СОДЕРЖАНИЕ - nsportal.ru · 2017-04-26 · сосудистой системы. Анатомия и физиология сердца. Устный опрос Практическая

1

2

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств .................................... 4

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке ........... 4

3. Оценка освоения учебной дисциплины .......................................................... 6

3.1. Формы и методы оценивания ................................................................... 6

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины ............ 12

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной

дисциплине ............................................................................................................ 13

5. Приложения………………………………………………………………… 26

4

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины ОП.02.АНАТОМИЯ И

ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА обучающийся должен обладать предусмотренными

ФГОС по специальности СПО 31.02.02. Акушерское дело, базовая подготовка

следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную

компетенцию, и общими компетенциями:

уметь:

- применять знания о строении и функциях органов и систем органов человека

при оказании акушерско – гинекологической помощи.

знать:

- строение человеческого тела и функциональные системы человека, их

регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях,

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных

целей.

Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная

проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих

компетенций:

Таблица 1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы контроля и

оценки

Знания:

Основные анатомические термины.

Части тела человека

Системы органов

Полости тела

Тестирование

Решение кроссвордов

Составление глоссария

Заполнение таблиц

5

Морфологические типы конституции

Многоуровневость организма человека

Строение клетки, её функции

Строение ткани, её функции,

классификацию, место расположения в

организме.

Устный опрос

Нормальную анатомию внутренних

органов, их расположение в полостях

тела, границы, проекцию на

поверхность тела






Работа с «немыми»

иллюстрациями

Нормальную физиологию внутренних

органов






Внешние проявления функций

внутренних органов




Защита рефератов, докладов

Критерии оценки функционирования

систем органов






Нормальные константы внутренней

среды организма





Возрастные особенности анатомии и

физиологии органов и систем органов




Защита рефератов, докладов

Умения:

Использовать знания анатомии и

физиологии человека для проведения

профилактических

здоровьесберегающих мероприятий,

обследования пациента, постановки

диагноза, проведения лечебных

Решение ситуационных задач

Наблюдение за работой с

наглядными пособиями.

Защита рефератов, докладов,

проектов.

Практический контроль:

демонстрация проекции органов

6

мероприятий и оказания простых

медицинских услуг

на поверхности тела, определение

частоты дыхательных движений,

частоты сердечных сокращений,

легочных объемов, аускультация

сердечных тонов, измерение

температуры тела.

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый

интерес.

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях, нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и

использование информации,

необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного

развития.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни,

заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья,

достижения жизненных и

профессиональных целей.

Наблюдение за деятельностью

обучающегося во время

образовательного и

воспитательного процесса.

















3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС

СПО по дисциплине ОП.02.Анатомия и физиология человека, направленные на

формирование общих и профессиональных компетенций.

7

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2

Элемент учебной дисциплины Формы и методы контроля

Текущий контроль Промежуточная аттестация

Форма контроля Проверяемые

ОК, У, З

Форма

контроля

Проверяемые

ОК, У, З

Раздел 1

Анатомия и физиология как

основные естественно -

научные дисциплины,

изучающие структуры и

механизмы, обеспечивающие

жизнедеятельность

человека.

Тема 1.1.

Анатомо-физиологические

особенности формирования

потребностей человека.

Человек как предмет изучения

анатомии и физиологии.


Тестовый контроль

знаний

Самостоятельная

работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и

наблюдение

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 2.

Отдельные вопросы

цитологии

и гистологии.

Тема 2.1

Основы цитологии. Клетка.

Строение и жизненный цикл

клетки. Основы гистологии.

Эпителиальные,

соединительные, мышечные и

нервная ткани.


Практическая работа

№1


знаний

Терминологический

диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 3.


особенности органов

движения и опоры.

Остеология.

Миология.

Тема 3.1.

Остеоартросиндесмология.

Виды соединений костей.



знаний


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 3.2.

Анатомо - функциональные

особенности скелета туловища

и конечностей.



№2


знаний

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

8


диктант

Морфофункциональные

задачи


работа

Тема 3.3

Кости и топография черепа.

Виды соединений костей

черепа.



№3


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 3.4.

Общие вопросы

миологии.

Мышцы и фасции головы,

шеи, туловища и конечностей.



№4


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 4.


особенности системы органов

дыхания.

Тема 4.1.


особенности

дыхательных путей.



№1


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 4.2.


особенности лёгких. Плевра.

Средостение.

Физиология дыхания.



№5


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 5



пищеварения.

Тема 5.1.


особенности полости рта,

глотки,

пищевода, желудка, кишечника.



№6


знаний


диктант

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

9


работа

Тема 5.2.


особенности пищеварительных

желёз. Физиология

пищеварения.



№7


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 5.3.

Обмен веществ и энергии.



№8


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 6.



мочеобразования и

мочевыделения.

Тема 6.1.



мочеобразования и

мочевыделения.



№9


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 7.


особенности репродуктивной

системы человека.

Тема 7.1.

Анатомия и физиология

женской и мужской

репродуктивной системы.



№10


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 8.

Внутренняя среда

организма. Кровь.

Тема 8.1.

Гомеостаз.

Состав, свойства, функции

крови.



№11


знаний

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

10


диктант


работа

Раздел 9


особенности систем

органов кровообращения и

лимфообращения.

Тема 9.1.


особенности сердечно -

сосудистой системы.

Анатомия и физиология сердца.



№12


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 9.2.

Сосуды малого круга

кровообращения.

Артерии и вены большого круга


Кровообращение плода.

Особенности коронарного




№13


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 9.3.

Физиология сердечно –

сосудистой системы.



№13


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 9.4.


особенности лимфатической

системы.



№14


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Раздел 10.

Процесс защиты организма от

воздействий внешней и

внутренней среды

Тема 10.1.


особенности формирования

защиты организма человека.

Особенности иммунной

системы.



знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

11

Раздел 11.


особенности саморегуляции

функций организма.

Тема 11.1


особенности эндокринной

системы. Железы внутренней

секреции.



№15


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.2.


особенности

нервной системы.

Классификация нервной

системы.

Спинной мозг.



№16


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема11.3.

Головной мозг.

Эмбриогенез.

Ствол мозга: продолговатый,

задний, средний и

промежуточный мозг.



№17 и №18


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.4.

Функциональная анатомия

конечного мозга.



№19


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.5.


особенности высшей нервной

деятельности.



№19


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.6.

Периферическая нервная

система. Спинномозговые

нервы.



№20


знаний


диктант

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

12

Для подготовки обучающихся и проведения текущего контроля знаний по каждому

разделу (теме) составлены контрольные вопросы, разработаны различные задания

для оценки освоения учебной дисциплины. Все задания входят в состав учебно-

методических комплектов тем дисциплины и хранятся у преподавателя. Ниже

приведены примеры заданий.

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Контрольно-оценочные средства для оценки усвоения учебной

дисциплины по разделу 2, теме 2.1. Основы гистологии и цитологии. Клетка и

ткани. (Приложение 1.1):

1. Перечень вопросов по теме;

2. Терминологический диктант.


работа

Тема 11.7.


особенности черепных нервов.



№20


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.8.


особенности вегетативной

нервной системы.



№21


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.9

Проводящие пути головного и

спинного мозга.



№21


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Тема 11.10.

Сенсорные системы. Органы

чувств. Понятие об

анализаторах. Анатомо-

физиологические особенности

органа зрения, органа слуха и

равновесия, органа осязания,

вкуса и обоняния.



№22 и № 23


знаний


диктант


работа

У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

Устный

опрос и


У1, З 1, ОК1,

ОК2, ОК3,

ОК4, ОК13

13

3.2.2. Контрольно-оценочные средства для оценки усвоения учебной

дисциплины по разделу 3, теме 3.2. Анатомо - функциональные особенности

скелета туловища и конечностей. (Приложение 1.2):

1. Практические задания;

2. Образцы морфофункциональных задач;

3.2.3 Контрольно-оценочные средства для оценки усвоения учебной дисциплины

по разделу 3, теме 3.3. Кости и топография черепа. Виды соединений костей черепа.

(Приложение 1.3):

1. Тест по теме (используется на бумажном и в электронном виде).

4. Контрольно-оценочные материалы

для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки итоговой аттестации по учебной дисциплине являются умения

и знания. Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине ОП.02.Анатомия и

физиология человека является:

- экзамен;

проводимый на первом курсе, во втором семестре у обучающихся специальности

СПО 31.02.02 Акушерское дело, базовая подготовка программы учебной дисциплины

ОП.02.Анатомия и физиология человека.

Экзамен по данной учебной дисциплине проводится согласно «Положению о

текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов».

Оценка освоения дисциплины выводится из оценок за выполнение каждого из

вопросов билета и является их средним арифметическим.

Все контрольно-оценочные материалы к промежуточной аттестации по учебной

дисциплине Анатомия и физиология человека представлены в приложении 2.

Состав КОС для экзамена:

I. Паспорт

II. Задание для экзаменующегося (43 варианта)

III. Пакет экзаменатора

IIIа. Условия.

IIIб. Критерии оценки.

Вопросы

к экзамену по дисциплине «Анатомия и физиология человека»

1. Предмет «Анатомия человека», содержание его задачи и значение для теории и

практики медицины.

2. Предмет «Физиология человека», содержание его задачи и значение для теории

и практики медицины.

3. Краткие исторические сведения развития анатомии как науки.

4. Краткие исторические сведения развития физиологии как науки.

5. Методы исследования, применяемые в анатомии и физиологии.

14

6. Клетка, её строение и функции. Межклеточное вещество, строение и функции.

Клеточная теория.

7. Понятие о тканях. Виды тканей. Эпителиальные и соединительные ткани, их

расположение, виды, строение, функции.

8. Мышечные и нервные ткани, их разновидности, расположение, строение,

функции.

9. Обзор костной системы. Значение скелета. Строение кости как органа.

Химический состав кости. Виды костей. Надкостница, строение, значение.

10. Соединения костей, их виды, строение.

11. Позвоночный столб, значение, отделы, изгибы. Строение позвонка.

Отличительные особенности отдельных групп позвонков. Соединения

позвоночного столба.

12. Грудная клетка: рёбра, грудина, грудные позвонки, их строение и соединения.

Грудная клетка в целом.

13. Кости плечевого пояса и плеча, их строение и соединения.

14. Кости предплечья и кисти, их строение и соединения.

15. Кости тазового пояса, их строение, соединения. Таз в целом. Отделы, типы и

размеры таза.

16. Кости свободной нижней конечности, их строение и соединения.

17. Кости черепа: затылочная, височная, теменная, их строение и соединения.

18. Кости черепа: лобная, клиновидная, решетчатая, их строение и соединения.

19. Кости лицевого черепа, их строение и соединения. Височно-нижнечелюстной

сустав, строение, движение в нём.

20. Череп в целом: полости, ямки, роднички, соединения. Возрастные и половые

различия.

21. Скелетные мышцы. Строение мышца как органа, виды, функции. Понятие о

сухожилиях, фасциях, апоневрозах.

22. Мышцы и фасции головы, расположение и функции.

23. Мышцы и фасции шеи, поверхностные и глубокие, их расположение и функции.

24. Мышцы и фасции шеи, средние, их расположение и функции.

25. Треугольники шеи, их топография.

26. Мышцы и фасции груди, их расположение и функции.

27. Мышцы и фасции живота, их расположение и функции. Паховый канал. Белая

линия живота. Пупочное кольцо.

28. Мышцы и фасции плечевого пояса и плеча, их расположение и функции

29. Мышцы и фасции предплечья, группы, их расположение и функции.

30. Мышцы и фасции кисти, группы, расположение, функции. Синовиальные

влагалища.

31. Мышцы и фасции таза, группы, расположение и функции.

32. Мышцы и фасции бедра, расположение, функции. Бедренный канал и

бедренный треугольник.

33. Мышцы и фасции голени и стопы, группы, расположение и функции.

34. Физиологические аспекты мышечной системы: свойства мышц, мышечное

сокращение, их виды.

15

35. Физиологические аспекты мышечной системы: мышечный тонус, сила и

работа мышц.

36. Обзор органов дыхания. Полость носа, строение и функции.

37. Гортань, трахея, бронхи, бронхиальное дерево, топография, строение,

функции.

38. Лёгкие, топография, строение, границы. Плевра, расположение, строение,

границы и функции.

39. Физиология дыхания: механизм вдоха и выдоха. Жизненная ёмкость легких

(ЖЕЛ). Минутный объём дыхания (МОД).

40. Физиология дыхания. Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Газообмен в

легких. Внутреннее дыхание. Искусственное дыхание. Дыхание при особых

условиях.

41. Процесс питания. Обзор пищеварительной системы. Строение стенки

пищеварительного канала. Полость рта, её отделы, стенки, строение.

42. Органы полости рта: язык, зубы, дёсны, строение и функции.

43. Слюнные железы, топография, строение и функции. Слюна, её состав.

Пищеварение в полости рта. Акт глотания.

44. Глотка, пищевод, топография, строение и функции.

45. Желудок, топография, строение, функции.

46. Желудочный сок, его состав. Процесс пищеварения в желудке.

47. Тонкая кишка, топография, отделы, строение.

48. Кишечный сок, его состав. Процесс пищеварения в тонкой кишке. Всасывание.

49. Толстая кишка, топография, отделы, строение.

50. Отличия толстой кишки от тонкой. Процессы, происходящие в толстой кишке.

51. Печень, топография. Макро- и микроскопическое строение, функции.

52. Желчный пузырь, топография, строение, функции. Желчь, её состав и значение

в пищеварении.

53. Поджелудочная железа, топография строение, функции. Поджелудочный сок,

его состав и значение в пищеварении.

54. Брюшина. Расположение, строение, отношение к органам, функции.

55. Общие данные об обмене веществ. Обмен белков и жиров в организме.

56. Обмен углеводов, минеральных солей и воды в организме.

57. Обмен энергии организме. Основной обмен.Теплообразование и теплоотдача.

Температура тела.

58. Жирорастворимые витамины, их роль в организме.

59. Водорастворимые витамины, их роль в организме.

60. Процесс выделения. Обзор органов выделения. Почки, топография. Макро и

микроскопическое строение, функции. Фиксирующий аппарат почки.

61. Органы выделения: мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал,

их топография, строение, функции.

62. Физиология выделения: механизм образования мочи. Моча, её состав и

физико-химические свойства.

63. Акт мочеиспускания. Регуляция работы почек.

64. Наружные мужские половые органы, их строение и функции. Промежность,

строение.

16

65. Внутренние мужские половые органы, топография, строение, функции.

66. Наружные женские половые органы, строение, функции. Промежность, её

строение, функции. Молочная железа, топография, строение, функции.

67. Внутренние женские половые органы: матка, влагалище, их топография,

строение, функции.

68. Овогенез, сперматогенез. Оплодотворение.

69. Эндокринные железы: гипофиз, эпифиз, их топография, строение, гормоны,

функции.

70. Эндокринные железы: щитовидная железа, околощитовидные железы,

эндокринная часть поджелудочной железы, их топография, строение, гормоны,

функции.

71. Эндокринные железы: надпочечники, половые железы, их расположение,

строение, гормоны, функции.

72. Кровь, количество, состав, физико-химические свойства, функции.

73. Форменные элементы крови, виды, количества, строение, функции.

74. Плазма крови, её состав, физико-химические свойства, значение. Понятие о

вакцине, сыворотке и иммунитете.

75. Группы крови. Совместимость, переливание крови. Гемолиз.

76. Свойства крови: свёртывание и СОЭ, их характеристика.

77. Кроветворные органы, топография, строение и функции.

78. Сердце, значение, топография, границы.

79. Строение сердца.

80. Кровоснабжение сердца.

81. Физиология сердца: фазы работы сердца, сердечный ритм, систолический и

минутный объём сердца.

82. Физиология сердца: проводящая система сердца, тоны сердца, ЭКГ.

83. Круги кровообращения. Общая характеристика кровеносных сосудов. Аорта,

её отделы, топография, строение.

84. Общая сонная артерия, топография, строение. Наружная сонная артерия, её

ветви и области кровоснабжения.

85. Внутренняя сонная артерия, её ветви, области кровоснабжения. Виллизиев

артериальный круг, расположение, строение.

86. Подключичная артерия, топография, ветви, области кровоснабжения.

87. Подкрыльцовая артерия, топография, ветви и области кровоснабжения.

88. Артерия свободной верхней конечности, их ветви и области кровоснабжения.

89. Грудная аорта, положение, её ветви и область кровоснабжения.

90. Брюшная аорта, аорта, положение, её ветви и области кровоснабжения.

91. Брюшная аорта, положение, её непарные внутренностные и пристеночные,

области кровоснабжения.

92. Артерии таза, их ветви и области кровоснабжения.

93. Артерии нижних конечностей, их ветви и области кровоснабжения.

94. Система верхней полой вены, строение.

95. Система нижней полой вены, строение.

96. Система воротной вены, строение. Венозные анастомозы.

97. Особенности кровоснабжения плода.

17

98. Лимфатическая система, обзор. Лимфоузлы, лимфососуды. Лимфа, её состав,

значение.

99. Иммунная система, обзор. Тимус, топография, строение, функции.

100. Физиология сосудистой системы: артериальный пульс, понятия,

характеристика, измерение. Регуляция работы сердца и сосудов.

101. Физиология сосудистой система: движение крови по сосудам, кровяное

давление, его измерение.

102. Функциональная анатомия спинного мозга, топография, строение, функции.

103. Общие данные о развитии и строении головного мозга. Отделы мозга.

Подоболочечные пространства. Спинномозговая жидкость, её состав и

значение.

104. Концевой мозг, строение. Анализаторы коры головного мозга.

105. Стволовая часть головного мозга: продолговатый мозг, топография, строение,

функции.

106. Стволовая часть головного мозга: средний мозг, топография, строение,

функции.

107. Стволовая часть головного мозга: задний мозг: мозговой мост и мозжечок, их

топография, строение и функции.

108. Промежуточный мозг, топография, строение. функции. Ретикулярная

формация, лимбическая система, их строение и функции.

109. Афферентные проводящие пути головного и спинного мозга.

110. Эфферентные проводящие пути головного и спинного мозга.

111. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с 1 по 4 пары, ядра,

узлы, нервы, области иннервации.

112. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с 5 по 8 пары, ядра,

узлы, нервы, области иннервации.

113. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с 9 по 12 пары,

ядра, узлы, нервы, области иннервации.

114. Периферическая нервная система: спинномозговые нервы, шейное и плечевое

сплетения, топография, крупные нервы и области иннервации.

115. Периферическая нервная система: Спинномозговые нервы: грудные нервы,

поясничное и крестцовое сплетение, их топография, крупные нервы и области

иннервации.

116. Вегетативная нервная система. Обзор. Симпатический отдел: ядра, узлы, нервы,

области иннервации.

117. Вегетативная нервная система. Парасимпатический отдел: ядра, узлы, нервы,

области иннервации. Значение ВНС.

118. Физиология психической деятельности: безусловные и условные рефлексы,

особенности высшей нервной деятельности.

119. Типы высшей нервной деятельности.

120. Сон. Физиология сна. Электрические явления головного мозга.

121. Зрительная сенсорная система: вспомогательный аппарат (двигательный,

слёзный, защитный), строение и функции.

122. Зрительная сенсорная система. Глазное яблоко: ядро, оболочки, их

расположение и строение.

18

123. Физиология зрительной сенсорной системы. Восприятие зрительных

раздражений: свето- и цветоощущений. Острота зрений.

124. Физиология зрительной сенсорной системы: близорукость, аккомодация,

адаптация.

125. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Строение и функции наружного

и среднего уха.

126. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Строение внутреннего уха:

костный и перепончатый лабиринт.

127. Физиология слуховой и вестибулярной сенсорной системы. Ход звуковой

волны.

128. Орган осязания – кожа, строение, функции. Придатки кожи: волосы и ногти, их

строение и функции.

129. Обонятельная и вкусовая сенсорные системы, их строение, топография и

функции.

Перечень практических манипуляций.

1. По приведенным константам определите, какая жидкость является

нормальной плазмой крови? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Относительная плотность (удельный вес) 1,060 1,050 1,040 1,030 1,020

Вязкость 5,1 1,7 2,2 2,2 1,7

Реакция (рН) 7,6 7,4 7,3 7,4 7,2

Осмотическое давление, атм. 7,6 7,8 7,7 7,6 7,6

Онкотическое давление, мм рт.ст. 25 30 35 25 20

2. Данные, какого анализа из приведенных ниже ближе всего к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Эритроциты, млн. в 1 мкл (мм3) 3,5 4 4,5 5 5,5

Лейкоциты, тыс. в1 мкл (мм3) 7 4 6 8 10

Тромбоциты, тыс. в1 мкл (мм3) 340 320 300 280 260

Гемоглобин, г % 12 13 14 11 10

Скорость оседания эритроцитов, мм/ч 10 20 5 25 15

3. По приведённым величинам сухого остатка определите нормальный состав

плазмы крови? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Альбумины, % 2,5 3 3,5 4 4,5

Глобулины, % 3,5 4,5 4 3 2,5

Фибриноген, % 0,8 0,7 0,6 0,5 0,3

Минеральные вещества, % 1 2 4 3 1

Небелковый азот (остаточный азот), мг% 15 20 25 30 35

19

4. Определите, какая из приведенных лейкоцитных формул ближе к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Нейтрофилы,% 50 44 55 74 60

Эозинофилы, % 10 3,5 4 1 2

Базофилы, % 1 0,5 1 5 1

Лимфоциты,% 33 45 33 14 17

Моноциты,% 6 7 7 6 20


1 2 3 4 5





Гемоглобин, г% 10 8 9 10 15

6. Определите, какая из приведённых лейкоцитарных формул ближе к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Нейтрофилы,% 69 62 51 45 58

Эозинофилы, % 6 2 9 2,5 1

Базофилы, % 5 3 0 0,5 1

Лимфоциты,% 12 15 37 48 35

Моноциты,% 8 18 3 4 5

7. Какие группы крови дадут агглютинацию с цоликлоном анти- А? 1. I

2. II

3. III

4. IV

8. Какие группы крови дадут агглютинацию с цоликлоном анти- В? 1. I

2. II

3. III

4. IV

9. В каком случае при повторной беременности может возникнуть несовместимость

крови по резус-фактору? Если: 1. Кровь плода Rh+; кровь матери: Rh+

2. Кровь плода Rh+; кровь матери: Rh-

3. Кровь плода Rh-; кровь матери: Rh-

4. Кровь плода Rh-; кровь матери: Rh+

20

10. В каком случае при переливании крови может возникнуть опасность реципиента?

Если: 1. Rh+ реципиенту перелить Rh+ кровь

2. Rh+ реципиенту перелить Rh- кровь

3. Rh- реципиенту перелить Rh+ кровь

4. Rh- реципиенту перелить Rh- кровь

11. По приведенным константам определите, какая жидкость является нормальной

мочой? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5


Реакция (рН) 4 5 6 7 8

Количество в сутки (л) 3,5 2,5 1,5 1,0 0,5

Количество плотных веществ в сутки (г) 40 50 60 70 80

Количество неорганических веществ в сутки

(г)

10 15 20 25 30

12. Данные какого анализа мочи из приведенных данных ближе всего к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Белок 20/00 нет следы следы нет

Глюкоза следы следы нет нет нет

Лейкоциты 3-5 в поле

зрения

3-5 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

5-7 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

Эритроциты Единичные

в поле

зрения

нет нет нет нет

Цилиндры гиалиновые нет 1-3 в поле

зрения

2-5 в поле

зрения

нет нет

13. Какой из приведенных анализов мочи соответствует норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5



Количество в сутки (л) 1 1,5 2,0 2,5 3,0



(г)

50 40 30 20 10

14. По приведенным константам определите, какая жидкость является нормальной

мочой? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Относительная плотность

(удельный вес)

1,040 1,030 1,020 1,010 1,005


21

Цвет темно-

коричневый

коричневый соломенно-

желтый

желтый Бледно-

желтый

Количество мочевины в сутки (г) 50 40 30 20 10

Количество поваренной соли в

сутки (г)

30 20 12 8 5

15. Какой из приведённых анализов мочи соответствует норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5




Количество органических веществ в сутки (г) 40 30 45 50 55


(г)

20 40 35 40 45

16. Данные какого анализа мочи из приведенных ниже ближе всего к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Белок следы нет нет нет нет

Глюкоза нет нет 2% нет нет

Желчные пигменты нет нет нет ++ нет

Эпителий плоский 2-3 клетки

в поле

зрения

единичные

клетки в

поле

зрения

нет нет единичные

клетки в

поле

зрения

Цилиндры гиалиновые 4-5 в поле

зрения

нет нет 3-4 в поле

зрения

7-8 в поле

зрения


1 2 3 4 5

Глюкоза 2% нет 1% нет нет

Кетоновые тела ++ нет ++ нет нет

Лейкоциты нет 5-6 в поле

зрения

нет 7-8 в поле

зрения

1-2 в поле зрения

Эритроциты нет 3-4 в поле

зрения


зрения

нет

Эпителий плоский нет нет нет нет единичные клетки

в поле зрения

18. Какой из терминов: протеинурия, пиурия, макрогематурия можно применить,

если обнаружено: 1. Следы белка

2. 1-2% белка

3. 10-12 лейкоцитов в поле зрения



6. 1-2-3 эритроцита в поле зрения

7. Сплошь эритроциты в поле зрения

22

19. Каким термином можно обозначить обнаружение в моче большого количества: 1. Белка

2. Сахара

3. Кетоновых тел

4. Билирубина

5. Эритроцитов

6. Лейкоцитов

7. Цилиндров

20. Техника взятия крови из пальца.

21. Определение группы крови.

22. Определение СОЭ по методу Панченкова.

23. Измерение АД у человека по методу Короткова.

24. Измерение артериального пульса.

25. Определение границ сердца и мест выслушивания I и II тона.

26. Определение объема воздуха.

27. Определение частоты дыхания.

28. Определение границ лёгких.

29. Составьте рацион питания на 1 день для студента медицинского колледжа 18

лет.

30. Составьте рацион питания на 1 день для пожилого человека.

31. Составьте рацион питания на 1 день для ребёнка 10 лет.

32. Определение ЖЕЛ с помощью спирометра?

33. Данные, какого анализа мочи из приведенных ниже ближе всего к норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Белок следы нет нет нет следы

Глюкоза следы нет нет нет 2%

Кетоновые тела нет ++ следы нет нет


зрения

3-5 в поле

зрения

5-6 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

нет


зрения

2-4 в поле

зрения

нет нет нет

23

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

III. а

Количество вариантов для экзаменующегося – 43 билета: в каждом билете три

устных вопроса по анатомии и физиологии человека, один вопрос по основам

патологии и одно задание из практических манипуляций.

Задания предусматривают одновременную проверку усвоенных знаний и освоенных

умений по всем профессионально значимым темам программы.

Ответы предусматривают устный ответ, демонстрацию практических умений на

муляже, таблицах, планшетах.

Время выполнения задания – 20 минут.

Оборудование: таблицы, планшеты, муляжи, тренажёры, для выполнения

манипуляций, бумага, ручка, доска, мел.

Экзаменационная ведомость.

III б.

Критерии выставления оценок устного ответа:

При проведении экзамена по дисциплине уровень подготовки обучающегося

оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2

(неудовлетворительно).

При проведении устного экзамена следует учитывать следующую шкалу оценки

знаний обучающихся. Оценка выводится из оценок за выполнение каждого из

вопросов билета и является их средним арифметическим.

Оценка 5 «отлично» - Выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее

знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические

задания, приближенные к будущей профессиональной деятельности, освоившему

основную литературу и знакомому с дополнительной литературой,

рекомендованной программой учебной дисциплины, усвоившему взаимосвязь

основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой специальности,

проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании

учебно- программного материала.- обучающийся описывает подробно макро- и

микроморфологию всех органов и структур, функции, топографические

особенности, взаимодействие с другими органами и системами;

- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, при этом

обучающийся излагает материал самостоятельно и логично, выделяет самое

существенное;

- демонстрирует прочность и прикладную направленность полученных

знаний и умений;

- в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность,

отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений;

- знания по дисциплине демонстрируются на фоне понимания их в системе

данной науки и междисциплинарных связей;

- образования на анатомических наглядных пособиях показаны быстро и

уверенно;

- свободное применение медико-анатомического и медико-физиологического

понятийного аппарата: обучающийся всесторонне понимает и свободно

оперирует основными понятиями и категориями анатомии и физиологии;

24

- ответы на дополнительные вопросы четкие, краткие;

- могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные

обучающимся самостоятельно в процессе ответа.

Оценка 4 «хорошо» - Выставляется обучающемуся, обнаружившему полное знание

учебно-программного материала успешно выполнившему практические задания,

приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных

ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу

показавшему достаточный уровень знаний по дисциплине, способному к их

самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и

профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа имеют

отдельные неточности.

- обучающийся описывает в основных чертах макро- и микроморфологию

всех органов и структур, функции, топографические особенности,

взаимодействие с другими органами и системами;

- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение

выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные

связи, при этом обучающийся излагает материал

преимущественно самостоятельно;

- ответ недостаточно логичен с единичными ошибками в частностях,

исправленных обучающимся с помощью преподавателя: в ответе

отсутствуют незначительные элементы содержания или присутствуют все

необходимые элементы содержания, но допущены некоторые ошибки;

иногда нарушалась последовательность изложения;

- недостаточная уверенность и быстрота в демонстрации анатомических

образований;

- обучающийся понимает и оперирует основными понятиями и категориями

анатомии и физиологии, могут быть допущены, единичные ошибки в

анатомической терминологии.

- ответы на дополнительные вопросы правильные, недостаточно четкие.

Оценка 3 «удовлетворительно» - Выставляется обучающемся, обнаружившему

знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для

дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с

выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми

знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в

применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении

обосновывать свои рассуждения;

- обучающийся знает общий план строения всех органов и систем, основные

функции, топографические особенности;

- ответ недостаточно полный, с ошибками в деталях;

- ориентируется в основных понятиях, строит ответ на репродуктивном

уровне, нуждается в наводящих вопросах;

- в основном правильно отвечает на поставленные вопросы, не может

привести примеры

- умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано;

- речевое оформление требует поправок, коррекции;

25

- самостоятельно излагает материал непоследовательно;

- не показана способность самостоятельно выделить существенные и

несущественные признаки и причинно-следственные связи;

- неуверенность в демонстрации анатомических образований;

- обучающийся имеет представление об основных понятиях и категориях

анатомии, допускает ошибки в раскрытии понятий, анатомических терминах;

- ответы на дополнительные вопросы недостаточно четкие, с ошибками в

частностях.

Оценка 2 «неудовлетворительно - Выставляется обучающемуся, не

продемонстрировавшему знание основного учебно-программного материала в

объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по

специальности.

- не знает общий план строения органов и систем, основные функции, их

топографические особенности;

- ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками

по вопросу;

- не ориентируется в основных понятиях, демонстрирует поверхностные

знания;

- не может излагать материал самостоятельно, присутствуют

фрагментарность, нелогичность изложения:

- нет осознания связи обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами

дисциплины;

- речь неграмотная;

- существенные ошибки при демонстрации анатомических образований;

- не знает анатомическую терминологию;

- ответы на дополнительные вопросы неправильные;

- в ходе ответа отсутствует самостоятельность в изложении материала, либо

звучит отказ дать ответ.

Критерии оценки выполнения практических заданий

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований

техники безопасности; практические действия выполняются последовательно;

выдерживается регламент времени; все действия обосновываются;

4 «хорошо» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований

техники безопасности; практические действия выполняются последовательно, но

неуверенно; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий;

все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается с

соблюдением требований техники безопасности; нарушена последовательность

выполнения практических действий; действия неуверенные, для обоснования

действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии

педагога.

2 «неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места,

невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции.

26

5. Приложения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1.

Контрольно-оценочные средства для оценки усвоения учебной

дисциплины ОП.02. Анатомия и физиология человека

по разделу 1. Основы цитологии и гистологии. Клетка и ткани.

Вопросы для устного контроля знаний

по теме «Основы цитологии и гистологии. Клетка и ткани»

1. Клетка и её основные свойства.

2. Основные части клетки.

3. Органеллы клетки и их функции.

4. Ткань, основные виды тканей.

5. Положение и функции эпителиальных тканей.

6. Отличительные признаки эпителиальных тканей.

7. Виды эпителиальной ткани.

8. Что такое мезотелий?

9. Разновидности однослойного эпителия.

10. Экзо- и эндокринные железы.

11. Особенности строения соединительной ткани.

12. Функции соединительной ткани.

13. Виды соединительной ткани.

14. Разновидности волокнистой соединительной ткани.

15. Основные виды клеток рыхлой соединительной ткани.

16. Разновидности соединительной ткани со специальными свойствами.

17. Разновидности скелетной соединительной ткани.

18. Строение и виды хрящевой ткани.

19. Костная ткань и её разновидности.

20. Виды мышечной ткани.

21. Значение мышечной ткани.

22. Местоположение поперечнополосатой и гладкой мышечной ткани.

23. Строение поперечнополосатой мышечной ткани.

24. Строение гладкой мышечной ткани.

25. Что такое миофибриллы и из чего они состоят?

26. Чем объясняется поперечная исчерченность скелетной мышечной ткани?

27. Сердечная мышечная ткань и её особенности.

28. Отличительные признаки трёх видов мышечной ткани.

29. Строение нервной ткани.

30. Виды нейронов по их функции.

31. Виды нейронов по количеству отростков.

32. Какие специфические структуры различают в нейроне?

33. Нейроглия и её функции.

34. Строение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон.

27

35. Особенности проведения возбуждения по миелиновым и безмиелиновым

нервным волокнам.

36. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам.

37. Синапс, его строение, виды.

Терминологический диктант

по теме «Основы цитологии и гистологии. Клетка и ткани»

1. По строению клетки все живые существа делятся на … (Ядерные и безъядерные.)

2. Любая клетка снаружи покрыта … (Плазматической мембраной.)

3. Внутренней средой клетки является … (Цитоплазма.)

4. Структуры, постоянно присутствующие в клетке, называются … (Органоиды.)

5. Органоид, участвующий в образовании и транспортировке различных

органических веществ, –

это … (Эндоплазматическая сеть.)

6. Органоид, участвующий во внутриклеточном переваривании пищевых частиц,

отмерших частей клетки, называется … (Лизосома.)

7. Зеленые пластиды называются … (Хлоропласты.)

8. Вещество, содержащееся в хлоропластах, называется … (Хлорофилл.)

9. Прозрачные пузырьки, заполненные клеточным соком, называются … (Вакуоли.)

10. Местом образования белков в клетках являются … (Рибосомы.)

11. Наследственная информация о данной клетке хранится в … (Ядре.)

12. Энергия, необходимая клетке, образуется в … (Митохондриях.)

13. Процесс поглощения клеткой твердых частиц называется … (Фагоцитоз.)

14. Процесс поглощения клеткой жидкости называется … (Пиноцитоз.)

15. Группа клеток, сходных по строению, происхождению и функциям, называется

… (Ткань.)

16. Клетки тканей соединены между собой … (Межклеточным веществом.)

17. Ткань, обеспечивающая рост растений, называется … (Образовательная.)

18. Кожица листа и пробка образованы … тканью. (Покровной.)

19. Опору органам растения придает … ткань. (Механическая.)

20. Передвижение воды и питательных веществ осуществляет … ткань.

(Проводящая.)

28

21. Вода и растворенные в ней минеральные вещества передвигаются по …

(Проводящим сосудам.)

22. Вода и растворы органических веществ передвигаются по … (Ситовидным

трубкам.)

23. Наружные покровы тела животных образует … ткань. (Эпителиальная.)

24. Наличие между клетками большого количества межклеточного вещества –

свойство … ткани. (Соединительной.)

25. Кости, хрящи, кровь образует … ткань. (Соединительная.)

26. Мышцы животных состоят из … ткани. (Мышечной.)

27. Основные свойства мышечной ткани – … и ... (Возбудимость и сократимость.)

28. Нервная система животных состоит из … ткани. (Нервной.)

29. Нервная клетка состоит из тела, коротких и длинного … (Отростков.)

30. Основные свойства нервной ткани – … и ... (Возбудимость и проводимость.)

29


Контрольно-оценочные средства для оценки усвоения учебной дисциплины по

разделу 3, теме 3.2. «Анатомо - функциональные особенности скелета туловища

и конечностей»

Морфофункциональные задачи

по теме «Анатомо - функциональные особенности скелета туловища и

конечностей»

Задача № 1.

Определяя химический состав кости с исследовательскими целями,

выявили, что количественное соотношение составляющих ее элементов

типично для живого взрослого организма.

1. Каково процентное содержание воды и жира в кости в живом организме?

2. Как называются органические вещества мацерированной кости?

Задача № 2.

При кровотечении в области головы и шеи в экстренной ситуации его

удалось временно приостановить, прижав сонную артерию к сонному

бугорку.

1. Где расположен сонный бугорок?

2. Назовите отличительные признаки поперечных отростков шейных

позвонков.

Задача № 3.

Из набора позвонков необходимо выбрать шейные позвонки.

1. Назовите общие отличительные признаки шейных позвонков.

2. Назовите индивидуальные отличительные признаки шейных позвонков.

Задача № 4.

Определить кость: в области проксимального эпифиза определяются блоковидная

вырезка и хорошо выраженная бугристость, а на дистальном конце - шиловидный

отросток.

1. О какой кости идет речь?

2. Как определить правая или левая это кость?

Задача № 5.

На рентгенограмме тазовой кости у ребенка восьми лет определяются

щелевидные пространства вокруг вертлужной впадины.

1. Как объяснить данный факт?

2. Является ли это патологией?

30

Задача № 6.

При игре в футбол в результате травмы произошел перелом нижнего

(дистального) конца малоберцовой кости.

1. Как называется этот утолщенный конец (эпифиз) малоберцовой кости?

2. В образовании, какого сустава нижней конечности участвует этот

эпифиз?

Эталоны ответов к морфофункциональным задачам

по теме «Кости и соединения туловища и конечностей»

Задача № 1.

1. В живом организме кость содержит 50 % воды, 28,15 % органических веществ, в

том числе 15,75 % жира и 21,85% неорганических веществ, представленных

соединениями кальция, фосфора, магния и других

элементов.

2. Органические вещества мацерированной кости называются оссеин.

Задача № 2.

1. Сонный бугорок расположен на VI шейном позвонке (это передний

бугорок поперечного отростка).

2. Отличительной особенностью поперечных отростков шейных

позвонков является наличие отверстия в них.

Задача № 3.

1. Общие отличительные признаки шейных позвонков:

а. самые маленькие по размеру;

б. позвоночные отверстия имеют треугольную форму;

в. остистые отростки 2 - 6-го позвонков на конце раздвоены;

г. поперечные отростки всех шейных позвонков имеют отверстия.

2. Индивидуальные отличительные признаки шейных позвонков:

а. первый шейный позвонок (Атлант) не имеет тела и сосцевидного отростка, а

состоит из двух дуг и двух боковых масс;

б. второй шейный позвонок (Осевой) имеет зубовидный отросток, направленный

вверх.

Задача № 4.

1. Локтевая кость.

2. Перечисленные образования в области проксимального эпифиза

расположены спереди, межкостный край обращен латерально. Шиловидный

отросток расположен медиально.

Задача № 5.

1. Щелевидные пространства вокруг вертлужной впадины

представляют собой хрящ, посредством которого соединены подвздошная,

лобковая и седалищная кости.

31

2. Это возрастные особенности тазовой кости. Хрящевые прослойки

между костями в области вертлужной впадины сохраняются до 14−16 лет.

Задача № 6.

1. Латеральная лодыжка.

2. Латеральная лодыжка участвует в образовании голеностопного

сустава.

С морфофункциональными и ситуационными задачами других разделов и тем

можно ознакомиться в учебном пособии «Знаете ли вы анатомию человека?».

(«Знаете ли вы анатомию человека?»: учебное пособие /М.А. Хабалтуева. – Улан-

Удэ: ГАОУ Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р. Раднаева,

2010. – 77 с.).

Практические задания

по теме «Анатомо - функциональные особенности скелета туловища и

конечностей»

Перечень анатомических образований, которые обучающийся должен

назвать и показать на препаратах и наглядных пособиях:

– на препаратах позвоночного столба и скелете: 1) отделы позвоночника:

шейный, грудной, поясничный, крестцовый (крестец), копчик;

– на препаратах грудных позвонков: 1) тело позвонка; 2) дугу

позвонка; 3) позвоночное отверстие; 4) остистый отросток; 5) поперечные отростки;

6) верхние и нижние суставные отростки; 7) верхние и нижние позвоночные вырезки;

8) верхние и нижние рёберные ямки; 9) реберные ямки поперечных отростков.

– на препаратах шейных позвонков: 1) тело позвонка; 2) дуга позвонка; 3)

позвоночное отверстие; 4) остистый отросток; 5) поперечные отростки; 6) отверстие

поперечного отростка; 7) верхние и нижние суставные отростки; 8) верхние

позвоночные вырезки; 9) нижние позвоночные вырезки 10) латеральные массы

атланта; 11) передняя дуга атланта; 12) передний бугорок атланта; 13) ямка зуба; 14)

задняя дуга атланта; 15) борозда позвоночной артерии; 16) задний бугорок атланта;

17) зуб; 18) передняя и задняя суставные поверхности зуба; 19) выступающий

позвонок;

– на препаратах поясничных позвонков: 1) тело позвонка; 2) дуга позвонка; 3)

позвоночное отверстие; 4) остистый отросток; 5) поперечные отростки; 6) верхние и

нижние суставные отростки; 7) верхняя и нижняя позвоночные вырезки;

– на препарате крестца: 1) крестцовые позвонки; 2) основание крестца; 3)

верхние суставные отростки; 4) мыс; 5) верхушка крестца;

6) ушковидная поверхность; 7) крестцовая бугристость; 8) тазовая поверхность

крестца; 9) поперечные линии; 10) передние крестцовые отверстия; 11) срединный,

32

промежуточный и латеральный крестцовые гребни; 12) задние крестцовые отверстия;

13) крестцовый канал;

– на препаратах ребер: 1) головка ребра; 2) шейка ребра; 3) бугорок ребра; 4)

суставная поверхность бугорка ребра; 5) угол ребра; 6) борозда ребра; 7) бугорок

передней лестничной мышцы; 8) борозда подключичной артерии; 9) борозда

подключичной вены;

– на препарате грудины: 1) рукоятка грудины; 2) тело грудины;

3) мечевидный отросток; 4) яремная вырезка; 5) ключичная вырезка;

6) реберные вырезки; 7) угол грудины.

а) пояс верхней конечности: – лопатка: 1) реберная поверхность (подлопаточная ямка); 2) задняя

поверхность лопатки; 3) ость лопатки; 4) надостная ямка; 5) подостная ямка; 6)

медиальный край лопатки; 7) латеральный край лопатки; 8) верхний край лопатки; 9)

верхний угол лопатки; 10) нижний угол лопатки; 11) латеральный угол лопатки; 12)

суставная впадина; 13) надсуставной бугорок; 14) подсуставной бугорок; 15) шейка

лопатки; 16) плечевой отросток (акромион); 17) клювовидный отросток;

– ключица: 1) тело ключицы; 2) грудинный конец; 3) акромиальный конец; 4)

грудинная суставная поверхность; 5) акромиальная суставная поверхность; 6)

верхняя поверхность ключицы; 7) нижняя поверхность ключицы; 8) конусовидный

бугорок; 9) трапециевидная линия; 10) вдавление реберно-ключичной связки;

б) свободная часть верхней конечности:

– плечевая кость: 1) тело плечевой кости; 2) головка плечевой кости; 3)

мыщелок плечевой кости; 4) анатомическая шейка; 5) хирургическая шейка; 6)

малый и большой бугорки; 7) гребни большого и малого бугорков; 8)

межбугорковая борозда; 9) дельтовидная бугристость; 10) борозда лучевого нерва;

11) медиальный и латеральный надмыщелки; 12) медиальный и латеральный

надмыщелковые гребни; 13) борозда локтевого нерва; 14) блок плечевой кости; 15)

головка мыщелка плечевой кости; 16) венечная ямка; 17) ямка локтевого отростка;

– лучевая кость: 1) тело лучевой кости; 2) проксимальный эпифиз; 3)

дистальный эпифиз; 4) головка лучевой кости; 5) суставная ямка;

6) суставная окружность; 7) шейка лучевой кости; 8) шиловидный отросток; 9)

локтевая вырезка; 10) запястная суставная поверхность; 11) передняя поверхность;

12) задняя поверхность; 13) межкостный край лучевой кости;

– локтевая кость: 1) тело; 2) проксимальный эпифиз; 3) дистальный эпифиз; 4)

блоковая вырезка; 5) локтевой отросток; 6) венечный отросток; 7) лучевая вырезка;

8) локтевая бугристость; 9) головка локтевой кости; 10) шиловидный отросток; 11)

суставная окружность; 12) межкостный край; 13) передняя поверхность локтевой

кости; 14) задняя поверхность локтевой кости;

– кости кисти: кости запястья: 1-й (проксимальный) ряд: 1) ладьевидная кость;

2) полулунная кость; 3) трехгранная кость; 4) гороховидная кость; 2-й (дистальный)

ряд: 5) кость-трапеция; 6) трапециевидная кость; 7) головчатая кость; 8)

крючковидная кость; 9) борозда запястья;

– пястные кости: 1) тело; 2) головка; 3) основание;

– фаланги пальцев: 1) проксимальная фаланга; 2) средняя фаланга; 3)

дистальная фаланга; 4) тело фаланги; 5) основание фаланги; 6) головка фаланги;

33

а) пояс нижней конечности:

– тазовая кость: 1) вертлужная впадина; 2) полулунная поверхность; 3) ямка

вертлужной впадины; 4) вырезка вертлужной впадины; 5) запирательное отверстие;

6) подвздошная кость; 7) лобковая кость; 8) седалищная кость;

– подвздошная кость: 1) тело подвздошной кости; 2) крыло подвздошной кости;

3) подвздошный гребень; 4) верхняя передняя/задняя подвздошная ость; 5) нижняя

передняя/задняя подвздошная ость; 6) передняя ягодичная линия; 7) задняя ягодичная

линия; 8) нижняя ягодичная линия; 9) подвздошная ямка; 10) ушковидная поверхность;

11) подвздошная бугристость; 12) дугообразная линия; 13) большая седалищная

вырезка;

– лобковая кость: 1) тело лобковой кости; 2) верхняя ветвь лобковой кости; 3)

нижняя ветвь лобковой кости; 4) подвздошно-лобковое возвышение; 5)

симфизиальная поверхность; 6) лобковый гребень; 7) запирательная борозда;

– седалищная кость: 1) тело седалищной кости, ветвь седалищной кости; 3)

седалищный бугор; 4) седалищная ость;

б) свободная часть нижней конечности:

– бедренная кость: 1) тело бедренной кости; 2) проксимальный эпифиз; 3)

дистальный эпифиз; 4) головка бедренной кости; 5) ямка головки бедренной кости;

6) большой вертел бедренной кости; 7) малый вертел бедренной кости; 8)

вертельная ямка; 9) межвертельная линия; 10) межвертельный гребень; 11)

медиальный и латеральный мыщелки; 12) медиальный и латеральный надмыщелки;

13) шероховатая линия; 14) медиальная и латеральная губы; 15) ягодичная

бугристость; 16) гребенчатая линия, подколенная поверхность;

– надколенник: 1) основание и верхушка надколенника; 2) передняя и

суставная поверхности;

– большеберцовая кость: 1) тело большеберцовой кости; 2) проксимальный и

дистальный эпифизы; 3) медиальный и латеральный мыщелки; 4) межмыщелковое

возвышение; 5) медиальный и латеральный мыщелковые бугорки; 6) переднее и

заднее мыщелковые поля; 7) верхняя суставная поверхность; 8) передний,

медиальный и межкостный (латеральный) края; 9) медиальная, латеральная и задняя

поверхности; 10) бугристость большеберцовой кости; 11) медиальная лодыжка; 12)

малоберцовая вырезка; 13) суставная поверхность лодыжки; 14) нижняя суставная

поверхность;

– малоберцовая кость: 1) тело; 2) проксимальный и дистальный эпифизы; 3)

головка малоберцовой кости; 4) суставная поверхность

головки малоберцовой кости; 5) шейка малоберцовой кости; 6) передний, задний и

межкостный края; 7) латеральная, медиальная и задняя поверхности; 8) латеральная

лодыжка; 9) суставная поверхность латеральной

лодыжки; 10) ямка латеральной лодыжки;

– кости стопы: кости предплюсны:

таранная кость: 1) тело, головка, шейка и блок таранной кости;

2) верхняя поверхность; 3) латеральная и медиальная лодыжковые поверхности; 4)

латеральный и задний отростки таранной кости; 5) передняя, средняя и задняя

пяточные суставные поверхности; 6) борозда таранной кости;

34

пяточная кость: 1) пяточный бугор; 2) передняя, средняя и задняя таранные

суставные поверхности; 3) борозда пяточной кости; 4) пазуха предплюсны; 5) опора

таранной кости; 6) кубовидная суставная поверхность;

кости предплюсны (переднего ряда): ладьевидная кость, медиальная

клиновидная кость, промежуточная клиновидная кость, латеральная клиновидная

кость;

плюсневые кости: 1) тело; 2) головка; 3) основание;

фаланги пальцев: 1) проксимальная фаланга; 2) средняя фаланга;

3) дистальная фаланга; 4) тело фаланги; 5) головка фаланги; 6) основание фаланги,

блок фаланги.

а) на препаратах соединений пояса нижней конечности:

– крестцово-подвздошный сустав: 1) ушковидные поверхности

тазовой кости и крестца;

– лобковый симфиз: 1) симфизиальные поверхности лобковых костей; 2)

лобковая дуга;

– таз в целом: 1) малый таз; 2) большой таз; 3) пограничная линия; 4) мыс

крестца; 5) дугообразная линия подвздошных костей; 6) гребень лобковых костей; 7)

лобковый симфиз; 8) верхняя апертура таза; 9) нижняя апертура таза; 10) большое

седалищное отверстие; 11) малое седалищное отверстие; 12) запирательная

мембрана; 13) крестцово-бугорная связка; 14) крестцово-остистая связка; 15)

запирательный канал;

– размеры женского таза: 1) прямой размер входа в малый таз (истинная,

гинекологическая, конъюгата); 2) поперечный диаметр входа в малый таз; 3) прямой

размер выхода из малого таза; 4) поперечный размер выхода из малого таза; 5)

расстояние между передними верхними остями подвздошных костей; 6) расстояние

между наиболее удаленными точками гребней подвздошных костей; 7) расстояние

между большими вертелами;

б) на препаратах соединений свободной нижней конечности:

– тазобедренный сустав: 1) вертлужная впадина тазовой кости;

2) головка бедренной кости; 3) вертлужная губа;

– Обучающийся должен уметь: прощупать на теле человека (по

возможности) точки таза, используемые для наружных измерений, показать область

расположения тазобедренного сустава, продемонстрировать движения

в тазобедренном суставе и назвать оси, вокруг которых осуществляются эти

движения, на рентгенограммах показать видимые элементы таза в целом,

подвздошно-крестцового и тазобедренного суставов.

35


Тестовый контроль знаний

по теме «Кости и топография черепа. Виды соединений костей черепа»

1. Наружная поверхность чешуи лобной кости содержит:

а) височную линию;

б) лобный бугор;

в) носовую ость, решётчатый лабиринт;

г) глабеллу, скуловые отростки.

2. Дном турецкого седла является:

а) малые крылья;

б) гипофизарная ямка;

в) овальное отверстие;

г) бугорок седла.

3. Какое из перечисленных образований имеется в передней черепной ямке?

а) скат;

б) петушиный гребень;

в) верхняя глазничная щель;

г) борозда сигмовидного синуса.

4. На задней поверхности пирамиды располагается:

а) внутреннее слуховое отверстие;

б) борозда большого каменистого нерва;

в) дугообразное возвышение;

г) крыша барабанной полости.

5. Какую часть костной перегородки носа образует перпендикулярная

пластинка решётчатой кости: а) латеральную;

б) нижнюю;

в) передневерхнюю;

г) заднюю.

6. Какие носовые раковины не имеет решётчатый лабиринт:

а) верхние;

б) нижние;

в) средние;

г) задние.

7. Каким швом соединяются теменные кости:

а) плоским;

б) зубчатым;

36

в) чешуйчатым;

г) ровным.

8. Сколько отростков имеет нижняя челюсть:

а) 4

б) 3

в) 5

г) 2

9. Какие части различают в верхнечелюстной кости?

а) тело и четыре отростка;

б) Тело, ветви и отросток

в) Ветви и отростки

г) Тело, два отростка и ветвь

10. Непарные кости лицевого отдела черепа:

а) лобная кость и затылочная

б) скуловая кость и слёзная

в) Нижняя челюсть, подъязычная кость, сошник

г) верхняя челюсть и носовая

Эталоны ответов

к тестовому контролю знаний по теме «Скелет головы – череп»

1. б

2. б

3. б

4. а

5. в

6. б

7. б

8. в

9. а

10. в

Критерии оценки:

«5» - 10-9 правильных ответа

«4» - 8 правильных ответов

«3» - 7 правильных ответов

«2» - 6 и менее правильных ответов

37

Министерство здравоохранения Республики Бурятия

Государственное автономное образовательное учреждение

«Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р. Раднаева»

Тестовые задания для текущего и рубежного контроля знаний по всем разделам и

темам дисциплины входят в состав сборника «Рубежный контроль (тесты)»,

составленный М.А. Хабалтуевой в 2010 году. На последнем занятии проводится

итоговый тестовый контроль знаний.

Итоговый тестовый контроль знаний

Учебная дисциплина ОП.02.Анатомия и физиология человека

Специальность СПО 31.02.02. Акушерское дело, базовая подготовка

При ответе на вопросы из предложенных вариантов выберите, пожалуйста, один

правильный ответ.

Вариант № 1

1. Элементарной живой системой, основной структурной единицей

организмов, способной к самообновлению, саморегуляции и

самовоспроизведению, является

1. росток

2. семя

3. клетка

4. зигота

2. Группой органических соединений, к которым относятся все ферменты,

являются:

1. белки

2. жиры

3. нуклеиновые кислоты

4. углеводы

3. Осмотическое давление клетки обусловлено:

1. белком

2. АТФ

3. хлоридом натрия

4. жиром

4. Пол человека определяется:

1. суммой хромосом

2. половыми генами

3. присутствием Х и У хромосом

4. аутосомами

5. Период развития организма от момента оплодотворения до выхода особи из

материнского организма называется

1. эмбриогенезом

2. гаметогенезом

38

3. онтогенезом

4. филогенезом

6. Мезотелий выстилает:

1. брюшину

2. кожу

3. склеру

4. интиму сосудов

7. Структурно-функциональной единицей скелетной мышечной ткани

является

1. миоцит

2. кардиомиоцит

3. мышечное волокно

4. миофибрилла

8. Строму паренхиматозных органов образует ткань

1. жировая

2. мышечная

3. ретикулярная

4. эпителиальная

9. Сагиттальная плоскость делит тело человека на части

1. переднюю, заднюю

2. левую, правую

3. верхнюю, нижнюю

4. левую и правую половины

10. Желтый костный мозг локализован

1. в костно-мозговом канале

2. в позвоночном столбе

3. в эпифизах трубчатых костей

4. в метафизах трубчатых костей

11. Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кзади называется

1. кифозом

2. лордозом

3. сколиозом

4. синартрозом

12. Латеральная лодыжка расположена

1. на локтевой кости

2. на большеберцовой кости

3. на малоберцовой кости

4. на клиновидной кости

13. Синхондроз осуществляется посредством

1. костной ткани

2. хрящевой ткани

3. связок

4. мышц

14. Сосцевидный отросток расположен

39


2. на височной кости


4. на лучевой кости

15. В атлантноосевом суставе осуществляется

1. сгибание

2. вращение

3. приведение

4. отведение

16. Локтевой сустав относится

1. к простым

2. к сложным

3. к комбинированным

4. к комплексным

17. К мимическим мышцам относятся:

1. височные, скуловые

2. крыловидные

3. подбородочно-подъязычные

4. надчерепная, щечные, скуловые

18. Собственно дыхательными мышцами являются

1. большие грудные

2. диафрагма, межреберные

3. подреберные, передние зубчатые

4. подключичные, малые грудные

19. Мышцы, сгибающие туловище, относятся к мышцам

1. груди

2. живота

3. спины

4. бедра

20. Сгибание голени осуществляет группа мышц

1. задняя таза

2. передняя таза

3. передняя голени

4. задняя бедра

21. К передней группе мышц плеча относится мышца

1. двуглавая

2. супинатор

3. трехглавая

4. пронатор

22. Обонятельные клетки расположены в слизистой

1. верхнего носового хода

2. нижнего носового хода

3. среднего носового хода

4. общего носового хода

40

23. Дыхательный объем легких составляет

1. 1500 – 2000 мл

2. 300 – 700 мл

3. 3000 – 4000 мл

4. 6000 – 8000 мл

24. Гортань проецируется на позвоночник на уровне

1. 4-6 шейных позвонков

2. 4-6 грудных позвонков



25. Минутный объем дыхания составляет

1. 3000 – 4000 мл

2. 300 – 700 мл

3. 1500 – 2000 мл

4. 6000 – 8000 мл

26. Латинское название гортани

1. larynx

2. pharinx

3. farinx

4. esophagus

27. Что является корнем легкого

1. бронхи и бронхиолы

2. комплекс органов, проходящих через ворота легкого

3. межуточная ткань

4. бронхиальное дерево

28. В результате чего происходит газообмен легких

1. в результате разности давления в капиллярах и легочных

альвеолах

2. в результате скопления вдыхаемого воздуха в легочных альвеолах

3. в результате тонкой стенки альвеолы

4. в результате тонкой стенки капилляров

29. Слизистая собственно полости рта образует

1. уздечку верхней губы

2. уздечку языка, бахромчатые складки

3. уздечку нижней губы

4. небно-язычные дужки

30. В желудке циркулярный мышечный слой хорошо выражен в области

1. пилорического отдела

2. кардиального отдела

3. малой кривизны

4. дна

31. Областью проекции на брюшную стенку тонкого кишечника является

1. пупочная

2. эпигастральная

3. левая паховая

41

4. правая паховая

32. Произвольный сфинктер прямой кишки образованы

1. круговым слоем мышц стенки прямой кишки

2. мышцы диафрагмы

3. подвздошно-поясничной мышцей

4. продольным слоем мышц стенки прямой кишки

33. Выводной проток околоушной слюнной железы открывается

1. на слизистой рта в области расположения железы

2. на слизистой щеки на уровне второго большой коренного зуба

3. на подъязычном мясце

4. на слизистой щеки на уровне второго малого коренного зуба

34. Нижнюю стенку полости рта образуют

1. щеки

2. губы

3. надподъязычные мышцы

4. твердое и мягкое небо

35. Добавочные клетки желез желудка вырабатывают

1. мукоидный секрет

2. гастрин

3. пепсиноген

4. соляную кислоту

36. Выводные протоки малых слюнных желез открываются

1. на слизистой рта в области расположения желез

2. на слизистой щеки на уровне второго большого коренного зуба

3. на подъязычном


37. Углеводы расщепляются ферментами

1. амилолитическими

2. энтеролитическими

3. протеолитическими

4. липолитическими

38. Суточная потребность человека зрелого возраста в белках составляет

1. 500 г

2. 15 мг/кг веса

3. 85-90 г

4. 50-70 мг

39. Продуктами расщепления жиров являются

1. моносахариды

2. аминокислоты

3. ферменты

4. глицерин и жирные кислоты

40. Бактерицидное действие желудочного сока осуществляется

1. муцином

2. пепсином

42

3. химотрипсином

4. соляной кислотой

41. Функцией химозина является

1. защитная

2. стимуляция желчеотделения

3. синтез витаминов группы В

4. створаживание молока

42. Ферментами сока поджелудочной железы являются

1. пепсин

2. трипсин, химотрипсин

3. химозин

4. холицистокинин

43. Сколько % питательных веществ усваивается в организме человека

1. 70 %

2. 90 %

3. 60-80 %

4. 50 %

44. При высокой температуре окружающей среды теплоотдача идет, в

основном, путем:

1. теплопроведения

2. испарения

3. теплоизлучения

4. теплопродукции

45. При гипофункции щитовидной железы ее влияние на основной обмен:

1. усиливается

2. ослабевает

3. прекращается

4. не изменяется

46. Гормонами яичка являются:

1. серотонин

2. тиреотропный

3. меланотропный

4. андрогены

47. Резус-принадлежность обуславливают:

1. эритроциты

2. лейкоциты

3. тромбоциты

4. плазма крови

48. Что такое гемолиз?

1. склеивание эритроцитов

2. свертывание крови

3. разрушение эритроцитов и выход гемоглобина в плазму

4. реакция оседания эритроцитов

43

49. Какие форменныe элементы участвуют в свертывании крови?

1. лейкоциты



4. лимфоциты

50. Где содержится гемоглобин?

1. в плазме

2. в эритроцитах

3. в тромбоцитах

4. в лейкоцитах

51. Где содержатся готовые антитела?

1. в вакцине

2. в плазме

3. в сыворотке

4. в эритроцитах

52. Что содержит первая группа крови?

1. агглютинины

2. агглютиногены A, В

3. агглютинин , агглютиноген В

4. агглютинин агглютиноген А

53. Из камер сердца выходят сосуды:

1. полые вены, легочные вены

2. легочный ствол, аорта

3. аорта, легочные артерии

4. легочные вены, аорта

54. Сосочковые мышцы образованы:

1. эндокардом

2. эпикардом

3. перикардом

4. миокардом

55. Продолжительность систолы желудочков составляет:

1. 0,1 сек

2. 0,4 сек

3. 0,3 сек

4. 0,8 сек

56. Клапаны сердца образованы:

1. эпикардом

2. миокардом

3. перикардом

4. эндокардом

57. Верхушка сердца располагается в:

1. третьем межреберье

2. пятом левом межреберье

3. справа от края грудины

44

4. пятом правом межреберье

58. Второй тон сердца обусловлен:

1. захлопыванием створчатых клапанов

2. захлопыванием полулунных клапанов

3. сокращением мышц желудочков

4. натяжением хордовых нитей

59. Каким сосудом начинается большой круг кровообращения?

1. легочным стволом

2. аортой

3. верхней полой веной

4. нижней полой веной

60. От какого сосуда отходят бронхиальные артерии:

1. грудной аорты

2. легочной артерии

3. межреберных артерий

4. легочной вены

61. Место деления общей сонной артерии на внутреннюю и наружную:

1. на уровне грудино-ключичного сочленения

2. на уровне подъязычной кости

3. на уровне верхнего края щитовидного хряща гортани

4. на уровне края нижней челюсти

62. Главная артерия, кровоснабжающая стенки и органы таза:

1. наружная подвздошная артерия

2. внутренняя подвздошная артерия

3. общая подвздошная артерия

4. половая артерия

63. Пульс соответствует:

1. пульсовой волне

2. объемной скорости кровотока

3. линейной скорости кровотока

4. числу сердечных сокращений

64. Кровь в аорте движется со скоростью:

1. 0,25 м/сек

2. 0,5 м/сек

3. 9 м/сек

4. 20 м/сек

\

65. На каком участке движение крови максимально:

1. в малом круге кровообращения

2. в конце кровообращения

3. в большом круге кровообращения

4. в начале круга кровообращения

66. Воротная вена собирает кровь от:

1. ворот печени

2. стенок и органов брюшной полости

3. непарных органов брюшной полости

45

4. парных органов брюшной полости

67. Грудной лимфатический проток начинается в:

1. брюшной полости

2. грудной полости

3. области левого венозного угла

4. области таза

68. Лимфоузлы локализуются:

1. по ходу лимфососудов

2. по ходу вен

3. около внутренних органов

4. на стенках внутренних органов

69. Какой орган не относится к иммунной системе:

1. тимус

2. селезенка

3. костный мозг

4. надпочечники

70. Что такое иммунитет?

1. введение вакцины

2. невосприимчивость к заболеваниям

3. профилактика заболевания

4. введение сыворотки

71. В боковых рогах спинного мозга локализованы:

1. двигательные нейроны

2. чувствительные нейроны

3. симпатические нейроны

4. вставочные нейроны

72. Большие полушария головного мозга соединяются с помощью:

1. комиссуральных волокон

2. ассоциативных волокон

3. проекционных волокон

4. внутренней капсулы

73. В каком отделе ствола мозга локализуются центры: пищевых, сердечной деятельности,

дыхательных и защитных рефлексов:

1. в среднем мозге

2. в продолговатом мозге

3. в промежуточном мозге

4. в заднем мозге

74. Анализатор стереогноза локализован в:

1. верхней теменной дольке

2. нижней теменной дольке

3. верхней височной извилине

4. затылочной доле

75. Сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения, подвижный тип нервной системы

по И.П.Павлову соответствует по Гиппократу:

46

1. сангвинику

2. флегматику

3. холерику

4. меланхолику

76. Жевательные мышцы иннервирует нерв:

1. верхнечелюстной

2. лицевой

3. нижнечелюстной

4. языкоглоточный

77. Самый крупный нерв спинномозговых нервов является:

1. бедренный

2. диафрагмальный

3. седалищный

4. плечевой

78. Медиатором симпатических нервных окончаний являются:

1. норадреналин

2. ацетилхолин

3. вазопрессин

4. окситоцин

79. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы:

1. условный раздражитель предшествовал безусловному

2. безусловное подкрепление было однократным

3. безусловный раздражитель был слабее условного

4. условный раздражитель следовал за безусловным

80. Разговор во сне, снохождение, ночные страхи возникают в фазу:

1. засыпания

2. быстрого движения глазных яблок

3. умеренно-глубокого сна

4. глубокого сна

81. Истощению нервных клеток препятствует торможение:

1. внешнее

2. угасательное

3. запредельное

4. дифференцированное

82. Местом наилучшего видения является:

1. сосочек зрительного нерва

2. желтое пятно сетчатки

3. колбочки и палочки сетчатки

4. зрачок

83. Функциональной частью органа слуха является:

1. кортиев орган улитки

2. ампулы полукружных каналов

3. маточка и мешочек преддверия

4. наружное ухо

47

84. Слоями дермы являются:

1. ростковый и сосочковый

2. роговой и сетчатый

3. сосочковый и сетчатый

4. ростковый и сетчатый

85. Составные части почечного тельца:

1. сосудистый клубочек и мочевой каналец

2. сосудистый клубочек и капсула Шумлянского-Боумэна

3. мочевой каналец и капсула Шумлянского-Боумэна

4. сосудистый клубочек и извитой каналец первого порядка

86. Что не является фиксирующим аппаратом почки:

1. оболочки, сосуды, мышечное ложе

2. связки, оболочки, мочеточники

3. почечная пазуха, мочеточники

4. связки, оболочки, внутрибрюшное давление

87. Цвет мочи обусловлен:

1. пигментами уробелином и урохромом

2. пигментом стеркобелином

3. составом пищи и лекарственными препаратами

4. органическими веществами

88. Что такое овуляция?

1. созревание яйцеклетки

2. созревание фолликула

3. оплодотворение

4. разрыв фолликула и выход яйцеклетки

89. Куда открывается семявыбрасывающий проток?

1. в области головки полового члена

2. в мочеполовую диафрагму

3. в предстательную часть мочеиспускательного канала

4 в луковичную часть мочеиспускательного канала

90. Процесс оплодотворения происходит в:

1. матке

2. маточной трубе

3. яичниках

4. фолликулах


1. Положения, составляющие основу клеточной теории:

1. все организмы состоят из клеток и межклеточного вещества, все

клетки образуются из клеток, для всех клеток характерно сходство в

химическом составе и обмене веществ

2. все клетки возникают из неживой материи

3. все организмы состоят из межклеточного вещества

4. все клетки отличаются химическим составом и обменом веществ

48

2. Органические соединения, являющиеся источником энергии,

выполняющие каталитические, транспортные, строительные, двигательные

и защитные функции, - это:

1. белки

2. жиры

3. нуклеиновые кислоты

4. углеводы

3. За формирование и-РНК клетки отвечает:

1. ядерная оболочка

2. ядрышко

3. хромосома

4. ядерный сок

4. Возбуждение от тела нейрона проводится

1. по дендриту

2. по рецептору

3. по аксону

4. по эффектору

5. Послеродовый период онтогенеза называется:

1. постнатальным

2. антенатальным

3. пренатальным

4. экстранатальным

6. Эндотелий выстилает

1. брюшину

2. кожу

3. склеру

4. интиму сосудов

7. Структурно-функциональной единицей гладкой мышечной ткани является

1. миоцит




8. Клетки соединительной ткани, способные к фагоцитозу

1. фибробласты

2. тучные

3. липоциты

4. макрофаги

9. Горизонтальная плоскость делит тело человека на части

1. верхнюю и нижнюю

2. переднюю и заднюю

3. правую и левую

4. правую и левую половины

10. Красный костный мозг локализован

1. в костно-мозговом канале

2. в позвоночном канале

49

3. в эпифизах трубчатых костей

4. в метафизах трубчатых костей

11. Лордоз имеется в отделах позвоночника

1. грудном и крестцовом

2. шейном и поясничном

3. крестцовом и поясничном

4. поясничном и шейном

12. Медиальный шиловидный отросток расположен



3. на малоберцовой кости


13. Синостоз осуществляется посредством



3. связок

4. мышц

14. Турецкое седло расположено



3. на затылочной кости


15. В межфаланговом суставе осуществляется

1. сгибание

2. вращение

3. приведение

4. отведение

16. Тазобедренный сустав относится





17. К мышцам, поднимающим нижнюю челюсть, относятся

1. скуловые

2. челюстноподъязычные

3. подбородочноподъязычные

4. височные, жевательные

18. Мышцы, выпрямляющие позвоночник, относятся к мышцам

1. груди

2. живота

3. спины

4. таза

19. Сгибание бедра осуществляет группа мышц

1. задняя таза

50

2. передняя таза

3. передняя голени

4. задняя бедра

20. Разгибание стопы и пальцев стопы обеспечивает группа мышц голени

1. задняя

2. медиальная

3. передняя

4. латеральная

21. К передней группе мышц предплечья относится мышца

1. двухглавая



4. пронатор

22. Тканевое дыхание – это

1. газообмен между кровью и тканями, утилизация кислорода и

выделение углекислого газа клетками

2. газообмен между атмосферным и альвеолярным воздухом

3. газообмен между альвеолярным воздухом и кровью

4. газообмен между атмосферным воздухом и кровью

23. Жизненная емкость легких составляет

1. 3000 – 4500 мл

2. 300 – 700 мл

3. 1500 – 2000 мл

4. 6000 – 8000 мл

24. Бифуркация трахеи проецируется на позвоночник на уровне





25. Углекислый газ транспортируется в виде

1. растворенном в плазме, карбоксигемоглобина, карбгемоглобина

2. солей угольной кислоты

3. оксигемоглобина

4. метгемоглобина

26. Что такое кадык или «адамово яблоко»

1. соединение щитовидного хряща гортани у женщин

2. перстневидный хрящ гортани

3. надгортанник у мужчин

4. соединение щитовидного хряща гортани под острым углом у

мужчин

27. Где располагается дыхательный центр

1. в промежуточном мозгу

2. в спинном мозгу

3. в больших полушариях головного мозга

4. в продолговатом мозгу

51

28. Граница верхушки легкого

1. на уровне первого ребра

2. на уровне грудиноключичного сочленения

3. на уровне грудины

4. на 2-3 см выше ключицы

29. При глотании вход в носоглотку закрывается

1. надгортанником

2. корнем языком

3. мягком небом

4. небными дужками

30. Обкладочные клетки желез желудка вырабатывают



3. гастрин


31. Областью проекции на брюшной стенку сигмовидной кишки является

1. пупочная

2. эпистральная



32. Тонкому кишечнику присущи

1. перистальтические и маятникообразные

2. масс-сокращения

3. антиперистальтические

4. ритмическая сегментация

33. Выводной проток подчелюстной железы открывается





34. Переднюю стенку полости рта образуют

1. щеки

2. губы



35. Перемешиванию пищи в желудке способствуют движения желудка

1. тонические


3. систолические

4. перистальтические

36. Непроизвольный сфинктер прямой кишки образован

1. круговым слоем мышц стенки прямой кишки

2. продольным слоем мышц стенки прямой кишки

3. подвздошно-поясничной мышцей

52

4. мышцами диафрагмы таза

37. Белки расщепляются ферментами

1. протеолитичесикми




38. Суточная потребность человека зрелого возраста в углеводах составляет

1. 50-70 мг

2. 500 г


4. 85-90 г

39. Продуктами расщепления белков являются



3. ферменты


40. Эмульгирование жиров в кишечнике осуществляют

1. липазы

2. жирные кислоты

3. желчные кислоты

4. энтерокиназы

41. Функцией холицистокинина является

1. защитная




42. Функцией муцина является


2. защитная, формирует пищевой комок



43. При потере какого количества воды происходит обезвоживание организма

1. 10 %

2. 20 %

3. 50 %

4. 30 %

44. Постоянство температуры тела называется:

1. пойкилотермией

2. нормотермией

3. изотермией

4. термометрией

46. Функциональное значение гипоталамуса:

1. регуляция сложных автоматизированных двигательных актов

53

2. вегетативный подкорковый центр

3. ориентировочный зрительный рефлекс

4. ориентировочный слуховой рефлекс

46. При увеличении вазопрессина диурез:

1. увеличен

2. уменьшен

3. отсутствует


47.Место локализации мозгового вещества почки:

1. кнаружи от коркового вещества

2. в почечной пазухе

3. около ворот печени

4. кнутри от коркового вещества

48. Отделы мочевого пузыря:

1. дно, тело, основание

2. основание,верхушка,тело

3. верхушка, тело, дно

4. тело и основание

49. Как называется состояние, когда появляется сахар в моче:

1. гематурия

2. альбуминурия

3. глюкозурия

4. протеиноурия

50. Какой орган имеет мясистую оболочку?

1. мошонка

2. маточная труба

3. матка

4. половой член

51. Что такое граафов пузырек?

1. желтое тела

2. зрелая яйцеклетка

3. зрелый фолликул

4. белое тело

52. Что такое крайняя плоть?

1. кожный покров полового члена

2. кожная складка в области головки полового члена

3. пещеристое тело

4. ладьевидная ямка губчатого вещества

53. Функцией гемоглобина является:

1. свертывающая

2. защитная

3. дыхательная

4. теплообразовательная

54. Разновидность агранулоцитов в крови:

54

1. моноциты, лимфоциты

2. базофилы, эозинофилы

3. нейтрофилы, моноциты

4. моноциты, базофилы

55. Что такое резус-фактор?

1. агглютиноген

2. агглютинин

3. противосвертывающие вещества

4. свертывающие вещества

56. Что содержит II группа крови?

1. агглютинины

2. агглютинин , агглютиноген А

3. агглютинин, агглютиноген В

4. агглютиногены А, В

57. Какое вещество не относится к свертывающим:

1. тромбопластин

2. фибриноген

3. протромбин

4. гепарин

58. Что не является свойством крови?

1. свертывание

2. СОЭ

3. защитное

4. противосвертывание

59. Основание сердца обращено:

1. кверху, кзади, вправо

2. книзу, влево, кпереди

3. кнутри, вправо

4. кнаружи и кпереди

60. Трехстворчатый клапан сердца расположен:

1. около левого предсердно-желудочкового отверстия

2. около правого предсердно-желудочкового отверстия

3. около устья аорты

4. около устья легочного ствола

61. Продолжительность систолы предсердий:

1. 0,1 сек

2. 0,4 сек

3. 0,8 сек

4. 0,3 сек

62. Полость перикарда образована:

1. перикардом и миокардом

2. перикардом и эндокардом

3. эпикардом и миокардом

4. перикардом и эпикардом

55

63. Дополнительные камеры сердца -это:

1. полость перикарда

2. ушки желудочков

3. ушки предсердий

4. клапанный аппарат

64. Во время 3-й фазы работы сердца кровь идет:

1. из предсердий в желудочки

2. из желудочков в предсердия

3. из желудочков в аорту и легочный ствол

4. по венам в предсердия

65. Сердце кровоснабжается:

1. грудной аортой

2. диафрагмальной артерией

3. средостенными артериями

4. венечными артериями

66. Кровь от головного мозга оттекает в вены:

1. наружные яремные

2. внутренние яремные

3. подключичные

4. внутренние сонные

67. Селезеночная артерия является ветвью:

1. общей печеночной

2. верхней брыжеечной

3. брюшной аорты

4. чревного ствола

68. На каком участке движения крови давление минимально:

1. в начале круга кровообращения

2. в малом круге кровообращения

3. в конце круга кровообращения

4. в большом круге кровообращения

69. Анастомозы – это:

1. окольные сосуды

2. соединяющие сосуды

3. поверхностные сосуды

4. депонирующие сосуды

70. Название внутренней оболочки сосудов:

1. интима

2. эндотелий

3. фиброзная

4. мышечная

71. Какое действие оказывают соли кальция на сосуды:

1. расслабляют

2. суживают

3. закупоривают

4. расширяют

56

72. Что такое пульсовое давление?

1. количество ударов в одну минуту

2.систолическое давление

3. разность между систолическим и диастолическим давлениями

4. диастолическое давление

73. Правый венозный угол принимает:

1. правый лимфопроток

2. левый лимфопроток

3. грудной проток

4. шейный проток

74. Тимус - это:

1. щитовидная железа

2. околощитовидные железы

3. вилочковая железа

4. гипофиз

75. Лимфа течет от:

1. вен в органы

2. лимфососудов в органы

3. от органов в вены

4. органов в артерии

76. Какой орган не относится к иммунной системе?

1. селезенка

2. костный мозг

3. поджелудочная железа

4. тимус

77. Спинномозговая жидкость локализуется в:

1. белом веществе

2. передних рогах

3. задних рогах

4. промежуточном веществе

78. Красное ядро и черное вещество локализуется в:

1. продолговатом мозге

2. промежуточном мозге

3. среднем мозге

4. заднем мозге

79. Что такое сегмент спинного мозга?

1. участок соответствующий, переднему и заднему корешкам

2. участок соответствующий одной паре спинномозговых нервов

3. рога серого вещества

4. канатики

80. Вторая сигнальная система связана с:

1. безусловными рефлексами

2. функцией речи, со "словом" видимым и слышимым

3. условными рефлексами

57

4. непосредственными раздражителями

81. Диафрагмальный нерв является ветвью:

1. шейного сплетения

2. плечевого сплетения

3. грудных нервов

4. поясничного сплетения

82. Блоковой нерв иннервирует:

1. наружную прямую мышцу глаза

2. прямые мышцы глаза

З. верхнюю косую мышцу глаза

4. нижнюю косую мышцу глаза

83. область иннервации добавочного нерва:

1. диафрагма и перикард

2. жевательные мышцы

3. грудино-ключично-сосцевидная и трапециевидная мышца

4. глубокие мышцы шеи

84. Узлы парасимпатического отдела располагаются

1. около позвоночного столба

2. по ходу нервных волокон

3. около органов или в их стенках

4. в спинном мозге

85. безусловное внешнее торможение возникает:

1. под влиянием более сильного раздражителя

2. при значительном увеличении раздражителя силы и длительности условного

раздражителя

3. при неподкреплении условного раздражителя безусловным

4. при увеличении интервала между условным и безусловным раздражителями

86. Сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы по И.П.Павлову соответствует по

Гиппократу:

1. сангвиннину


3. холерику


87. Согласно принципу структурности рефлекторной теории И.П.Павлова:

1. каждое явление причинно обусловлено

2. каждой морфологической структуре соответствует определенная функция

3. мозг человека способен расчленять сложные явления и предметы на более простые

и изучать их в отдельности

4. в центральной нервной системе возможно образование временно господствующего

очага возбуждения, определяющего ответную реакцию организма на раздражители

88. Зрачок располагается в:

1. роговице

2. сетчатке

3. радужке

4. склере

58

89. Слуховые косточки располагаются в:

1. барабанной полости

2. наружном слуховом проходе

3. костном лабиринте

4. слуховой трубе

90. Протоки сальных желез открываются:

1. на поверхности кожи и в волосяной мешочек

2. в подкожной клетчатке

3. на поверхности кожи

4. на ладонях и подошвах

59

Итоговый тестовый контроль знаний

по дисциплине ОП.02. Анатомия и физиология человека

При ответе на вопросы из предложенных вариантов выберите, пожалуйста, один

правильный ответ.


1. Основными структурными компонентами эукариотической животной

клетки являются

1. оболочка и ядро

2. ядро, цитоплазма и мембрана

3. клеточные включения, цитоплазма

4. рибосома и ядро

2. Протеином называется

1. глюкоза

2. аминокислота

3. белок

4. жир

3. Наследственные свойства клетки несет

1. ядерная оболочка

2. ядерный сок

3. хромосома

4. ядрышки

4. Сократительным аппаратом мышечной ткани является

1. миоцит



4. нейрофибрилла

5. Дородовой период онтогенеза называется

1. постнатальным

2. антенатальным

3. пренатальным

4. экстранатальным

6. Кожа выстлана эпителием

1. кубическим

2. цилиндрическим

3. переходным

4. многослойным плоским ороговевающим

7. Структурно-функциональной единицей сердечной мышечной ткани

является

1. миоцит




8. Внутреннюю среду организма от внешней среды отделяет ткань

60

1. соединительная

2. эпителиальная

3. мышечная

4. нервная

9. Срединная плоскость делит тело человека

1. на левую и правую части

2. на переднюю и заднюю части

3. на левую и правую половины

4. на верхнюю и нижнюю половины

10. Тело трубчатой кости называют

1. диафиз

2. метафиз

3. апофиз

4. эпифиз

11. Физиологический изгиб позвоночника выпуклости кпереди называется

1. лордозом

2. кифозом

3. сколиозом

4. синостозом

12. Латеральный шиловидный отросток расположен





13. Синдесмоз осуществляется посредством


2. соединительной ткани


4. мышечной ткани

14. Медиальная лодыжка расположена





15. В лучезапястном суставе возможно

1. вращение

2. противопоставление

3. сгибание

4. разгибание

16. Локтевой сустав относится





61

17. К жевательным мышцам относятся

1. жевательные, височные, крыловидные

2. скуловые

3. щечные

4. подбородочноподъязычные

18. Вспомогательными дыхательными мышцами являются

1. межреберные

2. большие грудные, брюшного пресса

3. диафрагма

4. подреберные

19. Мышцами, опускающими нижнюю челюсть, являются

1. челюстноподъязычные, подбородочноподъязычные

2. жевательные

3. скуловые

4. височные

20. Сгибание стопы и пальцев обеспечивает мышца голени

1. задняя

2. медиальная

3. передняя

4. латеральная

21. К задней группе мышц плеча относится мышца

1. двуглавая



4. пронатор

22. Внешнее дыхание – это

1. газообмен между кровью и тканями

2. газообмен между атмосферным и альвеолярным воздухом,

газообмен между альвеолярным воздухом и кровью

3. утилизация кислорода и выделение углекислого газа клетками

4. газообмен между атмосферным воздухом и кровью

23. Резервный объем воздуха составляет

1. 3000 – 4000 мл

2. 300 – 700 мл

3. 1500 – 2000 мл

4. 6000 – 8000 мл

24. Венозное сплетение расположено в слизистой

1. верхнего носового хода

2. нижнего носового хода

3. среднего носового хода

4. общего носового хода

25. Кислород транспортируется в виде

1. метгемоглобина

2. оксигемоглобина, растворенном в плазме

3. карбгемоглобина

62

4. солей угольной кислоты

26. Что является резонаторами звука

1. голосовые связки

2. гортанные желудочки

3. голосовые мышцы

4. голосовая щель

27. Какой хрящ гортани закрывает вход в гортань во время акта глотания

1. щитовидный

2. перстневидный

3. черпаловидный

4. надгортанник

28. Почему лучше дышать через нос чем через рот

1. воздух очищается и увлажняется

2. воздух очищается и согревается

3. воздух очищается, согревается и увлажняется

4. воздух свободно проходит и очищается для газообмена

29. Выводной проток подъязычной слюнной железы открывается





30. Продвижению пищи от кардиального отдела желудка к пилорическому

способствуют движения желудка

1. систолические

2. перистальтические

3. тонические


31. Областью проекции слепой кишки на брюшную стенку является

1. правая боковая

2. пупочная



32. Рвота возникает при движениях желудка

1. систолических

2. антиперисталических

3. перисталических

4. тонических

33. Слизистая преддверия рта образует

1. уздечку языка

2. уздечку верхней и нижней губы

3. бахромчатые складки

4. небноязычные дужки

34. Верхнюю стенку полости рта образуют

1. губы

63

2. щеки



35. Главные клетки желез желудка вырабатывают

1. гастрин




36. При глотании зев закрывается

1. надгортанником

2. корнем языка

3. небными дужками

4. мягким небом

37. Жиры расщепляются ферментами

1. протеолитическими




38. Суточная потребность человека зрелого возраста в воде составляет


2. 500 г

3. 85-90 г

4. 15 мг/кг веса (1,5 – 2,0 литра)

39. Продуктами расщепления углеводов являются



3. ферменты


40. Энтерокиназа осуществляет

1. расщепление клетчатки

2. превращение трипсиногена в трипсин

3. эмульгирование жиров

4. стимуляцию желчеотделения

41. Моторика пищеварительного тракта угнетается под влиянием нервной

системы

1. соматической

2. симпатической

3. парасимпатической

4. центральной

42. Функцией кишечной палочки является


2. защитная



64

43. Что входит в состав лимфо-эпителиального кольца Пирогова-Вальдейера

1. небные, язычная миндалины

2. 2 небные, 2 трубные, 1 глоточная, 1 небная миндалины

3. 2 небные, глоточная, 2 трубные миндалины

4. 2 небные, 2 трубные миндалины

44. Центр терморегуляции расположен в:

1. спинном мозге, гипоталамусе, коре конечного мозга

2. среднем мозге

3. мозжечке

4. мосте

45. При гиперфункции щитовидной железы ее влияние на основной обмен:

1. усиливается

2. ослабевает

3. прекращается


46. Гормонами поджелудочной железы являются:

1. глюкагон, инсулин

2. глюкокортикоиды

3. эстрогены

4. андрогены

47. Где образуется первичная моча?

1. в мочевом канальце

2. в сосудистом клубочке почечного тельца

3. в петле Генле

4. в сосочковых ходах

48. Что не входит в состав почечной пазухи?

1. почечная лоханка, большие и малые почечные чашечки

2. почечные столбы и мозговое вещество

3. почечная пазуха, сосуды и жировая клетчатка

4. почечные чашечки, сосуды и жировая клетчатка

49. Ворота почки локализуются на:

1. латеральном крае

2. передней поверхности

3. задней поверхности

4. медиальном крае

50. Что такое антефлексия?

1. наклон тела матки по отношению к шейке вперед

2. наклон тела матки по отношению к шейке назад

3. загиб тела матки

4. созревание фолликула и выход яйцеклетки

51. Чем представлена основа яичка:

1. дольками с семявыносящими протоками

2. мозговым и корковым веществом

3. дольками с извитыми семенными канальцами

65

4. семенными и выносящими протоками

52. Что такое внутренний маточный зев?

1. отверстие шейки матки, обращенное во влагалище

2. место перехода полости матки в канал шейки

3. наружное отверстие влагалища

4. отверстие маточной трубы в матку

53. За счет чего кровь красного цвета?

1. лейкоцитов

2. эритроцитов

3. тромбоцитов

4. лимфоцитов

54. Какие форменные элементы участвуют в свертывании крови:


2. моноциты



55. Где содержатся готовые антитела?

1. в сыворотке

2. в вакцине

3. в плазме

4. в лимфе

56. Что содержит IY группа крови?

1. агглютинины ,

2. агглютиногены А, В

3. агглютиноген В, агглютинин

4. агглютиноген А, агглютинин

57. Что такое реакция агглютинации?

1. свертывание крови

2. оседание эритроцитов

3. склеивание эритроцитов

4. разрушение эритроцитов

58. Разновидностью каких форменных элементов являются базофилы:

1. агранулоцитов

2. эритроцитов

3. нейтрофилов

4. гранулоцитов

59. Функции клапанов сердца:

1. осуществляют ритмичность работы сердца

2. препятствуют обратному току крови

3. проводят пробуждение

4. способствуют движению крови по камерам

60. Продолжительность диастолы предсердий и желудочков:

1. 0,8 сек

2. 0,3 сек

66

3. 0,1 сек

4. 0,4 сек

61. Венозная кровь от сердца собирается в:

1. венозный синус

2. венечные сосуды

3. легочный ствол

4. легочные вены

62. Наружный слой сердца - это:

1. перикард

2. миокард

3. эпикард

4. эндокард

63. Что не является основным свойством миокарда?

1. возбудимость

2. теплопроводимость

3. сократимость

4. проводимость

64. Части сердца - это:

1. желудочки и предсердия

2. оболочки

3. клапаны

4. верхушка и. основание

65. Каким сосудом начинается малый круг кровообращения:

1. аортой

2. верхней и нижней полыми венами

3. легочным стволом

4. легочными артериями

66. От какой артерии отходит позвоночная артерия:

1. от грудной аорты

2. внутренней сонной артерии

3. наружной сонной артерии

4. подключичной артерии

67. Место локализации артериального Виллизиева круга:

1. на основании головного мозга

2. в области шеи

3. в области спинного мозга

4. в грудной полости

68. Венозная кровь от желудка оттекает в вену:

1. верхнюю брыжеечную

2. воротную

3. нижнюю брыжеечную

4. общую подвздошную

69. Кровь в капиллярах движется со скоростью;

1. 0,5 м/сек

67

2. 0,25 м/сек

3. 0,5 мм/сек

4. 9 м/сек

70. От чего зависит линейная скорость кровотока: .

1. диаметра сосуда

2. разности давления

3. длины сосуда

4. фаз работы сердца

71. С какой скоростью идет пульсовая волна:

1. 0,5 мм/сек

2. 9 м/сек

3. 0,5 м/сек

4. 0,25 м/сек

72. Учащение сердечного ритма называется:

1. брадикардия

2. аритмия

3. тахикардия

4. экстрасистола

73. Грудной лимфатический проток впадает в:

1. правый венозный угол

2. левый венозный угол

3. воротную вену

4. во внутреннюю яремную вену

74. Лимфатическая система является дополнением:

1. венозной системы

2. артериальной системы

3. межтканевой жидкости

4. плазмы

75. Какой орган относится к иммунной системе?

1. гипофиз

2. эпифиз

3. вилочковая железа

4. щитовидная железа

76. С помощью чего вырабатывается иммунитет:

1. сыворотки

2. плазмы

3. форменных элементов крови

4. вакцины

77. Вес спинного мозга составляет:

1. 150 г

2. 1380 г

3. 15 г

4. 38 г

78. Двигательные нейроны локализуются в:

68

1. боковых рогах спинного мозга

2. задних рогах спинного мозга

3. передних рогах спинного мозга

4. по ходу двигательных нервов

79. Полостью среднего мозга является:

1. третий желудочек

2. Сильвиев водопровод

3. четвертый желудочек

4. второй желудочек

80. Локализация обонятельного и вкусового анализатора:

1. извилина морского коня

2. верхняя височная извилина

3. передняя центральная извилина

4. затылочная доля

81. Что локализуется в буграх четверохолмия- среднего мозга?

1. вегетативные центры

2. чувствительные центры

3. подкорковые центры зрения и слуха

4. двигательные центры

82. Конечным пунктом зрительного нерва является:

1. сетчатка глаза

2. подкорковые зрительные центры

3. сосочек

4. зрительный анализатор (в затылочной доле)

83. Конечный пункт кортико-ядерного проводника - это:

1. зрительный бугор

2. ядра ЧМН ствола мозга

3. продолговатый мозг

4. спинной мозг

84. Вегетативная нервная система иннервирует:

1. внутренние органы и скелетные мышцы

2. гладкие мышцы и желудок

3. внутренние органы, железы и сосуды

4. центральную нервную систему

85. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы:

1. безусловный раздражитель предшествовал условному

2. безусловный раздражитель был слабее условного

3. безусловный рефлекс был сильнее условного

4. безусловное подкрепление было однократным

86. Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы по

И.П. Павлову соответствует по Гиппократу:

1. сангвиннику



4. холерику

69

87. Хорошо запоминаются сновидения, возникающие в фазу:

1. засыпания

2. быстрого движения глазных яблок

3. умеренно-глубокого сна

4. глубокого сна

88. К прозрачным средам глаза не относится:

1. роговица

2. хрусталик

3. стекловидное тело

4. радужна

89. Что является функциональной частью вестибулярного аппарата?

1. Кортиев орган улитки

2. преддверие костного лабиринта

3. гребешки ампул, пятна маточки и мешочка перепончатого лабиринта

4. барабанная полость

90. Локализация слезных точек:

1. на свободных краях век

2. на конъюнктиве верхнего века

3. на слезном мясце

4. на слезном мешке

70

Эталоны ответов к итоговому тестовому контролю знаний

по дисциплине ОП.02. Анатомия и физиология человека

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3

1-3

2-1

3-3

4-3

5-1

6-1

7-3

8-3

9-2

10-1

11-1

12-3

13-2

14-2

15-2

16-2

17-4

18-2

19-2

20-4

21-1

22-1

23-2

24-1

25-4

26-1

27-2

28-1

29-2

30-1

31-1

32-2

33-2

34-3

35-1

36-1

37-1

38-3

39-4

40-4

41-4

42-2

43-2

44-2

45-2

46-4

47-1

48-3

1-1

2-1

3-3

4-3

5-1

6-4

7-1

8-4

9-1

10-3

11-2

12-1

13-1

14-4

15-1

16-1

17-4

18-3

19-2

20-3

21-4

22-1

23-1

24-4

25-1

26-4

27-4

28-4

29-3

30-4

31-3

32-1

33-3

34-2

35-1

36-1

37-1

38-2

39-2

40-3

41-2

42-2

43-1

44-3

45-2

46-2

47-4

48-3

1-2

2-3

3-3

4-3

5-3

6-4

7-2

8-2

9-3

10-1

11-1

12-4

13-2

14-1

15-1

16-4

17-1

18-2

19-1

20-1

21-3

22-2

23-3

24-3

25-2

26-2

27-4

28-3

29-3

30-2

31-3

32-2

33-2

34-4

35-3

36-2

37-4

38-4

39-1

40-2

41-2

42-4

43-2

44-1

45-1

46-1

47-2

48-2

71

49-2

50-2

51-3

52-1

53-2

54-4

55-3

56-4

57-2

58-2

59-2

60-1

61-3

62-2

63-4

64-2

65-4

66-3

67-1

68-1

69-4

70-2

71-3

72-1

73-2

74-1

75-3

76-3

77-3

78-1

79-1

80-2

81-3

82-2

83-1

84-3

85-2

86-3

87-1

88-4

89-3

90-2

49-3

50-1

51-3

52-2

53-3

54-1

55-1

56-2

57-4

58-3

59-1

60-2

61-1

62-4

63-3

64-4

65-4

66-2

67-1

68-3

69-2

70-1

71-2

72-3

73-1

74-3

75-3

76-3

77-4

78-3

79-2

80-2

81-1

82-3

83-3

84-3

85-3

86-2

87-2

88-3

89-1

90-1

49-4

50-1

51-3

52-2

53-2

54-4

55-1

56-2

57-3

58-4

59-2

60-4

61-1

62-3

63-2

64-4

65-3

66-4

67-1

68-2

69-3

70-1

71-2

72-3

73-2

74-1

75-3

76-4

77-4

78-3

79-2

80-1

81-3

82-4

83-2

84-3

85-3

86-1

87-2

88-4

89-3

90-1

Критерии оценки:

Количество правильных

ответов Процент выполнения Оценка

90-81 90% и более Отлично

80-72 80-72% Хорошо

71-63 71-63% Удовлетворительно

62 и менее правильных

ответов 69% и менее Неудовлетворительно

Составитель М.А. Хабалтуева

72

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Контрольно-оценочные средства (КОС)

к промежуточной аттестации по учебной дисциплине

ОП.02.Анатомия и физиология человека

Специальность: 31.02.02 Акушерское дело, базовая подготовка

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины

ОП.02.Анатомия и физиология человека по специальности СПО 31.02.02 Акушерское

дело, базовая подготовка.

Умения:

- применять знания о строении и функциях органов и систем органов человека

при оказании акушерско – гинекологической помощи.

Знания:

- строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию

и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Специальность 31.02.02. Акушерское дело, базовая подготовка

Экзамен по учебной дисциплине ОП.02.Анатомия и физиология человека.

ГАОУ СПО

Республиканский

базовый

медицинский

колледж

им. Э.Р.Раднаева

«Рассмотрено»

Зав. ЦМК

М.Н. Горина

Экзаменационный

билет № 1

Группа № 211

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

С.В. Аюшеева

15 сентября 2014 г.

1. Краткие исторические сведения развития анатомии как науки.

2. Овогенез, сперматогенез. Оплодотворение.

3. Концевой мозг, строение. Анализаторы коры головного мозга.

4. Пороки сердца: врождённые, их виды, понятие.

5. Данные, какого анализа из приведенных ниже ближе всего к норме?

Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5






73

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 2






1. Грудная клетка: рёбра, грудина, грудные позвонки, их строение и соединения.

Грудная клетка в целом.

2. Кроветворные органы, топография, строение и функции.

3. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с IX по XII пары,


4. Нарушения внешнего дыхания, виды, их проявления, понятия.

5. Данные, какого анализа из приведенных ниже ближе всего к норме?


1 2 3 4 5




Гемоглобин, г % 12 13 14 11 10


ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 3






1. Понятие о тканях. Виды тканей. Эпителиальные и соединительные ткани, их

расположение, виды, строение, функции.

2. Подключичная артерия, топография, ветви и области кровоснабжения.

3. Промежуточный мозг: топография, строение, функции. Ретикулярная

формация, лимбическая система, их строение и функции.

4. Нарушение углеводного, солевого и водного обменов в организме.


плазмы крови?


1 2 3 4 5

Альбумины, % 2,5 3 3,5 4 4,5

Глобулины, % 3,5 4,5 4 3 2,5

Фибриноген, % 0,8 0,7 0,6 0,5 0,3



ГАОУ СПО



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 4




74

базовый


колледж


Группа № 211 15 сентября 2014 г.

1. Процесс питания. Обзор пищеварительной системы. Строение стенки

пищеварительного канала. Полость рта, её отделы, стенки, строение.

2. Акт мочеиспускания. Регуляция работы почек.

3. Иммунная система, обзор. Тимус, топография, строение, функции.

4. Здоровье, понятие.

5. Определите, какая из приведенных лейкоцитных формул ближе к норме?


1 2 3 4 5

Нейтрофилы,% 50 44 55 74 60

Эозинофилы, % 10 3,5 4 1 2

Базофилы, % 1 0,5 1 5 1

Лимфоциты,% 33 45 33 14 17

Моноциты,% 6 7 7 6 20

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 5






1. Краткие исторические сведения развития физиологии как науки.

2. Эндокринные органы: гипофиз, их топография, строение, гормоны и функции.

3. Стволовая часть головного мозга: продолговатый мозг, топография, строение,

функции.

4. Пороки сердца: приобретённые, их виды, понятие.


нормальной плазмой крови?


1 2 3 4 5


Вязкость 5,1 1,7 2,2 2,2 1,7

Реакция (рН) 7,6 7,4 7,3 7,4 7,2



ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н.Горина


билет № 6






1. Мышечная и нервная ткани, их разновидности, расположение, строение,

функции.

2. Желудок, топография, строение.

75

3. Афферентные проводящие пути головного и спинного мозга.

4. Нарушения белкового и жирового обмена в организме.

5. Определите, какая из приведённых лейкоцитарных формул ближе к норме?


1 2 3 4 5

Нейтрофилы,% 69 62 51 45 58

Эозинофилы, % 6 2 9 2,5 1

Базофилы, % 5 3 0 0,5 1

Лимфоциты,% 12 15 37 48 35

Моноциты,% 8 18 3 4 5

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 7






1. Кости лицевого черепа, их строение, соединения. Височно-нижнечелюстной

сустав, строение, движения в нём.

2. Общая сонная артерия, топография, строение. Наружная сонная артерия, её

ветви и области кровоснабжения.

3. Сон. Физиология сна. Электрические явления головного мозга.

4. Местные и общие проявления воспаления.

5. Какие группы крови дадут агглютинацию с цоликлоном анти- А?

1. I

2. II

3. III

4. IV

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Аюшеева


билет № 8






1. Кости тазового пояса, их строение, соединения. Таз в целом. Отделы, типы и

размеры таза.

2. Кровоснабжение таза.

3. Вегетативная нервная система. Обзор. Симпатический отдел: ядра, узлы,

нервы, области иннервации.

4. Классификация опухолей. Доброкачественные и злокачественные опухоли, их

характеристика.

5. Какие группы крови дадут агглютинацию с цоликлоном анти- В?

1. I

76

2. II

3. III

4. IV

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 9






1. Мышцы и фасции таза, расположение и функции.

2. Поджелудочная железа, топография, строение, функции. Поджелудочный сок,

его состав и значение в пищеварении.

3. Грудная аорта, положение, её ветви и области кровоснабжения.

4. Компенсаторно-приспособительные реакции, общая характеристика,

механизмы и стадии развития.

5. В каком случае при повторной беременности может возникнуть

несовместимость крови по резус-фактору? Если:

1. Кровь плода Rh+; кровь матери: Rh+

2. Кровь плода Rh+; кровь матери: Rh-

3. Кровь плода Rh-; кровь матери: Rh-

4. Кровь плода Rh-; кровь матери: Rh+

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 10






1. Кости черепа: лобная, клиновидная, решетчатая, их строение и соединения.

2. Круги кровообращения. Общая характеристика кровеносных сосудов. Аорта,

её отделы, топография, строение.

3. Типы высшей нервной деятельности.

4. Формы воспаления.

5. В каком случае при переливании крови может возникнуть опасность

реципиента? Если:

1. Rh+ реципиенту перелить Rh+ кровь

2. Rh+ реципиенту перелить Rh- кровь

3. Rh- реципиенту перелить Rh+ кровь

4. Rh- реципиенту перелить Rh- кровь.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 11






1. Мышцы и фасции предплечья, группы, их расположение и функции.

77

2. Печень, топография. Микро- и макроскопическое строение, функции.

3. Подкрыльцовая артерия, топография, ветви и области кровоснабжения.

4. Компенсаторно-приспособительные реакции: гипертрофия, гиперплазия,

определение, примеры.


нормальной мочой?


1 2 3 4 5






(г)

10 15 20 25 30

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 12






1. Мышцы и фасции груди, их расположение и функции.

2. Толстая кишка, отделы, топография, строение.

3. Физиология слуховой и вестибулярной сенсорной системы. Ход звуковой

волны.

4. Общие реакции организма на повреждения: стресс, шок, их стадии, понятие о

них.


1 2 3 4 5




зрения

3-5 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

5-7 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

Эритроциты Единичные

в поле

зрения


Цилиндры гиалиновые нет 1-3 в поле

зрения

2-5 в поле

зрения

нет нет

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н.Горина


билет № 13






1. Органы полости рта: язык, зубы, дёсны, строение, функции.

78

2. Наружные мужские половые органы, их строение, функции. Промежность,

строение.

3. Физиология сосудистой системы: артериальный пульс, понятия,

характеристика, измерение. Регуляция работы сердца и сосудов.

4. Методы исследования, применяемые в патологии.

5. Какой из приведенных анализов мочи соответствует норме?


1 2 3 4 5






(г)

50 40 30 20 10

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 14






1. Предмет «Анатомия человека», содержание, его задачи и значение для теории

и практики медицины.

2. Наружные женские половые органы, строение, функции. Промежность, её

строение и функции. Молочная железа, топография, строение, функции.

3. Функциональная анатомия спинного мозга, топография, строение, функции.

4. Патология сердца: аритмии – нарушение автоматизма и возбудимости, понятие

о них.


1 2 3 4 5






(г)

50 40 30 20 10

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н.Горина


билет № 15






1. Кости черепа: затылочная, височная, теменная, их строение и соединения.

2. Физиология сердца: проводящая система сердца, тоны сердца, ЭКГ.

3. Физиология психической деятельности: безусловные и условные рефлексы,

особенности высшей нервной деятельности.

79

4. Нарушение терморегуляции: гипертермия, гипотермия, лихорадка (причины,

стадии и виды, проявления, значение лихорадки). Отличия гипертермии от

лихорадки.


нормальной мочой? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5



1,040 1,030 1,020 1,010 1,005





желтый


желтый



сутки (г)

30 20 12 8 5

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 16






1. Лёгкие, топография, строение, границы. Плевра, расположение, строение,

границы и функции.

2. Физиология выделения: механизм образования мочи. Моча, её состав и

физико-химические свойства.

3. Система воротной вены, строение. Венозные анастомозы.

4. Боль, определение, виды, значение.

5. Какой из приведённых анализов мочи соответствует норме? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5




Количество органических веществ в сутки (г) 40 30 45 50 55


(г)

20 40 35 40 45

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 17






1. Гортань, трахея, бронхи, бронхиальное дерево, топография, строение, функции.

2. Водорастворимые витамины, их роль в организме.

3. Система нижней полой вены, строение.

4. Дистрофия, определение, механизмы развития.

5. Данные какого анализа мочи из приведенных ниже ближе всего к норме?

80


1 2 3 4 5

Белок следы нет нет нет нет

Глюкоза нет нет 2% нет нет

Желчные пигменты нет нет нет ++ нет

Эпителий плоский 2-3 клетки в

поле зрения

единичные

клетки в

поле

зрения

нет нет единичные

клетки в

поле

зрения


зрения

нет нет 3-4 в поле

зрения

7-8 в поле

зрения

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет №18






1. Физиологические аспекты мышечной системы: свойства мышц, мышечное

сокращение, их виды.

2. Обмен углеводов, минеральных солей и воды в организме.

3. Артерии таза, их ветви и области кровоснабжения.

4. Болезни почек: гломерулонефрит и пиелонефрит, понятие о них.



1 2 3 4 5

Глюкоза 2% нет 1% нет нет

Кетеновые тела ++ нет ++ нет нет

Лейкоциты нет 5-6 в поле

зрения


зрения

1-2 в поле зрения

Эритроциты нет 3-4 в поле

зрения


зрения

нет

Эпителий плоский нет нет нет нет единичные клетки

в поле зрения

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет №19






1. Мышцы и фасции головы, расположение и функции.

2. Глотка, пищевод, строение, функции.

3. Физиология зрительной сенсорной системы. Восприятие зрительных

раздражителей: свет и цветоощущение. Острота зрения.

4. Нарушение периферического кровообращения: артериальная и венозная

гиперемия.

5. Какой из терминов: протеинурия, пиурия, макрогематурия можно применить,

если обнаружено:

81

1. Следы белка

2. 1-2% белка




6. 1-2-3 эритроцита в поле зрения

7. Сплошь эритроциты в поле зрения.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 20






1. Мышцы и фасции шеи, поверхностные и глубокие, их расположение и

функции.

2. Форменные элементы крови, виды, количество, строение и функции.

3. Физиология зрительной сенсорной системы: близорукость, аккомодация,

адаптация.

4. Нарушение периферического кровообращения: ишемия, тромбоз, эмболия,

понятие о них.

5. Каким термином можно обозначить обнаружение в моче большого

количества:

1. Белка

2. Сахара

3. Кетоновых тел

4. Билирубина

5. Эритроцитов

6. Лейкоцитов

7. Цилиндров.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 21






1. Череп в целом: полости, ямки, роднички, соединения. Возрастные и половые

различия.

2. Внутренняя сонная артерия, её ветви, области кровоснабжения. Виллизиев

артериальный круг, расположение, строение.

3. Зрительная сенсорная система: вспомогательный аппарат (двигательный,

слёзный, защитный), строение, функции.

4. Стадии и механизмы воспаления.

5. Техника взятия крови из пальца.

ГАОУ СПО




билет № 22


82

базовый


колледж


Зав. ЦМК

М.Н. Горина





1. Предмет «Физиология человека», содержание, его задачи и значение для

теории и практики медицины.

2. Внутренние женские половые органы: матка, влагалище, их топография,

строение, функции.

3. Общие данные о развитии и строении головного мозга. Отделы мозга.

Подоболочечные пространства. Спинномозговая жидкость, её состав,

значение.

4. Патология сердца: аритмии – нарушение проводимости, смешанные аритмии-

мерцание предсердий, понятие о них.

5. Определение группы крови.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 23






1. Клетка, её строение и функции. Межклеточное вещество, строение и функции.

Клеточная теория.

2. Эндокринные железы: надпочечники, половые железы, их расположение и

строение, гормоны, функции.

3. Стволовая часть головного мозга. Задний мозг: мозговой мост и мозжечок, их

топография, строение и функции.

4. Нарушение центрального кровообращения, причины, виды.

5. Определение СОЭ по методу Панченкова.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 24

Группа №211





1. Физиология дыхания. Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Газообмен в

лёгких. Внутреннее дыхание. Искусственное дыхание. Дыхание при особых

условиях.

2. Процесс выделения. Обзор органов выделения. Почки, топография, макро- и

микроскопическое строение, функции. Фиксирующий аппарат почки.

3. Лимфатическая система, обзор, Лимфоузлы, лимфососуды. Лимфа, её состав и

значение.

4. Болезнь, причины, механизмы возникновения. Периоды болезни, понятие о

них.

5. Измерение АД у человека по методу Короткова

83

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 25






1. Мышцы и фасции шеи, средние, их расположение и функции.

2. Желудочный сок, его состав. Процесс пищеварения в желудке.

3. Слуховая и вестибулярная сенсорная системы. Строение и функции наружного

и среднего уха.

4. Нарушения микроциркуляции, причины, виды, краткая характеристика.

5. Измерение артериального пульса.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 26






1. Физиология дыхания: механизм вдоха и выдоха. Жизненная ёмкость лёгких

(ЖЕЛ). Минутный объём дыхания (МОД).

2. Органы выделения: мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Их

топография, строение, функции.

3. Особенности кровоснабжения плода.

4. Смерть, определение, виды, краткая характеристика.

5. Определение границ сердца и мест выслушивания I и II тона.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 27






1. Кости предплечья и кисти, их строение и соединения.

2. Строение сердца.

3. Периферическая нервная система: Спинномозговые нервы: грудные нервы,

поясничное и крестцовое сплетения, их топография, крупные нервы, области

иннервации.

4. Этиология, патогенез, морфогенез, определение, примеры.

5. Определение объема воздуха.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 28






84

1. Кости плечевого пояса и плеча, их строение и соединения.

2. Сердце, значение, топография, границы.

3. Периферическая нервная система: спинномозговые нервы, шейное и плечевое

сплетения, топография, крупные нервы и области иннервации.

4. Основные причины, виды и механизм нарушения дыхания.

5. Определение частоты дыхания.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 29






1. Позвоночный столб, значение, отделы, изгибы. Строение позвонка.

Отличительные особенности отдельных групп позвонков. Соединения

позвоночного столба.

2. Свойства крови: свёртывание и СОЭ, их характеристика.

3. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с V по VIII пары,


4. Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени, основные причины,

виды и механизмы нарушения пищеварения.

5. Определение границ лёгких.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 30






1. Мышцы и фасции бедра, расположение и функции. Бедренный канал и

бедренный треугольник.

2. Брюшина, расположение, строение, отношение к органам, функции.

3. Брюшная аорта, положение, её ветви – парные внутренностные и

пристеночные, области кровоснабжения.

4. Атрофия, определение, причины, признаки, формы и исходы.

5. Составьте рацион питания на 1 день для студента медицинского колледжа 18

лет.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет №31






1. Скелетные мышцы. Строение мышцы как органа, виды, функции. Понятие о

сухожилиях, фасциях, апоневрозах.

85

2. Кровь, количество, состав, физико-химические свойства, функции.

3. Зрительная сенсорная система. Глазное яблоко: ядро, оболочки, их

расположение и строение.

4. Воспаление, определение, общая характеристика, причины и условия

возникновения воспаления.

5. Составьте рацион питания на 1 день для пожилого человека.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 32






1. Мышцы и фасции голени и стопы, группы, расположение и функции.

2. Общие данные об обмене веществ. Обмен белков и жиров в организме.

3. Брюшная аорта, положение, её непарные внутренностные ветви, области

кровоснабжения.

4. Некроз, определение, причины, формы, исходы.

5. Составьте рацион питания на 1 день для ребёнка 10 лет.

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 33






1. Мышцы и фасции кисти, расположение и функции. Синовиальные влагалища.

2. Желчный пузырь, топография, строение, функции. Желчь, её состав и значение

в пищеварении.

3. Артерии свободной верхней конечности, их ветви и области кровоснабжения.

4. Компенсаторно-приспособительные реакции: регенерация, виды, примеры.


нормальной мочой?


1 2 3 4 5



1,040 1,030 1,020 1,010 1,005





желтый


желтый



сутки (г)

30 20 12 8 5

ГАОУ СПО



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 34




86

базовый


колледж


Группа № 211 15 сентября 2014 г.

1. Треугольники шеи, их топография.

2. Тонкая кишка, топография, отделы, строение.

3. Слуховая вестибулярная система. Строение внутреннего уха: костный

перепончатый лабиринт.

4. Общие реакции организма на повреждения: коллапс, кома, их причины,

понятие.

5. Данные, какого анализа мочи из приведенных ниже ближе всего к норме?


1 2 3 4 5

Белок следы нет нет нет следы

Глюкоза следы нет нет нет 2%

Кетоновые тела нет ++ следы нет нет


зрения

3-5 в поле

зрения

5-6 в поле

зрения

1-2 в поле

зрения

нет


зрения

2-4 в поле

зрения

нет нет нет

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 35






1. Соединения костей, их виды, строение.

2. Группы крови. Совместимость. Переливание крови. Гемолиз.

3. Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы с I по IV пары,


4. Нарушение диуреза, виды, понятия о них.



1 2 3 4 5






(г)

50 40 30 20 10

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 36






1. Кости свободной нижней конечности, их строение и соединения.

87

2. Физиология сердца: фазы работы сердца, сердечный ритм, систолический и

минутный объём сердца.

3. Вегетативная нервная система. Парасимпатический отдел: ядра, узлы, нервы,

области иннервации. Значение ВНС.

4. Опухоли, определение, виды, особенности строения. Влияние опухолей на

организм.


1 2 3 4 5




зрения

3-5 в поле зрения 1-2 в поле зрения 5-7 в

поле

зрения

1-2 в

поле

зрения

Эритроциты Единичные в

поле зрения


Цилиндры

гиалиновые

нет 1-3 в поле зрения 2-5 в поле зрения нет нет

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 37






1. Обзор костной системы. Значение скелета. Строение кости как органа.

Химический состав кости. Виды костей. Надкостница, строение, значение.

2. Плазма крови, её состав, физико-химические свойства. Значение. Понятие о

вакцине, сыворотке и иммунитете.

3. Эфферентные проводящие пути головного и спинного мозга.

4. Почечная недостаточность, понятие. Аппарат «искусственная почка»,

принципы работы.


нормальной мочой? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5






(г)

10 15 20 25 30

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 38



Зам. директора по

УР



88

1. Физиологические аспекты мышечной системы: мышечный тонус, сила и работа

мышц.

2. Обмен энергии в организме. Основной обмен. Теплообразование и теплоотдача.

Температура тела.

3. Артерии нижних конечностей, их ветви и области кровоснабжения.

4. Мочекаменная болезнь. Нефросклероз. Понятие о них.

5. Определение ЖЕЛ с помощью спирометра?

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 39






1. Мышцы и фасции живота, их расположение и функции. Паховый канал. Белая

линия живота. Пупочное кольцо.

2. Кишечный сок, его состав. Процесс пищеварения в тонкой кишке. Всасывание.

3. Орган осязания – кожа, строение, функции. Придатки кожи: волосы, ногти, их

строение и функции.

4. Компенсаторно-приспособительные реакции: метаплазия, определение,

примеры. Трансплантация, виды.


1 2 3 4 5






ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 40






1. Обзор дыхания. Полость носа, строение и функции.

2. Жирорастворимые витамины, их роль в организме.

3. Система верхней полой вены, строение.

4. Дистрофия, виды, краткая характеристика.

5. Определите, какая из приведенных лейкоцитных формул ближе к норме?


1 2 3 4 5

Нейтрофилы,% 50 44 55 74 60

Эозинофилы, % 10 3,5 4 1 2

Базофилы, % 1 0,5 1 5 1

Лимфоциты,% 33 45 33 14 17

89

Моноциты,% 6 7 7 6 20

ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 41






1. Мышцы и фасции плечевого пояса и плеча, их расположение и функции.

2. Отличия толстой кишки от тонкой. Процессы, происходящие в толстой кишке.

3. Обонятельная и вкусовая сенсорные системы, их строение, топография и

функции.

4. Компенсаторно-приспособительные реакции: организация и инкапсуляция,

определение, примеры.


плазмы крови? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5

Альбумины, % 2,5 3 3,5 4 4,5

Глобулины, % 3,5 4,5 4 3 2,5

Фибриноген, % 0,8 0,7 0,6 0,5 0,3



ГАОУ СПО


базовый


колледж



Зав. ЦМК

М.Н. Горина


билет № 42






1. Методы исследования, применяемые в анатомии и физиологии.

2. Эндокринные железы: щитовидная железа, околощитовидные железы,

эндокринная часть поджелудочной железы, их топография, строение, гормоны,

функции.

3. Стволовая часть головного мозга: средний мозг, топография, строение,

функции.

4. Атеросклероз, стадии, понятие о них.


1 2 3 4 5




Гемоглобин, г % 12 13 14 11 10


ГАОУ СПО



Зав. ЦМК


билет № 43



90

базовый


колледж


М.Н. Горина




1. Слюнные железы, топография, строение и функции. Слюна, её состав.

Пищеварение в полости рта. Акт глотания.

2. Внутренние мужские половые органы, топография, строение, функции.

3. Физиология сосудистой системы: движение крови по сосудам, кровяное

давление, его измерение.

4. Содержание и задачи предмета «Основы патологии».


нормальной плазмой крови? Показатели Ответы и номера ответов

1 2 3 4 5


Вязкость 5,1 1,7 2,2 2,2 1,7

Реакция (рН) 7,6 7,4 7,3 7,4 7,2



91

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине

_________________________________________________________________

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании

ЦМК_______________________________________________________

«___» ____________ 20___г. (протокол № __).

Заведующий ЦМК________________ /___________________/

Documents

СОДЕРЖАНИЕ - nsportal.ru · 2017-04-26 · сосудистой системы. Анатомия и физиология сердца. Устный опрос Практическая