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曾梅千禧學校

請到校網觀看自學影片「 P1 六種行為句 : 人動句」

認識六種基本行為句

人們做事可以通過六種行為完成，分別為「動作行為」、「視覺行

為」、「聽覺行為」、「語言行為」、「思想行為」及「感覺行為」，而以

這六種行為構成的句子，叫六種基本行為句。

六種基本行為句 例子

人動句

(動作行為)

小青和志強在球場上打籃球。

人看句

(視覺行為)

我看見一隻小貓跑過。

人聽句

(聽覺行為)

小明正在聽音樂。

人說句

(語言行為)

媽媽說 : 「你要聽老師的

話，做個好學生。」

人想句

(思想行為)

小玲想到太空旅行。

人感句

(感覺行為)

打雷時，小志感到很驚怕。

中 1B 3 01 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙 (第三階段)

六 種 行 為 句 ： 人動句 1( )

( ) 日期： 年 月 日

2

A 人動句：人+動作

例：

1 星期天，爸爸和弟弟在球場上踢足球。

2 媽媽生日快到了，我畫了一張生日卡送給她。

3 暑假的時候，我和哥哥一起去游泳。

(一) 細看下圖，按圖意寫作人動句。

1.上音樂課的時候，

(二)自由創作兩句人動句。

1.

2.

3

曾梅千禧學校

請到校網觀看自學影片「 P1 南丁格爾」

先觀看影片，然後回答題目。

1南丁格爾的志向想做甚麼？

○ A老師 ○ B醫生 ○ C護士 ○ D家庭主婦

2在英國、法國、土耳其和俄國交戰的時候，南丁格爾決定做

甚麼？

○ A到戰場教書 ○ B到戰場打掃

○ C到戰場結婚 ○ D到戰場救死扶危

3冬天來了，戰地缺乏甚麼？

○ A毛氈 ○ B地毯 ○ C槍枝 ○ D子彈

4士兵們親切地稱南丁格爾為甚麼？

○ A戰地大使○ B提燈女士 ○ C偉大的母親○ D辛勞的少女

問答：

5你長大後會選擇哪種職業？為甚麼？

我長大後想當 ，因為

。

中 1B 3 02 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙 (第三階段)

品德情意：南丁格爾 1( ) ( ) 日期： 年 月 日

4

曾梅千禧學校

請到校網觀看自學影片「 P1 六種行為句 : 人看句」

人看句：人+看 例：

1星期天，天成看見天上有白色的雲朵。

2年初二，小欣在海旁觀賞燦爛的煙火。

(一)細看下圖，按圖意寫作人看句。

1.

(二)自由創作兩句人看句。

1.

2.

中 1B 3 03 班別 姓 名

成

績

停課自學工作紙 (第三階段)

六 種 行 為 句 ： 人看句 1( )

( ) 日期： 年 月 日

5

曾梅千禧學校

請到校網觀看自學影片「 P1 善用時間」

閱讀理解

小豬的時間

小豬和小馬是鄰居，小豬吃飽了就睡，睡夠了就玩，而小

馬卻忙着工作，拉起車就跑。

一天，小豬好奇地問小馬：「你為甚麼總是這樣忙？」小馬

說：「我要趁年輕多幹活，不可以讓時間白白浪費。」小豬聽到

後問：「時間是甚麼？」小馬回答：「雖然時間是看不見，摸不

到的，但它總會不停地走。時鐘上的短針走一格就是一小時，

日曆撕下一張就是一天。」小豬想了想，想要把時間留住，於

是他把時鐘的電池丟掉，又把日曆藏在箱子裏，不想讓時間再

溜走。

時間過得很快，轉眼間小豬和小馬老了，變成老豬和老馬。

老豬依舊吃飽了就睡，睡夠了就玩，但老馬因年輕時努力工作，

現在已經成為富翁了。老豬就問老馬：「我家裏的時間都不走了，

為甚麼我還會老？」老馬說：「沒有人留得住時間。」

老豬看到老馬取得的成績而自己甚麼都沒有做過，感到非

常後悔，可是一切已經太遲了。

(一) 請從上文第二、三段選出合適的詞語填在_________上。

1. 媽媽常常提醒我要用功學習，不可________寶貴的時間。

中 1B 3 04 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙 (第三階段)

品德情意：善用時間 1( ) ( ) 日期： 年 月 日

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(二) 選擇題：根據上文，把代表正確答案的○填滿。

1.小豬與小馬的關係是甚麼?

○ A朋友 ○ B同學 ○ C鄰居 ○ D表兄弟

2.小豬把日曆藏在哪裏？

○ A手錶 ○ B箱子 ○ C時鐘 ○ D電池

3. 小豬的性格是怎樣的？(可選兩項)

○ A 愚笨 ○ B狡猾 ○ C勤勞 ○ D懶惰 ○ E聰明

(三) 問答題：把答案寫在橫線上，並於方格內畫出答案。

問：你有珍惜時間嗎？停課期間你在家裏做了些甚麼？

答：我有 / 沒有珍惜時間。(圈出正確答案)

停課期間我在家裏 _______________________________

________________________________________________。

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曾梅千禧學校

(一) 標點運用 : 在下面句子適當的地方加上標點符號。

1. 小妹妹穿了一雙粉紅色的新鞋子。

2. 爸爸在哪裏上班?

3. 小強和哥哥是好朋友。

4. 弟弟一邊看電視， 一邊吃零食。

5. 早上， 媽媽為我們做了一頓豐富的早餐。

6. 這本故事書的內容很有趣， 你要借閱嗎?

7. 美美問:「你有沒有拿走了我的鉛筆 ? 」

8. 今天天氣晴朗， 爸爸帶我和哥哥到大欖郊野公園去放風

箏 。

9. 誰吃了桌上的蛋糕? 是老鼠偷吃了嗎 ?

10. 暑假時， 你會不會去外地旅行 我會和家人去日本。

中 1B 3 05 班別 姓 名

成

績

停課自學工作紙 (第三階段)

1( )

( ) 日期： 年 月 日

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(二) 擴張句子:把括號內的詞語加在句中適當的位置。

1. 哥哥吃了一塊蛋糕。(可口的)

_______________________________________________

2. 媽媽收到了花。(昨天，)(一束)

_______________________________________________

3. 小魚游來游去。(一羣) (在河裏)

_______________________________________________

4. 我在圖書館看書。(寧靜的)

_______________________________________________

5. 北風在窗外吹個不停。(呼呼地)

_______________________________________________

6. 妹妹跌倒了，她哭了起來。(嗚嗚地)

_______________________________________________

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(三) 填充:分辨下列各字的意義，把答案填在括號內。

媽、嗎

1. 你好（ ）？

2. 我愛我的（ ）（ ）。

老、努

3． （ ）師教我寫字。

4． 我要（ ）力讀書。

工、功

5．我很用心做( )課。

6. 爸爸每天都要( )作。

青、清

7． 公園裏遍地都是（ ）草。

8． 我們要保持家居（ ）潔。

明、名

9． （ ）天我要上學去。

10． 她的（ ）字叫小娟。

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(四) 詞意辨析:分辨清楚下列各字的意義，把正確答案圈出

來。

藍、籃

1.幾朵白雲在（藍 籃）色的天空中飄盪。

2.媽媽把紅紅的蘋果放在（藍 籃）子裏。

詩、時

3. 這首（詩 時）歌描述秋天的景色。

4. 守（詩 時）是良好的品德。

怒、努

5. 夏天時，小蜜蜂會（怒 努）力找食物。

6. 媽媽知道弟弟說謊後，感到很憤（怒 努）。

園、圓

7. 公（園 圓）裏有幾張長長的石椅。

8. 妹妹的臉蛋（園 圓）（園 圓）的，真可愛!

耍、要

9. 巴士司機（耍 要）求乘客上車時戴上口罩。

10.放假的時候，媽媽帶我到遊樂場玩（耍 要）。

弟、第

11.我的表(弟 第)真頑皮，常常弄壞我的玩具。

12.每次考試，哥哥都考得(弟 第)一名。

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(五) 重組句子：把下列詞語排列成順序的句子。

1. 每天/ 祖父/ 做運動/ 清早/ 到公園/ 都/，/。

2. 長滿了/ 小河的/ 美麗的/ 兩旁/ 很多/ 野花/ 。

3. 做完/ 便/ 我/ 做家務/ 功課/ 幫媽媽/ 。

4. 喜歡/ 祖父/ 水果/ 吃/ 甚麼/ ?

5. 曲奇餅/ 桌子上的/ 是/ 嗎/ 做的/ 媽媽/ ？

6. 活潑的/ 草地上/ 一羣/ 在/ 互相追逐/ 小狗/ 。

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(六)改寫句子:依照例句，改寫下列的句子。

例: 我愛吃蘋果。我愛吃梨子。

我愛吃蘋果，也愛吃梨子。

1. 妹妹喜歡跑步。妹妹喜歡打羽毛球。

2. 媽媽要做飯。媽媽要做家務。

例: 弟弟喜歡跳舞。(誰)

誰喜歡跳舞?

3. 樹上有兩隻小鳥。(哪裏)

4. 小美在音樂室唱歌。(做甚麼)

*5.哥哥是乖巧的男班長。(怎樣)

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(七)閱讀理解:細閱下文，然後回答題目。

一隻老鼠悄悄地鑽進一個倉庫，偷吃了香腸。當牠叼着香

腸離開時，看見一隻蝸牛在爬着。

老鼠對蝸牛說：「蝸牛弟弟，你背着一個沉重的硬殼爬行，

爬得太慢了。你為什麼不把它除下來？看，我沒有這個沉重的

包袱，行動起來多自由啊！」

蝸牛停住了腳步，回答說：「老鼠哥哥，你說的話一點也不

錯，你比我靈活得多，可是，這個硬殼可以保護我呢……」

話未說完，一隻大花貓出現了。蝸牛趕緊把頭縮進殼裏，而

老鼠則慌張地四處找地方躲避。但是，倉庫裏根本沒有地方可

以躲藏。這時，花貓伸出利爪，一手就把老鼠抓住了。

老鼠悲哀地說：「蝸牛雖然爬得慢，但硬殼卻能救牠的命

啊！」

(甲) 從上文第三、四段找出適當的詞語填在 上。

1.要成為體操運動員不但要身手 ， 而且要努力練習。

2.玩捉迷藏時，爸爸找不到弟弟，原來弟弟 在衣櫃裏。

(乙) 從上文找出一個意思相近的詞語代替 內的字詞，填

在括號內，使句子意思不變。

我心愛的小狗死了，感到十分 悲傷 。

( )

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(丙) 從文章中找出兩個「人」部的字，填在( )內。

「人」部的字 ( ) ( )

(丁) 選出適當的答案，把代表正確答案前的「○」填滿。

1. 老鼠認為牠沒有背着硬殼，有什麼好處?

○ A. 容易鑽進倉庫。 ○ B. 走起路來更輕鬆。 ○ C. 可以慢慢地走路。 ○ D. 更容易躲避花貓。

2. 為什麼蝸牛沒有除下硬殼?

○ A. 因為牠覺得硬殼不沉重。

○ B. 因為牠很喜歡牠的硬殼。 ○ C. 因為硬殼可以保護身體。 ○ D. 因為硬殼是牠的包袱。

(戊)排序:試根據上文，按事件發生的先後次序排列下面的內容

要點。

A. 花貓出現，蝸牛躲進殼裏。

B. 老鼠被花貓抓住了。

C. 老鼠鑽進倉庫偷吃香腸。

D. 老鼠取笑蝸牛的爬行速度太慢。

答: ( )→( )→( )→( )

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(八)温習疑問詞，從方格中選出答案填在_____上。

(答案可以重複使用)

誰 怎樣 為什麼 哪裏 什麼

什麼時候 嗎 是不是 會不會

1. 是你的哥哥？

2. 你住在 ？

3. 健明拿着 東西？

4. 美兒今天沒有上學？

5. 我們 才可以回校上課?

6. 老師問小明:「你 偷了小美的橡皮?」

7. 我問小文：「從音樂室傳來的是 的歌聲？」

8. 祖父喜歡吃 水果？

9. 姐姐打算 佈置她的房間？

10. 媽媽問妹妹:「你把功課做好了 ?

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(九) 圈起句子中用錯了的標點符號，在___上填寫正確的標點

符號。

1. 天晚了。我們要回家去。

2. 白雲有時像綿羊，有時像馬兒，

3. 明天，你會去海洋公園嗎。

4. 我的筆盒裏有鉛筆和尺子，

5. 我想吃糖果？可以嗎？

6. 老師說：「請大家記住明天要默書？」

7. 我們要珍惜食水，千萬不要浪費？

8. 弟弟說：「哥哥，你今天為什麼這樣高興。」

9. 晚飯後。祖父和我去散步。

10. 弟弟喜歡吃橙，也喜歡吃蘋果?

11. 妹妹為什麼哭。原來她的洋娃娃不見了。

12. 哥哥，你可以教我做功課嗎。

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(十)閱讀理解:細閱下文，然後回答題目。

今天上中文課時，王老師說:「暑假快到了，你們感到開心

嗎?」同學們都點點頭，只有子玲搖搖頭。

王老師奇怪地問：「子玲，你不喜歡放暑假嗎？」子玲說：

「是呀！在暑假，我不能每天和我的好朋友見面。」這時，家

文卻說：「我在暑假每天都可以和好朋友見面。」

大家都很好奇，美兒忍不住問：「你的好朋友是你的鄰居

嗎?」家文說：「我的好朋友是我的電腦，我會每天用它來學習

和玩遊戲。」大家都被他逗得大笑起來。王老師笑一笑，說：

「你不應該整個暑假都玩電腦，長時間使用電腦會令眼睛疲勞

呢!你可多參加課外活動，才有益身心健康。」

(甲) 從上文第三段找出適當的詞語填在 上。

我 地問:「為什麼天上的彩虹總是彎彎的?」

(乙) 從文章中找出一個「目」部的字和一個「日」部的字，

填在( )內。

「目」部的字 ( )

「日」部的字 ( )

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(丙) 選出適當的答案，把代表正確答案前的「○」填滿。

1. 在甚麼時候，大家在討論「放暑假」這個話題?

○ A. 中文課

○ B. 英文課

○ C. 小息時

○ D. 暑假時

2. 為什麼子玲不喜歡放暑假?

○ A. 因為她不想做暑期作業。

○ B. 因為她沒有朋友。

○ C. 因為她不可以和朋友會面。

○ D. 因為她不可以玩電腦。

3. 下面哪一項符合文章的內容？

○ A. 所有同學都喜歡放暑假。

○ B. 子玲的好朋友都是她的同學。

○ C. 家文的好朋友都是他的鄰居。

○ D. 王老師認為家文玩電腦有益身心健康。

(丁) 問答題: 把正確答案填在橫線上。

1. 王老師認為參加課外活動有什麼好處？

王老師認為參加課外活動， 。

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(十一)抄寫第十三課《節日火車》的詞語三次。

1 春 節

2 一 切

3 燈 火 通 明

3

4 思 念

5 龍 舟 鼓 響

5

6 端 午

7 團 圓

8 中國

9 孩 子

10 重 陽

11 登 高

12 豐 收

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( 十二 )抄寫第十五課《圓形和中國節日》的詞語三次。

1 圓 圓

2 代 表

3 聚 在 一 起

3

4 分 開

5 表 示

6 休 息

7 元 宵 佳 節

7

8 還 會

9 團 團 轉

9

10 重 視

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