Отчёт о работе за 2016 2017 учебный годhttps://гимназия6.рф/sveden/document/pub2017...Класс Предмет % успеваемости Качество

Отчёт о работе за 2016-2017 учебный год

учителя математики Журковой

Нагрузка 26

Классное руководство -

Квалификационная

категория

высшая

Методическая тема (когда

начата, срок)

Разновозрастное сотрудничество при обучении математике как одно из

условий эффективной подготовки обучающихся к итоговой аттестации

Курсовая подготовка, в

том числе дистанционная

(тема, дата прохождения,

количество часов)

1. Решение задач повышенной сложности по математике при

подготовке к ЕГЭ (21.04.17 – 05.05.17), 72 часа, г. Лангепас

2. Подготовка председателей и членов региональных предметных

комиссий по проверке заданий с развернутым ответом

экзаменационных работ по программам основного общего

образования в 2017 году (15.03.17 – 23.03.17), 36 часов, г. Ханты-

Мансийск

1. Качество знаний по итогам 2016-2017 учебного года

Класс Предмет %

успеваемости

Качество

знаний, %

Кол-во обучающихся, успевающих

На «5» На «4» На «3» На «2»

8а алгебра 100 68 5 12 8 0

8а геометрия 100 72 5 11 7 0

8б алгебра 100 74 2 15 6 0

8б геометрия 100 74 5 12 6 0

9б алгебра 100 70 9 7 7 0

9б геометрия 100 70 8 8 7 0

9в алгебра 100 74 3 14 6 0

9в геометрия 100 70 5 11 7 0

10

проф.гр.2

алгебра и начала

математического

анализа

100 62 5 11 10 0

10

проф.гр.2

геометрия 100 65 5 12 9 0

2. Внеклассная работа по предмету

Элективный курс/ практикум/ППП, класс:

1. Элективный курс «Логические основы математики» для обучающихся 10 класса

2. Элективный курс «Избранные вопросы математики» для обучающихся 9б и 9в классов

3. Курс предпрофильной подготовки «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения

высшей математики» для обучающихся 9б и 9в классов

Проведение внеклассных мероприятий:

_______________________________________

Дата Мероприятие Май 2017 Математическая эстафета (в рамках Недели математики и информатики) на

параллелях 5-х и 6-х классов

Май 2017 Конкурс ребусов на параллели 8-х классов (в рамках Недели математики и

информатики)

В течение учебного года Систематические индивидуальные и групповые консультации с

обучающимися, испытывающими трудности в изучении математики

Участие обучающихся в олимпиадах/конкурсах разного уровня

Название олимпиады/конкурса Количество

участников

Уровень Результат (количество

лауреатов, призёров,

победителей) Всероссийская олимпиада школьников по 13 Школьный 7 призеров

математике

Всероссийская олимпиада школьников по


9 Муниципальный 1 призер

Игра-конкурс «Кенгуру – математика для

всех»

26 Международный 2 победителя и 3 призера

(школьный уровень)

Тестирование по математике «Кенгуру –

выпускникам»

46 Региональный

Участие обучающихся в научных конференциях

Название конференции Количество




победителей) Научно-практическая конференция «Шаг

в будущее»

1 Школьный 1 призер

Научно-практическая конференция «Шаг

в будущее»


3. Проектная деятельность обучающихся

Кол-во проектов, подготовленных обучающимися за учебный год по вашему предмету

ФИО обуч-ся, класс, тема проекта, уровень

защиты

Результат (диплом победителя, сертификат

участника, другое) Лазневой Сергей, 9в класс, «Логические задачи и

способы их решения», городская НПК «Шаг в

будущее»

III место

Каракеян А., 9в класс, «Решение комбинаторных и

вероятностных задач в различных вариантах КИМов

ОГЭ»

Защита проекта в рамках подготовки к итоговой

аттестации

Яли Людмила, 9б класс, «Что мы знаем об

окружности»



Яшкин Богдан, 9в класс, «Вычисление площадей

геометрических фигур на клетчатой решётке»



Кашапова Эльвина, 10 класс, «Различные

способы решения тригонометрических

уравнений»

Защита проекта в рамках учебной деятельности

на уроке обобщения и систематизации знаний по

окончании изучения блока «Тригонометрические

уравнения»

Петров Святослав, 10 класс, «Знакомимся с

правильными многогранниками»

Защита проекта в рамках учебной деятельности

на уроке изучения и первичного закрепления знаний

при изучении темы «Правильные

многогранники»

4. Методическая работа

Участие в инновационной деятельности, в том числе в составе ВТК

Тема Уровень Основные мероприятия «Организация

исследовательской и

проектной деятельности

обучающихся»

Школьный Научно-практическая конференция «Шаг в

будущее» (школьный, муниципальный,

окружной уровни)

«Требования к

современному уроку в

условиях внедрения ФГОС

ООО»

Муниципальный Августовский педагогический совет

Выступление на ШМО, ВТК, ГПС (городском профессиональном сообществе), конференциях и

семинарах разного уровня

Дата проведения Название

конференции,

семинара и т.д.

Уровень Название выступления

31.08.2016 Августовский Муниципальный «Требования к современному

педагогический совет уроку в условиях внедрения

ФГОС ООО» 03.05.2017 Практико-

ориентированный

семинар

Муниципальный «Различные способы решения

неравенств, содержащих

модули»

Наличие публикаций

Журнал, сайт Название публикации Дата

опубликования

Ссылка на публикацию, если

в эл. виде Сайт гимназии «Математическая эстафета ко

Дню Победы»

11.05.17 http://xn--6-7sbirdczi9n.xn--

p1ai/school_life/news/1183/18857/

Сайт гимназии «Готовимся к ЕГЭ по

математике»



Научно-

методический

журнал

«Образование

Югории»

«Решение задач на

составление уравнений,

посвященных 25-летию

гимназии»

Выпуск № 3 (41)

2016

Научно-


журнал


Югории»

«Об организации предметных

недель»


2016

5. SWOT-анализ своей методической работы

Сильные стороны преподавания, S

методической работы

W Слабые стороны преподавания,


Есть опыт эффективной подготовки к

ОГЭ, ЕГЭ по математике.

Ориентация не только на тренировочный

аспект в системе подготовки, а на

обучающий контроль и уровневое

повторение.

Оперативный анализ результатов

пробных тестирований, оперативная

коррекция западающих вопросов и тем

школьного курса математики.

Недостаточно изучаются и учитываются

особенности личности и субъективный

опыт обучающихся.

Недостаточный уровень самообразования.

Препятствия О Т Возможности

Обучающиеся ориентированы на

тренировочный стиль подготовки к

итоговой аттестации по предмету, на

«натаскивание» на материале КИМов

ОГЭ и ЕГЭ, а не на системные знания.

Недостаточная сформированность УУД

и отсутствие у некоторых обучающихся

необходимых системных знаний по

предмету.

Ознакомление, изучение и внедрение

инновационного педагогического опыта.

Проведение открытых уроков и

мероприятий.

Планируемые сроки аттестации: декабрь 2018 года

http://гимназия6.рф/school_life/news/1183/18857/





учителя математики Панковой Р.М.

предмет, Ф. И.О.

Нагрузка 25



категория

высшая



«Организация обучения математике с использованием электронных

учебников» Курсовая подготовка, в том

числе дистанционная (тема,

дата прохождения,


Решение задач повышенной сложности по математике при подготовке к ЕГЭ

21.04.17 – 05.05.17, 72 часа


Класс Предмет % успеваемости Качество

знаний, %


На «5» На «4» На «3» На «2»

5В математика 100

93 6 19 2 0

5Г математика 100 75 5 13 6 0

7А алгебра 100 60 0 15 10 0

7А геометрия 100 48 0 12 13 0

11А алгебра 100 79 11 11 6 0

11А геометрия 100 86 13 11 4 0



5А, 5Б, 5В, 5Г – «Основы проектной деятельности»

11А – «Способы решения нестандартных уравнений и неравенств»


Дата Мероприятие

Ноябрь 2016 Коллоквиум по теме «Алгебра - 10» - 11А

Февраль 2017 Зимняя сессия – 5В, 5Г (проекты 4 обучающихся, работа в составе жюри)

Май 2017 Коллоквиум по теме «Алгебра – 10-11» - 11А

Май 2017 Весення сессия – 5В, 5Г

Май 2017 Математическая эстафета (в рамках Недели математики и информатики) – 5В,

5Г (участники), 11А (жюри)

Май 2017 Поле математических чудес – 7А (в рамках Недели математики и







победителей)



21 Школьный 1 победитель

7 призеров



9 Муниципальный 1 победитель

3 призера


всех»

24 Международный 2 призера

(школьный уровень)

Тестирование по математике «Кенгуру –

выпускникам»

25 Региональный

УрФО (1 этап) 1 Региональный 1 победитель

УрФО (2 этап, базовый уровень) 1 Региональный 1 победитель

УрФО (2 этап, повышенный уровень) 1 Региональный 1 победитель

УрФО (3 этап) 1 Региональный 1 победитель

Международный конкурс по математике

«Олимпис 2017 – Весенняя сессия»

1 Международный 1 призер (II место)

II онлайн-олимпиада по

предпринимательству «Юный

предприниматель»

4 Всероссийский 1 победитель








в будущее»

5 Школьный 3 победителя, 2 призера


в будущее»

5 Муниципальный 3 призера



ФИО обуч-ся, класс, тема проекта, уровень защиты Результат (диплом победителя, сертификат участника,

другое)

Заяц София, 7А, «Использование метода

математической статистики для определения

оптимального месторасположения школьных

информационных стендов», городская НПК «Шаг в

будущее»

Поощрительный диплом

Сазанович Артем, 7А, «Использование некоторых

функциональных зависимостей для определения

коэффициента поверхностного натяжения жидкости»,

городская НПК «Шаг в будущее»


Камолов К., Канищев В., Харин Я., 11А, «Решение

алгебраических уравнений высших степеней с

использованием некоторых законов физики»,


II место

Чиботарь А., 5Г, «История числа ноль» Защита проекта в рамках сессии

Шарапова А., 5Г, «Танграм» Защита проекта в рамках сессии

Боклагова А., 5В, «Мой город в цифрах» Защита проекта в рамках сессии



Тема Уровень Основные мероприятия

«Организация

исследовательской и

проектной деятельности

обучающихся»

Школьный Научно-практическая конференция «Шаг в

будущее» (школьный, муниципальный,

окружной уровни)

«Современный урок в рамках

ФГОС»

Школьный Подготовка и проведение практико-

ориентированных семинаров для учителей по:

- организации современного урока (цель, задачи,

методы, технологии, оргформы, структура);

- разработке технологической карты урока

(принципы, положения, структурные элементы);

- разработке критериев эффективности

современного урока.

Выступление на ШМО, ВТК, ГПС (городском профессиональном сообществе), конференциях и семинарах

разного уровня





03.05.17 Практико-


Муниципальный «Различные способы решения

неравенств, содержащих

семинар модули»

10.05.17 Педагогический

марафон

Школьный «Организация современного

урока по ФГОС»

23.05.17 Педагогический

марафон

Школьный «Разработка технологической

карты урока (принципы,

положения, структурные

элементы)»

«Разработка критериев

эффективности современного

урока»


Журнал, сайт Название публикации Дата

опубликования

Ссылка на публикацию, если в

эл. виде

Сайт гимназии «Математическая эстафета ко




Сайт гимназии «Поле математических чудес» 11.05.17 http://xn--6-7sbirdczi9n.xn--


Сайт гимназии «Готовимся к ЕГЭ по

математике»



Научно-


журнал


Югории»

«Решение задач на

составление уравнений,

посвященных 25-летию

гимназии»


2016


учителя математики Пучкиной Т.П.


Нагрузка 19

Классное руководство 7 Б класс


категория

первая



«Создание интерактивного плаката по математике средствами Power Point»

(2015-2018 года) Курсовая подготовка, в том




-



знаний, %


На «5» На «4» На «3» На «2»

5Б математика 100

68 4 11 7 0

7Б алгебра 100 42 3 7 14 0

7Б геометрия 100 46 3 9 12 0

8В алгебра 100 60 3 9 8 0

8В геометрия 100 66 3 8 9 0









5А, 5Б, 5В, 5Г – «Решение логических задач»

8В – «Геометрические преобразования на плоскости»



Февраль 2017 Зимняя сессия – 5Б (проекты 2 обучающихся)

Апрель 2017 Защита интерактивных плакатов по математике (8В класс)

Май 2017 Итоговый экзамен по геометрии (7Б, 8В класс)

Май 2017 Математическая эстафета (в рамках Недели математики и информатики) – 5Б

Май 2017 «Своя игра» – 7Б (в рамках Недели математики и информатики)









12 Школьный 2 призеров





всех»

17 Международный 1 победитель, 5 призеров

УрФО (1 этап) 1 Региональный 4 призера

УрФО (2 этап, базовый уровень)

УрФО (2 этап, повышенный уровень)

1

1

Региональный

Региональный

3 призера

3 призера

Международный конкурс по математике

«Олимпис 2017 – Весенняя сессия»

5 Международный 2 призер








в будущее»

1 Школьный 1 призер


в будущее»





другое)

Картауз Чеслава, 8В, «Геометрия параллелограмма»,



Исянгильдина Рита, 5Б, «Математический портрет

моей собаки»»

Защита проекта в рамках сессии

Пасько Егор, 5Б, «Исследование признаков

делимости»

Защита проекта в рамках сессии




«Реализация ФГОС ООО на

параллели 5 классов»

Школьный -проведение и анализ метапредметных работ на

параллели 5-ых классов;

-разработка и заполнение портфолио гимназиста

5-6 класса;

-организация проектной деятельности

обучающихся в рамках весенней сессии.







3.11.17 Практико-


семинар

Школьный «Портфолио обучающегося

Гимназии 6 как инструмент

отслеживания образовательных

достижений»

11.04.17 Заседание ВТК Школьный «Разработка единых требований

и критериев оценки проектной

деятельности обучающихся»

Проведение открытых уроков

Дата Тема Класс

8.05.17 Разновозрастное учебное занятие «К защите Родины готов!» 5Б-8Г

5.05.17 Разновозрастное учебное занятие «Математический брейн-ринг» 7Б-8В


Журнал, сайт Название

публикации

Дата

опубликовани

я

Ссылка на публикацию, если в эл. виде

Сайт гимназии «Математическ

ая эстафета ко




Сайт гимназии «К воинской

службе готов!»

11.05.17

http://гимназия6.рф/school_life/news/1183/19188/?sphrase_i

d=1293

Научно-


журнал


Югории»,

iro86

«Особенности

подготовки

учащихся 9

классов к ГИА

по математике»

сентябрь

2016

Сборник на бумажном носителе




W Слабые стороны преподавания, методической

работы

Систематическое применение в работе интеграции

математики и информатики

Консерватизм мышления


Низкая учебная мотивация детей вследствие

переключения их внимания на компьютерные игры,

соц.сети и т.д.

Изучение психологии современных детей.

Планируемые сроки аттестации: декабрь 2020 г.


учителя _математики Шквыря Елены Леонидовны__________________________________


Нагрузка 26


Квалификационная категория высшая



Развитие универсальных учебных действий у учащихся

основной школы при обучении математике

Курсовая подготовка, в том

числе дистанционная (тема, дата

прохождения, количество часов)

«Решение задач повышенной сложности по математике при

подготовке к ЕГЭ», 21.04-05.05. 2017 год, 72 часа.




Качество

знаний, %


На «5» На «4» На «3» На «2»

6а математика 100 56 4 11 12 -

6б математика 100 50 5 8 13 -



6в математика 100 54 3 11 12 -

8г Алгебра/геометрия 100/100 50/45 -/1 10/8 10/13 -

10 а,б Алгебра/геометрия 100/100 36/41 2/3 6/6 14/13 -


Элективный курс/ практикум/ППП, класс:_6 класс «Решение задач», 8 класс «Геометрические преобразования

на плоскости», 10 класс «Решение задач»__


_______________________________________


5.05.17 Эстафета среди учащихся 6 классов, посвященная дню Победы


Название

олимпиады/конкурса

Количество участников Уровень Результат (количество



Всероссийская олимпиада по


15/7 Школьный

/муниципальный

уровень

7/2

Международный конкурс

«Кенгуру»

27 Школьный

/региональный

5/-

Олимпиада по основам наук

УРФО

4 1 этап 4







Городская конференция «Шаг в будущее» 1 Школьный/

муниципальный

Участник/участник




другое)

10а,б проекты «Составь свой задачник», «Создание

банка собственной справочнойтинформации»

Уровень защиты -школьный

Оценивание по пятибалльной шкале




Развитие метапредметных

результатов у учащихся

основной школы

школьный Руководитель ВТК







20.12 17. Заседание ВТК школьный Разновозрастное сотрудничество

как средство развития

универсальных учебных

действий у учащихся основной

школы при обучении математике

Проведение открытых уроков

Дата Тема Класс

8.05.17 Разновозрастное учебное занятиу «К защите Родины готов! 5б-8г

8.05.17 Разновозрастное учебное занятиу «К защите Родины готов! 5б-8г


Журнал, сайт Название публикации Дата опубликования Ссылка на публикацию,

если в эл. виде

Образование Югории,

iro86

Особенности подготовки

учащихся 9 классов к ГИА по


Сентябрь 2016 Сборник на бумажном

носителе

Участие в профессиональных конкурсах

Конкурс Уровень Результат

Российский конкурс на премию

правительства Российской Федерации

Российский участник

Участие в видеоконференциях и вебинарах

Тема, дата Кто являлся организатором Результат (сертификат при

наличии)

нет





работы

Использование рекомендаций психолога при

организации учебного занятия в системе.


Большая учебная нагрузка

Загруженность детей мероприятиями различных

уровней

Планируемые сроки аттестации: апрель 2019года


учителя математики Шараповой Светланы Георгиевны

Нагрузка 20 часов

Классное руководство нет


категория

первая


начата, срок) Использование ИКТ и личностно-ориентированных технологий на уроках

математики как средство формирования УУД

Курсовая подготовка, в том




«Решение задач повышенной сложности по математике при подготовке к

ЕГЭ», 21.04-05.05. 2017 год, 72 часа.



знаний, %


На «5» На «4» На «3» На «2»

5а математика 100 60 2 10 8 -

7в математика 100/100 57/48 3/3 10/8 10/12 -

9в Алгебра/геометрия 100/100 61/52 4/5 10/7 9/11 -

11б Алгебра/геометрия 100/100 68/82 5/4 10/14 7/4 -


Элективный курс/ практикум/ППП, класс: 5 класс «За страницами учебника математики», 7класс

«Геометрические построения и замечательные точки в треугольнике», 9 класс «Трудные вопросы по

математике, геометрия», «Избранные вопросы по математике», 11 класс «Замечательные неравенства»,

«Логические основы математики». Проведение внеклассных мероприятий:__________________________________


Ноябрь, 2016 Зачет по геометрии, "Векторы", "Метод координат"

Март, 2017 Зачет по геометрии, "Соотношение между сторонами и углами треугольника",

"Длина окружности и площадь круга"

Апрель, 2017 Зачет по геометрии, "Движение"

Май, 2017 «Счастливый случай», 5 класс (в рамках Недели математики и информатики)

Май, 2017 Эстафета среди учащихся 5 классов, посвященная дню Победы

Май, 2017 «Своя игра», 9 класс(в рамках Недели математики и информатики)

Май, 2017 «Своя игра», 7 класс геометрия на повторение (в рамках Недели математики и








Всероссийская олимпиада по математике

8/2 Школьный

/муниципальный

уровень

2/

Международный конкурс «Кенгуру»,

17

региональный 1 призер

Международный конкурс «Кенгуру»

- выпускникам

27 региональный

Выше 90 баллов -3

Олимпиада по основам наук УРФО 2 1 этап 2 высшая лига




другое)

5а, мини- проекты «Поговорки и загадки в числах»,

«Волшебный колпак», по теме окружность и круг.

Уровень защиты -школьный

Оценивание по пятибалльной шкале

БорзиеваМ., Борисова А., Иванова В., Скребова С.,

Квашнина Л., Назаровал., Фатеева М, Шарапова А.

Проект "Танграмм"

В рамках внеурочной деятельности.


Участие в видеоконференциях и вебинарах

Тема, дата Кто являлся организатором

(например: изд-во «Просвещение»,

и т.д.)

Результат (сертификат при

наличии)

25.01.17. "Задачи на

производительность"

26.01.17. "Неопределенный

интеграл"

Кожанова Т.В

22.03.17. "О дистанционной

консультации"

Карелина В,В.

07.02.17-20.05.17.

Профессиональная

переподготовка по программе

"Педагогическое образование:

учитель общеобразовательной

организации (математика)" (520

часов)

[email protected],

[email protected]

Диплом





работы

Например: планирование урока, РП, воспит.работы,

выбор методик, технологий, …

Недостаточное знание требований к современному

уроку в рамках введения ФГОС, …


Большая учебная нагрузка

Загруженность детей мероприятиями различных

уровней

Нет системы в работе ….

Изучить … и тд.

Пройти курсы, принять участие в работе …

Планируемые сроки аттестации: Планируемые сроки аттестации: апрель 2019года


учителя Шорохов Андрей Вячеславович предмет, Ф. И.О.

Нагрузка 30 часов

Классное руководство 11А


категория

высшая



Организация учебной деятельности (программирование) с

использованием дистанционных ресурсов

Курсовая подготовка, в

том числе дистанционная

(тема, дата прохождения,


1. Проектная и исследовательская деятельность как способ

формирования метапредметных результатов обучения в

условиях реализации ФГОС, 16.09.2016, 72 часа

2. Язык программирования Python в курсе информатики с 8 по 11

класс, 16.09.2016, 72 часа




Качество

знаний, %


На «5» На «4» На «3» На «2»

5а Информат. 100% 100% 3 7

5б Информат. 100% 100% 6 5

5в Информат. 100% 100% 14

5г Информат. 100% 100% 9 4

6а Информат. 100% 100% 6 8

6б Информат. 100% 100% 7 7

6в Информат. 100% 100% 8 4

7а Информат. 100% 92% 5 7 1

7б Информат. 100% 100% 5 7

7в Информат. 100% 91% 3 7 1

8а Информат. 100% 92% 2 9 1

8б Информат. 100% 100% 2 8

8в Информат. 100% 100% 8 4

8г Информат. 100% 100% 2 8

9а Информат. 100% 100% 1 10

9б Информат. 100% 100% 7 6

9в Информат. 100% 100% 4 7

10 пр Информат. 100% 92% 3 9 1

10 баз Информат. 100% 75% 1 8 3

11 пр Информат. 100% 94% 5 11 1

11 баз Информат. 100% 100% 9 5


Элективный курс/ практикум/ППП, класс:___


_______________________________________


Учебный год Элективный курс «Компьютерная графика», 10-11 класс

Учебный год Элективный курс «Проектирование на компьютере», 10-11 класс

Учебный год Элективный курс «Математические основы информатики», 10-11 класс

Учебный год Практикум «Основы программирование», 6-9 класс

Ноябрь - февраль Элективный курс предпрофильной подготовки «ИТ как средство

представления проекта»

Апрель Урок «Программирование вслепую», 10 профильный класс







Олимпиада по информатике 7 муниципальный 1 – победитель, 2 -

призера







Шаг в будущее 1 работа муниципальный 1 - призер



ФИО обуч-ся, класс, тема проекта, уровень

защиты

Результат (диплом победителя, сертификат

участника, другое)

Проект по робототехнике учащихся 8 класса 3 место на конференции «Шаг в будущее»





W Слабые стороны преподавания,


Использование ИКТ, дистанционных форм

обучения. Недостаточное знание требований к современному

уроку в рамках введения ФГОС.


Загруженность детей мероприятиями

различных уровней

Учебники, имеющиеся в наличии, не

соответствуют современным требованиям

преподавания информатики

Продолжать изучение возможностей

дистанционных технологий обучения.

Заказ учебников.

Планируемые сроки аттестации: сентябрь 2020 года

Documents

Отчёт о работе за 2016 2017 учебный годhttps://гимназия6.рф/sveden/document/pub2017...Класс Предмет % успеваемости Качество