Аннотация дисциплины · 2020-06-12 · Синтаксические нормы русского языка. Синтаксическая синонимия. Синтаксические

Аннотация дисциплины

Наименование

дисциплины Иностранный язык (французский)

Содержание Фонетика. Правила и техника чтения. Грамматика (морфология и

синтаксис). Части речи. Существительное. Артикль. Местоимение.

Числительное. Прилагательное и наречие. Оборот «есть, имеется».

Глагол (личные и неличные формы): система времен активного и

пассивного залогов, согласование времен, модальные глаголы и их

эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, деепричастия, инфинитив.

Словообразование: аффиксация, конверсия. Структура простого

предложения. Отрицание. Образование вопросов. Усложнение структуры

(конструкции) в составе предложения. Структура сложного предложения.

Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика.

Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари

и справочники.

Реализуемые

компетенции

ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранном языках для решения задач межличностного и

межкультурного взаимодействия

Результаты

освоения

дисциплины

(модуля)

Код компетенции ОК-5

Знать:

- базовую лексику общего языка, основную терминологию по

специальности (4000 лексических единиц);

- характерные свойства иностранного языка как средства общения и

передачи информации;

- нормы словоупотребления;

- нормы русской грамматики и грамматики иностранного языка;

- орфографические нормы современного русского языка и изучаемого

иностранного языка;

- нормы пунктуации и их возможную вариантность;

- специфику различных функционально-смысловых типов речи

(описание, повествование, рассуждение), разнообразные языковые

средства для обеспечения логической связности письменного и устного

текста;

- принципы построения и логику устной и письменной речи;

- основные риторические категории;

Уметь: - использовать знание иностранного языка в межличностном общении и

профессиональной деятельности;

- пользоваться справочной литературой, толковыми и нормативными

словарями; основными информационно-коммуникативными сайтами

сети «Интернет»;

- читать и переводить (со словарём) тексты профессиональной

направленности;

–создавать устные и письменные, монологические и диалогические

речевые произведения (сообщения, доклады с предварительной

подготовкой) с учетом целей, задач, условий общения, включая

межкультурное, профессиональное и деловое общение;

- участвовать в обсуждениях, дискуссиях, конференциях на

общекультурные и профессиональные темы.

Владеть:

http://psihdocs.ru/voprosi-k-gosudarstvennomu-mejdisciplinarnomu-ekzamenu-po-spec.html

- различными формами, видами устной и письменной коммуникации в

учебной и профессиональной деятельности;

- иностранным языком на уровне контакта с носителями языка с целью

быть понятым по широкому кругу жизненных и профессиональных

вопросов;

- иностранным языком в объеме, достаточном для чтения

профессиональных текстов, профессионального общения, поиска

необходимой информации в Интернете и работы в сети;

- различными видами и схемами аргументации, смысловыми моделями,

основными ораторскими приемами и навыками общения на иностранном

языке;

- навыками самостоятельной работы со специальной литературой на

иностранном языке с целью получения профессиональной информации;

Трудоемкость,

з.е.

9

Формы

отчетности

Зачет – 1, 2 семестры

Экзамен – 3 семестр

Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения


Основная

литература

Теоретическая грамматика (французский язык): учебное пособие /

Министерство образования и науки РФ, Федеральное государственное

автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-

Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, Е.А.

Головко. - Ставрополь: СКФУ, 2016. - 198 с. - Библиогр. в кн.; То же

[Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=467400

Дополнительная


1.Gregoire, M. Crammaire progressive du Francais : avec 400 exercices / Maia

Gregoire ; aves la participation de Cracia Merlo. - Paris : CLE, 1997. - 163 p. -

(Niveau debutant)

2.Scenario 2 : Portfolio / correction Vanessa Colnot. - Paris : Hachette, 2008. -

32 p. - ISBN 978-2-01-155640-0

3. Billaud, S. TCE. Test de connaissance du Francais : 250 activites / Sandrine

Billaud, Helene Relat. - Paris : CLE, 2003.

4. En Francais, s`il vous plait / И.Н. Сидорова, И.Б. Лазарева, А.А. Базь,

Н.Н. Микулик, Ч. 1. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : ГИС, 2008. - 408 с. :

ил. - ISBN 978-5-8330-0266-7

5. En Francais, s`il vous plait / И.Н. Сидорова, И.Б. Лазарева, А.А. Базь,

Н.Н. Микулик, Ч. 2. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : ГИС, 2008. - 408 с. :

ил. - ISBN 978-5-8330-0266-7

6.Miguel, C. Communication progressive du Francais : fves 270 activites /

Claire Miguel. - CLE, б.г.. - (Niveau debutant)




дисциплины История

Содержание Факторы и особенности исторического развития России. Специфика

формирования российской государственности. Этапы развития

российской истории, периодизация российского исторического

процесса. Социально- экономические отношения в эпоху

средневековья. Киевская и домонгольская Русь. Феодальная

раздробленность. Монголо-татарское завоевание Руси. Влияние

ордынского ига на специфику исторической динамики России.

Московское царство - эпоха протомодернизации страны. Имперский

период исторического развития России – проблемы модернизации и

реформирования страны. Реформы и контрреформы в России в XIX

веке. Страна в эпоху революций начала XX века. Смена модели

развития страны в 1917 году. Этапы ранней советской истории: от

первых преобразований 1917 г. через НЭП к довоенным пятилеткам.

Влияние Второй мировой войны на ход развития человечества и

историю России. Поиск путей социально- политического прогресса

России во второй половине XX века. Россия на рубеже тысячелетий



ОК-2: Способностью анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества для формирования гражданской

позиции


освоения


ОК-2

Знать:

сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники

изучения истории; историю России как неотъемлемую часть

всемирной истории; методы исторического познания; сущность,

познавательный потенциал и соотношение формационного и

цивилизационного подходов к истории, исторические типы

цивилизаций; социально-экономические и политические процессы.

Уметь:

проводить исторический анализ событий; выделять основные периоды

истории, анализировать их содержание, сущность и специфику,

структурировать исторический материал; рассматривать историю

России в сравнении с историей стран Запада и Востока, грамотно

проводить исторические параллели; аргументированно защищать свою

точку

зрения; критически относиться к предвзятым и односторонним

суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по

истории; самостоятельно искать ответы на сложные вопросы

современности, опираясь на опыт истории; пользоваться электронными

информационными ресурсами.

Владеть:

приемами исторического анализа и исследования; навыками

письменного рецензирования, аннотирования, написания

аналитических записок,

обзорных работ по ряду исторических статей, реферативных работ.


з.е.

3 з.е.

Формы


Зачет с оценкой во 2 семестре



Основная


1. История : практикум / Министерство образования и науки РФ ; авт.-

сост. Т.А. Невская, Л.А. Зверева. - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 100 с. :

ил. - Библиогр.: с. 67. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Новая и новейшая история : учебно-методическое пособие /

Министерство образования и науки Российской Федерации,

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Северо-Кавказский

федеральный университет» ; авт.-сост. И.А. Коробкина, И.В. Крючков и

др. - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 148 с. - Библиогр. в кн. ; То же





1. Сравнительная история мировых цивилизаций : учебник /

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «Северо-

Кавказский федеральный университет», ФГБОУ ВПО «Пятигорский

государственный лингвистический университет», Харьковский

национальный университет имени В. Н. Каразина, Вроцлавский

университет и др. - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 296 с. - Библиогр. в

кн. - ISBN 978-5-9296-0751-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Васильева, И.А. История государственных символов России :

учебное пособие / И.А. Васильева, Л.В. Крюкова, Т.В. Мухортова ;




Кавказский федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ, 2016.

- 123 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Первобытное общество : учебное пособие / Министерство

образования и науки РФ, Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования «Северо-

Кавказский федеральный университет» ; сост. А.П. Беликов. -

Ставрополь : СКФУ, 2017. - 147 с. - Библиогр.: с. 98 -102. ; То же


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=467140Зуев М. Н.

История России: учебное пособие. 2-е изд. – М.: изд-во Юрайт,

2011.

4. История России с древнейших времен до начала XXI века.

Учебник для вузов. / ред. А. Н. Сахаров. – М.: изд-во Астрель, 2010.

5. Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник. – М.: ИНФРА-

М, 2012.

6. Орлов А. С., Георгиев В. А. История России: учебник. – М.: Изд-

во Проспект, 2011.

7. Анисимов Е.В. Петр Великий: личность и реформы. СПб., 2009.

8. Балязин В.Н. Крушение великой империи. Падение монархии,

последний император Николай II. М., 2010.

9. Великая Отечественная война. 1941 – 1945 гг. Р н/Д, 2010.

10. Горский А.А., Кучкин В.А., Лукин П.В., Стефанович П.С.

Древняя Русь: очерки политического и социального строя. М.:

«Индрик», 2008.

11. История России в схемах: учебное пособие / сост. А. С.

Орлов, В. А. Георгиев и др. – М.: изд-во Проспект, 2010.

12. Лившин А.Я. Настроения и политические эмоции в

Советской России 1917 – 1932 гг. М., 2010.

13. Проскурякова Н.А. Россия в XIX веке: государство,

общество, экономика: учеб. Пособие для вузов. – М.,: Дрофа, 2010.

14. Смирнов Г. Н., Бурсов А. В. Россия в мировом

политическом процессе. Курс лекций. Учебное пособие. М.: Восток-

Запад, 2011.

15. История России: учебник / А. В. Матюхин, Ю. А.

Давыдова, Р. Е. Азизбаева ; под ред. А. В. Матюхина. – Москва :

Университет "Синергия", 2016. – 335 с. : ил. – (Университетская

серия). – Прил.: с. 309-331. – Библиогр.: с. 332-334.

16. История России с древнейших времен до наших дней :

учебник / В.А. Федоров, В.И. Моряков, Ю.А. Щетинов ; Моск. гос.

ун-т им. М.В. Ломоносова, Ист. фак. – Москва : Проспект, 2017. –

536 с.

17. История России : учебное пособие для бакалавров : [для

студентов вузов, обучающихся по неистор. спец.] / В.В. Кириллов ;

Моск. гор. пед. ун-т. – 6-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2014.

– 666 с. : ил. – (Бакалавр. Базовый курс). – Гриф: Рек. НМС. –

Библиогр. в конце глав.



дисциплины Русский язык и культура речи

Содержание Русский язык и культура речи как учебная дисциплина. Функциональные и

структурные свойства языка. Функции языка и речи. Устная и письменная

речь. Формы существования языка. Происхождение русского языка.

Характеристика культуры речи. Логичность речи. Точность и доступность

как качества грамотной речи. Чистота как качество грамотной речи.

Чистота как качество грамотной речи . Выразительность и богатство

как качества грамотной речи. Богатство и разнообразие речи.

Грамматические ресурсы речевого богатства. Выразительность речи.

Этический аспект культуры речи. Речевой этикет и культура общения.

Культура ведения полемики. Телефонный этикет. Этика и виды речевой

деятельности. Этика устной речи. Этика письменной речи. Этика

слушания. Нормативность как условие существования литературного

языка. Нормативность как условие существования языка: генезис и

подходы к изучению. Лексические нормы.

Лексические нормы языка русского языка. Синонимы. Антонимы.

Омонимы. Стилистические функции заимствований и устаревших слов.

Лексическая сочетаемость и точность речи. Ошибки при употреблении

фразеологизмов.

Фразеологические нормы. Нарушения орфоэпических норм и пути их

преодоления. Орфоэпические нормы русского языка. Акцентологические

нормы русского языка . Морфологические нормы:

словообразовательные нормы русского языка. Словообразовательные

нормы русского языка.

Морфологические нормы: имя существительное, имя прилагательное.

Морфологические нормы имен существительных, имен прилагательных.

Морфологические нормы: имя прилагательное, имя числительное,

местоимение. Морфологические нормы имени числительного,

местоимений, наречий. Морфологические нормы: ошибки при образовании

форм глагола.

Морфологические нормы глаголов, причастий, деепричастий. Нарушения

синтаксических норм и пути их преодоления. Синтаксические нормы

русского языка. Синтаксические нормы русского языка. Синтаксическая

синонимия. Синтаксические нормы русского языка. Синтаксис простого

предложения. Стилистика современного русского литературного языка.

Стилистика как лингвистическая дисциплина. Стилистика как

лингвистическая дисциплина. Стилистическая окраска слова. Лексическая

стилистика. Смысловая точность речи. Научный функциональный стиль.

Научный стиль, его место в функционально-стилистической системе

языка. Подстили и жанры научного стиля. Языковое оформление

научных текстов. Жанры научного стиля. Жанровое своеобразие

собственно научного и научно-популярного стилей русского языка. Жанры

учебно-научного подстиля русского языка. Официально-деловой стиль.

Культура деловой письменной речи. Виды служебных документов и

деловых писем. История и интернациональные особенности делового

письма. Публицистический стиль и его специфика. Морфологические

особенности публицистического стиля. Синтаксические особенности

публицистического стиля. Устная форма публицистического стиля.

Художественный стиль. Художественный стиль. Разговорно-обиходная

речь. Разговорный стиль: экстралингвистические черты. Ораторское

искусство. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи.

Индивидуальный/групповой творческий проект. Основные этапы

подготовки к конкретному выступлению. Произнесение речи: работа

оратора с аудиторией. Основные типы устной публичной речи. Подготовка

публичных выступлений.



ОК-5 Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения задач межличностного и

межкультурного взаимодействия.


освоения


(модуля)

ОК-5

Знать:

- языковые нормы,

- функциональные стили,

- правила построения текстов,

- основные аспекты культуры речи.

Уметь:

- находить нарушения языковых норм в текстах,

- проводить сопоставительный анализ функциональных стилей.

Владеть:

- навыками построения текстов различных функциональных стилей,

- базовыми знаниями языковых норм,

- системой знаний о языке, культуре речи


з.е. 6 з.е.

Формы


Зачет (1семестр), зачет с оценкой (3 семестр)



Основная


1. Русский язык и культура речи: практикум: Квалификация выпускника –

бакалавр / сост. О. С. Гаврилова, О. С. Горобец, В. В. Усатова ; Сев.-Кав.

федер. ун-т. – Ставрополь : СКФУ, 2017. – 186 с

2.Русский язык и культура речи : учебник для бакалавров / под ред. В. И.

Максимова, А.В. Голубевой. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва :

Юрайт, 2013. - 382 с. : ил. ; 21. - (Бакалавр. Базовый курс). - Гриф: Доп.

НМС. - Библиогр.: с. 281-282



1. Бортников, В.И. Русский язык и культура речи: контрольные работы для

студентов-нефилологов : материалы, комментарии, образцы выполнения :

учебно-методическое пособие / В.И. Бортников, Ю.Б. Пикулева ;

Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский

федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. -

2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА : УрФУ, 2017. - 95 с. : ил. - Библиогр. в кн.

- ISBN 978-5-9765-3049-2 (ФЛИНТА). - ISBN 978-5-7996-1521-5 (Изд-во Урал.

ун-та) ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Бондаренко, О.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие /

2.О.В. Бондаренко, И.В. Кострулева, Е.П. Попова ; Министерство образования

и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ, 2014. -


246 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3.Штрекер, Н.Ю. Русский язык и культура речи : учебное пособие для

студентов вузов / Н.Ю. Штрекер. - Москва : Юнити-Дана, 2015. - 351 с. : ил.,

схем. - (Cogito ergo sum). - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-238-02093-8 ; То же



4.Перепелицына, Ю.Р. Практикум по культуре русской устной и письменной

речи (нормативный аспект русского языка) : учебное пособие /

Ю.Р. Перепелицына ; Министерство образования и науки Российской

Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский

федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 243 с. - Библиогр. в

кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459203 5. Акишина А., Формановская Н. Этикет русского письма. - М., 2014.

6.. Балакай А.Г. Толковый словарь русского речевого этикета. - М., 2014.

7. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура

речи: Учебник для студентов-нефилологов. - М., 2015.

8. Кибанов А.я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых

отношений. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 368с.

9. Кодекс Российской Федерации об административных

правонарушениях.- М.: Эксмо, 2013. - 544с.

10. Пиз, А., Пиз Б. Новый язык телодвижений. Расширенная версия. - М.:

Изд-во Эксмо, 2015. - 416с.

11. Разговорная речь системе функциональных стилей современного

русского языка: Ч. 1. Грамматика. Ч. 2. Лексика. - М., 2010.

12. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров/ под ред. В.И.

Максимова, А.В. Голубевой. - Мю: Издательство Юрайт, 2013.

13. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред.

М.Н. Кожиной. – М., 2009.

14. Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический

подход. - М., 2010.

15. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие для

вузов для бакалавров и магистрантов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е.

Ю. Кашаева. – 32-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 539 с.

16. Русский язык и культура речи: практикум: Квалификация выпускника –

бакалавр / сост. О. С. Гаврилова, О. С. Горобец, В. В. Усатова ; Сев.-Кав.

федер. ун-т. – Ставрополь : СКФУ, 2017. – 186 с






дисциплины Философия

Содержание Философия, ее предмет и место в культуре. Философия Древнего мира.

Философия Средних веков и эпохи Возрождения. Философия Нового

времени. Современная западная философия. Русская философия.

Проблема бытия в философии. Теории развития. Философия сознания.

Теория познания. Научное познание. Общество и его структура.

Философия истории. Культура и цивилизация. Философские проблемы в

области профессиональной деятельности.



ОК-1 способностью использовать основы философских знаний для

формирования мировоззренческой позиции ОК-10 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК-7 способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ

информации из различных источников и баз данных, представлять её в

требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и

сетевых технологий


освоения


(модуля)

ОК-1

Знать: место и роль философии в жизни общества и человека; специфику

философского решения проблем смысла человеческого бытия, свободы и

ответственности.

Уметь: демонстрировать роль философского знания в

самоидентификации человека; аргументировано отстаивать собственную

позицию по проблемам мировоззренческого характера.

Владеть: основными навыками публичной речи, аргументации, ведения

научно-философской дискуссии и полемики; навыками критической,

рефлексивной позиции по отношению к своему мировосприятию.

ОК-10

Знать: логические основы философских и научных исследований,

основные принципы научного мышления и правила корректного вывода.

Уметь: применять философские принципы и законы, формы и методы

познания в научных исследованиях и в профессиональной деятельности.

Владеть: навыками абстрактного мышления, анализа, синтеза.

ОК-7

Знать: основы художественного конструирования; основные понятия о

системном подходе в проектировании;

задачи и методы управления качеством продукции, охраны труда и

окружающей среды, экономии материалов и трудовых ресурсов,

перспективы развития отрасли;

материалы, оборудование и технологии из других областей техники,

которые могут применяться в производстве

уметь: создавать модели и ее составных частей с помощью графических

программ;

разработать технологический процесс, выполнить технологические

расчеты и подготовить конструкторскую и технологическую

документацию, необходимую для производства.

Владеть: навыками экспериментальной исследовательской работы

навыками выбора материалов, оборудования и технологии массового

производства изделий навыками проектирования и приспособлений для

производства.

Трудоемкость, з.е.

3 з.е.

Формы отчетности Зачет в 3 семестре



Основная


1. Ямпольская, Д.Ю. Философия : учебное пособие / Д.Ю. Ямпольская,

У.В. Болотова ; Министерство образования и науки РФ, Федеральное

государственное автономное образовательное учреждение высшего

образования «Северо-Кавказский федеральный университет». -

Ставрополь : СКФУ, 2016. - 172 с. - Библиогр. в кн. ; То же

[Электронный ресурс]. –

2. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=467411

3. Философский дискурс : учебное пособие / Министерство образования

и науки РФ, Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования «Северо-

Кавказский федеральный университет» ; сост. С.Н. Бредихин, Л.Р.

Вартанова. - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 198 с. - Библиогр. в кн. ; То

же [Электронный ресурс]. - URL:




1. 1.Гобозов, И. А. Социальная философия / И. А. Гобозов ; Моск. гос.

ун-т им. М. В. Ломоносова. – М. : Академический Проект, 2010. – 348

с. – (Gaudeamus. Учебник для вузов). – ISBN 978-5-8291-1189-2

2. 2.Философия : учебник для бакалавров / [Лавриненко В.Н.,

Иконникова Г.И., Ратников В.П. и др.] ; под ред. В.Н. Лавриненко. – 6-

е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2014. – 575 с. ; 21. –

(Бакалавр. Базовый курс). – Гриф: Рек. МО. – Указ. имен: с. 568-575. –

ISBN 978-5-9916-3343-7

3. 3.Новейшие тенденции и направления зарубежной философии :

практикум / Министерство образования и науки РФ, Федеральное


образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ; сост.

Е.А. Сергодеева. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 122 с. : ил. - Библиогр.

в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


4. Абачиев, С. К. Социальная философия : [учебное пособие] /

С. К. Абачиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 635 с. – (Высшее

образование). – Библиогр.: с. 396. – Предметный указ.: с. 629-630. –

ISBN 978-5-222-18804-0

5. Гобозов, И. А. Социальная философия / И. А. Гобозов ; Моск. гос. ун-т

им. М. В. Ломоносова. – М. : Академический Проект, 2010. – 348 с. –

(Gaudeamus. Учебник для вузов). – ISBN 978-5-8291-1189-2

6. Гриненко, Г. В. История философии : учебник для бакалавров : [по

дисциплине "Философия" для студентов вузов] / Г. В. Гриненко ;

Всерос. акад. внешней торговли. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва :

Юрайт, 2014. – 707 с. : ил., табл. – (Бакалавр. Базовый курс). – Гриф:

Рек. НМС. – Библиогр. в конце частей. – ISBN 978-5-9916-2735-1

7. Философия : учебник для бакалавров / [Лавриненко В.Н., Иконникова

Г.И., Ратников В.П. и др.] ; под ред. В.Н. Лавриненко. – 6-е изд.,

перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2014. – 575 с. ; 21. – (Бакалавр.

Базовый курс). – Гриф: Рек. МО. – Указ. имен: с. 568-575. – ISBN 978-

5-9916-3343-7

8. Алексеев, П. В. Философия : учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин ;

http://catalog.ncfu.ru/catalog/ncfu?BASE=0000B5&FIELD=0005&ACTION0=%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE&DATA0=%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%2C+%D0%93.+%D0%92.+&Knopka=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8



Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – 4-е изд., перераб. и доп. –

Москва : Проспект : Изд-во МГУ, 2016. – 588 с. – (Классический

университетский учебник). – ISBN 978-5-392-18579-5

9. Философия : учебник / [А. В. Аполлонов и др.] ; под ред. А. Ф. Зотова,

В. В. Миронова, А. В. Разина ; Моск. гос. ун-т им. В. М. Ломоносова. –

6-е изд., перераб. и доп. – Москва : Проспект : Изд-во МГУ, 2016. –

670 с. – (Классический университетский учебник). – ISBN 978-5-392-

19439-1

10. Философия : учебник : [для студентов вузов] / В.В. Миронов ; Моск.

гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Филос. фак-т. –Москва : Проспект,

2017. – 239 с. ; 17. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-392-

22989-5



дисциплины Академический рисунок

Содержание Изображение объектов предметного мира и пространства. Виды

рисунков. Знакомство с основными приемами рисования с натуры и

основами изобразительной грамоты: пропорции, перспектива как

средство передачи глубины пространства. Рисунки предметов простой,

комбинированной и неопределенной формы (геометрические тела,

предметы быта, фрукты, овощи, драпировки) с использованием разных

материалов и средства выразительности. Упражнения в технике

рисунка. Рисунок архитектурной детали. Рисование групп предметов,

объединенных по смыслу: натюрморт. Изучение законов и правил

компоновки изображения на формате, конструктивный и

пространственный анализ форм изображаемой группы предметов,

Техника работы различными материалами. Передача объема тоном

с использованием линии, штриха, пятна. Рисование интерьера и

экстерьера зданий, рисунок пейзажа. Понятие о воздушно-

пространственной среде. Практическое освоение на примерах

интерьеров и экстерьеров. Рисунок интерьера во фронтальной и

угловой перспективе. Знакомство с правилами изображения пейзажа.

Изображение человека: голова. Портреты поясной и поколенной

композиции. Рисунки рук и ног. Рисование частей лица маски Давида

работы Микеланджело. Конструктивный анализ формы головы на

основе обрубовочной головы. Рисунок гипсовых моделей с античных

слепков масок и голов. Рисунок модели черепа человека в 3-х

положениях. Рисование головы живой модели (натурщика). Рисунок

головы в сильном перспективном сокращении (опущенная вниз,

запрокинутая вверх. Изучение анатомии торса и конструкции рук и

ног. Рисунки рук натурщика в положении супинации и пронации.

Конструктивно-аналитические рисунки гипсовых моделей, на

примере полуфигуры экорше Гудона. Два рисунка полуфигуры

обнаженного натурщика в фас и со спины. Поясной портрет с руками с

использованием различных средств и материалов. Рисунок фигуры

человека. Изучение фигуры человека: конструктивно-пластический и

анатомический анализ. Рисунок гипсовой анатомической модели

(экорше Гудона). Композиционный рисунок натурщика,

изображающего определенное действие, профессию. Композиционный

рисунок фигуры в пространстве с передачей окружения.



ОК-10; способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОПК-1 способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка

ПК-1 способностью владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями

ОПК-5 способностью реализовывать педагогические навыки при

преподавании художественных и проектных дисциплин


освоения


Знать: основы художественного конструирования; основные


(модуля)

эргономические требования, основные понятия о системном подходе в

проектировании;

проектирование промышленных изделий от единичного объекта к

комплекту изделий и к предметному обеспечению технологического

или иного процесса;




Уметь: уметь проводить всестороннее предпроектное исследование,

в совершенстве выражать свою мысль графически (чертежи в линейной

и тоновой графике), объемно пластически (макете, модели), а также

письменному изложению и научному обоснованию своего

предложения, образно мыслить и творчески решать функциональные,

композиционные и колористические задачи, определять гармоничность

построения изделия и наглядно выражать ее назначение



производства навыками проектирования и приспособлений для

производства;

навыками работы в дизайнерских программах, навыками создания

промышленных изделий способность к абстрактному мышлению,

анализу, синтезу

Код компетенции ОПК-1

Знать: теоретические основы рисунка; методические приемы использования

рисунков в практике составления композиции и переработки их в

направлении проектирования любого объекта, метод линейно-

конструктивного построения и принципы выбора техники исполнения

конкретного рисунка.

Уметь: создавать рисунок, использовать рисунки в практике составления

композиции и переработкой их в направлении проектирования любого

объекта, выполнять линейно-конструктивное построение и

эффективно применять принципы выбора техники исполнения

конкретного рисунка;

Владеть:

осмыслением поставленных творческих задач; приемами анализа и

синтеза в процессе изображения с натуры; принципами художественно-

образного изображения; выполнением проектных задач с помощью

рисунка; основными навыками ведения длительного рисунка,

зарисовки, наброска; приемами и средствами передачи объема и

пространства в рисунке; навыками общения с клиентом-заказчиком

посредством рисунка-эскиза и наброска; приемами анализа и синтеза в

процессе изображения натуры; способами выполнения проектных

задач с помощью рисунка; навыками общения с клиентом-заказчиком

посредством рисунка (этюда, наброски, фор-эскиза).

Код компетенции ПК-1

Знать: способы и методы ведения рисунка и приёмы работы, с обоснованием

художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и

моделировании, с цветом и цветовыми композициями

Уметь:

владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием



Владеть:

методами создания рисунка и приёмами работы, с обоснованием




Знать;

способы реализовывать педагогические навыки при преподавании

художественных и проектных дисциплин

Уметь:

реализовывать педагогические навыки при преподавании


Владеть:

способностью реализовывать педагогические навыки при



з.е.

13 з.е.

Формы


экзамен в 3 семестре, зачет в 1 семестре, курсовая работа во 2 семестре



Основная


1. Макарова, М. Н. Рисунок и перспектива : теория и практика : учебное

пособие для студентов художественных специальностей / М. Н.

Макарова. – М. : Академический проект, 2014. – 380 с. : ил. –

(Gaudeamus). – Гриф.: Доп. МО. – Библиогр. в конце кн. – ISBN 978-5-

8291-1562-3 2. Казарин, С.Н. Академический рисунок : практикум /

2. С.Н. Казарин ; Министерство культуры Российской Федерации,

Кемеровский государственный институт культуры, Институт

визуальных искусств, Кафедра дизайна. - Кемерово : Кемеровский

государственный институт культуры, 2016. - 87 с. : ил. - ISBN 978-5-

8154-0347-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Академический рисунок : учебно-методический комплекс

дисциплины / Министерство культуры Российской Федерации, ФГБОУ

ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и

искусств», Институт визуальных искусств, Кафедра дизайна. -

Кемерово : КемГУКИ, 2015. - 120 с. : ил. - Библ. в кн. ; То же





1. Шембель, А. Ф. Основы рисунка : [Учеб. для проф. учеб. заведений].

– М. : Высш. шк., 1994. – 158,[1]с.:ил. – ISBN 5-06-002888-7 //rusmarc

mark-sqlч/з 5. Гаррисон, Х. Рисунок и живопись : Материалы. Техника.

Методы : полный курс / Хейзл Гаррисон ; [пер. с англ. Е. Зайцевой]. –

М. : ЭКСМО, 2009. – 256 с. : ил. – Алф. указ.: с. 252-253. – ISBN 978-5-

699-08868-3 Чит. зал корп. 9 – 1

2. Приемы построения и передачи характера в рисунке головы человека

: методические указания / Министерство образования и науки

Российской Федерации, Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Нижегородский

государственный архитектурно-строительный университет», Кафедра

дизайна ; авт.-сост. В.И. Сторожев. - Нижний Новгород : ННГАСУ,

2013. - 25 с. : ил. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Осинкин, Л.Н. Альбом по пластической анатомии человека: учебно-

наглядное пособие по дисциплине «Академический рисунок» / Л.Н.

Осинкин, О.Е. Матвеева ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, «Уральский государственный архитектурно-

художественный университет» (УрГАХУ). - 3-е изд., доп. и перераб. -

Екатеринбург : Архитектон, 2016. - 65 с. : ил. - Библиогр.: с. 47. ; То же



4. Лушников, Б. В. Рисунок. Портрет : учеб. пособие для вузов / Б. В.

Лушников. – Москва : Владос, 2008. – 143 с.

5. Кузин, В. С. Рисунок : наброски и зарисовки : учеб. пособие / В. С.

Кузин. – Москва : Академия, 2004. – 231 с. Ли, Н. Г. Основы учебного

академического рисунка : учебник для вузов / Николай Ли. - М. :

Эксмо, 2007.- 478 с.

6. Шембель, А. Ф. Основы рисунка : учебник для профессиональных

учебных заведений / А. Ф. Шембель. - М. : Высшая школа, 1994. - 158.

С

7. Пармон, Ф. М. Рисунок и графика костюма : учебник для вузов / Ф.

М. Пармон, Т. П. Кондратенко. - Стереотип. изд. - М. : Архитектура-С,

2005. - 207 с.

8. Никодеми, Г.-Б. Рисунок, акварель, темпера / Г.-Б. Никодеми ; [пер. с

итал. Л. Агаевой]. - М. : Эксмо, 2005. - 110 с.

9. Нестеренко, В. Е. Рисунок головы человека : учебное пособие для

вузов / В. Е. Нестеренко. - Минск : Вышэйшая школа, 2006. - 207 с.

10. Гаррисон, Хейзл. Рисунок и живопись : Материалы. Техника.

Методы. Полный курс : материалы-техника-методы / Хейзл Гаррисон;

пер. Е. Зайцевой. - М. : Эксмо, 2007. - 252 с.

11. Колосенцева, А. Н. Учебный рисунок : Учебное пособие /

Колосенцева А. Н. – Минск : Вышэйшая школа, 2013. – 160 с.

12. Ли, Н.Г. Основы учебного академического рисунка: учебник

для вузов / Н.Г. Ли. – М.: Эксмо, 2015. – 264 с.

13. Макарова, М. Н. Рисунок и перспектива : теория и практика :

учебное пособие для студентов художественных специальностей / М.

Н. Макарова. - М. : Академический проект, 2014. - 380 с



дисциплины Академическая живопись

Содержание Освоение техники и технологии акварельной живописи. Понятие об архитектурно-пространственной среде города, его колорите

и цветовых гаммах. Понятие о влиянии света на архитектурный

пейзаж.

Колорит в живописи натюрморта

Понятие о цветовых гаммах, гармониях, тональности и композиции в

натюрморте.

Цвет и свет в пространстве натюрморта Понятие о контрастных цветовых гармониях. Практическое освоение

их в живописи натюрмортов.

Понятие о контрасте цветовых сопоставлений. Практическое освоение

их в живописи.

Изобразительный язык и выразительные средства в акварельной

живописи.

Освоение техники и технологии живописи гуашью и темперой Понятие о воздушно - пространственной среде. Практическое освоение

на примерах интерьеров и экстерьеров.

Цвет и форма, цветовые созвучия, виды контрастов. Практическое

освоение в живописи головы и полуфигуры человека

Пропорции и пластика человека в пространственной цветовой среде

Понятие об изображении объектов предметного мира,

пространства и человеческой фигуры, их взаимодействия в

цветовой среде Человеческая фигура и цветовая среда

Изобразительный язык и выразительные средства живописи гуашью и

темперой

Практическое освоение изображения фигуры человека в

пространственной среде



ОК-10 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОПК-2 владением основами академической живописи, приёмами работы с

цветом и цветовыми композициями


освоения


Код компетенции: ОК-10

Знать:

основы художественного конструирования; основные эргономические

требования, основные понятия о системном подходе в проектировании;



или иного процесса; задачи и методы управления качеством продукции, охраны труда и



Уметь:

уметь проводить всестороннее предпроектное исследование,







Владеть:

навыками экспериментальной исследовательской работы навыками

выбора материалов, оборудования и технологии массового






Код компетенции: ОПК-2

Знать: Знать теоретические основы академической живописи, принципы

работы с цветом

Уметь: Уметь создавать произведения академической живописи, выполнять

приёмы работы с цветом

Владеть:

Владеть основами академической живописи, приёмами работы с

цветом


з.е.

13 з.е.

Формы


(в т.ч. по

семестрам)

зачет в 1 семестре, экзамен в 2, зачет с оценкой 4 семестр



Основная


1. Киплик, Д. И. Техника живописи : учебник для вузов / Д. И. Киплик.

— М. : Издательство Юрайт, 2019. — 442 с. — (Серия : Авторский

учебник). — ISBN 978-5-534-08037-7.

2. Штаничева Н.С. Живопись [Электронный ресурс]: учебное пособие

для вузов/ Штаничева Н.С., Денисенко В.И.— Электрон. текстовые

данные.— М.: Академический Проект, 2016.— 304 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/60022.— ЭБС «IPRbooks



1. Волков, Н. Н. Восприятие картины : Пособие для учителя / Под ред.

Глинской И.П. – Изд-е 2-е, дополненное. – М. : Просвещение, 1976. –

32 с5.

2. 75У601 Унковский, А. А. Живопись. Вопросы колорита. – М. :

Просвещение, 1980.

3. С 506 Смирнов, Г. Б. Акварель : Уч. пособие для студентов-

заочников художественно-графических факультетов пед. институтов. –

3-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1976. – 38 с.

4. Коробейников, В.Н. Академическая живопись : учебное пособие /

В.Н. Коробейников, А.В. Ткаченко ; Министерство культуры

Российской Федерации, Кемеровский государственный институт

культуры, Институт визуальных искусств, Кафедра декоративно-

прикладного искусства. - Кемерово : Кемеровский государственный

институт культуры, 2016. - 151 с. : ил. - ISBN 978-5-8154-0358-1 ; То же

[Электронный ресурс]. - :


5. Москалюк, М.В. Русское искусство конца XIX – начала XX века :

учебное пособие / М.В. Москалюк ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. -

Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2012. - 257 с. -

Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7638-2489-6 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364036

6. Техника живописи. Киплик Д.И.-М.,Просвещение,1950.

7. Цвет в живописи. Волков Н.Н.- М.,Просвещение ВЛАДОС, 2005. -

271 с

8. А. С. Зайцев Наука о цвете и живопись. Искусство 1986

9. А. А. Унковский Живопись фигуры. Просвещение.1968

10. Ф. В. Ковалев Золотое сечение в живописи. Выща школа 1989

11. П. П. Ревякин Техника акварельной живописи. Государственное

издательство литературы по строительству, архитектуре и

строительным материалам.1959

12. Серов, Н.В. Символика цвета / Н.В. Серов ; под ред. С. Волковой. -

Санкт-Петербург : Страта, 2018. - 204 с. : ил. - ISBN 978-5-906150-20-2

; То же [Электронный ресурс]. - URL:




дисциплины Академическая скульптура и пластическое моделирование

Содержание Основы академической скульптуры. Бионика. Изучение законов

формообразования в живой природе на примере. Стилизация

природной формы. Копирование по образцу (орнамент, геральдика).

Череп человека. Копирование по образцу. Портрет. Копирование по

образцу (Венера Милосская). Стилизация природной формы с

использованием различных материалов. Пластическое моделирование.

Рельеф. Структурно-ритмическое деление плоскости квадратной

формы с использованием трёх элементов.

Предметный натюрморт в трехмерном объеме. Рельефная

декоративная композиция с элементом шрифта. Стилизованная фигура

человека в движении. Стилизация фигуры человека в объеме.

Предметный натюрморт в трехмерном объеме. Стилизация фигуры

человека в рельефе.



ОПК-3 способностью обладать начальными профессиональными

навыками скульптора, приёмами работы в макетировании и

моделировании



освоения


(модуля)


Знать: начальные профессиональные навыки скульптора, приёмы работы в

макетировании и моделировании

Уметь: применять начальные профессиональные навыки скульптора,

приемами работы в макетировании и моделировании

Владеть:

начальными профессиональными навыками скульптора, приёмами

работы в макетировании и моделировании


Знать:









Уметь:








Владеть:









з.е.

5 з. е.

Формы


зачет с оценкой в 4 семестре



Основная



наглядное пособие по дисциплине «Академический рисунок» /

Л.Н. Осинкин, О.Е. Матвеева ; Министерство образования и науки




[Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455465



1. Всеобщая история искусств. М., Искусство, 1956 г. (1 и 6 т.т.)

2. Ткаченко, А.В. Художественная керамика : практикум / А.В.

Ткаченко, Л.А. Ткаченко ; Министерство культуры Российской

Федерации, Кемеровский государственный институт культуры,

Институт визуальных искусств, Кафедра декоративно-прикладного

искусства. - Кемерово : Кемеровский государственный институт

культуры, 2016. - 52 с. - ISBN 978-5-8154-0325-3 ; То же [Электронный


3. Де-Касто, В. Золотой стандарт / В. Де-Касто ; undefined С. Деменок ;

пер. с англ. А. Альбова. - Санкт-Петербург : Страта, 2016. - 140 с. : ил. -

(Серия «Просто»). - ISBN 978-5-906150-68-4 ; То же [Электронный

ресурс]. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=477941

4. Москалюк, М.В. Русское искусство конца XIX – начала XX века :

учебное пособие / М.В. Москалюк ; Министерство образования и

науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. -

Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2012. - 257 с. -


ресурс]. - http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364036

5. Гомбрих Э.Х. Академическая скульптура и пластическое

моделирование. М.: Искусство – XXI век. — 2014. – 688 с. 978-5-

98051-105-0, 978-5-98051-134-0


наглядное пособие по дисциплине «Академический рисунок» / Л.Н.

Осинкин, О.Е. Матвеева ; Министерство образования и науки





http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455465 (11.03.2018).

7. Куракина, И.И. Пластическое моделирование на основе

трансформации плоского листа : учебно-методическое пособие / И.И.

Куракина, О.Ю. Куваева ; Министерство образования и науки


Российской Федерации, Уральская государственная архитектурно-

художественная академия. - Екатеринбург : Архитектон, 2013. - 32 с. :

ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:



Дисциплина

(Модуль) История искусств

Содержание Сущность искусства и его основные функции. Классификация

искусств. Историческая периодизация и эволюция стилей.

Первобытное искусство. Искусство древних государств. Эгейское

искусство. Искусство Древней Греции гомеровского и архаического

периодов. Искусство Древней Греции классического и

эллинистического периодов. Искусство Древнего Рима. Европейское

средневековое искусство. Романский стиль. Готическое искусство.

Искусство Византии. Древнерусское искусство. Средневековое

искусство стран Востока. Проторенессанс и Раннее Возрождение.

Высокое и Позднее Возрождение. Северное Возрождение. Искусство

эпохи барокко и рококо. Классицизм в европейском искусстве.

Искусство России XVIII века. Романтизм и реализм в европейском и

русском искусстве. Современное искусство. Модернизм конца XIX,

начала ХХ века. Поздний модернизм. Архитектура и скульптура XX

века. Искусство и политика. Идеологическая роль искусства в ХХ

веке. Современное искусство и проблемы его развития.



ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности


позиции


освоения


(модуля)


Знать:

знает основные этапы и закономерности исторического развития

общества, основные факты, события, имена и даты мировой,

отечественной и региональной истории

Уметь:

умеет интерпретировать факты и события региональной,

отечественной истории в контексте всеобщей истории, связывать

исторические события с современной общественной жизнью, видеть

причинно-следственные связи исторических событий с событиями и

явлениями современности

Владеть:

владеет убеждениями, гражданской позицией сформировавшимися на

основе знания всеобщей, отечественной и региональной истории,

методикой анализа и установления причинно-следственных связей

между историческими событиями и событиями и явлениями

современности


з.е.

5 з. ч.

Формы


Зачет с оценкой 1 семестр; 2-й семестр - экзамен



Основная


Гетманская, А. В. English and World Culture. Lectures and Exercises.

Пособие по искусствоведению для изучающих английский язык

[Электронный ресурс] / А. В. Гетманская. - СПб: Антология, 2013. -

192 с. - 978-5-94962-228-5. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=213031 (дата обращения

16.01.2014).



Петракова, А. Е. Искусство Древнего Востока [Электронный ресурс] /

А. Е. Петракова. - СПб: Издательство «СПбКО», 2010. - 148 с. - 978-5-

903983-27-8. Режим доступа:


16.01.2014).

Петракова, А. Е. Искусство Древней Греции и Рима [Электронный

ресурс] / А. Е. Петракова. - СПб: Издательство «СПбКО», 2009. - 92 с.

- 978-5-903983-18-6. Режим доступа:


16.01.2014).

Соколов, М. Н. Вечный Ренессанс. Лекции о морфологии культуры

Возрождения [Электронный ресурс] / М. Н. Соколов. - : Прогресс-

Традиция, 1999. - 487 с. - 5-89826-003-X. Режим доступа:


16.01.2014).

Аннотации дисциплин


(модуль) Безопасность жизнедеятельности

Содержание Правовые, нормативно-технические и организационные основы

обеспечения безопасности жизнедеятельности. Физиология труда и

комфортные условия жизнедеятельности. Защита населения и

территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях



ОК-9 способностью использовать приёмы оказания первой помощи, методы

защиты в условиях чрезвычайных ситуаций ОК-11 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести

социальную и этическую ответственность за принятые решения


освоения



Знать: Знает приёмы оказания первой помощи, методы защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций

Уметь:

Умеет использовать приёмы оказания первой помощи, методы защиты

в условиях чрезвычайных ситуаций

Владеть: Владеет приёмами оказания первой помощи, методами защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций


Знать:

знает основы безопасности жизнедеятельности, вероятные опасности в

быту, на предприятиях, в местах массового скопления людей и др,

примеры спасения людей в опасных и нестандартных ситуациях,

этические требования к профессиональной деятельности и

повседневной жизни

Уметь:

умеет предвидеть опасные ситуации, находить оптимальные

результативные решения в нестандартных ситуациях для

предотвращения опасности, предпринимать необходимые действия для

предотвращения опасности или спасения людей, нести социальную и

этическую ответственность за принятые решения

Владеть: владеет навыками определения потенциально опасных ситуаций,

поиска и принятия оптимальных результативных решений в

нестандартных ситуациях для предотвращения опасности и спасения

людей, этическими принципами поведения и социальной

ответственностью за принимаемые решения

Трудоёмкость

(з.е.)

3 з.е.

Формы

отчётности

Экзамен в 7 семестре



Основная


1. Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей

среды: (техносферная безопасность): учебник для академического

бакалавриата / С. В. Белов. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт,

2016. – 702 с. 21. – (Бакалавр. Академический курс). – Гриф: Доп.

УМО. – Библиогр.: с. 702. – ISBN 978-5-9916-3058-0. – ISBN 978-5-

9692-1483-5.

2. Маринченко, А. В. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие

для вузов / А. В. Маринченко. – 5-е изд., доп. и перераб. – Москва:

Дашков и К`, 2013. – 360 с.: ил. – Гриф: Доп. МО. – Библиогр.: с. 358-

359. – ISBN 978-5-394-02074-2.



1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов средних

профессиональных учебных заведений/С.В.Белов, В.А.Девисилов,

А.Ф.Козьяков и др. Под общ. ред. С.В.Белова.- 6-е издание,

стереотипное - М.: Высшая школа, 2008.- 423 с.

2. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник / В.А. Девисилов. – 4-е изд.,

перераб. и доп. – М.: ФОРУМ, 2009. -496 с.: ил. – (Профессиональное

образование).

3. В.А. Акимов. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в

чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера:

Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др.

Издание 2-е, переработанное — М.: Высшая школа, 2007. — 592 с: ил.

4. В.Н. Башкин Экологические риски: расчет, управление, страхование:

Учебное пособие / В.Н. Башкин. — М.: Высшая школа, 2007. — 360

с:ил

5. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов (под ред.

Арустамова Э.А.) Изд.12-е, перераб., доп. – М.: Дашков и К, 2007.-

420с.

6. Е.В. Глебова Производственная санитария и гигиена труда: Учебное

пособие для вузов / Е.В. Глебова. - 2-е издание, переработанное и

дополненное — М: Высшая школа, 2007. - 382 с: ил.

7. Человеческий фактор в обеспечении безопасности и охраны труда:

Учебное пособие / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И.

Сердюк.— М.: Высшая школа, 2008.— 317 с.: ил.

8. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических

процессов и производств. Охрана труда: Учебное пособие для вузов /

П.П.Кукин, В.Л.Лапин, Н.Л. Пономарев. - Изд. 4-е, перераб. – М.:

Высшая школа, 2007. – 335 с.: ил.

9. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Занько Н.Г,

Малаян К.Р., Русак О. Н. - 12 издание, пер. и доп. – СПб.: Лань, 2008 . –

672 с.: ил.



(Модуль) Проектирование

Содержание Особенности проектирования средовых объектов и принципы

организации предметно-пространственной среды. Дизайн-

проектирование, основные понятия. Этапы художественного

проектирования. Городская среда. Типология городских сред.

Современные тенденции в проектировании рекреационных объектов

города. Комплексное формирование объектов и систем средового

дизайна. Современные тенденции и особенности в проектировании

закрытых пространств. Интерьер, дизайн интерьерных пространств.

Функционально - образное единство средовых объектов и систем.

Средовой дизайн и современное искусство. Синтез искусств в средовом

дизайне.




ПК-9 способностью составлять подробную спецификацию требований к

дизайн-проекту и готовить полный набор документации по дизайн-

проекту, с основными экономическими расчётами для реализации

проекта

ПК-4 способностью анализировать и определять требования к дизайн-

проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или

подходов к выполнению дизайн-проектов

ПК-2 способностью обосновывать свои предложения при разработке

проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к

решению дизайнерской задачи

ПК-6 способностью применять современные технологии, требуемые при

реализации дизайн-проекта на практике ПК-8 способностью разрабатывать конструкцию с учётом технологий

изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать

технологическую карту выполнения дизайн-проекта

ППК-3 способностью обосновывать свои предложения по проектной

деятельности с учётом региональных особенностей

ОПК-4 способностью применять современную шрифтовую культуру и

компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании

ОПК-6 способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической

культуры с применением информационно-коммуникационных

технологий и с учётом основных требований информационной

безопасности

ОПК-7 способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ


требуемом формате с использованием информационных, компьютерных

и сетевых технологий


освоения


(модуля)


Знать:




комплекту изделий и к предметному обеспечению технологического или

иного процесса; задачи и методы управления качеством продукции,

охраны труда и окружающей среды, экономии материалов и трудовых

ресурсов, перспективы развития отрасли;

Уметь:

уметь проводить всестороннее предпроектное исследование, в

совершенстве выражать свою мысль графически (чертежи в линейной и

тоновой графике), объемно пластически (макете, модели), а также

письменному изложению и научному обоснованию своего предложения,

образно мыслить и творчески решать функциональные, композиционные

и колористические задачи, определять гармоничность построения

изделия и наглядно выражать ее назначение

Владеть:


выбора материалов, оборудования и технологии массового производства

навыками проектирования и приспособлений для производства;




Код компетенции: ПК-4

Знать:


требования, предъявляемые к мебели; основные понятия о системном

подходе в проектировании;





которые могут применяться в мебельном производстве

Уметь:

создавать модели мебели и ее составных частей с помощью графических

программ; разработать технологический процесс, выполнить

технологические расчеты и подготовить конструкторскую и

технологическую документацию, необходимую для производства

мебели

Владеть:


выбора материалов, оборудования и технологии массового производства

навыками проектирования и приспособлений для производства,

способность анализировать и определять требования к дизайн-проекту и

синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к

выполнению дизайн-проектов










Уметь:








Владеть:

навыками экспериментальной исследовательской работы



производства; навыками работы в дизайнерских программах, навыками

создания промышленных изделий способность составлять подробную

спецификацию требований к дизайн-проекту и готовить полный набор

документации по дизайн-проекту, с основными экономическими

расчётами для реализации проекта


Знать: основные требования при обосновании своих предложений при

разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом

подходе к решению дизайнерской задачи

Уметь: обосновывать свои предложения при разработке проектной

идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению

дизайнерской задачи

Владеть: методикой обоснования своих предложенийё при разработке




Знать:

сферы применения графических компьютерных программ и их

ограничения, особенности технических устройств для работы с

графической информацией, назначение и функции инструментария

основных графических компьютерных программ, основные приемы

работы в графических компьютерных программах, способы хранения

графической информации и форматы графических файлов, основные

возможности и особенности программных средств компьютерной

графики

Уметь:

подбирать аппаратуру и программное обеспечение для создания

компьютеризированного рабочего места дизайнера

ориентироваться в современных тенденциях компьютерной графики и

программных средствах компьютерной графики

применять средства компьютерной графики в профессиональной

деятельности

выполнять основные операции в нескольких графических редакторах

создавать растровые и векторные изображения

работать с программами презентационной графики

моделировать трехмерные изображения

Владеть:

навыками работы по преобразованию растровых и векторных

изображений

навыками создания трехмерной модели и ее преобразования

способность применять современные технологии, требуемые при

реализации дизайн-проекта на практике


Знать: требования, нормы, правила разработки конструкции в

проектировании с учётом технологий изготовления: правила выполнения

технических чертежей, требования к разработке технологической карты

выполнения проекта

Уметь: разрабатывать конструкцию с учётом технологий изготовления:

выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту

выполнения проекта

Владеть: методикой разработки конструкции с учётом технологий

изготовления: техникой выполнения технических чертежей, методикой

разработки технологической карты выполнения проекта

Код компетенции: ППК-3

Знать методы обоснования своих предложений по проектной


Уметь обосновывать свои предложения по проектной деятельности с

учётом региональных особенностей

Владеть способностью обосновывать свои предложения по проектной



Знать: современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии,

применяемые в дизайн-проектировании

Уметь: применять современную шрифтовую культуру и компьютерные

технологии, применяемые в дизайн-проектировании

способностью применять современную шрифтовую культуру и



сущность базовых проблем в коммуникативном дизайне и методы их

решения

ориентироваться в операционной среде и профессиональных

программных пакетах

Владеть: навыками создания деловой дизайнерской документации и

презентации проекта


знание основных форм организации учебной и исследовательской

деятельности, организации информационного пространства

умение организовывать работу над источниками, распределять время

работы

владение способностью продуктивно работать и оптимально

распределять рабочее время


з.е.

42 з.е.

Формы


Зачет в 5, зачет с оценкой в 7 семестре, экзамен в 6,8 семестрах,

курсовая работа в 6 семестре, курсовой проект в 8 семестре



Основная


1. Вязникова, Е.А. Дизайн-проектирование: средовой объект дизайна:

учебно-методическое пособие / Е.А. Вязникова, В.С. Крохалев,

В.А. Курочкин; Министерство образования и науки Российской

Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования «Уральский государственный

архитектурно-художественный университет» (УрГАХУ). -

Екатеринбург: Архитектон, 2017. - 55 с.: ил. - Библиогр. в кн.; То же



2. Иовлев, В.И. Архитектурное проектирование: формирование

пространства: учебник / В.И. Иовлев; Министерство образования и

науки Российской Федерации, «Уральский государственный


Екатеринбург: Архитектон, 2016. - 233 с.: ил. - Библиогр: с. 206-210. -

ISBN 978-5-7408-0176-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Жданова, Н.С. Основы дизайна и проектно–графического

моделирования: учебное пособие / Н.С. Жданова. – Москва:

Издательство «Флинта», 2017. – 197 с.: ил. – Библиогр.: с. 176–178. –

ISBN 978–5–9765–3397–4; То же [Электронный ресурс]. – URL:


4. Елисеенков, Г.С. Дизайн–проектирование: учебное пособие /

Г.С. Елисеенков, Г.Ю. Мхитарян; Министерство культуры Российской


Институт визуальных искусств, Кафедра дизайна. – Кемерово:

Кемеровский государственный институт культуры, 2016. – 150 с.: схем.

табл., ил. – ISBN 978–5–8154–0357–4; То же [Электронный ресурс]. –


Дополнительна

я литература

1.Слукин, В.М. Проектирование световой среды интерьеров жилых и

общественных зданий: учебно-методическое пособие / В.М. Слукин,

Л.Н. Смирнов; Министерство образования и науки Российской


учреждение высшего профессионального образования «Уральская

государственная архитектурно-художественная академия» (ФГБОУ ВПО

«УралГАХА»). - 3-е изд., перераб, и доп. - Екатеринбург: УралГАХА,

2014. - 77 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7408-0201-5; То же



2.Проектирование рабочих мест служащих: учебное пособие /

Новосибирский государственный аграрный университет, Факультет

государственного и муниципального управления; авт.-сост. И.Э.

Толстова, Г.А. Рехтина. - Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой колос»,






2016. - 271 с.: схем. табл.; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3.Проектирование пруда в лесопарковой зоне города: методические

указания / Министерство образования и науки Российской Федерации,

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Нижегородский государственный

архитектурно-строительный университет», Кафедра гидротехнических

сооружений; сост. А.В. Февралев и др. - Нижний Новгород: ННГАСУ,

2011. - 36 с.: схем. ил., табл. - Библиогр: с. 34; То же [Электронный


4.Школа Северного Дизайна: Арктика внутри: альбом-монография /

Гарин Н. П., Усенюк С. Г., Куканов Д. А. и др.; Министерство

образования и науки Российской Федерации, Федеральное

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Уральский государственный архитектурно-

художественный университет» УрГАХУ. - Екатеринбург: УрГАХУ,

2017. - 200 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7408-0206-0; То же



5.Смирнов, Л.Н. Световой дизайн городской среды: учебное пособие /

Л.Н. Смирнов. - Екатеринбург: Архитектон, 2012. - 143 с.: ил. -

Библиогр: с.66. - ISBN 978-5-7408-0154-4; То же [Электронный ресурс]. -


6.Стельмашонок, Н.В. Монументально-декоративное искусство в

интерьере: учебное пособие / Н.В. Стельмашонок. - Минск: РИПО, 2015.

- 180 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985-503-536-8; То же



7.Седова, Л.И. Основы композиционного моделирования в

архитектурном проектировании: учебное пособие / Л.И. Седова;


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Уральская государственная

архитектурно-художественная академия» (ФГБОУ ВПО «УралГАХА»). -

Екатеринбург: УралГАХА, 2013. - 133 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN

978-5-7408-0177-3; То же [Электронный ресурс]. - URL:










дисциплины Личность в пространстве российской цивилизации

Содержание Основные концепции личности в социогуманитарном знании.

Мировоззрение личности и общественное сознание. Человек в

древнерусской культуре. Личность и государство: демократические и

авторитарные традиции. Проблема человека в русской классической

литературе. Тема личности в русской философии Серебряного века.

Идеал равенства в советском цивилизационном проекте. Альтернативы

индивидуализма и коллективизма в постсоветский период. Основные

подходы к пониманию цивилизации. Глобализация и конфликт

цивилизаций в современном мире. Диалог цивилизаций: теория и

реальность. История России как история российской цивилизации.

Образы российской цивилизации в отечественной философской мысли.

Западники и славянофилы: два сценария развития российской

цивилизации. Цивилизационные проекты современности.

Культурообразующие религии российской цивилизации.

Консервативный проект развития российской цивилизации.

Геополитические факторы эволюции современной российской

цивилизации. Российская цивилизация и модернизационные вызовы

современности. Проблемы идентичности в зарубежной и российской

науке. Этническая идентичность и этническое возрождение в

современном мире и в России. Религиозное возрождение и

конфессиональная идентичность в современном российском обществе.

Региональные идентичности в современной российской цивилизации.

Современная российская нация: цивилизационное единство и

этнокультурное разнообразие. Семья как институт формирования

идентичности. Понятие и структура гражданской идентичности.

Проблема российской цивилизационной идентичности в политике и

науке. Исторические и современные компоненты российской

цивилизационной идентичности. Русская культурная доминанта

российской цивилизации. Символы, образы и смыслы современной

российской идентичности. Формирование цивилизационной

идентичности как инструмент гармонизации межнациональных

отношений в современной России. Формирование цивилизационной

идентичности в культурно-образовательном пространстве современной

России. Северный Кавказ: цивилизационные архетипы. Образы

Северного Кавказа в русской классической культуре. Проблемы

интеграции народов Северного Кавказа в российское цивилизационное

пространство: история и современность. Традиционные ценности

северокавказской культуры в контексте консервативного проекта

развития российской цивилизации. Особенности формирования

российской цивилизационной идентичности в северокавказском регионе.


компетенции ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию

ОК-10 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Результаты освоения


ОК-2 -

Знать: основные этапы и закономерности исторического развития

общества; «портфель идентичностей» современного россиянина;

принципы гуманизма, свободы и демократии; основные подходы к

пониманию взаимосвязи личности и российской цивилизации в

мировой истории

Уметь: анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества; занимать гражданскую

позицию; учитывать ценностно-смысловые ориентации различных

социальных, национальных, религиозных, профессиональных

общностей и групп в российском социуме

Владеть: способностью анализировать основные этапы и

закономерности исторического развития общества для

формирования гражданской позиции; навыками укрепления

российской гражданской идентичности на основе формирования

патриотического мировоззрения

ОК-7 –

Знать: основные технологии самообразования; основные подходы

к пониманию взаимосвязи личности и российской цивилизации в

мировой истории; морально-нравственные и правовые нормы

российского общества

Уметь: выбирать для себя эффективные модели самоорганизации и

самообразования; принимать деятельное участие в решении

актуальных проблем российского общества; ориентироваться в

получаемых данных и генерализировать информацию о

происходящих процессах в современном российском социуме

Владеть: способностью к самоорганизации и самообразованию;

приемами полемики, дискуссии, диалога; навыками укрепления

российской гражданской идентичности на основе формирования

патриотического мировоззрения

ОК-10 –

Знать: классические и современные социогуманитарные

исследования личности в пространстве российской цивилизации;

основы методологии научного познания

Уметь: вырабатывать мировоззрение личности и цивилизационной

идентичности через приобщение к историческому наследию и

культурным традициям российской цивилизации; формировать

способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Владеть: навыками формирования мировоззрения личности и

цивилизационной идентичности через уважительное и бережное

отношение приобщение к историческому наследию и культурным

традициям российской цивилизации, понимание и уважение

разнообразия и мультикультурности общества; способностью к

абстрактному мышлению, анализу, синтезу Трудоемкость, з.е. 5

Формы отчетности

(в т.ч. по семестрам)




Основная литература

1. Большаков, В.И. Динамика культурно-цивилизационного

процесса : учебное пособие / В.И. Большаков. - Москва ; Берлин :

Директ-Медиа, 2016. - 441 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-

7755-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Северный Кавказ в цивилизационном пространстве России : курс

лекций / сост. Вшивцева Л. Н., Оноприенко А. В. ; Сев.-Кав. федер.


ун-т. - Ставрополь : Альфа Принт, 2014. - 121 с.

3. Основы социокультурной интеграции и адаптации : учебное пособие / Министерство образования и науки Российской

Федерации, Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ;

сост. М.Е. Попов, С.В. Попова. - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 121 с.

- Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458190 Дополнительная


1. Авксентьев В.А., Аксюмов Б.В. Метафизика и

геополитика российской цивилизации // Научная мысль

Кавказа. – 2015. – № 3. – С. 15-23.

2. Авксентьев В.А., Аксюмов Б.В., Васильченко В.А.,

Попов М.Е. Российская цивилизация: в поисках новой

идентичности: коллективная монография. – Ставрополь:

Альфа-Принт, 2014. – 200 с.

3. Аксюмов Б.В. Российская цивилизационная

идентичность: теоретические контуры и практические

возможности // Научная мысль Кавказа. – 2015. – № 3. – С.

23-30. 4. Аксюмов Б.В. О цивилизационной идентичности

России в новых геополитических условиях // Научная мысль

Кавказа. – 2014. – № 2. – С. 33-37.

5. Вшивцева Л.Н. Формирование российской

цивилизационной идентичности в Северо-Кавказском

регионе. – Ставрополь: Альфа Принт, 2014. – 192 с.

6. Гуревич П.С., Спирова Э.М. Идентичность как

социальный и антропологический феномен. – М.: Канон+,

2015. – 368 с.

7. Левитская А.А., Аксюмов Б.В. Проблемы

формирования общероссийской идентичности в

поликультурном пространстве Российской Федерации:

Северный Кавказ // Вестник Северо-Осетинского

государственного университета имени Коста Левановича

Хетагурова. – 2015. – № 4. – С. 188-194

8. Матвеев В.А. Российская идентичность мусульман

Северного Кавказа: исторические особенности

формирования и проявления в кризисных условиях на

рубеже XIX – начала XX вв. – Ростов-н/Д.: Изд-во ЮФУ,

2015. – 157 с.

9. Толмачева Р.П. Цивилизация России: зарождение и

развитие: учебное пособие. – М.: Дашков и К°, 2016. – 402 с.




(модуль) Физическая культура и спорт

Содержание Физическая культура в иерархии ценностей общей культуры и

истории человечества. Содержание понятий «физическая культура»,

«физическое воспитание», «система физического воспитания» (в

современной трактовке «система физической культуры и спорта»),

«спорт» (массовый, большой, профессиональный), «здоровье»,

«физическое совершенство», «физическое развитие», «физическая

подготовленность», «олимпийское движение». Основные

составляющие современной системы физической культуры и спорта.

Социальная значимость и функции физической культуры.

Характеристика состояния здоровья, физического развития и

физической подготовленности детей и учащейся молодежи РФ и в,

частности, студентов университета.

Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении.

Характеристики образования и здоровьесберегающей системы ее

обеспечивающей. Основные задачи высшего общего образования по

дисциплине «Физическая культура», содержание программного и

учебно-методического обеспечения. Система физкультурно-спортивной

работы в вузе.

Физическая культура личности студента. Содержание целевых

установок в системе образования в области физической культуры.

Понятия «физическая культура личности», «двигательные умения»,

«двигательные навыки», «физкультурно-спортивная деятельность»,

«формирование физической культуры личности», «профессиональная

направленность физического воспитания», «индивидуум»,

«индивидуальность», «личность», «способность», «талант»,

«гениальность». Характеристики физической культуры личности

(знания и интеллектуальные способности, мотивационно-ценностные

ориентации, социально-духовные ценности, физическое совершенство,

эмоционально-волевые проявления, физкультурно-спортивная

деятельность).

Научная организация и физическая культура в самовоспитании

будущего специалиста. Понятия «научная организация труда (НОТ)»,

«утомление», «режим», «работоспособность», «здоровый образ жизни»,

«двигательная активность», «гиподинамия», «гипоксия»,

«функциональная и энергетическая система организма», «максимальное

потребление кислорода», «самовоспитание». Содержание социально-

психологических и психофизических особенностей студенческого

возраста. Основные психофизические характеристики учебно-трудовой

деятельности студентов, особенности их умственного труда и ее

динамика в процессе учебно-трудовой деятельности. Место физической

культуры и самовоспитания студента в системе научной организации

труда, самовоспитания и самоуправления. Режим труда и отдыха.

Биологические ритмы человека и сон. Наука о весе тела и питании

человека.

Основы культуры здорового образа жизни. Представления о

здоровье, культуре здорового образа жизни и факторов их

обусловливающих. Философские, психофизические и социально-

психологические факторы ЗОЖ. Вопросы долголетия и влияния на него

вредных привычек. Биосоциальные проблемы ЗОЖ. Культура общения

и самовоспитание личности. Психическая саморегуляция. Массаж.

Закаливание.

Научно-теоретические и методические основы физического

воспитания и оздоровительной физической культуры. Понятия «теория

физического воспитания», «принципы», «средства», «методы»,

«техника физического упражнения», «нагрузка», «оздоровительная

физическая культура», «физкультурник», «физкультурная форма»,

«физкультурная тренировка», «сила», «выносливость», «быстрота»,

«ловкость», «гибкость». Содержание теории и методики физического

воспитания, общих и методических принципов физического

воспитания; средств и методов физического воспитания и основных

психолого-педагогических и физиологических закономерностей.

Методы обучения двигательным действиям. Развитие физических

качеств.

Влияние физических упражнений на здоровье человека. Формы

оздоровительной физической культуры. Основные закономерности и

методические стороны физической культуры. Основные средства,

методики, системы оздоровительной физической культуры.

Дыхательная гимнастика. Аэробные виды нагрузок в различных

упражнениях. Атлетическая гимнастика.

Основы спортивной тренировки, физкультурно-воспитательной и

оздоровительной работы. Содержание понятий: «спортивная

тренировка», «тренированность», «спортивная форма», «цикличность».

Общая характеристика тренировочного процесса. Основные средства и

методы физкультурно-воспитательной и оздоровительной работы с

детьми (физическое воспитание в школе и семье).

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)

студентов и физическая культура в профессиональной деятельности

бакалавра и специалиста. Факторы, содержание и направленность

ППФП, ее роль в профилактике профессиональных заболеваний.

Основные формы и средства ППФП, а также прикладные виды спорта.

Роль будущего специалиста по внедрению физкультурно-

оздоровительной и спортивной работы на производстве.



ОК-8 способностью использовать методы и средства физической

культуры для обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности


освоения


Знать:

– теоретические и методико-практические основы физической

культуры и организацию занятий физическими упражнениями.

Уметь:

– использовать творчески средства и методы физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной

деятельности, профессионально-личностного развития, физического

самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля

жизни.

Владеть:

– средствами и методами укрепления индивидуального здоровья,

физического самосовершенствования, ценностями физической

культуры личности для успешной социально-культурной и

профессиональной деятельности.


(з.е.)

2 з.е.

Формы


Зачет 2 семестр



Основная


1.Соловьев, Г. М. Физическая культура личности (теория и технология

формирования) : учеб. пособие / Г. М. Соловьев, С. Н. Кашин ; Мин-во

образования Рос. Федерации МВД России Краснодарский ун-т. - М. :

Илекса, 2014. - 212 с. - Гриф.: Рек. науч.-метод. советом Междунар.

Академии наук. - Библиогр.: с. 208-209. - ISBN 978-5-89237-592-4

2.Виноградов П.А. Физическая культура и спорт трудящихся

[Электронный ресурс] : научно-методические, социологические и

организационные аспекты / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков. —

Электрон. текстовые данные. — М. : Советский спорт, 2015. — 176 c.

— 978-5-9718-0768-1. — Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/57671.html

3.Тычинин Н.В. Элективные курсы по физической культуре и спорту

[Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.В. Тычинин. — Электрон.

текстовые данные. — Воронеж: Воронежский государственный

университет инженерных технологий, 2017. — 64 c. — 978-5-00032-

250-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70821.html



1. Попков В.Н. Эмпирическое исследование в физической культуре и

спорте [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.Н. Попков. —

Электрон. текстовые данные. — Омск: Сибирский государственный

университет физической культуры и спорта, 2011. — 288 c. — 2227-

8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65009.html

2. Алексеев С.В. Спортивный менеджмент. Регулирование организации

и проведения физкультурных и спортивных мероприятий

[Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по

направлениям «Менеджмент организации», «Юриспруденция» и

«Физическая культура и спорт» / С.В. Алексеев. — Электрон.

текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. — 687 c. — 978-5-

238-02540-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21000.html

3. Масалова, О. Ю. Физическая культура: педагогические основы

ценностного отношения к здоровью : учеб. пособие для студентов

вузов. – М. : КНОРУС, 2012. – 184 с. – Библиогр.: с. 168-170. – ISBN

978-5-406-01030-3

4. Физическая культура : учебник для студентов вузов / под ред. М. Я.

Виленского. – М. : КНОРУС, 2012. – 424 с. : ил. – ISBN 978-5-406-

01488-2

5. Физическая культура и спорт в свете истории и философии науки :

учеб. пособие / под ред. А. А. Передельского. – М. : Физическая

культура, 2011. – 448 с. – Библиогр.: с. 438-447. – ISBN 978-5-9746-

0161-3

6. Барчуков, И. С. Физическая культура : учебник для вузов / И. С.

Барчуков ; под общ. ред. Н. Н. Маликова. – 7-е изд., стер. – Москва :

Академия, 2013. – 525, [1] с. : ил., табл. ; 22. – (Высшее

профессиональное образование. Бакалавриат). – Библиогр.: с. 521. –

ISBN 978-5-4468-0198-5






дисциплины Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

Содержание Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика.

Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари

и справочники. Резюме. Чтение литературы по специальности. Виды

чтения литературы по специальности. Аудирование. Восприятие на слух

монологической и диалогической речи профессиональной

направленности. Говорение. Публичная монологическая и

диалогическая речь. Перевод специальной литературы. Аннотирование,

реферирование. Письменный перевод литературы по специальности.

Виды аннотирования и реферирования.







освоения


(модуля)


Знать:

- базовую лексику общего языка, основную терминологию по

специальности (4000 лексических единиц);

- характерные свойства иностранного языка как средства общения и

передачи информации;

- нормы словоупотребления;

- нормы русской грамматики и грамматики иностранного языка;

- орфографические нормы современного русского языка и изучаемого

иностранного языка;

- нормы пунктуации и их возможную вариантность;

- специфику различных функционально-смысловых типов речи

(описание, повествование, рассуждение), разнообразные языковые

средства для обеспечения логической связности письменного и устного

текста;

- принципы построения и логику устной и письменной речи;

- основные риторические категории;

Уметь: - использовать знание иностранного языка в межличностном общении и

профессиональной деятельности;

- пользоваться справочной литературой, толковыми и нормативными

словарями; основными информационно-коммуникативными сайтами

сети «Интернет»;

- читать и переводить (со словарём) тексты профессиональной

направленности;

–создавать устные и письменные, монологические и диалогические

речевые произведения (сообщения, доклады с предварительной

подготовкой) с учетом целей, задач, условий общения, включая

межкультурное, профессиональное и деловое общение;

- участвовать в обсуждениях, дискуссиях, конференциях на

общекультурные и профессиональные темы.

Владеть:

- различными формами, видами устной и письменной коммуникации в

учебной и профессиональной деятельности;

- иностранным языком на уровне контакта с носителями языка с целью

быть понятым по широкому кругу жизненных и профессиональных

вопросов;

- иностранным языком в объеме, достаточном для чтения

профессиональных текстов, профессионального общения, поиска

необходимой информации в Интернете и работы в сети;

- различными видами и схемами аргументации, смысловыми моделями,

основными ораторскими приемами и навыками общения на

иностранном языке;

- навыками самостоятельной работы со специальной литературой на

иностранном языке с целью получения профессиональной информации;


з.е.

3

Формы


(в т.ч. по

семестрам)




Основная


Mark Ibbotson, Professional English in Use – Engineering – Technical

English for Professionals: Cambridge University Press, The

EdinburghBuilding Cambridge CB2 8RU, UK; ISBN 978-0-521-73488-2

Edition



1. Murphy, R. English Grammar in Use : A self-study reference and practice

book for intermediate students : With answers / Raymond Murphy . - New

York : Cambridge, 2013. - 328 c. - ISBN 0-521-28723-5



дисциплины Правовая культура

Содержание Понятие правовой культуры. Специфика права и правовой культуры.

Особое место правовой культуры среди других форм человеческой

деятельности. Государственный аппарат и отношения права.

Правотворческая деятельность как монополия государства. Структура

правовой культуры. Элементы правовой культуры



ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных

сферах деятельности

ОК-6 способностью работать в команде, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

ПК-11 готовностью руководить коллективом в сфере своей

профессиональной деятельности и принимать управленческие решения

на основе нормативных правовых актов


освоения



Знать:

основные проблемы, в том числе планирование, управление и контроль

правовых знаний; сущность, принципы и методы; цены и ценовую

политику; патентно-правовое обеспечение операций в дизайне.

Уметь: соотносить отдельные вопросы деятельности с конечной целевой

функцией учебного заведения, предприятия или фирмы и правовых

знаний; анализировать проблемы рыночной макро- и микроэкономики

производить комплексный анализ и прогнозирование товарных рынков,

определять наиболее эффективные цены и ценовую политику;

улучшать позиции фирмы в конкурентной борьбе

Владеть:

способностью использовать основы правовых знаний в различных

сферах деятельности


Знать: основные проблемы, в том числе планирование, управление и

контроль; сущность, принципы и методы; цены и ценовую политику;

патентно-правовое обеспечение операций в дизайне. Уметь: соотносить отдельные вопросы деятельности с конечной целевой функцией учебного заведения, предприятия или фирмы; анализировать проблемы рыночной макро- и микроэкономики с точки зрения; производить комплексный анализ и прогнозирование товарных рынков, определять наиболее эффективные цены и ценовую политику; улучшать позиции фирмы в конкурентной борьбе.

Владеть: навыками и анализа спроса и предложения социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия


Знать: формы и методы руководства коллективом в сфере

дизайнерской профессиональной деятельности, виды управленческих решений на основе нормативных правовых актов дизайнерской

профессиональной деятельности

Уметь: руководить коллективом в сфере дизайнерской профессиональной деятельности, принимать управленческие решения на основе нормативных правовых актов дизайнерской профессиональной деятельности

Владеть: методикой руководства коллективом в сфере дизайнерской

профессиональной деятельности, методами принятия управленческих

решений на основе нормативных правовых актов


(з.е.)

3 з.е.

Формы

отчётности (в

т.ч. по

семестрам)

зачет с оценкой в 3 семестре



Основная


1. Белов, В. А. Гражданское право: учебник для бакалавриата и

магистратуры / В. А. Белов ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Т. 3,

Особенная часть. Абсолютно-правовые формы. Кн. 2. Права

исключительные, личные и наследственные. – 2-е изд., перераб. и доп. –

Москва : Юрайт, 2015. – 444 с.



Права человека: Учебн. Для вузов/ Отв. Ред. Е.А.Лукашева. - М.:Норма-

ИНФРА-М, 1999.



(модуль) Экономика

Содержание Экономика



ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в

различных сферах деятельности

ПК-9 способностью составлять подробную спецификацию требований

к дизайн-проекту и готовить полный набор документации по дизайн-


проекта


освоения



Знать: Основные понятия экономики, коммуникации в эконимике,

принятие решений в организациях, стратегическое управление в

дизайне, стратегическое планирование, организационные структуры и

механизм управления в дизайне, мотивация трудовой деятельности в

дизайне, групповая динамика и управление конфликтом, руководство:

лидерство, власть и влияние, управление персоналом

Уметь: применять понятийно-категориальный аппарат и основные

социальные законы в профессиональной деятельности, анализировать

процессы и явления, происходящие в обществе, использовать научную

информацию, отечественный и зарубежный опыт по общим проблемам

общественного развития, анализировать и конструировать процесс

организации дизайнерской деятельности, осуществлять основные

экономические расчеты проекта

Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества,

использования различных экономические методы для анализа

тенденций развития современной экономики, понятийным аппаратом

дизайн-менеджмента, навыками организаторской деятельности, этикой

делового общения


Знает:


требования, основные понятия о системном подходе в проектировании

среды;

проектирование промышленных образцов от единичного объекта к



Умеет:


совершенстве выражать свою мысль графически (чертежи в линейной




композиционные и колористические задачи.

Владеет:





навыками работы в дизайнерских программах

Трудоёмкость 4 з.е.

(з.е.)

Формы

самостоятельной

работы

студентов

коллоквиум, подготовка индивидуальных заданий, конспектирование

материала

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачет с оценкой в 4 семестре

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная


1. Тахумова, О.В. Мировая экономика и международные

экономические отношения : учебное пособие / О.В. Тахумова ;




федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 256 с. : ил. -

Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




1. Ушвицкий, Л.И. Инновационное развитие экономики России:

проблемы и перспективы : монография / Л.И. Ушвицкий, А.В.

Красников, О.М. Джавадова ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Федеральное государственное автономное


«Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ,

2015. - 157 с. : ил. - Библиогр.: с. 141-148. - ISBN 978-5-9296-0779-0 ;

То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Акинин, П.В. Актуальные проблемы финансов : учебное пособие /

П.В. Акинин, Е.А. Золотова ; Министерство образования и науки РФ,


учреждение высшего образования «Северо-Кавказский федеральный

университет». - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 109 с. : ил. - Библиогр. в

кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Теория и практика совершенствования межнациональных

отношений на Северном Кавказе : учебное пособие (курс лекций) /




Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. В.А. Авксентьев,

Б.В. Аксюмов и др. - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 180 с. : ил. -



4. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика: Пер. с англ. – М.: Бином,

2003.

5. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М.:

Дело, 2000.

6. Франк Р.Х. Микроэкономика и поведение: Пер. с англ. – М.:

ИНФРА-М, 2000.

7. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. – М., 2008.

8.Елисеев, А. С. Экономика: учебник для бакалавров / А. С. Елисеев. -

М. : Дашков и К, 2014. - 528 с.

9.Липсиц, И. В. Экономика: учебник / И. В. Липсиц . - М.: Кнорус, 3-

изд., 2013. - 312 с.

10.Нуралиев, С. У., Нуралиева, Д. С. Экономика: учебник / С. У.

Нуралиев, Д. С. Нуралиева . - М. : Издательско-торговая корпорация

«Дашков и К», 2015. - 431 с.

Методическая


Методические рекомендации к практическим занятиям студентов по

дисциплине «Экономика»

Интернет-

ресурсы

не предусмотрено

Программное

обеспечение

не предусмотрено

Материально-

техническое


- компьютер

- выход в Интернет и университетскую сеть в лекционных,

практических, компьютерных аудиториях,

- Wi-Fi доступ в Интернет в корпусах университета,

- текстовые и электронные ресурсы Научной библиотеки университета.



дисциплины Компьютерные технологии в дизайне

Содержание Изучение компьютерных, графических программ и использование

информационных ресурсов: современные информационные технологии

и графические редакторы для реализации и создания документации по

дизайн – проектам.



ПК-10 способностью использовать информационные ресурсы:

современные информационные технологии и графические редакторы

для реализации и создания документации по дизайн-проектам

ПК-6 способностью применять современные технологии, требуемые при




ОПК-6 способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической

культуры с применением информационно-коммуникационных

технологий и с учётом основных требований информационной

безопасности

ОПК-7 способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ


требуемом формате с использованием информационных, компьютерных

и сетевых технологий


освоения


(модуля)






Владеть: способностью применять современную шрифтовую культуру и



Знать: сущность базовых проблем в коммуникативном дизайне и

методы их решения

Уметь: ориентироваться в операционной среде и профессиональных

программных пакетах

Владеть: навыками создания деловой дизайнерской документации и

презентации проекта


Знать: знание основных форм организации учебной и

исследовательской деятельности, организации информационного

пространства

Уметь: умение организовывать работу над источниками, распределять

время работы

Владеть: способность продуктивно работать и оптимально распределять

рабочее время


Знать: сферы применения графических компьютерных программ и их







графики

Уметь: подбирать аппаратуру и программное обеспечение для создания

компьютеризированного рабочего места дизайнера ориентироваться в

современных тенденциях компьютерной графики и программных

средствах компьютерной графики применять средства компьютерной

графики в профессиональной деятельности выполнять основные

операции в нескольких графических редакторах создавать растровые и

векторные изображения работать с программами презентационной

графики моделировать трехмерные изображения

Владеть: навыками работы по преобразованию растровых и векторных

изображений навыками создания трехмерной модели и ее

преобразования способность применять современные технологии,

требуемые при реализации дизайн-проекта на практике


Знать: основные компьютерные технологии и графические редакторы

для реализации и создания документации по дизайн-проектам

Уметь: применять современные компьютерные технологии и

графические редакторы для реализации и создания документации по

дизайн-проектам

Владеть: методикой освоения современными информационными

технологиями и графическими редакторами для реализации и создания

документации по дизайн-проектам


з.е.

5 з.е.

Формы


экзамен в 1 семестре



Основная


1.Николаев, Ю.Н. Компьютерные технологии проектирования

строительного производства : учебное пособие и лабораторный

практикум / Ю.Н. Николаев ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Волгоградский государственный архитектурно-

строительный университет. - Волгоград : Волгоградский

государственный архитектурно-строительный университет, 2015. - 102

с. : ил., табл., схем. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-98276-718-9 ; То же



2. Божко, А.Н. Обработка растровых изображений в Adobe Photoshop /

А.Н. Божко. - 2-е изд., испр. - Москва : Национальный Открытый

Университет «ИНТУИТ», 2016. - 320 с. : ил. ; То же [Электронный


(17.03.2018).

3. Молочков, В.П. Макетирование и верстка в Adobe InDesign / В.П.

Молочков. - 2-е изд., испр. - Москва : Национальный Открытый

Университет «ИНТУИТ», 2016. - 358 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же





1. Молочков, В.П. Adobe Photoshop CS6 / В.П. Молочков. - 2-е изд., испр.

- Москва : Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. -


339 с. : ил. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Молочков, В.П. Работа в CorelDRAW X3 / В.П. Молочков. - 2-е изд.,

испр. - Москва : Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ»,

2016. - 305 с. : схем., ил. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Божко, А.Н. Ретушь и коррекция изображений в Adobe Photoshop /

А.Н. Божко. - 2-е изд., исправ. - Москва : Национальный Открытый

Университет «ИНТУИТ», 2016. - 427 с. : схем., ил. ; То же [Электронный


4. Publish: дизайн, верстка, печать / учредитель и изд. Открытые системы

; гл. ред. И. Терентьев - Москва : Открытые Системы, 2017. - № 9(200). -

94 с.: ил. - ISSN 1560-5183 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


5. Лепская, Н.А. Художник и компьютер : учебное пособие / Н.А.

Лепская. - Москва : Когито-Центр, 2013. - 172 с. - ISBN 978-5-89353-395-

8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


6.Лурекас П. , Уэйнманн Э. Photoshop CS2 для Windows и Macintosh / М.:

ДМК-Пресс – 2006.- 875 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru

7.Яцюк О. Г. , Романычева Э. Т., Дизайн и реклама. Компьютерные

технологии. Справочное и практическое руководство / / М.: ДМК-Пресс

– 2006.- 434 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru

8.Шпунт Я. Б., Сканирование: лучшие программы, полезные советы / М.:

ДМК-Пресс – 2008.- 427 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru

9. Рашевская, М. А. Компьютерные технологии в дизайне среды : [учеб.

пособие] / Рашевская М. А. – М. : ФОРУМ, 2009. – 304 с.

1.Михеева Е.В., Титова О.И. Информационные технологии в

профессиональной деятельности. Технические специальности - Учебник.

— М.: Академия, 2014. — 416 с. — (Профессиональное образование). —

ISBN 978-5-4468-0346-0.






http://biblioclub.ru/index.php?page=author&id=20730













дисциплины Материалы в дизайне

Содержание Раздел 1. Введение. Взаимосвязь архитектуры и строительных

материалов. Основные свойства строительных материалов, их

стандартизация и классификация. Эксплуатационно-технические

свойства (характеристики структуры, весовые характеристики; свойства

материалов при действии влаги, воды, замораживания-оттаивания;

свойства материалов при действии тепла, огня, звука, свойства

материалов при действии агрессивных веществ; свойства материалов

при действии статистических и динамических сил). Эстетические

характеристики материалов (форма, цвет, фактура, рисунок).

Стандартизация и классификация материалов (стандартизация:

унификация, типизации; классификационные признаки: по сырью –

древесные, из камня, керамические, из стеклянных и других

минеральных (неметаллических) расплавов, из металлов и их сплавов,

на основе минеральных вяжущих, на основе искусственных полимеров;

по назначению – конструкционные, конструкционно-отделочные,

отделочные).

Раздел 2. Древесные материалы. Определение и краткие

исторические сведения. Основы производства (сырье, макроструктура,

основные части; микроструктура, пороки: группы древесных пород;

основы технологии). Номенклатура (круглые лесоматериалы,

пиломатериалы, шпон, фрезерованные, в том числе погонажные

материалы, склеенные полуфабрикаты, древесные материалы на основе

отходов, обои, древесные пластики). Свойства (эксплуатационно-

технические, эстетические характеристики различных пород

древесины). Области применения.

Раздел 3. Материалы из природного камня. Определение и краткие

исторические сведения. Основы производства (сырье, изверженные

породы, осадочные породы, видоизмененные (метаморфические)

породы, основы технологии). Номенклатура (блоки, камни, плиты,

архитектурно-строительные изделия, ДПИ). Свойства

(эксплуатационно-технические свойства, эстетические характеристики).

Области применения.

Раздел 4. Керамические материалы. Материалы из стеклянных и

других минеральных расплавов. Определение и краткие

исторические сведения. Основы производства (сырье, основы

технологии). Номенклатура (кирпичи, камни и блоки; плитки и плиты;

черепица; санитарно-технические керамические изделия; архитектурно-

художественная керамика). Свойства (эксплуатационно-технические

свойства, эстетические свойства). Области применения.

Раздел 5. Материалы из стеклянных и других минеральных

расплавов. Определение и краткие исторические сведения. Основы

производства (сырье, основы технологии). Номенклатура

(светопрозрачные материалы и изделия, светонепрозрачные

облицовочные материалы из стекла). Свойства (эксплуатационно-

технические свойства, эстетические характеристики). Области

применения.

Раздел 6. Металлические материалы. Определение и краткие

исторические сведения. Основы производства (сырье, основы

технологии). Номенклатура (строительные материалы из чугуна,

архитектурно-художественные детали из чугуна; строительные

материалы из стали, номенклатура материалов из алюминиевых

сплавов, номенклатура материалов из других цветных металлов).

Свойства (эксплуатационно-технические свойства, эстетические

характеристики). Области применения.

Раздел 7. Минеральные вяжущие и материалы на их основе.

Материалы на основе полимеров. Материалы в русской

архитектуре Определение и краткие исторические сведения. Основы

производства (сырье, заполнители, упрочняющие волокнистые

компоненты, арматура, основы технологии). Номенклатура (бетон,

железобетон, строительные растворы, силикатные искусственные

материалы: кирпич, бетоны; асбестоцементные материалы, гипсовые

материалы, краски). Свойства (эксплуатационно-технические свойства,

эстетические характеристики). Области применения. Определение и

краткие исторические сведения (искусственные полимеры, природные

полимеры). Основы производства (сырье, пластификаторы,

наполнители, катализаторы, стабилизаторы, красители, основы

технологии: отделка лицевой поверхности). Номенклатура (рулонные

материалы, погонажные материалы, листовые и шитные материалы,

монолитные материалы на основе полимеров, лакокрасочные

материалы на основе полимеров). Свойства (эксплуатационно-

технические свойства, эстетические характ ерист ики). Области

применения.

Раздел 8. Экологические аспекты выбора материалов в

архитектурном проектировании. Основы экологической оценки

материалов. Материалы на основе вторсырья. Исторический путь

использования материалов в древнем зодчестве — это соблюдение

принципа экологической целесообразности их выбора при

строительстве русских городов. Взаимосвязь свойств материала и их

влияние на экологическое качество. Экологические проблемы среды

проживания людей. Необходимость определения показателей

экологического качества материалов. Виды загрязнений и их влияние

на компоненты городской системы и строительные материалы.

Загрязнители внутри помещений. Материалы на основе вторсырья.



ПК-3 способностью учитывать при разработке художественного

замысла особенности материалов с учётом их формообразующих

свойств


освоения



Знать: знает особенности материалов с учётом их формообразующих

свойств

Уметь: умеет учитывать при разработке художественного замысла

особенности материалов с учётом их формообразующих свойств

Владеть: владеет методикой применения материалов с учётом их

формообразующих свойств при разработке художественного замысла


(з.е.)

4 з.е.

Формы


Экзамен - 5 семестр



Основная


Капустинская И.Ю. Архитектурно-дизайнерское материаловедение.

Материаловедение в дизайне. Часть 2. Строительные материалы.

Керамические материалы. Материалы на основе стеклянных расплавов.

Минеральные вяжущие и материалы на основе полимеров

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Капустинская И.Ю.—

Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный

институт сервиса, 2013.— 93 c.— Режим доступа:




1.Материаловедение и технология изготовления художественных

керамических изделий : учебно-методическое пособие для студентов 1–

2 курсов / сост. С.Ю. Пастухова. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа,

2016. - 123 с. : табл., ил. - Библиогр.: с. 112-113. - ISBN 978-5-4475-



2.Материаловедение и технологии конструкционных материалов :

учебное пособие / О.А. Масанский, В.С. Казаков, А.М. Токмин и др. ;

Министерство образования и науки Российской Федерации, Сибирский

Федеральный университет. - Красноярск : Сибирский федеральный

университет, 2015. - 268 с. : табл., граф., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN

978-5-7638-3322-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3.Смолеевский, С.Е. Основы материаловедения в художественной

обработке древесины : учебно-методическое пособие для студентов

ХГФ / С.Е. Смолеевский. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 91

с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-6081-2 ; То же [Электронный


4.Шеина, Т.Н. Архитектурное материаловедение : учебное пособие /

Т.Н. Шеина ; Министерство образования и науки РФ, Федеральное


профессионального образования «Самарский государственный

архитектурно-строительный университет». - Самара : Самарский

государственный архитектурно-строительный университет, 2013. - Ч. II.

- 347 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


5.Производство ювелирных изделий из драгоценных металлов и их

сплавов : учебное пособие / С.Б. Сидельников, И.Л. Константинов, Н.Н.

Довженко и др. ; Министерство образования и науки Российской

Федерации, Сибирский Федеральный университет. - Красноярск :

Сибирский федеральный университет, 2015. - 380 с. : табл., граф., ил. -

Библиогр.: с. 369-374. - ISBN 978-5-7638-3141-2 ; То же [Электронный


6. Никитин, А.М. Художественные краски и материалы : справочник /

А.М. Никитин. - Москва-Вологда : Инфра-Инженерия, 2016. - 412 с. :

табл. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-9729-0117-3 ; То же [Электронный


(20.03.2018).

7. Введение в систематику умных материалов / под ред. Л.С. Пинчука. -

Минск : Белорусская наука, 2013. - 400 с. - ISBN 978-985-08-1540-8 ; То



8. Применение новых текстильных и композитных материалов в







техническом текстиле: научно-практическая конференция (20–21 июня

2013 года) : сборник статей / Министерство образования и науки

России, Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «Казанский

национальный исследовательский технологический университет»,

Институт технологии легкой промышленности, моды и дизайна и др. -

Казань : Издательство КНИТУ, 2013. - 199 с. : табл., граф., ил. - ISBN






дисциплины Эргономика

Содержание «Основные понятия эргономики» -1- Исторический обзор предметного

дизайна с элементами эргономических особенностей. Связь предметного и

бытового дизайна. «История развития науки эргономика» -2- Необходимость возникновения

науки эргономика. История развития эргономики в странах Европы и

Америки. «Эргономическое обеспечение проектирования» -3- Антропометрические

признаки человека. Человек – мера всех вещей. Допустимые параметры в

эргодизайне. «Соматографический метод эргономических исследований» -1- Основные

методы исследования в области эргономики. Соматография - как метод

эргономических исследований. Антропометрические обмеры. «Метод плоских макетов в эргономическом исследовании»-2- Изготовление

плоского антропомена. Исследование элементов эргосистем с помощью

плоского антропомена. «Метод объемных макетов»-3- Использование метода объемных макетов в

исследовательских и эргономических целях. «Электромиография область ее применения в эргономических

исследованиях»-4- Специфические методы эргономических исследований.

Психофизиологические параметры и возможности человека.

Электромиография – как способ эргономических исследований. «Эргономические требования»-1- Человеческие факторы и их учет в

эргономических требованиях. «Факторы, определяющие эргономические требования»-2- Физиология,

психология, психофизиология – как определяющие составные

эргономических требований. «Эргономическое обеспечение проектирования»-3- Составные данные

антропометрических обмеров при проектировании среды обитания. «Эргономическое обоснование проекта»-4- Использование соматографии и

метода плоских макетов при решении эргономического обоснования макета.



ПК-8 способностью разрабатывать конструкцию с учётом технологий



ПК-5 способностью конструировать предметы. товары, промышленные

образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для

создания доступной среды


освоения


ПК-8

Знать: эргономические требования, нормы, правила разработки конструкции с

учётом технологий изготовления: правила выполнения эргономических схем,

эргономические требования к разработке технологической карты выполнения

дизайн-проекта Уметь: разрабатывать конструкцию с учётом эргономических требований:

выполнять эргономические схемы, разрабатывать технологическую карту

выполнения дизайн-проекта Владеть: методикой разработки конструкции с учётом эргономических

требований: техникой выполнения эргономических схем, методикой

разработки технологической карты выполнения дизайн-проекта

ПК-5

Знать: способы конструирования предметов товаров, промышленных

образцов, комплексов, сооружений, объектов, в том числе для создания

доступной среды

Уметь: конструировать предметы, товары, промышленные образцы,

комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной

среды

Владеть: способами конструирования предметов товаров,

промышленных образцов, комплексов, сооружений, объектов, в том

числе для создания доступной среды


(з.е.)

3 з.е.

Формы





Основная


1.Пырьев, Е.А. Психология труда : учебное пособие / Е.А. Пырьев. -

Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 458 с. : ил., схем., табл. -



2.Инженерная психология : учебное пособие / Министерство



профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный

университет» ; авт.-сост. Е.А. Фомина, М.М. Арутюнян. - Ставрополь :

СКФУ, 2015. - 107 с. - Библиогр.: с. 102. ; То же [Электронный ресурс].

- URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457977

3.Эргономика : учебное пособие / В.В. Адамчук, Т.П. Варна,

В.В. Воротникова и др. ; под ред. В.В. Адамчук. - Москва : Юнити-

Дана, 2015. - 254 с. - ISBN 5-238-00086-3 ; То же [Электронный ресурс].


4.Сенченко, П.В. Надежность, эргономика и качество АСОИУ : учебное

пособие / П.В. Сенченко ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное


ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ

УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР). - Томск : ТУСУР,

2016. - 189 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. -




1.Курбацкая, Т.Б. Эргономика : учебное пособие / Т.Б. Курбацкая ;

Министерство образования и науки Республики Татарстан, Казанский

(Приволжский) федеральный университет, Набережночелнинский

институт (филиал). - Казань : Издательство Казанского университета,

2013. - Ч. 1. Теория. - 172 с. : ил., схем. - Библиогр. в кн. ; То же



2.Курбацкая, Т.Б. Эргономика : учебное пособие / Т.Б. Курбацкая ;



институт (филиал). - Казань : Издательство Казанского университета,

2013. - Ч. 2. Практика. - 185 с. : ил., схем. - Библиогр. в кн. ; То же



3.Кольтюков, Н.А. Основы эргономики и дизайна РЭС : учебное







пособие / Н.А. Кольтюков, О.А. Белоусов ; Министерство образования

и науки Российской Федерации, Федеральное государственное

бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Тамбовский государственный технический университет».

- Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. - 125 с. : табл.,

граф., схем., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8265-1134-3 ; То же



4.Психологические основы профессиональной деятельности :

хрестоматия / сост. В.А. Бодров. - Москва : ПЕР СЭ, 2007. - 844 с. -



5.Кольтюков, Н.А. Основы эргономики и дизайна РЭС : учебное

пособие / Н.А. Кольтюков, О.А. Белоусов ; Министерство образования

и науки Российской Федерации, Федеральное государственное



- Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. - 125 с. : табл.,

граф., схем., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8265-1134-3 ; То же



6.Алдонин, Г.М. Основы эргономики и дизайна радиоэлектронных

средств бытового назначения : учебное пособие / Г.М. Алдонин,

С.П. Желудько ; Министерство образования и науки Российской


Сибирский федеральный университет, 2014. - 128 с. : табл., схем., ил. -

Библиогр.: с. 126. - ISBN 978-5-7638-2964-8 ; То же [Электронный


7.Психология труда, инженерная психология и эргономика Е. А.

Климов [и др.]; под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н.

Солнцевой. — М.: Издательство Юрайт, 2015. — 618 с







дисциплины Шрифтовая культура

Содержание История развития шрифта. История шумерской, египетской,

греческой и каролингской письменности. Немецкая рукопись XI-XV вв.

Готика. Текстура. Развитие письменности в древней Руси. Устав и

Кириллица. Классификация шрифта. Характер шрифта.

Удобочитаемость и использование, индексация шрифта. Шрифт как

элемент фирменного стиля. «Живые» и статичные шрифты.

Акцидентные шрифты. Антиква. Футура. Гротеск. Использование

основных видов шрифтов в современном мире дизайна. Гарнитура

шрифта. Отечественные шрифты. Современное развитие шрифтов.

Выполнение шрифта «Гротеск», «Рубленный», «Плакатный». Изучение

начертания шрифта. Построение шрифта по модульной сетке.

Выполнение текстовой композиции шрифта на плоскости. Изучение

истории развития и специфики шрифта «Гротеск», «Рубленный»,

«Плакатный». Шрифт и его влияние в мире дизайна. Создание и

построение шрифта. Выполнение шрифта «Антиква», «Академический».

Выполнение кальки текстовой композиции. Выполнение шрифта в

графическом решении. Выполнение шрифтовой текстовой композиции в

цветовом решении. Выполнение старославянского шрифта «Устав».

Выполнение шрифта «Готика». Выполнение современных шрифтов

«Гельветика».






освоения


(модуля)






Владеть: способностью применять современную шрифтовую культуру и



з.е.

3 з.е.

Формы





Основная


1. Клещев, О.И. Типографика : учебное пособие / О.И. Клещев ;





Екатеринбург : Архитектон, 2016. - 172 с. : схем., ил. - Библиогр. в кн. -

ISBN 978-5-7408-0249-7 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455452(11.03.2018).


я литература 1. Наумова, С.В. Шрифт и орнамент : практикум / С.В. Наумова,

П.М. Наумова ; Министерство образования и науки Российской





«УралГАХА»). - Екатеринбург : Архитектон, 2014. - 216 с. : ил. -

Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436720 (11.03.2018).\\

2. Клещев, О.И. Типографика : учебное пособие / О.И. Клещев ;





Екатеринбург : Архитектон, 2016. - 172 с. : схем., ил. - Библиогр. в кн. -

ISBN 978-5-7408-0249-7 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455452(11.03.2018).





дисциплины Черчение и начертательная геометрия

Содержание Предмет дисциплины. Виды проекций. Эпюр Монжа. Проецирование

прямой и отрезка, двух прямых. Плоскость. Способы задания плоскости.

Положение плоскости относительно плоскостей проекции. Взаимное

положение прямой и плоскости, двух плоскостей. Построение линии

пересечения двух плоскостей. Построение взаимно параллельных

прямой и плоскости, двух плоскостей. Построение взаимно

перпендикулярных прямой и плоскости, двух плоскостей. Способы

преобразования чертежа. Способ перемены плоскостей проекции.

Способ вращения вокруг проецирующей прямой и прямой уровня.

Многогранники. Пересечение многогранников плоскостью и прямой

линией. Кривые поверхности. Способы образования поверхностей.

Пересечение кривых поверхностей плоскостью и прямой линией.

Пересечение кривых поверхностей плоскостью и прямой линией.

Аксонометрические поверхности. Пересечение кривых поверхностей.

Способ секущих плоскостей. Пересечение кривых поверхностей. Способ

вспомогательных секущих сфер. Построение разверток. Плоскости

касательные к кривым поверхностям. Проекции с числовыми отметками.







освоения


(модуля)


знать: требования, нормы, правила разработки конструкции в чертежах:

правила выполнения технических чертежей, требования к разработке

технологической карты выполнения дизайн-проекта

уметь: разрабатывать конструкцию с учётом требований черчения и

начертательной геометрии: выполнять технические чертежи,

разрабатывать технологическую карту выполнения дизайн-проекта

владеть: методикой разработки конструкции с учётом требований,

предъявляемых к технической документации: техникой выполнения

технических чертежей, методикой разработки технологической карты

выполнения дизайн-проекта


з.е.

4 з.е.

Формы





Основная


1. Леонова О.Н. Инженерная графика. Проекционное черчение

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Леонова О.Н., Королева Л.Н.—

Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский

государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ,

2017.— 74 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/74366.html.—

ЭБС «IPRbooks»

2.Екатерина, А.В. Пересечение поверхностей : учебное пособие /

А.В. Екатерина, Е.А. Ваншина ; Министерство образования и науки



«Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2015.

- 99 с. : ил. - Библиогр.: с. 37-38. - ISBN 978-5-7410-1287-1 ; То же

[Электронный ресурс]. –

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=439087 (11.03.2018).



1.Начертательная геометрия : учебник для вузов / [Н. Н. Крылов, Г. С.

Иконникова, Н. М. Лаврухина и др.] ; под ред. Н. Н. Крылова. – Изд. 5-е,

перераб и доп. – М. : Высшая школа, 1984. – 224 с. : ил. – Библиогр.: с.

221

2.Новичихина, Л. И. Техническое черчение : (справочное пособие) / Л.

И. Новичихина. – Минск : Вышэйшая школа, 1983. – 222 с. : ил. –

Библиогр.: с. 216. – Предм. указ.: с. 217-220

3.Инженерная и компьютерная графика : [учебник] / [Э. Т. Романычева,

А. К. Иванова, А. С. Куликов и др.] ; под ред. Э. Т. Романычевой. – М. :

Высшая школа, 1996. – 367 с. : ил. – [Гриф: Рек. МО]. – Библиогр.: с.

364. – ISBN 5-06-002759-7 8.Чекмарев А.И. Инженерная графика.

Справочные материалы. – М.- Владос, 2004. –

412с.

4. Супрун, Л.И. Основы черчения и начертательной геометрии : учебное

пособие / Л.И. Супрун, Е.Г. Супрун, Л.А. Устюгова ; Министерство

образования и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный

университет. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2014. -

138 с. : табл., схем. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-7638-3099-6 ; То же

[Электронный ресурс]. - http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364507 5. Крылов Н.Н. начертательная геометрия. – М.: Высшая школа. 2001.–

221с.

6. Тарасов Б.Ф. Начертательная геометрия. – Спб.: Лань. 2002.–240с.

7. Иванов Г.С. Теоретические основы начертательной геометрии. – М.

Машиностроение, 1998. - 157с.

8. Королев Ю.И. Начертательная геометрия – 2006

9. Новичихина Л.И. Техническое черчение – 2005

10. Романычева Э.Т. и др. Инженерная и компьютерная графика. – М.:

ДМК Пресс, 2001. – 592с.

11. Чекмарев А.И. Инженерная графика. Справочные материалы. – М.-

Владос, 2004. – 412с.





дисциплины История дизайна, науки и техники

Содержание Определение и основные функции дизайна, его связь с наукой и

техникой. Антропогенез и первые орудия труда. Эволюция

предметного мира и технологий в государствах Древнего мира.

Искусства и ремесла в средневековой Европе и в эпоху Возрождения.

Развитие техники, архитектуры и производства в Новое время.

Всемирные промышленные выставки и их роль в развитии

промышленного производства. Первые теории дизайна. Русская

инженерная школа в 19 – начале 20 века. Синтетический стиль

«модерн». Развитие идей функционализма в Европе. Баухаус —

высшая школа художественного конструирования и стиль.

Голландский дизайн группы «Де-Стейл». Художественный авангард

и дизайн в начале 20 века. Феномен американского коммерческого

дизайна. Европейский дизайн до Второй мировой войны. Наука,

технологии и дизайн во Второй мировой войне. Становление

корпоративного дизайна после Второй мировой войны. Дизайн стран

социалистического содружества в послевоенное время. Современные

тенденции в развитии дизайна.




ПК-12 способностью применять методы научных исследований при

создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных

концептуальных решений.


освоения


(модуля)


Знать:

основы художественного конструирования; основные

эргономические требования, основные понятия о системном подходе

в проектировании;







Уметь:


в совершенстве выражать свою мысль графически (чертежи в

линейной и тоновой графике), объемно пластически (макете, модели),

а также письменному изложению и научному обоснованию своего


композиционные и колористические задачи, определять

гармоничность построения изделия и наглядно выражать ее

назначение

Владеть:







анализу, синтезуКод компетенции:

ПК-12

знает труды ведущих философов науки, науковедов, методологов

общенаучные, частнонаучные, специальные методы научного

исследования особенности их применения при создании дизайн-

проектов, при изучении и исследовании вопросов искусствоведения,

методы логического обоснования, аргументации при обосновании

собственных концептуальных решений

умеет применять методы научных исследований при изучении

истории и теории искусства, методологии дизайн-проектирования,


концептуальных решений

владеет общенаучными, частнонаучными, специальными методами

исследования, навыками их применения при изучении проблем

искусствоведения и дизайна, создании дизайн-проектов, навыками

логического обоснования, аргументации при обосновании



з.е.

5 з. е.

Формы


Экзамен - 5 семестр



Основная


1. Смирнова, Л.Э. История и теория дизайна : учебное пособие /

Л.Э. Смирнова ; Министерство образования и науки Российской


Сибирский федеральный университет, 2014. - 224 с. : ил. - Библиогр.

в кн. - ISBN 978-5-7638-3096-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




1. Яковлев, А. Т. 63. Алексей Николаевич Душкин / А. Яковлев ; гл.

ред. А.А. Барагамян. - Москва : Комсомольская правда : Директ-Медиа,

2017. - 72 с. : ил. - (Великие архитекторы). - ISBN 978-5-4470-0270-1. -



2. Капустина, И. Т. 62. Адамы / И. Капустина ; гл. ред. А.А.

Барагамян. - Москва : Комсомольская правда : Директ-Медиа, 2017. - 72

с. : ил. - (Великие архитекторы). - ISBN 978-5-4470-0271-8. - ISBN 978-5-



3 Садохин, А.П. История мировой культуры : учебное пособие / А.П.

Садохин, Т.Г. Грушевицкая. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. -

Ч. 2. - 767 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-3303-8 ; То же



4.Розета Мус Управление проектом в сфере графического дизайна

[Электронный ресурс]/ Розета Мус, Ойана Эррера— Электрон.

текстовые данные.— М.: Альпина Паблишер, 2013.— 224 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/22828.— ЭБС «IPRbooks»

5. Ефимов А.В. Цвет - форма. Искусство 20-21 веков. Живопись,




скульптура, инсталляция, лэнд-арт. дигитал-арт - М.: БуксМАрт. 2014. -

616 с.: ил.

6. Кристофер А. Язык шаблонов. Города. Здания. Строительство / пер. с

англ. И. Сыровой. М.: Студия Артемия Лебедева. 2014. - 1096 с.\



дисциплины Методы научных исследований в области дизайна и

искусствоведения

Содержание Наука в современном обществе. Структура и формы научного

познания. Методология научного исследования. Общенаучные

методы исследования. Методы научного исследования в сфере

дизайна и искусствоведения. Организация индивидуальной научно-

исследовательской работы. Информационные технологии и

оформление результатов научных исследований.



ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию

ПК-12, способностью применять методы научных исследований при



ППК-1 готовностью проводить научные исследования в области

дизайна опираясь на региональные особенности


освоения


(модуля)


Знать:

основы художественного конструирования; основные понятия о

системном подходе в проектировании;





которые могут применяться в производстве

Уметь:

создавать модели и ее составных частей с помощью графических

программ;



документацию, необходимую для производства.

Владеть:



производства изделий навыками проектирования и приспособлений

для производства способность к самоорганизации и самообразованию


Знать: знает труды ведущих философов науки, науковедов,

методологов общенаучные, частнонаучные, специальные методы

научного исследования особенности их применения при создании

дизайн-проектов, при изучении и исследовании вопросов

искусствоведения, методы логического обоснования, аргументации

при обосновании собственных концептуальных решений

Уметь: умеет применять методы научных исследований при

изучении истории и теории искусства, методологии дизайн-

проектирования, создании дизайн-проектов и обосновывать новизну


Владеть: владеет общенаучными, частнонаучными, специальными

методами исследования, навыками их применения при изучении

проблем искусствоведения и дизайна, создании дизайн-проектов,

навыками логического обоснования, аргументации при обосновании



Знать: Методы проведения научных исследований в области дизайна

опираясь на региональные особенности

Уметь проводить научные исследования в области дизайна опираясь

на региональные особенности

Владеть навыками проведения научных исследований в области

дизайна опираясь на региональные особенности


з.е.

3 з.е.

Формы





Основная


1.Шутов А.И. Основы научных исследований [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Шутов А.И., Семикопенко Ю.В., Новописный

Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Белгород: Белгородский

государственный технологический университет им. В.Г. Шухова,

ЭБС АСВ, 2013.— 101 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/28378.— ЭБС «IPRbooks»



1. Сафронова, Т.Н. Основы научных исследований : учебное пособие /

Т.Н. Сафронова, А.М. Тимофеева ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. -

Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2015. - 131 с. : табл.,

ил. - ISBN 978-5-7638-3170-2 ; То же [Электронный р Салихов, В.А.

2. Основы научных исследований : учебное пособие / В.А. Салихов. - 2-е

изд., стер. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 150 с. : ил., табл. -


ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=435828 3. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований : учебное пособие /

М.Ф. Шкляр. - 6-е изд. - Москва : Издательско-торговая корпорация

«Дашков и К°», 2017. - 208 с. - (Учебные издания для бакалавров). -



Introduction to Research and Research Methods

http://www.brad.ac.uk/management/media/management/els/Introduction-

to-Research-and-Research-Methods.pdf

JOHN W. CRESWELL RESEARCH DESIGN Qualitative, Quantitative,

and mixed methods approaches http://www.stiba-

malang.com/uploadbank/pustaka/RM/RESEARCH%20DESIGN%20QUA

%20QUAN.pdf

Social Science Research: Principles, Methods, and Practices

http://www.saylor.org/site/wp-content/uploads/2012/01/POLSC251-

BHATTACHERJEETEXTBOOK.pdf

Hannula Mika, Juha Suoranta. Artistic Research — Theories, Methods and

Practices

http://www.academia.edu/2396657/Artistic_Research._Theories_Methods

_Practices



http://www.stiba-malang.com/uploadbank/pustaka/RM/RESEARCH%20DESIGN%20QUA%20QUAN.pdf



http://www.academia.edu/2396657/Artistic_Research._Theories_Methods_Practices

http://www.academia.edu/2396657/Artistic_Research._Theories_Methods_Practices



(модуль) Пропедевтика

Содержание Фронтальная и объемная композиция. Глубинно-пространственная

композиция






ПК-1 способностью владеть рисунком и приёмами работы, с

обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в

макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями

ПК-2 способностью обосновывать свои предложения при разработке



ПК-7 способностью выполнять эталонные образцы объекта дизайна

или его отдельные элементы в макете, материале


освоения



Знать:

начальные профессиональные навыки скульптора, приёмы работы в

макетировании и моделировании

Уметь:

применять начальные профессиональные навыки скульптора,

приёмамы работы в макетировании и моделировании

Владеть:

начальными профессиональными навыками скульптора, приёмами



Знать:

способы и методы ведения рисунка и приёмы работы, с обоснованием



Уметь:

владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием



Владеть:





Знать:

основные законы композиции способность обосновывать свои

предложения при разработке композиционной идеи, основанной на

концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи

Уметь:

обосновывать свои предложения при разработке композиционной идеи,

основанной на концептуальном, творческом подходе к решению


Владеть:

методикой обоснования своих предложенийё при разработке

композиционной идеи, основанной на концептуальном, творческом



Знать:

способы выполнения эталонных образцов объекта дизайна или его

отдельных элементов в макете, материале

Уметь:

выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные

элементы в макете, материале

Владеть:

способами выполнения эталонных образцов объекта дизайна или его

отдельных элементов в макете, материале


(з.е.)

5 з.е.

Формы


зачет с оценкой во 2 семестре.



Основная


1.Казарина, Т.Ю. Пропедевтика : учебное пособие / Т.Ю. Казарина ;

Министерство культуры Российской Федерации, Кемеровский

государственный институт культуры, Институт визуальных искусств,

Кафедра дизайна. - Кемерово : Кемеровский государственный институт

культуры, 2016. - 104 с. : ил. - ISBN 978-5-8154-0337-6 ; То же



2.Иовлев, В.И. Архитектурное проектирование: формирование

пространства : учебник / В.И. Иовлев ; Министерство образования и



Екатеринбург : Архитектон, 2016. - 233 с. : ил. - Библиогр.: с. 206-210. -



3.Казарина, Т.Ю. Пропедевтика : практикум / Т.Ю. Казарина ;









1.Шевелина, Н.Ю. Графическая и цветовая композиция: пропедевтика :

практикум / Н.Ю. Шевелина ; Министерство образования и науки



«Уральская государственная архитектурно-художественная академия»

(ФГБОУ ВПО «УралГАХА»). - Екатеринбург : Архитектон, 2015. - 33

с. : ил. - Библиогр.: с. 30-32. - ISBN 978-5-7408-0217-6 ; То же


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455471 2.Старикова, Ю.С.

Основы дизайна : учебное пособие / Ю.С. Старикова. - Москва : А-

Приор, 2011. - 112 с. - (Конспект лекций. В помощь студенту). - ISBN


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=72693 3.Казарина, Т.Ю. Пропедевтика : практикум / Т.Ю. Казарина ;










[Электронный ресурс]. -

URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=4726274 4.

Омельяненко, Е.В. Основы цветоведения и колористики : учебное

пособие / Е.В. Омельяненко ; Министерство образования и науки



«Южный федеральный университет", Педагогический институт. - 2-е

изд., перераб. и доп. - Ростов : Издательство Южного федерального

университета, 2010. - 183 с. - ISBN 978-5-9275-0747-4 ; То же



4.Благовещенский Ф.А., Букина Е.Ф. Архитектурные конструкции.- М.:

Архитектура-С, 2007.-232 с.

5. Дизайнерское образование : История. Теория. Практика / [под ред. В.

Р. Аронова, В. Ф. Сидоренко] ; МГТУ им. А.Н. Косыгина, МГХПУ им.

С. Г. Строганова и др. – М. : [МГТУ им. А. Н. Косыгина], 2007. – 407 с.

Ивли, Т. Дизайн интерьера : 500 креативных идей / Тесса Ивли ; [пер.

Е. Зайцевой]. – Москва : Эксмо, 2008. – 255 с.

6.Ковешникова, Н. А. Дизайн : история и теория : учеб. пособие для

архит. и дизайнерских спец. / Н. А. Ковешникова. – 5-е изд., стер. – М. :

Омега-Л, 2009. – 224 с. : ил. – (Университетский учебник). – Гриф: Доп.

УМО.

7.Овчинникова, Р. Ю. Дизайн в рекламе : основы графического

проектирования : учеб. пособие / Р. Ю. Овчинникова ; под ред. Л. М.

Дмитриевой. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 240 с.

8.Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование.- М.:

Архитектура –С, 2007.-160 с.

Мус Р, Эррера О. Управление проектом в среде графического дизайна.-

М.: Альбина Паблишер, 2013.- 220 с.





дисциплины Методология дизайн-проектировании

Содержание Исторические предпосылки. Основные этапы становления.

Методологические основы дизайн-проектирования. Базовые категории

дизайна. Содержание процесса дизайн-проектирования. Сущность

творчества в дизайне. Методика дизайна: основные этапы

разработки дизайн-проекта, методы дизайн-проектирования, средства

дизайн-проектирования.




ПК-12 способностью применять методы научных исследований при




освоения


(модуля)


Знать:








Уметь:








Владеть:




производства; навыками работы в дизайнерских программах, навыками

создания промышленных изделий способность к абстрактному

мышлению, анализу, синтезу


Знать:

знает общенаучные, частнонаучные, специальные методы научного

исследования особенности их применения при изучении методологии

дизайн-проектирования, создании дизайн-проектов, методы логического

обоснования, аргументации при обосновании собственных


Уметь:

умеет применять методы научных исследований при изучении

методологии дизайн-проектирования и создании дизайн-проектов,

обосновывать новизну собственных концептуальных решений

Владеть:

владеет общенаучными, частнонаучными, специальными методами

исследования, навыками их применения при изучении методологии

дизайн-проектирования, создании дизайн-проектов, навыками

логического обоснования, аргументации при обосновании собственных



з. е.

3 з.е.

Формы


Зачет с оценкой в 3 семестре.



Основная


1. Молочков, В.П. Макетирование и верстка в Adobe InDesign / В.П.

Молочков. - 2-е изд., испр. - М. : Национальный Открытый Университет

«ИНТУИТ», 2016. - 358 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный

ресурс]. - URL://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=429055

2. Колпащиков Л.С. Дизайн. Три методики проектирования

[Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов

высших учебных заведений и практикующих дизайнеров/ Колпащиков

Л.С.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Российский

государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.—

56 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21444.— ЭБС

«IPRbooks»



1. Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство:

Учеб. для вузов* / Ильина Татьяна Валериановна. - 3-е изд., перераб. и

доп. - М. : Высш. шк., 2002. - 368 с.: ил. - ISBN 5-06-003416-Х : 141-

70.(2002)

2. Ковешникова Н. А. Дизайн: история и теория. Учебное пособие

[Электронный ресурс] / Н. А. Ковешникова. - М.: Омега-Л, 2009. - 224 с.

- Режим доступа:http://biblioclub.ru

3. Михайлов С. История дизайна Т.1 Становление дизайна как

самостоятельного вида проектно-художественной деятельности

4. Михайлов С. История дизайна Т.2 Дизайн индустриального и

постиндустриального общества

5. Лаврентьев, А. Н. История дизайна : учеб. пособие / А. Н. Лаврентьев.

– М. : ГАРДАРИКИ, 2007. – 303 с.

6. Ермолаева Л. П. Основы дизайнерского искусства

7. Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской

среды

8. Шимко В. Т. Основы дизайна и средовое проектирование

9. Ковешникова Н. А. Дизайн: история и теория

Аннотации дисциплин Наименование

дисциплины Конструирование в промышленном дизайне

Содержание Типология конструкций промышленных изделий.

Базовые принципы конструирования.

Методы конструирования.

Рациональные приемы конструирования

Оболочечные конструкции.

Жесткость тонкостенных конструкций

Устойчивость оболочечных конструкций

Пространственные конструкции покрытий и перекрытий. Основные

группы.

Пространственные конструкции покрытий и перекрытий. Мягкие

оболочки.






ПК-5 способностью конструировать предметы. товары, промышленные

образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для

создания доступной среды





освоения




эргономические требования, предъявляемые к мебели; основные

понятия о системном подходе в проектировании;






Уметь: создавать модели мебели и ее составных частей с помощью

графических программ;



документацию, необходимую для производства мебели




производства. способность анализировать и определять требования к

дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или



Знать: способы конструирования предметов товаров, промышленных

образцов, комплексов, сооружений, объектов, в том числе для создания

доступной среды

Уметь: конструировать предметы, товары, промышленные образцы,

комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной

среды

Владеть: способами конструирования предметов товаров,

промышленных образцов, комплексов, сооружений, объектов, в том

числе для создания доступной среды


Знать: требования, нормы, правила разработки конструкции в дизайне

среды: правила выполнения технических чертежей, требования к

разработке технологической карты выполнения конструкторской

документации в дизайне среды

Уметь: разрабатывать конструкцию в дизайне среды с учётом

требований, выполнять технические чертежи, разрабатывать


Владеть: разрабатывать конструкцию в дизайне среды с учётом

требований, выполнять технические чертежи, разрабатывать



(з.е.)

6 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачет в 5 семестре, зачет с оценкой в 6 семестре


Основная


1. Фещенко, В.Н. Справочник конструктора: учебно-практическое

пособие / В.Н. Фещенко. - Москва-Вологда: Инфра-Инженерия, 2016. -

Кн. 1. Машины и механизмы. - 400 с.: ил., табл., схем. - Библиогр. в кн. -

ISBN 978-5-9729-0084-8; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Фещенко, В.Н. Справочник конструктора : учебно-практическое

пособие / В.Н. Фещенко. - Москва-Вологда : Инфра-Инженерия, 2016. -

Кн. 2. Проектирование машин и их деталей. - 400 с. : ил., табл., схем. -

Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-9729-0085-5 ; То же [Электронный ресурс]. -


3. Детали машин и основы конструирования : практикум /

Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное



университет» ; сост. В.М. Сербин. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 114 с. :



Дополнитель

ная


4. Устин, В. Б. Учебник дизайна. Композиция, методика, практика. - М.:

ACT: Астрель. 2009. 254, [2] с.: ил.

5. Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб.для

вузов/ С.А. Васин, А.Ю. Талащук, В.Г. Бандорин, Ю.А. Грабовенко,

Л.А.Морозова, В.А.Редько; Подред. С.А. Васина, А.Ю. Талащука. -М.:

Машиностроение-1 ,2004-692с, ил.

6. Шлеюк С.Г. Законы композиции. Композиционный центр:

Методические указания к курсовой работе №1 по

дисциплине«Проектирование».

- Оренбург: ГОУ ОГУ, 2003. -23с.

7. Эксперимент в дизайне. Источники дизайнерских идей: учеб. Пособие

для вузов авт., сост. А. Н. Лаврентьев [и др.]; Москва: Университетская

книга, 2010. 243 с.: ил.

8. Дизайнерское образование: История. Теория. Практика / [под ред. В.

Р. Аронова, В. Ф. Сидоренко]; МГТУ им. А.Н. Косыгина, МГХПУ им. С.

Г. Строганова и др. – М.: [МГТУ им. А. Н. Косыгина], 2007. – 407 с.

9. Брызгов Н. В., Жердев Е. В. Промышленный дизайн: история,

современность, футурология. Учебное пособие. М.: МГХПА им. С.Г.

Строганова, 2015.

10. Ковешникова, Н. А. Дизайн: история и теория: учеб. пособие для

архит. и дизайнерских спец. / Н. А. Ковешникова. – 5-е изд., стер. – М.:

Омега-Л, 2009. – 224 с.: ил. – (Университетский учебник). – Гриф: Доп.

УМО.

11. Овчинникова, Р. Ю. Дизайн в рекламе: основы графического

проектирования: учеб. пособие / Р. Ю. Овчинникова ; под ред. Л. М.

Дмитриевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 240 с.

12. Розенблюм Е. Художник в дизайне: Опыт работы Центральной

учебно-экспериментальной студии художественного проектирования на

Сенеже. - М.: Искусство, 1974.

13. Лидвелл, У. «Универсальные принципы дизайна» Питер, 2014. -272

c.

14. Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю., Орлова И.Г. Основы архитектурной

композиции. Учебное пособие/Стасюк Н.Г, Киселёва Т.Ю., Орлова И.Г,

— М, Архитектура-С, 2004, 96 с.



дисциплины Макетирование в промышленном дизайне

Содержание Раздел 1. Макет на разных стадиях проектирования

Тема 1. Проектные функции макетов: поиск, отработка и обоснование

художественно-конструкторских решений; эвристические функции

макетов; эвристическая ценность макетов; доводочные функции

макетов; демонстрационные функции макетов; учебные функции

макетов; выставочные функции макетов; черновые макеты; чистовые

макеты: демонстрационные (полные, частные).

Пластическое решение рельефных форм.

4 варианта трансформации листа бумаги.

Тема 2. Комбинаторный метод создания макета: комбинаторный метод в

процессе создания макета;

комбинаторный метод как комбинаторный поиск компоновочных

решений.

Тема 3. Полные демонстрационные макеты; частные демонстрационные

макеты; опытные образцы.

Дизайн упаковки. Эскизы. Макет

Тема 4. Макетирование интерьера; макетирование территорий

(планировочные макеты). Макет к дизайн-проекту развлекательного

развивающего комплекса для детей от 3 до 14 лет

Раздел 2. Применение различных материалов, виды покрытий

Тема5. Основной макетный материал. Макет стилизации городского

пространства. Клаузура. Эскизы. Макет

Тема 6. Выбор основного макетного материала. Макет к дизайн-проекту

интерьера и оборудования медицинских заведений для детей

Раздел 3. Овладение техникой и навыками объемного моделирования

ландшафтных объектов и их элементов

Тема 7. Состав макетных работ рельефа.

Виды рельефа.

Лепка рельефа. Лепка бытового натюрморта в рельефе.

Натюрморт в рельефе. Макет

Тема 8. Состав макетных работ глубинного пространства.

Объемно-пространственная композиция «Куб пространства». Клаузура.

Эскизы. Макет

Тема 9. Оборудование и инструменты.

Макет к дизайн-проекту спортивно-оздоровительного комплекса для

студентов

Тема 10. Композиционное построение.

Объемно-пространственная композиция «Памятник букве». Клаузура.

Эскизы. Макет









ПК-7 способностью выполнять эталонные образцы объекта дизайна или

его отдельные элементы в макете, материале

Результаты Код компетенции: ОПК-3

освоения


Знать: начальные профессиональные навыки скульптора, приёмы


Уметь: применять начальные профессиональные навыки скульптора,

приёмамы работы в макетировании и моделировании

Владеть: начальными профессиональными навыками скульптора,

приёмами работы в макетировании и моделировании


Знать:

способы и методы ведения рисунка и приёмы работы, с обоснованием



владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием художественного

замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и

цветовыми композициями

Уметь: владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием



Владеть:





Знать: способы выполнения эталонных образцов объекта дизайна или

его отдельных элементов в макете, материале

Уметь: выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его

отдельные элементы в макете, материале

Владеть: способами выполнения эталонных образцов объекта дизайна

или его отдельных элементов в макете, материале


(з.е.)

5 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачёт - 5 семестр, зачет с оценкой - 6 семестр


Основная


1. Быстров, В.Г. Макетирование из пластических материалов на основе

методов трехмерного моделирования и аналитического

конструирования : методические указания / В.Г. Быстров, Е.А. Быстрова

; Министерство образования и науки Российской Федерации. -

Екатеринбург : Архитектон, 2017. - 40 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же



2. Вязникова, Е.А. Дизайн-проектирование: средовой объект дизайна :

учебно-методическое пособие / Е.А. Вязникова, В.С. Крохалев,

В.А. Курочкин ; Министерство образования и науки Российской


учреждение высшего образования «Уральский государственный

архитектурно-художественный университет» (УрГАХУ). - Екатеринбург

: Архитектон, 2017. - 55 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный


(07.04.2019).3.



3. Седова, Л.И. Основы предметного моделирования в архитектурном

проектировании : учебно-методическое пособие / Л.И. Седова,

В.В. Смирнов ; Министерство образования и науки Российской

Федерации, Федеральное агенство по образованию, Уральская

государственная архитектурно-художественная академия. -






1. \Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и

картона. – М.: Университет. Книжный дом, 2006.- 367 с.

2. \Паранюшкин, Р. В. Цветоведение для художников. Колористика: учеб.

пособие / Р. В. Паранюшкин, Г. Н. Хандова. – Ростов н/Д : Феникс, 2007.

– 96с.

3. \Чуваргина Н.П., Ушакова Т.А. Художественно-композиционная

подготовка к высшей архитектурной школе/ Учебное пособие. – М.:

МархИ, 1987.- 202 с.

4. \Стасюк Н.Г. Макетирование. – М.: Издательство «Архитектура-С»,

2010.- 96 с

http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=455469



дисциплины Техническая механика

Содержание Раздел 1. Статика. Тема 1. Материальная точка, абсолютно твердое тело.

Тема 2. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Тема 3.

Равнодействующая и уравновешивающая силы. Тема 4. Аксиомы

статики. Связи и реакции связей. Тема 5. Определение направления

реакций связей основных типов. Раздел 2. Кинематика.

Тема 6. Кинематика. Основные понятия кинематики. Кинематика

точки. Тема 7. Основные понятия кинематики. Траектория движения

точки. Тема 8. Понятие расстояния и пройденного пути. Уравнение

движения точки. Скорость точки при равномерном и неравномерном

движении. Тема 9. Проекции скорости на координатные оси.

Определение величины и направления скорости по заданным проекциям

её на оси координат. Тема 10. Ускорение точки. Касательное и

нормальное ускорение. Тема 11. Виды движения в зависимости от

ускорения. Кинематические графики. Тема 13. Основные понятия и

аксиомы динамики Тема 14. Закон инерции. Тема 15. Две основные

задачи динамики. Тема 16. Основной закон динамики. Раздел 3.

Динамика. Тема 17. Масса материальной точки. Тема 18. Закон

независимости действия сил. Тема 19. Закон действия и

противодействия. Раздел 4. Сопротивление материалов. Тема 20.

Основные задачи сопротивления материалов. Тема 21. Деформации

упругие и пластические. Тема 22. Основные гипотезы и допущения.

Тема 23. Классификация нагрузок и элементов конструкции. Тема 24.

Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Тема 25. Напряжение

полное, нормальное, касательное.







освоения



Знать:


требования, предъявляемые к мебели; основные понятия о системном












Владеть:




производства. способность анализировать и определять требования к




(з.е.)

6 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)



Основная

литература 1. Фещенко, В.Н. Справочник конструктора : учебно-практическое


Кн. 1. Машины и механизмы. - 400 с. : ил., табл., схем. - Библиогр. в кн..

- ISBN 978-5-9729-0084-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Фещенко, В.Н. Справочник конструктора : учебно-практическое


Кн. 2. Проектирование машин и их деталей. - 400 с. : ил., табл., схем. -

Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-9729-0085-5 ; То же [Электронный


(02.04.2018).

3. Синенко, Е.Г. Механика : учебное пособие / Е.Г. Синенко, О.В.

Конищева ; Министерство образования и науки Российской Федерации,

Сибирский Федеральный университет. - Красноярск : Сибирский

федеральный университет, 2015. - 236 с. : табл., ил. - Библиогр. в кн. -





1. Детали машин и основы конструирования : практикум /




федеральный университет» ; сост. В.М. Сербин. - Ставрополь : СКФУ,

2016. - 114 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. -


2. Иродов, И.Е. Механика. Основные законы / И.Е. Иродов. - 13-е

изд. (эл.). - Москва : Лаборатория знаний, 2017. - 312 с. : ил., табл., схем. -



3. Завистовский, В.Э. Техническая механика : учебное пособие /

В.Э. Завистовский, Л.С. Турищев. - Минск : РИПО, 2015. - 368 с. : схем.,

табл., ил. - Библиогр.: с. 354-355. - ISBN 978-985-503-444-6 ; То же



4. Прикладная механика : учебное пособие / Х.С. Гумерова, В.М.

Котляр, Н.П. Петухов, С.Г. Сидорин ; Министерство образования и

науки России, Федеральное государственное бюджетное


«Казанский национальный исследовательский технологический

университет». - Казань : Издательство КНИТУ, 2014. - 142 с. : табл.,

граф., ил. - Библиогр.: с. 126. - ISBN 978-5-7882-1571-6 ; То же





дисциплины Средства визуальной коммуникации в промышленном дизайне

Содержание Фирменный стиль как необходимость в рекламной коммуникации.

Цвет и форма в системе фирменной символики.

Товарный знак, фирменный стиль и

бренд как взаимосвязанные явления.

Дополнительные элементы фирменного стиля

Пакет фирменного стиля

Разработка элементов идентификации. Рекламный щит

Разработка элементов идентификации. Газосветная установка

Разработка элементов идентификации. Указатель проезда, вывеска

Разработка элементов идентификации. Система ориентации в

интерьерах (пиктограммы)

Разработка элементов идентификации. Реклама на транспорте

Разработка элементов идентификации. Упаковка, маркировка тары и

контейнеров

Разработка элементов идентификации. Фирменный пакет

Разработка элементов идентификации. Сувенирная продукция объёмный

товарный знак, ручка, зажигалка, сервиз и т.д.)

Разработка элементов идентификации. Видеофильм (рекламный ролик)







освоения


(модуля)


















производства, способность анализировать и определять требования к


подходов к выполнению дизайн-проектов.


з.е.

6 з.е.

Формы


(в т.ч. по

семестрам)

Экзамен - 8 семестр.


Основная


Челышева, И.В. Медиатворчество в социально-культурной среде: теория

и практика: монография / И.В. Челышева. - Москва; Берлин: Директ-

Медиа, 2018. - 152 с. - Библиогр.: с. 123-147. - ISBN 978-5-4475-9504-3;



Елисеенков, Г.С. Дизайн-проектирование: учебное пособие / Г.С.

Елисеенков, Г.Ю. Мхитарян; Министерство культуры Российской


Институт визуальных искусств, Кафедра дизайна. - Кемерово:

Кемеровский государственный институт культуры, 2016. - 150 с.: схем.,

табл., ил. - ISBN 978-5-8154-0357-4; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Босых, И.Б. Проектирование конкурентной упаковки: методическое

пособие для преподавателя по дисциплине «Дизайн-проектирование» /

И.Б. Босых; Министерство образования и науки Российской Федерации,

Уральская государственная архитектурно-художественная академия. -

Екатеринбург: Архитектон, 2014. - 56 с. - Библиогр. в кн.; То же





Марочкина, С.С. Введение в специальность: реклама: учебное пособие /

С.С. Марочкина, Л.М. Дмитриева, Е.В. Азарова. - Москва: Юнити-Дана,

2015. - 239 с.: ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01657-3; То же



Смирнова, Л.Э. История и теория дизайна: учебное пособие / Л.Э.

Смирнова; Министерство образования и науки Российской Федерации,

Сибирский Федеральный университет. - Красноярск: Сибирский

федеральный университет, 2014. - 224 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN



Курбацкая, Т.Б. Эргономика: учебное пособие / Т.Б. Курбацкая;



институт (филиал). - Казань: Издательство Казанского университета,

2013. - Ч. 1. Теория. - 172 с.: ил., схем. - Библиогр. в кн.; То же



Бутакова, А.Д. Фирменный стиль и его роль в успешном продвижении

бренда. Анализ визуальной составляющей рекламных коммуникаций /

А.Д. Бутакова. - Москва: Лаборатория книги, 2012. - 101 с. - ISBN 978-5-

504-00854-7; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Главатских, Л.Ю. Специальное оборудование в интерьере: учебное

пособие / Л.Ю. Главатских; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Волгоградский государственный архитектурно-

строительный университет. - Волгоград: Волгоградский

государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 229

с.: ил., табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-98276-472-0; То же



Старов, С.А. Управление брендами: учебник / С.А. Старов; Санкт-

Петербургский государственный университет, Высшая школа

менеджмента. - 2-е изд., испр. - Санкт-Петербург: Высшая школа

менеджмента, 2008. - 498 с.: схем., табл., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN





дисциплины Элективные курсы по физической культуре и спорту

Содержание Диагностика физической подготовленности студентов.

Легкая атлетика: бег на средние и длинные дистанции (подготовка в

беге на 100 м, 2000 м – жен, 3000 м – муж.).

ОФП, ППФП, гимнастика, подвижные игры.

Учебно-тренировочный модуль по выбору (спортивные игры,

оздоровительные системы и практики).

Контрольные испытания по физической подготовленности студентов

как результат их деятельности.



ОК-8; способностью использовать методы и средства физической

культуры для обеспечения полноценной социальной и



освоения


(модуля)

Знать:

– теоретические и методико-практические основы физической

культуры и организацию занятий физическими упражнениями.

Уметь:

– использовать творчески средства и методы физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной

деятельности, профессионально-личностного развития, физического

самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля

жизни.

Владеть:

– средствами и методами укрепления индивидуального здоровья,

физического самосовершенствования, ценностями физической

культуры личности для успешной социально-культурной и


Трудоёмкость 246 часов

Формы


Зачет 2,4,6



Основная

литература 1.Тычинин Н.В. Элективные курсы по физической культуре и спорту

[Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.В. Тычинин. — Электрон.

текстовые данные. — Воронеж: Воронежский государственный

университет инженерных технологий, 2017. — 64 c. — 978-5-00032-

250-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70821.html

2.Учебно-методическое сопровождение профессионального

образования в сфере физической культуры и спорта : практикум /




федеральный университет» ; авт.-сост. Н.Н. Грудницкая, Т.В. Мазакова.

- Ставрополь : СКФУ, 2016. - 120 с. : табл. - Библиогр.: с. 65-66. ; То же






1. Егорова, С.А. Лечебная физкультура и массаж : учебное пособие /

С.А. Егорова, Л.В. Белова, В.Г. Петрякова ; Министерство образования и

науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное



2014. - 258 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Олимпийское образование: история и развитие Международного

олимпийского движения : учебное пособие / Министерство образования и



«Северо-Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. О.В. Горбатых.

- 2-е изд., доп. - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 124 с. : ил. - Библиогр. в кн. ;



3. Егорова, С.А. Физическая реабилитация : учебное пособие /

С.А. Егорова, А.Л. Ворожбитова ; Министерство образования и науки






4. Белова, Л.В. Спортивная медицина : учебное пособие / Л.В. Белова ;




университет». - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 149 с. : ил. - Библиогр. в кн. ;


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458915 5. Попков В.Н. Эмпирическое исследование в физической культуре и

спорте [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.Н. Попков. —

Электрон. текстовые данные. — Омск: Сибирский государственный

университет физической культуры и спорта, 2011. — 288 c. — 2227-

8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65009.html

6. Алексеев С.В. Спортивный менеджмент. Регулирование организации

и проведения физкультурных и спортивных мероприятий

[Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по

направлениям «Менеджмент организации», «Юриспруденция» и

«Физическая культура и спорт» / С.В. Алексеев. — Электрон.

текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. — 687 c. — 978-5-

238-02540-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21000.html

7. Масалова, О. Ю. Физическая культура: педагогические основы

ценностного отношения к здоровью : учеб. пособие для студентов

вузов. – М. : КНОРУС, 2012. – 184 с. – Библиогр.: с. 168-170. – ISBN

978-5-406-01030-3

8. Физическая культура : учебник для студентов вузов / под ред. М. Я.

Виленского. – М. : КНОРУС, 2012. – 424 с. : ил. – ISBN 978-5-406-

01488-2

9. Физическая культура и спорт в свете истории и философии науки :

учеб. пособие / под ред. А. А. Передельского. – М. : Физическая

культура, 2011. – 448 с. – Библиогр.: с. 438-447. – ISBN 978-5-9746-








0161-3

10. Барчуков, И. С. Физическая культура : учебник для вузов / И. С.

Барчуков ; под общ. ред. Н. Н. Маликова. – 7-е изд., стер. – Москва :

Академия, 2013. – 525, [1] с. : ил., табл. ; 22. – (Высшее

профессиональное образование. Бакалавриат). – Библиогр.: с. 521. –

ISBN 978-5-4468-0198-5

11.Соловьев, Г. М. Физическая культура личности (теория и технология

формирования) : учеб. пособие / Г. М. Соловьев, С. Н. Кашин ; Мин-во

образования Рос. Федерации МВД России Краснодарский ун-т. - М. :

Илекса, 2014. - 212 с. - Гриф.: Рек. науч.-метод. советом Междунар.

Академии наук. - Библиогр.: с. 208-209. - ISBN 978-5-89237-592-4

12.Виноградов П.А. Физическая культура и спорт трудящихся

[Электронный ресурс] : научно-методические, социологические и

организационные аспекты / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков. —

Электрон. текстовые данные. — М. : Советский спорт, 2015. — 176 c.

— 978-5-9718-0768-1. — Режим доступа:





дисциплины Искусство инсталляции

Содержание I. Современное искусство как феномен техногенной цивилизации

Инновационный характер современного искусства. Авангард

Инновационный характер современного искусства. Модернизм

Инновационный характер современного искусства. Арт-практика

Арт-проект, арт-объект, артефакт

Инсталляция, акция, энвайронмент, хэппенинг, перфоманс

Современное актуальное искусство. Арт-процесс. Коллаж-монтаж.

Документ и архив

Виртуалистика. Ризоматинностъ, лабиринтностъ, абсурдность

Виртуалистика. Контекстуальность,

интертекстуалъность, парадоксальность, интеллектуальная игра,

сознательный эклектизм

II. Виртуальная реальность в пространствах современного искусства

инсталляции. Иллюзорно-чувственная квазиреальность.

Виртуальная реальность в пространствах современного искусства

инсталляции.

Естественная виртуальность инсталляции.

Искусство как виртуальная инсталляция

Паравиртуальная реальность

III. Эстетическая виртуальная реальность арт-дизайна

Эстетическая инсталляция в дизайне среды

IV. Виртуал-арт

Виртуал-арт-инсталляция



ОПК-1 способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки

в практике составления композиции и переработкой их в направлении

проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-

конструктивного построения и понимать принципы выбора техники

исполнения конкретного рисунка

ОПК-2 владением основами академической живописи, приёмами работы

с цветом и цветовыми композициями


освоения



знать: теоретические основы рисунка; методические приемы

использования рисунков в практике составления композиции, метод

линейно-конструктивного построения и принципы выбора техники


уметь: создавать рисунок, использовать рисунки в практике

составления композиции, выполнять линейно-конструктивное

построение и эффективно применять принципы выбора техники


владеть: рисунком, умением использовать рисунки в практике

составления композиции, навыками линейно-конструктивного

построения и принципами выбора техники исполнения конкретного

рисунка


знать: Знать теоретические основы живописи на ткани, принципы

работы с цветом и создания цветовых композиций

уметь: Уметь создавать произведения живописи на ткани, выполнять

приёмы работы с цветом и цветовыми композициями

владеть: Владеть основами живописи на ткани, приёмами работы с

цветом и цветовыми композициями

Трудоемкость, з.

е.

4 з.е.

Формы сам.

раб.студентов

Подготовка к практическим занятиям, выполнение учебно-творческих

работ

Формы


(в т.ч. по сем.)

Зачет в 7 семестр. Зачет с оценкой 8 семестр


Основная


Визуальные искусства в современном художественном и

информационном пространстве : сборник научных статей /



Н.С. Попова и др. - Кемерово : Кемеровский государственный институт

культуры, 2016. - 308 с. : ил., табл. - ISBN 978-5-8154-0327-7 ; То же


http://biblioclub.ru/index.php?pagebook&id=472920 (13.04.2018).

Борев, Ю.Б. Художественная культура XX века (теоретическая история)

: учебник / Ю.Б. Борев. - Москва : Юнити-Дана, 2015. - 495 с. - (Cogito

ergo sum). - ISBN 978-5-238-01214-8 ; То же [Электронный ресурс]. - RL:


Никитич, Л.А. Эстетика : учебник / Л.А. Никитич. - 2-е изд., перераб. и

доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 207 с. : ил. - (Серия «Cogito ergo

sum»). - ISBN 978-5-238-02481-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




1Смирнова, Л.Э. История и теория дизайна : учебное пособие / Л.Э.

Смирнова ; Министерство образования и науки Российской Федерации,


федеральный университет, 2014. - 224 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN



Андерсон, П. Истоки постмодерна / П. Андерсон ; под ред. М. Маяцкого

; пер. А. Апполонов. - Москва : Издательский дом «Территория

будущего», 2011. - 201 с. - (Университетская библиотека Александра

Погорельского). - ISBN 978-5-91129-066-5 ; То же [Электронный


(13.04.2018).

Маньковская, Н.Б. Современное искусство как феномен техногенной

цивилизации / Н.Б. Маньковская, В.В. Бычков ; Министерство культуры

Российской Федерации, Всероссийский государственный университет

кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК). - Москва :

Редакционно-издательский отдел ВГИК, 2011. - 208 с. - Библиогр. в кн. -



Серс, Ф. Тоталитаризм и авангард: в преддверии запредельного / Ф. Серс

; пер. с фр. С.Б. Дубина. - Москва : Прогресс-Традиция, 2004. - 336 с. :

ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89826-221-0 ; То же [Электронный ресурс].

- URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=444465 (13.04.2018).

Поэзия и живопись: сборник трудов памяти Н. И. Харджиева / сост и

общ. ред. М.Б. Мейлах, Д.В. Сарабьянов. - Москва : Языки русской

культуры, 2000. - 850 с. : ил. - (Язык. Семиотика. Культура). - Библиогр.

в кн. - ISBN 5-7859-0074-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




дисциплины Изобретательская и рационализаторская деятельность в

промышленном дизайне

Содержание ставит своей целью подготовку дизайнеров с высоким уровнем развития

проектно-творческого мышления, художественной культуры и

теоретико-методологической подготовкой; формированию творческих

способностей, формированию базовых компетенций по анализу проблем

и постановки задач: способам активизации мышления при

генерировании идей, анализу проблем и постановки задач, а также

приемам решения задач, основанных на системном подходе,

принципах строения, функционирования и закономерностях развития

технических систем. Предусматривается проведение лекций-бесед, а

также практических занятий с отработкой навыков и умений применения

принципов изобретательства в области профессиональной деятельности.

Целями освоения дисциплины являются: формирование системы

методологических знаний по поиску решений задач; формирование

психологической готовности к решению задач. Задачи дисциплины:

выработать навыки по применению различных подходов, методов и

моделей к анализу проблем, постановки и решению задач, разрешению

противоречий; освоить методы активизации мышления при

генерировании идей по совершенствованию и улучшению технических

систем; освоить приёмы прогнозирования развития технических систем.



ОПК-1 способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки

в практике составления композиции и переработкой их в направлении

проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-

конструктивного построения и понимать принципы выбора техники





освоения



Знать: теоретические основы рисунка; методические приемы

использования рисунков в практике составления композиции, метод

линейно-конструктивного построения и принципы выбора техники

исполнения конкретного рисунка.

Уметь: создавать рисунок, использовать рисунки в практике

составления композиции, выполнять линейно-конструктивное

построение и эффективно применять принципы выбора техники

исполнения конкретного рисунка.

Владеть: рисунком, умением использовать рисунки в практике

составления композиции, навыками линейно-конструктивного

построения и принципами выбора техники исполнения конкретного

рисунка


Знать: теоретические основы декоративной живописи, принципы

работы с цветом и создания цветовых композиций.

Уметь: создавать произведения декоративной живописи, выполнять

приёмы работы с цветом и цветовыми композициями.

Владеть: основами декоративной живописи, приёмами работы с цветом

и цветовыми композициями.


(з.е.)

3 з.е.


Основная


1. Изобретательство: проблемы, решения, факты: научно-практический

журнал / учредит. ООО "Международный институт промышленной

собственности»; гл. ред. Н.В. Лынник - Москва: Международный институт

промышленной собственности, 2018. - Т. 18, № 1. - 72 с.: схем., табл., ил. -

ISSN 2072-3067; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Минаева, О.Д. Т. 9. Иван Петрович Кулибин, Иван Иванович Ползунов,

Ефим Алексеевич и Мирон Ефимович Черепановы / О.Д. Минаева. -

Москва: Издательский дом «Комсомольская правда», 2016. - 98 с.: ил. -

(Великие умы России). - ISBN 978-5-4470-0200-8; То же [Электронный


(22.04.2018).

3. Основы технического творчества и научных исследований: учебное

пособие / Ю.В. Пахомова, Н.В. Орлова, А.Ю. Орлов, А.Н. Пахомов;



профессионального образования «Тамбовский государственный

технический университет». - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ»,

2015. - 81 с.: ил. - Библ. в кн. - ISBN 978-5-8265-1419-1; То же



Дополнительн

ая литература

1. Смекалка: научно-популярный ежемесячный журнал / учредит. ООО

"Международный институт промышленной собственности»; гл. ред. Н.В.

Лынник - Москва: Международный институт промышленной

собственности, 2018. - № 1. - 107 с.: схем., табл., ил.; То же [Электронный


(22.04.2018).

2. Гитис, Л.Х. Изобретатели, рационализаторы, инженеры / Л.Х. Гитис. -

Москва: Горная книга, 2015. - 75 с.: ил. - ISBN 978-5-98672-395-2; То же



3. Дживелегов, А.К. Леонардо да Винчи / А.К. Дживелегов; под ред. Л.М.

Сурис. - Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. - 213 с. - ISBN 978-5-4475-

4585-7; То же [Электронный ресурс]. - URL:




Основы технического творчества и научных исследований: учебное

пособие / Ю.В. Пахомова, Н.В. Орлова, А.Ю. Орлов, А.Н. Пахомов;



профессионального образования «Тамбовский государственный

технический университет». - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ»,

2015. - 81 с.: ил. - Библ. в кн. - ISBN 978-5-8265-1419-1; То же



Интернет-

ресурсы








Google SketchUp 2017, CorelDRAW Graphics Suite 2017




Аудитории, оборудованные мультимедийным оборудованием



дисциплины Проектная графика

Содержание Тема 1. Общее понятие об основах проектной графики. Определение

текстуры, фактуры. Место и задачи основ проектной графики в

выполнении различных видов проектных работ. Тема 2.

Многообразие материалов и инструментов, предназначенных для

выполнения имитации фактур, текстур. Графические средства передачи

фактуры, текстуры. Изучение графических способов передачи фактуры,

текстуры. Тема 3. Технические приемы работы с кистью.

Технические приемы работы с пером, Элементы декорирования и

стилизации, используемые в работе над различными по структуре

материалами. Тема 4. Способы упрощения аналога (материала), для

грамотной имитации с учетом композиционных задач и технических

средств выполнения. Использование заливок, отмывок,

инсталляций в имитации различных материалов. Поэтапное нанесение

рисунка (на примере древесины). Декор – основа графической

имитации. Изучение приемов декоративной выразительности в процессе

изображения фактур, приближенное к реальности. Изображение фактур

с элементами стилизации. Тема 5. Причины возникновения и развития

дизайна. Дизайн и графическая информация. Тема 6. Языки

дизайна. Языки дизайна. Проектно-графическое моделирование

Графические изображения в творчестве дизайнеров.

Графические изображения в творчестве дизайнеров. История

возникновения и развития изображений. Тема 7. Визуальное восприятие

и пространственные представления в творчестве дизайнеров. Тема 8.

Проектно-графические изображения и их классификация. Проектно-

графическое моделирование в дизайне. Тема 9. Проектно-графическое

моделирование на разных этапах проектирования. Кроки и наброски

как опорные изображения в процессе проектирования.

Перспективные и аксонометрические изображения в дизайн-проектах.

Тема 10. Ортогональные чертежи в процессе проектирования. Анализ

проектных экспозиций с позиции проектно-графического

моделирования. Особенности проектно-графического моделирования.

Наглядность графического моделирования. Эскизно-графический

проектный поиск. Вариантный и экспериментальный характер эскизного

поиска. Тема 11. Техника проектно-графического моделирования. Выбор

графических приемов и средств. Последовательная

трансформация эскизно-поисковых изображений. Приемы решения

задач графического моделирования. Типы проектно-графических

изображений. Наброски, поисковые рисунки, эскизы, демонстрационные

рисунки, чертежи. Основные группы изображений проектируемых

объектов: контурные (линеарные); контурно-тональные (смешанные);

живописно-тональные (преимущественно тональные).

Демонстрационный (технический) рисунок для представления в

завершенной и наглядной графической форме художественно-

конструкторского решения.





Результаты Код компетенции: ОПК-2

освоения



разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом



идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению


Владеть: методикой обоснования своих предложений при разработке




з. е.

3 з.е.

Формы


(в т.ч. по

семестрам)

зачет в 4 семестре


Основная


1. Кокошко, А.Ф. Инженерная графика : учебное пособие / А.Ф.

Кокошко, С.А. Матюх. - Минск : РИПО, 2016. - 268 с. : ил. - (2-е изд.,

стер.). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985-503-590-0 ; То же [Электронный


(20.04.2018).

2. Осокина, В.А. Антураж и стаффаж в курсовом проектировании :

учебное пособие / В.А. Осокина ; Поволжский государственный

технологический университет. - Йошкар-Ола : ПГТУ, 2015. - 124 с. : ил.,

табл. - Библиогр.: с. 60. - ISBN 978-5-8158-1485-1 ; То же [Электронный


(20.04.2018).



3. Смирнова, Л.Э. История и теория дизайна : учебное пособие / Л.Э.

Смирнова ; Министерство образования и науки Российской Федерации,


федеральный университет, 2014. - 224 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN



4. Кашевский, П.А. Шрифты : учебное пособие / П.А. Кашевский. -

Минск : «Лiтаратура i Мастацтва», 2012. - 192 с. - ISBN 978-985-6941-43-



5. Лукина, И.К. Рисунок и перспектива : учебное пособие / И.К. Лукина.

- Воронеж : Воронежская государственная лесотехническая академия,

2008. - 59 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




дисциплины Основы теории изобразительной грамоты

Содержание 1.Основные приемы работы в области станковой графики

2.Основные приемы работы в области станковой живописи

3.Основные приемы работы в области монументального искусства

4.Основные приемы работы в области скульптуры











освоения



Знать: знать теоретические основы декоративной живописи, принципы

работы с цветом и создания цветовых композиций

Уметь: уметь создавать произведения декоративной живописи,

выполнять приёмы работы с цветом и цветовыми композициями

Владеть:

владеть основами декоративной живописи, приёмами работы с цветом и

цветовыми композициями


Знать способы реализовывать педагогические навыки при преподавании


Уметь реализовывать педагогические навыки при преподавании


Владеть способностью реализовывать педагогические навыки при



Знать способы и методы ведения рисунка и приёмы работы, с



Уметь владеть рисунком и приёмами работы, с обоснованием



Владеть методами создания рисунка и приёмами работы, с




з. е.

3 з.е.

Формы


Зачет в 4 семестре.



Основная


1.Амиржанова А.Ш. Традиционное народное искусство в развитии

художественного восприятия студентов направления «Дизайн»

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Амиржанова А.Ш.— Электрон.

текстовые данные.— Омск: Омский государственный институт сервиса,

2013.— 109 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18264.— ЭБС

«IPRbooks»



1.Беда, Г. В. Основы изобразительной грамоты. – М. : Просвещение,

1989. – 192 с. – (Б-ка учителя изобразительного искусства mark-sqlч/з

2. Кирцер, Ю. М. Рисунок и живопись : [учеб. пособие] / Ю.М. Кирцер. –

5-е изд., стер. – М. : Высш. шк., 2003. – 270, [1] с., [8] л. цв. ил. –

Библиогр.: с. 267-268. – ISBN 5-06-003719-3

3. Сурина, М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре :

учеб. пособие / М. О. Сурина. – М., Ростов н/Д : МарТ, 2003. – 288 с. –

(Школа дизайна). – Библиогр.: с.280-282. – ISBN 5-241-00114-Х

4. – 223 с. : ил. – Прил.: с. 215-221 mark-sqlч/з Филология-

Искусствоведение - 2



дисциплины Менеджмент в дизайне

Содержание Основные понятия менеджмента. Определение менеджмента.

Основные понятия менеджмента. Роли и труд менеджера. Эволюция

управленческой мысли (краткий обзор школ и концепций

Менеджмента). Внешняя и внутренняя среда организации.

Коммуникации в менеджменте. Сущность и цели коммуникации.

Процесс коммуникации. Виды коммуникации. Принятие решений в

организациях. Стратегическое управление в дизайне. Стратегическое

планирование. Организационные структуры и механизм управления в

дизайне. Мотивация трудовой деятельности в дизайне. Руководство:

лидерство, власть и влияние. Управление персоналом.






профессиональной деятельности и принимать управленческие

решения на основе нормативных правовых актов


освоения


(модуля)


Знать: методы использования основ экономических знаний в различных сферах

деятельности; Уметь: использовать основы экономических знаний в различных

сферах деятельности;

Владеть: навыками использования основ экономических знаний в

различных сферах деятельности;


Знать: методы руководства коллективом в сфере своей

профессиональной деятельности, нормативные и правовые акты, как

основу для принятия управленческих решений.

Уметь: использовать методы руководства коллективом в сфере своей



Владеть: методами руководства коллективом в сфере своей

профессиональной деятельности, навыками использования

нормативных и правовых актов, как основу для принятия

управленческих решений.


з.е.

3 з.е.

Формы





Основная


1. Эриашвили, Н.Д.<BR> Основы менеджмента

Электронный ресурс: учебник / Н.Д. Эриашвили; ред. В.В. Лукашевич;

И.В. Бородушка. - Основы менеджмента,2020-10-10. - Москва: ЮНИТИ-

ДАНА, 2017. - 271 c. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

- ISBN 5-238-01061-3, экземпляров неограничено

2. Цыганов, В.В.<BR> Информационный

менеджмент. Механизмы управления и борьбы в бизнесе и политике

Электронный ресурс: справочник / С.Н. Бухарин / В.В. Цыганов. -

Информационный менеджмент. Механизмы управления и борьбы в

бизнесе и политике,2018-11-01. - Москва: Академический Проект, 2017.

- 512 c. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. - ISBN 978-

5-8291-1115-1, экземпляров неограничено



3. Маслова Е.Л. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: практикум

для бакалавров / Е.Л. Маслова. — Электрон. текстовые данные. — М.:

Дашков и К, 2015. — 160 c. — 978-5-394-02217-3. — Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/52272

4. Михненко П.А. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: учебник /

П.А. Михненко. — Электрон. текстовые данные. — М.: Московский

финансово-промышленный университет «Синергия», 2010. — 304 c. —

978-5-4257-0034-6. — Режим доступа:




(Модуль)

Маркетинг в дизайне

Содержание Маркетинг и его роль в экономическом развитии страны. Система

маркетинговых исследований в дизайне. Изучение рынков и сегментация

в области дизайна. Произведения дизайна как товар в маркетинговой

деятельности. Ценовая политика предприятия в сфере дизайна.

Продвижение и сбыт товара в сфере дизайна.






профессиональной деятельности и принимать управленческие решения

на основе нормативных правовых актов


освоения


(модуля)


Знать: методы использования основ экономических знаний в различных

сферах деятельности;

Уметь: использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности;

Владеть: навыками использования основ экономических знаний в

различных сферах деятельности;


Знать: методы руководства коллективом в сфере своей



Уметь: использовать методы руководства коллективом в сфере своей



Владеть: методами руководства коллективом в сфере своей

профессиональной деятельности, навыками использования нормативных

и правовых актов, как основу для принятия управленческих решений.


з.е.

3 з.е.

Формы




Основная


1. Пичурин, И. И. Основы маркетинга: Теория и практика / И.И.

Пичурин; О.В. Обухов; Н.Д. Эриашвили. - Москва: Юнити-Дана, 2015. -

383 с. - ISBN 978-5-238-02090-7


2. Беляевский, И. К. Маркетинговое исследование. Информация,

анализ, прогноз: Учебное пособие / Беляевский И. К. – Москва: Финансы

и статистика, 2014. – 320 с. – Книга находится в базовой версии ЭБС

IPRbooks. – ISBN 5-279-02220-9

http://www.iprbookshop.ru/18814



1. Ким, С.А. Маркетинг: учебник / С.А. Ким. - Москва: Издательско-

торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 258 с.: ил. - Библиогр. в кн. -

ISBN 978-5-394-02014-8; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2. Экстремальная Toyota. Парадоксы успеха японского менеджмента.

Под редакцией К. Успенского – М.: Юрайт, 2012



3.Рэдмонд Надо. Живые бренды. Новый подход к созданию и

продвижению брендов. – М.: Гребенников, 2009.

4 Нейтан Яу. Искусство визуализации в бизнесе. Как представить

сложную информацию простыми образами. – М.: Манн, Иванов и

Фербер, 2012 г.



дисциплины 3D-моделирование в промышленном дизайне

Содержание Основы работы в 3ds Max

Создание стандартных объектов: сфера, конус, куб, цилиндр

Основы моделирования сложных объектов

Создание составных объект

Работа с материалами

Постановка и настройка освещения



ПК-6 способностью применять современные технологии, требуемые

при реализации дизайн-проекта на практике


освоения



Знать:








графики

Уметь:











Владеть:







(з.е.)

6 з.е.

Формы

самостоятельно

й работы

студентов

Изучение учебной литературы, составление конспектов,

визуализационные презентации по теме, выполнение плоскостных и

объёмных композиций

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачет - 6 семестр, экзамен в 7 семестре


Основная


Митин, А.И. Компьютерная графика : справочно-методическое пособие

/ А.И. Митин, Н.В. Свертилова. - 2-е изд., стереотип. - Москва ; Берлин

: Директ-Медиа, 2016. - 252 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN



Хныкина, А.Г. Инженерная и компьютерная графика : учебное пособие

/ А.Г. Хныкина ; Министерство образования и науки РФ, Федеральное



Ставрополь : СКФУ, 2016. - 99 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же



Сборник упражнений и заданий по графическому редактору 3ds Max:

для очной и очно-заочной форм обучения : методическое пособие / Д.З.

Хусаинов, Е.И. Заболоцкий, Р.Я. Оржеховская, И.В. Сагарадзе ;




архитектурно-художественная академия» (ФГБОУ ВПО «УралГАХА»).

- Екатеринбург : Архитектон, 2013. - 46 с. : ил. ; То же [Электронный

ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455548 \



Сборник упражнений и заданий по графическому редактору 3ds Max :

методическое пособие / Д.З. Хусаинов, Е.И. Заболоцкий, Р.Я.

Оржеховская, И.В. Сагарадзе ; Министерство образования и науки




(ФГБОУ ВПО «УралГАХА»). - Екатеринбург : УралГАХА, 2013. - 46 с.

: ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Примеры моделирования в редакторе 3D Studio Max : учебно-

методическое пособие / Е.И. Заболоцкий, Р.Я. Оржеховская, Д.З.

Хусаинов и др. ; Министерство образования и науки Российской



государственная архитектурно-художественная академия» (ФГБОУ

ВПО «УралГАХА»). - Екатеринбург : УралГАХА, 2013. - Ч. 1. - 66 с. :



Шпаков, П.С. Основы компьютерной графики : учебное пособие / П.С.

Шпаков, Ю.Л. Юнаков, М.В. Шпакова ; Министерство образования и

науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. -

Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2014. - 398 с. :

табл., схем. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-7638-2838-2 ; То же



Григорьева, И.В. Компьютерная графика : учебное пособие / И.В.

Григорьева. - Москва : Прометей, 2012. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-



Лазарев, С.И. Инженерная графика : учебное пособие : в 2-х ч. / С.И.

Лазарев, В.И. Кочетов, С.А. Вязовов ; Министерство образования и

науки Российской Федерации, Федеральное государственное



- Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2015. - Ч. 2. - 82 с. : ил.,

схем. - Библ. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




дисциплины Моделирование изделий для 3D-печати

Содержание Тема 1. Sketchup. Введение 3d камеры навигация, проекции тела,

поверхности, кривые, полигоны.

Тема 2. Sketchup требования к производительности процессора и

оперативной памяти, интерфейс.

Тема 3. Sketchup. Базовые инструменты: основные инструменты, выбор,

компонент

Тема 4. Sketchup. Базовые инструменты: ластик, палитра

Тема 5. Sketchup. Базовые инструменты: инструменты рисования, линия,

дуга

Тема 6. Базовые инструменты: рисунок от руки

Тема 7. Sketchup. Базовые инструменты: прямоугольник

Тема 8. Sketchup. Базовые инструменты: окружность

Тема 9. Sketchup. Базовые инструменты: многоугольник

Тема 10. Навигация в сцене: камера

Тема 11. Навигация в сцене: вращение

Тема 12. Навигация в сцене: панорамирование

Тема 13. Навигация в сцене: лупа, окно увеличения

Тема 14. Навигация в сцене: показать все, предыдущий вид, следующий

вид

Тема 15. Инструменты и опции модификаций: вдавить / вытянуть

Тема 16. Инструменты и опции модификаций: следуй за мной, контур

Тема 17. Инструменты и опции модификаций: перемещение, вращение

Тема 18. Инструменты и опции модификаций: масштабирование

Тема 19. Инструменты и опции модификаций: плоские / криволинейные

поверхности

Тема 20. Инструменты и опции модификаций: смягчение / сглаживание

ребер



ПК-6- способностью применять современные технологии, требуемые



освоения



Знать:








графики

Уметь:











Владеть:







з. е.

6 з.е.

Формы


(в т.ч. по

семестрам)

зачет в 6 семестре, экзамен в 7 семестре


Основная


Митин, А.И. Компьютерная графика : справочно-методическое пособие /

А.И. Митин, Н.В. Свертилова. - 2-е изд., стереотип. - Москва ; Берлин :

Директ-Медиа, 2016. - 252 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN



Хныкина, А.Г. Инженерная и компьютерная графика : учебное пособие /

А.Г. Хныкина ; Министерство образования и науки РФ, Федеральное



Ставрополь : СКФУ, 2016. - 99 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же



Сборник упражнений и заданий по графическому редактору 3ds Max:

для очной и очно-заочной форм обучения : методическое пособие / Д.З.

Хусаинов, Е.И. Заболоцкий, Р.Я. Оржеховская, И.В. Сагарадзе ;





Екатеринбург : Архитектон, 2013. - 46 с. : ил. ; То же [Электронный




1. Сборник упражнений и заданий по графическому редактору 3ds Max

: методическое пособие / Д.З. Хусаинов, Е.И. Заболоцкий, Р.Я.

Оржеховская, И.В. Сагарадзе ; Министерство образования и науки




(ФГБОУ ВПО «УралГАХА»). - Екатеринбург : УралГАХА, 2013. - 46 с. :



2. Примеры моделирования в редакторе 3D Studio Max : учебно-

методическое пособие / Е.И. Заболоцкий, Р.Я. Оржеховская, Д.З.

Хусаинов и др. ; Министерство образования и науки Российской




«УралГАХА»). - Екатеринбург : УралГАХА, 2013. - Ч. 1. - 66 с. : ил. -



3. Шпаков, П.С. Основы компьютерной графики : учебное пособие /

П.С. Шпаков, Ю.Л. Юнаков, М.В. Шпакова ; Министерство образования

и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. -

Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2014. - 398 с. : табл.,

схем. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-7638-2838-2 ; То же [Электронный


4. Григорьева, И.В. Компьютерная графика : учебное пособие / И.В.

Григорьева. - Москва : Прометей, 2012. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-0115-3

; То же [Электронный ресурс]. - URL:


5. Лазарев, С.И. Инженерная графика : учебное пособие : в 2-х ч. / С.И.

Лазарев, В.И. Кочетов, С.А. Вязовов ; Министерство образования и науки



«Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов :

Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2015. - Ч. 2. - 82 с. : ил., схем. - Библ.

в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




1. Методические указания к практическим занятиям СКФУ,

Ставрополь

Интернет-

ресурсы

https://www.sketchup.com/ru

https://www.autodesk.ru/education/free-educational-software

http://au.autodesk.com/au-online/classes-on-demand/search?full-

text=&productName=3ds+Max&language=English&year=&conference=



SketchUp Pro




- специальная оборудованная аудитория;

- осветительные и обогревательные приборы;

- демонстрационная мебель (подиумы, постаменты т. д.);

- мольберты, планшеты, стулья;

- образцы учебно-творческих работ;

- предметы натюрмортного фонда;

- методический фонд (таблицы);




дисциплины Методика преподавания художественных дисциплин

Содержание Место проектной деятельности в обучении изобразительным

искусствам. История развития художественного образования: мировой и

отечественный опыт. Ретроспектива методов преподавания

проектирования предметного мира и информации. Концепции

подготовки дизайнеров. Место и виды проектирования в содержании

занятий изобразительными искусствами в системе дополнительного

образования и в школе. Методические аспекты обучения

изобразительным искусствам и проектированию. Учебно-

воспитательные задачи урока. Методы и приёмы обучения

изобразительному, декоративному искусству, дизайну. Специфические

формы организации занятий по проектированию в изобразительных

искусствах, закономерности проявления творческих проектных

способностей школьников. Составление планов-конспектов. Проведение

и анализ фрагментов уроков для студенческой аудитории. Разработка

серии упражнений по проектированию в различных учебных системах

(урок, тренинг, мастерская, воркшоп и др.). Кейс-задание «Альбом

дизайн-разработок «Проектирование»: эскизы с пояснительной

запиской».

Анализ школьных программ и учебно-методической литературы

по изобразительным искусствам в проектировании, ИЗО искусству,

художественному труду, дизайну. Методическое оснащение для учебной

проектной деятельности. Мастерская. Содержание и структура статьи по

методике обучения изобразительным искусствам в проектировании.

Составление иллюстрированного календарно-тематического плана на

учебный год: для внеклассных занятий (кружка); уроков в классах

(школах) с углубленным изучением изобразительных искусств в

общеобразовательной школе. Межпредметные связи занятий

художественно-эстетического цикла в школе и дополнительном

образовании. Методическая разработка учебной темы на длительный

период. Кейс-задание. Составление карты – критериев оценки

результатов детской проектной деятельности по определенной теме.





ПК-13способностью осуществлять планирование образовательного

процесса, выполнять методическую работу и самостоятельно проводить

лекционные и практические занятия в общеобразовательных

организациях, организациях профессионального образования,

организациях дополнительного образования


освоения



Знать: способы реализовывать педагогические навыки при


Уметь: реализовывать педагогические навыки при преподавании


Владеть: способностью реализовывать педагогические навыки при



Знать: теоретические основы планирования образовательного процесса,

выполнения методической работы; методику организации и проведения

лекционных и практических занятий в общеобразовательных



Уметь: осуществлять планирование образовательного процесса,

выполнять методическую работу и самостоятельно проводить




Владеть: технологией планирования образовательного процесса,

навыками выполнения методической работы, самостоятельного

проведения лекционных и практических занятий в общеобразовательных




з. е.

3 з.е.

Формы


Зачет в 7 семестре.



Основная


1.Педагогика и методика развития художественной деятельности детей :

учебно-методическое пособие / авт.-сост. О. В. Ситникова. – Ставрополь

: СКФУ, 2014. – 95 с.

2. Методика обучения и воспитания информатике : учебное пособие

/ Министерство образования и науки РФ, Федеральное


образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ; авт.-

сост. Г.И. Шевченко, Т.А. Куликова и др. - Ставрополь : СКФУ, 2017. -

172 с. : ил. - Библиогр.: с. 170. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Ротова, Н.А. Методика обучения изобразительному искусству в

начальных классах : учебно-методическое пособие / Н.А. Ротова. -

Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 162 с. : ил., табл. - Библиогр.

в кн. - ISBN 978-5-4475-9190-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=460428(12.03.2018).



1. Детям – о традициях народного мастерства. Осень : учеб.-метод. пособие :

в 2 ч. Ч. 1 / Ершова Л. В. и др. ; под ред. Т. Я. Шпикаловой. – М. : ВЛАДОС,

2008.

2. Детям – о традициях народного мастерства. Осень : учеб.-метод. пособие :

в 2 ч. Ч. 2 / Л. В. Ершова и др. ; под ред. Т. Я. Шпикаловой. – М. : ВЛАДОС,

2008.

3. Программы образовательных учреждений : начальные классы (1-4 кл.): в

2ч. Ч.2.– М. : Просвещение, 2001.

4. Соколова, С. Г. Чувашское народное декоративно-прикладное искусство на

уроках ИЗО и художественного труда в начальной школе : методическое

пособие / С. Г.Соколова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я.

Яковлева, 2005.

5. Шпикалова, Т .Я. Изобразительное искусство : метод. пособие : 4 кл. / Т. Я.

Шпикалова, Л. В. Ершова. – М. : Просвещение, 2005.

6. Шпикалова, Т. Я. Методическое пособие к учебнику "Изобразительное

искусство" : 3 кл. / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова. – М. : Просвещение, 2003.



дисциплины Психология и педагогика

Содержание Введение в научную психологию. Введение в психологию

человека. Направленность человека и ее психологические проявления.

Классические компоненты психического облика личности как

индивидуальности. Особенности психических процессов и состояний в

психологической структуре личности. Общие вопросы возрастной

психологии.

Развитие психики на различных возрастных этапах. Введение в

социальную психологию. Личность в социуме. Прикладное значение

социальной психологии. Концепции психологии обучения. Психические

процессы и состояния в структуре обучения.

Педагогика. Основные категории педагогики. Сущность

педагогического процесса. Педагогические теории и системы.

Воспитание как часть педагогического процесса. Обучение в целостном

педагогическом процессе. Педагогика в профессиональной






ПК-13 - способностью осуществлять планирование образовательного

процесса, выполнять методическую работу и самостоятельно проводить





освоения



Знать: способы реализовывать педагогические навыки при


Уметь: реализовывать педагогические навыки при преподавании


Владеть: способностью реализовывать педагогические навыки при



Знать: теоретические основы планирования образовательного процесса,

выполнения методической работы; методику организации и проведения

лекционных и практических занятий в общеобразовательных



Уметь: осуществлять планирование образовательного процесса,

выполнять методическую работу и самостоятельно проводить




Владеть: технологией планирования образовательного процесса,

навыками выполнения методической работы, самостоятельного

проведения лекционных и практических занятий в

общеобразовательных организациях, организациях профессионального

образования, организациях дополнительного образования


(з.е.)

3 з.е.

Формы Экзамен в 7 семестре.




Основная


1. Гончарук, А.Ю. Основы теории и истории социально-педагогической

культуры : учебно-методическое пособие : в 2 ч. / А.Ю. Гончарук ;

Российский государственный социальный университет, Высшая школа

музыки им. А. Г. Шнитке (Институт). - Москва ; Берлин : Директ-Медиа,

2017. - Ч. 2. - 362 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-9149-6 ; То же



2. Психология девиантности: Дети. Общество. Закон : монография / под

ред. А.А. Реан. - Москва : Юнити-Дана, 2016. - 479 с. : схем., табл. -

(Magister). - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-238-02807-1 ; То же





1. Ивакина, В. В. (Северо-Кавказский федеральный университет).

Этнопсихология : учебное пособие (курс лекций) / В. В. Ивакина ; под

ред. И. Ф. Игропуло ; Сев.-Кав. федер ун-т. – 2-е изд., доп. и перераб. –

Ставрополь: СКФУ, 2012. – 180 с.

2. Иванова, Е. М. Психология профессиональной деятельности : учеб.

пособие / Е. М. Иванова. – М. : PerSe, 2011. – 336 с. – Гриф: Доп. УМО.

3. Психология : учебник / [В. М. Аллахвердов, С. П. Безносов, В. А.

Богданов и др. ] ; под ред. А. А. Крылова. – М. : Проспект, 2013. – 752 с.

– Гриф: Доп. МО.

4. Краснянская, Т. М. Психология экстремальности: личность, субъект,

безопасность : монография / Т. М. Краснянская ; МО РФ, Пятигорский

гос. лингвистический ун-т. – Пятигорск : ПГЛУ, 2011. – 327 с.

5. Подласый, И. П. Педагогика : учебник : по дисциплине "Педагогика и

психология" (часть I "Педагогика") для студентов высших учебных

заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям / И. П.

Подласый. – 2-е изд., доп. – М. : Юрайт, 2010. – 574 с. – Гриф: Доп. МО.

6. Гуревич, П. С. Психология : учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. –

М. : Юрайт, 2012. – 608 с. – (Бакалавр). – Гриф: Доп. МО.

7. Загвязинский, В. И. Педагогика : учебник для вузов / В.И.

Загвязинский, И.Н. Емельянова ; под ред. В.И. Загвязинского. – 2-е изд.,

стер. – Москва : Академия, 2012. – 350, [1] с. : ил. ; 22. – (Высшее

профессиональное образование. Педагогическое образование.

Бакалавриат)

8. Сластенин, В. А. Педагогика : учебник для вузов / В.А. Сластенин,

И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов ; под ред. В.А. Сластенина. – 11-е изд., стер. –

Москва : Академия, 2012. – 607, [1] с. ; 22. – (Высшее профессиональное

образование. Бакалавриат. Педагогическое образование). – Гриф: УМО

9. Фирсов, М. В. Психология социальной работы : содержание и методы психосоциальной практики : учеб. пособие / М. В. Фирсов, Б. Ю.

Шапиро. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 390 с

10. Психолого-педагогический практикум : учебное пособие /




университет» ; авт.-сост. Л.В. Халяпина. - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 126

с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:





11. Ромаева, Н.Б. Технологии формирования конфессиональной

толерантности : учебное пособие / Н.Б. Ромаева, И.М. Роткина ;




университет». - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 154 с. : табл. - Библиогр.: с.

118-121. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


12. Борозинец, Н.М. Педагогический менеджмент в специальном

образовании : учебное пособие / Н.М. Борозинец, А.Л. Коблева ;




университет». - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 167 с. : ил. - Библиогр.: с. 146-

149. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:






дисциплины Архитектоника и комбинаторика промышленных форм

Содержание Архитектоника и комбинаторика элементарных объемных форм.

Архитектоника и комбинаторика сложных форм-структур из

унифицированных объемных тип элементов. Структурный анализ и

пластическая модификация заданной формы; трехмерная комбинаторика

на основе точечной матрицы. Архитектоника упруго-эластичного тонко-

листового трансформируемого материала и комбинаторика складчатых

форм-структур. Архитектоника замкнутой формы со складчатой

поверхностью из упруго-эластичного тонко-листового материала.

Тектоника одного из основных напряженных состояний материальной

формы. Комбинаторное орнаментирование мозаичной плоскости на

основе одного типоэлемента и различных видов симметрии.

Предметный орнамент, декоративное разбиение и орнаментирование

плоскости на основе минимального числа разновидностей

типоэлементов сложной конфигурации.


компетенции ОК-6 - способностью применять современные технологии, требуемые



освоения


(модуля)


Знать: основные проблемы, в том числе планирование, управление и

контроль; сущность, принципы и методы; цены и ценовую политику; патентно-правовое обеспечение операций в дизайне

Уметь: соотносить отдельные вопросы деятельности с конечной целевой функцией учебного заведения, предприятия или фирмы; анализировать проблемы рыночной макро- и микроэкономики с точки зрения; производить комплексный анализ и прогнозирование товарных рынков, определять наиболее эффективные цены и ценовую политику;

улучшать позиции фирмы в конкурентной борьбе

Владеть: Навыками и анализа спроса и предложения социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия.


з. е.

5 з.е.

Формы

отчетности (в

т.ч. по

семестрам)

Экзамен в 5 семестре.


Основная


1. Быстров, В.Г. Макетирование из пластических материалов на

основе методов трехмерного моделирования и аналитического

конструирования : методические указания / В.Г. Быстров, Е.А. Быстрова

; Министерство образования и науки Российской Федерации. -




2. Иовлев, В.И. Архитектурное проектирование: формирование пространства : учебник / В.И. Иовлев ; Министерство образования и



: Архитектон, 2016. - 233 с. : ил. - Библиогр.: с. 206-210. - ISBN 978-5-



3. Куракина, И.И. Пластическое моделирование на основе

трансформации плоского листа : учебно-методическое пособие / И.И.

Куракина, О.Ю. Куваева ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Уральская государственная архитектурно-

художественная академия. - Екатеринбург : Архитектон, 2013. - 32 с. :





4. Кишик, Ю.Н. Архитектурная композиция : учебник / Ю.Н. Кишик. -

Минск : Вышэйшая школа, 2015. - 208 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN



5. Каюмов, О.Р. Преобразования плоскости и их применение к

решению задач планиметрии : учебное пособие / О.Р. Каюмов. - 2-е

изд.,испр. и доп. - Москва : Флинта, 2014. - 133 с. : схем., табл., ил. -

Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-2193-3 ; То же [Электронный ресурс].


6. Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы

композиционн художественного формообразования в дизайнерском

творчестве – М.: АСТ: Астрель,2007.- 239с.

7. Степанов А.В. Объемно-пространственная композиция: Учеб. для

вузов

- М.: Издательство «Архитектура-С», 2004.-256 с.

8. Иттен Иоханнес. Искусство формы / Пер. с немецкого и

предисловие Л.Монаховой.- М.: Изд.Д. Аронов, 2004. - 136 с.



Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов

СКФУ

Интернет-

ресурсы








специальное программное обеспечение не предусмотрено




- мультимедийный проектор,

- ноутбук,

- выход в Интернет и университетскую сеть в лекционных, практиче-

ских, компьютерных аудиториях,

- Wi-Fi доступ в Интернет в корпусах университета,




дисциплины Бионика в промышленном дизайне

Содержание Раздел 1. Дизайн и живая природа-процесс взаимодействия.

Бионика-новое направление в науке и практике.

Исторические предпосылки развития бионики

Развитие теоретических взглядов в вопросах взаимосвязи

дизайна и живой природы

Формирование бионического дизайна

Инженерно-биологические исследования

Натурализм или реалистический подход

Раздел 2. Основные принципы бионического моделирования в

промышленном дизайне

Общее понятие бионической модели в дизайне

Характеристика свойств бионического моделирования в

дизайне и их классификация

Бионическое моделирование в дизайне как средство

экспериментального исследования

Элементы бионического моделирования форм живой природы Реализуемые

компетенции ПК-2 - способностью обосновывать свои предложения при разработке


решению дизайнерской задачи Результаты

освоения


(модуля)


Знать: основные требования при обосновании своих предложений

при разработке проектной идеи в ландшафтном дизайне,

основанной на концептуальном, творческом подходе к

решению дизайнерской задачи.


идеи в ландшафтном дизайне, основанной на концептуальном,

творческом подходе к решению дизайнерской задачи.


проектной идеи в ландшафтном дизайне, основанной на

концептуальном, творческом подходе к решению

дизайнерской задачи. Трудоемкость,

з.е. 5 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)



Основная Ахмедов, Т.Х. Летательные и подводные аппараты с

литература машущими движителями : монография / Т.Х. Ахмедов. -

Москва-Вологда : Инфра-Инженерия, 2017. - 193 с. : ил.,

схем., табл. - ISBN 978-5-9729-0185-2 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL:


Смирнова, Л.Э. История и теория дизайна : учебное пособие /

Л.Э. Смирнова ; Министерство образования и науки

Российской Федерации, Сибирский Федеральный

университет. - Красноярск : Сибирский федеральный

университет, 2014. - 224 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-



Курбацкая, Т.Б. Эргономика : учебное пособие / Т.Б.

Курбацкая ; Министерство образования и науки Республики

Татарстан, Казанский (Приволжский) федеральный

университет, Набережночелнинский институт (филиал). -

Казань : Издательство Казанского университета, 2013. - Ч. 2.

Практика. - 185 с. : ил., схем. - Библиогр. в кн. ; То же


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=353495 Дополнительна

я литература Харламова, М.Н. Зоология наземных позвоночных в полевых

условиях : учебное пособие / М.Н. Харламова ; Министерство

образования и науки Российской Федерации, Мурманский

государственный гуманитарный университет. - Мурманск :

ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный гуманитарный

университет», 2016. - 102 с. : ил. - Библ. в кн. - ISBN 978-5-



Розин, В.М. Понятие и современные концепции техники /

В.М. Розин. - Москва : ИФ РАН, 2006. - 255 с. - ISBN 5-9540-



Ю. С. Лебедев. Бионика и город будущего // Город и время :

[Сборник статей] / Е. Беляева, М. Витвицкий, Э. Гольдзамт и

др. ; Научно-исследовательский институт теории, истории и

перспективных проблем советской архитектуры (Москва);

Институт основных проблем пространственной планировки

(Варшава). — Москва : Стройиздат, 1973. — 302 с., ил. — С.

160—178.http://tehne.com/node/6417

Павлович, С. Приборы и модели по неживой природе / С.

Павлович. - Москва ; Ленинград : Детгиз, 1953. - 81 с. - ISBN





дисциплины Дизайн мебели и оборудования

Содержание I. Мебель и столярные изделия. Общие сведения

Виды и классификация мебели

Виды столярных изделий

Требования к мебели и столярным изделиям

Стили мебели и их связь с современной мебелью

II. Основы дизайнерского проектирования мебели

Организация и методика проектирования

Функциональные основы проектирования

Эргономические основы проектирования

Конструктивные основы проектирования

Формообразование

Цвет в мебели и интерьере

III. Конструкционные материалы и фурнитура

Пиломатериалы и заготовки

Строганые и лущеные лесоматериалы

Клееная древесина

Композиционные материалы на основе измельченной древесины

Пластмассы и синтетические облицовочные материалы

Материалы для производства мягкой мебели

IV. Основы конструирования. Элементы и соединения

Общие технические условия на изделия

Структура, конструктивные и архитектурные элементы изделий мебели

Соединения элементов изделий

V. Компоновка деталей и сборочных единиц. Фурнитура

Принципы компоновки

Фурнитура и ее взаимосвязь с конструкцией изделий и сборочными

работами

VI. Взаимозаменяемость узлов и деталей

Общие положения

Допуски линейных размеров и посадки

Допуски углов, формы и расположения

Допуски расположения осей отверстий для крепежных деталей

Допуски размеров, входящих в размерные цепи

Традиционные методы контроля точности размеров и формы деталей

Механизация контроля точности размеров и формы деталей

Шероховатость поверхности и обозначение ее на чертежах

Качество изделий и методы его контроля

VII. Особенности конструкций столярно-строительных изделий

Общие сведения и разновидности элементов

Конструктивные особенности окон

Конструктивные особенности дверей

Напольные покрытия и профильные детали

VIII. Выполнение конструкторской документации

Общие требования

Заполнение спецификаций

Порядок разработки технических описаний изделий мебели

IX. Автоматизация проектирования

Общие положения и задачи САПР

САПР корпусной мебели и их возможности

Автоматизация проектирования корпусной мебели средствами САПР

БАЗИС



ПК-2 - способностью обосновывать свои предложения при разработке



ПК-9 - способностью составлять подробную спецификацию требований



проекта


освоения




разработке проектной идеи в проектировании интерьера, основанной на


Уметь: обосновывать свои предложения при разработке проектной идеи

в проектировании интерьера, основанной на концептуальном,

творческом подходе к решению дизайнерской задачи


проектной идеи в проектировании интерьера, основанной на











Уметь: уметь проводить всестороннее предпроектное исследование, в












промышленных изделий способность составлять подробную





(з.е.)

7 з.е.

Формы

отчётности (в т.ч.

по семестрам)

Зачет с оценкой в 7 семестре, зачёт в 6 семестре.


Основная Дубовская, Л.Ю. Технология отделки мебели и столярных изделий :

литература учебное пособие / Л.Ю. Дубовская. - Минск : РИПО, 2016. - 296 с. : схем.,

табл. - Библиогр.: с. 271-272. - ISBN 978-985-503-568-9 ; То же



Тарасова, О.Г. Метрология, стандартизация и сертификация : учебное

пособие / О.Г. Тарасова, Э.А. Анисимов ; Поволжский государственный

технологический университет. - Йошкар-Ола : ПГТУ, 2016. - 112 с. : табл. -

Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8158-1709-8 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459515 Барташевич, А.А.

Конструирование мебели и столярных изделий : учебное пособие / А.А.

Барташевич. - Минск : РИПО, 2015. - 284 с. : схем., табл., ил. - Библиогр. в

кн. - ISBN 978-985-503-520-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




Куправа, Л.Р. Конструкции из дерева и пластмасс: Методические указания

для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению

подготовки [08.03.01 «Строительство» (уровень бакалавриата)] / Л.Р.

Куправа ; Министерство сельского хозяйства РФ, Санкт-Петербургский

государственный аграрный университет, Кафедра строительство зданий и

сооружений. - Санкт-Петербург : СПбГАУ, 2015. - 63 с. : ил., табл., схем. ;



Короткова, М.В. История жилища. От древности до модерна / М.В.

Короткова. - Москва : «Новый хронограф», 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-



Курбацкая, Т.Б. Эргономика : учебное пособие / Т.Б. Курбацкая ;


(Приволжский) федеральный университет, Набережночелнинский институт

(филиал). - Казань : Издательство Казанского университета, 2013. - Ч. 1.

Теория. - 172 с. : ил., схем. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс].


Конструирование мебели : учебное пособие / А.А. Филонов, В.А. Гарин,

А.Н. Чернышев, Л.В. Пономаренко. - Воронеж : Воронежская

государственная лесотехническая академия, 2012. - 144 с. - ISBN 978-5-



Пономаренко, Л.В. Технология и оборудование изделий из древесины :

учебное пособие / Л.В. Пономаренко ; Министерство образования и науки


образовательное учреждение высшего профессионального образования,

Воронежская государственная лесотехническая академия. - Воронеж :

Воронежская государственная лесотехническая академия, 2012. - 253 с. ; То



Цуриков, А.И. Деревообрабатывающие центры : учебное пособие / А.И.

Цуриков. - Воронеж : Воронежская государственная лесотехническая

академия, 2009. - 47 с. - ISBN 978-5-7994-0322-5 ; То же [Электронный




дисциплины Концептуальный дизайн

Содержание Концептуальное искусство и способы его восприятия.

Понятие художественной концепции

Пути концептуального искусства

Чувственное восприятие человеком окружающего мира

Цифровые технологии и искусство

Искусство медиа и дизайн

Зарождение компьютерного дизайна

Видеоарт

Сетевое искусство

Киборг как компонент медиа искусства

Образ и его роль в искусстве медиа

Коды и символы в медиа искусстве

Происхождение электронного образа и его трансформация в другие

визуальные формы

Эстетическая и психическая целостность образов в искусстве медиа, их

социальная роль






ПК-9 - способностью составлять подробную спецификацию требований к

дизайн-проекту и готовить полный набор документации по дизайн-проекту,

с основными экономическими расчётами для реализации проекта


освоения




разработке проектной идеи в проектировании интерьера, основанной на


Уметь: обосновывать свои предложения при разработке проектной идеи в

проектировании интерьера, основанной на концептуальном, творческом











иного процесса; задачи и методы управления качеством продукции, охраны

труда и окружающей среды, экономии материалов и трудовых ресурсов,






образно мыслить и творчески решать функциональные, композиционные и

колористические задачи, определять гармоничность построения изделия и

наглядно выражать ее назначение








документации по дизайн-проекту, с основными экономическими расчётами

для реализации проекта


(з.е.)

11 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачёт в 6 семестре, зачет с оценкой в 7 семестре, курсовой проект в 7

семестре.


Основная


11. Сальникова, Е. Визуальная культура в медиасреде: современные

тенденции и исторические экскурсы / Е. Сальникова; Государственный

институт искусствознания. - Москва: Прогресс-Традиция, 2017. - 578 с.: ил.

- Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-89826-496-3 ; То же [Электронный ресурс]. -


2. Пендикова И.Г. Концептуализм как творческий метод дизайна и

рекламы [Электронный ресурс]: учебное пособие/Пендикова И.Г.—

Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный

технический университет, 2016.— 120 c.— Режим доступа:


3. Шамрук, А.С. Традиция в проектных стратегиях современной

архитектуры: научное издание / А.С. Шамрук; Национальная академия

наук Беларуси, Центр исследования белорусской культуры, языка и

литературы, Филиал «Институт искусствоведения и др. - Минск:

Белорусская наука, 2014. - 316 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985-08-


//biblioclub.ru/index.php?page=book&id=330581



Дуцев, М.В. Концепция художественной интеграции в новейшей

архитектуре: монография / М.В. Дуцев ; Министерство образования и

науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное


«Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет». - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2013. - 235 с. : табл., ил. -

Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-87941-891-0 ; То же [Электронный ресурс]. -


Соловьев, А.В. Культура информационного общества: учебное пособие /

А.В. Соловьев. - Москва: Директ-Медиа, 2013. - 276 с. - ISBN 978-5-4458-



Марусева, И.В. Мишень вкуса: аксиомы и структура арт-маркетинга;

графический дизайн и креатив; рекламные арт-мемы; творческий метод

создания рекламы «Золотое сечение» : монография / И.В. Марусева. -

Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 308 с. : ил., схем. - Библиогр. в кн.

- ISBN 978-5-4475-7044-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:




дисциплины Современное монументальное искусство

Содержание Роль монументально-декоративного искусства в общекультурном

процессе. Традиционные и современные монументально-декоративные

средства в организации пространственной композиции.

Закономерности построения форм монументально-декоративной среды.

Основы художественного языка монументально-декоративного

искусства. Анализ выразительных средств организации пространств.

Пространственная графика-как особая форма суперграфики.

Функционально-образное единство средовых объектов и систем.

Композиционное решение архитектурно- пространственной среды.

Мобильные средовые объекты.






ПК-9 - способностью составлять подробную спецификацию требований



проекта


освоения


(модуля)



разработке проектной идеи в садово-парковом проектировании,



Уметь: обосновывать свои предложения при разработке проектной идеи

в садово-парковом проектировании, основанной на концептуальном,



проектной идеи в садово-парковом проектировании, основанной на








иного процесса;



перспективы развития отрасли


















з.е.

3 з.е.

Формы


т.ч. по

семестрам)

Зачёт в 8 семестре


Основная


Карташова, Л.С. Цветопластический образ художественного стиля :

методические указания / Л.С. Карташова ; Министерство образования и

науки Российской Федерации. - Екатеринбург : Архитектон, 2017. - 43 с.

: ил. - Библиогр.: с. 25-27. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Шипицына, О.А. Предметно-пространственный ансамбль: дворы

Екатеринбурга : монография / О.А. Шипицына, А.С. Филатенко ;



высшего образования «Уральский государственный архитектурно-

художественный университет» УрГАХУ. - Екатеринбург : Архитектон,

2017. - 140 с. : ил. - Библиогр.: с. 69-73. - ISBN 978-5-7408-0188-9 ; То же



Иовлев, В.И. Архитектурное проектирование: формирование

пространства : учебник / В.И. Иовлев ; Министерство образования и



: Архитектон, 2016. - 233 с. : ил. - Библиогр.: с. 206-210. - ISBN 978-5-





Вязникова, Е.А. Дизайн-проектирование: средовой объект дизайна :

учебно-методическое пособие / Е.А. Вязникова, В.С. Крохалев, В.А.

Курочкин ; Министерство образования и науки Российской Федерации,


высшего образования «Уральский государственный архитектурно-

художественный университет» (УрГАХУ). - Екатеринбург : Архитектон,



Стельмашонок, Н.В. Монументально-декоративное искусство в

интерьере : учебное пособие / Н.В. Стельмашонок. - Минск : РИПО,

2015. - 180 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985-503-536-8 ; То же







Кошаев, В.Б. Декоративно-прикладное искусство: понятия; этапы

развития : учебное пособие / В.Б. Кошаев. - Москва : Гуманитарный

издательский центр ВЛАДОС, 2014. - 112 с. : ил. - (Изобразительное

искусство). - Библиогр.: с. 270-271. - ISBN 978-5-691-01531-1 ; То же



Алексеева, И.В. Основы теории декоративно-прикладного искусства :

учебник / И.В. Алексеева, Е.В. Омельяненко ; Министерство


государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования "Южный федеральный университет". -

Ростов : Издательство Южного федерального университета, 2010. - 184

с. - ISBN 987-5-9275-0774-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:





Дисциплина (Модуль) Проектирование туристических объектов

Содержание Виды и классификация туристических объектов. Особенности

проектирования туристических объектов и принципы

организации предметно-пространственной среды. Этапы дизайн-

проектирования. Городская туристическая среда. Организация и

планирование загородной туристической среды. Современные

тенденции проектирования рекреационных объектов города.

Особенности проектирования объектов в исторической части

города. Дизайн интерьерных пространств туристических

объектов.



ПК-2 способностью обосновывать свои предложения при

разработке проектной идеи, основанной на концептуальном,


ПК-4 способностью анализировать и определять требования к

дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений

задачи или подходов к выполнению дизайн-проектов

ПК-9, способностью составлять подробную спецификацию

требований к дизайн-проекту и готовить полный набор



Результаты освоения

дисциплины (модуля)


Знать: основные требования при обосновании своих

предложений при разработке проектной идеи в проектировании

интерьера, основанной на концептуальном, творческом подходе к


Уметь: обосновывать свои предложения при разработке


концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской

задачи

Владеть: методикой обоснования своих предложений при

разработке проектной идеи в проектировании интерьера,




Знать:

основы художественного конструирования; основные



задачи и методы управления качеством продукции, охраны

труда и окружающей среды, экономии материалов и трудовых


материалы, оборудование и технологии из других областей

техники, которые могут применяться в мебельном производстве

Уметь:

создавать модели мебели и ее составных частей с помощью


разработать технологический процесс, выполнить

технологические расчеты и подготовить конструкторскую и

технологическую документацию, необходимую для производства

мебели

Владеть:


навыками выбора материалов, оборудования и технологии

массового производства навыками проектирования и

приспособлений для производства. способность анализировать и

определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор

возможных решений задачи или подходов к выполнению

дизайн-проектов



эргономические требования, основные понятия о системном


проектирование промышленных изделий от единичного объекта

к комплекту изделий и к предметному обеспечению

технологического или иного процесса; задачи и методы

управления качеством продукции, охраны труда и окружающей

среды, экономии материалов и трудовых ресурсов, перспективы

развития отрасли;

Уметь: уметь проводить всестороннее предпроектное

исследование, в совершенстве выражать свою мысль графически

(чертежи в линейной и тоновой графике), объемно пластически

(макете, модели), а также письменному изложению и научному

обоснованию своего предложения, образно мыслить и творчески

решать функциональные, композиционные и колористические

задачи, определять гармоничность построения изделия и

наглядно выражать ее назначение

Владеть: навыками экспериментальной исследовательской

работы

навыками выбора материалов, оборудования и технологии

массового производства навыками проектирования и

приспособлений для производства;

навыками работы в дизайнерских программах, навыками

создания промышленных изделий способность составлять

подробную спецификацию требований к дизайн-проекту и

готовить полный набор документации по дизайн-проекту, с

основными экономическими расчётами для реализации проекта

Трудоемкость, з.е. 6

Формы

самостоятельной

работы студентов

Подготовка к практическим занятиям, подготовка проектов


(в т.ч. по семестрам)



Основная литература Шувалов, В.М. Архитектура объектов рекреационного

назначения в придорожной и межселенной среде : учебное

пособие / В.М. Шувалов. - М. : Российский университет дружбы

народов, 2015. - Ч. I. История архитектурного формирования

объектов. - 234 с. - ISBN 978-5-209-04287-7 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL:




Архитектура-С, 2010. - 248 с.: ил.

Ефимов А. В. Архитектурно-дизайнерское проектирование.

Специальное оборудование интерьера: учебное пособие/ А.В.

Ефимов, М.В. Лазарева, В.Т. Шимко. - М.: Архитектура-С, 2008.

- 136 с.: ил.

Ефимов А. В. Дизайн архитектурной среды: учеб. для вузов/ А.

В. Ефимов; Г. Б. Минервин, А. П. Ермолаев и др.. - М.:

Архитектура-С, 2010. - 504 с

Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование.

Основы теории (средовой подход) учебник - М.:

"Архитектура - С", 2009. - 408с.

Шимко, Рунге, Уткин: Архитектурно-дизайнерское

проектирование интерьера. Проблемы и тенденции- М.:

"Архитектура - С", 2011. - 256с.

Грашин А. А. Дизайн детской предметной развивающей

среды: учебное пособие/ А. А. Грашин. - М.: Архитектура-

С, 2008. - 296 с.: цв.ил.

Грашин А. А. Методология дизайна - проектирования элементов

предметной среды. Дизайн унифицированных и

агрегатированных объектов: учеб. пособие/ А. А. Грашин; А. А.

Гришин. - М.: "Архитектура - С", 2004. - 232 с.

Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных

зданий и сооружений: учебное пособие/ А.Л. Гельфонд. - М.:

Архитектура-С, 2007. - 280 с.: ил.

Ермолаев А. Основы пластической культуры архитектора -

дизайнера: учеб. пособие/ А. Ермолаев; Т. О. Шулика, М. А.

Соколова. - М.: "Архитектура - С", 2004. - 464 с.

Ефимов А. В. Архитектурно-дизайнерское проектирование.

Специальное оборудование интерьера: учебное пособие/ А.В.

Ефимов, М.В. Лазарева, В.Т. Шимко. - М.: Архитектура-С, 2008.

- 136 с.: ил.

Забелина Е.В. Поиск новых форм в ландшафтной архитектуре:

учебное пособие/ Е.В. Забелина. - М.: Архитектура-С, 2005. - 160

с.

Рунге В. Ф. Эргономика в дизайне среды: учеб. пособие/ В. Ф.

Рунге; Ю. П. Манусевич. - М.: "Архитектура - С", 2005. - 328 с.

Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование: учеб.

пособие/ В. Т. Шимко. - М.: "Архитектура - С", 2005. - 160 с.



Янковская, Ю.С. Архитектурно-средовой объект: образ и

морфология : учебное пособие / Ю.С. Янковская. - Екатеринбург

: Архитектон, 2012. - 234 с. - ISBN 978-5-7408-0150-6 ; То же



Интернет-ресурсы www.stroygorhoz.ru; metalldekor- k.ru; www.garantmetall.ru

www.elitsad.ru



Word, PowerPoint, 3- D Макс,

PhotoShop, Corell Drowe

http://www.stroygorhoz.ru/

http://www.propitka.ru/

http://www.elitsad.ru/




Аудитории, оборудованные мультимедийным оборудованием и

компьютерным рабочим местом для каждого обучающегорся



дисциплины Корректирующий курс по русскому языку

Содержание Принципы русской орфографии и пунктуации. Морфологический

принцип. Традиционный (исторический) принцип. Фонетический

принцип. Дифференцирующий принцип. Правописание гласных,

проверяемых и непроверяемых в корнях слов и других морфемах.

Проверяемые безударные гласные. Непроверяемые безударные гласные.

Правописание чередующихся гласных в корне слова. Правописание

приставок. Гласные ы и и после приставок. Приставки на з-. Приставки

пре- и при-. Правописание имен существительных. Правописание

падежных окончаний и суффиксов существительных. Слитное и

раздельное написание сложных существительных. Правописание имен

прилагательных. Правописание суффиксов имен прилагательных.

Правописание –Н и –НН в именах прилагательных. Падежные окончания

прилагательных. Правописание глагольных и причастных форм. Личные

окончания глаголов. Буква Ь в глагольных формах. Суффиксы глаголов.

Правописание окончаний и суффиксов причастий. Употребление знаков

пунктуации. Употребление точки в пунктуации. Употребление точки с

запятой в пунктуации. Употребление запятой в пунктуации.

Употребление двоеточия в пунктуации. Употребление тире в пунктуации.



ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной

формах на русском и иностранных языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия


освоения


(модуля)

Код компетенции Знать: - нормы современного русского литературного языка;

- уровни языка и составляющие их единицы, способы анализа языковых

единиц;

- принципы русской орфографии и пунктуации;

- особенности создания и оформления письменных текстов различных

стилей.

Уметь: - использовать понятийный аппарат;

- объяснить выбор вариативной постановки знаков препинания с целью

предотвращения пунктуационных ошибок;

- проводить разные виды анализа языковых единиц в текстах различных

стилей;

- создавать различные типы письменных текстов в соответствии с

нормами современного русского литературного языка.

Владеть:

- навыками грамотного письма;

- способностью решать орфографические и пунктуационные задачи,

привлекая к этому знания по морфологии и синтаксису;

- навыками анализа различных языковых единиц;

- навыками самостоятельного создания различные типы письменных

текстов в соответствии с нормами современного русского литературного

языка.


1 з.е.




Основная


1. Перепелицына, Ю.Р. Практикум по культуре русской устной и

письменной речи (нормативный аспект русского языка) : учебное

пособие / Ю.Р. Перепелицына ; Министерство образования и науки



«Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь :

СКФУ, 2016. - 243 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. -


2. Бондаренко, О.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие /

О.В. Бондаренко, И.В. Кострулева, Е.П. Попова ; Министерство




университет». - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 246 с. - Библиогр. в кн. ;





1. Бортников, В.И. Русский язык и культура речи: контрольные работы

для студентов-нефилологов : материалы, комментарии, образцы

выполнения : учебно-методическое пособие / В.И. Бортников,

Ю.Б. Пикулева ; Министерство образования и науки Российской

Федерации, Уральский федеральный университет имени первого

Президента России Б. Н. Ельцина. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА

: УрФУ, 2017. - 95 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-3049-2

(ФЛИНТА). - ISBN 978-5-7996-1521-5 (Изд-во Урал. ун-та) ; То же



2.Бондаренко, О.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие /

О.В. Бондаренко, И.В. Кострулева, Е.П. Попова ; Министерство




университет». - Ставрополь : СКФУ, 2014. - 246 с. - Библиогр. в кн. ;



3.Штрекер, Н.Ю. Русский язык и культура речи : учебное пособие для

студентов вузов / Н.Ю. Штрекер. - Москва : Юнити-Дана, 2015. - 351 с.

: ил., схем. - (Cogito ergo sum). - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-238-



4.Перепелицына, Ю.Р. Практикум по культуре русской устной и

письменной речи (нормативный аспект русского языка) : учебное

пособие / Ю.Р. Перепелицына ; Министерство образования и науки



«Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь :

СКФУ, 2016. - 243 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. -


5.Розенталь Д.Э. Русский язык: Учебное пособие. – М., 2011.

6.Русский без ошибок. Абсолютная грамотность за 15 минут в день / сост.

Е.Я. Богуславская.- Белгород: ООО «Книжный клуб «Клуб семейного







досуга»»,2013. – 416 с.1. Балашова Л.В., Дементьев В.В. Курс русского

языка. – Саратов: Изд-во

«Лицей», 2004.

7. Валгина Н.С. Актуальные проблемы современной русской пунктуации:

Учеб. пособие. – М., 2004.

8. Практический курс современного русского языка. Сборник

упражнений/ под ред. П.А. Леканта. – М., 2003.

9. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. –

М., 2003.

10. Ткаченко Н.Г. Тесты по грамматике русского языка: в 2 ч. – М. 2006.

11. Штоль А.А. Русский язык в таблицах. – Новосибирск, 2004.



дисциплины Корректирующий курс по иностранному языку

Содержание Раздел 1. Вводно-коррективный курс; Чтение гласных букв в ударном и

безударном положении. Спряжение глаголов to be, to have; Порядок слов в

английских утвердительных и вопросительных предложениях. Четыре типа

вопроса. Времена группы Indefinite; Времена группы Continuous.

Модальные глаголы can, may, must. времена группы Perfect;



ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах

на русском и иностранных языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия


освоения


(модуля)

Код компетенции ОК-5 Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия.

Знать: основы коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия;

Уметь: организовывать индивидуальную самостоятельную, групповую и

коллективную работу по решению речевых учебных и практических задач в

рамках профессиональной коммуникации;

Владеть: языковыми и предметными знаниями, необходимыми для

осуществления иноязычной коммуникативной деятельности в устной и

письменной формах;


1 з.е.

Формы


-



Основная


1.Основы теории второго иностранного языка языка (французский язык)

: учебное пособие / Министерство образования и науки Российской



Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, И.Е.

Городецкая. - Ставрополь : СКФУ, 2014. - Ч. 1. - 222 с. - Библиогр. в кн. ;



2.Основы теории второго иностранного языка языка (французский язык)

: учебное пособие / Министерство образования и науки Российской



Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, И.Е.

Городецкая. - Ставрополь : СКФУ, 2014. - Ч. 2. - 140 с. - Библиогр. в кн. ;







1. Теоретическая грамматика (французский язык) : учебное пособие /

Министерство образования и науки РФ, Федеральное


образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ; авт.-

сост. Н.Н. Дюмон, Е.А. Головко. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 198 с. -


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=467400 2. Практический курс устного последовательного перевода с

иностранного языка на русский : учебное пособие / Министерство




университет» ; авт.-сост. А.И. Милостивая. - Ставрополь : СКФУ, 2016. -

177 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


3. Выборова Г.Е., Махмурян Г.Е., Мельчина О.П. EasyEnglish: Базовый

курс. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2014. – 384 с.

4. Марковина И.Ю., Максимова З.К., Вайнштейн М.Б. Английский язык:

учебник. – 4-е изд., испр. и перераб. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 386с.

5. Выборова Г.Е., Махмурян К.С. Сборник упражнений по английской

грамматике к базовому курсу «Easy English»: Учебное пособие для

учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов. – М.: АСТ-

ПРЕСС, 2012. – 176с.

6. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского

языка с упражнениями и ключами. – СПб.: Базис, Каро, 2010. – 608 с.

Мюллер В.К. Большой англо-русский и русско-английский словарь. – М.:

Эксмо, 2012. – 1008 с.

7. Щедрина Т.П., Бессонова В.А. Название: Учебник английского языка для

студентов медицинских вузов – М.: Издательство: Высшая школа. – 2010. –

347с.





дисциплины Этнология Юга России

Содержание Теоретико-методологические основы курса Этнология Юга

России. Традиционные и постмодернистские концепции этноса:

примордиализм, конструктивизм, инструментализм. Этногенез и

антропогенез. Основные концепции этногенеза. Типы и виды

этнических процессов. Основные классификации этносов:

географическая, антропологическая, этнолингвистическая,

историческая. Этапы этнической истории Юга России.

Вхождение Кавказа в цивилизационное пространство России. Расселение людей на Дону, Кавказе и Причерноморье в древности. .

Монголо-татарское нашествие. Поэтапное включение Кавказа в

состав России. Советская политика дружбы народов на Северном

Кавказе. Обострение межэтнических отношений в регионе с конца

1980-х гг. Этнополитические процессы в 1990-е гг. и начале 2000-х

гг. Этнополитическое и социокультурное пространство Юга

России. Основные этнолингвистические семьи и группы региона.

Конфессиональное пространство Юга России. Этническое

возрождение на Северном Кавказе. Индоевропейские народы Юга

России. Иранские народы на Юге России. Славянское население

Юга России. Армянская группа. Греческая группа. Германская

группа. Индоарийская группа. Народы северокавказской

этнолингвистической семьи. Общая характеристика народов

северокавказской семьи. Народы адыго-абхазской группы. Этносы

нахско-дагестанской группы. Тюркские народы на Юге России.

Карачаевцы и балкарцы в этнической картине Юга России.

Ногайцы и кумыки на Юге России. Туркмены и татары в

южнороссийском регионе. Проблемы обеспечения региональной

безопасности и дальнейшей интеграции Северного Кавказа в

российское цивилизационное пространство. Понятие

региональной безопасности. Риски и угрозы региональной

безопасности на современном этапе. Патриотизм как

консолидирующая основа полиэтничного пространства Юга

России. Ставрополье в этнической картине Юга России.

Формирование этнической структуры Ставрополья. Этнические

группы и диаспоры на Ставрополье. Этнокультурный портрет

городов Ставропольского края. Ставрополье в региональных

этнополитических процессах.



ОК-6 способностью работать в команде, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия


профессиональной деятельности и принимать управленческие

решения на основе нормативных правовых актов


освоения


(модуля)

ОК-6

Знать: сущность социальных и культурных различий; основы

командной работы

Уметь: работать в команде, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия

Владеть: навыками толерантного поведения в полиэтничном

регионе

ПК-11

Знать формы и методы руководства коллективом в сфере

дизайнерской профессиональной деятельности, виды

управленческих решений на основе нормативных правовых актов

профессиональной дизайнерской деятельности

Уметь руководить коллективом в сфере дизайнерской

профессиональной деятельности, принимать управленческие

решения на основе нормативных правовых актов профессиональной

дизайнерской деятельности

Владеть методикой руководства коллективом в сфере дизайнерской

профессиональной деятельности, методами принятия

управленческих решений на основе нормативных правовых актов

профессиональной дизайнерской деятельности


2

Формы отчетности Зачёт 1 семестр



Основная


1. Северный Кавказ в цивилизационном пространстве России: курс

лекций / сост.: Вшивцева Л.Н., Оноприенко А.В. – Ставрополь:

Альфа Принт, 2014. – 121 с. : ил. - ISBN 978-5-91628-160-6.

2. Этнология (этнография) : учебник для академического

бакалавриата / под ред. В. А. Козьмина, В. С. Бузина ; Санкт-

Петербург. гос. ун-т. - Москва : Юрайт, 2016. - 439 с. - (Бакалавр.

Академический курс). - Гриф: Рек. УМО. - Библиогр.: с. 438. - ISBN

978-5-9916-6759-3

3. Теория и практика совершенствования межнациональных

отношений на Северном Кавказе : учебное пособие (курс лекций) /




Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. В.А. Авксентьев,

Б.В. Аксюмов и др. - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 180 с. : ил. -





1. Тавадов, Г.Т. Этнология : учебник / Г.Т. Тавадов. - 2-е изд. -

Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2016. -

408 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-02617-1 ; То же



2. Национально-культурная идентичность в современной России:

истоки, особенности, перспективы : научное издание / гл. ред. А.В.

Паршинцев ; отв. ред. В.И. Немыченков. - Санкт-Петербург :

Алетейя, 2015. - 592 с. - (Наука. Философия. Религия). - ISBN 978-5-




3. Этнология : учебник / Т.А. Титова, В.Е. Козлов, Е.В. Фролова,

И.А. Мухаметзарипов ; Казанский федеральный университет ; отв.

ред. Т.А. Титова. - Казань : Издательство Казанского университета,

2017. - 402 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-00019-838-4 ; То



4. Этнокультурное воспроизводство в условиях глобализации:

этноперекрестки и трансграничье: коллективная монография по

материалам ХI Конгресса антропологов и этнологов России, 2-5

июля 2015 года : коллективная монография / под ред. В.В. Карлова,

Е.А. Окладниковой. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 316

с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-6091-1 ; То же



5. Авксентьев В.А., Гриценко Г.Д., Дмитриев А.В. Региональная

конфликтология: концепты и российская практика / Под ред. чл.-

корр. РАН М.К. Горшкова. – М.: Альфа-М, 2008. – 368 с.

6. Колосов В.А., O’Локлин Дж. Социально-территориальная

динамика и этнические отношения на Северном Кавказе // Полис. –

2008. – № 4. – С. 27-48.

7. Липкин А.И. К вопросу о понятии «национальной общности» и

его применимости к России // Полис. – 2008. – № 6. – С.113-130.

8. Северный Кавказ в национальной стратегии России / под ред.

В.А. Тишкова. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2008. – 264с.

9. Сычев А.В., Сычева М.А. Южный Федеральный округ.

10. Культурологический обзор. – Ростов-на-Дону: БАРО-ПРЕСС,

2008. – 248 с.

11.Этнология Юга России: учебное пособие / сост. Авксентьев

В.А., Ляшенко О.В., Майборода Э.Т., Соловьева Л. Н. –

Ставрополь: Изд-во СГУ, 2012. – 202 с.



дисциплины Основы профилактики экстремизма и терроризма

Содержание Понятие терроризма: основные концептуальные подходы. Причины

возникновения, формы и содержание терроризма. Типология

современного терроризма. Терроризм в историческом контексте. История

возникновения терроризма в России. Экстремизм как идеология терроризма.

Социально-психологические особенности террористической

деятельности. Задачи и технологии антитеррористической деятельности.

Роль средств массовой информации в профилактике терроризма.

Международное сотрудничество в сфере противодействия экстремизму и

терроризму.



ОК-11 готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести

социальную и этическую ответственность за принятые решения


освоения


(модуля)

ОК-11

Знать:

- категориальный аппарат дисциплины; причины и условия

возникновения терроризма, особенности его проявлений; основы

правовых знаний в сферах деятельности по предупреждению и

противодействию терроризму; способы предупреждения и

противодействия терроризму Уметь:

- ориентироваться в потоке информации о террористических актах и

деятельности террористических организаций; пользоваться

нормативными актами и иной правовой информацией, регулирующими

либо освещающими профилактику и борьбу с терроризмом; проявлять

активную гражданскую позицию в идеологическом и практическом

противостоянии терроризму

Владеть:

- способностью оценивать характер террористических вызовов и угроз

безопасности личности, общества и государства; осознавать социальную

опасность преступлений террористической направленности и

ответственность за их совершение.






Основная


1. Безопасность и профилактика экстремизма и терроризма на Северном

Кавказе / Сев.-Кав. фед. ун-т ; [ред. кол.: Н. П. Медведев (отв. ред.), А. А.

Аникеев, В. И. Каширин]. - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 119 с.

2. Корольков, К. В. (СКФУ); Технологии противодействия терроризму в

молодежной среде : учебное пособие / К. В. Корольков ; Сев.-Кав. федер.

ун-т. - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 126 с. - Библиогр.: с. 125.



1. Проблемы теории и практики борьбы с экстремизмом и терроризмом :

материалы научно-практической конференции (Ставрополь, сентябрь,

2014 г.) / [редкол.: А. И. Долгова и др.] ; Сев.-Кав. федер. ун-т, ООО

"Рос. крим. ассоц.", ВНИИ МВД России, ГУ МВД России по СКФО. –

Москва : Рос.крим. ассоц. ; Ставрополь : СКФУ, 2015. – 350 с. – ISBN

978-5-9296-0708-0. – ISBN 978-5-87817-080-2

2. Проблемы укрепления безопасности и противодействия экстремизму

и терроризму на Северном Кавказе / М-во образ. и науки РФ, ФГАОУ

ВПО "Сев.-Кав. федер. ун-т" ; [редкол.: Н. П. Медведев (отв. ред.), А. А.

Аникеев, В. И. Каширин]. – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 131 с.

3. Солодовников, С.А. Терроризм и организованная преступность :

монография / С.А. Солодовников ; Фонд содействия

правоохранительный органам «Закон и право». - М. : ЮНИТИ-ДАНА:

Закон и право, 2015. - 172 с. - ISBN 5-238-01136-9 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446508

(28.02.2017).

4. Соснин, В. А. Психология современного терроризма / В.А. Соснин. –

Москва : Форум, 2012. – 159 с. ; 21. – Библиогр.: с. 153-156. – ISBN 978-

5-91134-383-5




дисциплины Персональная кибербезопасность

Содержание Кибербезопасность: мир специалистов и преступников. Куб

кибербезопасности. Свойства противодействия угрозам кибербезопасности.

Угрозы кибербезопасности, уязвимости и атаки. Способы защиты

информации ограниченного доступа. Способы обеспечения целостности

данных. Концепция «пять девяток». Защита уровней обеспечения

кибербезопасности. Специалисты в области кибербезопасности.



ОПК-7: способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ


требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и

сетевых технологий


освоения


(модуля)


Знать: этические ценности специалиста по обеспечению кибербезопасности;

архитектуру управления безопасностью ИТ-среды; уровни обеспечения

кибербезопасности; средства противодействия угрозам кибербезопасности

Уметь: применять заповеди компьютерной этики для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия; определять угрозы

персональной кибербезопасности, уязвимости и атаки; применять способы

физической защиты сетевых устройств; реагировать на инциденты

кибербезопасности;

Владеть: навыками использования инструментов персональной

кибербезопасности; технологиями противодействия угрозам персональной

кибербезопасности; способами защиты данных; технологиями и

процедурами для защиты систем, устройств и данных, составляющих

сетевую инфраструктуру


Формы





Основная


1. Вопросы кибербезопасности, моделирования и обработки информации в

современных социотехнических системах "Информ-2016»: Сборник научных

трудов II Международной научно-технической конференции 26-27 мая 2016

г. / ред. кол. В. М. Довгаль, Ю. Н. Быков, Л. С. Крыжевич ; Курск. гос. ун-т,

Нац. ун-т Трухильо (Перу), Евраз. нац. ун-т, ВГТУ, РГРУ, ТГУ, БелГТУ, Ч.

1. - Курск : Курск. гос. ун-т, 2016.



1. Алгулиев, Р. М. Киберфизические системы: основные понятия и

вопросы обеспечения безопасности / Р. М. Алгулиев, Я. Н. Имамвердиев, Л.

В. Сухостат [Текст] // Информационные технологии. – 2017.

2. Емельянова, Н. З. Защита информации в персональном компьютере:

[учеб. пособие] / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М. : ФОРУМ,

2009. - 368 с.

3. Мельников, В. П. Информационная безопасность и защита информации:

учеб. пособие для вузов / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М. Петраков;

под ред. С. А. Клейменова. – 6-е изд., стер. – Москва: Академия, 2012. – 336

с.

4. Козлов, В. Е. Теория и практика борьбы с компьютерной преступностью

/ В.Е. Козлов. – М.: Горячая линия-ТЕЛЕКОМ, 2002. – 336 с.

5. Сетевая защита на базе технологий фирмы Cisco Systems. Практический

курс / А.Н. Андрончик. - Екатеринбург: Издательство Уральского

университета, 2014. - 179 с. - ISBN 978-5-7996-1201-6



дисциплины Теория и практика профессиональной коммуникации на русском

языке

Содержание Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина. Теория

коммуникации как перспективная отрасль современного научного знания.

Предмет теории коммуникации. Категории и законы коммуникации.

Функции теории коммуникации. Методы теории коммуникации.

Коммуникативная компетентность в системе профессиональной

подготовки специалиста

Типы, виды, функции, средства коммуникации. Многообразие

коммуникаций и их классификация. Функции коммуникации и

коммуникативного акта. Средства вербальной и невербальной

коммуникации.

Коммуникационный процесс. Представление о коммуникации как о

процессе и структуре. Структурные модели коммуникации. Особенности

структурных компонентов коммуникации в различных коммуникативных

процессах. Аргументация в коммуникативном процессе.

Виды коммуникации. Вербальная коммуникация. Устноречевая

коммуникация.

Свойства и ситуативная обусловленность устноречевой коммуникации.

Говорение как вид речевой деятельности. Слушание как вид речевой

деятельности. Понятие обратной связи. Умения, необходимые для

эффективной передачи и восприятия информации в деловом общении.

Способы эффективного говорения и слушания. Помехи и барьеры

эффективного говорения и слушания.

Письменноречевая коммуникация: свойства, виды и функции. Навыки и

умения при овладении компетенций в письменной речи. Составление

качественных конспектов. Виды чтения. Профессиональная

коммуникация в научных произведениях. Правила составления справочно-

библиографического аппарата и правила оформления цитат. Письмо как

вид речевой деятельности. Бытовые и деловые письма. Реклама как вид

социальной и деловой коммуникации.

Невербальная коммуникация. Компоненты структуры невербального

поведения. Паралингвистические особенности НК. Психологический

«детектор лжи». Внешние проявления эмоциональных состояний. Анализ

экспрессии человека. Возможность «программирования пространства». Зоны и дистанции общающихся партнеров. Виды жестов. Жестовая

активность. Общие правила «чтения» позы. Невербальные сообщения, их

функции. Невербальные сигналы у людей, представляющих разные

культуры.

Межличностные, специализированные и массовые коммуникации.

Основные подходы к изучению коммуникации в малых группах.

Особенности коммуникации в малых группах. Эффективная

межличностная коммуникация. Специфика специализированных

коммуникаций.

Теоретические направления изучения массовой коммуникации. Процесс

создания и преобразования массовой информации. Роль коммуникаторов в

создании массовой информации. Механизм превращения социальной

информации в массовую. Средства массовой коммуникации.

Особенности публичного выступления.

Структура речи. Композиция. Основная часть. Кульминация. Побуждение

к действию. Заключение. Выход из контакта. Алгоритм составления речи.

Продвижение по траектории речи (вступление, основная часть,

заключение). Приемы речевой импровизации. Способы логического

структурирования публичной речи. Поведение во время выступления.

Способы взаимодействия с аудиторией.

Межкультурная коммуникация. Понятие межкультурной коммуникации.

Уровни и формы МК. Идентификация «свой – чужой». Лингвокультурные

различия в МК. Невербальные аспекты МК. Барьеры в МК.







освоения



Знать: задачи устноречеведческой и письменноречеведческой

профессиональной деятельности, принципы адекватной

профессиональной коммуникации

Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных

требований информационной безопасности; собирать и первично

обобщать фактический материал; ясно, логически верно строить устную и

письменную речь.

Владеть: начальными навыками профессиональной устной и письменной

речевой деятельности, техниками установления профессиональных

контактов и развития профессионального общения; навыками

публичных выступлений перед аудиторией.


з.е.

3 з.е.

Формы


Зачет – 3 семестр.



Основная


1.Основы теории второго иностранного языка языка (французский язык) :

учебное пособие / Министерство образования и науки Российской Федерации,


высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный

университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, И.Е. Городецкая. - Ставрополь : СКФУ,

2014. - Ч. 1. - 222 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


2.Основы теории второго иностранного языка языка (французский язык) :

учебное пособие / Министерство образования и науки Российской Федерации,


высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный

университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, И.Е. Городецкая. - Ставрополь : СКФУ,

2014. - Ч. 2. - 140 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Дополнитель 1. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник;



ная


практикум. – М., 2014. – 320 с.

2. Основы теории коммуникации: учеб. пособие / Под ред. О.Я. Гойхмана. –

М: ИНФРА-М, 2013. – 352 с.

3. Сизов П.И., Путин М.Е., Коноплева И.А. Деловое общение: учебник / Под

ред. П.И. Сидорова. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 384 с.3. Пожарская А. Эту речь

невозможно забыть. Секреты ораторского мастерства. – СПб, 2013. – 160 с.

4. Русский язык. Культура речи. Деловое общение: учебник / Л.А.

Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – М., 2014. – 424 с.

5. Фишер Р. Переговоры без поражения. Гарвардский метод. – М., 2013. – 272

с.

6. Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации. – М.:

Форум, 2011. – 208 с.

7. Брега А.В. Психология и этика делового общения / Под ред. В. Н.

Лавриненко, Л. И. Чернышовой. – М.: Юрайт, 2012. - 591 с.

8. Теоретическая грамматика (французский язык) : учебное пособие /

Министерство образования и науки РФ, Федеральное государственное

автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-

Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. Н.Н. Дюмон, Е.А.

Головко. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 198 с. - Библиогр. в кн. ; То же


http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=467400 9. Практический курс устного последовательного перевода с иностранного

языка на русский : учебное пособие / Министерство образования и науки


образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-

Кавказский федеральный университет» ; авт.-сост. А.И. Милостивая. -

Ставрополь : СКФУ, 2016. - 177 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный






дисциплины Искусство Ставропольского края

Содержание Введение. Искусство периода Древности и Средневековья.

Пространственные искусства. Искусство к. XVIII – н. XX вв.

Декоративно-прикладное искусство. Архитектура. Живопись. Графика.

Скульптура. Искусство XX века. Живопись. Графика. Скульптура.

Декоративно-прикладное искусство. Изобразительное искусство к. XX в.

Изобразительное искусство н. XXI века. Изобразительное искусство

начала XXI в. (общая характеристика). Искусство края, как достояние

общероссийской культуры. Художественные коллекции.



ОК-2, способностью анализировать основные этапы и закономерности


позиции

ППК-1 готовностью проводить научные исследования в области дизайна



освоения



Знать: знает основные этапы и закономерности исторического развития

общества, основные факты, события, имена и даты истории искусств,

основные стили и жанры изучаемых эпох.

Уметь: умеет интерпретировать основные факты и события, истории искусств в

контексте изучаемой эпохи, объяснять преемственность стилей и жанров

искусства, видеть причинно-следственные связи между историческими

событиями и современными явлениями в искусстве.

Владеть:

владеет убеждениями, гражданской позицией, сформировавшимися на

основе знания и понимания всеобщей истории и истории искусств

методикой анализа и установления причинно-следственных связей

между историческими событиями и событиями и явлениями

современности.


Знать: Методы проведения научных исследований в области дизайна


Уметь проводить научные исследования в области дизайна опираясь на

региональные особенности

Владеть навыками проведения научных исследований в области дизайна



з. е.

3 з.е.

Формы


Зачёт в 8 семестре



Основная


1.Мурзин, А.Э. Российское культурное пространство в региональном

измерении : сборник статей / А.Э. Мурзин. - Москва ; Берлин : Директ-

Медиа, 2015. - 108 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-3614-5 ; То же



3.Булыгина, Т.А. Интеллектуальное пространство России XIX–XX вв. (на

материалах Северного Кавказа) : научное исследование / Т.А. Булыгина,

М.Е. Колесникова ; Министерство образования и науки РФ, Федеральное


образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ; отв. ред. Т.А.

Булыгина. - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 361 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-

5-9296-0918-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=483058 4.Вопросы региональной культурологии и искусства : научный альманах

/ отв. ред. В. Н. Грузков ; Сев.-Кав федер. ун-т, Вып. 2, Художественная

жизнь Ставрополья: история и современность. – Ставрополь : СКФУ,

2015. – 177 с.



1 Башлай, О.В. Организация и руководство народным художественным

творчеством : учебное пособие / О.В. Башлай ; Министерство образования и




2015. - 295 с. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Ивановский, В. А.Ставрополье в ответах на вопросы / В. А. Ивановский,

А. В. Шестакова. – Ставрополь : Ставропольсервисшкола, 2008. – 212 с. :

ил., фото, карты. – ISBN 978-5764-1054-83.Акопян В. З. Северный

Кавказ: история и современность : учеб. пособие / В. З. Акопян. –

Пятигорск : Изд-во ПГЛУ, 2007 . – 217 с.

2.Вихрева А. А. Развитие православного храмового строительства на

Ставрополье и Кубани в конце XVIII – начале XX вв : автореф. дис. на

соиск. учен. степ. канд. ист. наук / А. А. Вихрева. – Ставрополь : Изд-во

СГУ, 2005. – 24 с.

3.Гончаров Г. А. Становление керамического производства

Ставропольской губернии в конце XIX-начале XX вв. /Г. А. Гончаров //

Прозрителевские чтения : сб. материалов научно-практ. конф. – Вып. 1.

– Ставрополь : Изд-во СГУ, 2005. – С. 60 – 62. Сборник сведений о Северном Кавказе / под ред. Г.Н. Прозрителева. -

Ставрополь : Типография "Северный Кавказ", 1910. - Т. 6. К 125-летию

города Ставрополя. - 234 с. - ISBN 978-5-4460-8216-2 ; То же [Электронный


4. М. Ю. Лермонтов — художник и поэт / под ред. И.А. Маневич ; сост.

М.И. Молюков. - Москва : Белый город, 2014. - 65 с. : ил. - ISBN 978-5-



5. Акопян В. З. Северный Кавказ: история и современность : учеб.

пособие / В. З. Акопян. – Пятигорск : Изд-во ПГЛУ, 2007 . – 217 с.

6. Вихрева А. А. Развитие православного храмового строительства на

Ставрополье и Кубани в конце XVIII – начале XX вв : автореф. дис. на

соиск. учен. степ. канд. ист. наук / А. А. Вихрева. – Ставрополь : Изд-во

СГУ, 2005. – 24 с.






7. Гончаров Г. А. Становление керамического производства

Ставропольской губернии в конце XIX-начале XX вв. /Г. А. Гончаров //

Прозрителевские чтения : сб. материалов научно-практ. конф. – Вып. 1.

– Ставрополь : Изд-во СГУ, 2005. – С. 60 – 62.

8. Госданкер В. В. От прошлого нельзя отряхнуться (музейные поиски,

находки, встречи) / В. В. Госданкер [и др.] ; Всерос. общество охраны

памятников истории и культуры – Ставрополь, Ставр. кн. изд-во, 2007. –

251 с.

9. История Ставропольского края от древнейших времен до 1917 года :

Регион. учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / А. В.

10. Найденко, И. М. Назарова [и др.]. – Ставрополь : СКИПКРО, 1996. –

304

11. Край наш Ставрополье: Очерки истории / науч. ред. Д. В. Кочура, В.

П. Невская. – Ставрополь : Шат-гора, 1999. – 528 с.

12. Кузнецов В. А. В верховьях Большого Зеленчука / В. А. Кузнецов. –

Пятигорск : Изд-во Снег, 2008. – 240 с.

13. Энциклопедический словарь Ставропольского края / сост. и гл. ред.

В. А. Шаповалов. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2006. – 460 с.

13.Культура России. 2000-е годы / под ред. Е.П. Костиной. - Санкт-

Петербург : Алетейя, 2012. - 864 с. - ISBN 978-5-91419-610-0 ; То же




Documents

Аннотация дисциплины · 2020-06-12 · Синтаксические нормы русского языка. Синтаксическая синонимия. Синтаксические