План виховної роботи на 2012-2013 н.р. - uCozvospitatel.ucoz.ua/juillet/Plan_2012-2013.doc · Web viewЗМІСТ Назва розділу Стор. Аналіз

ЗМІСТНазва розділу Стор.

Аналіз виховної роботи в школі за 2011-2012 н.р. 2

Завдання на 2012-2013 н.р.12

Організаційна робота14

Громадянське виховання16

Родинне виховання18

Військово-патріотичне виховання20

Трудове виховання22

Художньо-естетичне виховання24

1

2012-2013 . .План виховної роботи на н р

Моральне виховання 26

Екологічне виховання 28

Формування здорового способу життя 32

Превентивне виховання 36

Сприяння творчому розвитку особистості 38

Шкільне самоврядування 40

План роботи асоціації батьків 46Дитяча суспільна організація і клуби за інтересами 48

- - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 2


АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ

В 2011-2012 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

До основи виховної системи Кіндратівської спеціалізованої школи I-III ступенів в 2011-2012 році був

покладений принцип системного підходу. Для вдосконалення виховної системи в школі педагогом-організатором

Кущенком Е.Б. на початку нового 2011-2012 навчального року була запропонована модель виховної системи

спеціалізованої школи, яка охоплювала всі сфери шкільного життя, а в центрі – було поставлено формування

особистості учня з її інтелектуальним, фізичним і духовним потенціалом.

Нова модель системного виховання була забезпечена створенням оптимальної інтеграції, згуртованістю

шкільного методичного об’єднання класних керівників, творчих педагогічних і учнівських груп, класів, тощо. Це

сприяло виникненню в школі децентралізації управління процесом виховання, колегіальному прийняттю важливих

рішень, моделюванню в обов’язках та дорученнях членів колективу.

Для підвищення рівня виховання учнів була запропонована система виховної роботи, основна мета якої

полягає у задоволенні інтересів учнів у постійному підвищенні інтелектуального, загальнокультурного та

загальноосвітнього рівня. В виховний процес нашої спеціалізованої школи з поглибленим вивченням інформатики і

програмування впроваджено такі нові виховні технології, як соціальне проектування, технологія самоменеджменту,

технологія колективних творчих справ, технологія самовиховання і саморозвитку учнів тощо. Акцент був зроблений



на осмисленні дитиною і підлітком свого власного життєвого напряму, здатності організовувати своє життя, здібності

до саморозвитку та неперервному самовдосконаленню. Планомірний вплив на структуру виховної системи став

можливий завдяки розвитку і вдосконаленню основних функцій: прогностичної, проектувальної, організаційної,

діагностичної, компенсаторної, мотиваційно-спонукальної, діяльної, контрольно-оцінювальної, координаційно-

корегувальної тощо.

Одним із головних завдань школи в 2011-2012 навчальному році в Кіндратівській СШ було створення умов

для розвитку особистості кожного учня, його самовираження в різних видах виховної діяльності – широкий вибір

освітніх послуг (робота “Інтершколи”, Філіалу Костянтинівського районного Центра позашкільної освіти, вивчення

спецкурсів “Імідж ділової людини”, “Початок програмування”, “Основи програмування”, “Основи сучасних

комп’ютерних технологій” , “Основи культури”, “Народознавство”, “Етичне виховання учнів” та ін.) були спрямовані

на розвиток творчої активності, формування культури особистості, прилучення до загальнолюдських, національних

цінностей. Завданням цих спецкурсів було формування комунікативних здібностей учнів, розвиток їхньої

самостійності. Визначені ціннісні приоритети системи додаткової освіти дітей розглядаються педагогічним

колективом школи як найважливіша складова єдиного освітнього простору. Вона допомогла дітям нагромадити досвід

громадянської поведінки, сприяла їх духовному і творчому розвитку, соціалізації, створила необхідні умови для

засвоєння духовних і культурних цінностей, сприяла вихованню поваги до культури свого народу, допомогла зробити

усвідомлений вибір майбутньої професії.



Тривалі зв’язки школи з районним Центром позашкільної освіти (директор М.Е.Пелих) мають помітний

вплив на творчий розвиток учнів школи. Всі учні відвідують прикладні, творчі гуртки, спортивні секції. Особливе

місце в позаурочній діяльності має структурниій підрозділ районного Центру дитячої та юнацької творчості -–

поліпрофільне творче об’єднання “Юність Донбасу”, де на основі вивчення побажань учнів і можливостей закладу

сформовано чітку структуру, форми й методи роботи з учнями.

Щоденно для учнів всіх вікових груп проводяться декілька форм і видів позакласної, гурткової та клубної

роботи. для органзації і проведення занять залучаються вчителі-предметники. Заняття орієнтовані на продуктивне

навчання: обов’язково щорічно кожний гурток влаштовує виставку робіт, а гуртки художньої самодіяльності кращі

номери показіють на звітному концерті для батьків. цЕ віддзеркалюється в успіхах дітей. Серед учнів школи –

дипломанти, призери, переможці пісенних, хореографічних конкурсів та турнірів районного, обласного і

всеукраїнскього рівнів.



СИСТЕМА РОБОТИ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ.

Класні керівники, педагоги школи в 2011-2012 навчальному році активно використовували у своїй роботі

різні форми і методи діяльності: шкільні та класні свята, зустрічі та листування з ветеранами, екскурсії в державні

музеї, тематичні класні газети, консультації, години спілкування. Учні знайомляться з різними обрядами, традиціями,

звичаями. В 2011-2012 начальному році проводилися конкурси КВК, “Українські вечорниці”, “Козацькі ігри і забави”,

фестивалі танців та пісні, фестиваль-конкурс молодіжних і дитячих театральних колективів “Театральні ігри”,

танцювальний конкурс “Свій стиль”, виставки дитячої творчості “Від уміння – до майстерності”, “Таємниці народних

ремесел”, виставки-конкурси юних художників “Дитячі фарби Донеччини” та ін. Ці конкурси, виставки, фестивалі

знаходять відгук у дитячих серцях, викликають інтерес до народних традицій та звичаїв. Все це збагачує виховний

процес, сприяє підвищенню його результативності.

В інноваційній діяльності школи активно застосовуються сучасні форми і методи роботи класних керівників:

проектні майстерні, презентації усних журналів, ігри-змагання, ситуаційно-рольові ігри, реалізуються цільові

програми. Протягом кількох років навчальним закладом успішно здійснюється реалізація районної цільової програми

“Обдаровані діти”. З 2005 року школа бере участь і посідає призові місця в районних і обласних олімпіадах, смортах,

конкурсах, фестивалях. Переможці районних, обласних олімпіад і конкурсів заносяться до районного і обласного

банків одарованих дітей. Школа входить до складу творчих груп, що працюють з проблеми виховання обдарованих

дітей на рівні району і області. З метою прищеплення навичок рефлексії, саморегуляції та самореалізації учнів в школі - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 6


з 2005 року діє програма “Школи самовиховання”. Курс охоплює вся основні компоненти процесу

самовдосконалення: самопізнання, самовиховання, самоосвіта, самоствердження, самовизначення, саморегуляція,

самореалізація.

На класних годинах виконуються рекомендації з технології саморозвитку. Класні керівники знаходяться у

постійному творчому пошуку, створюються розробки класних годин за тематикою “Школи самовиховання”.

Програма “Школи самовиховання” орієнтує педагогів і батьків на роботу з соціалізації підлітків, націлює самих

підлітків на переосмислення свого поводження, життєдіяльності, допомагає їм і їх цілеспрямованій соціалізації,

самовихованні і самовдосконаленні.

АНАЛІЗ НАСЛІДКІВ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ.

Управління розвитком виховної системи школи здійснюється на підставі Концепції розвитку освіти,

Концепції виховання особистості в школі, цільових проектів, програми розвитку школи та поточного планування. На

початку 2011-2012 навчального року був складений навчальний план. При плануванні в поточному навчальному році

за основу були прийняті наступні концептуальні положення:

-формування у вихованців ідеї успіху як мети й мотива їх освітньої та життєвої стратегії;



створення ситуації успіху в найбільш значущих видах діяльності, що надало можливості для

самоствердження особистості;

- формування ціннісних установок, попередження відхилень у поведінці й моральному розвитку;

- запровадження самоменеджменту як основної умови творчої самореаліазації особистості;

- формування постійної потреби у творчій самоосвіті протягом усієї активної життіяльності.

Основні концептуальні положення були декомпозитовані у планах вихоної роботи класних керівників.

Головним результатом управління виховною системою школи на вересневій педагогічній раді було визнано

самовизначення випускників школи. В школі була розроблена модель випускників початкової, основної і старшої

школи, орієнтовані на досягнення життєвого успіху. Модель випускника розглядається педагогічним колективом не

як сувора схема, а як відкрита система, що постійно доповнюється і поновлюється.

Управління виховною системою в школі використовує вдповідну систему діагностики і монуторингу якості

виховного процесу в класних колективах. Класними керівниками школи використовується відповідна діагностика, що



вивчає особистість учня, класного колективу, виховного процесу, самодіагностика особистості. Педагогічний

колектив школи використовує діагностичну програму вивчення рівня вихованості Н.П.Капустіна. на початку року

класний кервіник вивчає рівень вихованості своїх вихованців, вивчає цілі і завдання на навчальний рік, а наприкінці

року порівнює показники.

Вдосконалення педагогічної майстерності класних керівників у школі здійснюється поетапно, згідно з

розробленою системою. Обов’язковою умовою стає набуття сучасних знань психології, соціології, філософії, з питань

управління, оволодіння сутністю та засобами організації виховного процесу, вивчення його результативності,

оволодіння методами оригінальної діяльності.

Принцип менеджменту за девізом: ”Ти повинен” змінено “Чим я можу допомогти?” Завдяки творчому,

тривалому співробітництву педагогічного колективу школи з Дружківським технікумом ДГМА. ДонДУЕТом,

ДонНУ., ДонІППО,ДонУУ,ДІСО, Дон.обл.ПДЮТ класні керівники отримують консультації, беруть участь у науково-

практичних конференціях, практикумах, семінарах тощо.

РОБОТА ОРГАНІВ ДИТЯЧОГО САМОВРЯДУВАННЯ.

Організатор виховної роботи в школі Кущенко Е.Б. – є педагогом-консультантом шкільної дитячої

громадської організації “Дівчатка і хлоп’ятка”. Організація творчо співпрацює з іншими дитячими громадськими - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 9


організаціями району, області, України. Члени дитячої організації відвідують семінари з питань дитячого грамдського

руху, беруть участь у загальношкільних конференціях, конкурсах, самостійно влаштовують свята і конкурси в школі,

активно допомагають у важливих шкільних справах. Основними напрямками роботи є прблеми шкільного життя, ті,

що найбульше цікавлять учнів й у розв’язанні яких школа пає певні успіхи, надбання. Кожен учень, маючи доручення

(тимчасові, постійні) проходить школу учнівського самоврядування. Таким чином, розвиток учнівського

самоврядування в школі – процес не стихійний, а керований. Створюючи модель учнівського самоврядування,

організатор виховної роботи прагнув втілити можливість повної самореалізації особистості, її самостійності. У школі

взаємини членів учнівського самоврядування та педагогічного колективу побудовані на довір’ї, співробітництві.

АНАЛІЗ СТАНУ ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ ТА ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ

ЖИТТЯ В ВИХОВНІЙ СИСТЕМІ ШКОЛИ.

Зміст виховної системи школи спрямовується на виховання соціально активної особистості, тому особлива

увага приділяється превентивному вихованню учнівської молоді. Основними завданнями в 2011-2012 навчальному

році було формування в учнів активної соціальної позиції, нетерпимого тсавлення до прояввів девіантної поведінки та

аморальних вчинків, забезпечення подолання окремими учнями шкідливих звичок, що сформувалися внаслідок

помилок і недоліків виховання.



Головну увагу педагогічний колектив школи в 2011-2012 навчальному році звертав на підвищення рівня

валеологізації навчально-виховного процесу. Педагогами школи створені авторські програми з факультативних занять

“Етика”, “Права дитини”, “Українське народознавчство”, “Пізнай себе”, “Права людини”. Серед учнів проводиться

просвітницька робота щодо здорового способу життя у рамках програми “Рівний – рівному”, організовано тренінги з

пропаганди здорового способу життя та підготовки підлітків для подальшої роботи в учнівському середовищі.

Значна робота з організації превентивного виховання проводиться у позаурочний час лкасними керівниками

і керівниками предметних гуртків і творчих об’єднань районного Центру дитячої та юнацької творчості. До планів

роботи включені тижні “Пропаганда знань про СНІД”, “Здоровий спосіб життя”, “Онснови безпеки життєдіяльності”,

інструктажі з техники безпечної поведінки учнів. Під керівництвом педагога-організацтора діє Рада соціального

захисту дитини та профілактики правопорушень.

СПРИЯННЯ ВИХОВАННЮ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ.

Особлива увага педагогічного колективу школи – проблеми мотивації учнів до участі у конкурсах, турнірах,

фестивалях, змаганнях, зокрема у творчих конкурсах, “Вірю в майбутнє твоє, УКраїно!”, “Мої права”, “Перлини

Донбасу”, “Птах року”, “Марш парків””, “Парки – легені села” “Юні інспектори руху”, “На крилах натхнення “,

“Українське бельканто”, “Свій стиль”, “Дитячі фарби Донеччини”, “Податки очима дітей”, “Хліб очима дітей,

“Запитай у дідуся і бабусі”, «Птах року», «Юннатівський зеленбуд», “Первоцвіт”, “До чистих джерел” - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 11


“Інтелектуальний екотурнир”, “Правовий брейн-ринг”, Гра “Майбутній воїн”, захист науково-дослідних учнівських

робіт у МАН та багато інших.

Аналіз результаттивності участі учнів у творчих конкурсах, фестивалях, змаганнях, акціях в 2011-2012

навчальному році показав позитивну динаміку успішнгості. Вихованці мають певні досягнення на конкурсах

районного, обласного і всеукраїнського рівнів.

Педагогом-організатором школи здійснюється велика робота в напрямі формування позитивної громадської

думки щодо діяльності освітнього закладу. Для батьків проводяться заняття, благодійні концерти, науково-практичні

конференції, конкурси “Сім’я року», організуються виставки сімейної творчості “Таланти мої та моєї сім’ї” тощо.

Інноваційна діяльність, організована педагогом-організатором, апробація нових методів і засобів виховної

роботи, послідовна робота з класними керівниками із оволодіння ними цих методів дало позитивні результати.

Класними керівниками накопичено достатньо матеріалів для роботи з дітьми та батьками, що дозволило вивчити

питання ціннісних орієнтація та рівня самооцінки учнів, скорегувати психологічний клімат в класах, змінити акценти

у виховній роботі.

Ефективною можна вважати роботу педагога-організатора у напрямі поєднання зусиль педагогічного,

батьківського і учнівського колективів щодо виховання учнів: батьків залучають до роботи педагогічної ради, до - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 12


загальношкільних та класних справ і свят, батьки присутні на окремих засіданнях органів учнівського

самоврядування, що сприяє відкритості навчально-виховного процесу гімназії.

Головними результатами виховної діяльності в 2011-2012 навчальному році є:

1. Створення цілісної, глибоко продуманої системи виховної роботи з учнями школи.

2. Всебічне сприяння формуванню атмосфери взаємоповаги, взаємодії, взаєморозуміння у класах і в школі

між унчями, вчителями, батьками.

3. Налагодження дієвої системи підвищення психолого-педагогічної компетентності класних керівників.

4. Організація ефективної взаємодії школи та громадськості у справі виховання підростаючого покоління.

5. Досягнення високого рівня вихованості учнів, їх готовності до життя та праці.

Таким чином, виховна робота в 2011-2012 навчальному році є прикладом високої управлінської культури,

що особливо яскраво простежується у створенні оптимального режиму виховної роботи в навчальному закладі,

регулярному і вчасному фіксуванні досягнень кожного педагога, учня, прагненні служити людям, готовності

допомагати членам педагогічного колективу, особистоі і професійної чесності й честі.



ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ 2012-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

У Законі України «Про освіту» визначені завдання загальної середньої освіти, акцентується увага на

вихованні громадянина – патріота Вітчизни, який здатен до подальшої освіти і трудової діяльності, із вільними

політичними поглядами; на формування творчої особистості учня, свідомого ставлення до своїх обов’язків;

виховання поваги до національних скарбів українського народу; вироблення навичок здорового способі життя.

В Концепції національної Програми виховання, формування здорового способу життя, розвитку духовності

і зміцнення моральних основ суспільства поставлені ряд завдань:

- виховання високих моральних якостей, культури і трудової моралі;

- збереження повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді;

- запобігання злочинності, попередження інформації, яка містить в собі елементи асоціальної поведінки,

жорстокості, насильства, порнографії, пропаганди наркотичних речовин.

Головним завданням школи є формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з

громадянською позицією, готової до конкурентного обрання свого місця в житті.

Виховання органічно поєднується з процесом навчання дітей, оволодінням основ наук, багатством

національної і світової культури.



Пріоритетним напрямком є всебічний і гармонійний розвиток особистості, яка здібна до саморозвитку,

самовиховання і самореалізації, в своїй діяльності керується загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміє

традиції свого народу.

Успіх виховного процесу залежить від стосунків між педагогом і учнем, які повинні будуватися на підставі

співдружності і ділового партнерства. Вчитель і учень – рівноправні суб’єкти навчально-виховної діяльності. Тому

слід більшу уваги приділяти стимулюванню внутрішньої і зовнішньої активності учнів, іх оптимальної участі в

суспільній діяльності у справі виховання.

Підвищення результативності виховної роботи в навчальному закладі сприяє вдосконалення системи діючої

виховної роботи, ПОШУК НОВИХ СИСТЕМ ВИХОВАННЯ, ЗАПРОВАДЖЕННЯ РОЗВИВАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ.

Таким чином, ГОЛОВНИМ ЗАВДАННЯМ ВИХОВНОЇ РОБОТИ в школі в 2012-2013 навчальному році

необхідно визнати СТВОРЕННЯ ВІДПОВІДНИХ УМОВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ

ВИСОКОІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ СВІДОМОЇ ОСОБИСТОСТІ З ГРОМАДЯНСЬКОЮ ПОЗИЦІЄЮ, яка готова

до конкурентного обрання свого місця в житті на основі обраного профілю роботи школи (інформатика і

програмування)



НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

громадянське;

родинне;

військово-патріотичне

трудове;

художньо-естетичне;

моральне;

екологічне;

формування здорового способу життя;

превентивне

сприяння творчому розвитку особистості

ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ШКІЛЬНОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ПО НАСТУПНИМ

НАПРЯМКАМ:

МИ І УКРАЇНА;

ІНТЕЛЕКТ

ДОСУГ



СПОРТ

ПРАЦЯ

ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ

ПРЕС-ЦЕНТР

Очікувані результати

1. Удосконалення системи управління та контролю за НВП.

2. Покращення досягнень учнів.

3. Зменшення кількості учнів, схильних до девіантної поведінки.

4. Реалізація нормативних вимог щодо матеріальної бази кабінетів, спортивних залів, обладнання.

5. Підвищення результативності профільного навчання та поглибленого вивчення предметів.

6. Підвищення ефективності системи мотивації та стимулювання роботи педагогічних працівників закладу.

7. Підвищення мотивації педагогів навчального закладу на участь в засвоєнні передового педагогічного досвіду.

8. Підвищення навчальної мотивації учнів з низьким рівнем навчальних досягнень.

9. Формування іміджу навчального закладу.



Розподіл посадових обов’язків у напрямку виховної роботи

Заступник директора з НВР Камишанова Л.В.:

Організує і несе відповідальність за:

впровадження і виконання державних стандартів освіти;

реалізацію системи виховної роботи;

відвідування учнями 1-11 класів навчальних занять;

організацію роботи з профорієнтації учнів;

літнє оздоровлення учнів;

роботу учнівського самоврядування; упровадження виховних моделей в учнівські колективи;

роботу МО класних керівників;

оформлення, ведення, перевірку шкільної документації класними керівниками;

роботу класних керівників, педагога-організатора, батьківського комітету;

профілактичну роботу з правового виховання;

роботу з залучення учнів у студії, секції, гуртки;

організацію суспільно-корисної праці учнів, спортивно-масової, туристичної, етнографічної та краєзнавчої

роботи;

методичну допомогу класним керівникам у складанні виховних планів роботи, узгоджує та організує виконання; - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 18


діяльність класних керівників з питання проведення позакласної роботи з учнями;

роботу з важкими підлітками, дітьми пільгової категорії;

соціальний захист учнів;

організацію роботи педагога-організатора;

діяльність класних керівників у канікулярний період;

роботу чергового класу, старшого чергового вчителя;

літнє оздоровлення учнів;

відпочинок учнів, зокрема дітей-сиріт, дітей із багатодітних та малозабезпечених, неблагополучних сімей, у

канікулярний період;

відкриті виховні заходи та їх відвідування класними керівниками школи;

залучення батьків до проведення виховної роботи з учнями школи;

звітність про стан і результативність виховної роботи в навчально-виховному комплексі.

Керує і контролює:

стан успішності учнів, відвідування ними уроків;

позаурочну роботу, діяльність вчителів, що її здійснюють;

випуск загальношкільних стінних газет та їх змістом;

якість проведення класних годин, позашкільних та позакласних заходів;

виконання правил ТБ під час виховних заходів;



роботу класних керівників з профілактики правопорушень, пропусків навчальних занять без поважних причин;

рівень виховної роботи класних керівників гуртків;

стан роботи органів учнівського самоврядування;

координацію медичного обслуговування учнів і контроль за проходженням медоглядів.

Звітує:

про організацію, стан і результативність виховної роботи класних керівників перед директором і педрадою;

про роботу над педагогічною проблемою.

Складає:

проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань виховної роботи;

графік чергування класів по школі;

графік здійснення суспільно корисної діяльност;

плани проведення шкільних свят і виховних заходів;

графік роботи класних керівників під час канікул;

соціальний паспорт навчально-виховного комплексу.

Користується правом:

представляти вчителів і учнів до нагород;

вимагати застосування покарань до порушників трудового і навчального розпорядку навчально-виховного

комплексу;



захист прав та інтересів учнів.

Педагог-організатор Кущенко Е.Б.:

Організовує:

проведення організаційно-масової та культурно-освітньої роботи в дитячих та юнацьких організаціях, дозвілля

та відпочинку дітей за місцем проживання;

діяльність дитячих і громадських організацій, об’єднань, допомагає в плануванні їхньої діяльності на принципах

добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів.

умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об’єднання;

наочне оформлення навчально-виховного комплексу за тематикою роботи, яку проводить;

дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах за інтересами в навчальному закладі, в

позашкільних закладах, за місцем проживання. Особливу увагу приділяє дітям, схильним до правопорушень, з

сімей, де склалися неблагополучні умови для виховання;

заходи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну

роботу з педагогічно занедбаними дітьми, підлітками;

канікулярний відпочинок учнів;

роботу органів учнівського самоврядування і шкільних громадських організацій, надає їм організаційно-

методичну допомогу і сприяє створенню умов для діяльності;

планування своєї роботи, веде у встановленому порядку документацію; - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 21


консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.

Сприяє:

впровадженню кращих народних традицій, звичаїв, обрядів, свят, вихованню поваги до рідної мови, народного

танцю, пісні, музики;

оновленню змісту і форм діяльності організацій, об’єднань, організовує їхню колективно-творчу діяльність

відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя;

розвитку і задоволенню інтересів, організації дозвілля молодших школярів, вихованців груп продовженого дня;

класним керівникам, вихователям у проведенні культурно-освітньої роботи з учнями, змістовній організації

відпочинку та дозвілля.

Має право на:

самостійний вибір форм і методів роботи з учнями і планування її на основі плану роботи навчально-виховного

комплексу і педагогічної діяльності;

участь в управлінні навчальним закладом в порядку, визначеному Статутом; участь у роботі педагогічної ради

закладу;

захист професійної честі й гідності;

ознайомлення зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень;



конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених

законодавством;

підвищення своєї кваліфікації;

атестацію на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію;

надання учням під час занять, перерв обов’язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації

занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку,

встановлених Правилами поведінки учнів навчально-виховного комплексу.

Відповідає за:

організацію роботи дитячої організацій та учнівського самоврядування, планування роботи дітей за віковими

групами у об’єднаннях (1-4 класи), (5-7 класи), (8-11 кл.).

завдані навчально-виховному комплексу або учасникам навчального процесу збитки у зв’язку з виконанням

(невиконанням) своїх посадових обов’язків педагог-організатор несе матеріальну відповідальність у порядку і в

межах, визначених трудовим і/або цивільним законодавством.

здоров’я і безпеку довірених йому учнів, дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і

протипожежного захисту.

дотримання етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу педагога в навчальному закладі, в

побуті, в громадських місцях.

Погоджує:



свою роботу з директором навчально-виховного комплексу, заступником директора школи з виховної роботи.

Про розподіл обов'язків

між класними керівниками

за напрямками виховної роботи в 2012-2013 н.р.

У зв'язку з початком нового 2012/2013 навч.рік на підставі Статуту школи, правил внутрішнього розпорядку, з

метою найбільш повної реалізації річного Плану виховної роботи на підставі Наказу № 84 директора Кіндратівської

СОШ І-ІІІ ступенів від 20.08.2012 року «Про розподіл обов'язків між класними керівниками за напрямками виховної

роботи в 2012-2013 н.р обов’язки за напрямками виховної роботи розподілені наступним чином:

- Організаційний напрямок - Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

- Шкільне учнівське самоврядування - Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

- Дитяча громадська організація, Кущенко Е.Б., педагог-організатор;

-Екологічний напрям -. Суковатенко Т.Г., учитель біології

- Громадянське виховання - Лялько М.М., вчитель іноземної мови, класний керівник 6 кл

- Сімейне виховання - Павлова С.Л., класний керівник 5 кл;

- Військово-патріотичне виховання - Чабанова Н.В., вчитель предмета «Захист Вітчизни»

- Трудове виховання - Муратова Е.А., вчитель трудового навчання

-Художньо - естетичне виховання - Карпикова В.Ю., вчитель образотворчого мистецтва, класний керівник 1 кл - - . .Кіндратівська СОШ І ІІІ ступенів педагог організатор Кущенко ЕБ Страница 24


- Моральне виховання - Казьміна Л.А., вчитель математики, класний керівник 9 кл;

- Національне виховання - Петрухнова О.В., вчитель української мови та літератури, класний керівник 11 класу і

Ларченко О.Н. вчитель початкових класів та української мови, класний керівник 4 кл;

- Екологічне виховання - Суковатенко Т.Г., вчитель біології та хімії, класний керівник 7 кл

- Формування здорового способу життя - Овчинникова Л.В., учитель фізичного виховання

- Превентивне виховання - Нейло В.А., вчитель початкових класів, класний керівник 2 кл

- Сприяння творчому розвитку особистості - Єршова Е.С. - Практичний психолог;

- Краєзнавство і туризм - Дружина Л.І., учитель фізики, історії, класний керівник 11 кл;

- Відповідальна за роботу шкільного музею -. Дружина Л.І., учитель фізики, історії

- Клуби за інтересами:

«Почемучки» - Пиленок О.Н., класний керівник 3 кл

«Шукачі» - Ступіна Л.В., класний керівник 8 кл

«Романтики» - Хижняк Є.В., класний керівник 10 кл



ВІДПОВІДНО ДО ВИЗНАЧЕНИХ НАПРЯМКІВ СФОРМОВАНИЙ НАСТУПНИЙ ПЛАН НА ПОТОЧНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК:

1. Організаційна робота

№ Зміст роботи Термін виконання Відповідаль-ний

1 Провести вибори учнівського комітету До 20.09ЗДНВР,

педагог-

організатор2

Провести вибори органів учнівського самоврядування у класних

колективахДо 15.09

Класні

керівники

3 Організувати навчання учнівського активуПротягом

навчального року

Педагог-

організатор



4 Запропонувати склад ради з профілактики правопорушень До 20.09 ЗДНВР



№ Зміст роботи Термін виконання Відповідаль-

ний

5 Налагодити роботу гуртків, секцій, клубів за інтересами, узгодити

плани їхньої роботи

До 1.10 ЗДНВР,

керівники

гуртків

6 Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів у позаурочний

час

До 1.10 ЗДНВР,

класні

керівники

7 Провести психолого-педагогічну діагностику: — домінантних

особистісних інтересів, здібностей учнів; — творчого і професійного

потенціалу, індивідуального стилю діяльності педагогічних працівників

щодо організації виховного впливу на учнів

Протягом


ЗДНВР,

класні

керівники

8 Оформити в методичному кабінеті стенд «На допомогу класному

керівнику»

Червень— вересень ЗДНВР



9 Провести інструктаж класних керівників, керівників гуртків,

консультантів, органів учнівського самоврядування з питань планування

виховної роботи з дітьми

Серпень— вересень ЗДНВР

10 Здійснити аналіз організації літнього відпочинку школярів, зокрема

дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених сімей

Серпень ЗДНВР

11 Здійснити психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою

виявлення тих, хто схильний до правопорушень, до вживання спиртних

напоїв, наркотичних речовин

Вересень ЗДНВР,

класні

керівники

12 Вивчити умови проживання важковиховуваних дітей, дітей-сиріт, дітей

з багатодітних, малозабезпечених, неблагополучних сімей

Протягом


ЗДНВР,

класні

керівники

13 Розробити та ввести в практику роботи школи заходи морального та

матеріального заохочення учнів, вести облік особистих досягнень

школярів у різних видах позаурочної діяльності

Протягом


Адміністрація



14 Оформити інформаційний стенд щодо дотримання дисципліни та

порядку в школі

Протягом


ЗДНВР


№ Зміст роботи Термін виконання Відповідаль-

ний15 Налагодити діяльність тимчасових рад з підготовки та проведення

загальношкільних заходів

Протягом

навчального рокуЗДНВР,

16

Здійснювати вивчення пізнавально-комунікативних, творчих, художньо-

естетичних інтересів і нахилів учнів, потреб фізичної активності й розвитку

за допомогою: — анкетування школярів; — вивчення громадської думки,

формування банку ідей і пропозицій до плану роботи школи, «мозкового

штурму», стенду «Хочу запропонувати», вибору форм відпочинку зі

«Схованки цікавих справ» тощо; — створення випереджальних ситуацій —

показ цікавих форм роботи, зокрема через навчання учнівського активу

Протягом

навчального рокуЗДНВР

17

Організувати роботу учнів щодо естетичного оформлення класних кімнат,

школи, території. 3 цією метою: — налагодити підтримання учнями

належного санітарного та естетичного стану класних кімнат, школи; —

обговорити з учнями майбутні зміни в оформленні кабінетів, наочності

тощо; — організувати впорядкування пришкільної території; — провести

конкурси на крашу кімнату, краще збережений підручник, кращий зошит,

щоденник тощо; — організувати виготовлення та ремонт навчальних

Протягом

навчального рокуЗДНВР

18 Розробити і розмістити в інформаційному куточку учнівського

самоврядування «Правила для учнів»До 1.10 Педагог-

організатор19 Поповнити банк даних про дітей соціально незахищених категорій До 9.09 ЗДНВР

20Залучити дітей із соціально незахищених категорій до участі в секціях,

гуртках, клубах, які працюють на безкоштовній основі, створити умови для

змістовного відпочинку і дозвілля дітей

Протягом

навчального рокуДиректор

21 Розробити і видати інформаційно-просвітницький матеріал з проблем збере-

ження репродуктивного здоров'я, здорового способу життя ДДЦ підлітків і

Листопад, березень

— квітеньУчителі

22 Розробити план роботи громадського інспектора з питань охорони

дитинства

До 5.09 ЗДНВР

23

Провести благодійні ярмарки, концерти, виставки-продажі до: • свята

Миколая; • Дня інваліда; • Міжнародного Дня захисту дітей. Зібрані кошти

направити на підтримку дітей із соціально незахищених категорій

Грудень— травень Адміністрація

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ЗВ’ЯЗКУ З ВИБОРОМ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛИ В НАПРЯМКУ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ І ПРОГРАМІЗАЦІЇ

1 за

сіда

ння

27.08.2012

1. Рекомендації до початку нового навчального року (з матеріалів журналу “Педагогічна скарбниця

Донеччини”) Особистісто-орієнтований підхід у вивченні інформатики та обчислювальноi технiки –

2. Огляд навчальної, методичної та виховноi літератури у зв”язку з профілем роботи школи

2 за

сіда

ння

01.11.2012

1. Самоосвітня діяльність та виховання учнів та вчителів в системi технологiчного навчання.

2. Особливостi виховноi робота із здібними, обдарованими та талановитими дітьми в галузi

iнформацiйних технологiй

3 за

сіда

ння

08.01.2012

1. Система контролю за сформованістю компетентостей учнів –

2. Методика проведення виховних заходiв з використанням комп”ютерноi та обчислювальноi технiки

4 за

сіда

ння

27.03.2012

1. Підготовка до підсумкової атестації учнів за курс базової та загальноосвітньої школи –

2. Самовиховання учнів i iнформацiйнi комп»ютернi технологii(

ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ

№ Зміст роботи Термін

виконання

Відповідальні

1Спланувати систему методичної роботи з класними керівниками з питань

громадянського вихованняДо 10.10 ЗДНВР

2

Провести цикл бесід, заходів, спрямованих на формування в дітей та

учнівської молоді поваги до Конституції України, законів української

держави: • «Конституція Україні! — Основний Закон нашої держави»; •

«Жити за законами Держави»; • «Імена і символи козацтва»; • «Держава

та особа»; • «Громадянином бути зобов'язаний»; • «Ти і закон» та ін.

(конкретизувати)

Протягом


ЗДНВР,

класні керівники

3

Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання

державної символіки у загальноосвітніх навчальних закладах. 3 цією

метою:

• розробити цикл бесід, конкурсів, вечорів з питань вивчення і тлумачення

державної та національної символікиДо 15.09 ЗДНВР

• налагодити навчання груп прапороносців для урочистого виносу

прапора

Протягом

навчального

року

Педагог-організатор,

учитель

фізвиховання

• поновити (обладнати) куточки національної символіки у класних

кімнатахДо 1.11 Класні керівники

4

3 метою формування всебічно розвиненої особистості та

громадянського виховання налагодити діяльність дитячих та

молодіжних організацій

Протягом




5 Активізувати роботу органів учнівського самоврядування

Протягом


року



6Розробити план читацьких конференцій, тематичних вечорів пам'яті,

зустрічей із ветеранами, політв'язнями і репресованимиЖовтень

ЗДНВР, класні керів-

ники

7Організувати проведення Всеукраїнського конкурсу «Я — громадянин

України. Україна — мій рідний дім»До 1.10

ЗДНВР, класні керів-

ники, учителі

8Взяти участь у проведенні районного огляду музеїв при навчально-

виховних закладах системи Міністерства освіти і науки УкраїниДо 1.10

ЗДНВР, керівники му-

зеїв

9 3 метою виховання в учнівської молоді патріотичних почуттів,

усвідомлення своєї етнічної єдності, утвердження національної гідності

провести: • виховні години: «Мій край — моя історія жива»; «Від роду

до роду слався, Україно», «Веде життєпис України до древніх

українських міст», «Українці за кордоном», «Ми живемо в Україні»

тощо; • конкурс дитячого малюнка «Я малюю Україну», «Барви рідного

краю» тощо; • гру-екскурсію «Українська минувшина»; • годину

спілкування «Який ідеал сучасної молодої людини — громадянина

Протягом


року (за

окремим

планом)

Класні керівники

України?»; • літературно-мистецькі свята «Наша дума, наша пісня...»,

«Любіть Україну, як сонце любіть», «Живи, прекрасна наша мово»,

«Прийди до серця, Україно» тощо

11 Організувати відзначення свят християн- Протягом ЗДНВР,

ського календаря навчального класні керів-

року ники

12 Організувати відзначення свят національ- Протягом ЗДНВР,

ного календаря навчального класні керів-

року ники

13 Організувати відзначення пам'ятних, Протягом ЗДНВР,

ювілейних дат (згідно з календарем зна- навчального класні керів-

менних і пам'ятних дат) року ники

14 Організувати проведення: Протягом ЗДНВР,

• конкурсу прислів'їв, приказок; навчального класні керів-

• конкурсу малюнків; року ники, педа-

• конкурсу українських народних пісень; гог-органі-

• фестивалів народної творчості тощо затор

Родинне вихованняНаименование мероприятий, их содержание и форма Сроки

проведенияОтветственные за выполнение

Примечание

«ПРАЗДНИК УЛИЦЫ МОЕЙ» –праздник улицы Вересень, май Кл.рук«ПРАЗДНИК СЕМЬИ» вересень Кл.рук«ДЕНЬ МАТЕРИ» - утренник май Кл.рук«МОЛОДОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ», «ЗДОРОВЬЕ МОЛОДОЙ СЕМЬИ» – лектории для старшеклассников и родителей

По графику Суковатенко Т.Г.

«ПАПА, МАМА, Я – ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ» – тематические вечера

Ежемесячно по установленной очередности

Кл.рук

«А У НАС ВО ДВОРЕ» – тематический праздник жовтень Дружина Л.И.«НАШИ ДВОРЫ – ДЛЯ ДЕТВОРЫ» - рейды с целью организации досуга учащихся

Май, вересень Кл.рук

«ВСЕ ЛУЧШИЕ ЦВЕТЫ – ВАМ» - праздничная программа к Дню 8 Березеньа

березень Пед.орган

ПРАЗДНИК ОТЦОВ лютий Петрухнова О.В.

Військово-патріотичне виховання


виконання


1 Розпочати (продовжити) роботу щодо створення та діяльності музеїв

бойової слави, національно-визвольних рухів. 3 цією метою: • регулярно

проводити паспортизацію наявних у музеї матеріалів; • організовувати

роботу пошукових загонів та груп

Протягом


ЗДНВР,


2 Організувати надання шефської допомоги ветеранам війни, праці, людям

похилого віку

Протягом


ЗДНВР, класні

керівники


виконання


4 Проводити акції щодо впорядкування меморіальних комплексів, могил

загиблих воїнів, які полягли за Батьківщину

Протягом


ЗДНВР,

класні керів-

ники

5 Щорічно проводити акції «Пам ятники розповідають», «Ветеран живе

поруч», «Шляхами подвигу і слави» «їх імена безсмертні», «Пам'ять

втрачених сіл», 3 цією метою: • проводити зустрічі учнівської молоді з

учасниками національно-визвольних рухів; • вечори, літературно-

музичні композиції, бесіди, конкурси, уроки мужності з нагоди

відзначення Дня Збройних сил України, Дня Перемоги, Дня вшанування

Згідно з ка-

лендарем

пам'ятних дат


керівники

жертв війни; • проводити тематичні уроки

6 Організувати проведення свята «Козацькі розваги (до Дня Збройних сил

України)

Грудень ЗДНВР, класні

керівники

7 Забезпечити проведення акції «Пам'ять» до річниці Перемоги над

німецько-фашистськими загарбниками

Квітень ЗДНВР,


ники, педа-гог-

органі-затор

43

8 Провести шкільний огляд-конкурс військової патріотичної пісні Жовтень ЗДНВР, класні

керівники

9 Провести зустріч учнівської молоді з військовослужбовцями, які

проходять службу у лавах Збройних сил України

Протягом



керівники

10 На завершальному етапі занять із ЗВ з юнаками 11-х класів провести

навчально-польові збори, із дівчатами 11-х класів — триденну практику

з основ медичних знань у медичних закладах

Взяти участь в районній військово-спортивній грі «МАЙБУТНІЙ

ВОЇН»

Травень ЗДНВР,

викладачі ЗВ,

медичної

підготовки,

ЗНВР

44

Трудове виховання


виконання


1 Організувати чергування учнів у класних кімнатах з метою підтримання

чистоти, вологе прибирання під час великих перерв та після уроків

Протягом



керівники

2 Закріпити територію школи за класами для підтримки її у належному

санітарному стані

Серпень ЗДНВР,

45

педагог-орга-

нізатор

3 Залучити учнів до роботи у «книжковій лікарні», проводити рейди-огляди

стану збереження підручників

Протягом


Бібліотекар

4 Організувати виставки творчих робіт учнів. Підготувати виставку учнівських

робіт до огляду-конкурсу «Таланти твої, Україно»

Організувати виставку робіт учнів

Березень ЗДНВР, вчителі

образотворчого

мистецтва,

трудового

навчання

5 Відновити народні трудові традиції шляхом залучення учнів до участі в

суспільно корисній, продуктивній праці, у трудових акціях, операціях тощо

Протягом


ЗДНВР,


ники

6 Провести тестування учнів на профпридатність Протягом


ЗДНВР,


ники, психолог

7 Організувати цикл лекцій і бесід для старшокласників із проблем підготовки

до життя у ринкових умовах

Протягом


ЗДНВР

8 Провести цикл бесід із трудового законодавства (за окремим планом) Протягом



керівники,

46

учитель пра-

вознавства

9 Організувати роботу гуртків технічної творчості Протягом


ЗДНВР,

керівники

гуртків

10 Оформити куточки профорієнтації (виставки «Все про професії») у шкільній

бібліотеці

Протягом


Бібліотекар

Художньо-естетичне виховання№ Зміст роботи Термін

виконання

Відпові-

дальні

1 Провести конкурси художньої самодіяльності (згідно до плану районих

заходів)

47

• конкурс пісні «На крилах натхнення» і «Юні дарування» Жовтень ЗДНВР,


• конкурс «Таланти твої, Україно» Березень Оргкомітет

2 Організувати проведення фольклорної експедиції з метою вивчення звичаїв,

традицій, обрядів рідного краю «Люби і знай свій край»

Протягом


року

ЗДНВР,

педагог-орга-

нізатор, учителі

3 Організувати лекції, бесіди, семінари, літературно-музичні вечори: «Музика

сучасна і класична», «Театр у твоєму житті», «Сучасна українська музика»,

«Творчість В.Івасюка», «Безсмертним духом скрипаля» (ознайомлення з

творчістю Ліни Костенко)

Протягом


року

ЗДНВР, педагог-

організатор, учи-

телі

4 Організувати вивчення та участь учнів у обрядових святах, народних обрядах,

театралізованих виставах «Купальські вогні», «Колядки та щедрівки»,

«Українське весілля»

Протягом


року

ЗДНВР,

учителі-пред-

метники

48

5 Організувати роботу гуртків художньо-естетичного спрямування: •

музичних; • декоративно-вжиткового мистецтва; • «Лялькове ательє»; •

«Природа і фантазія»; • «Сучасна вишивка»; • «Народної іграшки» тощо

Протягом


року

ЗДНВР,

учителі-пред-

метники

6 Залучати учнів до гри на найпростіших народних інструментах, створити

ансамблі та оркестри інструментальної музики

Протягом


року

ЗДНВР,

учитель музики

7 Організувати цикл бесід, лекцій, конкурсів: «Мода і смак», «Мода та

індивідуальність», «Про смаки сперечаються», «Чарівна україночка» тощо

Протягом


року

ЗДНВР,


8 Організувати проведення турнірів знавців поезії, мистецтва, архітектури,

музики

Протягом


року


керівники

ВЗЯТИ УЧАСТЬ В РАЙОННИХ КОНКУРСАХ ТВОРЧОГО НАПРЯМКУ:«ДИТЯЧ1 ФАРБИ ДОНЕЧЧИНИ» – выставка юных художников вересень КАРПИКОВА

В.Ю.

«В1РЮ В ТВОЕ МАБЙТНЕ, ДОНБАС!» –конкурс на лучшее литературное

произведение

лютий СТУПИНА

Л.В,

«СПАДКОЕМЦІ КУ1НДЖ1» – конкурс юных художников вересень КАРПИКОВА

В.Ю.

49

«ПЕРО НАД11» –конкурс юных корреспондентов жовтень СТУПИНА

Л.В.

«НА КРИЛАХ НАТХНЕННЯ» – конкурс виконавців естрадних пісень Жовтень Кл.рук

«ТАЕМНИЦ1 НАРОДНИХ РЕМЕСЕЛ» – конкурс декоративно-прикладної

творчості

Жовтень,

січень

Кл.рук

«МИ ВСЕ МОЖЕМО» – конкурс-виставка робіт дітей-інвалідів Жовтень,

березень

ХИЖНЯК Е В

ИГРЫ РАЙОННОЙ ЛИГИ КВН листопад Кл.рук

«ВОЗЛЕ ЕЛКИ НОВОГОДНЕЙ» – утренники и вечера для учащихся грудень Кл.рук

ПРАЗДНИК ШЕВЧЕНКОВСКОЙ ПОЭЗИИ «КОБАЗРЕВ1 ПЕРЕДЗВОНИ» Грудень,

березень

Петрухнова

С.Г.

«ДЕРЗАЙТЕ- ВЫ ТАЛАНТЛИВЫ» конкурс творчества детей-сирот березень Кл.рук.

«СОЛОВ»1НИЙ СВ1ТАНОК» – конкурс вокальных ансамблей малых форм січень Кл.рук 8-11 кл

50

Моральне виховання№ Зміст роботи Термін

виконанняВідпові-дальні

1 Розробити цикл бесід, лекцій з питань морального виховання учнівської молоді

До 1.10 ЗДНВР, педагог-організатор

2 Забезпечити виконання учнями Статуту школи, правил поведінки для учнів, правил поведінки у громадських місцях

Протягом навчального року

ЗДНВР, педагог-організатор

№ Зміст роботи Термін виконання

Відпові-дальні

3 Виховувати в учнівської молоді повагу до родини, роду, інтерес до вивчення свого родоводу, національних, релігійних традицій, обрядів, родинних свят: «Вклонімося мамі до землі», «Батьківський дім», «Сімейні реліквії» тощо


ЗДНВР, педагог-організатор, класні керівники

4 Забезпечити вивчення основних положень Конституції України, Протягом ЗДНВР,

51

законів України, Декларації прав дитини та Конвенції ООН про права дитини, інших нормативно-правових документів


педагог-орга-нізатор, клас-ні керівники

5 Сприяти засвоєнню учнівською молоддю принципів загальнолюдської, народної моралі, основних етичних категорій. 3 цією метою провести бесіди: «Ввічливість як основа вихованості», «Запрошення до люстерка», «Скромність прикрашає людину», «Коли яке слово мовити»


ЗДНВР,педагог-орга-нізатор, клас-ні керівники

Екологічне виховання, туристсько-краєзнавча робота

№ Зміст роботи Термін виконання Відповідальні1 Організувати роботу щодо проведення екологічних акцій

«Птах року», «Юннатівський зеленбуд», «Парад квітів біля

школи», «Галерея кімнатних рослин» «До чистих джерел»,

«Посади калину», «Первоцвіти України»,

Протягом



керівники, учитель біо-

логії

2 Налагодити екологічне інформування в школі: випуск

стіннівок, альбомів, усних журналів, фотостендів тощо

Протягом




логії3 Провести тиждень екологічної освіти та виховання Квітень ЗДНВР, класні


52

4 Організувати проведення тематичних свят: «Свято весни»,

«Свято осені», «Свято врожаю»; вечорів-подорожей: «По

рідній країні», «Природа — мати-берегиня»; вікторини

«Біологічний хокей»; лото «Корисні копалини», «Щасливий

випадок»; КВК

Протягом



керівники, педагог-


5 Залучити учнів до практичної природоохоронної діяльності,

догляду за садом та зеленими насадженнями у класі, роботи

на навчально-дослідній ділянці, до догляду за рослинами і

тваринами живого куточка школи

Протягом





6 Організувати роботу гуртків юних квітникарів, юннатів Протягом


ЗДНВР, керівники

гуртків7 Залучити учнів до практичної природоохоронної роботи:

насадження лісових масивів, клумб; впорядкування при-

шкільної території; розчищення джерел, русел річок

Жовтень, березень—

квітень

ЗДНВР, учитель

біології, класні

керівники

8 Провести тематичні експедиції з краєзнавчих досліджень

рідного краю: «Люби і знай свій край»

Відповідальний за ту-

ристсько-краєзнавчу

роботу, учитель

географії

53

• історико-географічні: «Сто чудес України», «Мікротопоніми

України»;

До 1.10

• краєзнавчо-народознавчу «Любіть Україну вишневу

свою» :

До 10.12

• туристсько-краєзнавчу «Краса і біль України» До 1.02

9 Провести конкурси:

На кращу екологічну стежку

На кращий екскурсійний краєзнавчий маршрут

До 15.11

• конкурс на кращий місцевий туристський і екскурсійний

маршрут «Мій край» району

До 15.10

10 Підготувати команду для участі у районних змаганнях

учнівської молоді з туризму

Вересень

11. Взяти участь в районному конкурсі-огляді учнівських

екологічних агітбригад та екотеатрів

Жовтень

54

7. Формування здорового способу життя


виконання


1 Здійснювати пропаганду здорового способу життя. 3 цією метою

забезпечити проведення:



організатор• Міжнародного дня боротьби зі СНІДом 1.12

• Тижня планування сім'ї Грудень

• Місячника боротьби з туберкульозом Лютий— березень

55

• Всесвітнього дня здоров'я 7.04

• Дня Чорнобильської трагедії Квітень (26.04.)

• Міжнародного дня боротьби з наркоманією Грудень (26.06.)

2 Організувати проведення циклу бесід, лекцій, зустрічей із

лікарями, працівниками СЕС щодо шкідливого впливу на організм

школяра тютюну, наркотиків, алкоголю (за окремим планом)

Протягом


ЗДНВР,

класні керівники,

педа-гог-органі-3 Організувати проведення: • спортивних та туристських свят; •

загальношкільних змагань та спартакіад «Старти надій»;

«Козацькі розваги», «Лицарські турніри»

Протягом




організатор, учителі

фізвиховання4 Організувати зустрічі учнівської молоді з відомими спортсменами,

тренерами тощо

Протягом


ЗДНВР,

учителі фіз-

виховання

5 Забезпечити дотримання учнями правил особистої гігієни,

підтримання порядку на своєму робочому місці, у класі. Систе-

матично випускати бюлетень «Ваше здоров'я — у ваших руках»

Протягом


ЗДНВР,


6 Створювати матеріальну базу для впровадження третього уроку Протягом Адміністрація,

56

фізкультури навчального року учителі фіз-

виховання7 Забезпечити участь команди школи у змаганнях «Шкіряний м'яч» Згідно з графіком Учителі фіз-

виховання

8 Забезпечити проведення спортивних ігор учнівської молоді Згідно з графіком Учителі фіз-

виховання

9 Створити дитячі та молодіжні об'єднання «Юний рятувальник»,

«Юний пожежник», «Юний інспектор дорожнього руху»

Протягом



орга-нізатор, учи-

тель ОБЖ10 Систематично проводити фізкультхвилинки на уроках Протягом


ЗДНВР, учителі

11 Налагодити роботу спортивних гуртків, секцій, клубів Протягом


Учителі фіз-

виховання

57

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ


виконання


1 Розробити заходи щодо профілактики дитячої бездоглядності та правопорушень,

правової та психологічної підтримки дітей і молоді, які потрапили у складні со-

ціальні умови

До 1.11 ЗДНВР, класні

керівники

2 Продовжити практику проведення 1-го етапу Всеукраїнської олімпіади з основ

правознавства

До 1.11 Учитель основ


3 Запровадити у школі проведення: • дня правових знань; • тижня правових

знань; • місячника правових знань

Щомісячно

Жовтень

Березень


організатор,


4 Розробити тематику лекцій, бесід, конкурсів, вікторин, КВК (з метою виховання

в учнів правових вмінь та навичок)

до 1.10 ЗДНВР, учитель


5 Забезпечити участь учнівського колективу у всеукраїнських акціях «Молодь про-

ти злочинності та насильства», «Даруймо радість дітям», «Молодь проти

Протягом

навчальног


керівники

58

наркоманії та СНІДу», «Антинаркотик», «Тверезість», «Життя без куріння» о року

6 Посилити увагу до дітей-сиріт, дітей, які залишилися без

батьківського піклування, проводити з ними попереджувальну,

профілактичну роботу

Протягом




орга-нізатор

7 Щоденно виявляти конкретні причини пропусків занять учнями,

оперативно вживати заходів виховного впливу на підлітків, які

пропускають заняття без поважних причин

Протягом




орга-нізатор

8 Забезпечити участь навчального закладу в профілактичній операції

«Урок»

Вересень ЗДНВР, класні

керівники

9 Організувати зустріч учнів школи з працівниками Центру соціальних

служб для молоді, кримінальної міліції у справах неповнолітніх,

служби у справах неповнолітніх

Протягом



керівники

1

0

Працювати над удосконаленням форм і методів діяльності ради

профілактики правопорушень

Протягом


ЗДНВР

1

1

Проводити обговорення телепередач, статей на правову тематику Протягом


Класні керівники

59

Соціалізація особистості та сприяння її творчому розвитку

№ Зміст роботи Термін Відповідальний

1 3 метою виховання в учнів ініціативності, активності,

самостійності, самокритичності, відповідальності, організатор-

ських здібностей удосконалити форми та методи учнівського

самоврядування

Протягом


року

Педагог-організатор, класні

керівники, орган учнівського

самоврядування

2 Залучити учнів до участі у волонтерському русі з метою надання

допомоги соціально незахищеним категоріям населення

Протягом


року

ЗДНВР, педагог-організатор

3 Організувати проведення шкільних науково-практичних

конференцій, фестивалів, конкурсів дослідницьких робіт у рамках

Всеукраїнського руху учнівської молоді «Моя земля — земля моїх

батьків»

Протягом


року

ЗДНВР, педагог-організатор,

учителі

60

Активізувати роботу наукових товариств учнівської молоді, шкільного

відділення МАН

Протягом


року

ЗДНВР,

учителі

5 Провести шкільні огляди-конкурси за жанрами і видами мистецтва: •

«Таланти твої, Україно!»; • стрілецької, повстанської та патріотичної пісні; •

прочитання власних творів тощо

Жовтень—

березень

ЗДНВР,

класні

керівники

6 Створити гуртки, секції, клуби за інтересами та уподобаннями учнів Протягом


року

ЗДНВР,

керівники

гуртків

7 За основу навчально-виховної роботи взяти всебічне вивчення особистості ди-

тини, розвиток її психічних, фізіологічних, фізичних, інтелектуальних особли-

востей. Створювати в дитячих колективах психологічно-комфортну ситуацію,

яка сприятиме розвитку здібностей, таланту учнів. Впроваджувати такі

принципи педагогіки, як співпраця, гуманізм, демократизм у стосунках

Протягом


року

Педагогічний

колектив

61

Робота Асоціації батьків

Захід Термін Відповідальний Підсумок Відмітка про виконання

ВЕРЕСЕНЬПроведення зборів, вибори голови асоціації батьків:-Звіт про роботу Ассоціації батьків у 2011-2012 навчальному році-Організація навчального процесу та роль батьків у створенні відповідних умов навчання.- Про проведення рейду „Діти мікрорайону села”

09.09.2012

Голова асоціації

Протокол

ЖОВТЕНЬПроведення організаційної наради адміністрації, голови піклувальної ради, голови асоціації батьків

21.10.2012

Голова асоціації

Протокол

ГРУДЕНЬПроведення засідання:-Про підготовку до ремонтних робіт влітку. -Про проведення рейду „Діти мікрорайону села”

23.12.2012 Голова асоціації Протокол

ЛЮТИЙПроведення засідання:- Про організацію свята „Джерело талантів”

17.02.2012

Голова асоціації Протокол

КВІТЕНЬПроведення засідання:-Про участь батьків у профорієнтаційній роботі з випускниками.

20.04.2012


62

ТРАВЕНЬПроведення підсумкового засідання:

- Про підсумки роботи у 2012-2012 навчальному році

11.05.2012


РАБОТА КЛУБОВ И ОБЪЕДИНЕНИЙ.

63

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ КЛУБ «МУЖЕСТВО» (отв. Чабанова Н.В.)

Охваченный контингент

Цели и задачи работы Наименование мероприятий, их содержание, формы проведения

Сроки выполнения

Учащиеся старших классов

Воспитание чувства гордости за свое Отечество, патриотизма, подготовка юношей к службе в ВС Украины

«И время добавляет в списки еще кого-то, кого нет… и ставит, ставит обелиски» –встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, защитниками Донбасса, воинами-афганцами

Вересень, лютий, березень

«ПЕСНИ МУЖЕСТВА» «ПЕСНИ МУЖЕСТВА» –смотр-конкурс инсценированной патриотической песни

Листопад

«МНОГО ЛИ ЭТО – 17?» –вечер, посвященные Дню защитников Отечества»

Лютий

«ОТВАГА ДЕДОВ И ОТЦОВ В СЕРДЦАХ МУЖАЮЩИХ СЫНОВ. ИХ ПОДВИГОМ ОЗАРЕНО ГРЯДУЩЕЕ, ЧТО НАМ ДАНО» – вечер-встреча с ветеранами труда и войны

Вересень, май

Торжественные митинги, посвященные Дню освобождения Донбасса и Дню Победы

Вересень, май

КЛУБ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «РОМАНТИКИ» (отв. Ступина Л.В)

64




УЧАЩИЕСЯ старших классов

Повышение духовной культуры и запросов, разнообразие досуга

«ЗДРАВСТВУЙ, ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ!» – День знаний

Вересень

«100 ЧУДЕС УКРАИНЫ» – историко-краеведческая акция

Жовтень

«ДИВО РУКОТВОРНОЕ» – краеведческая акция Листопад«ИЗ ЗАБЫТЬЯ ВЕКОВ» –историко-краеведческая экспедиция

Июнь-август

«МЫ СОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ ГРАЖДАНЕ СТРАНЫ» – торжественное вручение паспортов и приписных свидетельств совершеннолетним учащимся

лютий

«В ЧЕМ СЧАСТЬЕ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА» –работа дискуссионного клуба

По графику

«ГОВОРЯТ ПОГИБШИЕ ПОЭТЫ» –тематический вечер

березень

КЛУБ «ИСКАТЕЛИ» (отв. Ларченко О.Н.)

65




УЧАЩИЕСЯ СРЕДНИХ И СТАРШИХ КЛАССОВ

Воспитание у учащихся чувства уважения к труду, оказание помощи в выборе профессии на трудовых традициях старшего поколения

«МОЯ ПРОФЕССИЯ – МОЯ ГОРДОСТЬ» Січень-апрель«В МИРЕ ТЫСЯЧИ ПРОФЕССИЙ» – тематическое мероприятие»

Жовтень

«ВСТУПАЯ В ЖИЗНЬ» – вечер профориентации Апрель«В МИРЕ ТЫСЯЧИ ПРОФЕССИИ» Жовтень«ПРИМЕР ОТЦОВ ЗОВЕТ НА ТРУД» –встреча с работниками сельского хозяйства

Листопад

Развитие творческой активности, воспитание любви к Родине, формирование творческих способностей, разумное заполнение досуга, воспитание патриотизма

«100 чудес УКРАИНЫ» Вересень«ЖЕМЧУЖИНЫ ДОНБАССА» Жовтень«ДЛЯ ДРУЖБЫ НЕТ ПРЕГРАД»-устный журнал Листопад«ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР НАРОДНЫХ ИГР» –игровая программа

Грудень

«Я ВИЖУ МИР» – конкурс детского рисунка Січень«ЖИВАЯ ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ»-праздник трех поколений

Лютий

«РОДЕ М1Й КРАСНИЙ, РОДЕ М1Й ПРЕКРАСНИЙ» –праздник семьи

Березень

«КНИГА – НАШ ДРУГ НЕРАЗЛУЧНЫЙ» –книжкины именины

Апрель

«КОГДА СОБИРАЮТСЯ ДЕТИ ПЛАНЕТЫ, ТО КРЕПЧЕ НАМ ВЕРИТСЯ В НАШУ МЕЧТУ» – праздник дружбы

Май

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ Июнь«ВСЕГДА РЯДОМ И ЧУТЬ ВПЕРЕДИ» – чествование одаренных детей и отличников учебы

апрель

КЛУБ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «ПОЧЕМУЧКИ» (отв.Пыленок О.Н.)

66


Наименование мероприятий Содержание, формы проведения Сроки выполнения

Учащиеся младших классов

«ШКОЛА, ВЕДИ НАС К ЗНАНИЯМ!»

Праздник первоклассников Вересень

МОЯБАТЬК1ВЩИНА Выставка детского рисунка ВересеньДОРОЖНАЯ АЗБУКА Утренник по правилам дорожного движения ЖовтеньМОЙ ДРУГ СВЕТОФОР утренник АпрельИЗ ВСЕХ КЛАССОВ МАЛЫШИ МЕЖ СОБОЙ ВСЕГДА ДРУЖНЫ

Праздник дружбы Вересень

ПИШИ_ЧИТАЙ В ГОСТЯХ У РЕБЯТ

Праздник грамотности Листопад

В ГОСТЯХ У ВЕЖЛИВЫХ РЕБЯТ

утренник Грудень

ЗДРАВСТВУЙ, СКАКА! Праздник инсценированной сказки січеньМЫ РИСУЕМ СКАЗКУ Конкурс детского рисунка БерезеньЗИМА ИДЕТ – ЗИМЕ ДОРОГУ Новогодний утренник грудень«ВСЕ ЛУЧШИЕ ЦВЕТЫ – ВАМ»

Утренник, посвященный ДНЮ УЧИТЕЛЯ Жовтень

ПРАЗДНИК МАМ утренник Березень, майДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ Открытие школьного лагеря «УЛЫБКА» Июнь

РАБОТА ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ И КЛУБОВ ПО ИНТЕРЕСАМ

67

ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО» (отв. Карпикова В.Ю.)




Учащиеся средних и старших классов

В МИРЕ МУЗЫКИ Лекция-концерт Жовтень

В МИРЕ ТАНЦА Концерт Листопад

ВСТРЕЧА С РОМАНСОМ Музыкальный вечер Грудень

ПОГОВОРИМ О НАРОДНОЙ ПЕСНЕ

Беседа Січень

УКРАИНСКИЕ КОМПОЗИТОРЫ- КЛАССИКИ

Беседа-концерт Лютий

ПОЭЗИЯ – ДУШИ ДВИЖЕНЬЕ»

Встреча с юными поэтами Березень

«ДЕТИ И МУЗЫКА» Мини-концерт Апрель

«ОБ ИСКУССТВЕ ТЕАТРА» Встреча с юными актерами май

ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЭЛЕГАНТ» (отв.Ершова Е.С.)




68

Учащиеся средних и старших классов

КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

Беседа Жовтень

ХУДОЖНИК, КАРТИНА, ЗРИТЕЛЬ

Лекция Листопад

МУЗЫКА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, ЕЕ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ

Лекция Грудень

ЖИВОПИСЬ И ЗРИТЕЛЬ лекция січень

РОЛЬ ТЕАТРА В ВОСПИТАНИИ ЧУВСТВ

лекция Березень

ЧЕЛОВЕК – УКРАШЕНИЕ МИРА

Лекция апрель

ЛЮБИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ЮНЫЙ ПРАВОВЕД»

Наименование мероприятий, их содержание и форма Сроки проведения Ответственные за выполнение

Примечание

Организация рейдов по месту проживания учащихся «Твое свободное время»

1 раз в неделю Кл.рук

69

Встречи с членами Совета профилактики сельского совета, беседа о работе с неблагополучными семьями

постоянно Кл.рук

Просмотр видеофильмов на правовую тематику с последующим обсуждением

ежемесячно Кл.рук

Проведение месячников по борьбе с наркоманией, наркобизнесом

грудень Кл.рук

Проведение месячников по борьбе с правонарушениями в среде подростков

По графику Кл.рук

Встречи с работниками социальных служб для молодежи По договоренности АдминистрацияВстреча с работниками милиции По договоренности АдминистрацияОбзор литературы на правовую тематику Березень, апрель Библиотекарь. Круглый стол «ЛАБОРАТОРИЯ ОСТРЫХ ПРОБЛЕМ ПЕДАГОГИКИ»

ежемесячно администрация

Выставка плакатов «СИЛА И ПРАВДА ЗАЛОЖЕНЫ В ЗАКОНЕ»

березень Кл.рук

Беседы на правовую тематику По графику Кл.рукКонкурс рефератов учащихся, стенных газет, плакатов, минисочинений на тему «СПИД-ЭПИДЕМИЯ 111 ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ»

грудень Кл.рук

«ПРАВОВЕД» – юношеский дискуссионный клуб.обсуждение проблем свободного времени

ежемесячно Кл.рук

РОБОТА ШКІЛЬНОГО САМОВРЯДУВАННЯ (відп. Кущенко Е.Б.)

План работы ученического самоуправленияКондратовской СШ І-ІІІ ступеней на 2012-2013 уч.год

№ п/

Мероприятие Сроки

70

п

1. Выпуск общешкольной газеты (стенгазеты)в течение учебного

года

2. Создание и дальнейшее информационное обслуживание сайта органа Школьного (ученического) самоуправления

в течение учебного

года

3.Организация и проведение экологических акций «Чистый класс», «Чистая школа», экологические субботники, конкурс экологических плакатов – рисунков и т.п.

не реже 1 раз в месяц

4. Заседания дискуссионных клубов не реже 3 раз в год

5.Организация и проведение школьных акций «Молодежь за здоровый образ жизни» (антинаркотические акции, школьные спортивные соревнования и т.п.)

не реже 1 раз в месяц

6.

Организация и проведение мероприятий, направленных на реализацию Закона от 21.07.2008 № 1539 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»


года

7.

Организация и проведение мероприятий в области творческого и интеллектуального развития школьников (конкурсы, смотры, выставки, соревнования, олимпиады, конференции и т.п.), развитие движения КВН, интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» и т.п.


года

8. Дни самоуправления в школев течение учебного

года9. Организация и проведение туристских мероприятий в течение

71

учебного года

10. Организация и проведение предметных недель в школе


года

11.

Организация и проведение внутришкольных конкурсов «Лучший класс года», «Ученик года» и т.п.


года

12. Участие в движении «Новые тимуровцы»


года

13.

Участие в организации и проведении военно-спортивной игры «Зарница»


года

14.

Участие в организации и проведении в школе спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды». Проведение мониторинга участия в спартакиаде.


года

15.

Участие в городских, районных, зональных, краевых и всероссийских мероприятиях


года16.

«Теперь я пятиклассник». Посвящение в члены Школьного (ученического) самоуправления

сентябрь- октябрь

17.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню учителя октябрь

18.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню матери ноябрь

19.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню народного единства, конкурс рисунков ноябрь

72

20.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню борьбы сВИЧ декабрь

21. Новый год декабрь

22.

Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. День защитника Отечества февраль

23. Участие в организации вечера встречи выпускников февраль

24.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню родного языка февраль

25.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Международному женскому дню март

26.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Всемирному Дню здоровья апрель

27.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню космонавтики апрель

28.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Празднику весны и труда май

29.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., организация и проведение акции «Помощь ветерану» и т.п.

май

30.

Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню семьи май

31. Праздник последнего звонка май

73

ИНТЕЛЛЕКТ (отв. Казьмина Л.В.)

Конференции по предметам, предметные недели, олимпиады, диспуты: «Обучение – это только твое личное дело?» , «Знание и мораль». «Хорошо учиться – это обязанность и

радость» .»Образование и твоя будущая профессия», брейн-ринги из разных отраслей образования, интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?», КВН по разным школьным предметам.

Ученики активно участвуют в работе МАН, проводятся вечера-встречи с представителями нужных и распространенных профессий, приглашаются специалисты для проведения консультаций

ДОСУГ (отв. Петрухнова О.В.)

Литературные вечера на темы:

«Не погаснет заря» (памяти В.Симоненко) «Осенние мелодии» (В.Сосюра) «Народ мой, к тебе я вернусь (памяти В,Стуса), »Бессмертный духом скрипача» (знакомство с творчеством Л,Костенко);

музыкальные вечера:

«Духовне произведения Н.Леонтовича», «Творчество В.Ивасюка», «Творчество А.Билаша»,

74

вечера классической музыки.

Проведение театрализованные спектаклей, посвященных традициям

«Украинская свадьба», «Вес1льне г1льце» .»На рушничок стали» ,ритуал «На именины», «Купальские игры»

Учащиеся принимают участие в фольклорных экспедициях

, «Кобзарська дума», «Взяв би я бандуру».

Организация конкурсов

«таланты среди нас» (юных поэтов, композиторов, исполнителей-певцов), дискотеки, на которых старшеклассники знакомятся с разными музыкальными стилями.

СПОРТ (отв. Овчинникова Л.В.)

Организация и проведение соревнований по разным видам спорта среди школьников. Проведение вечеров:

«Праздник спортивной славы,

75

наши выпускники- известные спортсмены», «Украинские спортсмены на аренах мира»

Казацкие игры. Пропаганда здорового образа жизни. Проведение конференций:

«Нет курению, наркомании, алкоголизму,» «Молодежь против СПИДа», »Экология и мы». »Зеленый дивосвит».

Встречи с врачами для учащихся.

ТРУД. (отв. Муратова Е.А.)

Конференции

«Труд мир красит», «Чем живет район сегодня»,»Работа предприятий их вклад в развитие района» «Профессии наших родителей» (Встреча с родителями)

вечера- огоньки «Хозяюшки» «Мы и мода»

конкурсы на лучшую вышивку, макраме, изготовленную деталь блюдо, кондитерские изделия.

Классные часы:

«Моя будущая профессия» «Труд – главный в моей жизни, защита будущих профессий.

76

Встречи с работниками предприятий района и села.

Трудовые десанты, операции

«Чистоту паркам и улицам», «Мусор, бурьян»

ЗАЩИТА ПРАВ РЕБЕНКА (отв. Ершова Е.С.)

ДИСПУТЫ: «бойтесь равнодушных,» «Я время, право» «Что значит быть человеком», «Люди и нелюди» «Война и право на жизнь»

Философские круглы столы: «Свобода слова, мир, совесть – право на окружающую среду». «Смертная казнь» «Правовые ринги».

Декларация прав ребенка. Международные правовые организации. О цели в жизни и пути ее достижения. Встреча с работниками правоохранительных органов.

ПРЕСС-ЦЕНТР (отв. Хижняк Е.В.)

ИЗДАЕТ РАЗ В МЕСЯЦ ШКОЛЬНУЮ ГАЗЕТУ. Проводит конкурсы, лучшие интервью, статья о газетах , «Поэты среди нас». Конкурс плакатов «Бережем планету»

77

Диспуты «В жизни я скорее ведущий, чем тот, кого ведут» Создание летописи «Об истории школы» проведение встреч с журналистами, писателями, поэтами

78

Documents

План виховної роботи на 2012-2013 н.р. - uCozvospitatel.ucoz.ua/juillet/Plan_2012-2013.doc · Web viewЗМІСТ Назва розділу Стор. Аналіз