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大埔滘自然保護區 (2010.3.17) 組員: 區 婉莉( 1 ) 馮倩倩( 8 ) 植曉華( 9 )

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地理戶外研習報告. 大埔滘自然保護區 (2010.3.17) 組員: 區 婉莉( 1 ) 馮倩倩( 8 ) 植曉華( 9 ). 目錄. 介紹大埔滘自然保護區的歷史背景 講述當天在大埔滘觀察到的現象 總結:我們的感想及反思. 簡介. 大埔滘自然教育徑沿着「大埔滘自然護理區」西北方的山坡蜿蜒起伏,穿過一片林地,林內四處可見獨特的生態景觀,步道自海拔 50 米緩伸至 650 米的草山山頂,沿途可觀賞不少亞熱帶植物和次生森林,鳥類品種也有不少,是理想的遠足地點。. 歷史背景. - PowerPoint PPT Presentation

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大埔滘自然保護區 (2010.3.17)

組員:區婉莉( 1 ) 馮倩倩( 8 ) 植曉華( 9 )

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目錄• 介紹大埔滘自然保護區的歷史背

景• 講述當天在大埔滘觀察到的現象• 總結:我們的感想及反思

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簡介• 大埔滘自然教育徑沿着「大埔滘自然護理區」西北方的山坡蜿蜒起伏,穿過一片林地,林內四處可見獨特的生態景觀,步道自海拔 50米緩伸至 650米的草山山頂,沿途可觀賞不少亞熱帶植物和次生森林,鳥類品種也有不少,是理想的遠足地點。

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歷史背景 大埔滘自然教育徑是漁農處植林區之一,面積四百六十二頃。園內小徑環繞,貫穿於數十年前種植的密林,數達百多種類,園內有大溪流,早年曾經是大埔居民食用的食水,現時則仍然環境清幽,可作野餐及遊樂之地,更有遊樂設施供小童玩耍之用,松仔園附近,還有一處聞名的大埔滘自然教育徑此徑位於大埔滘自然保護區,沿一山丘的西北面山麓蜿蜓而行,穿過林地,從該處可觀察動植物的生態。此徑長約 0.7千米,沿徑漫步僅需四十五分鐘便可走畢全程。徑的盡頭是另一條返回起點的小徑。教育徑內可藉陽光強度認識植物的生長,如樹頂陽光透過枝葉,照在下層的枝幹上,接著微弱地照在樹下的灌木上。林內的溫度和風速,也因距離地面的高度不同,而產生不同變化。此外如雨暈和雨水對各樹木的影響,以及樹林更新的過程都可在這裏觀賞得到。

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15.3.2010:最 高 氣 溫 攝 氏 : 26.6 度     最 低 氣 溫 攝 氏 : 20.8 度      最 低 草 溫 攝 氏 : 20.7 度      相 對 濕 度 : 75 - 100 % 雨 量 : 微 量 16.3.2010:最 高 氣 溫 攝 氏 : 21.9 度      最 低 氣 溫 攝 氏 : 17.8 度     最 低 草 溫 攝 氏 : 19.0 度      相 對 濕 度 : 76 - 98 % 雨 量 : 微 量 17.3.2010:最 高 氣 溫 攝 氏 : 20 度      最 低 氣 溫 攝 氏 : 16.8 度     最 低 草 溫 攝 氏 : 17.0 度      相 對 濕 度 : 77 - 99 % 雨 量 : 微 量

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當植被覆蓋量多時,地表徑流會減少。由於樹木的枝部及葉部會阻擋雨水的流動,形成截留。植被覆蓋量越多時,表示植物數量多,該地的枯枝落葉會增加,更多枯枝落葉會經過分解成腐殖質。所以,土壤的質素較有更多的養份,加上雨水帶酸性 ,令土壤呈酸性。 (附圖後 )此外,植被會擋阻大部分的日照,所以該帶的土層表面溫度會比較低,土壤不會受太陽的烘烤作用而劇烈增溫。土壤不會變得很乾旱。再者,植被覆蓋量多時,植被根部能抓緊泥土,使其結構不會容易鬆散,土壤便不易被侵蝕 , 從而維持土壤結構。

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• 一、白肉榕• 二、銀柴(大沙葉)• 三、羅浮柿

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白肉榕• 別名:垂榕,白榕。• 特點 : 灌木或喬木。葉橢圓形,網狀葉脈明顯。果在葉腋生出。花果期為 2-12月。

• 白榕是因為它的平滑樹幹,包括氣生根變成的樹幹,都呈灰白色,在密林中非常醒目,改稱“白榕”。白榕產於台灣南部、蘭嶼、綠島。

• 用途:除供觀賞外,白榕下垂之氣根粗壯而通直,可供建築材料,早期原住民亦有取其皮之纖維用製繩索及草鞋。

• 描述:樹木相對其他樹木較高,屬於中層橋木。葉子比較小,及集中,而且是一簇簇。樹幹光滑,筆直,有很多的分支。另外,該樹的板根少。

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銀柴• 別名:大沙葉,山白果• 是橋木,香港的原生植物。• 特點:常見在枝條成形成樹癭 • 有說濕銀柴木材像乾柴木,可用作乾柴來騙重量

• 花為雌雄異株,雄花在葇荑花序上,雌花在穗狀花序上

• 描述:樹幹較幼,表面粗糙,略為彎。樹木屬中層橋木,樹枝有花,樹葉密而多。

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羅浮柿• 別名:山紅柿,鳥材柿• 柿科植物• 喬木,香港原生植物• 特點:落葉喬木,幼枝被毛。單葉,互生,革質,上表面光滑,下表面光滑或沿中脈略被短毛,橢圓至卵狀披針形,長 7-10㎝,先端漸尖,鈍基,無托葉。花單性異株,聚繖花序。萼外面密生毛,花冠短筒狀,子房上位。肉質漿果球形,徑約 1.5㎝,具增大宿存花萼,可食。

• 描述:頂層橋木,露出的根部粗。樹幹的分支少,頂端有少量樹葉。

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沒有根部,不能從泥土吸取養分。附生植物會沿依靠樹木向上攀爬來爭取陽光。大埔滘自然保護有很多高大的樹林,它們會遮蔽部份陽光的照射,令該地地表的陽光不足 , 植物需要爭取陽光以生長。附生植物亦會利用根部抓住樹葉,吸取養份。

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頂層喬木的樹冠會較多而且呈傘型,相反,地下層的喬木樹冠較少,頂層喬木較多以加大表面面積,爭取最多的陽光。地下層的喬木則吸取穿過上層樹冠的陽光。由於地下層的喬木所得的陽光較少,樹冠數目因而較少。

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• 通常在熱帶雨林,樹木有較明顯的特徵。就是高而窄身的樹莖,枝幹高,所以一般的幼小的根不能支撑,所以就將根中分出板根一類。 一些高大植物能在樹幹基部向四周圍生长出板状的突起物,伸入里,以鞏固地面的高大部分,稱為板根。如木棉,木麻黄,凤凰木,银叶。

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.由于在熱帶雨林,大部份樹木都較高 , 因此植物會有自我適應系統來適應這種生長環境 , 例如藤本植物就是其中的一種。藤本植物是附生植物的一種,是指那些地上部分不能直立生長 , 常借助莖蔓、吸盤、吸附根、卷鬚、鉤刺等攀附它物生長的植物。他們會附生在樹木的樹幹,樹枝和葉子 , 纏繞樹幹至樹木的上層,從而獲取陽光 , 這些攀緣植物身體細長 , 像繩索一樣 , 所以它們在獲取陽時只須依賴其他高大的樹木 , 便可以競爭到陽光。.藤本植物可以節省用於生長支撐組織的能量,可以更有效地吸收陽光。就是不用攀爬,藤本植物也可以在地面上迅速蔓延,佔據較大的地區。也有一些生活在熱帶的藤本植物是耐陰的,在雨林中可以借助大樹遮蔭。它們的根部會抓住樹葉來獲取所需的養分 , 而樹葉就像一塊海棉一樣 ,有吸水的作用 , 為附生植物提供了充足的水源。

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• 首先樹木已經生長了一段時間,在樹木體內已有足夠的━足夠的賀爾蒙、礦物元素、營養素及光照量、水分等。加上熱帶雨林的降雨量較多,濕度高,陽光充足等。這些條件有利於莖花的形成,特別是濕度高可以促進樹幹直接開花。所以花芽便開始分化,漸漸地變成了花蕾,花蕾續漸長大,花萼與花瓣逐一綻放,花朵便出現了。

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• 在熱帶雨林 , 樹木種類繁多 , 植被生長茂密 ,所以便有很多枯枝落葉的出現。

• 枯枝落葉會被微生物分解 , 變成腐殖質 , 為土壤帶來養分 , 使土壤變得肥沃 , 有利土壤內的生物活動 , 及植被生長 , 同時使養分循環加速。

• 熱帶雨林高溫造成快速的蒸發蒸騰 , 枯枝落葉鋪在地表能保護土壤免受太陽幅射直接烘烤 ,避免了土壤水分過分流失 , 保持土壤濕度。

• 熱帶雨林多雨 , 年雨量超過 2000mm,枯枝落葉能夠保護土壤免受雨滴濺擊的侵蝕 , 保持土壤結構 , 土壤不會變得鬆散。

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土壤的描述• 土壤的質地:• 是不活躍黏土,不黏滯。表土為高嶺土,黏粒含量多。用手觸摸,有土壤掉下來,比較鬆散。

• 土壤的顏色• 深紅 ,略帶點啡。

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原因• 熱帶雨林降水豐富,有機物多而且非常活躍,投入量大。風化作用強烈,有機物分解迅速,硅質被分離,且因淋溶作用而被沖洗至下層。而且所以可溶性鹽基被淋洗消失,但鐵鋁氧化物淋洗較小,遺留在土壤,在土壤積聚,形成紅色風化物。

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• 香港位於亞熱帶,差不多有半年時間氣候極為溫和。一月和二月則雲量較多,間中有冷鋒過境,帶來乾燥的北風;三月和四月的天氣也很好,但間中極為潮濕。五月至八月的天氣炎熱潮濕,間中有驟雨和雷暴,在上午尤為常見,下午氣溫經常升逾攝氏 31度,晚上則保持在攝氏 26度左右。七至九月是本港最有可能受颱風影響的月份。

• 本港各區的每年平均雨量差別頗大,橫瀾島約為 1300毫米,而大帽山附近則超過 3000毫米。大約 80%的雨量是在五月至九月錄得。八月的雨量最多,大概每 7 天便有4 天下雨,天文台錄得八月份的平均雨量為 391.4毫米。一月最少雨,平均雨量僅有 23.4毫米,全月大約祇有 6天下雨。

• 所以這樣的天氣令到香港的植物特徵多樣化及品種數目多。

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• 這次戶外研習雖然要步行上山 , 但是幸好天氣不錯 , 沒有下雨 , 較為溫和 , 我能夠真正置身於熱帶樹林 , 感受當中的氣氛、環境 , 以及親眼目睹到各種不同的植物品種 , 實在令我大開眼界。而且, 在一些植物旁邊更有它的簡介 , 例如 : 名稱、品種……不但可讓我在當中學習到知識 , 近距離的接觸更可以使我對整個熱帶樹林有深切的認識 , 學到一些書本沒有的知識 , 相比起在學校從文字中去了解熱帶樹林 , 我反而認為自己切身此地 ,更加能夠投入地去觀察及探索植物的特性。

• 其實 , 這次戶外研習帶給我的得益可能並不止那麼一個 , 還有其他, 但是最重要的是當中真的能夠投入 , 使我對大自然也產生了興趣 , 發現原來大自然真的是如此令人吸引及好奇。

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• 雖然香港這個熱帶雨林的地方比較小,但蘊藏了不少的植物,例如有羅浮柿、大葉沙等。這些植物是我們不能在書本上看到的,至少讓我們可以了解到這些植物的特性,見識它們的盧山真面目。在這次考察活動中,令我最大感觸就是學以致用。

• 為什麽這樣說呢?在觀察的過程中,我見到一些植物,自己能講出它們屬於哪一種植物,有什麽特點,怎樣形成等,并且拍攝了照片。從中,我知道自己對熱帶雨林植物認識的程度,是否掌握了書本上的知識呢?這些都是我從活動中的得益。另外,每當自己知道植物的特點后,心里總會有滿足感的存在,自信心也回覆過來。

• 還有,我發現了進行考察是一項團體活動,不能只靠自己單獨完成整個考察活動,需要和其他同學配合及共同的努力才能體現到考察活動的好處,例如,有同學負責攝影,有同學負責記事等。否則就失去考察活動的意義了。最重要是從考察活動中學到東西,無論是學術。或是處事方面。希望下一次能去不同的地方考察。

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參觀參觀完大埔滘自然保護區後,我整體上都為滿意。我喜歡進行戶外學習。加上當日的天氣情況良好,氣溫適中,天氣清涼,而且沒有下雨,所以這次參觀我都覺得十分有趣。在當日所學到的知識,雖然在書本中也有提及,但遠不及親身到臨一樣。自己親身到大埔滘自然保護區,比起閱讀書本更有成效,更易吸收。我可以親眼看到各植物的生長環境,植物的生長情況和土壞的剖面等。這比在書中所看到的更為實際。此外,經過這次參觀後,我對大自然生物生長更有認識。最大的得益是對這個課題更感興趣。下次有同類的活動,我也希望參加。

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資料來源• http://subject.jccssyl.edu.hk/subjects/geog/taipokau2002/ (大埔滘自然保護區)

• http://subject.jccssyl.edu.hk/subjects/geog/taipokau2002/

• http://www.hktree.com/tree/Aporosa%20chinensis.htm (樹木谷)

• http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%94%80%E7%B7%A3%E6%A4%8D%E7%89%A9

• http://www.hko.gov.hk/wxinfo/climat/climahkc.htm( 香港天文台 )