МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 168 –ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА

Место нахождения МБДОУ: 300002, Россия, г. Тула, улица Пузакова, дом 80.Телефон, факс. 34-00-63; 34-00-27;

сайт www . tula-mdou168.narod.ru e-mail: mdou_168@mail.ru

Путешествие в мир кукол «Фестиваль кукол в МБДОУ

№ 168»

Автор: воспитатель Рыбакова Л.А.

Задачи:

Формировать толерантное сознание.

Развить познавательные способности в игре с куклой.

Воспитывать дружелюбное отношение к людям разных национальностей с помощью кукол.

Цель: дать представление о празднике Фестиваль кукол.

Цель и задачи образовательной деятельности

3 марта - День девочек или Фестиваль кукол

День девочек или Фестиваль кукол (Hina-matsuri - "Хина мацури" (Праздник кукол) возник в Японии около 300 лет назад. Долгое время он являлся государственным праздником, и только после Второй мировой войны был исключен из числа официальных и стал домашним праздником. В этот день в каждом доме, где есть девочка, устраивается выставка кукол. Эти куклы служат не для игры: весь год они хранятся в коробках и достают для показа их только на праздник. Очень красивые куклы, сделанные из бумаги, дерева или глины, передаются по наследству из поколения в поколение.

Prezentacii.com

Предполагают, что праздник кукол возник из древнего обычая, когда в этот день люди вырезали

из бумаги фигурки, писали на них свой возраст и пол и топили в реке или ручье. Считалось, что

таким образом человек может освободиться от всего дурного, что накопилось в нем за год. В

древности шаман совершал обряд перенесения зла и несчастья с ребенка на куклу, которую

бросали потом в ближайшую реку, при этом молились, чтобы куклы приняли себя все беды,

которые могут выпасть на судьбу девочек. Теперь этот обычай остался в далеком прошлом, а

праздник кукол стал одним из самых красивых праздников в году.

Куклы начинают выставляться в первый же год после рождения в семье девочки. Иногда

девушка, выйдя замуж, устраивает праздник сама для себя до тех пор, пока у нее не родится

дочка. Куклы передаются по наследству от родителей или бабушки по материнской линии.

На базе МБДОУ № 168 с 4 марта 16 марта

проходил «Фестиваль кукол»

Первый вектор: продолжать знакомить детей

с куклой в сюжетно-ролевой игре «Семья».

Второй вектор: ознакомление детей с куклой с помощью настольно – печатных игр.

Третий вектор: продолжать знакомить детей с различными

видами кукол в народных костюмах .

Знакомство проходило как в группах детского сада,

так и в функционирующем «Мини музеи»

фарфоровых кукол на базе МБДОУ № 168

Итоговое мероприятие «Фестиваля кукол» интегрированное тематическое занятие :

«Путешествие в мир кукол»

Список литературы 1. Абраменкова  В.В. Воспитание игрой. Играем вместе с ребёнком. – М.: Лепта. - 2008. – 96 с.2. Абраменкова В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба?//Современный ребёнок

в игровой цивилизации. – М.: Данилов благовестник. - 2001. – 144 с.3. Васильева О.К. Образная игрушка в играх дошкольников. – СПб.: Детство. - 2003. – 144 с.4. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение. -  1981. – 80 с.5. Греков А. Куклой воспитать княжон//Огонёк. – 2001. - № 23. – С. 71-74.6. Ершова Г.Г. Игра как способ развития моделирующего мышления//Мир психологии. - 1998. -

 №4. – 152 с.7. Карпова Т.Е. Феномен куклы в русской культуре историко – культурологические аспекты:

автореф. дис… канд. культур. наук. – Спб.: Рос. гос. ун-т им. А. И. Герцена. - 1999. – 24 с.8. Кононов А. Духовный смысл игрушки//Духовно-нравственное воспитание. – 2002. - № 1. –

С. 40-52.9. Краснощёкова Н. В. Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов

н/Д.: Феникс. - 2008. – 251с.10. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб.: “Паритет”,

2006. – 240 с.11. Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. –

СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.

Спасибо за внимание!