г.Партизанск

2017 год

Автор проекта:Курганова Наталья Алексеевна

Вид проекта:краткосрочный

социальный практико-

ориентированный

Сроки выполнения:

6 месяцев

Участники проекта:педагоги

воспитанникиродители

Проект реализовывается в рамках реализации природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята-Дошколята»

2017 год объявлен Годом экологии в России. «В целях привлечения внимания общества к вопросамэкологического развития Российской Федерации, сохранениябиологического разнообразия и обеспечения экологическойбезопасности постановляю: провести в 2017 году вРоссийской Федерации Год экологии. Образоватьорганизационный комитет по проведению в РоссийскойФедерации Года экологии»

Год заповедников - связано со столетнимюбилеем первого заповедника -Баргузинского, находящегося на Байкале

Объявление территорий присутствия «Эколят- Молодых защитников Природы»

Данный проект необходим детскому саду, так как позволяет решать

важнейшие задачи воспитания экологической культуры подрастающего

поколения.

Целевые ориентиры выстроены, исходя из гипотезы о том, что

непосредственное участие детей и их родителей в социально-

природоохранных акциях формирует в участниках активную социальную

позицию созидателя, основанную на осознанном отношении к природному

окружению.

В рамках этого проекта планируется широкое освещение проблемы

природопользования и охраны окружающей среды, пополнение

экологической тропы детского сада реликтовыми растениями для

сохранения видового разнообразия растительности Приморского края.

Система экологического воспитания в нашем детском саду

предполагает, что в процессе подготовки к проведению конкретной

природоохранной акции или конкретного эколого-познавательного,

эколого-созидательного мероприятия ребенок (да и взрослый) должен

увидеть, услышать, ощутить всеми органами чувств представляемую

проблему или задачу.

Для того, чтобы наша работа в данном направлении носила

системный характер и способствовала высокому уровню развития

экологического сознания необходимо дополнительное оснащение

образовательного процесса.

ВОСПИТАННИКИ(с 6 до 7 лет)

ПЕДАГОГИ

РОДИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ

(законные их представители)

Совершенствование информационно-образовательной среды по ознакомлению дошкольников с природой Приморского края и природоохранной деятельностью

Проведение экологических мероприятий с участием сказочных персонажей «Эколят»

Ознакомление дошкольников с заповедниками Приморского края посредством разработанных НОД и

рабочей тетради «По следам тигренка Амура»

Вовлечение детей и их родителей в мероприятия по природохранной

деятельности

Редакция экологического журнала

«ЭКОГРАД»

Дошкольные учреждения

Дальневосточной дороги

ФГАУ «Оборонлес» Миноборон России по

Приморскому краю

Экологический клуб «Росток»

г. Партизанска

Дошкольные учреждения и

СОШ № 6г. Партизанска

Организации

ОАО «РЖД» ст.Партизанск

Станция юных натуралистов

г.Партизанска

Обновление предметно-экологической среды дошкольной организации (экологической тропы, природных и опытно-эксперементальных центров)

100 % рост экологического сознания, повышение качества экологических знаний и умений у частников образовательного процесса за счет исследовательской деятельности

100 % повышение экологической культуры у всех участников проекта, обновление материально-технической базы ДОУ

Привлечение внимания общественности к проблемам экологии и природоохранной деятельности

100% воспитание экологически грамотного поведения, расширение духовно-нравственных ценностей детей и их родителей

Эмблема экологического кружка «По следам тигренка Амура» с использованием принадлежности к Дальневосточной железной дороги и персонажей эколят

Учебно-методический комплект:- рабочая тетрадь «По следам тигренка

Амура» (знакомство с заповедниками Приморского края, Дальнего востока);

- интерактивная экскурсия по заповедным местам Дальнего востока

Методическое пособие «Конспекты непосредственно образовательной деятельности экологического кружка «По следам тигренка Амура»

Фотоальбом «Заповедные места Приморья»;Лэпбук папки «Заповедники Дальнего востока.

Экожурнал «Азбука эколят»;Посещение музея им.Арсеньева, океанариума г.Владивосток

Экспозиция рисунков на железнодорожной станции Партизанск :

«По следам амурского тигра»

Городская спартакиада :«Эколята-дружные ребята»

Участие в конкурсах, выставках, акциях ФГАУ «Оборонлес» Миноборон России

Городской Экослет в рамках Всероссийского экологического детского фестиваля (при поддержке «Оборонлес», экологического клуба «Росток», отдела образования ПГО)

Акция «День Земли»-

I этап. Подготовительный

- разработка учебно-методического комплекта;

- разработка эмблемы;

- разработка сценариев социально-значимых мероприятий;

- подготовка материалов для СМИ, сайта, буклетов;

- анализ материально-технической базы учреждения

II этап. Основной:- образовательная деятельность с

воспитанниками;- акции по природоохранной деятельности;- выпуск экожурнала «Азбука эколят» (1 раз в

месяц);- организация и проведение спартакиады,

экослета, выставок, конкурсов, викторин и т.д.;

- освещение работы в СМИ, сайте, журнале «ЭКОГРАД»;

- проведение семинаров для педагогов ПГО и родителей

III этап. Заключительный:

- обобщение опыта работы;

- представление результатов работы на сайте ДОУ, СМИ, экожурнале «ЭКОГРАД»;

- выпуск сборника учебно-методического комплекта

Материально-техническое:

- экологическая тропа;

- теплица, огород, мини-сад для опытно-эскпериментальной деятельности;

- центры экспериментирования и природы в каждой возрастной группе

Учебно-методическое:- методическая литература по экологическому

воспитанию и природоохранной деятельности;

- дидактический и демонстрационный материал;

- методические пособия и игры по экологическому воспитанию и ОБЖ

Кадровое:

- воспитатели групп;

- специалисты педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель

1. Проектор переносной– 35000

2. Экран – 5700

3. Наборы для экспериментальной деятельности – 5000

4. Типографские услуги на изготовление учебно-методического комплекта – 40000

5. Изготовление эмблемы - 4300

6. Обучающие СД – диски – 5000

7. Напольный стенд для экспозиции - 5000

ИТОГО: 100.000 рублей

Наименование проекта: Инновационный проект

экологический кружок «Школа эколят»

(для детей и их родителей)

Руководитель проекта

(ФИО, должность):

Курганова Наталья Алексеевна,

Территория реализации

проекта:

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Центр развития ребенка-детский сад

№1»

Цели проекта: Организация деятельности попроекту , как инновационной формысотрудничества семьи и детского сада повоспитанию экологического сознания икультуры детей и взрослых.

Задачи проекта: Создание и внедрение новыхметодов, приемов, форм и подходов вработе по экологическому воспитаниюдошкольников с использованиемперсонажей «Эколят»;

Воспитание у детей дошкольноговозраста культуры природолюбия,бережного и уважительного отношения кживотному и растительному миру;

Предоставление возможностиребенку быть непосредственнымучастником всех мероприятий поприродохранной деятельности

Постановка

проблемы

(обоснование

значимости

проекта):

Сегодня гармонизировать отношения между

природой и человеком можно только на основе

комплексного непрерывного образования и воспитания,

начиная с раннего возраста.

Проект необходим для усовершенствования

образовательной работы по воспитанию экологической

культуры дошкольников, а вместе с детьми, их родители,

также будут пополнять свои знания в пробелах

экологической грамотности. Кроме этого, мы считаем, что

одним из основных аспектов экологического образования

является ценностный аспект. Он формирует нравственное

и эстетическое отношение к природной среде,

преодолевает излишнюю рационалистичность и

потребительство, призывает молодых людей не только

видеть красоту окружающего мира и восхищаться им, но и

вносить посильный вклад в охрану и восстановление

окружающей среды, а также самим вести здоровый образ

жизни.

В детском саду ведется активная работа по

экологическому воспитанию дошкольников с учетом

регионального компонента, уникальностью Приморского

края: создана экологическая тропа, центр опытно-

экспериментальной деятельности, собран богатый опыт

работы, который можно применять и другим дошкольным

учреждениям. Для этого нам необходимо:

- пополнить материально-техническую базу;

- предоставить возможность на изготовление учебно-

методического комплекта с учетом регионального

компонента (природа Приморского края);

- предоставить возможность вести природоохранную

деятельность при поддержки ФГАУ «Оборонлес»

Миноборон России по Приморскому краю в рамках

значимого социально-экологического образовательного

движения «Эколята-дошколята» и Молодые защитники

природы.

Вид проекта: Краткосрочный, практико-ориентированный, социальный

Сроки

реализации

проекта:

6 месяцев

Участники

проекта:

Воспитанники ( с 6 до 7 лет) детского сада, педагогический

коллектив, родители (законные представители)

воспитанников.

Актуальность

проекта:

На сайте Правительства РФ был опубликован указ

президента России Владимира Путина, согласно которому

2017 год станет Годом экологии в России.

«В целях привлечения внимания общества к

вопросам экологического развития Российской Федерации,

сохранения биологического разнообразия и обеспечения

экологической безопасности постановляю: провести в 2017

году в Российской Федерации Год экологии. Образовать

организационный комитет по проведению в Российской

Федерации Года экологии», - говорится в тексте документа.

В соответствии с выполнением государственной политики

в сфере охраны и укрепления здоровья граждан РФ, закона

«Об образовании в Российской Федерации» № 273 от

29.12.2012г.

Устойчивое развитие общества должно быть основано

на общих этических устоях, включающих в себя заботу обо

всем живом, всеобщие права человека, принципы

культурного и социального разнообразия, экономическую

справедливость, экологическую грамотность.

Политика детского сада, будучи эколого-

ориентированной, в рамках своей деятельности отводит

особую роль мероприятиям экологической

направленности: экологическое просвещение

общественности и подрастающего поколения. Участие

граждан в управлении природопользованием невозможно

без высокой образованности населения, его высокой

экологической грамотности. И начинать закладывать

основной фундамент ценностей необходимо еще в

дошкольном возрасте.

Новизна и

практическая

значимость проекта

✓ Экологический кружок «Школа эколят» дает

возможность совершенствовать предметно-

экологическую среду с целью:

✓ получить дошкольникам более глубокие знания

о многообразии животного, растительного мира

Приморского края;

✓ познакомиться с уникальностью заповедников

своей малой Родины;

✓ осознать ребенком необходимость сохранения,

охраны и спасения природы;

✓ разработать и внедрить в учебно-

воспитательный процесс дошкольных

образовательных учреждений новых

инновационных инструментариев, форм,

методов, подходов и приемов;

✓ способствовать воспитанию потребности

принимать активное участие воспитанников и их

родителей в природоохранной деятельности;

✓ предоставить возможность воспитанникам и их

родителям быть непосредственным участником

всех мероприятий природоохранной и

экологической деятельности;

✓ привлечь внимание общественности,

дошкольные организации города Партизанска в

природоохранную деятельность

Порядок управления

реализацией проекта

Управление реализацией проекта экологического

кружка осуществляется координационным советом

по реализации проекта, администрацией детского

сада №1 посредством комплекса управленческих

мероприятий и мониторинга.

Конечный результат

реализации проекта

✓ Организация социально-экологического

движения «Эколята-дошколята» и Молодые

защитники природы на базе детского сада за счет

обновления материально-технической базы ;

✓ Внедрение адаптированного учебно-

методического комплекта реализующего

изучение и охрану природы Приморского края

Ожидаемые

результаты:

Дети ✓ Формирование у дошкольников системы

ценностного отношения к природе, её

животному и растительному миру;

✓ воспитание бережного отношения и

экологической культуры, грамотности;

✓ сформирована потребность к участию в

природоохранной деятельности;

✓ ориентирование дошкольников на

самоопределение в построении

взаимоотношений с природой и

окружающим миром;

✓ расширение кругозора дошкольников,

развитие творческих способностей;

✓ овладение коммуникативными навыками;

✓ формирование у ребенка духовного

богатого внутреннего мира.

Педагоги ✓ Апробация инновационных форм, приемов,

методов и подходов в работе с

воспитанниками и их родителей по

природоохранной и экологической

деятельности;

✓ трансляция передового педагогического

опыта;

✓ повышение профессионального мастерства

педагогов, включенность в инновационную

деятельность, удовлетворенность

потребностей в самовыражении;

✓ развитие творческого потенциала.

Родители ✓ Повышение экологической грамотности и

компетенции по охране и сохранению

природы;

✓ информированность о жизнедеятельности

ДОО и непосредственное участие в

социально-экологической деятельности;

✓ возможность сотворчества с детьми .

Ожидаемые

результаты:

Детский сад

№ 1

✓ Расширение возможностей для

организации и проведения мероприятий

по природоохранной и экологической

деятельности.

✓ Рост психолого-педагогической

компетенции родителей и педагогов,

участвующих в проекте.

✓ Модель взаимодействия детского сада и

семьи по экологическому воспитанию и

природоохранной деятельности.

✓ Обновление ресурсного обеспечения

данного направления деятельности.

✓ Обновление предметно-

пространственной образовательной

среды.

✓ Обновление ТСО и ИК ресурсов.

✓ Создание медиабанка ресурсных

материалов.

✓ Создание модернизированной

предметно-экологической среды.

✓ Создание центра движения эколят-

дошколят в рамках социально

экологического проекта «Эколята-

дошколята» и Молодые защитники

природы.

✓ Повышение рейтинга детского сада на

территории города и края.

В рамках реализации проекта предусматриваетсяразносторонняя деятельность. Данная деятельностьспособствует формированию экологической грамотности икультуры у дошкольников 6-7 лет, углубленное изучениетеоретических и практических знаний в области эколого-биологических, географических и других специальныхзнаний и умений. Данный проект направлен наформирование духовно-нравственных и патриотическихценностей, умение использовать накопленный опыт вобласти природоохранной деятельности своего родногогорода, края.

В ходе проекта с детьми будут проводиться НОД,которые нацелены на осознание того, что они могут статьдрузьями природы. Кроме этого у детей будет формироватьсяцелостное представление об окружающем мире.Воспитанники сами станут участниками мероприятий позащите и охране природы.

Тематические НОД будут осуществляться 1 раз в двенедели с детьми подготовительной к школе групп. Вперерывах между НОД с детьми будет осуществляться работа:- экскурсии, целевые прогулки;- наблюдения;- опытно-экспериментальная деятельность на участке,теплице;- художественно-творческая деятельность;- занятия путешествия с применением Интерактивнойдоски и других ТСО и ИКТ технологий;- спортивные мероприятия;- выставки поделок, кормушек, скворечников и др;- Фотовыставки «Мое Приморье»;- викторины, конкурсы, КВН;

- туристические походы;- тематические акции;- трудовые десанты (субботники, месячники);- экологический слет эколят города Паризанска

С педагогами ДОУ в ходе реализации проекта будутпроведены следующие мероприятия:- формирование координационного совета из числа опытных

педагогов;- методические объединения;- семинары-практикумы;- фестиваль экологических проектов;- обучающие мастер-классы;- педагогический совет;- конференция по преемственность ДОО и начальной школы

по вопросам воспитания экологической культурыподрастающего поколения.

Работа с родителями осуществится в следующихмероприятиях:- тематические акции;- спортивные и экологические мероприятия;- творческие выставки и фотовыставки;- распространение информационных буклетов;- оказание помощи в организации и проведении

природоохранных акциях, привлечения общественности иСМИ;

- участие в семинарах-практикумах, конференции ифестивалях;

- участие в разработке планов работы, экожурнала «Азбукаэколят».- В проекте используется принцип последовательности,преемственности и развития. Все его составные темы иразделы связаны друг с другом, а рассматриваемая далеетема базируется на изученных раннее материалах.

- Подход интеграции позволит объеденить в учебно-воспитательном процессе НОД в помещении и на улице,проведение экскурсий, праздников, викторин, наблюдений,акций и т.д. Проект можно использовать как вариативнуючасть образовательной программы ДОО.

Этапы реализации проекта

№ Задачи Способы решения задач Сроки Ответственные

Подготовительный этап

Цель: Мотивация всех участников образовательного процесса, сбор и

подготовка информации и материалов.

1. Формировани

е мотивации.

Анкетирование родителей Сентябрь-

октябрь

Старший

воспитатель,

педагоги групп

Выявление знаний детей

Анализ материально-

технического обеспечения

Обработка данных

Разработка макета эмблемы

кружка и экожурнала «Азбука

эколят»

2. Подбор

вариативного

методического

комплекта

Анализ существующих

методических пособий

Сентябрь-

октябрь

Старший

воспитатель,

педагоги,

специалистыСоздание электронного

информационного банка

ресурсных материалов ДОО

Подбор игр и упражнений;

Разработка конспектов НОД

3. Разработка

плана работы

- План работы с детьми

старшей и

подготовительной групп;

- Плана работы с

педагогами;

- Плана работы с

родителями;

- Плана работы социально

значимых мероприятий и

связи с общественностью

Август -

сентябрь

Старший

воспитатель,

педагоги,

специалисты

Основной этап

Цель: включение детей и родителей в совместную практическую

деятельность, привлечение внимания общественности, организация

движения «Эколята-дошколята»

4. Вовлечение

детей и

родителей

НОД по блокам:

- Птицы Приморского края;

- Животные Приморья;

- Растения Приморского края;

- Заповедники Приморья.

Ноябрь

2017 г. –

февраль

2018 г.

Педагоги,

воспитатели,

специалисты

Природоохранные акции:

- «Мы любим природу»;

- «Добро на радость всем;

- «Эколята-защитники Природы»;

- «День Тигра»;

- «Чистая планета»;

- «Птичья столовая»;

- «Лучший дом для пернатых»

Выпуск экожурнала «Азбука эколят»

(1 раз в месяц)

Городская спартакиада для

дошкольников «Экология и я» (май)

Проведение выставки детского

творчества и фотографий г.Партизанск

Опытно-экспериментальная

деятельность на участке

Экологический городской слет

«Эколята-дошколята»

4. Организация и проведение

спортивных и экологических

мероприятий совместно с

родителями с использованием

персонажей «Эколят-дошколят»

Ноябрь

2017 г. –

февраль

2018 г.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты

Освещение работы в СМИ, сайте,

журнале «ЭКОГРАД»

Формирование банка

методических пособий, игр,

демонстрационного материала

Проведение аукциона

экологических подпроектов среди

педагогов г.Партизанска и

Дальневосточной дороги

Семинары-практикумы по

вопросам экологического

воспитания и природоохранной

деятельности совместно с

общественными организациями

Участие в конкурсах и акциях

организованных клубом

«Росток», ФГАУ «Оборонлес»

минобороны России

Заключительный этап.

Цель: рефлексивный анализ, трансляция опыта работы над проектом .

5. Подведение

итогов.

Открытое совместное

обсуждение работы

экологического кружка «По

следам тигренка Амура».

Февраль

2018г.

Заведующий,

Старший

воспитатель,

педагоги,

специалисты,

родители

Фестиваль экологических

проектов «Заповедные места

Приморья»

Планирование дальнейшей

работы по экологическому

движению в г.Партизанске и

дошкольных учреждений города

Стимулирование наиболее

активных участников проекта.

Подготовка методического

материала для сборника

«Практических материалов

организации экологического

кружка в ДОУ»

Выпуск буклета о результатах

работы , освещение в СМИ,

сайте, экожурнале «ЭКОГРАД»

Создание видеоролика о работе

кружка и природоохранной

деятельности

Выпуск учебно-методического

комплекта, фотоальбома

«Заповедные места Приморья»

№ Деятельность Вид деятельности Результат

1 Диагностическая - Наблюдение;

- анкетирование;

- опросники;

- устные опросы

педагогов,

родителей и детей.

Выявить уровень

подготовленности родителей по

вопросам охраны и сохранения

природы.

2 Контрольная Оперативный

контроль

Определить пути оказание

квалифицированной помощи

родителям, вовлечение в

активную деятельность всех

участников проекта.

3 Аналитическая Сравнительный

анализ

Выявить факторы

способствующие

(препятствующие)

формированию экологической

культуры, просвещения и

экологической грамотности.

Определить направления работы

в системе «Природа-Ребенок-

педагог-родитель».

4 Информационная Обзор и анализ Корректировка плана

реализации проекта

экологического кружка «По

следам тигренка Амура».

№ Планируемые затраты Источники

финансирова

ния

Сумма

(в тыс. руб.)

1 Проектор переносной За счет гранта 35

2 Экран 5700

3 Наборы для экспериментальной

деятельности 5

4 Типографские услуги на

изготовление учебно-

методического комплекта

40000

5 Изготовление эмблемы 4300

6 Обучающие сд-диски 5

7 Напольный стенд для экспозиции 5

ИТОГО: 100