式，暢通學生升學管道，延續優秀學生訓練工作。推展柔術、推手運動，讓學生多方面嘗試不同競技，發揮所長，建立自信心。推展原住民角力運動，協助臺東縣卑南鄉公所落實原住民傳統技藝文化工作。辦理「水芙蓉－全國 88水災重建區角力錦標賽」，宣揚中華民國紅十字會「博愛、人道、志願服務」的精神。

計畫目標

角力賽

柔術賽

推手賽

計畫目標

參加亞洲青少年角力賽

沙灘角力賽

原住民角力賽

學校特色發展校園公園化─以合理化與美綠化的規劃觀點，經營維護校園成為師生鍾愛的美麗家園。環境教育及校園美化、綠化成效卓著， 91年獲全國推展環境保護有功學校表揚，並晉見總統 。

學校特色發展發展社團活動，提供多元學習管道，學生獲益良多。 本校杜月笙同學參加 101學年度全國語文競賽魯凱 語朗讀比賽 榮獲國中組第一名。 本校董哲政、王睿堯、施浩宇同學參加 101學年度國中學生木製風力發電機製作競賽榮獲優等。 本校合唱團參加 101學年度臺東縣音樂比賽鄉土歌謠組，獲優等第一。

學校特色發展交通安全教育成效良好，獲 99學年度臺東縣交通安全教育優等第一。積極推動校園反毒、反煙教育、防火防災教育。推動童軍教育與服務。

辦理臺東縣外籍配偶童軍體驗營活動

學校特色發展辦理花東地區「豐中盃」籃球錦標賽，推展全民運動風氣。

活動海報 縣長開球 國中組參賽隊伍

學校特色發展體育教學、設施、訓練與活動相輔相成，設置體育班，分別為角力、籃球、足球，多項競賽均有優異成績。

學校特色發展 本校體育班重點發展項目：【角力隊】成績優異

團體獎盃 2011 亞洲青少年角力希羅式國家代表隊選手 2012 年亞洲青少年角力錦標自由式國家代表隊選手

社區連結豐田國中

學區國小 優波提舍 臺東縣體育會角力委員會

社區連結學區國小 策略 1.輔導學生報考本校體育班。 2.安排角力社團活動，提供學生學習機會。 3.協助國小學生到本校訓練及生活輔導工作。 成效 1.協助本校體育班甄選報名作業。 2.成立社團。 3.協助學生訓練與生活輔導。

社區連結優波提舍（周禪鴻 博士） 策略 1.協助角力隊招生。 2.提供假日學生住宿。 3.協助處理學生生活問題。 成效 1.安排 3 位學區外學生就讀。 2.提供偏遠學生假日住宿。

社區連結臺東縣立體育會角力委員會 策略 1.協助本校角力隊各項訓練、比賽工作。 2.辦理臺東縣角力比賽，提升選手實力。 成效 1.培育本校青少年角力國手。 2.參與臺東高中、台東專校學生訓練工作。

區域教學資源整合• 配合學區國小與鄰近高中、職校組成策略聯盟。• 配合計畫，整合人力、物力及行動力，共謀角力隊穩健發展。• 透過夥伴聯盟，建構國小、國中、高中之三級體系。• 經由國小紮根、國中發展、高中茁壯，以穩健的步伐，永續的推動角力培訓工作。

組織單位 學校

學區國小 豐年國小、豐田國小、利嘉國小、太平國小、新園國小、大南國小。

鄰近學校 臺東高中、臺東專科學校

區域教學資源整合辦理暑期學區國小角力營隊

區域教學資源整合臺東高中、臺東專校提供升學管道與協助訓練

2011 亞洲青少年角力希羅式國家代表隊選手羅文偉 : 就讀台東專校高職部2012 年亞洲青少年角力自由式國家代表隊選手羅云霜 : 就讀台東高中體育班

紅十字青少年服務隊• 推展本校紅十字青少年服務隊工作，服務社區及弱勢團體，培育學生「博愛、人道、志願服務」之精神。• 成立豐田國中紅十字青少年服務隊輔導工作小組。• 辦理幹部訓練與工作研習。• 辦理紅十字青少年服務隊社區服務。• 辦理紅十字青少年服務隊教養院關懷服務。• 辦理紅十字青少年服務隊訓練 (CPR急救 ) 。• 辦理紅十字青少年服務隊訓練 ( 水上急救 )

• 協助「水芙蓉－全國 88水災重建區角力錦標賽」之服務工作。

紅十字青少年服務隊中華民國紅十字會台灣省台東縣支會

輔導成立「豐田國中紅十字青少年服務隊 」

紅十字青少年服務隊中華民國紅十字會台灣省台東縣支會

辦理幹部訓練與工作研習、服務隊訓練 (CPR急救、水上急救﹞

豐田國中紅十字青少年服務隊具體行動 ( 一 ) 救星教養院 - 院生家庭服務

豐田國中紅十字青少年服務隊• 具體行動 ( 二 ) 仁愛之家 - 老人餵餐服務

豐田國中紅十字青少年服務隊• 具體行動 ( 三 ) 社區服務 - 環境整理

預期效益 一、有形效益( 一 ) 提升訓練成效在本計畫經費支持下，增聘教練 1 名，協助本校羅昭成教練訓練，以提升整體訓練成效。 ( 二 ) 改善住宿環競本校為招攬學區外優秀選手，自 100學年度起，借用東區職訓中心閒置鐵床於本校工藝教室辦理學生住宿，讓學區外學生（ 13人）可以住宿。在本計畫經費支持下，購置鐵床等住宿設備，可以增加 10-15人之住宿人數。 ( 三 ) 建構三級體系透過夥伴聯盟，建構國小、國中、高中之三級體系。經由國小紮根、國中發長、高中茁壯，永續的推動角力培訓工作。 ( 四 ) 實踐服務精神 豐田國中紅十字青少年服務隊，將依計畫進行社區與教養院的服務工作，讓孩子於服務中實踐「博愛、人道、志願服務」之精神。 ( 五 ) 發展學校特色

預期效益二、無形效益( 一 ) 凝聚全校向心力每當角力隊參加全國性比賽，獲得優異成績後，總讓全校師生津津樂道、與有榮焉。因此，本計畫的落實執行，角力隊將有更好的表現，這也是凝聚全校向心力最直接的途徑。 ( 二 ) 培養學生良好品格 本校學生多數來自弱勢家庭。因此，學生成長階段往往缺乏家長的陪伴，使得品格的養成不易。羅昭成教練亦師亦父般的照顧，使得角力隊學生個個有禮貌、遵守紀律、重視榮譽。無形中養成學生良好品格。 ( 三 ) 社會關懷與服務學習 二十一世紀將是「志願服務的新世紀」，教育部推動「十二年國教」的精神亦強調服務學習的重要性。本計畫的落實執行，豐田國中紅十字青少年服務隊的推動，將使得「社會關懷與服務學習的態度」深植學生心中。

結語• 在國內，角力運動一直屬於冷門的競技項目，因此，推展角力運動對學校而言是非常孤寂且辛苦的工作。• 臺東縣立豐田國中，希望在「水芙蓉計畫」經費的挹注下，讓學校更穩健且永續的推展角力運動，培訓出更多優秀的角力選手，代表國家比賽，為自己也為國家爭取榮譽。

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