Школьный вестник № 11(42), 2013г.

Над выпуском работали:

Константиненко Д. Пустовит В.

Фастунова А. Кирей А.

Алексеенкова Л. Быч К.

Савинов А. Белов Б.

Плешакова Л.Н. Пак О.А.

Савельева О.Б.

В Э Т О М В Ы П У С К Е :

День народного

единства

1

Яркие встречи под

«Алыми парусами»

2

3

Нашим мамам

посвящается

4

5

Чудесное путешествие в

Киев

6 7

День рождения Деда

Мороза

Волшебные сказки

8 9

Одной строкой 10

Ноябрь - англ. November - от лат. novem "девять", таковым по сче-ту он был у римлян. Древне-русское название грудень (сравните - украинское название декабря - грудень), от "груда" - мерзлая земля в грудах, не занесенная снегом, в древнерусском, напр. у Нестора-летописца - вообще зимняя дорога. Украинское название листопад. Кроме того - курятник и братошник. Ледень. Ледовый кузнец.

В далеком семнадцатом веке Иконе над храмом Христа Молились старушки и дети: «Спасись от поляков, Москва» В Москве были холод и голод,

Детишки ловили котят, Старушки крестились, болтали: «Гробы над землей полетят».

Казанская Божия Матерь С младенцем Христа на руках, Вняла молитвам просящих,

В те смутные времена.

Сплотила народ воедино Богатого и бедняка,

А с ними Пожарский и Минин Стоят на защите Кремля.

Огромное Русское войско От мальчика до старика

Не дали в обиду Отчизну Боролись за Русь до конца.

С тех пор пролетели столетья, Держава окрепла – живет. Мы молимся о долголетье Единства тебе, наш народ!

Гражданину Минину и князю Пожарскому с благодарностью от

ученицы 5 класса «Б» Константиненко

Дарьи

5 ноября гостеприимно распахнул для детей свои двери пришкольный лагерь «Алые паруса». Несмотря на то, что осенняя смена очень короткая, она была яр-кой и насыщенной. Для ску-ки не было ни минутки!

Дети разучили новые за-дорные песни, придумали названия своим отрядам, выучили речёвки.

Первый день в лагере был посвящен прошедшему госу-дарственному празднику «День народного единства». Ребята перелистали стра-нички истории, окунулись в Смутное время, восхити-лись подвигом Кузьмы Ми-нина и Дмитрия Пожарско-го, объединивших русский народ во имя спасения Рос-сии.

В конце дня была прове-дена интерактивная игра «Огонь – друг или враг?». В ходе игры дети показали прекрасные знания правил пожарной безопасности, с радостью и азартом отвеча-ли на вопросы. В результа-те каждая команда набрала равное количество баллов. А значит, победила – дружба!

6 ноября воспитанники лагеря приняли участие в осеннем декаднике «Дорога требует дисциплины». У каждого ребенка появилась возможность поучаство-

вать в соревнованиях юных велосипедистов «Безопасное колесо».

С легкостью и азартом дети преодолевали полосу препятствий. Победителя-ми стали Чернова Софья, Петиков Евгений, Малахов Иван, Апарович Ольга. Под бурные аплодисменты това-рищей победители были награждены Грамотами.

Второй этап конкурса был интеллектуальным. Все ребята приняли участие в викторине «Знатоки дорож-ного движения». В этом кон-курсе не было равных Кири-ченко Роману.

После этих мероприя-тий ребята, довольные со-бой, собрались в комнате отдыха и нарисовали рисун-ки на тему: «Полицейские глазами детей».

7 ноября, прошел в лаге-ре под девизом «Правильное питание – залог здоровья».

Сначала дети слушали советы медсестры о здоро-вом и правильном пита-нии, потом поучаствовали в викторине «По тропин-кам здоровья».

Ребятам пришлось раз-гадать множество нелегких загадок и занимательных ре-бусов. Во время игры они бы-ли очень активны. Особенно им понравилась игра «Вершки-корешки». После

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

С Т Р . 2

проведенной викторины де-ти поучаствовали в город-ском конкурсе рисунков о правильном питании. Из множества детских рисун-ков члены компетентного жюри выбрали два самых лучших и отправили в го-родскую отборочную комис-сию. Кто знает, может, они займут призовое место. Бу-дем надеяться!

Во второй половине дня для детей была организована музыкально – развлекатель-ная игра «Угадай мелодию». Ребята с радостью вспоми-нала известные с детства музыкальные мелодии и под аплодисменты товарищей исполняли их и даже пуска-лись в пляс.

Всем было очень весело! 8 ноября в лагере про-

шел День сказок. Специально для наших ребят ученики 6 классов под руководством школьного библиотекаря подготовили и показали те-атрализованное представле-ние.

Юные актеры в наряд-ных костюмах показывали детям эпизоды из различ-ных сказок зарубежных и русских писателей. Ребята с легкостью угадывали названия сказок и героев.

После представления бы-ла п р о в е д е н а и г р а «Сказочный калейдоскоп».

В заключение мероприя-тия дети посмотрели муль-тфильм по произведению

А.С. Пушкина «Сказка о ца-ре Салтане».

Завершился наш день прогулкой с пользой. На све-жем воздухе ребята весели-лись и играли в подвижные игры.

9 ноября - последний день в пришкольном лагере - был наполнен любимыми за-нятиями детей. Они разби-лись на группы по интере-сам. Одни рисовали, другие пели песни, третьи играли в подвижные игры.

Спортивная команда «Альфа» состязалась с ко-мандой «Звезды» в оздорови-тельной игре «Веселые старты». Не смогли уси-деть на месте даже воспи-татели, с увлечением и спортивным азартом игра-ли они с детьми в баскет-бол.

С грустью в глазах рас-ставались ребята с товари-щами и воспитателями, ведь осенняя смена очень ко-ротка и пролетела как один миг.

Не грустите ребята, до скорых встреч летом!

С наилучшими пожела-ниями сотрудники лагеря «Алые паруса»:

Сомова Н.Г. Стурчак В.В. Ривоненко О.П. Кряковская С.Н. Бондарева И.В. Дорохова Т.П. Плешакова Л.Н. Зелинская С.В. Федорова И.Ф.

С Т Р . 3

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

С Т Р . 4

Каждый год в нашей школе ко Дню матери проводятся праздники, классные часы, конкурсы детского рисунка «Загляните в мамины глаза» и стихотворений «С любо-вью к маме».

21 и 22 ноября в 3а и 3б классах были проведены открытые классные часы, посвя-щенные Дню матери.

Классные руководители Дорохова Т.П. и Плешакова Л.Н. вместе с ребятами празднично украсили кабинеты, разучили стихи и песни, подготовили презента-ции, пригласили мам и подарили им минуты счастья. В преддверии праздника ребя-та провели большую подготовительную работу: оформили выставку поделок «Все лучшее-маме», были нарисованы портреты любимых мам. Сколько тепла и нежно-сти вложили ребята, изготавливая для них праздничные открытки! Тщательно го-товили свои художественные номера.

Мамы с удовольствием слушали добрые слова в свой адрес и признания детей в любви. Особый восторг у ребят вызвали конкурсы и игры, в которых приняли уча-стие их мамы.

Атмосфера любви и доброжелательности царила на этих праздниках. Всем было весело и интересно.

Мама Танюши и Миши, Коли и Юры, Ярослава и Сашеньки… благодарили детей за те минуты радости и тепла, доброты, за тот позитивный заряд, который они получили в День Матери. Мир стал светлее!

23 ноября в МБОУ СОШ №23 состоялась общешкольная линейка, посвященная Дню матери. Ученики школы говорили о великой роли матери не только в истории Отечества, но и в судьбе каждого человека. Они обратились ко всему школьному со-обществу с призывом бережно относиться к матери, своими успехами в школе при-носить ей только радость.

Этот призыв ребят поддержала директор школы Лушкина А.М. и попросила учеников передать мамам пожелания им крепкого здоровья, семейного благополучия и добрых, заботливых, отзывчивых детей.

С Т Р . 5

Когда была я маленьким ребенком, Вокруг меня были игрушки да пеленки.

Проснусь чуть свет, заплачу я в кроватке, Возьмет на ручки мама без оглядки.

Так нежно поцелует в обе щечки, И скажет:” Тише, тише моя дочка! Не плачь. Ты успокойся поскорее,

Я с каждым днем люблю тебя сильнее! Ты для меня как чудо из чудес,

Заснешь и с колыбелью, и без. Во сне так мило ты немножко улыбнешься

И на бочок скорее повернешься.” С рожденья маму я свою люблю,

“Агу” сказала, мама, в честь твою. И шаг свой первый для тебя ступила,

И слово “мама” в школе выводила. Хочу пообещать тебе я, мама,

Когда стану подростком я упрямым, На пакости мои не обижайся,

Понять, простить меня ты постарайся. И наказать меня ты тоже можешь,

И будь со мной немножечко построже, Отшлепать можешь, даже посильнее,

Я стану благодарной, повзрослея! Наступит время, станешь ты старушкой,

Я буду лучшей для тебя подружкой. Ни тайны, ни секрета от тебя не скрою

Ухаживать я буду за тобою! К тебе хочу прижаться посильнее,

Шепнуть про то, как сильно я люблю. Цените мам, нет их для нас важнее.

Любите мам так, как я свою! Черникова Софья, 3 «Г» класс

Добрая, милая, славная мама! Меня воспитала, всему научила!

И в первый раз в школу меня отводила, Любовью, заботой меня окружила, Хорошей хозяйкой быть научила.

Вот выросла я и умною стала, А мама моя будто всё это знала.

Я знаю: я часто совершаю ошибки, Всё мама исправит – засияют улыбки!

Она для меня всегда молодая, Красивая, добрая, бесконечно родная!

Пусть дом наполнится теплом, Когда мы счастливы вдвоём.

Красная Карина, 8 класс «В»

Мама моя – это ангел. Ты образец доброты.

Блестишь, сияешь и пахнешь И это все время ты!

Как ангел из поднебесья Растишь и кормишь меня.

Мамочка, тебе первое место, За то, что любишь меня!

Ты качала меня в колыбели, И играла всегда со мной.

Я сделаю все на свете, Чтоб всегда быть рядом с тобой!

Я тебе благодарна очень И «спасибо» хочу сказать!

За любовь, нежность и ласку, Хочу крепко тебя обнять!

Плетнева Кристина 4 «А» класс

Утром мама встанет рано, Меня в школу соберет,

Завтрак нам накроет с папой, Кошке молока нальет.

По дороге с ней я в школу Обсужу все новости:

Про олимпиаду в Сочи И мальчишьи горести.

В классе я не сын ей вовсе, Я прилежный ученик. Ну а если по-другому -

Спрячу под кровать дневник. И друзья в Work Kraft рубиться

Не дождутся уж меня. Ведь по маминым законам В жизни главное - семья.

Стать хорошим человеком Помогает мама мне. И за это благодарен

Лучшей женщине вдвойне. Мама, мамочка, мамуля,

Очень я тебя люблю! Обещаю стать опорой И покой твой сохраню.

Кочмар Илья, 6 «Б» класс

Прозвучал первый школьный звонок, по-рыжела листва на старых клёнах, мелкий дождик полил асфальт около школы, про-шли субботники, потрясения, и как-то незаметно подобрались осенние канику-лы… В суматохе начавшегося учебного года мы не изменили нашим традициям и начали собираться в путешествие в сто-лицу братского славянского государства, в славный город Киев!

Этот огромный по размерам город име-ет богатую многовековую историю и в то же время он стремительно развивается, Киев привлекает старинным мощенными улочками и стремящимися ввысь небо-скребами, древними храмами и огромными современными архитектурными комплек-сами. Тур в Киев, бесспорно, оставил массу впечатлений, поскольку этот древний город полон сюрпризов и пронизан особой атмосферой украинской многовековой культуры.

Киев многие считают одной из наиболее интересных столиц Восточной Европы. Этот многоликий город имеет массу ин-тересных объектов и известных мест, поэтому экскурсии по Киеву понравились всей группе. Даже те, кто прожил в сто-лице Украины много лет, до конца не зна-ют свой город, ведь за каждым поворотом может скрываться что-то новое и удиви-тельное. Огромный мегаполис таит в себе немало тайн, приоткрывать которые очень увлекательно.

Все дни нашего путешествия мы были свидетелями настоящей европейской осе-ни: ласково светило солнце, золотая листва приятно шуршала под ногами, а воздухе чувствовался тонкий аромат счастливых каникулярных дней…

Бывают города исторические, бывают богатые на архитектурные шедевры или музеи, а Киев сочетает в себя притяга-тельную таинственность древнего города и стремительность современного мегапо-лиса. Здесь множество интересных мест, поэтому поездка в Киев запомнится надолго. Уникальный «Дом с Химерами», который является первым цементным зданием в столице, Дом плачущей вдовы, шоколадный домик – вот неполный список архитектурных шедевров украинской сто-лицы. Киев также дает возможность по-любоваться на захватывающие виды с кру-тых склонов Днепра, пройти по знамени-тому Крещатику, Подолу, Андреевскому спуску, Пещерску, набережной Дона…

Верхний Киев, один из трех районов сто-лицы, – это знаменитый Софиевский Со-

бор и Золотые Ворота, Михайловский мо-настырь и Киевская Опера, Владимирский Собор и другие исторические места, где ощущаешь себя причастным ко всей исто-рии Киевской Руси.

На второй день нашей поездки мы посе-тили жемчужину Киева, раскинувшуюся на живописных склонах Днепра, редкий по красоте, уникальный по художественной ценности ансамбль сооружений Киево-Печерской Лавры. Словно былинные бога-тыри в сверкающих золотом шлемах, ве-личественно и торжественно стоят они на крутом берегу Славутича, молчаливые свидетели многовековой истории города, отмечающего свое 1500-летие. Чудесный ансамбль Лавры, увенчанный почти сто-метровой колокольней,— это неотъемле-мая и значительная часть силуэта города, создававшегося талантом и трудом мно-гих поколений.

На протяжении многих столетий, начи-ная с середины XI в., возводился ансамбль Лавры. Как свидетельствуют старинные памятники древнерусской письменности, именно тогда в пещерах возник мона-стырь, названный Печерским. Князья и бояре поддерживали монахов, дарили им золото, серебро, землю с подданными кре-стьянами, различные угодья. Благодаря их поддержке монастырь превращается в центр славянского христианства, в место паломничества.

В XI—XII вв. были построе-ны: Успенский собор, церковь Иоанна Пред-течи, Троицкая надвратная цер-ковь, церковь Спаса на Бересто-ве, Трапезная палата, а вся территория опоясана высокой каменной стеной тол-щиною около двух метров.

Создателями лаврских сооружений были древнерусские мастера: кирпичники, ка-менщики, плотники, художники. Летопи-си сохранили имена двух художников — Алипия и Григория, принимавших уча-стие в росписях Успенского собора.

В Печерском монастыре жили и работа-ли видные древнерусские врачи Агапит, Дамиан, Армении, Петр Сирианин, лето-писцы Иаков, Никон, Иоанн и Нестор—автор знаменитой «Повести временных лет», писатели Симон и Поликарп, соста-вившие «Киево-Печерский патерик», ко-торый явился важным источником для изучения истории Древней Руси.

Мы посетили знаменитые пещеры, в которых покоятся мощи святых, выпили воду из святого источника, купили в цер-ковной лавке иконы и свечи, посетили со-

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

Грандиозное впечатление я испытал от экскурсии по Киево-Печерской Лав-ры. Это поистине великое место: 8 храмов, кото-рые впечатляют своей архитектурой, восхити-тельные сады и многое другое. Самым запоминающимся

в этом месте был для меня колокол в централь-ном дворе, к которому можно было приложиться, когда он звучит. От его вибрации мурашки бегали по телу.

Белов Б., 11Б

боры лавры, заказали молебны о родных и близких…

Патриотизм киевлян отражается в грандиозном ансамбле Родины-матери, стоящей с высоко поднятыми вверх рука-ми статуи женщины, держащей щит и меч, символы защиты. Этот монумент выше статуи свободы в Нью-Йорке! Па-мятник находится на правом берегу Дне-пра, был хорошо виден из окон нашей гос-тиницы «Турист», в которой мы жили все 5 дней своего путешествия по Киеву.

102 метра камня и нержавеющего железа, 62 метра высотой, в её основании (высотой 40 метров) находится музей истории Второй Мировой войны. Вес это-го колосса – 450 тонн. Щит, который дер-жит в руке Родина-мать, весит 13 тонн, а меч – 9. Наша группа посетила весь ком-плекс и музей. История Великой Отече-ственной войны никого не оставит равно-душным. В каждом из нас хранится па-мять благодарных потомков тем, кто отдал жизни во имя мира.

Залы один за другим рассказывали о том, как жили советские граждане до войны, как были организованы пункты эвакуации… Мы посетили и землянку партизан, побы-вали в застенках гестапо, в концлагерях… Увиденное настолько поразило нас, что, войдя в последний зал, посвященный мате-рям безвозвратно ушедших на фронт сы-новей, увешанный черно-белыми фотогра-фиями жертв войны, многие из нас запла-кали… Под звуки песни на стихи Р. Гамза-това «Журавли» мы не скрывали своих слез, мы отдавали дань благодарной памя-ти воинам и их матерям, отдавшим ради Победы самое дорогое – своих детей! В кни-ге посетителей музея мы оставили запись о пережитых впечатлениях со словами благодарности.

В один из дней мы посетили музей под открытым небом в селе Пирогово. На 60 гектарах живописной долины раскинулись в миниатюре все регионы Украины: от Карпат до Чернигова… Мы посетили ха-ту рыбака, заглянули к гончару на мастер-

класс по изготовлению глиняных горшков, послушали живую музыку бандуры, увиде-ли убранства разных изб крестьян, побы-вали в церковно-приходской школе, полюбо-вались изделиями ручной работы умелых мастериц по вышивке, посетили действу-ющую деревянную церковь 16 века.

Гуляя по древнему Киеву, мы имели удо-вольствие видеть Киевский театр опе-ретты, Театр кукол, Дворец президента Украины, здание украинской Рады, посети-л и с о в р е м е н н ы й м у з е й «Эксперементариум», (в котором, в отли-чие от других музеев, разрешается и реко-мендуется трогать все экспонаты), пока-тались на фуникулере, наслаждались ве-черней прогулкой по вечернему Крещати-ку, освещенного яркими огнями и реклам-ной подсветкой…

Архитектура, исторические места, природа, красота холмов, красавца Дона, святые места Киева – это часть хорошего впечатления от поездки. Все-таки прихо-дишь невольно к выводу, что не место кра-сит человека, а человек – место! Если бы не уют и чистота, которыми нас окружи-ли хозяева, инфраструктура гостиницы «Турист» и люди, с которыми мы сталки-вались везде: в кафе или в ресторанах, в магазинах и на улицах, в метро или в собо-рах Киева и Чернигова, то картина была бы неполной! Гостеприимству и доброже-лательности у киевлян надо научиться каждому из нас! Украинцы – это именно те люди, которых можно и надо называть толерантными. Наша группа в течение поездки отмечала отличный сервис и национальный колорит каждого заведения, куда привозили нас экскурсоводы, радушие хозяев и культуру персонала.

Поездка в Киев – это очередная страница школьных путешествий. Впереди нас ждут Барселона, Мадрид, Толедо, Валенсия и Сарагоса. Весной мы летим в Испанию! Присоединяйтесь!

Пак О.А., учитель русского языка и

литературы

С Т Р . 7

Б о л ь ш е всего мне понравилась и запомнилась Киево-Печерская лавра. В ней было более 30 монастырей и церквей, в некоторых из них шли богослужения, где мы могли послушать восхити-тельное пение, помолиться за здравие своих близких и поставить свечки за упокой, несколько колодцев со святой водой, музеи и пещеры Ильи Муром-ца, где мы могли прислониться к мощам святых. Быч К.

Чернигов очень краси-вый город. Особенно в нем мне понравилась подземная церковь, кото-рую рыли монахи. Неве-роятно мистическая ат-мосфера подземной церк-ви затрагивает тонкие струны души. Или ста-рая территория крепости – память, оставшаяся нам от предков. В об-щем, Чернигов очень ин-тересный город, о нем на всю жизнь у меня оста-нутся самые, возможно мистические воспомина-ния. От всей души сове-тую посетить этот го-род. Савинов 11Б

С Т Р . 8

Мороз (Морозко, Трескун, Студенец) - славянский мифологический персонаж, повелитель зимнего холода. Дед Мороз первоначально был злым и жестоким языческим божеством, Великим Старцем Севера, мо-розившим людей. Поначалу он собирал жертвоприношения, воровал нера-дивых детей и уносил их в мешке.

В России Дед Мороз впервые появился на Рождество в 1910г., но не получил широкого распространения. В 1930-х годах советскими кинема-тографистами был создан его новый имидж: он являлся детям под Но-вый год и дарил подарки. Собирательный образ Деда Мороза был постро-ен по мотивам сказаний о Святом Николае, а также описаний древне-славянских божеств Позвизда, Зимника и Корочуна. Потом Дед Мороз обзавёлся внучкой Снегурочкой, которая стала его неотъемлемым спут-ником на праздниках. Дед Мороз стал символом Нового Года!

Родина Деда Мороза - Великий Устюг. Это факт общеизвестный. В 1997г. мэр Москвы Юрий Лужков побывал в Великом Устюге. Под впе-чатлением от белых храмов и аккуратных улочек он сделал предположе-ние, что в подобном месте мог бы родиться Дед Мороз. Идея Лужкова понравилась всем. Тут же Устюг объявили родиной Деда Мороза, и на Вологодчине стал развиваться туристический проект «Великий Устюг - родина Деда Мороза».

В декабре 1998г. на новогоднем мероприятии Деду Морозу вручили самый настоящий паспорт с пропиской в Великом Устюге. Изготовлен этот документ в ООО ПФ «Полиграфист» по заказу УВД области. Подписи на нем стоят настоящие: начальника областного УВД Н. В. Головкина и начальника паспортно-визовой службы И. И. Лебедева.

А вот точная дата рождения главного волшебника страны до недавне-го времени оставалась тайной. Существовало 2 версии — 1006 и 1148 годы. Это очень огорчало детей, которые в письмах Деду Морозу часто спрашивали: как же так получается - ты, Дедушка Мороз, есть, а дня рождения у тебя нет? Непорядок…

В сентябре 2005г. губернатор Вологодской области объявил днем рож-дения Деда Мороза 18 ноября. Кстати, обычно именно в этот день на Вологодчину приходит настоящая зима, и река Сухона замерзает. Для полного счастья осталось определиться с годом рождения Деда Мороза.

Особенно тщательно к этому празднику готовятся на родине име-нинника. Поздравить сказочного героя приезжают его многочисленные родственники - Санта-Клаус из США, Чисхан - якутский Дед Мороз, карельский Паккайне, зимний сказочник Микулаш из Чехии, Йоулупукки из Финляндии, Пэр Ноэль из Франции, Снегурочка из Костромы и дру-гие.

День рождения Деда Мороза – это чудесный праздник, возвращающий в детство, дарящий радость всем, заставляющий мечтать и верить в осуществление желаний.

Вам кажется, что Новый год ещё где-то далеко? Опасное заблужде-ние! Время стремительно бежит, и, вскоре, его может не остаться для того, чтобы тщательно продумать идеи новогодних подарков и запа-стись ими. 18 ноября именно та точка отсчёта, когда пора начинать предновогодние хлопоты.

Фастунова Анна, 8«в» класс

С Т Р . 9

У нас возникла идея сочинять сказки, и мы начали воплощать мечту! Взяли срок для выполне-ния проекта - 1 месяц. Мы старательно писали сказки, сначала всё было не то, но мы не сдавались и все получилось!

Мы написали Книгу волшебных сказок. Вот несколько детей и их сказки: Пустовит Вероника - Три желания, Юля Ермишина - Пещера желаний, Стурчак Данил-Волшабный гриб,Кристина Заго-родная-Волшебная кисточка. Все дети трудились над своими произведениями. Сказки получились очень интересные, некоторые весёлые и забавные, но самое главное в том, что они все— волшебные!

Мы ходили 2-я группами читать свои сказки сначала в 4 В, а потом в 4 А класс. Наши сказки всем очень понравились!

Так что дорогие ученики школы №23,наш 4Б класс ждёт заявки на гастроли, а вас ждут наши вол-шебные сказки!

Пустовит Вероника, 4б

Особенно мне по-

нравилась сказка

Стурчак Данила.

Я вам очень-очень

советую прочи-

тать эту книгу!

Она интересная и

добрая!

Тур Анна,

3 класс

Сказки великолепны и добры. Слушая эти сказки, дети погрузи-лись с головой в волшебный мир, где разговаривают не только люди , а еще и предметы и животные. Погружались туда, где добро всегда побеждает зло не смотря ни на что. Успехов вам, ребята! учитель 3 класса Плешанова Л.Н.

После того, как я

послушала эти

сказки , мне захоте-

лось иметь такую

же собственную

книгу. Интересно ,а

вам она понравит-

ся? Надеюсь да!

Дульчик Маша,

3 А класс

Эта сказка о верно-сти и преданности. Самый волнующий эпизод, по-моему, когда девочка возвра-щает жизнь своей сумочке –подружке. Советую прочитать эту книгу всем, кто любит сказки. Щученкова Вика , 3 класс

С Т Р . 1 0

Одной строкой Одной строкой 7 ноября 2013 года в городском музее Шахтерского Труда

состоялась презентация книги "Почетные граждане г. Гу-ково". Кропотливый труд краеведов нашей школы принес результат. Издана книга. На презентации были делегаты школы. Они с гордостью получили экземпляр книги для школьного музея.

с 11.11.2013 по 16.11.2013 в МБОУ СОШ № 23 прошли курсы повышения квалификации педагогических и руководящих работни-ков по проблеме "Развитие информационно-коммуникативной сре-ды в условиях государственно-общественного управления ОУ". Ку-ратор курсов - Чепкова О.Н., доцент кафедры теории и методики воспитательной работы РИПК и ППРО. Курсы предназначены для руководителей и заместителей руководителей ОУ, руководи-телей методических объединений, научных школьных обществ, кураторов программ информатизации в ОУ.

16 ноября 2013 г. на площади Победы состоялся митинг, посвященный памяти жертв дорожно-транспортных происшествий, в котором прини-мали участие ребята из школьного отряда ЮИД "Светофор" и преподава-тель-организатор ОБЖ Ю.Л.Вчерашнев.

Мероприятие произвело на ребят большое впечатление, заставило заду-маться и осознать, сколько горя приносит людям незнание и несоблюдение правил дорожного движения.

В завершение мероприятия ЮИДовцы выпустили в небо 30 красных ша-ров в память о погибших.

20, 21 и 22 ноября 2013 года в МБОУ СОШ № 23 прошли мероприя-тия проектировочного семинара по проблеме "Развитие внутришколь-ной коммуникативно-информационной среды совершенствования право-вой культуры личности в системе государственно-общественного управления образовательным учреждением", в котором приняли уча-стие педагоги школ города, доцент кафедры теории и методики воспи-тательной работы РИПК и ППРО Чепкова Ольга Николаевна и доцент кафедры психологии РИПК и ППРО Кириленко Ирина Николаевна.

В ходе работы семинара педагоги МБОУ СОШ № 23 представили свой опыт по созданию модели сетевого взаимодействия субъектов куль-турно-образовательного пространства школы правовой культуры, по-знакомили участников семинара с сетевыми проектами, реализуемыми в школе.

29 ноября 2013 года делегация педагогов нашей школы отпра-вилась в гости к коллегам МБОУ СОШ № 23 п. Красногорняц-кий Октябрьского района.

Встреча эта состоялась в рамках деятельности курсов повы-шения квалификации и планом работы нашей школы как базово-го учреждения стажировочной площадки РИПК и ППРО.

Коллеги встретили нас очень тепло, а тот факт, что наши школы и номер носят одинаковый, вообще придал отношениям родственный характер. Мы с большим удовольствием познако-мились с опытом работы коллег по внедрению балльно-рейтинговой системы оценивания знаний и обучению школьни-ков по индивидуальным учебным планам.