Поради батькам п’ятикласників

Міністерства освіти і науки України

від 24.05.2013 № 1/9-368

Загальні методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу

у п’ятих класах загальноосвітніх навчальних

закладівПоради батькам п'ятикласників

1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.

2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.

3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.

4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси.

5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного керівника, шкільного психолога.

6. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо. Не слід відразу послаблювати контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку.

7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.

8. Не обмежуйте свій інтерес звичайним питанням типу: "Як пройшов твій день у школі?". Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, і уважно розмовляйте з дитиною про школу. Запам'ятовуйте окремі імена, події та детал

9. і, про які дитина вам повідомляє, використовуйте їх надалі для того, щоб починати подібні розмови про школу. Не пов'язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань і заохочень.

10. Ваша дитина має оцінювати свою гарну успішність як нагороду, а неуспішність - як покарання. Якщо у дитини навчання йде добре, проявляйте частіше свою радість.

11. Висловлюйте заклопотаність, якщо у дитини не все добре в школі. Постарайтеся наскільки можливо, не встановлювати покарань і заохочень вони можуть привести до емоційних проблем.

12. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Продемонструйте інтерес до цих завдань. Якщо дитина звертається до вас з питаннями, пов'язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі.

13. З'ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв'язок між його інтересами і предметами, що вивчаються в школі. Наприклад, любов дитини до фільмів можна перетворити на прагнення читати книги, подарувавши книгу, по якій поставлений фільм. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, в домашній діяльності. Наприклад, доручіть їй розрахувати необхідну кількість продуктів для приготування їжі або необхідну кількість фарби, щоб пофарбувати певну поверхню.

1

14. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли в житті дитини відбуваються зміни. Намагайтеся уникнути великих змін чи порушень в

домашній атмосфері. Спокій домашнього життя допоможе дитині більш ефективно вирішувати проблеми в школі.

2

День самоуправлінняВже стало традицією у школі напередодні Дня вчителя проводити день шкільного самоуправління. Учні старших класів беруть цього дня керівництво

школою, навчально-виховним процесом та роботу педагогів на себе. Високої оцінки заслужили всі учні, що працювали вчителями та класними керівниками.

День Вчителя Ось уже і пройшов другий місяць

навчання - жовтень, а разом з ним наша школа відсвяткувала не тільки свої нові досягнення, але і по справжньому урочисте свято - Всесвітній день вчителя.

 

Учитель - це не тільки людина, яка навчає наукам, але ще і носій духовності, морального початку. Вчителі завжди виконують одну з найважливіших місій - виховання молодого покоління. Вони передають нам свої знання і досвід, не забуваючи при цьому про те, що нові часи вимагають власного новаторства. Але, на жаль, ми завжди дуже вимогливі до своїх вчителів. Нам хочеться, щоб вони володіли досконало своїми предметами, були тактовні, мудрі і при всьому цьому поблажливі. Тільки про те, що вчителям потрібна наша підтримка, часто забуваємо ...

Ще 18 років тому ООН запропонувала всім людям планети на

3

хвилиночку задуматися про те, як змінив їхнє життя гарний вчитель, пам'ять про якого вони зберегли.

4 жовтня вчителі Кузьминецької школи з посмішкою спостерігали за своїми вихованцями, які дарували їм

квіти та концерт під назвою "Зі святом, любі вчителі»

Цінуйте і поважайте вчителів, адже саме їх самовіддану працю заслуговує самого щирого визнання і нескінченної подяки, яку, на жаль, словами не можна передати.

Правознавчий аукціонІснування норм, які гарантують права

особи, родини (сім’ї), нації, реалізація цих норм у суспільній практиці сприятимуть появі почуття безпеки, захищеності, стимулюватимуть розвиток відчуття волі, свободи не тільки окремої

людини, а і всього українського народу. Тому уже в школі учні повинні оволодівати правовими знаннями.

Саме з цією метою в нашій школі проходить Місячник правознавства, під час якого було проведено ряд заходів,

4

зокрема тематичний вечір «Правознавчий аукціон», під час якого учні розв’язували юридичні задачі, застосовуючи свої знання з права.

Ці заходи розширили знання учнів про права і обов’язки громадян, сприяли прищепленню правової культури дітей.

Вітаємо першокласників з прийомом

у Чомучки

Хронограф історії

5

Події листопада

По завершенні наполеонівських війн Європа потребувала вирішення нагальних питань щодо післявоєнного устрою. З цією метою австрійський дипломат Клемент фон Меттерніх скликав конференцію послів великих держав Європи, яка проходила у Відні з 1 листопада 1814 р. до 8 червня 1815 р. Мета цієї конференції, що увійшла в історію як Віденський конгрес, полягала в тому, щоб врегулювати питання і перекроїти континентальну політичну карту після розгрому наполеонівської Франції, що капітулювала попереднього року. Також слід було врахувати зміни після розпаду

Священної Римської імперії, що відбувся вісім років тому.

Обговорення тривало, незважаючи на повернення з вигнання і відновлення влади у Франції екс-імператора Наполеона у березні 1815 р. Завершальний акт Конгресу був підписаний за дев'ять днів до остаточного розгрому військ Наполеона під Ватерлоо 18 червня 1815 р. Особливістю Віденського конгресу є те, що він не був традиційним конгресом – учасники ніколи не зустрічалися на пленарному засіданні, і велика частина обговорень відбулася протягом неофіційних засідань серед великих держав, без великої кількості делегатів менших держав.

Рішенням Віденського конгресу було запроваджено новий територіальний поділ Європи, а також засуджено работоргівлю і відкрито для судноплавства більшість річок. Конгрес визначив нову розстановку сил в Європі,

6

що склалася після наполеонівських воєн. В результаті конгресу склалася Віденська система міжнародних відносин і був створений Священний союз

європейських держав, що мав на меті забезпечити непорушність європейських монархій.

7

8

9

10