التعليم المعتمد على المعاييرالتدري��ب على منتج��ات برنام��ج التعلي��م ○

المعتمد على المعاييرالتهيئ��ة للرخص المهني��ة ○تج�وي�د التع��ليم ○

2

التــدريب على منتج�ات برن�ام�جالتع��ليم المعتم�د على المع��ايير

الوصــف:

تتن��اول هذه الحقيبة كيفية بناء المعايي��ر وتصميم المناهج، وتطبيق المعايير والتقويم المعتمد على المعايير، ويتضمن ذلك تعّرف على مفاهيمه وخصائصه، وتصميم أدواته، وس��بل الاستفادة من نتائجه لتحسين عمليات

التعليم والتعلم.

الأهــداف:

يتوقع من المتدرب بعد إتمام الدورة التدريبية، أن:

يع��رف التربية المعتم��دة على المعايير ويبين ○أهم مكوناتها.

يوضح مبررات استخدام التربية المعتمدة على المعايير. ○

يع��دُّ رؤي��ة ورس��الة وأهدافاً تربوي��ة عامة وفقاً ○لضوابط إعدادها.

يصيغ معايير محتوى لأحد المناهج المختارة. ○

يصمم إطار المناهج والكتب المدرسية. ○

يميز بين أس��اليب التدريس التقليدية والمعتمدة ○على المعايير.

يقترح نموذج تدريسي يعتمد على المعايير. ○

يعدُّ خطة درس وفقًا لمدخل المعايير. ○

يبني معايير أداء وما ينبثق عنها من مخرجات. ○

يخت��ار ط��رق التقويم المناس��بة وفقً��ا لطبيعة ○المخرجات وخصائص الأدوات.

يصمم مهام تقويم حقيقية. ○

يش��تق محكات التقويم ويصمم قواعد تصحيح ○لقياسها.

يس��تخدم نتائ��ج التقوي��م لتحس��ين عمليات ○التعليم والتعلم.

3

محتــوى البرنامــج:دليل تطبيق المعايير.. 1حقيبة تدريبية للتعليم المعتمد على المعايير.. 2دليل بناء المعايير وتصميم المناهج وفقاً لمتطلبات مدخل المعايير.. 3دليل التقويم المعتمد على المعايير.. 4

الفئـة المستهدفـة:مصممو النظم التعليمية. □المشرفون التربويون. □المعلمون. □

مــدة التنفيــذ:

عدد الأيامساعات التدريب اليوميةإجمالي ساعات التدريب

1553

4

التهيئــة للرخص المهني��ة

يقدم البرنامج تصورًا علميًا ش��املًا لتطوير ش��روط ومعايير تراخيص الم��دارس الخاصة، وتحديد آليات مرنة ○وحديثة وموضوعية لتسجيل وترخيص واعتماد هذه المدارس تتفق مع الواقع ومع طبيعة وحاجات وثقافة

الدول الأعضاء بالمكتب، وبما يشجع المستثمرين على زيادة اهتمامهم بهذا القطاع.

الأهــداف:

مــدة التنفيــذ:

عدد الأيامساعات التدريب اليوميةإجمالي ساعات التدريب

1052

دليل ترخيص واعتم��اد المدارس الخاصة وضمان . 1ج��ودة التعليم بدول مجلس التع��اون الخليجي:

الإطار النظري والموجهات العامة.دلي��ل ترخي��ص واعتم��اد الم��دارس الخاصة . 2

وضمان جودة التعليم ب��دول مجلس التعاون

الخليجي: دليل الجودة ومؤشراتها.

دليل ترخيص واعتم��اد المدارس الخاصة وضمان . 3ج��ودة التعليم بدول مجلس التع��اون الخليجي:

دليل الشروط والإجراءات.

محتــوى البرنامــج:

الفئـة المستهدفـة:

مسؤولو التراخيص والاعتماد للمدارس الأهلية والخاصة. □

55

6

تجـويـد التع��ليم

الوصــف:

إن البرنامج التدريبي الذي تهدف إليه هذه الحقيبة يستهدف المديرين والمشرفين والمعلمين في الدول الأعضاء، من أجل نشر ثقافة الجودة لدى المستهدفين وتمكينهم من المعارف والاتجاهات اللازمة لتطبيق الأدوات بصورة

متميزة تؤدي إلى التحسين والتطوير في المدرسة. ويش��مل البرنامج تصميم أربع حقائب تدريبية وثلاثة أدلة إرشادية في ضوء تصور واضح للاحتياجات التدريبية

للمستهدفين وفق جودة شاملة.

الهـدف العام للبرنامج:

تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات والاتجاهات ○الت��ي تمكنه��م من تحقيق مس��توى ع��الٍ من

القدرة والرغبة في التطبيق الجيد لأدوات تقويم عمليتي التعليم والتعلَّم.

في نهاية البرنامج يكون المشارك قادراً على أن:

يحدد العناصر الأساس��ية لمفه��وم ومبادئ إدارة ○الجودة الشاملة في التربية والتعليم.

يوضح علاقة المعايي��ر بتقويم عمليتي التعليم ○والتعلِّ��م، ويبيَّ��ن معايي��ر المدرس��ة الممت��ازة،

والمديرين والمشرفين ذوي الفائق.

ي��ز بين التقوي��م التقلي��دي وتقويم عمليتي ○ يمِّالتعليم والتعلَّم وعلاقتهما بالقيم والأخلاق.

يثب��ت معرفته الجي��دة ب��الأدوات وقدرته على ○تطبيقها في المدرسة.

يح��دد أدواره ومهامه ومس��ئوليته في تطبيق ○أدوات تقويم عمليتي التعلم والتعلَّم بالمدرسة.

يذك��ر أهم التحدي��ات والفرص المتاح��ة، ويرتب ○الأولوي��ات في تطبي��ق أدوات تقوي��م عمليتي

التعليم والتعلَّم.والتقوي��م ○ والتنفي��ذ التخطي��ط في يس��هم

والتحس��ين في عملي��ة تجري��ب أدوات تطبيق تقويم عمليتي التعليم والتعلَّم.

يقت��رح التحس��ينات اللازم��ة لزي��ادة مس��توى ○الاستفادة من الأدلة الإرشادية في تطبيق أدوات

تقويم عمليتي التعليم والتعلَّم.

الأهــداف التفصيليـة:

7

الفئــة المستهدفــة:

مديرو المدارس والمشرفون التربويون والمعلمون. □

مدة التنفيذ:

عدد الأيامساعات التدريب اليوميةإجمالي ساعات التدريب

1553

projects.abegs.org : للتواصل والطلب زيارة الموقع