УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2016/2017 учебный год · ii и iii ступенях обучения и учебной программы изучения немецкого

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 248

Кировского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТ решением Педагогического совета ГБОУ Гимназии № 248 Санкт-Петербурга протокол № 6 от 13 мая 2016 года УТВЕРЖДЕН приказом по ГБОУ Гимназии № 248 Санкт-Петербурга № 64- Д от 13 мая 2016 года Директор ГБОУ Гимназии № 248 Санкт-Петербурга _______________ Н.В.Антипичева

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2016/2017 учебный год

Санкт-Петербург

2016

2

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Учебный план является локальным нормативным актом образовательного

учреждения (организации), регламентирующий осуществление образовательного процесса в течение учебного года в процессе реализации общеобразовательных программ основного образования.

1.2. Учебный план принимается на следующий учебный год Педагогическим советом и утверждается приказом по образовательному учреждению (организации).

1.3. Учебный план разработан с учетом требований следующих законов и иных нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

- Закона Российской Федерации ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012;

- Приказа Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, от 9 марта 2004 г. N 1312» от 01.02.2012 № 74;

- Приказа Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Приказа Минобрнауки РФ № 373 от 06.10.2009 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования»;

- Приказа Минобрнауки РФ № 1897 от 17.12.2010 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования»;

- Приказа Минобрнауки РФ № 1015 от 30.08.2013 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Распоряжения Комитета по образованию от 22.03.2016 № 822-р «О формировании календарного учебного графика образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2016/2017 учебном году»;

- Распоряжения Комитета по образованию от 23.03.2016 № 846-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2016/2017 учебный год».

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

1.4. Специфика Учебного плана определяется: - переходом к ФГОС второго поколения; - применением деятельностного подхода к образованию; - практико-ориентированном изучением информационных и коммуникационных

технологий на I, II и III уровнях обучения; - реализацией учебной программы углубленного изучения английского языка на I,

3

II и III ступенях обучения и учебной программы изучения немецкого в качестве второго иностранного языка на II и III уровнях обучения;

- применением образовательных технологий проектной и исследовательской деятельности в классах I, II и III уровней обучения.

1.5. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение (организация) Гимназия № 248 Кировского района Санкт-Петербурга осуществляет реализацию 4 основных общеобразовательных программ:

- начального общего образования для 1- 4 классов, (нормативный срок освоения 4 года) (программа, разработана в соответствии федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения (ФГОС));

- основного общего образования для 5 - 9 классов (нормативный срок освоения 5 лет); (программа, разработана в соответствии федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения (ФГОС));

- основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля для 5 – 9 классов (нормативный срок освоения 5 лет);

- среднего общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля для 10 – 11 классов (нормативный срок освоения 2 года).

1.6. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821-10 и п. 2.9. Устава образовательного учреждения:

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года составляет: - в 1 классе - не менее 33 недель; - во 2 –11 классах – не менее 34 недель (не включая летний экзаменационный

период и проведение учебных сборов по основам военной службы). Учебный год условно делится на четверти и полугодия. Продолжительность учебной недели составляет: - в 1 – 4 классах - 5 дней. - в 5 – 11 классах – 6 дней. Обучение осуществляется в одну смену. Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность урока составляет в 2 – 11 классах – 45 минут. Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная Учебным

планом в соответствии с требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10, представлена в Таблице 1:

4

Таблица 1. Максимальная недельная учебная нагрузка обучающихся,

предусмотренная Учебным планом на 2015-2016 учебный год Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Максимальная нагрузка в неделю (учебных часов) при 5-дневной учебной неделе

21 23 23 23

Максимальная нагрузка в неделю (учебных часов) при 6-дневной учебной неделе

32 33 35 36 36 37 37

Режим уроков и перемен представлен в Таблицах 2 – 4: Таблица 2.

Режим уроков и перемен в процессе реализации основной общеобразовательной программы

начального общего образования для 1 класса I уровня обучения (сентябрь – декабрь)

Компонент режима учебного дня Время Продолжительность (мин)

1 урок 09:00 – 09:35 35 Перемена 09:35 – 09:50 15 2 урок 09:50 – 10:25 35 Динамическая пауза 10:25 – 11:05 40 3 урок 11:05 – 11:40 35 Перемена 11:40 – 11:50 10 4 урок 11:50 – 12:25 35

Режим уроков и перемен в процессе реализации основной

общеобразовательной программы начального общего образования для 1 класса I уровня обучения

(январь - май) Компонент режима учебного дня Время Продолжительность

(мин) 1 урок 09:00 – 09:45 45 Перемена 09:45 – 09:55 10 2 урок 09:55 – 10:40 45 Динамическая пауза 10:40 – 11:20 40 3 урок 11:20– 12:05 45 Перемена 12:05 – 12:15 10 4 урок 12:15 – 13:00 45 Перемена 13:00 – 13:10 10 5 урок 13:10 – 13:55 45

5

Таблица 3. Режим уроков и перемен в процессе реализации основных

общеобразовательных программ начального общего образования для 2 - 4 классов I уровня обучения, основного общего образования для 5 – 9 классов II уровня обучения и среднего общего образования для 10 - 11 классов III уровня обучения, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля Компонент режима учебного дня Время Продолжительность

(мин) 1 урок 09:00 – 09:45 45 Перемена 09:45 – 09:55 10 2 урок 09:55 – 10:40 45 Динамическая пауза между уроками 10:40 – 11:00 20 3 урок 11:00 – 11:45 45 Динамическая пауза между уроками 11:45 – 12:05 20 4 урок 12:05 – 12:50 45 Перемена 12:50 – 13:00 10 5 урок 13:00 – 13:45 45 Перемена 13:45 – 13:55 10 6 урок 13:55 – 14:40 45 Перемена 14:40 – 14:50 10 7 урок 14:50 – 15:35 45

1.7. Обязательными требованиями к организации образовательного процесса в 1

классе являются: - проведение учебных занятий по пятидневной учебной неделе и только в

первую смену; - организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

проведение не более 4 уроков в день и один день в неделю не более 5 уроков за счет урока физической культуры;

- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся; - дополнительные каникулы в середине третьей четверти, продолжительностью в

1 неделю; - «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре,

октябре - 3 урока по 35 минут каждый, со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый, с третьей четверти – 4 урока по 45 минут каждый и один день в неделю – 5 уроков по 45 минут каждый, за счет урока физической культуры. Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется следующим образом. В сентябре-октябре четвертый урок и один раз в неделю пятый урок (всего 48 уроков) следует проводить в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры. Содержание нетрадиционных уроков должно быть направлено на развитие и совершенствование движения обучающихся. Уроки в нетрадиционной форме распределяются в соответствии с рабочими программами учителей следующим образом: 24 урока физической культуры и 24 урока по другим учебным предметам, в том числе: 4-5 экскурсий по окружающему миру, 3-4 экскурсии по изобразительному искусству, 4-6 нетрадиционных занятий по технологии, 4-5 уроков-театрализаций по музыке, 6-7 уроков-игр и экскурсий по математике.

6

1.8. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся - в 1 – 4 классах на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз

при обучении письму, чтению, математике. - в 5 – 11 классах проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. В оздоровительных целях в Образовательном учреждении созданы условия для

реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности на уроках и во внеурочное время:

- динамические паузы в середине занятий; - проведение гимнастики и физкультминуток на уроках; - подвижные игры на переменах; - подвижные спортивные игры на переменах (настольный теннис); - спортивные часы в группе продленного дня; - внеклассные спортивные мероприятия.

1.9. Объем домашних заданий (по всем предметам) предусматривается таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):

- во II-III классах – 1,5 часа, - в IV-V классах – 2 часа, - в VI-VIII классах – 2,5 часа, - в IX-XI классах – до 3,5 часов.

1.10. Учебно-методические комплексы включают разноуровневые дидактические материалы, позволяющие дифференцировать и индивидуализировать образовательный процесс с учетом особенности личности обучающихся. Входящие в состав учебно-методических комплексов электронные образовательные ресурсы и программно-технологические комплексы обеспечивают возможность обогащения содержания образования обучающихся с использованием ИКТ.

1.11. Продолжительность каникул: - в течение учебного года не менее 30 календарных дней - в 1 классе дополнительные каникулы - не менее 7 дней; - летом - не менее 8 календарных недель. 1.12. Аттестация осуществляется в формах текущей, промежуточной и годовой

промежуточной аттестации в переводных классах. Формы и порядок проведения текущей и промежуточной аттестации

обучающихся определяет «Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости обучающихся в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Гимназии № 248 Санкт-Петербурга».

1.13. Промежуточная аттестация осуществляется: - в 1 – 9 классах по четвертям, полугодиям и за учебный год; - в 10 – 11 классах по полугодиям и за учебный год. 1.14. Во 2 – 8 и 10 классах по итогам учебного года проводится годовая

аттестация в переводных классах по отдельным предметам, один из которых устанавливается решением Педагогического совета, а другой определяется планом внутришкольного контроля. В 10 классах допускается проведение итоговой аттестации в переводных классах по 3 предметам.

Формы и порядок проведения годовой аттестации обучающихся в переводных классах определяет «Положение о годовой промежуточной аттестации во 2-х – 8-х и 10-х классах государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии № 248 Кировского района Санкт-Петербурга».

1.15. Оценка качества текущих и итоговых образовательных результатов обучающихся проводится:

- в 1 классе на основе применения безотметочной системы. В зависимости от результатов освоения содержания общеобразовательной программы за учебный

7

период или за учебный год, обучающимся выставляются итоговые отметки «усвоил» или «не усвоил»;

- во 2 – 11 классах на основе отметок 5-балльной системы (минимальный балл – отметка «1», максимальный балл - отметка «5»).

За выполнение обучающимися самостоятельных работ неудовлетворительная отметка «2» не выставляется.

Отметки по учебным предметам, на изучение которых выделено более 1 часа в неделю, выставляются за четверть на основании отметок по предмету, выставленных в классный журнал в течение четверти в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости обучающихся в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Гимназии № 248 Санкт-Петербурга».

Отметки по учебным предметам, на изучение которых выделен 1 час в неделю, выставляются за полугодие на основании отметок по предмету, выставленных в классный журнал в течение полугодия в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости обучающихся в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Гимназии № 248 Санкт-Петербурга».

Отметка по предмету за учебный год выставляется с учетом отметок промежуточной аттестации по предмету за I – IV четверти (I - II полугодия), а также с учетом динамики (возрастание или снижение балла) отметок за четверть (полугодие).

Отметка за учебный год по предмету, по которому во 2 – 8 и 10 классе проводилась годовая промежуточная аттестация в переводных классах, выставляется с учетом отметок промежуточной аттестации по предмету за I – IV четверти (I - II полугодия) и отметки за годовую аттестацию в переводных классах, а также с учетом динамики (возрастание или снижение балла) отметок за четверти (полугодия) и годовую промежуточную аттестацию в переводных классах.

1.16. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников 9-х и 11-х классов (соответственно).

8

2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 1- 4 КЛАССОВ I УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ

(НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОСВОЕНИЯ 4 ГОДА) 2.1. Структура учебного плана обеспечивает введение в действие и реализацию

требований ФГОС начального общего образования. К обязательным учебным предметам учебного плана отнесено 9 учебных

предметов: Русский язык, Литературное чтение, Английский язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура. В учебный план 4 класса включён курс Основы религиозной культуры и светской этики (ОРКСЭ).

К учебным предметам части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, в 1-м классе отнесен 1 учебный предмет: Русский язык.

К учебным предметам части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, в 2-4-х классах отнесен 1 учебный предмет: Английский язык.

Филологическое образование обеспечивается изучением учебных предметов Русский язык, Литературное чтение и Английский язык.

Для изучения учебного предмета Английский язык по программе углубленного изучения учебного предмета во 2-4 классах к 2 учебным часам обязательного компонента добавляется 1 учебный час части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса.

Математическое образование обеспечивается изучением в 1-4 классах учебного предмета Математика.

Обществоведческое и естественнонаучное образование во 1-3 классах обеспечивается изучением интегрированного учебного предмета Окружающий мир.

Обществоведческое и естественнонаучное образование в 4 классе обеспечивается изучением интегрированного учебного предмета Окружающий мир и учебного предмета Основы религиозной культуры и светской этики. При проведении учебных занятий по предмету «ОРКСЭ» в 4 классе осуществляется деление их на две группы при реализации различных модулей, в зависимости от выбора родителей («Основы мировых религий», «Основы светской этики», «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры») (при наполняемости класса 25 человек).

Выбор модуля, изучаемого в рамках учебного предмета Основы религиозной культуры и светской этики, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведенного выбора формируются учебные группы вне зависимости от количества обучающихся в каждой группе. Возможно формирование групп из обучающихся нескольких классов.

Искусствоведческое образование обеспечивается изучением в 1-4 классах учебных предметов Изобразительное искусство и Музыка.

Технологическое образование обеспечивается изучением: - в 1-4 классах учебного предмета Технология. Физическое воспитание обеспечивается изучением предмета Физическая

культура. При проведении учебных занятий по предмету «Английский язык» во 2-4 классах

осуществляется деление их на три группы (при наполняемости класса от 25 человек).

9

Учебный план представлен в Таблице 5: Таблица 5.

Учебный план основной общеобразовательной программы

начального общего образования для 1- 4 классов I уровня обучения

(пятидневная учебная неделя)

Недельный учебный план начального общего образования

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю Итого

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Филология Русский язык 4 4 4 4 16

Литературное чтение

4 4 4 3 15

Иностранный язык

Иностранный язык (английский язык)

0 2 2 2 6

Математика и информатика

Математика 4 4 4 4 16

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Окружающий мир (Человек, природа, общество) 2 2 2 2 8

Основы религиозных культур и светской этики


0 0 0 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4 ИЗО 1 1 1 1 4

Технология Технология (Труд) 1 1 1 1 4 Физическая культура

Физическая культура

3 3 3 3 12

Итого: 20 22 22 22 86 Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений

0 0 0 0

Филология Русский язык 1 0 0 0 1



0 1 1 1 3

Максимально допустимая недельная нагрузка

21 23 23 23 90

Годовой учебный план начального общего образования

10



Количество часов в год Итого

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Филология Русский язык 132 136 136 136 540

Литературное чтение

132 136 136 102 506



0 68 68 68 204


Математика 132 136 136 136 540

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Окружающий мир (Человек, природа, общество) 68 68 68 68 270



0 0 0 34 34

Искусство Музыка 33 34 34 34 135 ИЗО 33 34 34 34 135

Технология Технология (Труд) 33 34 34 34 135 Физическая культура

Физическая культура

99 102 102 102 405

Итого: 660 748 748 748 2904 Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений

0 0 0 0

Филология Русский язык 33 0 0 0 33



0 34 34 34 102

Максимально допустимая недельная нагрузка

693 782 782 782 3039

2.2. Реализация общеобразовательной программы предусматривает применение

комплекса учебных программ, предусмотренных образовательной системой «Перспектива», предполагающих развитие личности обучающихся в процессе изучения учебных предметов. Учебные программы конкретизируют содержание образовательной программы, являются средством оптимального достижения поставленных целей при условии гарантий прав субъектов образовательного процесса. Перечень учебных программ, имеющих соответствующие грифы согласования, принимаемый Педагогическим советом образовательного учреждения в составе образовательной программы, представлен в Приложении 1.

2.3. В рамках реализации ФГОС НОО внеурочная деятельность проводится в рамках образовательной деятельности, осуществляемой в формах, отличных от классно-урочной, и направленной на достижение планируемых результатов освоения

11

основной образовательной программы. Основные направления внеурочной деятельности:

- спортивно-оздоровительное; - духовно-нравственное; - социальное; - общеинтеллектуальное; - общекультурное. План внеурочной деятельности НОО представлен в Таблице 6:

Таблица 6.

План внеурочной деятельности Направление 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Итого нед

. год нед

. год нед

. год нед. год нед. год

Общеинтеллектуальное 4,5 148 6 204 7 238 7 238 24,5 828 Общекультурное 2 66 1 34 0,5 17 0,5 17 4 134 Социальное 1 33 1 34 1 34 1 34 4 135

Духовно-нравственное 2 66 1,5 51 1 34 1 34 5,5 185

Спортивно- оздоровительное

0,5 17 0,5 17 0,5 17 0,5 17 2 68

Итого: 10 330 10 340 10 340 10 340 40 1350

Состав и структура направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности определяется «Планом внеурочной деятельности в ГБОУ Гимназии № 248 Санкт-Петербурга».

12

3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 5 – 9 КЛАССОВ II УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ

(программа, разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения (ФГОС))

(НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОСВОЕНИЯ 5 ЛЕТ) 3.1. В 2016-2017 учебном году учебный план основной общеобразовательной

программы основного общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС, реализуется в параллелях 5 – 6 - х классов.

Структура учебного плана обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС основного общего образования в 5 – 6 - х классах.

К обязательным учебным предметам учебного плана в 5 - 6 - м классе отнесено 12 учебных предметов: Русский язык, Литература, Английский язык, Математика, История, География, Биология, Искусство (Музыка), Искусство (ИЗО), Технология, Физическая культура.

К учебным предметам части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, в 5 – 6 - м классе отнесены 3 учебных предмета: Английский язык, Немецкий язык, Обществознание.

Филологическое образование обеспечивается изучением в 5 – 6 - х классах учебных предметов Русский язык, Литература, Английский язык и Немецкий язык.

В целях реализации углубленного изучения отдельных учебных предметов гуманитарного профиля для изучения учебного предмета Английский язык по программе углубленного изучения учебного предмета в 5 – 6 - х классах к 3 учебным часам обязательной части учебного плана добавляются 2 учебных часа части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений. В целях реализации модели дополнительного (углубленного) изучения отдельных учебных предметов гуманитарного профиля для изучения учебного предмета Немецкий язык по программе изучения второго иностранного языка в 5 – 6 - х классах отводится по 2 учебных часа части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Математическое образование обеспечивается изучением учебного предмета Математика.

Обществоведческое образование обеспечивается изучением учебных предметов История, Обществознание, География.

Естественнонаучное образование обеспечивается изучением учебного предмета Биология.

Искусствоведческое образование обеспечивается изучением в 5 – 6 - х классах учебных предметов Изобразительное искусство и Музыка.

Технологическое образование обеспечивается изучением: - в 5 – 6 - х классах учебного предмета Технология на основе освоения

конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды с учетом возможностей образовательной организации, в том числе на основе использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

Физическое воспитание обеспечивается изучением учебного предмета Физическая культура.

В целях формирования современной культуры безопасности жизнедеятельности и убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни изучение учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности реализуется в 5 –6- х классах в качестве модуля учебного предмета Физическая культура.

Краеведческое образование обеспечивается изучением курса «История и

13

культура Санкт-Петербурга» в рамках внеурочной деятельности. В 5 – 6 - х классах предусматривается организация проектной деятельности в

качестве «Модуля проектной деятельности» в рамках реализации образовательной программы, предполагающей создание учебных проектов в следующих образовательных областях: «Филология», «Обществознание», «Естествознание», «Математика», «Краеведение», «Искусствоведение». Реализация «Модуля проектной деятельности» осуществляется за счет предусмотренных в учебных программах часов, выделенных для организации практической деятельности. Планирование часов, определяемых на проектную деятельность по предметам перечисленных образовательных областей, отражается в рабочих программах учителей по учебным предметам.

При проведении учебных занятий по предметам «Немецкий язык» в 5 –6- х классах, «Технология» в 5 – 6 - х классах осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек и более).

При проведении учебных занятий по предмету «Английский язык» в 5 –6- х классах, осуществляется деление их на три группы (при наполняемости класса 25 человек и более).

Учебный план представлен в Таблице 7:

14

Таблица 7. Учебный план основной общеобразовательной программы основного

общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС, для 5 – 6 - х классов II уровня обучения

Недельный учебный план основного общего образования.



5 класс 6 класс

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

Обязательная часть

Филология Русский язык 5 170 6 204

Литература 3 102 3 102

Иностранный язык Иностранный язык (Английский язык)

3 102 3 102


Математика 5 170 5 170 Алгебра 0 0 0 0 Геометрия 0 0 0 0 Информатика 0 0 0 0

Общественно-научные предметы

История 2 68 2 68 Обществознание 0 0 1 34 География 1 34 1 34

Естественнонаучные предметы

Физика 0 0 0 0 Химия 0 0 0 0 Биология 1 34 1 34

Искусство Музыка 1 34 1 34 Изобразительное искусство

1 34 1 34

Технология Технология 2 68 2 68 Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

0 0 0 0

Физическая культура 3 102 3 102

Итого: 27 918 29 986 Часть, формируемая участниками образовательных отношений при шестидневной учебной неделе

5 170 4 136


Обществознание 1 34 0 0

Филология

Иностранный язык (Английский язык)

2 68 1,5 51

Иностранный язык (Немецкий язык)

2 68 2 68


История 0 0 0,5 17

Максимально допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе

32 1088 33 1122

Внеурочная деятельность 10 340 10 340

15

3.2. Реализация образовательной программы предусматривает применение

комплекса учебных программ, применение комплекса учебных программ, отобранных на основе принципов культуросообразности и гуманизации образования. Учебные программы конкретизируют содержание образовательной программы, являются средством достижения поставленных целей при условии гарантий прав субъектов образовательного процесса.

Перечень учебных программ представлен в Приложении 2. 3.3. В рамках реализации ФГОС ООО внеурочная деятельность проводится в

рамках образовательной деятельности, осуществляемой в формах, отличных от классно-урочной, и направленной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Основные направления внеурочной деятельности:

- спортивно-оздоровительное; - духовно-нравственное; - социальное; - общеинтеллектуальное; - общекультурное. План внеурочной деятельности ООО представлен в Таблице 8. Таблица 8.

План внеурочной деятельности Направление 5 класс 6 класс неделя год неделя год Общеинтеллектуальное 4 136 4 136 Общекультурное 2 68 2 68 Социальное 2 68 2 68

Духовно-нравственное 1 34 1 34

Спортивно- оздоровительное 1 34 1 34 Итого: 10 340 10 340 Состав и структура направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности определяется «Планом внеурочной деятельности в ГБОУ Гимназии № 248 Санкт-Петербурга».

4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ (УГЛУБЛЕННУЮ) ПОДГОТОВКУ

ПО ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ ДЛЯ 5 – 9 КЛАССОВ II УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ

4.1. В 2016-2017 учебном году учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля для 5-9 классов, реализуется в параллелях 7-9-х классов.

Структура учебного плана ориентирована на реализацию целей общеобразовательной программы и включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.

К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесено 19

16

учебных предметов: Русский язык, Литература, Английский язык, Математика, Алгебра, Геометрия, Информатика и ИКТ, История, Обществознание(включая экономику и право), География, Природоведение, Биология, Физика, Химия, Искусство (Музыка и ИЗО), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.

К учебным предметам регионального компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана отнесено 4 учебных предмета: Основы безопасности жизнедеятельности, Литература, Английский язык и Немецкий язык.

Филологическое образование обеспечивается изучением в 7-9-х классов учебных предметов Русский язык, Литература, Английский язык и Немецкий язык.

В целях реализации модели дополнительного (углубленного) изучения отдельных учебных предметов гуманитарного профиля для изучения учебного предмета Английский язык по программе углубленного изучения учебного предмета в 7 – 9 классах к 3 учебным часам федерального компонента добавляется 2 учебных часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

В целях реализации модели дополнительного (углубленного) изучения отдельных учебных предметов гуманитарного профиля для изучения учебного предмета Немецкий язык по программе изучения второго иностранного языка в 7 – 9 классах отводится по 2 учебных часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Математическое образование обеспечивается изучением: - в 7-9 классах учебных предметов Алгебра и Геометрия. В целях повышения качества обученности по предметам «Алгебра» и

«Геометрия» в 8 и 9 классах к 5 часам федерального компонента добавляется по 1 учебному часу регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Обществоведческое образование обеспечивается изучением: - в 7 – 9 классах учебного предмета История; - в 7 – 9 классах учебного предмета Обществознание (включая экономику и

право). Естественнонаучное образование обеспечивается изучением: - в 7 – 9 классах учебного предмета Биология; - в 7 – 9 классах учебного предмета География; - в 7 – 9 классах учебного предмета Физика; - в 8 – 9 классах учебного предмета Химия. Искусствоведческое образование обеспечивается изучением в 7 классах

учебных предметов Изобразительное искусство и Музыка, в 8-9 классах предмета Искусство.

Технологическое образование обеспечивается изучением: - в 7 классах учебного предмета Технология на основе освоения конкретных

процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды с учетом возможностей образовательной организации, в том числе на основе использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

- в 8 классах учебного предмета Технология (черчение и графика) и учебного предмета Информатика. В рамках обязательной технологической подготовки учащихся 8 класса для обучения графической грамоте и элементам графической культуры образовательным стандартом по технологии (2004 г.) изучается предмет Технология (Черчение и графика) (в том числе с использованием ИКТ);

– в 9 классах учебного предмета Информатика и ИКТ. В целях формирования современной культуры безопасности жизнедеятельности

и убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни изучение

17

учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности реализуется в 7-х классах в качестве модуля учебного предмета Физическая культура.

Для изучения учебного предмета Основы Безопасности Жизнедеятельности: - в 8 классе используется 1 учебный час федерального компонента. Физическое воспитание обеспечивается изучением учебного предмета

Физическая культура. В 7-8 классах предусматривается организация проектной деятельности в

качестве «Модуля проектной деятельности» в рамках реализации образовательной программы, предполагающей создание учебных проектов в следующих образовательных областях: «Филология», «Обществознание», «Естествознание», «Математика», «Краеведение», «Искусствоведение». Реализация «Модуля проектной деятельности» осуществляется за счет предусмотренных в учебных программах часов, выделенных для организации практической деятельности. Планирование часов, определяемых на проектную деятельность по предметам перечисленных образовательных областей, отражается в рабочих программах учителей по учебным предметам.

В 9 классах предусматривается выделение 2 часов для проведения элективных курсов профориентационной направленности и предпрофильной подготовки.

При проведении учебных занятий по предметам «Немецкий язык» в 7-9 классах, «Технология» в 7-8 классах, «Информатика и ИКТ» в 8-9 классах, а также при изучении элективных учебных предметов в 9 классах осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек и более).

При проведении учебных занятий по предмету «Английский язык» в 7-9 классах, осуществляется деление их на три группы при реализации образовательной программы основного общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по английскому языку (при изучении первого, основного иностранного языка) (при наполняемости класса 25 человек и более).

Учебный план представлен в Таблице 9:

18

Таблица 9. Учебный план основной общеобразовательной программы основного

общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля для 5 – 9 классов

II уровня обучения Учебные предметы

Количество учебных часов по этапам изучения Всего

V VI VII VIII IX нед. В год нед. В год нед. В год нед. В год нед. В год Русский язык 6 204 6 204 4 136 3 105 2 68 714 Литература 2 68 2 68 2 68 2 68 3 102 374 Иностранный язык (английский язык)

3 102 3 102 3 102 3 102 3 102 510

Математика 5 170 5 170 340 Математика Алгебра 3 102 3 102 3 102 306

Геометрия 2 68 2 68 2 68 204 Информатика и ИКТ 1 34 2 68 102 История 2 68 2 68 3 102 2 68 2 68 374 Обществознание (включая экономику и право)

1 34 1 34 1 34 1 34 136

Природоведение 2 68 68 География 1 34 2 68 2 68 2 68 238 Биология 1 34 2 68 2 68 2 68 238 Физика 2 68 2 68 2 68 204 Химия 2 68 2 68 136 Искусство (Музыка и ИЗО) 2 68 2 68 2 68 1 34 1 34 272 Технология 2 68 2 68 2 68 1 34 0 0 238 Основы Безопасности Жизнедеятельности

0 0 1 34 0 0 34

Физическая культура 3 102 3 102 3 102 3 102 3 102 510 ИТОГО: 27 918 28 952 30 1020 31 1054 30 1020 4964 Региональный компонент и компонент ОУ при 6-дневной учебной неделе

5 170 5 170 5 170 5 170 6 204 884

ОБЖ 1 34 1 34 0 0 0 0 0 0 68 История 0 0 0 0 1 34 0 0 0 0 34 Математика (Геометрия) 0 0 0 0 0 0 1 34 1 34 68 Иностранный язык (английский язык)

2 68 2 68 2 68 2 68 2 68 340

Иностранный язык (немецкий язык)

2 68 2 68 2 68 2 68 1 34 306

Технология Предпрофильная подготовка

0 0 0 0 0 0 0 0 2 68 68

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

32 1088 33 1122 35 1190 36 1224 36 1224 5848

4.2. Реализация образовательной программы предусматривает применение комплекса учебных программ, применение комплекса учебных программ, отобранных на основе принципов культуросообразности и гуманизации образования. Учебные

19

программы конкретизируют содержание образовательной программы, являются средством достижения поставленных целей при условии гарантий прав субъектов образовательного процесса.

Перечень учебных программ представлен в Приложении 3.

5. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ

ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ (УГЛУБЛЕННУЮ) ПОДГОТОВКУ ПО ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ ДЛЯ 10-11-Х КЛАССОВ III УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ

5.1. В 2016-2017 учебном году учебный план основной общеобразовательной программы среднего общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля для 10-11 классов, реализуется в параллелях 10-х и 11-х классов.

Структура учебного плана ориентирована на реализацию целей общеобразовательной программы включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательной организации.

К учебным предметам инвариантной части федерального компонента учебного плана отнесено 9 учебных предметов на базовом уровне: Русский язык, Литература, Математика, История, Биология, Физика, Химия, Информатика и ИКТ, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.

В целях реализации профильного образования учебным предметам вариативной части федерального компонента учебного плана отнесено 2 учебных предмета на профильном уровне: Иностранный язык (английский язык), Обществознание.

К учебным предметам вариативной части федерального компонента учебного плана отнесено 2 учебных предмета: Право, Экономика.

К учебным предметам регионального компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана отнесено 4 учебных предмета: Русский язык, Физика, Информатика и ИКТ, Иностранный язык (немецкий язык), Элективные учебные предметы.

- для изучения учебного предмета Русский язык, поддерживающего гуманитарную направленность общеобразовательной программы, в 10-х и 11-х классах к 1 учебному часу федерального компонента добавляется 1 учебный час регионального компонента и компонента образовательного учреждения;

- для изучения учебного предмета Английский язык по программе углубленного изучения учебного предмета, обеспечивающего гуманитарную направленность общеобразовательной программы, в 10-х и 11-х классах отводится по 6 учебных часов федерального компонента;

- для изучения учебного предмета Немецкий язык по программе изучения второго иностранного языка, поддерживающего гуманитарную направленность общеобразовательной программы, в 10-х и 11-х классах отводится по 2 учебных часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Обществоведческое образование обеспечивается изучением в 10-х и 11-х классов учебных предметов История и Обществознание.

Для изучения учебного предмета Обществознание на профильном уровне, обеспечивающего гуманитарную направленность общеобразовательной программы, отводится 3 учебных часа федерального компонента.

Для изучения учебного предмета История отводится 2 учебных часа

20

федерального компонента. Для изучения учебных предметов Экономика и Право, обеспечивающих

удовлетворение образовательных потребностей обучающихся и родителей в получении допрофессиональной компетентности по данным учебным предметам, отводится по 1 учебному часу регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Математическое образование обеспечивается изучением в 10-х и 11-х классах учебных предметов Алгебра и начала анализа и Геометрия.

В 10-х и 11-х классе для изучения учебного предмета Алгебра и начала анализа отводится 2 часа федерального компонента, для изучения учебного предмета Геометрия 2 часа федерального компонента.

Естественнонаучное образование обеспечивается изучением в 10-х и 11-х классах учебных предметов Биология, Физика и Химия (по 1 часу федерального компонента).

Для изучения учебного предмета Физика, обеспечивающего удовлетворение образовательных потребностей обучающихся и родителей в получении допрофессиональной компетентности по данному учебному предмету, к 1 учебному часу федерального компонента добавляется 1 учебный час регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Для изучения в 10-х и 11-х классах учебного предмета Информатика и ИКТ отводится 1 учебный час регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Для изучения учебного предмета Основы Безопасности Жизнедеятельности отводится 1 учебный час федерального компонента.

Физическое воспитание обеспечивается изучением предмета Физическая культура (3 часа в неделю).

В целях реализации требований Комитета по образованию к учебным планам гимназий в части формирования общекультурной компетентности в 10-х и 11-х классах на изучение элективных учебных предметов отводится 4 учебных часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

При проведении учебных занятий по предметам «Немецкий язык», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», а также при изучении элективных учебных предметов в 10-х и 11-х классах осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек).

При проведении учебных занятий по предмету «Английский язык» в 10-х и 11-х классах, осуществляется деление их на три группы при реализации образовательной программы среднего общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по английскому языку (при изучении первого, основного иностранного языка) (при наполняемости класса 25 человек).

При использовании часов регионального компонента и компонента общеобразовательного учреждения (организации) по согласованию с главными распорядителями средств бюджета производится деление класса на группы (при наполняемости класса 25 человек).

Учебный план представлен в таблице 10.

21

Таблица 8. .

Учебный план основной образовательной программы среднего общего образования, обеспечивающей

дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля для 10-11 классов III уровня обучения


Количество часов по классам Всего

Федеральный компонент X XI Инвариантная часть в неделю в год в неделю в год Русский язык 1 34 1 34 68 Литература 3 102 3 102 204 История 2 68 2 68 136

Математика Алгебра и начала анализа

2 68 2 68 136

Геометрия 2 68 2 68 136 Биология 1 34 1 34 68 Физика 1 34 1 34 68 Химия 1 34 1 34 68 ОБЖ 1 34 1 34 68 Физическая культура 3 102 3 102 204 ИТОГО: 17 578 17 578 1156 Вариативная часть 11 374 11 374 748 Обществознание 3 102 3 102 204 Иностранный язык (английский язык)

6 204 6 204 408

Право 1 34 1 34 68 Экономика 1 34 1 34 68 Региональный компонент и компонент ОУ при 6-дневной учебной неделе

9 306 9 306 612

Русский язык 1 34 1 34 68 Информатика и ИКТ 1 34 1 34 68 Физика 1 34 1 34 68 Иностранный язык (немецкий язык)

2 68 2 68 136

Элективные учебные предметы 4 136 4 136 272 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37 1258 37 1258 2516

22

5.2. Реализация общеобразовательной программы предусматривает применение комплекса учебных программ, применение комплекса учебных программ, отобранных на основе принципов культуросообразности и гуманизации образования. Учебные программы конкретизируют содержание образовательной программы, являются средством достижения поставленных целей при условии гарантий прав субъектов образовательного процесса.

Перечень учебных программ, имеющих соответствующие грифы согласования, принимаемый Педагогическим советом образовательного учреждения в составе образовательной программы, представлен в Приложении 4.

Documents

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2016/2017 учебный год · ii и iii ступенях обучения и учебной программы изучения немецкого