107
رابط ۀمت روانی س وان وری در نوجوان بزهکا نگرش به جان وان در کمپی اطراف تهران هااریخ دریافت ت: 12 / 6 / 92 تاریخ پذیزش: 9 / 7 / 92 اس ساا رسهخ* 1 کشادل پاتز ت دکت** 2 ذسی احقز دکتز ق*** 3 چکیده٢ب خ زض وبا خ باخ ٢ىبض ضفشبض ثعطـ ث ثباز ض ؾ ضاث٥٥ف سؼس ف حبيط ثب دػ قسدب اطاط سطاف ق ا. ؼساز س120 ؾبز٣ سهبزف٢ط٥ ـ اظ ض ثب اؾشفبزبا خ باخ فط اظ شد اس٤طز اة. از ض ؾ١ب اظ دطؾكب ثب اؾشفبز زازGHQ28 غ خ٢ىبض ضفشبض ثعطـ ث ١ب دطؾك بض اؾشجب آ ٣ف٥نبض س آ٢ب اظ آظ ثب اؾشفبز ٢ض آ( س چ٥طؾ ض، آظطؾ٥ د٣جؿش آظ٢ط٥شغ ) قس٥ سح. ذطز٥ زاز ثكب ح٤شب از ض ؾ٢ب بؼ٥م ،٥ ذ ٣، افؿطز٣اث ذ٣ ث طاة ايز زاضزخ ٢ زاض٣ؼ ثجز ١ ضاث٢ىبض ضفشبض ثعطـ ث ثب٣ ثس٢ب كب ٣بػ اخش٢ض فبضؾب و . اظطار ٢ ض وطز٣٥ف ث٥ ضا د٢ىبض ضفشبض ثعا س٣ از ض ؾ٢ب بؼ٥م ذطز. ذطز٣٥ف ث٥ لسضر د٣ ث٣ا ذ٣ ث طاةبؼ اي٥م كب ٥ ذ ٣، افؿطز٣بػ اخش٢ض ف قشط اظ و اؾز٣ ثس٢ب . ذی کلیای اص : كب ،٣بػ اخش٢ض فبضؾب و ،٥ذ ٣، افؿطز٣اث ذ٣ ث طاة ايطـ ،٣ ثس٢ب ٢ىبض ضفشبض ثع ث. * ب قطا ساحس ٣ آظاز اؾبكق خعا، زا حم اضقس ضقش٣بؾ وبضق[email protected] * * اؾشببض زا٤ ز ب قطا ساحس ٣ آظاز اؾب ق* ** مبر٥ سحماحس ػ ٣ آظاز اؾبك زا ؼبر ب بكبض دػ٥ك زا[email protected]

تحقیقات روانشناختی 20

  • Upload
    majid

  • View
    31

  • Download
    17

Embed Size (px)

DESCRIPTION

تحقیقات روانشناختی 20

Citation preview

Page 1: تحقیقات روانشناختی 20

وانان ج نگرش به بزهکاری در نوجوانان و وسالمت روانی ۀ رابط

های اطراف تهران در کمپ

9/7/92:تاریخ پذیزش 12/6/92:تاریخ دریافت

1*رسهخاسااس

2**دکتز تتل پاکشاد

3***دکتز قذسی احقز

چکیده

دػف حبيط ثب سف سؼ٥٥ ضاث ؾالز ضا ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ خاب خاب زض وخ ب٢ فط اظ خاب خاب ثب اؾشفبز اظ ضـ ٥ط٢ سهبزف٣ ؾبز 120سؼساز . اطاف قط سطا ادب قس

دطؾكب١ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ خغ GHQ28زاز ب ثب اؾشفبز اظ دطؾكب١ ؾالز ضا . اة طز٤ساشدآظ جؿش٣ د٥طؾ، آظ ضطؾ٥ چس )آض٢ ثب اؾشفبز اظ آظ ب٢ آبض سن٥ف٣ آبض اؾشجب

ايطاة ث٣ ذاث٣، افؿطز٣ ذ٥، م٥بؼ ب٢ ؾالز ضا شب٤ح كب زاز ث٥ ذطز. سح٥ قس( شغ٥ط٢اظ . بضؾب وف ض٢ اخشبػ٣ كب ب٢ ثس٣ ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ ضاث١ ثجز ؼ٣ زاض٢ خز زاضز

لسضر د٥ف ث٣٥ ذطز . ذطز م٥بؼ ب٢ ؾالز ضا ٣ سا ضفشبض ثعىبض٢ ضا د٥ف ث٣٥ وطزض٢ طار .ب٢ ثس٣ اؾز قشط اظ وف ض٢ اخشبػ٣، افؿطز٣ ذ٥ كبم٥بؼ ايطاة ث٣ ذا٣ ث٣

ب٢ ثس٣، طـ ايطاة ث٣ ذاث٣، افؿطز٣ ذ٥، بضؾب وف ض٢ اخشبػ٣، كب :اص ای کلیذی

. ث ضفشبض ثعىبض٢

وبضقبؾ٣ اضقس ضقش حمق خعا، زاكب آظاز اؾال٣ احس سطا قب *

[email protected]

قب آظاز اؾال٣ احس سطا قبز٤بض زااؾشب* *

زاك٥بض دػكب ب ؼبر زاكب آظاز اؾال٣ احس ػ سحم٥مبر ***[email protected]

Page 2: تحقیقات روانشناختی 20

مقدمه

س٣ ضا ثجز د٥كطفز ػ، ف آض٢ ؿشطـ ضظ افع االػبر زض ػهط خس٤س، اظ ٤ه ؾ يؼ٥ز ظثرك٥س اظ ؾ٢ ز٤ط سحالر اخشبػ٣، سغ٥٥ط ؾجه ظس٣ د٥چ٥س٣ ب٢ ظس٣ اطظ، ؾالش٣، ثساقز آضاف ضا٣ اؿب ب ضا سس٤س ٣ وس كىالر خس٤س، آؾ٥ت دص٤ط٢ اؿب ب ضا افعا٤ف ٣ زس ث٥بض٢ ب٢

ز ثساقز ضا٣ زض ٥ . زض مبث آ، ه٥ز ساضز ضا٣ اظ ثس د٥سا٤ف ثكط خز زاقش ٥چ فطز٢لط اذ٥ط، ذطافبر افىبض غ زض ضز ث٥بض٢ ب٢ ضا٣ ضا وبض صاقش كب زاز اؾز و اط ا٤ ث٥بض٢

٤ى٣ اظ . ب ضا ظز سكر٥م زاز زضب و٥، ث ب ؿجز اظ ع قس ػاضو آ وبؾش ذاس قسسف اؾبؾ٣ زاكسا زض . ٢ اؿب، ف ؾالش٣ اؾز يطض٢ اض ضز ثحث زض ز٥ب٢ د٥چ٥س فب٥

شرههب، . ح٥ ب٢ ضا قبؾ٣، خبؼ قبؾ٣ دعقى٣، ث حساوثط ضؾبس احؿبؼ ؾالز افطاز اؾز٥ز زض لجب ذز اشربة سؼبض٤ف شؼسز٢ اظ ا٤ ف اضا٤ زاز اس؛ ط چس ٢ آب زض دص٤طـ ؿؤ

(. 2000، 4ثال٤ط)ؾجه ظس٣ ؾب كشطوس ثب طض٢ ثط دػف ب زض٤بفشس و لف ٤ب ثبظزاض٢ زض ظطف٥ز ب٢ ضا ( 2005) 6 ؿ( 2003) 5چ٥

ز قبذش٣ فطز ثطظ دس٤س ب٢ خس٤س ثب ب٥ز ؼ وس، ؾجت ث٣ سفبر فطز ؿجز ث ظب٤ف اػب خ ايطاة طز٤س ب٤شب وف ا٤ فطآ٤س، ؾجت اؾشمطاض ؿشطـ كب ب٢ خؿب٣ افؿطز٣ . ٣ قز

ؾالز ضا٣، خؿ٣ اخشبػ٣ ثطا٢ ٢ افطاز . ض٢ اخشبػ٣ قغ سحه٥ ضا ث بضؾب٣٤ ٣ وكبسب٢ اذ٥ط اظ طف شرههب بؼبس٣ و زض ؾب (.2003، ٥7چؿط٤ه ٣ ث٥)يطض٢ اؾبؾ٣ اؾز

ؾبظب ثساقز خب٣ زض وكضب٢ زض حب٣ سؾؼ ادب طفش، اظ افعا٤ف زا ٢ ق٥ع افؿطز٣، ايطاة قاس ساضن طث ث بؼبر ٥ط قبذش٣، حبو٣ . ثعىبض٢ زض ٥ب زض حب ضقس حىب٤ز ٣ وس

ضز٣، ايطاة بضؾب وف ض٢ اخشبػ٣ ضفشبضب٢ يس اخشبػ٣ اظ خز ٤ه زؾش اظ شغ٥طبؾز و ثب افؽ(. 2004، 8ب٤ط) ثعىبض٢ اضسجب زاضس

قزفطز٢ زاضا٢ ؾالز ضا اؾز و ؾبظبض ثبقس، الؼ٣ و ثب سؼبضيبر اخ ٣( 2000) 9اظ ز٤سب ثبضزثبقس اظ ؾ٢ ز٤ط الؼ٥بر ظس٣ ضا زضن زض اخ ثب كىالر ثطذضز م٣ زاقش. زچبض س٥س٣ طزز

٢ ؼشمس اؾز و ؾالز ضا فطز ضا ث ؾ٢ ب٣ ثب ٤ه ظس٣ سف زاض ؾق ٣ . وطز ثذص٤طزػ٣ قب ؾبظبض٢ سا ثب قطا٤ شغ٥ط سالـ ثطا٢ سحمك ؾالز( 2000) 10ثطاؾبؼ ظط ظاو٥.زس

اطظ ؿأ ثساقز ضا٣ اظ ثؼس فطز٢، . بر ح٥ زض حب سغ٥٥ط ٣ ثبقساػشسا ث٥ سمبيبب٢ زض٣ اعااخشبػ٣، الشهبز٢، ؾ٥بؾ٣ اظ ا٥ز ٤ػ ا٢ ثطذضزاض اؾز چطا و جشال٤ب ث اذشال ضا٣ ضفشبضب٢ يس

خبؼ ضا زض اخشبػ٣ ثب وبضا٣٤ وشط اسالف ٥طب٢ ثبم ذز زض ساضؼ، ؾبظبب، ح٥ ب٢ ذباز٣سف اظ ثساقز ضا٣ ا٤دبز ح٣٥ ؾب (.٥1383ال٣ فط، )اثؼبز رشف ثب زقاض٢ ضث ض ذاس ؾبذز

Blair , S

Chunping,N

Nelson, H,E

LeTcteerTnng, F., & Leibing, E

Myhr. G

Barnnen T,S

Zakin, M

Page 3: تحقیقات روانشناختی 20

٥الز٢ اظ طف ؾبظب ثساقز خب٣ سحز ػا ؾب 2001ؾب . ثطا٢ ثطلطاض٢ ضاث نح٥ح اؿب٣ اؾزضا ثطا٢ ث٥ب « غفز ثؽ اؾز، طالجز و٥»ا قؼبض ا٤ ؾبظب زض ا٤ ؼ. خب٣ ثساقز ضا٣ اػال طز٤س

ضظ ب قبس سؼساز ضظ افع افطاز٢ ؿش٥ و زض اضسجب ثب ز٤طا كى زاضس، . ا٥ز يع طح وطزافطاز٢ و زؾشرـ سطؼ اظ ثطذضزب٢ اخشبػ٣ ؿشس، خاب٣ و ب ضز ث خغ ٣ زاس چ ث٤س

ضفشبض وس احؿبؼ بسا٣ ثطا٢ فش ثب طز ػس ىبض٢ ثب آب زاضس ا٤ افطاز لبزض ث سه٥ چ٥ط٢ ثطا٢ ؿبئ ضظط ذز ٥ؿشس، و آ ب ثبػث ق٥ع ايطاة، افؿطز٣، اعا٢ اخشبػ٣ ثعىبض٢

ثط، فبض٤ش . )٣ قرم ٣ طززا٤ ؿبئ ثبػث طز اظ اخشبع كى زض ؾالز ضا. ذاس قس(. 2012 11دىچه

كب زاز و ض٤ك١ اوثط خط ب ثعىبض٢ ب زض خاب اظ ضاث بؿبػس، ( 2001)شب٤ح دػف والضن ب٢ خاب كأر ٣ ٥طز فمسا ؾالز ضا مك٣ اؾبؾ٣ زض ثطظ ب بؾبظبض٢ اذشالفبر، بثؿبب٣

. بػ٣ ا٤فبء ٣ ب٤ساحطافبر اخزحبو٣ اظ آ اؾز و ٥عا ثعىبض٢ خاب خاب٣ و ث ز٥ ضفشبضقب ( 2004) 12سحم٥مبر فس

. زؾش٥ط قس ثزس زض ٥ب افطاز٢ و زض زضا وزو٣ ث زقاض٢ ثب ؿبال ذز وبض ٣ آسس ث٥كشط ثزاػ٣ اؾز ط چس و ػا ظ٤ؿش٣، ضا٣، خغطاف٥ب٣٤، ل٣، ثعىبض٢ دس٤س ا٢ اخشبػ٣ زاضا٢ ثؿشط اخش

٣ وس، طـ ث ثعىبض٢ ػاز٢ اضز ز٤ط زض ح٠ قى ٥ط٢ ثطظ ع ثع مف ثؿ٥بض ٣ ا٤فبء ث ض٢ و بؼبر ثبؾشب قبؾ٣ اؿب قبؾ٣ كب زاز اس ا٤ طـ خعء . لسش٣ ز٤ط٤ زاضز

ثعىبض٢ زض ح٥ ب٢ اخشبػ٣ رشف ث قى ب٢ . ثكط٢ زض سب اػهبض ثز اؾز ال٤فه ظس٣ 13(.2012)ط٤ف٥، ط٥، ٤ىطؾ . )قزشفبس٣ ز٤س ٣

ثب زض ظط طفش ػا ث٥غ٤ى٣ زض ج٥ؼز ث ا٤ ىش اقبض وطز اؾز ( 2008) 14بؾچ٣، ثطز٣ ض. زاس ٤غ٤ى٣ ٣ ثبقس خب٤ز وبض٢ ضا ثؼا ٤ه احب ٣و ش دط سحز سأث٥ط سطو٥ت ة

. ثع ضفشبض ثعىبضا زض ط خبؼ ا٢ سؾ لا٥ حمل٣ دبضب٢ اخشبػ٣ آ خبؼ كرم ٣ قزآ، اط چ زض ث٥كشط خاغ، ثع ث ػا ضفشبض٢ لبث سج٥ اظ طف لب سؼط٤ف قس اؾز، اب نطفب زض سج٥٥

ثعىبض٢ ث ؼب٢ سؼساز٢ شغ٥ط اظ اػب اضسىبث٣ ػ٥ احىب لب٣ و ٣ . ف حمل٣ ؿب وبف٣ ٥ؿزا٤ اػب سمط٤جب ٥ك سؾ لب . ساس ب٥ز ب٢ رشف٣ زاقش ثبقس، خ كشطن سب خاغ اؿب٣ اؾز

. سؼط٤ف د٥ف ث٣٥ ٣ قزب، ث٥ب آ اؾز و اذشالالر ذم٣، ايطاث٣، دط ث ثطظ ااع خط( 2004) 15شب٤ح دػف ٥جطر

. ثعىبض٢ ب ػا ر ظ آضاف ا٥ز ػ٣ زض ؾح خبؼ ٣ قسؾ اثؼبز ؾالز ضا زض د٥ف ث٣٥ طـ . ثطاؾبؼ قاس خز زض ا٤ ضاؾشب ؾا ظ٤ط نضر ثس٢ قس

اؾز؟ ث ضفشبض ثعىبض٢ چمسض

Loeber, R. Farrington, D.P & Pekechuk,D

Feldmah,B

Griffin,G. Germain,E. J wilkerson, R.G

Maschi, T. Bradley, C.A & Morgen, K

Gilbert, M

Page 4: تحقیقات روانشناختی 20

رش

ب٢خبؼ١ ضز بؼ قب خاب خاب ثعىبض زض وخ. دػف حبيط سن٥ف٣ اظ ع جؿش٣ اؾزچ م٥بؼ اساظ ٥ط٢ د٥ؾش فطي٥ دػف ز زا حد . ٣ ثبقس 1391اطاف قط سطا زض ؾب

./(جك فط ووطا (

221

2

d

Zn 120 ٥٤ ثب اؾشفبز اظ ضـ ٥ط٢ سهبزف٣ ؾبز اثشسا اظ قط فط سغ

ب زض ط وخ اؾب٣ سب خاب خاب ثجز اظ ط وخ سطا ؾ وخ ث نضر سهبزف٣ اشربة آ. فط ث نضر سهبزف٣ اشربة قس 40

(GHQ) ٣16 سثطيزض بؼ حبيط ث ظض زؾش٥بث٣ ث سف دػف اظ دطؾكب١ ؾالز ػو 17

دطؾكب ؾطس٢ جش٣ ثط ضـ ذز عاضـ ز٣ اؾز زض دػ ب٢ ثب٣٥ ثب سف ضز٤بث٣ وؿب٣ و سف اظ ا٤ دطؾكب زؾش٥بث٣ ث ٤ه سكر٥م ذبل . زاضا٢ ٤ه اذشال ضا٣ ؿشس ضز اؾشفبز لطاض ٣ ٥طز

. ظض ان٣ آ، ا٤دبز سب٤ع ث٥ ث٥بض٢ ضا٣ ؾالز اؾز زض ؾؿ طاست ث٥بض٢ ب٢ ضا٣ ٥ؿز ثى ايطاة ث٥راث٣، ( 2كب ب٢ ثس٣، ( 1: ؾؤا چبض ع٤ ا٢ زض چبض ظ٤ط م٥بؼ 28ا٤ دطؾكب زاضا٢

. افؿطز٣ ذ٥ اؾز( 4بضؾب وف ض٢ اخشبػ٣ ( 3ث يغ ؾالز ذز احؿبؼ ذؿش٣ آبؾز م٥بؼ ا قب از٢ زضثبض احؿبؼ افطاز ؿجز -ظ٤ط

ا٤ ظ٤ط م٥بؼ، زض٤بفز ب٢ حؿ٣ ثس٣ ضا و اغت ثب ثطا٥رش٣ ب٢ . كب ب٢ ثس٣ ضا زض ثط ٣ ٥طز. كرم قس اس Aاز ا٤ ظ٤ط م٥بؼ زض دطؾكب ثب حطف . ٥دب٣ طاس اضظق٥بث٣ ٣ وس

م٥بؼ -فز بز طث ث ا٤ ظ٤ط. ثب ايطاة ث٣ ذاث٣ طسجس م٥بؼ ز قب از٢ اؾز و -ظ٤ط. كرم قس اس Bزض دطؾكب ثب حطف

م٥بؼ ؾ ؿشط٠ ساب٣٤ افطاز ضا زض مبث ثب ذاؾش ب٢ حطف ا٢ ؿب٤ ظس٣ ضظط ٣ ؾدس -ظ٤طفز بز طث ث . وس سسا ظس٣، آقىبض ٣ احؿبؾبر آب ضا زضثبض٠ چ٣ وبض آس ثب لؼ٥ز ب٢

. شب٤ع قس اس Cا٤ ظ٤ط م٥بؼ زض دطؾكب ثب حطف م٥بؼ زضثط٥طس٠ از٢ اؾز و ثب افؿطز٣ ذ٥ طا٤ف كرم ث ذزوك٣ - ثبالذط چبض٥ ظ٤ط

ط٠ و٣ ط فطز اظ حبن . سكرم قس ا Dطسج اس فز بز شب٤ع وس آ زض دطؾكب ثب حطف زض ط م٥بؼ ذبز يغ آظز٣ زض آ 21سب 14طار ث٥ . م٥بؼ ث زؾز ٣ آ٤س -خغ طار چبض ظ٤ط

(. 1376اؾشضا، سطخ زازؾشب، )ػب اؾز ذاث٣،اة ث٣يط٤ت دب٤ب٣٤ دطؾكب ضا ثب اؾشفبز اظ ضـ آفب٢ وطجبخ ثطا٢ ذطز م٥بؼ ايط( 1386)اؾال٥

عاضـ وطز اؾز و 88/0 كب ب٢ ثس 85/0 بضؾبوؽ ض٢ اخشبػ٣ 82/0، افؿطز٣ ذ٥، 82/0 90/0ث٥بط ثجبر ؿب٣ زض دطؾكب اؾز زض دػف حبيط ٥ع يط٤ت آفب٢ وطجبخ ا٤ دطؾف ب

. ثسؾز آس و زض حس ة ٣ ثبقسطـ ثجز ث ضفشبض : ؾا دح ع٤ ا٢ زض ز ذطز م٥بؼ 28فشبضب٢ ثعىبض٢ زاضا٢ دطؾكب طـ ث ض

( 7-11)ث٥بط طـ ثجز طار ( 0-6)طار ث٥ . ثعىبض٢ طـ ف٣ ث ضفشبض ثعىبض٢ اؾشفبز قس. ث٥بط طـ ف٣ ث ضفشبض ثعىبض٢ اؾز

فبز اظ ضـ آفب٢ وطجبخ ثطا٢ طـ ثجز ث ضفشبض يط٤ت دب٤بث٣ ثب اؾز( 1375)زض دػف احس٢

Goldberg, D.P.

General Health Questionnaire

Page 5: تحقیقات روانشناختی 20

، ثسؾز آس زض دػف حبيط ثب اؾشفبز اظ ضـ آفب٢ 88/0 طـ ف٣ ث ضفشبض ثعىبض٢ 81/0ثعىبض٢ . ، ثسؾز آس83/0وطجبخ

یافت ا

آظ ) آبض اؾشجب٣ ( ٥ب٥، احطاف اؾشبساضز)ث ظض سدع٤ سح٥ زاز ب اظ ضـ آبض سن٥ف٣ ٥ب٥ احطاف . اؾشفبز قس( يط٤ت جؿش٣ د٥طؾ ضطؾ٥ چس شغ٥ط٢ ثب اؾشفبز اظ ضـ ب ث ب

. آضز قس اؾز 1اؾشبساضز شغ٥طب٢ ضز بؼ زض خس

ضاخص ای آهاری سالهت راى خزد هقیاس ای آى در تیي پاسخگیاى : 1جذل

احزاف استاذارد هیاگیي خزد هقیاس هتغیز

ؾالز ضا

06/3 44/14كب ب٢ ثس٣ 71/2 98/14ايطاة ث٣ ذاث٣

بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣

67/16 33/2

14/2 88/12افؿطز٣ 10/3 98/58و

طـ ث ضفشبض ثعىبض٢

10/3 01/9طـ ثجز 51/2 06/39طـ ف٣

83/2 08/48و

ث٥بط آ اؾز زض ضاث ثب ؾالز ضا ٥ب٥ ذطز م٥بؼ كب ب٢ ثس٣ دب٥٤ سط٤ 1شب٤ح خس قبض زض ضاث ٤ب . ضسج ٥ب٥ ذطز م٥بؼ بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣ ثبالسط٤ ضسج ضا ث ذز اذشهبل زاز اؾز

. ـ ثجز ث ضفشبض ثعىبض٢ ثبالسط٤ ضسج ضا ث ذز اذشهبل زاز اؾزشغ٥ط طـ ث ضفشبض ثعىبض٢، طث ظض ثطضؾ٣ ؾؤا دػف يط٤ت جؿش٣ د٥طؾ ث٥ طار ط ٤ه اظ ذطز م٥بؼ ب٢ ؾالز

.اضائ قس اؾز 2ضا ثب ط٠ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ حبؾج قس شب٤ح زض خس

یزسى تایج آسهى وثستگی ج: 2جذل

ضزیة وثستگی هتغیزا ** 27/0ايطاة ث٣ ذاث٣

** 62/0افؿطز٣ ذ٥

** 53/0بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣

** 41/0كب ب٢ ثس٣

05/0> P *;01/0 > P **120;n

٢ كب ٣ زس اضسجب ثجز ؼ٣ زاض٢ ث٥ اثؼبز ؾالز ضا ايطاة ث٣ ذاث٣، افؿطزي 2ش٥د خس . ذ٥، بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣ كب ب٢ ثس٣ ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ خز زاضز

ب٢ م٥بؼ ث ظض سبئ٥س ٤ب ضز فطي٥ دػف ج٣ ثط د٥ف ث٣٥ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ اظ ض٢ ذطز

Page 6: تحقیقات روانشناختی 20

٣ اظ ضطؾ٥ ؾالز ضا، ايطاة ث٣ ذاث٣، افؿطز٣ ذ٥، بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣ كب ب٢ ثس. آضز قس اؾز 2شب٤ح سح٥ ضطؾ٥ ب ث ب زض خس . چس شغ٥ط٢ اؾشفبز قس

ای سالهت راى تایج تحلیل رگزسیى چذگا تزای پیص تیی گزش ت رفتار تشکاری اس ری خزد هقیاس -3جذل ss Df Ms F P R Rهاتع تغییز هتغیز ضاخص گام

2

ی خاتی اضطزاب ب 1 38/0 62/0 000/0 616/185 462/1 1 462/1رگزسیى 008/0 118 347/2تاقیواذ

119 808/3کل

2 اضطزاب تی خاتی

ارساکص ری اجتواعی

55/0 74/0 000/0 430/183 052/1 2 105/2رگزسیى 006/0 117 704/1تاقیواذ

808/3کل

3 تی خاتی اضطزاب

ارسا کص ری اجتواعی افسزدگی

63/0 79/0 000/0 985/168 801/0 3 404/2رگزسیى 005/0 116 404/1تاقیواذ

119 808/3کل

4 اضطزاب تی خاتی

ری اجتواعی ارساکصای تذی افسزدگی طا

64/0 80/0 000/0 984/130 609/0 4 437/2رگزسیى 005/0 372/115تاقیواذ

119 808/3کل

ب٢ ؾالز م٥بؼ زض ب ا اظ ث٥ ذطز. ث٥بط آ اؾز و ا٤ سح٥ زض ؾ ب ادب قس اؾز 3شب٤ح خس

ؾزؼبزاض ا Fذاث٣ زاضا٢ ث٥كشط٤ يط٤ت جؿش٣ ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ اؾز آظ ضا، ايطاة ث٣ .قز ذاث٣ سج٥٥ ٣ م٥بؼ ايطاة ث٣ زضنس اظ اض٤بؽ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ اظ ط٤ك ذطز 38

اظ آ زاض اؾز حبو٣ ؼ٣ Fاضز ؼبز قس آظ ض٢ اخشبػ٣ ذطز م٥بؼ بضؾب وفزض ب ز زاض٢ ظىبض٢ جؿش٣ ثجز ؼ٣ض٢ اخشبػ٣ ثب طـ ث ضفشبض ة ث٥ ذطز م٥بؼ بضؾب وفاؾز و

ذاث٣ بضؾب زضنس اظ اض٤بؽ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ اظ ط٤ك ذطز م٥بؼ ايطاة ث٣ 74خز زاضز . قز ض٢ اخشبػ٣ سج٥٥ ٣ وف

م٥بؼ ث٥ ذطز زاض اؾز ؤ٤س آ اؾز و ؼ٣ Fاضز ؼبز قس آظ ذطز م٥بؼ افؿطز٣ زض ب ؾ زضنس اظ اض٤بؽ طـ ث ضفشبض 59زاض٢ خز زاضز افؿطز٣ ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ جؿش٣ ثجز ؼ٣

. قز ض٢ اخشبػ٣ افؿطز٣ سج٥٥ ٣ ذاث٣، بضؾب وف ثعىبض٢ اظ ط٤ك ذطز م٥بؼ ايطاة ث٣ث٥ زاض اؾز ث٥بط آ اؾز و ؼ٣ F آظ اضز ؼبز قس ب٢ ثس٣ ذطز م٥بؼ كبزض ب چبض زضنس اظ 80زاض٢ خز زاضز ب٢ ثس٣ ثب طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ جؿش٣ ثجز ؼ٣ ذطز م٥بؼ كب

ری خاتی، ارسا کص اضطزاب تی)اض٤بؽ طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ اظ ط٤ك ذطز م٥بؼ ؾالز ضا . قز سج٥٥ ٣ (ای تذی طااجتواعی، افسزدگی

ای سالهت راى ضزایة رگزسیى چذگا تزای پیص تیی گزش ت رفتار تشکاری اس ری خزد هقیاس-4جذل

B SEB Beta T Pهتغیزا

000/0 137/12 474/0 023/0 216/0ايطاة ث٣ ذاث٣ بضؾبوف ض٢

اخشبػ٣ 215/0 018/0 398/0 177/9 000/0

Page 7: تحقیقات روانشناختی 20

000/0 396/7 272/0 016/0 116/0افؿطز٣ ذ٥ 009/0 625/0 116/0 016/0 041/0كب ب٢ ثس٣

ری خاتی، ارساکص اضطزاب تی)ب٢ ؾالز ضا ث٥بط آ اؾز و ث٥ ذطز م٥بؼ 4شب٤ح خس

ب٢ اظ ض٢ طار ذطز م٥بؼ ضاث ثجز ؼبزاض٢ خز زاضز، (ای تذی اجتواعی، افسزدگی خین طاذاث٣ ث٥كشط اظ بضؾب ث٣٥ ايطاة ث٣ ث٣٥ وطز، لسضر د٥ف سا طـ ث ضفشبض ثعىبض٢ ضا د٥ف ؾالز ضا ٣

. ب٢ ثس٣ اؾز ض٢ اخشبػ٣، افؿطز٣ ذ٥ كب وف

تحث

ذطز م٥بؼ ب٢؛ كب ب٢ شب٤ح دػف حبو٣ اظ آ اؾز و طـ ث ثعىبض٢ ث ض و٣ اظ ط٤ك شغ٥طب، ايطاة ث٣ ذاث٣ ثب زض ٥ب ا٤ . ث٣٥ اؾز ثس٣، بضؾب وف ض٢ اخشبػ٣، افؿطز٣ ذ٥ لبث د٥ف

، (Beta;398/0)بضؾبوف ض٢ اخشبػ٣ ثب ،(Beta;474/0)ث٥كشط٤ ساب٣٤ د٥ف ث٣٥ شغ٥ط طـ ث ثعىبض٢ . ث سطس٥ت زض طسج ب٢ ثؼس لطاض زاضس( Beta;116/0)ب٢ ثس٣ ثب ا ف( Beta;272/0)افؿطز٣ ثب

كب زاز كىالر ضفشبض٢ ضا٣ اظ خ افؿطز٣ ايطاة مف ٣ ( 2006) 18شب٤ح دػف ثطاسرلبث زض ضفشبضب٢ يس اخشبػ٣ ا٤فب ٣ ب٤س ػالئ ضا٣ بس افؿطز٣، ايطاة اذشالالر ضفشبض٢ سبث٥ط

سخ٣ زض طـ ث ثعىبض٢ زاضز ا٤ دس٤س ث٥كشط زض ٥ب خاب٣ و ظ٤ط ذ فمط ظس٣ ٣ وطزس ز٤س . قز ٣

طض٢ ثط شب٤ح سحم٥مبر د٥ك٥ كب زاز افطاز٢ و اظ ؾالز ضا٣ ؾب بؾج٣ ثطذضزاضس ذز ضا زض ؾالز ضا٣ ساب٣٤ زضن زضؾز قطا٤ د٥طا لبث٥ز . زثطاثط فكبضب٢ ث٥ط٣ زض٣ ه ٣ زاض

افطاز ؾب ث نضر اجبل٣ ثب لؼ٥ز ب٢ سف آفط٤ بس ااع . سه٥ ٥ط٢ ة زض ضز ذ٤كش اؾز(. 2000، 19ثال٤ط)ثعىبض٢ ب مبث ٣ وس

21، ثسبع(2009)، 20سب ثب سحم٥مبر چب٥زض ٥ ضاؾشب ٣ سا اظبض وطز ٤بفش ب٢ دػف حبيط ضاؼ. اؾز( 2012) 22، ثطاسا ب٤ط(2009)

زض بؼبر ذز زض٤بفشس و ٥ب ايطاة ث٣ ذاث٣، اذشال زض وف ض٢ ( 2009) 23زاب ب٤ش٣ا ب ث زضنس زذشطا٣ و زض ثبظزاقش 74. اخشبػ٣ ذكز ثعىبض٢ ضاث ثجز ؼ٣ زاض٢ خز زاضز

اب زازب خاب ظ . ؾط ٣ ثطس اظ اذشالالر ضا٣ ظ٥ط افؿطز٣، ايطاة، فكبضب٢ ضح٣ ضح ٣ ثطس. ساؿش ث ذث٣ كىالر ضح٣ زذشطا خا ضا ح ز ٥بظب٢ آب ضا ثطآضز ب٤س

اذشالالر ؾالز ضا٣ كىالر زض بؼبر ذز ث ا٤ شب٤ح ضؾ٥سس ث٥( 2012) 24فطاه ض. دطب خا ضاث ثجز ؼ٣ زاض٢ خز زاضز

Brandt, D,E

Blair.S

chunping, N

Bottoms, B.L.

Brandn,ll & Myers, C

Dana, L & Haynie, B

Frank , M & Weerman, S

Page 8: تحقیقات روانشناختی 20

ث٥بط آ اؾز و كىالر ضا٣ زض خاب ػب ؤثط زض ضفشبضب٢ سبخ٣ ( 2003)، 25شب٤ح دػف ٥٥ب. ٢ خز زاضز السابر ثعىبضا اؾز ث٥ ضفشبضب٢ ذكز آ٥ع ثعىبض٢ ضاث ثجز ؼ٣ زاض

زض بؼبر ذز ث ا٤ ش٥د زؾز ٤بفشس كب ب٢ كشطن طي٣ بس ايطاة 26(2007)س سطبضز سبع ذاث٣، زض افطاز بثدبض ؿجز ث افطاز ثدبض ٤ؼ٣ وؿب٣ و اظ حب ضفشبض ذهن٣ اخشبػ٣ اظ حب ث٣

آب وؿب٣ ؿشس و زض ثطذضز ثب . ٢ ٣ وس، ث٥كشط اؾزق٥ ب٢ ظس٣ اظ اب٢ ضفشبض٢ بؾت د٥طزس ؾجت ثطظ ااع دبضقى٣ ب زقاض٢ ب ٤ب زض ظس٣ ػبز٢، وشط ضفشبض ؾبظبضا اظ ذز كب ٣

خطائ ثعىبض٢ ذاس قس، ظط٤ ؾبذز اخشبػ٣ آ٣ طس ث زجب وكف ا٤ اط اؾز و چ ثطذ٣ ظ ؾبذز ب٢ اخشبػ٣ ثط افطاز ذبن٣ اظ خبؼ سأث٥ط صاقش خت قس آب طسىت ضفشبض با ثب ا

ثبقس؛ ث ظط ا ؾبذز ب٢ اخشبػ٣ فؼب ثز س٥س وس اب٢ ضفشبض٢ ٣. دبضب٢ اخشبػ٣ قس .ضا ثط افطاز ضز سفحم سج٥٥ لطاض ٣ زس ثبثطا٤، ا ثط ظ اخشبػ٣ سطوع ز سأث٥ط ؾبذز ب٢ دبض٢

اخشبػ٣ -ضا٣ -زض سج٥٥ شب٤ح ا٤ دػف ٣ سا اشػب وطز و رطج كشطن ثعىبض٢ ٤ه دس٤س٠ ظ٤ؿش٣ىب٥ع٣ اؾز و اظ ط٤ك سغ٥٥طار زط٣ ب٢ ضا٣ فطز ضا . اؾز و اظ احؿبؼ ب ا٣٤ ؾطچك ٣ ٥طز

. ػب ثعىبضا غ٥ط لبث لج ثطا٢ اخشبػ٣ ٣ ب٤سازاض ث ادب اضفشبضب٣٤ و ثب سخ ث ؾ . اػب ثعىبضا ظ٤ط دػ ا٢ اظ ضفشبضب٢ يس اخشبػ٣ حؿة ٣ طزس

ثعىبض٢ ث اضسىبة خط ب٣٤ االق ٣ قز و وشط اظ ؾ (. 2005ؾئ٤ط، )ذبن٣ بلى لا٥ و٥فط٢ ؿشس لب ا٤ ؾ ضا سؼ٥٥ ٣ وس، لب٣ و ثط حؿت فط خاع رشف شفبر . لع ٣ د٥سس ؼ٣٥ ث

ف ثعىبض٢ اظ ٤ه ؾ ؼطف . ثب ا٤ ، ض٤رز ضا٣ ؼ٣٥ و ذبل ثعىبضا ثبقس خز ساضز. اؾز٢، ٤ه ضفشبض، ثطا٢ ٤ه ؾ٣ اؾز و فطز اخس آ اؾز ثطحؿت قطا٤ اخشبػ٣، خغطاف٥ب٣٤ طز قبذز

. خبؼ ضفشبض يس اخشبػ٣ سم٣ ٣ طزز، اظ ؾ٢ ز٤ط، انالح٣ حمل٣ و لب آ ضا زل٥مب سؼط٤ف ٣ وس. دؽ ثعىبض٢ آ چ٥ع٢ اؾز و لب ٣ ٤س چ٥ؿز

قطا؛ بس، اظ ز٤سب دبض ا٢ اظ ؤفب، ثعىبض٢ شب٤ع وس دػ ا٢ اظ ضفشبضب طا٤ف ب٢ دطذب٣ ثبقس و ؿشع قىؿش ؾز ب، اضظـ ب ... ؾطلز، ذطاثىبض٢، حط٤ك ػس٢، زضغ٣٤، طز٢، فطاض

ضفشبضب٣٤ و وف ض٢ ضا٣ اخشبػ٣ فطز ضا زض لؼ٥ز ب٢ ع، سضؾ ط . لا٥ اخشبػ٣ اؾز .(2004، 27ع)ب٢ اخشبػ٣ ثب كى اخ ٣ ؾبظز

كب زاز اس و افطاز ثعىبض زض ح ؿبئ اخشبػ٣ ثب كىالس٣ ( 2008) ىبضا 28شب٤ح دػف ؾبسضا٤ ث٥بضا اظ ٤ىؿ، زض سفؿ٥ط زض٤بفز ضفشبضب٢ ػبف٣ ز٤طا كى زاضس اظ ؾ٢ ز٤ط، اظ . اخ اس

زض لؼ٥ز ب٢ س٥س٣ آض ث ذث٣ اؾشفبز ٣ فطآ٤سب٢ قبذش٣ ضز ٥بظ ثطا٢ ح سؼب ب٢ ؿأ زاض وس چ وزوب اغشكبـ ط ضفشبضب٢ وال٣ غ٥ط وال٣ ز٤طا ضا ببؾت سفؿ٥ط وطز ٤ب ثض اشربث٣ ث

ا٤ يغ ث ذهل ث ب ثحث زض ذهل يػبر حؿبؼ د٥چ٥س ث افعا٤ف . آب سخ ٣ ب٤س. طزز س٣ اخشبػ٣ ش٣ ٣سؼبضو كىالر زض ظ

سا فز و زض ذال ظس٣ لؼ٥ز ب٢ ؿأ زاض ظ٤بز٢ اض خز زاضس و ظس٣ افطاز ثب ا٤ ٣

Milligan, M

Vold, G. B & Bernand Thomas, J

Hughes , J, N

Sander, M,R

Page 9: تحقیقات روانشناختی 20

زض ا٤ ضاؾشب، سخ ث فطآ٤س مبث ث ظط . ثعىبض ضا زض ثؿشط سؼبضو ؾبظـ ب٤بفش٣ لطاض ٣ زس. ضؾس ٣

Page 10: تحقیقات روانشناختی 20

هاتع

. اشكبضار ضقس. سطا. سطخ١ دط٤طخ زازؾشب. ث٥بض٢ خس٤س سس: س٥س٣ ٤ب اؾشطؼ (.1376. )ترا، چاس

سأث٥ط آظـ بضر ب٢ ح ؿأ ثطؾالز ػ٣ زاف آظا زض٠ د٥ف زاكب٣ (.1386.)اسالهی، م. زض ز 12فهب دػف زض ؿبئ سؼ٥ سطث٥ز قبض . قط سطا

. 5چبح .اشكبضار لؽ: سطا. ثساقز ضا٣ (.1383. )یالی فزد، بم

ب زوشط٢، دب٤ب. ثطضؾ٣ اذشال ضفشبض دبض٢ ؾ٥ب٢ ٥ط٢ قبذش٣ آ زض ا٤طا (.1375. )احوذی، ع. سطا. سطث٥ز ساضؼ

Barnnent, S. (2000). Strategies to improve student motivation. Intervention

in School Clinic. 30 (12) 28. Blair, S.(2000). Mental health in the northern Ireland civil service: Studies on

prevalence and determinants of mental ill health. Dissertation Abstract International, 61(104), 1019.

Blair, S., & et al. (2000). The assessment of personality disorders: implications cognitive and behavior therapy. Behavior Research and therapy, 34, 655-656.

Bottoms, B.L (2009). Children as victims, witnesses, and offenders: Psychological science and the law. New York, NY: Guilford Press.

Brandon H. Myers.c(2012). Divorced Families and Their ChildremDiscovering What Leads to Delinquency.O/fVet Nazarene University, [email protected]

Brandt, D.E. (2006). Delinquency, Development, and Social Policy. New Haven, CT: Yale University Press.

Chunping,N. (2009). Relationship between coping, self - esteem, inivdisual factors and mental health among Chinese nursing student: A matched case -control study, accepted 3 September. (2009). published online 05 octobr 2009, Elseviere ltd . a I rights reserved.

Clark, M. (2001). Component social support processes: Comments and integration. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 466-470.

Dana, L. Haynie.B (2009). Delinquent Peers Revisited: Does Network Structure Matter? State University of New York, Albany.

Diener, B. (2003). The relations between social problem solving ability and- subsequent level of academic competence in college students., Cognitive Therapy and Research, 16, 5/589-599.

Feldman, B. (2004). Maternal perceptions on the effects of physical and occupational therapy services on care giving com competency. Phys Occupy TherePediatric. 16:33-54.

Frank, M. Weerman.S(2012). Peers and delinquency among girls and boys: Are sex differences in delinquency explained by peer factors? Machteld Hoeve University of Amsterdam, The Netherlands.

Gilbert, M. (2004). Achieving access to the general curriculum for students with mental retardation: A curriculum decision-making model. Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities. 36(4), 327-342.

Griffin, G, Germain, E. J., &Wilkerson, R.G. (2012). Using a Trauma-Informed Approach in Juvenile Justice Institutions. Journal of Child and Adolescent Trauma, (in press) 5(3), September.

Hughes, J. N. (2004) cognitive behavior therapy with children in schools, New York: Pergamon Press.

Page 11: تحقیقات روانشناختی 20

LeTcteerTnng, F., & Leibing, E. (2003). The effectiveness of Psychodynamic therapy and cognitive-behavior therapy in the Treatment of Personality disorders: A meta analysis. American Journal of Psychiatry, 160(7).1223-1232.

Loeber, R & Farrington, D.P & Petechuk, D.(2012). Delinquency: Earlylntervention and Prevention The Office of Juvenile Justice and delinquencyPrevention is a component of the Office ofJustice Programs, which also includes theBureau of Justice Assistance, the Bureau ofJustice Statistics, the National Institute ofJustice, and the Office for Victims of Crime.

Loeber, R (2005) Development and risk factors of juvenile antisocial behavior andjieliTtquency. Adolescnce Vol. 10, No. 1, pp 1-41.

Maschi, T., Bradley, C.A., & Morgen, K. (2ooe). Unraveling the link between trauma and delinquency: The mediating role of negative affect and delinquent peer exposure. Youth Violence and Juvenile Justice 6(2), 136-157.

Milligan, M. (2003). Optimism and five- factor model of personality, coping / and health, behavior. PHD dissertation Psychology, Pensonality. Aburn university.

Montil, B (1999) Modeling congnitive adaptation: A longitudinal investigation of the impact of individual differences and coping on college adjustment and performance. Joarnal of Personality and Pocial Psychology, Vol. 63, No.6, pp. 983-1003

Myhr, G. (2004) Reasoning with psychosis patients: why should a general psychiatrist care about cognitive-behavioral therapy for schizophrenia? England: Bulletin archives.

Nelson, H. E. (2005). Cognitive - Behavioral therapy with delusions and hallucinations: A Practice Manual. London: Nelson Thomes Ltd.

Sander. M. R; Dadds, M. R & Sohnston. B. M., (2008). Childhood depression and conduct disorder behavioral, affective and cognitive aspects of family problem solving interaction. Journal of AfonormaS Child Psychiatry. Vol.81, No. 3, pp.495-504.

Void, G.B. Bernard Thomas J. (2001). Theoretical criminology, oxford university press. World Health Organization. (2007). Mental health: strengthening mental health

promotion, www. Who. Org. Zakin, M. (2000). Health and wellness (6

th ed), Sudbury: Jones & Bartler

Publisher.

Page 12: تحقیقات روانشناختی 20

مثبت انديشي بر كمرويي نوجوانان تأثير آموزش مهارتهاي

9/7/92:تاریخ پذیزػ 31/6/92:تاریخ دریافت

1*دكتز عليزضا جعفزي 2**داریػ مزافشين

چکيده

ثذيي . پظؾ حبضش ثوظس ثشسػي تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي ثش ووشيي خابى صست گشفتدس هذاسع ايي ؿش هـغل ث تحصيل 87-88ى ولي داؾ آهصاى همغغ ساوبيي و دس ػبل تحصيلي هظس اص ثي

فش ثب سؽ و گيشي تصبدفي چذهشحل اي اص عشيك اخشاي چه ليؼت سفتبسي ووشيي 36ثدذ، تؼذاد لشاس ( فش 18شگش ؿبهل ) ثؼاى داؾ آهصاى ووش ؿبػبيي اتخبة ؿذذ دس د گش آصهبيؾ وتشل

هبست بي هثجت اي تحت آهصؽ دليم 40 -60فت، ش فت د خلؼ 4گش آصهبيؾ عي ػپغ. گشفتذلشاس گشفتذ چه ليؼت سفتبسي ووشيي ثؼاى اثضاس پظؾ دس ش د گش دس خلؼ ال، خلؼ آخش اذيـي

اعالػبت ثذػت آهذ ثبتخ ث فشضي بي پظؾ ثب . فبد لشاس گشفتهب پغ اص اتوبم دس آهصؿي هسد اػت 1داد بي ثذػت آهذ اص پظؾ حبضش حبوي اص آى ثد . آصهى تحليل واسيبغ هسد تدضي تحليل لشاس گشفت

ي داسي و دس هتغيشبي اثؼتگي، تبيي، ثي تفبتي، وبس گيشي افؼبلي، ثيي گش آصهبيؾ گا تفبت هغتبيح ثذػت آهذ ـبى . خد داسد فمظ دس خشد هميبع عشدؿذگي تفبت هؼبداسي هيبى د گش هـبذ ـذ

. داد و آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي هخت وبؾ وش ووشيي داؾ آهصاى گش آصهبيؾ ؿذ اػت

ووشيي –هبست بي هثجت اذيـي :ياص اي كليذي

مقدمه

ثؼيبسى اص يبصبى ػبلى اؼبى ؿىفب . ػبى هخدى اختوبػى اػت يبصهذ ثشلشاسى استجبط ثب ديگشاىاى .ؿذى اػتؼذاد ب خالليت بيؾ فمظ اص عشيك تؼبهل ثيي فشدى استجبعبت اخـتوبػى هى تاذ فؼليت يبثذ

Email:[email protected] ايشاى. ػض يأت ػلوي گش ساـبػي داـگب آصاد اػالهي، احذ اثش، گش ساـبػي، صدبى*

ايشاى . الجشص.گش ساـبػي ػوهي.داـدي وبسؿبػي اسؿذ ساـبػي ػوهي، داـگب آصاد اػالهي،احذ ػلم تحميمبت الجشص**

Email: [email protected]

Page 13: تحقیقات روانشناختی 20

ع پيذبى اختوبػى، ضشست شچ ثيـتش ثذى تشديذ دس ديبى پيچيذ اهشص، يؼى دس ػـصش استـجبعبت ػـشيچ . يه هؼلليت اختوبػى اػت 3تؼبى وىبسى وفىشى بى ػلوى، حضس فؼبل فشگى، پذيذ ووشيى

.افشادى ثب ثؼيبسى اص لبثليت ب اػتؼذاد ب، ث دليل ووشيى لبدس دس ث فؼليت سػبذى تاوذى بى خد يؼتذيى ث ػاى يه هؼلليت اختوبػى، چبچ ث هلغ تـخيص داد ـد دسهبى گشدد هوىي پذيذ ووش

. فشد سا ث عس خذى هتأثش ػبصد 4اػت آثبس بهغلثى ث وشا داؿت ثبؿذ سؿذ ؿبختى، ػبعفى اختوبػىخى اص ودوبى ، خابى ووشيى يه بتاى هؼلليت فشاگيش اختوبػى اػت دس ش خبهؼ اي دسصذ لبثل ت

. ثضسگؼبالى ثب ايي اختالل سفتبسى ػبهل ثبصداسذ سؿذ ؿخصيت اختوبػى، هاخ ؼتذخاهغ اؼبى ش لذس و پيـشفت ثبؿذ يبصبى التصبدى اختوبػى ديگش يبصبى افشاد ث آػبى ثشآسد

سا ث چبلؾ ثغلجذ اذ آهذ و ػضت فغ احتشام ث خد آبؿد ثبص ن دس صذگى افشاد، هلؼيت بيى پيؾ خاص ايي س تخ ث ػاهل هإثش دس ؿخصيت ثشسػى پيبهذبى آى دس افشاد وبؽ سا حل . تذيذؿبى وذ

(.1388خؼفشي، )بيى ثشاى دسهبى حل هـىالت سفتبسى دس افشاد، ضشست داسد -ساى ساى -فتبسى دس افشاد يه پذيذ پيچيذ هشوت رىووشيى وبذ ثؼيبسى اص هـىالت س

ػبسض اي (.2007، 5لف وىبساى)اختوبػى اػت و ث داليل ػذيذ دس دساى سؿذ ث تذسيح پذيذاس هى ؿدايي ودوبى . اػت و ثبػث هي گشدد ودن خاى اص ثشلشاس وشدى استجبط ثب افشاد هحيظ خبسج دسي وذ

خابى ػب ثب تمليل يبفتي ػاليك ري ػبعفي ؼجت ث اعشافيبى خد اص داؿتي دػتبى ضديه صويوي ثبثشايي خاي دس اي اػت و دس آى داؾ آهص ثيؾ اص ش صهبى ديگش (. 1382هشادحبصل،)هحشم هي گشدذ

اء هشثيبى، دػت ون ثبيذ ثذاذ و چگ خد سا ضوي هـست ثب الي 6خاى. يبص ث ساوبيي هـبس داسد (. 1382هشادحبصل، )ثتش ثـبػذ اص ثشخسدبي صيبجخؾ دس هحيظ خب هذسػ پشيض وذ

يىي اص ايي ديذگب ب، سيىشد ؿبختي اػت و تشع اص . ديذگب بي هختلفي دس تجييي ووشيي خد داسدثش 7ثشاي هثبل آلجشت اليغ. اص پذاس افىبسي و ث اؼبى حبون اػت هي داذ ساثظ اختوبػي ووشيي سا بؿي

تفىشات هفي سا 9سفتبس بوبسآهذ 8ديذگب ثه. فشض بي غيشهغمي تأثيشگزاسي آب دس سفتبس تأويذ هي سصد (. 1388؛ ث مل اص خؼفشي، 1373سهضبي ، )ػلت ػولىشد بلص هي داذ

ووشيي ثبيذ ارػبى داؿت ثشاى ووشيى، دسهبى فسى خد ذاسد ؛ ثب داس يض ثش عشف وى دس ثحث دسهبىلف )اػت 10اػبع دسهبى ووشيى تغييش دس حص ؿبختى تحل دس سي صذگى حيبت اختوبػى. ؿد

ووش ث لذست هوتشيي سؽ بى دسهبى ووشيى، تخ دادى فشدث ثيبي ديگش يىي اص ؛ (2007وىبساى، ى ؼجت ث پذيذ بى هختلف ايدبد آهبدگى الصم دسى ثشاى ايدبد 13 ثبصخسد 12، ح گشؽ11تفىش

shyness

social and emotional,Cognitive development

Wolfe

teenager

Albert Ellis

Aron t Beck

Dysfunctional Behavior Social Life

Power of thinking

Attitudes

Feedback

Page 14: تحقیقات روانشناختی 20

شگ تغييش دس گشؽ ب ثبصخسدبى فشد ووش ؼجت ث خد . دس حص ؿبختى اػت 14تغييشات هثجت (.1383افشص، )خاذ ثد 16فتبس تغييش س 15هحيظ اعشاف، همذه الصهى ثشاى خدپذاسى هثجت

اص خول پظؾ ثشخسي : سا تأييذ ود اذ 17پظؾ بيي يض تأثيش آهصؽ هبست بي هثجت اذيـيو تأثيش آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي دس افضايؾ اگيض پيـشفت ؿبدوبهي داؾ آهصاى ( 1388)وىبساى

دس پظؾ خد ـبى دادذ و آهصؽ حل هؼأل ثش ( 1387) وىبساى احذي . دثيشػتبي تأييذ ود اػت . ػبصگبسي اختوبػي ػولىشد تحصيلي داؾ آهصاى ووش هإثش اػت

دس پظؾ ديگش اثشثخـي آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي ث ؿي گشي ثش هجغ وتشل داؾ آهصاى (. 1385 وىبساى، خاجخؾ )دثيشػتبي هسد تأييذ لشاس گشفت اػت

دس پظؾ خد گضاسؽ ود اذ و ثيي خت گيشي حل هؼئل هفي ػبصگبسي ( 2005)18دسيش وىبساى . ضؼيف ساثغ خد داسد هبست بي حل هؼأل هثجت پيؾ ثيي وذ ػبصگبسي هإثش وبسآهذ اػت

بي هثجت تأثيش آهصؽ هبست» ؾ ث ثشسػيدس ايي پظثب تخ ث هغبلت فق پظؾ بي ادبم ؿذ، . پشداخت ؿذ اػت« اذيـي ثش ووشيي خابى

ريػ

دس 87-88و دس ػبل تحصيلي ؿش تشاى ولي داؾ آهصاى همغغ ساوبيي : خبهؼ هسد ظش ػجبست ثد اصثب سؽ و گيشي تصبدفي ( س صىف 18فش هشد 18) فش 36هذاسع ايي ؿش هـغل ث تحصيل ثدذ، تؼذاد

ووشيي ث ػاى داؾ آهصاى ووش ؿبػبيي اتخبة 19اخشاي چه ليؼت سفتبسي ثب اػتفبد اصچذهشحل اي گشديذ بحي ؿوبل، خة، غشة ؿشق تمؼين 4ؿش تشاى اص ظش خغشافيبيي ث ثذيي صست و اثتذا. ؿذذ

چه ليؼت سفتبسي ووشيي ث صست تصبدفي اتخبة ؿذ، ػپغوالع 3ش هذسػ اص هذسػ 3اص ش بحي و داساي وش فش اص داؾ آهصاي 36پغ اص اخشاي چه ليؼت . اخشا گشديذ ثشاي داؾ آهصاى ش والع

د گش سؽ و گيشي خبيگضيي تصبدفي ػبد اتخبة ؿذ دس ثب اص هيبگيي ثدذ اتخبة ثبالتش ووشيي .لشاس گشفتذآصهبيؾ گا

4گش آصهبيؾ عي ثذيي هظس . ثد وتشل گش ثب آصهى پغ آصهى پيؾ ع اص تدشثي پظؾ سؽگش وتشل يچ )دليم اي تحت آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي لشاس گشفت 40-60فت، ش فت د خلؼ

. ن هب يض چه ليؼت سفتبسي ووشيي خت آصهى پيگيشي اخشا گشديذپغ اص ي(. آهصؿي سا دسيبفت ىشدذاثشثخـى آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي اص چه ليؼت سفتبسى دس ايي پظؾ ث هظس :ابشار پضيؼ

، ثى 21، تبيى 20اثؼتگى صيشهميبع 6ػإال 36ايي چه ليؼت سفتبسى داساى . ووشيى اػتفبد ؿذ اػتگضي بي پبػخگيى ث ػإال بى چه ليؼت، ثش اػبع . عشد ؿذگى اػت 24، افؼبلى23س گيشى، وب22تفبتى

Positive changes

Positive self-concept

Behavior change

Positive thinking skills

Dreer

Behavioral Checklist dependence

loneliness

incuriosity

resignation

affective

Page 15: تحقیقات روانشناختی 20

ث گضي شگضووتشيي وش ( 5)هميبع ليىشتى تظين ؿذ اػت ث ايي صست و ث گضي ويـ ثيـتشيي وش دسايي پظؾ مغۀ ثشؽ، . تاع 180تب 36داهۀ وش ش آصهدى دس ايي چه ليؼت اص . داد هى ؿد( يه)

دس ثشسػي اثضاس پظؾ اص سؽ هالوي اػتفبد گشديذ، اػتجبس اثضاس ثب اػتفبد اص .ثد اػت( 90)وش هيبگيي . ثذػت آهذ 84/0 سؽ ودس سيچبسدػى

. س گشفتدس پبيبى وشات ش د گش ثب اػتفبد اص سؽ تحليل واسيبغ هسد همبيؼ تدضي تحليل لشا

یافت ا

پغ آصهى -دس پظؾ حبضش پغ اص خوغ آسي اػتخشاج داد ب ، تبيح ثذػت آهذ حبصل اص پيؾ آصهىثب گش گا ثب اػتفبد اص سؽ تحليل واسيبغ هسد ثشسػي تحليل لشاس گشفت تبيح حبوي اص آى ثد و

. خابى ؿذ اػت آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي هخت وبؾ ووشيي : دس ايي لؼوت ثشخي ؿبخص بي آهبسي پظؾ ث صست خذل اسائ هي گشدد

اي آسمایؼ ي گا گزي مقایغ پظ آسمن ومز كل كمزيیی( اوكا) وتایج تحليل كاریاوظ یك را : 1جذيل با كىتزل پيؼ آسمن

تان آسمن

مجذير اتاعطح

معىاداريF

مياوگيه راتمجذي

درج آسادي

مجمع مجذيرات

تغييز مىبع

آصهى پيؾ 73/2020 1 73/2020 94/95 0001/0 63/0 00/1

گش 95/1808 1 95/1808 83/85 0001/0 72/0 00/1

خغب 17/712 34 47/20

ا اص اسائ ؿذ اػت ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گ 1وبغس و دس خذل

ثذيي هؼي و آهصؽ هبست بي (. p 94/95 ;F; 0001/0)ووشيي تفبت هؼي داسي خد داسد لحبػ هثجت اذيـي ثب تخ ث هيبگيي ول هميبع ووشيي گش آصهبيؾ ؼجت ث هيبگيي گش گا، ثبػث وبؾ

.اػت 72/0ثش هيضاى تأثيش يب تفبت ثشا. هيضاى ووشيي گش آصهبيؾ گشديذ اػت

خزد مقياط وتایج تحليل كاریاوظ یك را در مته ماوكا بز ريي پيگيزي مياوگيه ومزات : 2جذيل اي گزي آسمایؼ ي گا با كىتزل پيؼ آسمن آسمدوی يابغتگی

تان آسمن

مجذير اتا

عطح معىاداري

F مياوگيه مجذيرات

درج آسادي

مجمع مجذيرات

تغييز مىبع

آصهى پيؾ 12/23 1 12/23 40/8 0001/0 61/0 00/1

گش 11/59 1 11/59 49/21 001/0 65/0 00/1

خغب 93/65 34 75/2

Page 16: تحقیقات روانشناختی 20

تفبت هؼي داسي خد دس خشد هميبع اثؼتگيثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا گش آصهبيؾ دس خشد هميبع اثؼتگيذيـي ثب تخ ث هيبگيي ث ثيبى ديگش، آهصؽ هبست بي هثجت ا. داسد

. گش آصهبيؾ ؿذ اػت وبؾ هيضاى ووشييؼجت ث هيبگيي گش گا، هخت ( يه هب)هشحل پيگيشي

خزد مقياط اي كمزيییوتایج تحليل كاریاوظ چىذ متغيز بز ريي مياوگيه پظ آسمن ومزات : 3جذيل آسمایؼ ي گا با كىتزل پيؼ آسمن گزي اي

تان آماري

مجذير اتاعطح

F معىاداريDF خطا

DF وام آسمن مقذار فزضي

آصهى اثش پياليي 553/0 9 21 45/13 0001/0 62/0 00/1

00/1 62/0 0001/0 45/13 21 9 638/0 داي ىآصهى ال

يلىض

گ آصهى اثش تلي 823/1 9 21 45/13 0001/0 62/0 00/1

00/1 62/0 0001/0 45/13 21 9 234/2 آصهى ثضسگتشيي

سيـ سي

هالحظ هي ؿد ثب وتشل پيؾ آصهى ػغح هؼي داسي و آصهى ب، ثيبگش آى 3وبى عس و دس خذل خشد هميبع بي )ؼتذ و ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گا حذالل اص لحبػ يىي اص هتغيشبي اثؼت

.دس هشحل پيگيشي تفبت هؼي داسي خد داسد( سييون

خزد مقياط بی تفايتیوتایج تحليل كاریاوظ یك را در مته ماوكا بز ريي پظ آسمن مياوگيه ومزات : 4جذيلآسمدوی اي گزي آسمایؼ ي گا با كىتزل پظ آسمن

تان آسمن

مجذير اتا

عطح معىاداري

F مياوگيه مجذيرات

ج در آسادي

مجمع مجذيرات

مىبع تغييز

00/1 81/0 0001/0 46/4 16/13 1 16/13 پيؾ آصهى

گش 90/47 1 90/47 23/16 045/0 44/0 00/1

خغب 33/100 34 95/2

دس اسائ ؿذ اػت ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا 4وبغس و دس خذل آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي ثب ديگش ث ػجبستي .ؿتتفبت هؼي داسي خد داي تفبتي خشد هميبع ة

. گش آصهبيؾ ؿذ اػت وبؾ ووشييتخ ث هيبگيي گش آصهبيؾ ؼجت ث هيبگيي گش گا، هخت

بحث ي وتيج گيزي

ثش وبؾ هيضاى ووشيي داؾ آهصاى يـي تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذ» تبيح فشضي ال پظؾ هجي ثش ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا اص لحبػ ـبى داد« دس خشد هميبع اثؼتگي

. ووشيي دس صهي هيضاى اثؼتگي تفبت هؼي داسي خد داؿتفشضي « آهصاى دس خشد هميبع تبييووشيي داؾ ثش وبؾ هيضاى تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي »

ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا دس خشد دم پظؾ ثد و تبيح ـبى داد

Page 17: تحقیقات روانشناختی 20

هميبع تبيي تفبت هؼي داسي خد داؿت؛ ثذيي هؼي و آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي هخت وبؾ هيضاى .هبيؾ گشديذ اػتتبيي آصهدي بي گش آص

ثش وبؾ هيضاى ووشيي داؾ تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي » دس ثشسػي فشضي ػم پظؾ هجي ثش ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گا دس خشد هميبع« آهصاى دس خشد هميبع ثي تفبتي

ث ثيبى ديگش، آهصؽ هبست بي هثجت . ثد اس ثيي د گشتبيح حبوي اص خد تفبت هؼي د ثي تفبتياذيـي ثب تخ ث هيبگيي ووشيي دس خشد هميبع ثي تفبتي گش آصهبيؾ ؼجت ث هيبگيي گش گا، هخت

.وبؽ ووشيي گش آصهبيؾ ؿذ اػتيي داؾ آهصاى دس خشد ثش وبؾ هيضاى ووش هثجت اذيـيبي آهصؽ هبستتأثيش » 4ثشسػي فشضي ـبى داد و ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا اص لحبػ ووشيي « هميبع وبس گيشي

.دس خشد هميبع وبس گيشي تفبت هؼي داسي خد داسداى دس خشد هميبع تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي ثش وبؾ هيضاى ووشيي داؾ آهص» تبيح فشضي

ـبى داد ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا دس خشد هميبع افؼبلي تفبت « افؼبلي .ثبثشايي فشضي فق تأييذ گشديذ. هؼي داسي خد ذاسد

هميبع هيضاى ووشيي داؾ آهصاى دس خشد ثش وبؾتأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي »ثشسػي ثب وتشل پيؾ آصهى ثيي آصهدي بي گش آصهبيؾ گش گا اص ظش ووشيي دس خشد ـبى داد، « عشدؿذگي

آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي ثب تخ ث هيبگيي ث ػجبستي. هميبع عشدؿذگي تفبت هؼي داسي خد داسداگيي گش گا، هخت وبؾ ووشيي گش ووشيي دس خشد هميبع عشدؿذگي گش آصهبيؾ ؼجت ث هي

.آصهبيؾ ؿذ اػتدس ثشسػي ولي تبيح فشضي بي فق هيتاى گفت آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي هخت وبؾ هيضاى

تبيح پظؾ حبضش ثب تبيح پظؾ بي ثؼيبسي و ث ثشسػي . ػبل گشديذ اػت 15تب 12ووشيي خابى :ي آهصؽ آى ثش ػبيش هتغيشب پشداخت ؿذ وخاى اػت؛ اص خولتأثيش هثجت اذيؾ

دس پظؾ خد گضاسؽ ود اذ و ثيي خت گيشي حل هؼئل هفي ػبصگبسي ( 2005)دسيش وىبساى . ضؼيف ساثغ خد داسد هبست بي حل هؼأل هثجت پيؾ ثيي وذ ػبصگبسي هإثش وبسآهذ اػت

و تأثيش آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي دس افضايؾ اگيض پيـشفت ؿبدوبهي ( 1388)ساى ثشخسي وىبدس پظؾ خد ـبى دادذ و آهصؽ حل ( 1387)احذي وىبساى . داؾ آهصاى دثيشػتبي تأييذ ود اػت

. هؼأل ثش ػبصگبسي اختوبػي ػولىشد تحصيلي داؾ آهصاى ووش هإثش اػتديگش اثشثخـي آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي ث ؿي گشي ثش هجغ وتشل داؾ آهصاى دس پظؾ

(. 1385خاجخؾ وىبساى، )دثيشػتبي هسد تأييذ لشاس گشفت اػت

محذيدیت اى پضيؼ

پظؾ بي هتؼذد ث ايي ىت اؿبس وشد اذ و ووشيي پذيذ اي پبى اػت ثؼيبسي اص هشثيبى -اص آدب و ودوبى ووش، ودوبي هفؼل ؼتذ هـىل . وبسگضاساى اهش تؼلين تشثيت ث آى تخ خبصي ذاسذ

ويي اهش يىي اص هوتشيي . چذاي دس اهش تذسيغ دس والع ايدبد وي وذ، تخ هؼلن سا ث خد خلت وي وذػجت ث هؼأل گبي خضئي دليك داؿت ثؼيبسي اص پظـگشاى ى. هـىالت دس ثشسػي ووشيي دس ودوبى اػت

وچيي تغييشات حبصل اص وبسبي دسهبي . ىبتي سا و اص ديذ ديگشاى پبى هبذ اػت، ث دلت اسػي هي وذ

Page 18: تحقیقات روانشناختی 20

ساى ؿبع هتظش تغييشات . آهصؿي و هذ ظش ساى ؿبع اػت، ثب آچ هذظش هؼلن اػت ثؼيبس هتفبت اػتوچيي ايي ػاهل ػجت هي ؿذ . ػت، دس حبلي و هؼلن اتظبس تغييشات ثؼيبس ػيي لبثل تخي سا داسدخضئي ا

. و هتمبػذ ػبختي هؼإالى اهش خت صذس هدص ثشاي ادبم ايي پظؾ دس هذاسع ثؼيبس دؿاس ؿد

اسع، پظـگشاى هدجس وبس آهصؿي ثبيذ ث صست گشي ادبم هي ؿذ، اهب ث دليل هخبلفت هذيشاى هذ - . ؿذذ گش بي خد سا هحذد ث چذ فش وذ؛ ايي وبس هؼتلضم صشف لت اشطي صيبد ثد

.تذاخل ػبػت بي دسػي آصهدي ب ثب ػبػت خلؼبت آهصؿي يض هـىل ديگشي ايدبد وشد ثد -

ؤالى اليبي ودوبى ؿشوت پظـگشاى ثشاي اخشاي دسهبى يبص ث هىبي داؿتذ و هسد تأييذ هغ -سا وتشل وذ؛ دػتشػي ث هىبي ثب ايي ؿشايظ ...( ػش صذا، سفت آهذ )وذ ثبؿذ ثتاذ هتغيشبي هضاحن

.وبس هـىلي ثد

پيشىاداي پضيؼ

ت پظؾ دس هسد هؼبيل ودوبى ووتش اص هؼبيل هشثط ث ثضسگؼبالى ادبم ؿذ اػت، ايي دس حبلي اع -ثبثشايي پيـبد هي . و پبي ؿىل گيشي ؿخصيت ثؼيبسي اص هـىالت اختالل بي ساي دس ودوي اػت

.ؿد پظـگشاى ػالل هذ، ث ايي صهي ثيـتش تخ وبيذ

اص آدب و پظؾ بي ادبم ؿذ دس صهي ووشيي، افضايؾ شخ ووشيي دس ودوبى سا ـبى هي دذ، - .ساى ػالل هذ ث پظؾ دس صهي هؼبيل ودوبى پيـبد هي ؿد ايي حيغ سا هسد تخ لشاس دذث پظـگ

پظـگشاي و لصذ ادبم پظؾ دس هحيظ بي آهصؽ پشؽ سا داسذ، لجل اص اخشاي پظؾ اص - .وىبسي هؼإالى ػبصهبى هذسػ اليبء داؾ آهصاى اعويبى حبصل وبيذ

... خ ث ايى تفىش هثجت اص ػاهل هفميت هي ثبؿذ و هخت افضايؾ اػتوبد ث فغ خدپذاس ثب ت -هي ؿد، پيـبد هي ؿد هؼئالى آهصؽ پشسؽ خت ثجد ويفيت آهصؽ خدؿبػي داؾ آهصاى ث

س بي آهصؿي ث هظس تميت ايي ػبهل تخ ثيـتشي ود ثشاي هؼلوبى هشثيبى هذاسع وبسگب ب د . استمبي احؼبع تاوذػبصي داؾ آهصاى پيؾ ثيي ثشگضاس وبيذ

ث پظـگشاى آيذ پيـبد هي ؿد و تأثيش آهصؽ هبستبي هثجت اذيـي سا سي گش بي هتفبت - . هسد ػدؾ لشاس دذ...( اص ظش ػي، خغ، همغغ تحصيلي

Page 19: تحقیقات روانشناختی 20

مىابع

تأثيش آهصؽ حل هؼأل اختوبػي (.1387.)ابالقاعمی،عباط.وزیماوی، محمذ. ميزسایی،پزي. دي، بتلاح -فصلبه پظؾ دس حيغ ودوبى اػتثبيي، ػبل . ثش ػبصگبسي اختوبػي ػولىشد تحصيلي داؾ آهصاى ووش

. 193-202، صص 1388، 3. ن

. دفتش ـش فشگ اػالهى: تشاى. سؽ بى دسهبى ساى ؿبػى ووشيى(. 1383.)افزيس، غالمعلی - . چبح ـتن

اثشثخـي آهصؽ هبست بي هثجت اذيـي ث ؿي گشي ثش اگيض پيـشفت، (.1387.)بزخري، حميذ -پبيبى به وبسؿبػي اسؿذ داـگب آصاد . ػضت فغ ؿبدوبهي داؾ آهصاى پؼش پبي ال دثيشػتبى ؿش خيشفت

. احذ هشدؿتاػالهي

سفتبسي دس وبؾ ووشيي -ثشسػي اثشثخـي ثبصي دسهبي ثب سيىشد ؿبختي (.1388.)جعفزي، عليزضا - . داـگب آصاد اػالهي احذ اثش. عشح پظـي. گؿ گيشي اختوبػي

ثشػي اثشثخـي هبست بي هثجت اذيـي ث ؿي گشي ثش هجبي (.1385.)جاوبخؼ،عبذالزحمان - .داـگب ػاله عجبعجبيي. پبيبى به وبسؿبػي اسؿذ. ل داؾ آهصاى دثيشػتبيوتش

ػذم لبعؼيت وبسثشد تىيه بى آهصؽ اثشاص خد دس دسهبى ووشيى (.1383.)رمضاوی، حميذرضا - . داـديبى، پبيبى به وبسؿبػي اسؿذ داـگب فشدػى هـذ

. گؿ گيشي، ووشيي اضاعلجي: ب چبس سا خايسايت تدشة (.1382.)مزاد حاصل، مذي - .28-31، صص 291ؿوبس . هببه پيذ

- Dreer, E., Elliot, R.,Fletcher,C., Swanson ,M. (2005). Social problem solving abilities and psychological adjustment of persons in low vision rehabilation. Rehabilation Psycholo- gy, 89, 3,232-238.

- Wolfe. Christy D, Bell. Martha Aun.(2007). The integration of cognition and emotion during infancy and early childhood: Regulatory processes associated with the development of working mwmory. Psychological and Brain Sciences,65,3-13.

Page 20: تحقیقات روانشناختی 20

سازیفعال گروهی درمان با رهن حضور بر مبتنی درمانی شناخت اثربخشی مقایسه

افسرده افراد زنذگی کیفیت و افسردگی میسان در افسردگی برای رفتاری

14/7/92:تاسیخ پزیشؽ 6/7/92:تاسیخ دسیافت

دايد جعفشی

دکتش مذی صالحی

دکتش پشياو محمذخاوی

دکتش ػصان امامی پس

دکتش احمذ حیذسی پلیان

چکیذه

پژص حبضط ثب سف مبیس اثط ثرطی ضبذت زضبی جتی ثط حضض ش زضب فؼب سبظی ضفتبضی ثطای فط اظ 364ثسی ظض ث ضی غطثب طی تؼساز . افسطزی زض یعا افسطزی ویفیت ظسی زاطدیب افسطز ثز

ضا زض آظ افسطزی ثه 20 زاطب آظاز الیط اتربة ضس اظ ثی آب زاطدیبی و حسال ط دع زاطدیبث غضت تػبزفی ثب ضػبیت اغ DSMثسست آضزس اتربة زض بیت ثطاسبس ػبحج ثبیی سبذتبض یبفت ثطای

8 سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی تمسی ضسس ث ست ط ضبذت زضبی جتی ثط حضض ش فؼب 2ؼبز سبظی ث -زاز بی ضز یبظ تسظ میبس افسطزی ثه. خس تحت ساذالت زضبی لطاض طفتس فط وتب -2سر ضبض

عطح پژص ضش تحی زاز بی پژص عطح . پطسطب ویفیت ظسی سبظب ثساضت خبی طزآضی ضسستبیح طب زاز و ط ز ساذ ضبذت زضبی جتی ثط حضض . ثز( آیرت)زض طی -اضیبس رتظ ثی تحی

زض . ش فؼب سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی تاستس یبی طات افسطزی ویفیت ظسی آظزی ب ضا ثجز زسیؼی ثی یبی طات افسطزی ویفیت ظسی زض عی . (p < %5) الغ اثط اغی ظب ث حبػ آبضی ؼبزاض ثز

اب اثط تؼب یغض اثط اغی ثی طی اظ ظط آبضی ؼبزاض جزس . طاح اساظ یطی تفبت ؼی زاضی الحظ ضس(p > %5) .زاضی خز ساضت ث ػجبضتی ثی ز ط زض اثطثرطی ثط افسطزی ویفیت ظسی تفبت ؼی .

.ضبذت زضبی جتی ثط حضض ش، فؼب سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی، افسطزی، ویفیت ظسی :ياط ای کلیذی

زاطدی زوتطی ضا ضبسی زاطب آظاز تطا طوعی Email: [email protected]

ا ضبسی زاطب آظاز اسالی احس تطا طوعیاستبزیبض ط ض Email: M-

[email protected]

استبز زاطب ػ ثعیستی تا ثرطی استبزیبض ط ضا ضبسی زاطب آظاز اسالی احس تطا طوعی

ضا پعضىی زاطب ػ پعضىی سااستبزیبض ط

Page 21: تحقیقات روانشناختی 20

مقذمه

یه ضیىطز زضبی ث ب 4افسطزی 3ثطای خیطی اظ ػز ثططت 2 سب 1، تیعزا1992زض سب ای ضیىطز آیع ای ثز جتىطا اظ خج . ضا ؼطفی زس (MBCT) 5ضبذت زضبی جتی ثط حضض ش

وبیبی ) 8ظی-وبثبت (MBSR) 7 ثطب وبص استطس جتی ثط حضض ش 6بی ضبذت زضبی ثهث ؼی تخ وطز یژ، سفس، زض ظب وی ذبی اظ پیص زاضی 9ش آبی(. 2011ىبضا،

زض حضض ش فطز زض ط حظ اظ ضی شی آب ی ضز بضتبی (. 2002ا ىبضا، س. )لضبت است « ادب زاز»یىی : حبت زض ظط ی یطس 2زض ای حبت ثطای ش . ضبسبیی ضی بی فیستط ضا فطا ی یطز

. ادبی ث حبت شی ثز ثطسس زض الغ زض حضض ش افطاز یبز ی یطس و اظ حبت شی. «ثز»زیطی MBCT ظی سبذت ضس اغ زضب ضبذتی ث آ -اظ ضی س وبص استطس جتی ثط حضض ش وبثبت

ای ع ضبذت زضبی ضب سیتیط بی رتف، یبی وطیسی، آظش مسبتی زض ضز . اضبف ضس استضبذت زضبی است و اضتجبط ثی ذك، افىبض حسبی ثسی ضا طب افسطزی، تطی طض ثس چس تطی

یسط ی سبظز « حظ حبضط»تبی ای تطی ب ث ػی تخ ث لؼیت بی ثسی پیطای ضا زض . ی زساسبضی ث وبضیطی دسز تخ ث ای ضی، اظ افعایص یب . پطزاظش بی ذزوبض افسطزی ضا وبص ی زس

اظ ای . افسطزی خیطی ی وس سجت ی ضز چطذ بی پطزاظش ؼیة، وتط زض زستطس لطاض یطس .زیسب ضبس ستطش سبخت افسطزی وبص ی یبثس

MBCT ضاجطز طی زضب . است« طی ثطعاض ضس آ»یىی اظ آب . زاضای اتیبظاتی استMBCT ث حبػ عی بی بزی ثب تخ ث اثطثرطی زض احس . ضزی مط ث غطف استثیطتط اظ زضببی ف

. اظ ایت ظیبزی ثطذضزاض است 10 زض ای ضش طالج. زیط اتیبظ ای ضش وبضثطزی ثز آ است. ظب ثب ضفتبض زضبی ثبثطای ی تا فت یىی اظ آضی بی ضا ضبذتی، اظ خ ف طالج حضض ش

(.2006بیع، ب ثس، . )ستی ی ثبضس و اظ ای تفیك ث ػا ج س ضفتبض زضبی یبز ی وس 11ضبذتی

یدب اضتجبط پیچیس چس خی خز زاضز 12ثط ای ثبض است و ثی فطایسبی ضبذتی( 1993)تیعزا ب ثبضبی ػمالی فطز تغییط ی وس زض حبی و ثبضبی یدبی وتط زض وبضبی ستی ضبذت زضبی ت

ی ثبضس زضبط ثس ایى MBCTثبثطای تبویس ثط ثبضبی یدبی اظ یژی بی . زستىبضی ی ضسای . زادب ی ز 13ستمی ثب عطح اض ب طش بی ب وبضآس افطاز زضیط ضز، ػی ثبظسبظی ضبذتی

Teasdale

Segal

Relapse

Depression

Mindfulness-based cognitive therapy Beck's cognitive therapy

Mindfulness-based stress reduction

Kabat-Zin Mindfulness

Meditation Cognitive behavior therapy Cognitive process

Cognitive restructuring

Page 22: تحقیقات روانشناختی 20

ثبضفط ىبضا، )اظ خ زض وبص افسطزی . ضیىطز زض تحمیمبت ب ضز تبییس لطاض طفت است، خیطی اظ ػز ثبظطت افسطزی (2008ییبع ىبضا، ) 14، وبص افسطزی ثیبضا ز لغجی(2009

وبص 17، یدب ثجت حظ ای16 تمیتی، تدطة 15، افعایص اضظیبثی یدبی ثجت(2011پیت بض، )، (2010تبپس ىبضا، ) 19، ثجز افسطزی ثیبضا ػطع(2011طیس ىبضا، ) 18یدببت فی

، (2005تىتیع ىبضا، ) سبیط اذتالالت زیط PTSD، 22، اضغطاة21، زضز ع20وبص فطبض ضایوی ىبضا، )23، وبص اذتال حطتعزی(2010زفطی، )ض افسطزی وبص افسطزی زض ثیبضا ثب س ز

آشض ) 24زض ایطا یع پژططا تؼسزی اثطثرطی ای ضیىطز ضا زض وبص طراض فىطی. ی ضز( 2011فسطز ، ثیبضا ا(1387وبیبی زیطا، ) 26 ثبضبی فطاضبذتی 25، تبثیط ثط افسطز ذیی(1386زیطا،

.ضز تبییس لطاض زاز اس... ( 1390 1388حبسبة ظاز اغفبی، )ذزوطی طا افسطزی ضا پیبس ( 1974)رستی ثبض یس . ثطای افسطزی تبضیرچ ای عالی زاضز 27فؼب سبظی ضفتبضی

آ پس تبو ضفتبض اظ. تؼطیف وطز (PCRR) 28بضسبیی، وبص یب سغح پبئی تمیت ثجت اثست ث پبسدفؼب سبظی ضفتبضی : زض سببی اذیط ز ضاجطز ضفتبضی ثب ػا. زضبی افسطزی تحالت ستطز ای زاضت است

(BA) ( ،2010 بضت زییسخب، 2001بضت ىبضا )29 فؼب سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی (BATD) ط ز ضی طاخؼب افسطز ضا ثطای خستدی . اض ثطز ضس استثه( 2011 2001یدظ، پى ىبضا، )

30تمیت بی ثجت ثطی ایعس، اب تفبت ثب سر بی پیص ضفتبضزضبی زض ای است و ای ضی ب، ػی تطو ث افطاز تغی ی وس (BA , BATD)ثطای ضی بی ی صوض . اظ ضی بی لسیی ستس

ثبیس زض فؼبیت بی ذضبیس ثیطتطی ضطوت وس ثى ای ضی ب ثط اضظیبثی ػیی سف بی طاخغ وبضوطز وبتط ىبضا، . )وی ا تبویس زاضس تب ثتاس دػ ای اظ سفبی فؼب سبظی ضا ثطای ط طاخغ تؼیی وس

ضیىطز ث تاثغ ضفتبض، مص حطن بی وتط وس ضفتبض، زض ای(. 1389، ث م اظ حسی ایطی، 2004تغیطبی اغی و زض زضب فؼب سبظی ضفتبضی اضظیبثی ی . ضفتبضبی پطیع طیع زض افسطزی تخ ی ضز

یعا یه فطؼ ای است و ثب تغییط زض . ضس ػجبضتس اظ یعا پطیع فؼب ضس طاخؼب زض زض زضب

Bipolar

Positive emotion

Reward experience

Moment positive emotions

Negative emotion

epilepsy

stress

chronic pain

Anxiety

Panic disorder

Rumination Dystimic

Metacognition

Behavioral activation Response contingent positive reinforcement

Behavioral activation for treatment depression

functional

Page 23: تحقیقات روانشناختی 20

زضب ث سجه فؼب سبظی ضضی است و عی آ ثیبض یبز ی یطز زض . فؼبیت فطز، افسطزی تؼسی ی ضز ضیىطز غی CBTای ضش زضبی جتی ثط س . خت ثجز ث عض فؼب، سجه ظسی ذز ضا تغییط زس

ثبثطای . ضىالت خبضی فضی ثیبض استسبظی ایعضی است یه ضش وبال سبذتبض یبفت تطوع ثط . سف ستطش تؼبالت اختبػی طبضوت فطز زض فؼبیت بی صت ثرص ی ثبضس

ثطای )تبو پژطبی ظیبزی ثطای اضظیبثی اثطثرطی فؼب سبظی ضفتبضی زض زضب افسطزی ادب ضس است ، بضت 2004؛ پضت، اسپبتس استیب، 2008 ؛ زاثس ىبضا،2006، زییسخب ىبضا،

( 2007ویچپطس، استطات اضطزا، )زض یه فطاتحی ز ظی زضب فؼب سبظی ضفتبضی (. 2011ىبضا، . طب زاز ضس و فؼب سبظی ضفتبضی ث اساظ سبیط زضببی ضبذت ضس زض زضب افسطزی اثطثرص است

خس فؼب سبظی ضفتبضی ثط ثیبضا سطعبی و ػالئ افسطزی 9عی ( 2009)تس وبضا پى اثطوتط، 31زاضتس، عایبی ظیبزی ضا عاضش زس، یؼی ط آظبیص آب افسطزی وتط، اذتال زضز ثسی

( 2011) ىبضا یسس. وتط طىالت وتطی ضا زض ظسی ضظا طب زازس 32اضغطاة اختبػیاثطثرطی ای ضیىطز ضا زض وبص افسطزی افطاز ثعضسب اثست ث از طب زاز است حتی ه فطس

زضب فؼب سبظی ضا ضی افطاز سیبضی و ػالئ افسطزی زاضتس اخطا ز تبیح آب طب ( 2010)ىبضا تط ػال ثط ایى ث پطیع اظ سیبض زست یبفت ثزس، ث عض ؼی زاضی زاز و ط آظبیص زض لیبس ثب ط نوبص ػالئ افسطزی ( 2004)زض یه ضز پژی پى ىبضا . وبص طب بی افسطزی ضا طب زازس

یؼی . سزض ایطا یع پژطبی بی اثطثرطی ای ضیىطز ضا طب زاز. اضغطاة ضا عاضش زسزضظی )زض ثجز ػىطز اختبػی، تسضستی، ثعیستی ضا ضبذتی وبص زضبسی BAاثطثرطی وبص افسطزی زض ( 1389ثیسی ضحییب ثط، )، وبص افسطزی ثیبضا وطط لجی (1387ىبضا،

.عاضش ضس است( 1389ساف، )سزخیب اثست ث از اجت . ػىطز خسبی، ضای، اختبػی ؼی: ثؼس تمسی ی ضز 4ث ػا یه ف ث 33زیویفیت ظ

اػتمبز ثط ای است و ویفیت (. 2000ثطط، پضتی سی، )ط وسا اظ ای اثؼبز ذز زاضای اخعایی است یؼی حبالتی چ افسطزی . ضساضتجبط زا 34ظسی افسطزی ثب زض اضتجبعس ث غضت تؼب فیػال ثط ایى ثط اضغطاة افسطزی MBCT. اضغطاة یعا ویفیت ظسی افطاز ضا تحت تبثیط لطاض ی زس

تافك ض ث ضضسی خز زاضز و ویفیت ظسی ثبیس . اثط زاضز ی تاس اضتمبی ویفیت ظسی ضا زض پی زاضت ثبضسضفتبضی سیطیت استطس زض -زض ای یب زضب ضبذتی. وبضبی زضبی پژطی ثبضسیىی اظ ف بی اغی

ی تا فت و (. 2007پس ىبضا، )ثجز ویفیت ظسی ثیبضا رتف اثطثرطی ظیبزی زاضت است عطفی یع ثجز ثجز پیسا ی وس اظ MBCTضفتبضی ذػغب –ویفیت ظسی تحت تبثیط ساذالت ضبذتی

افعایص آ یعا افسطزی ضا زض ثیبضا ثب ذغط ثبظطت ػز افسطزی ث عض ؼی زاضی وبص ی زس ، ػىطز 35یه ثطب تحطیه ضبذتی( 2012)زض پژص پطاز ىبضا (. 2010سفطی ی، )

زض افعایص ویفیت MBCT BATDاثط ثرطی . زضبذتی ویفیت ظسی افطاز سبس افعایص پیسا وط

Bodily pain Social anxiety

Quality of life Negative interaction

Cognitive performance

Page 24: تحقیقات روانشناختی 20

، یبتب ىبضا (2005)، وبضس ىبضا (2004)ظسی وبص افسطزی زض پژطبی ضاس ضاثیع .ضز تبییس لطاض طفت است( 2008)، زاثس ىبضا (2006)، زییسخب ىبضا (2004)

طرع ی ضز و ثی افسطزی ویفیت ظسی ضاثغ ؼی زاضی خز ثبثطای ثب تخ ث آچ غطح ضس، MBCTزاضز، اظ عطفی زضب افسطزی دط ث افعایص ویفیت ظسی ی ضز ثب تخ ث ایى ساذالت

BATD صا سئ پژص . زض پژطبی ب اثطثرطی ؼی زاضی ثط افسطزی ویفیت ظسی زاضت اسض ای ذاس ثز و آیب ای ز ضش زض یعا افسطزی ویفیت ظسی افطاز افسطز اثطثرطی یىسبی زاضس حبؼ

یب زاضی اثطثرطی تفبتی ی ثبضس؟ ثبثطای سف پژص حبضط مبیس اثطثرطی ز ساذ زضبی صوض ثط . تغیط اثست افسطزی ویفیت ظسی افطاز افسطز ی ثبضس

سيؽ

ثب تخ ث سفبی پژص فق، ضش پژص حبضط اظ ع ی آظبیطی است عطح پژص آ ػجبضت زض ای ضش ز . زض طی -زض آظزی ب یب عطح آیرت ثی -است اظ عطح تحی اضیبس رتظ ثی

لطاض ذاس ( زض آظزی ب)یطی زض ؼطؼ ز یب چس ضطایظ اساظ( ثی آظزی ب)یب چس ط رتف زض الغ یه تغیط ستم ثی آظزی ب یه تغیط ستم زض آظزی ب ثب (. 1389پت، )طفت

MBCTطبی آظبیص)ثی آظزی ب : زض ای پژص ز تغیط ستم خز زاضت. تطویت ی ضس

BATD ) طاح اساظ یطی ػجبضت ثزس اظ پیص (. طح 4ساظ یطی زض ظببی ا) زض آظزی ب ( .ب 2آظ، فت چبض، پس آظ پی یطی

. فط ثزس 7000خبؼ آبضی ای پژص وی زاطدیب زاطب آظاز اسالی احس الیط ثز و حسز ضا زض ( ث ثبال 20)و حسال ط افسطزی تسظ زاطدیبی: الوبی ضز ث پژص حبضط ػجبضت ثزس اظ

ثسست آضزس زض ػبحج ثبیی سبذتبض یبفت ثطای اذتال ( BDI-II) 2آظ افسطزی ثه سر ضبض .طب اظ طب بی افسطزی ضا زاضتس 4حسال DSM-IV-TRزیستییه ثطاسبس الوبی تطریػی

فط اظ زاطدیب اتربة ث آظ افسطزی ثه پبسد 364طی ث تؼساز پژص ث غطثب 34ضا ثسست آضزس اتربة ضسس اظ ای تؼساز یع حسز ( 20)فط اظ آبیی و ط تسظ 50حسز . زازس

ط 2اظی ث فط ثطاسبس ػبحج ثبیی سبذتبض یبفت اتربة ث تػبزفی ثب ضػبیت اغ ؼبز سBMCT BATD ساذ . خس زض ؼطؼ پطتى بی زضبی لطاض طفتس 8آب ث ست . تمسی ضسسMBCT حس ذبی 1384ییبع ىبضا، )ثطاسبس ضابی ػی ضبذت زضبی جتی ثط حضض یدظ، )ظی ضفتبضی ثطای افسطزی ثطاسبس ضابی رتػط زضب فؼب سب BATD ساذ ( 1391ذبی پض،

فط اظ ط MBCT 4افت آظزی ب ث ای ثز و اظ ط . غضت طفتس( 2011پى ىبضا، BATD 3 فط فطایس زضب ضا تىی ىطزس.

:خت سدص تغیطبی اثست پژص اظ ز پطسطب بی شی استفبز طزیسی ثبضس و ثب BDIای اثعاض ع ثبظطی ضس : (BDI-II) 36 2ثه سر ضبض پطسطب افسطزی

ای اثعاض . الوبی افسطزی زض چبضی یطاست ضابی تطریػی آبضی اذتالالت ضای غجك ضس است 19تب 14ی خعئی، افسطز 13تب 0مبط ثطش ػجبضتس اظ . ط صاضی ی ضس 3تب 0ی زاضز پبسرب ثی 21

طب بی ای آظ ثب لطاض طفت زض . افسطزی ضسیس 63تب 29افسطزی تسظ 28تب 20افسطزی ذفیف،

Beck depression inventory-II

Page 25: تحقیقات روانشناختی 20

س ط فت بز ای ضب طب بی احسبسی ػبعفی، ایعضی ضبذتی طب بی خسبی جبتی اظ وبیبی . ػتجبض ضایی سجتب ثبالیی اظ آ عاضش ضس استزض پژطبی ب ا. یىسیط خسا ی ضس

ط و آظ ثب یبی آفبی وطجبخ ( 1382)ضا عاضش ز غطایی 77/0 پبیبیی % 70ضایی ( 1387)ست ضا ثس 73/0 پبیبیی ثبظ آظبیی یه فت ای 78/0، آفبی وطجبخ ث یعا 96/7 احطاف استبساضز 79/9

. آضز استسا است و ث 26؛ ای پطسطب زاضای 37فط وتب پطسطب ویفیت ظسی سبظب ثساضت خبی

سالت خسبی، سالت ضا ضبذتی، ضاثظ اختبػی حیظ : اضظیبثی چبض ثؼس ویفیت ظسی ی پطزاظزن میبس ثی فطی ی زاس ث ی زی ط غبؼبت سبظب ثساضت خبی، ای میبس ضا ی. اختبػی

طات (. 1387؛ ث م اظ وبیبی، 1996سبظب ثساضت خبی، )اظ آ زض فطبی رتف استفبز ی ضز ث ػجبضتی . ذاس ثز ط و یع اظ دع طات اثؼبز ثسست ی آیس 20تب 0ثؼس ثی 4ای میبس ثطای

. تغییط پیسا ی وس 20تب 0ز طات ذب ثسست ی آیس سپس ای طات ث طات تطاظ ضس ثی ثطای ط ثغطب زاز اس ای طب 84/0ضایی پبیبیی ای میبس ضا ثب ضطیت آفبی وطجبخ ( 1385)ػیطی ىبضا

ی آ طرع وطز و زض ای میبس 26اظ عطف زیط تحی ػبی زض . زس سبی زضی غة آ است. ظیط میبس خز زاضز و طب زس ضایی سبذتبضی آ است 4

یافت ا

یطیزض طاح رتف اساظ MBCT BATDیبی احطاف استبساضز طات افسطزی ثطای ز ط : اضائ ضس اس 1زض خس ضبض

مشحل اوذاص گیشی 4داسد ومشات افؼشدگی دي گشي دس طی میاوگیه ي اوحشاف اػتان: 1جذيل

ضش زضبی

ما 2پیگیشی پغ آصمن فت چاسمپیؾ آصمن صمان

یبی احطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

MBCT

46/28 042/11 92/18 121/12 62/8 801/8 8 41/9

BATD 14/27 641/11 07/19 984/11 14/11 982/10 21/11 63/9

48/9 67/9 127/9 93/9 812/11 00/19 157/11 78/27 و

ای ط وبص لبث الحظ 2بغضیى الحظ ی ضز طات افسطزی افطاز اظ طح ا ث ثؼس زض

تبیح ای . ب اثتسا ثطای ثطضسی ی اضیبس ب اظ آظ استفبز ضس استخت تحی زاز . زاضت اس: اضائ ضس اس 2آظ زض خس ضبض

وتایج آصمن لیه بشای ومشات افؼشدگی دس مشاحل مختلف اوذاص گیشی: 2جذيل ؿماس

Pمقذاس 2دسج آصادی 1دسج آصادی F صمان اوذاص گیشی

WHO-QOL-BREF

Page 26: تحقیقات روانشناختی 20

769/0 25 1 088/0 پیص آظ

976/0 25 1 001/0 فت چبض

265/0 25 1 301/1 پس آظ

564/0 25 1 341/0 ب 2پییطی

ثطای تغیط اثست زض طاح رتف اساظ یطی ثعضتط Pبغضیى زض خس فق طبس ی ضز مساض

ضؼ ی اضیبس ب ترغی غضت طفت است ثبثطای اظ ف. ؼی زاض ی ثبضس Pیؼی . ی ثبضس% 5اظ .ثبیس ث زجب تحی بی ثؼسی ثبضی

تبیح آظ تحی اضیبس آیرت ثطای اثط اغی ظب تؼب ثی ظب ط ثطای تغیط افسطزی زض :اضائ ضس اس 3خس ضبض

اثش اصلی صمان ي اثش تعامل بش افؼشدگی وتایج آصمن تحلیل ياسیاوغ آمیخت بشای: 3جذيل ؿماس

مجزيس اتیا F Pمقذاس اسصؽ اثش

792/0 000/0 149/29 208/0 (مساض الجسا)ظب اساظ یطی

046/0 773/0 373/0 954/0 (مساض الجسا)تؼب ظب ط

000/0 مساض 208/0یطی ثطاثط بغضیى طبس ی ضز مساض یىس الجسا ثطای اثط اغی ظب اساظ

;P ( یبP < 0/0005 )اظ آدبئی و . استP است، ی تا تید طفت و اثط ظب ث حبػ 05/0وچىتط اظیؼی ثی طات افسطزی آظزی ب زضعی چبض طح اساظ یطی، تغییطی ؼبزاض ثخز . آبضی ؼبزاض است

.ی تا ث یه اساظ اثط ذیی ثعضي اضبض ز 792/0زاض دصض اتیب یب اساظ اثط ثب تخ ث ك. آس است

اظ آظ اثطات ثی طی ( MBCT BATDع ساذ، )خت اضظیبثی اثط تغیط ستم ثی آظزی ب :اضائ ضس اس 4بض تبیح آظ تحی اضیبس آیرت ثطای اثطات ثی طی زض خس ش. استفبز ضس است

وتایج آصمن تحلیل ياسیاوغ آمیخت بشای اثشات بیه گشيی بش میضان افؼشدگی: 4جذيل ؿماس

مجزيس اتیا F P میاوگیه مجزيسات دسج آصادی مجمع مجزيسات مىبع تغییشات

117/0 217/35 1 217/35 ط

735/0

005/0 974/300 25 357/7524 ذغب

ی ثبضس ای مساض حبسج ضس زض جغ 735/0ثطاثط ثب P مساض 117/0ثطاثط ثب Fائیى مساض اظ آح

ثعضتط است، صا ی تا تید طفت و ثی ز ط اظ حبػ اثط ثرطی ثط > P 05/0تغییطات اثط ط اظ مساض طبی زضبی ث سجت یىسبی ثط تغیط طات افسطزی آظزی ب تفبت ؼی زاضی طبس طس است

4خت طبس تغییطات طات آظزی ب زض میبس افسطزی زض ز ط عی . افسطزی اثطصاض ثز اس :استفبز ضس است 1طح یب ظبی رتف اظ زاض ضبض

Page 27: تحقیقات روانشناختی 20

اس مشحل اوذاص گیشیآصمدوی ای دي گشي دس طی چومشات افؼشدگی میاوگیه : 1ومداس

( پغ آصمن ي پی گیشی فت چاسم، پیؾ آصمن،)

ثط تغیط اثست ز پژص یؼی ویفیت ظسی افطاز MBCT BATDخت تحی اثطثرطی ساذالت

ثبثطای یبی احطاف . افسطز اثتسا آبض بی تغیفی سپس تبیح آظ فطؼ ب اضائ ذاس ضس 5زاضز طات آظزی ب زض میبس ویفیت ظسی ثطای ز ط چبض طح اساظ یطی زض خس ضبض استب

:اضائ ضس اس

میاوگیه ي اوحشاف اػتاوذاسد ومشات کیفیت صوذگی دس گشي دس صماوای مختلف: 5جذيل ؿماس

ضش زضبی

ما 2پی گیشی پغ آصمن فت چاسم پیؾ آصمن صمان

یبی احطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

یبیاحطاف استبساضز

MBCT

49 895/11 69/51 127/10 85/59 128/7 77/56 654/9

BATD 29/29 315/8 36/49 481/12 57/56 552/10 93/55 095/10

703/9 33/56 050/9 15/58 254/11 48/50 995/9 15/49 و

طب ی زس طات میبس ویفیت ظسی آظزی ب زض ز ط چبض 5بغضیى تبیح خس ضبض

MBCTطح اساظ یطی اظ طح ا ث ثؼس افعایص لبث الحظ ای زاضت است ثبثطای ضضبی ساذ ای BATD اب ثطای ؼبزاضی ای تغییطات ث تحیبی استجبعی ی . اثطصاض ثز اسزض افعایص ای ز تغیط

ثطای ثطضسی ی اضیبس ب زض طات ویفیت ظسی اظ آظ استفبز ضس است و تبیح زض .پطزاظی :اضائ ضس اس 6خس ضبض

گی دس مشاحل مختلف اوذاص گیشیوتایج آصمن لن بشای ومشات مقیاع کیفیت صوذ: 6جذيل ؿماس

Pمقذاس 2دسج آصادی 1دسج آصادی F صمان اوذاص گیشی

146/0 25 1 225/2 پیص آظ

458/0 25 1 567/0 فت چبض

Page 28: تحقیقات روانشناختی 20

575/0 25 1 323/0 پس آظ

653/0 25 1 207/0 ب 2پییطی

ت ظسی زض ظببی رتف اساظ یطی ثعضتط ثطای تغیط اثست ویفی Pبغضیى طبس ی ضز مساض

.ثبثطای اظ فطؼ ی اضیبس ب ترغی طس است ثبیس تحی بی ثؼسی غضت یطس. ی ثبضس 05/0اظ ثبثطای تبیح تحی . ثطای تحی زاز ب ب زجب اثطات اغی ظب، ط اثط تؼب ظب ط ثز ای

:اضائ ضس اس 7آیرت ثطای اثطات اغی ظب اثط تؼب زض خس ضبض اضیبس

وتایج تحلیل ياسیاوغ آمیخت بشای اثش اصلی صمان ي اثش تعامل بشای کیفیت صوذگی: 7جذيل ؿماس

دصض اتیب F Pمساض اضظش اثط

667/0 000/0 372/15 333/0 (مساض الجسا)ظب اساظ یطی

078/0 591/0 650/0 922/0 (مساض الجسا)ط Xب تؼب ظ

P; 000/0 مساض =372/15F، مساض 333/0اظ آدبئیى مساض الجسا ثطای اغی ظب اساظ یطی ثطاثط

ی ثبضس، ی تا تید طفت و اثط اغی ظب ثط تغیط اثست ث حبػ آبضی ؼی ( > P 0005/0وچىتط اظ )ث ػجبضتی طات . و یه مساض ثعضي است، طرع ی طزز 667/0ض است ای مساض تبثیط ثب دصض اتیبی زا

.ویفیت ظسی آظزی ب زض ط ز ط زض عی ظب افعایص ؼبزاضی پیسا وطز اسضات ثی طی استفبز اظ آظ اث( ضش زضبی یب تغیط ستم ثی آظزی ب)خت اضظیبثی اثط اغی ط

:اضائ ضس اس 8تبیح تحی اضیبس آیرت ثطای اثط اغی ط ثطای تغیط ویفیت ظسی زض خس ضبض . ضس

وتایج تحلیل ياسیاوغ آمیخت بشای اثش اصلی گشي بش کیفیت صوذگی: 8جذيل ؿماس

مجزيس اتیا F P میاوگیه مجزيسات دسج آصادی مجمع مجزيسات مىبع تغییشات

195/0 046/64 1 046/64 ط

663/0

008/0 725/328 25 121/8281 ذغب

> P 05/0ثز ای مساض اظ مساض P; 663/0 مساض F; 195/0زاز بی خس طب ی زس و مساض

ثط ویفیت ظسی آظزی ب تفبت ثبثطای ی تا تید طفت و ثی ز ط اظ ظط اثطثرطی . ثعضتط استاثطثرطی یىسبی ضا ثط تغیط اثست ویفیت MBCT BATDث ػجبضتی ساذالت . ؼی زاضی خز ساضز

.ظسی زاضت اس ثی آب تفبت ؼی زاضی الحظ طس استض طح اساظ یطی اظ خت بیص ثتط طات آظزی ب زض میبس ویفیت ظسی زض ز ط عی چب

:استفبز ی ضز 2زاض ضبض

Page 29: تحقیقات روانشناختی 20

مشحل اوذاص گیشی میاوگیه ومشات کیفیت صوذگی آصمدوی ای دي گشي دس طی چاس: 2-4ومداس ( پغ آصمن ي پی گیشی فت چاسم، پیؾ آصمن،)

بحث

زضب (MBCT)حضض ش پژص حبضط ثب سف مبیس اثطثرطی ساذ ضبذت زضبی جی ثط زض یعا افسطزی ویفیت ظسی زاطدیبی ادب ضس ( BATD)طی فؼب سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی

تبیح پژص زض ذػظ اثطثرطی . ثسست آضز ثزس BDI-IIو حسال طات افسطزی تسظ ضا زض آظ یعا افسطزی زاطدیب افسطز ضا ثب ضطیت تبثیط سجتب ذثی ط وسا اظ ساذالت طب زاز و ط زی آب

ث ػجبضتی طبث ثب سبیط پژطبی ادب ضس، ای پژص زا ثط اثطثرص ثز ای ضضب . وبص زاز اسظا یىی اظ تخیبت ای است و ػال ثط ایى ای ز ضیىطز ی ستس، ط ز ث تطی ض. ثبضسی

ثطب زضبی ط خس تبویس زاضس زض آب اتظبض ی ضز ضطوت وسب بضتبیی ضا ثیبظس و ث آسبی آظزی ب MBCTزض الغ زض ساذ . فطاش طس ظیطا آب ضی بی یی ثطای ظسی وطز ستس

سی ذیص ی آظس افىبض ذز یدببت ضش حضض ش ضا ثطای سبیط حظ ب فؼبیت بی ظذیص ضا ثس زاضی ی پصیطس ای وبض دط ث وبص طراض فىطی بیتب وبص ػالئ افسطزی ی

ث ػا ساذ ای ضفتبضی ضطوت وسب ضا تطغیت ی وس تب تؼبالت خسیسی ضا BATDاظ عطف زیط . ضزضس ث پبزاش تمیت ثجت ای تؼبالت ثپطزاظس اظ آدب و زض ای ضیىطز اػتمبز ثط زض ظسی ذز زاضت ثب

ای است و ػت افسطزی وبص زضیبفت تمیت ثجت است، ثبثطای افعایص آ دط ث وبص افسطزی ی سب آظش زاز ی اظ عطف زیط یىی اظ زالی اثطثرص ثز ط ز ساذ ای است و ث ضطوت و. ضز

ضس و اظ افىبض ذك ذز آبی زاضت ثبضس چطا و افسطزی ظبی ایدبز ی ضز و تخ آبی اظ افىبض ای است و زض آ تبویس اغی ثط آظش MBCTزض ای ثی ػت اثطثرص . ذمیبت ث ضست وبص ی یبثس

ظ حسبی ثسی، افىبض یدببت ث ػا ضیسازبیی زض حظ آبی ظب س ثطای آب تط ضس حظ ث حظ ایطز ث خبی ایى ث افىبض، یدببت حس بی ثسی ث ػا الؼیت ثطز، ا ثبثطای آظزی یبز ی .ضزی

ی آظس و ثب فطایس تفىط یؼی آب . ضا ث ػا خج بیی اظ تدطث و اظ آبی آب ػجض ی وس زض ظط ثیطزپس ی آظس و افىبض حمیمت س یستس ثى آب . ث ضىی غیط تطوع ثب حتای افىبض اضتجبط زاضت ثبضس

زض ای پژص یع سؼی ضس زض خسبت آظضی ای ضع ث عض زلیك (. 1391وطی، )فمظ یىسطی افىبضس اػتمبز ثط MBCT BATDخیبتی و ی تا غطح ز ای است و زض یىی زیط اظ ت. آظش زاز ضز

Page 30: تحقیقات روانشناختی 20

ثبثطای ثب سف لطاض زاز آ، . ای است و یىی اظ زالی ایدبز تطسیس افسطزی اختبة تدطث ای استثبثطای یىی اظ ػتبی وبص افسطزی زض پژص حبضط وبص اختبة تدطث ای . افسطزی وبص ی یبثس

. یع تبویس ظیبزی ثط ایدبز حبت شی عزیه ضس ث تدطث زاضز BA ،MBCTیؼی طبث . ب ثزآظزیثب سبیط MBCT BATتبیح پژص حبضط زض ذػظ وبص لبث الحظ افسطزی تسظ ساذالت

، طیس (2011)بض ، پیت (2008)، ییبع ىبضا (2009)ثبضفط : پژطب بی زاضز ث 2001)، یدظ ىبضا (2010 2001)، بضت ىبضا (2010)، تبپس (2010)، فی ىبضا (2011)

، چیسب سطت (2007)، فطی ىبضا (2004)، ییبع ىبضا (2006)، زییسخب ىبضا (2011 ، ىفطس ىبضا (2011)، ثطیت ىبضا (2011)وبضا ، و (2011)، ضفی ىبضا (2011) (.1389) ساف ( 2004)، پى ىبضا (2010)

MBCTاظ عطف زیط ای پژص زضغسز ثز تب یعا ویفیت ظسی زاطدیب افسطز ضا تحت ساذالت BATD ستس ث سجت طبث ویفیت ظسی تبیح طب زاز و ط ز ساذ تا. اغالح زستىبضی وس

اظ آدب و ویفیت ظسی افسطزی ثب زض اضتجبعس ای اضتجبط ث غضت . زاطدیب افسطز ضا افعایص زسث ػجبضتی . تؼب فی است، ثبثطای حبالتی چ افسطزی یعا ویفیت ظسی افطاز ضا تحت تبثیط لطاض ی زس

ب . وبص ویفیت ظسی وبص افسطزی، افعایص ویفیت ظسی ضا ث زجب ذاس زاضت افعایص افسطزی، . یع زض ای پژص ث ای تبیح زست یبفتی

یؼی . یع طب زازس و یعا ویفیت ظسی ثیبضا ذمی ث ضست آ ثطی طزز( 2004)ثطی ىبضا MBCTیىی اظ تخیبت زض ذػظ اثطثرطی . زی پبئی تط استطچ اذتال ضسیستط ثبضس، ویفیت ظ

BATD ثط ویفیت ظسی پژص حبضط، ای است و ػب ویفیت ظسی ث ػا یه لضبتضبذتی آبب ضاخغ ث ضضبیت ذز اظ ظسی است، ثبثطای لتی فطزی افسطزی زاضز، ساذ زضبی پیص

اظ آدب و ط ز ساذ فق . ی تاس اثطات فیسی ثط زضن وی ضضبیت اظ ظسی فطز ثصاضس آی زضبغطح ضس ط ز ث ضىبی ب ضبذت ب ػاعف CBTث ػا ضیىطزبی خسیس زض حظ

ت ظسی یع زض ای ثی طاخؼب ضا اغالح ی وس ثبثطای اغالح لضبت ضبذتی فق ث ػا ف ویفیتبیح پژص حبضط زض ذػظ افعایص ویفیت ظسی طاخؼب افسطز ثب پژطب . اغالح ثجز پیسا ی وس

MBCT BATDث ػجبضتی سبیط پژطب یع زا ثط اثطثرص ثز . غضت طفت زض ای ظی ب است، (2012)، ضیس ىبضا (2009)طبط زست ىبضا : س اظای پژطب ػجبضت. ثط ویفیت ظسی ی ثبضس

، سفطی (2004)، ضاس ضاثیع (2011)، زسب ىبضا (2012)، فطبسظ پطاز ىبضا (2011)بظو . ( 2011)، الض (2010)ىبضا

پژص ثب ای سف عطح تسی ضس و تطی ىت لبث تخ ای است و ثرص لبث الحظ ای اظ ایثب تخ ث BATDیؼی بغضی و . ضا ثب یىسیط مبیس بیس MBCT BATDاثطثرطی ز ضیىطز

یع ث ب یعا یب MBCTپژطبی ب، ثط افسطزی ویفیت ظسی افطاز افسطز اثط ثرص ثز، آیب الغ سف ای ثز و زضب ثطتط زض ای حظ ؼطفی ث سبیط پژططا وتط ثیطتط اثط ثرطی زاضز؟ زض

اب تبیح طب زاز و تفبت ؼی زاضی ثی . ترػػب ثبیی خت افعایص ثساضت ضا طاخؼب تغی ضززالی . ضاض طفتاثطثرطی آب خز ساضز یؼی فطضی ب جی ثط خز تفبت ثی ز زضب ضز تبییس ق

.تخیبت ی زض ظی اثطثرطی یىسب آب خز زاضز و ث آب اضبض ی طزززض زضب MBCT BATDای ىت ای و الظ است ث آ اضبض ضز ػس خز پیطی خت مبیس

Page 31: تحقیقات روانشناختی 20

یس ضس اس تسظ زییسخب تب مب ای و ث عض ستمی ای ز زضب ثب مب. افسطزی ی ثبضسضا ث ػا BA MBCTزض ای مب . غطح ضس آ یع ث غضت طضی ی ثبضس( 2009)ىبضا

.اسو ط ز زض زضب خیطی اظ افسطزی ثخز آس. آضی بی خسیس ضفتبضزضبی ضبذتی ؼطفی ی وسMBCT BA افسطزی حبز زض )ظی ثز ثطای افطاز ب عطاحی ضس اس ط چس ضیىطزبی تبی

ستی اب ثط پبی اغالح افىبض بوبضآس CTث ط حب آب تحس ضس اس تب ذبضج اظ ( مبث افسطزی ثجز یبفت س ثسیبض ظیبزی ثط BA MBCT، پصیطش تؼس، DBTحطوت وس بس سبیط زضببی عب یؼی

(. 2009زییسخب ، )مبث ثب حتای تفىط ثیبضا زاضس بثطای خت تید یطی ی تا فت و ساذالت پژص حبضط ث عض طتطن ثط فطایسبیی

-ث ػجبضتی ط ز ث اغالح تفىطات افسطز سبظ ی. تبویس زاضس و مغ مبث حتای تفىط ثیبضا افسطز است

ثط پصیطش، ش آبی ػس لضبت ثب سف اغالح (MBCT)یىی اظ آب . اظس اب ثب ضضبی تفبتپطزپس ث . ثب تغییطات ضفتبضی، افىبض بوبضآس ضا ضز سف لطاض ی زس (BATD)افىبض فق تبویس زاضز زیطی

.ضسس سف ط ز یىی است ی ثب ضضبی تفبتظط یو تغییطات ستمی تفىط ثیبضا ضا خت زضب پیطیطی افسطزی الظ CTض ایى ثطذالف ىت زی

ث عض طتطن فبلس ای فطؼ ستس و ث عض ستمی ضبذت بی ثیبضا ضا BATD MBCTزاس، یضا تح 39ضراض شی 38زض مبث، آب تبویس زاضس و الظ است مغ مبث تفىطات فی. ثبظسبظی وی

.یؼی ضیبضی آبی سجت ث تدطث بی ثی اسغ ادب اػب بطا. تسؼ زاز

زض پژص حبضط، اضبض زاضز ث ای و ط زی MBCT BATDىت زیط زض تخی اثطثرطی یىسب آب ش آبی، تخ ضیبضی زض یؼی زض ط زی . ی ثبضس 40آب خعء ساذالت ج س ضفتبض زضبی

آچ طرػ اغی ای زضببی ج س ضا تطىی ی زس تطوع ثط . وبص طب ب ثسیبض ضز تبویس استزض اوثط ای زضببی ج س ظطی آسیت (. 1391حسذبی ذبی پض، )پصیطش ثطای ایدبز تغییط است ی یدبی بآبی اظ اوطبیی است و ث غضت ذزوبض زض ثطاثط یدببی ضبسی ضای ث ثس تظیی ب

ضی بیی ضا اضائ ی BMCT BATDثبثطای . فی زض تالش ثطای وبص آضفتی ضای فؼب ی ضسبن، ثبظ زس و ثب وه ث فطز زض خت فبغ یطی اظ فطایسبی زض ضای، اػتجبض ثرطی ث یدببت زضز

.خت زی تخ اؼغبف پصیطی آ، ظی تغییط ضا اظ ضا پصیطش ثخز آضسث ػا ضا زضبی بی خسیس ج سی ثط MBCT BATDىت بیی ای است و طز ساذ

ای یژی ای ىت تبویس زاضس و افسطزی بضی اظ اختبة تدطث ای است، ثبثطای خت ح آ ی تازض پژص حبضط چ ط ز ساذ سبذتس ثز اظ تطیبت تىبیف . افطاز افسطز ضا ضز سف لطاض زاز

یؼی وبص . ب اختبة ای ثیبضا وبص پیسا ی وسذبی ظیبزی استفبز ی وطزس ثسی تطتیت ثب ای ضشط . ضب زس وبص لبث الحظ اختبة تدطث ای آب ی ثبضسطب افسطزی آظزی بی پژص حبضط

ب عطح پژطی زاضای حسزیت بی یژ ای است یعا زضستی زض تفسیط تبیح ثبیس زض پطت ای حسزیتبی اظ خ حسزیت بی پژص حبضط ػس اىب ثطضسی تغیط بی پژص ثط . ضز تخ لطاض یطز

ب ثز، الظ است 2اظ زیطحسزیت بی پژص وتب ثز زض پی یطی . ی ثبضس( اضز ضسیستط) اییة

Negative thoughts - Rummination Behavior therapy

Page 32: تحقیقات روانشناختی 20

بی ثبثطای پیطبز ی ضز حسزیت. ب حتی یه سب غضت پصیطز 6ب، 3ای زض زض زض بی .فق زض پژص بی آتی ضز الحظ لطاض یطس

Page 33: تحقیقات روانشناختی 20

مىابع

اثطثرطی ش آبی ثط وبص طراض (.1386)، .، عابذی، م.، ملی، ح.، کجباف، م.ح آرسگن، -سب . زاطب ضبس. پژطی زاطض ضفتبض -ز بب ػی. فىطی افسطزی زاطدیب زاطب اغفب

.20-13ظ . 34ضبض. ضبعز

ػب سبظی ضفتبضی لطاضزازی طی ثط افسطزی، اثطثرطی زضب ف (.1389)، .، سحیمیان بگش، ا.بیگذلی، ا - .19-28ظ . 4ضبض . سب ز. د ضا ضبسی ثبیی. اضغطاة استطس ظبضیی زض ثیبضا وطط لجی

.اتطبضات سطافطاظ. تطخ؛ وبوبس، ع. SPSS (.1389)، .پلىت، ج -

ضبذت زضبی (.1390)، .، غشایی، ب.ع، وظاد مضیذ، .، ػضدان ديػت، س.حىاػاب صاد اصفاوی، م -ضبض . 5زض . د ػ ضفتبضی. یه غبؼ ویفی: جتی ثط ش آبی زض ضز ثیبضا افسطز ذزوطی طا

.33-38ظ . 1

ثطضسی مسبتی ضابی ضبذت زضبی جتی ثط ش (.1388)، .، غشایی، ب.حىاػاب صاد اصفاوی، م - .35-45ظ . 1ضبض . سب ا. د ضا ضبسی ثبیی. یب ث اذتال افسطزی بز ثب افىبض ذزوطیآبی زض جتال

تؼیی ضؼیت بی یتی اضتجبط آ ثب سجىبی یتی افسطزی زض خاب (. 1382)، .غشایی، ب - .زاطب ػ پعضىی ایطا. ضسب زوتطی. تطای

تطخ؛ . ضبذتی جتی ثط حضض ش ثب تبویس ثط طرػ بی اذتػبغی زضب (.1391)، .کیه، س - .زاطب ػ ثعیستی تا ثرطی. حسذبی ىبضا

ثطضسی پبیبیی ضایی میبس ثیبضستبی اضغطاة افسطزی، پطسطب (.1387)، .کايیاوی، ح -زاطب . عاضش تحمیك. ض مبیس ثب ط سبزض خؼیت ثبیی ز BDIسالت، فطست اضسی غفبت ذمی

.ثیبضستب ضظث. ػ پعضىی تطا

اثطثرطی ضش زضب فؼب سبظی ضفتبضی (. 1387)، .، سػتمی، بشامی، .ع.، بـاست، م.گدسصی، ن - .3-13ظ . 1ضبض . زض س. ضا ضبسی ؼبغط. لطاضزاز طی ثط ثیبضا اثست ث از افیی

یژی بی ضا سدی : میبس فؼب سبظی ضفتبضی ثطای افسطزی (.1389)، .، امیشی، م.محمذی، ا - .65-73ظ . 1ضبض. سب ضبعز. د ضا پعضىی ضا پعضىی ایطا. تحی ػبی تبییسی سر ایطای

طا ضابی ػی زضببی جتی ثط حضض ش ة (.1391)، .، خاوی پس، ح.محمذخاوی، پ - .زاطب ػ ثعیستی تا ثرطی. ضبذت زضبی جتی ثط حضض ش

ضیىطزی : زضب ضبذتی جتی ثط حضضش ثطای افسطزی(. 1384)تیضدال،ج. ػگال،ص . يیلیامض،م - .اتطبضات فطازیس .تبیی فط،ش خبی تبثص ،ع . حس ذبی،ح: تطخ.ی زض پیطیطی اظ ػز افسطزی

ثطضسی اثطثرطی ط زضبی ثب ضیىطز فؼب سبظی ضفتبضی زض وبص افسطزی (.1389)، .وذاف، م - .زاطب فطزسی طس. پبیب ب وبضضبسی اضضس. افعایص ویفیت ظسی سزخیب اثست ث از

زی زاطدیب زاطب ضیطاظ ثطاسبس ثطضسی ویفیت ظ(. 1385)، .م.، حؼیىی، ع.، اؿمی، ل.وفیشی، ح - .356-368ظ . سی سیبض سطاسطی ثساضت ضای زاطدیب. میبس ویفیت ظسی سبظب ثساضت خبی

- Brinhuman,L., Brinhuman,a. (2004). Guided mindfulness medition in the

context of suicidality. Scientific word journal.V: 4,10-27. - Berger, A.M. Portenoy,R.K. & Weissman, D. E. (2000). Suportive encology:

Page 34: تحقیقات روانشناختی 20

prisiple & practive. Philadelphia: lippicott Williams & wilkins. - Britton, W. shahar. B.Szepsenwol, O. Jacobs. W.L (2011). Mindfulness-based

cognitive therapy improves emptional reativity to social stress: result from a randomized controlled trail. Behavior therapy. Available online 1.

- Branhofer, T. Cron, C. Havgns, E. and et al (2009). Mindfulness-based cognitive therapy as a treatment for chronic depression. A preliminary study. Behavior research and therapy. V: 47. 366-373.

- Cuijpros, P. Vanstraten. A.Warmerdam, L. (2007). Behavioral activation treatments of depression: a meta analysis. Clinical psychology review. Vol: 27. 317-326.

- Carlson, L.E, Bultz, B.D. Morris, D.G. (2005). Individualized quality of life, standardized quality of life and distress in patients under going a phase I trail of the novel therapeutic realysin. Health and quality of life. Aoutcoms. 3-7.

- Chiesa, A. calati, R. serreti, A. (2011). Dose mindfulness training improve cognitive ability? A systematic review of heuro psychological findings. Clinical psychology. Vol: 31. 449-446.

- Deensa, S. Shirley. O.T. (2011). Investigating the Relationship between copying, quality of life and depression/anxiety in patients with external fixation devices. International journal of orthopedic and trauma nursing. Available online 14.

- Dimidjian. S. Hyle, J. Davis. (2009). Newer variations of cognitive behavioral therapy: behavioral activation and mindfulness-based cognitive therapy. Current psychiatry reports. Vol: 11. 453-458.

- Dimidjian. S. Hollon, S.D, Hobson, K. and et al (2006). Randomized trail of behavioral activation, cognitive therapy and antidepressand medication in the acute treatment of adults with major depression. Journal of consulting and clinical psychology. Vol: 76. 468-477.

- Frewen, P.A. Evans, E.M. Marry, N. and et al (2007). Mindfulness and negative autcoms thinking. Springer science. Vol: 10. 1-17.

- Foly, E. Bailie. A. Huxter, M. price, M. Sinclair. E (2010). Mindfulness-based cognitive therapy for individuals whose lives have been affected by cancer: a randomized controlled trail. Journal of consulting and clinical psychology. Vol: 78. 72-79.

- Goldfrine, K.A. Hearing. C. (2010). The effects of mindfulness based-cognitive therapy on recurrent of depressive episode, mental health and quality of life: a randomized controlled study. Behavior research and therapy. Vol: 48. 738-746.

- Geschwind, N. peters, F. Drukker, M.Wichers. M. (2011). Mindfulness training increases momentry positive emotion and reward experience and adults vulnerable to depression: a randomized psychology. Vol: 79. 618-628.

- Hayese, S. Loupna. J.B. & Bond, F. (2006). Acceptance and commitment therapy: mode, processes and outcoms. Behavioral research and therapy. Vol: 44. 1-25.

- Hopko, D. Robertson, S. Carralho. (2009). Sudden gains in depressed cancer patients treatment with behavioral activation therapy. Behavior therapy. Vol: 40. 346-356.

- Hopko, D. Lejuez, C. Hopko, S. (2004). Behavioral activation as an intervation for coexistent depressive and anxiety symptoms. Clinical case studies. Vol: 3. 37-48.

- Kaviani, H. Javoheri, F. Hatami, N. (2011). Mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) reduces depression and anxiety induced international. Journal of psychology population. Psychological therapy. Vol: 11. 285-296.

- Kim, B. Lee, S.H. and et al. (2010). Effectiveness of a mindfulness-based cognitive therapy program as an adject to pharmacho therapy in patient's with panic disorder.

- Keun, P. Bostanov, V. Hautziger, M. Kotchouby, B (2011). Mindfulness-based cognitive therapy, cognitive style, and temporal dunamics of frontal EEg alpha

Page 35: تحقیقات روانشناختی 20

asymmetry in recurrently depressed patients. Biology: cal psychology. Vol:88. 243-252. - Lejuez, C.W. Hopko, D.R. and et al (2011). Ten year revision of the brief

behavioral avtivation treatment for depression: revised treatment manual. Behavior modification. 35 (2). 111-161.

- Magidson, C.A. Macpherson, L. and et al (2011). Examining the effect of the enhancementtreatment for substance use on residentical substance abuse treatment retention. Addictive behavior. 36. 615-623.

- Martel, C.R. dimidjian, S. Herman-Dunn. R. (2010). Behavioral activation for depression a clinical Guide. Guilford press. New York- London.

- Martell, C.R. Addis, M.E & Jacobson. N.S (2001). Depression in context: strategies guided action. New York. Norton.

- Murphy, H. Lahtinen, M. (2011). Understanding the impact of meditative homework on depression in the context of mindfulness-based cognitive therapy: an interpretative phenomenological analysis. Eropean psychiatry. Vol: 26. 659.

- Neshatdost, H.T. Nilfroshzadeh, M.A. Dehghani, F. Molavi, H. (2009). Effectiveness of cognitive behavior stress management therapy on patients quality of life with alopecia in skin disease and leishmaniusis research current of Isfahan.journal of Arak university of medical science. 12. 125-132.

- Pendedo, F. Trager, L. Dahn. L. Molton. Et al (2007). Cognitive- behavior stress management intervention improves quality of life in Spanish monolingual Hispanic men treat for localized postate cancer. Result of a randomized controlled. Trail behavior medicine. 14. 146-172.

- Rath, B. & Robins (2004). Mindfulness-based stress reduction and health related quality of life. Psychosomatic medicine. 6. 113-123.

- Segal, Z.V.Williams. J. M. teasdal. J.D (2002). Mindfulness-based cognitive therapy for depression. New York: guidford.

- Teasdal. J.D & Branord, P.L (1993). Affect, cognition, and change: Re-modeling depressive though. London.

- Tompson, N.L. Wolker, E.R. (2010). Distance delivery of mindfulness-based cognitive therapy for depression: project up lift. Epilepsy & behavior. Vol: 19. 247-254.

- Van Larhoven, W.M. et al (2011). Perspective on death and an after life in relation on quality of life, depression, and hoplesness in cancer patient's without evidence of disease and advanced cancer. Journal of pain and symptom management. Vol: 41. 1048-1059.

- Williams, J.M.G. Alatiq, Y. and et al (2008). Mindfulness-based cognitive therapy in bipolar disorder: perliminiary evaluation on immediate effects on between-episode.

- Witkewitz, K. Marlatt. A. & Walker, D. (2005). Mindfulness-based relapse prevention for alcohol and substance use disorder: the meditation tortoise wins the race. Journal of cognitive psychotherapy. Vol: 9. 221-229.

Page 36: تحقیقات روانشناختی 20

دبستانیاثربخطی لگوآموزضی بر افسایص هوش عملی و خالقیت کودکان پیص

7/8/92:تارخ پذزش هقال 23/7/92: تارخ درافت هقال

1 *دکتز فزبا حس 2 **دکتز غالهزضا هحود 3 ***دا تزا

چکیذه

وزوب پ٥ف زثؿتب٣سف ا٤ پػف ثطضؾ٣ اثطثرك٣ آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ػ٣ ذالل٥ت

زض ٤ى٣ اظ 90-91ا٢ اؾت و زض ؾب تحه٣٥ ؾب 6تب 4وزوب خبؼ آبض٢ ا٤ پػف قب و١٥ . اؾت .ب٢ غم ٤ه آظـ پطضـ قط تطا حضض زاضس طاوع پ٥ف زثؿتب٣ سوزن

و ث نضت ( فط ط ا 13فط ط آظب٤ف 13)فط ثز 26حد زض ا٤ پػف خؼب زض ب٤ت ثطا٢ . اتربة قسس ث تهبزف زض ز ط آظب٤ف ا خب٤ع٤ قسس ٥ط٢ زاعجب

.ؼ اؾتفبز قسؾدف ـ ػ٣ اظ آظ وؿط ثطا٢ ؾدف ذالل٥ت اظ آظ ته٤ط٢ تض. ب٢ تحم٥ك پطزاذت قس ث آظ فطض٥ ثب اؾتفبز اظ آظ تح٥ واض٤بؽب ثطا٢ تدع٤ تح٥ زاز

ؾب 6تب 4وزوب ( α; 01/0) ذالل٥ت ( α; 05/0)تب٤ح كب زاز و آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ػ٣ .تبث٥ط ؼبزاض زاضز

ظق٣، ـ، ذالل٥ت آ :ا کلد اص

[email protected] ػض ٥ئت ػ٣ زاكب آظاز اؾال٣ احس تطا طوع٢*

٥ئت ػ٣ زاكب آظاز اؾال٣ احس تطا طوع٢ ػض**

[email protected]

قبؾ٣ وزوب اؾتثب٣٤ وبضقبؼ اضقس ضا***

[email protected]

Page 37: تحقیقات روانشناختی 20

مقذمه

آظـ ثط ذبل تبو٥س٢ صضز ٣ آ زض آچ وزن خب اظ تط٢ ؿتطز ز٤سب ضاكبؾب اطظ،4ث ب٢ ٤بفت. زاضس آب آ٤س زض آ مف وزو٣ زضا پطضـ

ضقس اظ% 50و زض حسز زس، ٣ كب

زض بس ثبل٣% 20 ؾب٣ كت ؾب٣ تب چبض اظ% 30حسز زض ، ؾب٣ چبض تب تس ثس اظ وزن ق٣

قف حسز زض وزوب ز٥ب، وكضب٢ ١ زض تمط٤جب(. 1389دض، )٥طز ٣ قى ؾب٣ دس تب كت فبن

ثطا٢ الظ اختبػ٣ قبذت٣ بضتب٢ ث ؼال و اؾت ظب٣ ا٤ وس، ٣ آغبظ ضا ضؾ٣ تحه٥الت ؾب٣

آظقب٣٤ ع چ ث ؾب پح اظ وتط وزوب ا٤ى ظ١٥ زض ، ا٤ ثب. اس ٤بفت زؾت ظ ٤بز٥ط٢ فؼب٥تب٢

پ٥ف وزوب و ب٣٤ تدطث ااع ضز زض زاضز خز وتط تافك ، ٤ب زاضس ٥بظ آ ث انال ٤ب زاضس ٥بظ

، خطاس، ف٥تع ؛ 2002، 5تحم٥مبت ٣ قضا٢)قز ٣ كبس ثؿ٥بض تع زاضس، سضؾ ث ضز اظ لج زثؿتب٣

(.2002 ىبضا، 7، 2003، 6 وبثطضا، ثبظ٢. اؾت ثبظ٢ وزو٣، زضا تط٤بت تط٤ خاب تطث٥ت تؼ٥ ٣ اد ظط٤بت ثطاؾبؼ

تب زض وزوب ضقس ب ثبظ٢ زض زس ٣ كب ضا ذ٤ف نح٥ح ضقس وزن آ زض و اؾت فؼب٥ت٣

ب، ثبظ٢، وبـ، وبض پطغ اظ ؾ٥غ اؾتفبز ؾ، و وزوب آظـ ٣ اد. آ٤س ٣ زض حطوت ث ب ظ٥

(.1385حس٢، ؾ٥س ، تطخ2006: 8اؾال٤)اس وطز تن٥ ضا كبث اضز ٤بز٥ط٢ ط٣، طاوعفطآ٤سب٢ ٤بز٥ط٢ چ كبس، تدطث آظ٢، ح ؿب ذالل٥ت ضا زض وزوب تم٤ت ثبظ٢ ضقس

(.2011، 9ة)وس زض ػ٥ حب ث اضتمب٢ بضتب٢ خؿ٣، فتبض٢ اختبػ٣ وه ٣ وس ٣ذبن٣ ػ٣ ضغ تؼبض٤ف ظ٤بز٢ و اظ ثبظ٢ تؾظ حمم٥ زض ع٣ ؾب٥ب عال٣ اضائ قس اؾت، ٥چ تؼط٤ف

اظ ثبظ٢ و ث عض ؾ٥ؼ٣ ضز لج ثبقس، ثسؾت ٥بس اؾت ٥چ ز٤سب فطز٢ خز ساضز و ث عض بتا٣ زض تؼ٥٥ ( 2011، 11 از10٣ض٤ب) بؾج٣ حسز كب٢ ؾ٥غ طثط ث ثبظ٢ ضا كرم وطز ثبقسسا غبؼ ثبظ٢ ضا ضب وس ث فب٥ ٤ه تؼط٤ف زل٥ك خبغ اظ ثبظ٢ ثبػث قس اؾت و ثؼض٣ اظ زاف

(.2010، 12ث٤ط)ؾبز تط تؼط٤ف قس، ثپطزاظس ب ثطا٢ ثبظ٢ وزوب ثخز آس تب خبئ٥ى ع اطظ زض ا٤ ظس٣ سض قط٢ ثؿ٥بض٢ اظ حسز٤ت

قس و تب ٤تب٣ ٣ؿد ثبظ٢ وزوب ػو قس ث٥كتط وزوب اظ ؾ٥ پب٥٤ زض٥ط ااع ثبظ٤ب٢ ز٤حثؿ٥بض٢ . زس وس، ثى ؾالت ضا وزوب ضا ٥ع تحت تبث٥ط لطاض ٣ ثؿ٥بض٢ اظ اساف ثبظ٢ ؾب ضا ثطآضز ٣

ب٢ وزوب زض ظس٣ سض اطظ٢ بس حسز٤ت ف٥ع٤ى٣ ثاؾغ وچه ثز بظ اظ ا٤ حسز٤تب، حسز ثز ؾب٤ ث اؾغ كىالت التهبز٢ ػ٥ت ثز ذبازؾىت، ساقت جبظ٢ ث اؾغ و خ

ب٢ ب٣ ثبظ٢ وزوب لبث خجطا ثؿ٥بض٢ اظ حسز٤ت ب٢ ز٤ط وزوب زض ظس٣ اطظ٢، زض ىبا تا ث وزوب اس٤كب ح ثبظ٢ نح٥ح ض ب ٣ زض ا٤ فضبب ػال ثط ثطعطف وطز ا٤ حسز٤ت. اؾت

Blum National Research Council Fitzgerald, Mann, Cabrera & Wong Goelman Slavin

Webb

Ryan

Edge

Boyer

Page 38: تحقیقات روانشناختی 20

ث آظق٣ ثبظ٤ب٢ ٤ػ ث ثبظ٤ب ذال زض وزوب (.1390عاضـ ػىطز ٢ آظق٣، )٥ع آظـ زاز

ثب ثبظ٢ وه ث آب. ب٤س ٣ وؿت ضا ثتط٢ ث٥كتط بضتب٢ وس ٣ پ٥سا زؾتطؾ٣ خس٤س٢ ش٣ فب٥

آضس ٣ زؾت ث ضا ا٢ اضظس تدبضة طزس ٣ آقب تفبت ب٢ خت ب اقىب رتف، ضب٢ اثعاضب قبذت ٢ ؾ٥ ثبظ٢،. قز فطاطفت ٣ ضغجت ٥ ثب فكبض ثس آذت٣ غبت ثبظ٢ ح٥ زض

تحم٥مبت اط٤ىب، اضتف اؾت و لسض٢ ث آظـ، زض ثبظ٤ب اظ اؾتفبز مف(. 2005، 13ز٥ ثه)اؾت ح٥ظ

ضا اظ آظ٢ بضت ب٢ لبث٥ت ٢ ثطا٢ تؾؼ افعا٤ف ثطا٢ ب، ثبظ٢ ؾبظ٢ قج٥ اظ اؾتفبز زض ضا ذز

زاز اذتهبل ظ٥، ا٤ زض تؾؼ تحم٥ك ثطا٢ زالض ٥٥بضز 5اظ ث٥ف ( 2002، 14وس٢)زاز لطاض تبو٥س ضز ثبظ٢،

(.2005، 15ثطا) اؾت. زاضز ظ٤بز٢ ؾبثم١ آظق٣، اثعاض ػا ث ب ثبظ٢ اظ اؾتفبز و زاضس ػم٥س( 1996) ىبضا 16زپؿ٣

ض٤بض٣ ٥ب اضتجبط ثب زاقت ثبقس ػسز٢ ب٢ ثبظ٢ اظ ا٢ تدطث و آ ثس آ٤س، ٣ سضؾ ث و وزوب٣ (.1997، ٤17ىف٥س) زاضس كى تسض٤ؽ، ؿتم٥ ب٢ لؼ٥ت زثؿتب ث ضز اظ لج آب ح٥ظ ؾبظ٢ غ٣ تم٤ت ث ثب٤س وزوب ش٣ تاب٥٤ب٢ تغ٥٥ط آظـ ثطا٢ پؽ

.وس٣ خت ضا آب ػالل و قس ٣ ض ضث ض٤سازب٣٤ ثب ح٥ظ، زض خؿتد ض وزوب ظ٤طا ضظ٤س، جبزضت لج٣ ب٢ تدطث ثب و ض٤سازب٣٤ ٤ؼ٣ زاضس، تبظ٣ ؿجتب و ٥طس ٣ ض٤سازب٣٤ لطاض تأث٥ط تحت ٤ػ ث آب

آغبظ زض وزن ظ٤طا ، زاب٣٤ تب اؾت تاب٣٤ افعز زثؿتب٣ پ٥ف آظـ ظ٥ف پؽ. جبقس غجك وبال آب، وزن غم٣ فىط طاح آ وطز ؾپط٢ ع٣ و آضز فطا طاح٣ اؾت الظ ساضز غم٣ وبال اس٤ك

٥طز فطا ٣ ذة ضا چ٥عب٣٤ فمظ وزن. ثبقس فؼب و ٤بثس ٣ تح ذث٣ ث لت٣ وزن ش. ٤بثس ؿتطـ

٤بفت ؾبظب وزوب، ثبظ٤ب٢ ثبظ٤ب٢ ٥ب ا٤ زض. ثبقس آذت قره٣ فؼب٥ت تدطث ، تؼك كبس، ضا اظ و

، 1964، 18پ٥بغ)وس ٣ ا٤فب تاب٥٤ب٤كب تم٤ت تؿط٤غ زض ثس٤ آظاز، مك٣ ث٣ ثبظ٤ب٢ قس سا٤ت ٤21تؿى٣(. 1992، 20اسظ ، پبپب٥ب1968، 19اؾ٥ؿى٣

ثطا٢ ضقس وس سا٤ت جؼ٣ ثبظ٢ و اؾت ؼتمس

23چبؿى٣ (.2008، 22اظ وپج م ث ٤تؿى٣)اؾت زثؿتب٣ پ٥ف ش٣ وزوب و اؾت ؼتمس ٥ع

: 24اظوط٤ م ث چبؿى٣)آ٤س ٣ پس٤س آ زضن ح٥ظ ثب ثطذضز زض وزن تالقب٢ اظ قبذت٣، ؾبذتبضب٢ (.1384: ضخب٣٤ ػاز ذ٢ تطخ ،2000

تط٤ ثطا٢ بؾت ثؿتط٢ پطضق٣ تطث٥ت٣ فؼب٥تب٢ ؾب٤ط ثب طا سفس ثبظ٤ب٢ حطوت٣ ب٢ ثطب آظـ اضتجبط ثطلطاض٢ ثطا٢ ا٢ ؾ٥ ثبظ٢. اؾت زثؿتب٣ پ٥ف زض زض قبذت٣ ش٣ فب٥ اظ ثطذ٣ تىطاض

دع زض ىب ظب ، و٥ف٥ت و٥ت قى ، ٤بث٣ خت ، ظ بس ا٥ فب٥ تا ٣ آ ثب اؾت

ض اؾت، وس ذؿت زثؿتب٣ پ٥ف ؾ٥ وزوب ثطا٢ ظط٢ آظـ ظ٤طا زاز، آظـ وزوب ث ضا فضب ازضان

Bonk & Dennen

Kennedy

Branom

Dempsey

Wakefield

Piaget

Smilansky

Papalia & Olds

Vygotsky

Campbell

Chomsky

Crain

Page 39: تحقیقات روانشناختی 20

٥ؿط ٥ؿت آب ثطا٢ ػ ثس ظط٢ فب٥ زضن ؿتس ػ٥بت٣ پ٥ف زض ٥ زض ؾ٥ ا٤ وزوب آى٤ؼ٣ اس٤ك ػ ضز قبذت٣، حظ ثس٣ بس ثبظ٢ فؼب٥ت ٥ب اضتجبط صقت، ؾب٥ب ع٣. ثط اؾت ظب ذة زض تاب٣٤ حس چ تب ب٢ ؾبظب ٤بفت ثبظ٢زاز و ادب قس كرم اؾت طفت لطاض حممب تخ

(.2002، 25خؿ)اؾت ؤثط اس٤ك٥س. اؾت 26ب٢ آظق٣ و زض ثؿ٥بض٢ اظ وكضب ثب اؾتمجب اخ قس اؾت، ٢ آظق٣ ٤ى٣ اظ ا٤ ثبظ٢

٢ لط قبذت قز، پؽ اظ تدطث٥بت زض ػطن اؾجبة ثبظ٢ و خت قس ا٤ اثعاض ث ػا ثتط٤ اؾجبة ثبظس٤طا ث ا٤ ت٥د ضؾ٥سس و ا٤ اثعاض ث ػا ٤ه ؾ٥ وه آظق٣ لبث٥تب٢ 1980اظ حسز ؾب

27ث ٥ ز٥ ثطا٢ پطضاس ا٤ ا٤س ثب ثؿ٥بض٢ اظ زاكبب٢ ؼتجط ز٥ب اظ خ تبفتؽ.ثبال٣٤ زاضزائ٣ و ا٤ ىبض٢ ث تبؾ٥ؽ قبذ خس٤س٢ اظ ث ب ٢ آظق٣ قطع ث ىبض٢ وطز تب ج 28ت٣.آ٢.ا

29آظـ ب ثب ؾبذت"ا٤ دػ ض٤ىطز خس٤س٢ ضا زض آظـ پطضـ ز٥ب ثب بز و ث آ . طز٤س"

(.1390عاضـ ػىطز ٢ آظق٣، )٤س ٣تاس ث افعا٤ف تاب٣٤ ح ز و آظق٣ ٣ع٣ پػك٣ زض ؾئس كب زاز( 2007) ٥30س طؾ

آظا ثب اب اثطثرك٣ آظـ زض پ٥كطفت ض٤بض٣ زاف. آظا طزز ؿبئ ض٤بض٣ غم٣ زض زافتاس ثط ضاثغ١ ا٢ ٣ ث ػجبضت٣ ؾجه ٤بز٥ط٢ ث ػا ٤ه تغ٥ط اؾغ. ب٢ ٤بز٥ط٢ رتف تفبت ثز ؾجه

ثب ثطضؾ٣ تبث٥ط ( 2001)ؾتبفؿ ٥س . افعا٤ف تاب٣٤ ح ؿبئ ض٤بض٣ اثطصاض ثبقس ث٥ آظـ ب٢ ؾب اثطثرك٣ ا٤ ثبظ٢ آظق٣ ضا ثط ضقس بضت 16تب 11آظا ب٢ ثطب ض٤ع٢ زاف آظق٣ ثط بضتتب 1996ع٣ ؾبب٢ )غبؼ١ ؾ ؾب ٥ع زض ٤ه( 2000) 31ا٤تض٤عا. آظا تبئ٥س زس ثطب ض٤ع٢ زاف

ب٢ آظق٣ ثط پ٥كطفت تحه٣٥ زض زضؼ ض٤بض٣، تىغ٢ ظثب زض پط كب زاز و اخطا٢ زض( 1998 .آظا اثطثرف اؾت اؾپب٥ب٣٤ زاف

كب ( پؿط 73زذتط، 77)آظ زض٠ اثتسا٣٤ زاف ٥150ع ع٣ پػف ذز ثب غبؼ١ ( 2010) 32تى٥ آظا٣ وس ؿجت ث زاف ب٢ آظق٣ سضؾ قطوت ٣ آظا٣ و و زض والؾب٢ ضظق٣ ثبظ٢ زازس زاف

ظط اػال وطزس ث( 2005)ث٤ىؿ٣ و٥طن. سس وس اظ ذالل٥ت ثبالتط٢ ثط ب قطوت ٣ و زض ا٤ زض

( 1982)آظ٤ ث٥ت٣ .ف٥سس والؼ خؿبت زض زض تفط٤ح ثب تا آظـ ٤ه ثطا٢ ػب ب، ثبظ٢ ضؾس ٣ تطفك ذز ب٢ ىالؾ٣% 20ب٢ آظق٣ اظ س٢ اظ ثبظ٢ اسو٣ بتا٣، ثب ثط ثب آظا، زاف و زض٤بفتس

زػم٣( 1996)ز٤طا زپؿ٣ زس چ٥ ب٢ ثبالتط ٥ع پ٥كطفت تحه٣٥ ثتط٢ كب ٣ زض والؼ ثز

و آ ثس آ٤س، ٣ سضؾ ث و وزوب٣ .زاضز ظ٤بز٢ ؾبثم١ آظق٣، اثعاض ػا ث ب ثبظ٢ اظ اؾتفبز و زاضس

ث )زاضس كى تسض٤ؽ، ؿتم٥ ب٢ لؼ٥ت ض٤بض٣ ٥ب اضتجبط ثب زاقت ثبقس آظق٣ ب٢ ثبظ٢ اظ ا٢ تدطثتحه٣٥، تاب٣٤ ػىطز ثجز زض آظق٣ ضا ب٢ ثبظ٢ مف ٥ع،( 2003)ثه ب٥(. 1997م اظ ٤ىف٥س،

آظق٣ ؾطط٣ ٤ه ػا تحت ا٤ ضـ، اظ اطظ. اس زاز لطاض تبو٥س ضز وزوب ضا ح ؿئ ٤بز٥ط٢

Jensen

lego education

Tufts

MIT

learning by making

Lindh & Holgersson

Iturrizaga

Tekin & Gullu

Page 40: تحقیقات روانشناختی 20

(.2012 ىبضا، 33ث م اظ پؿت) قز ٣ ثطز بپػف پبؾد ث ا٤ ؾا اؾت و آ٤ب آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ثب تخ ث غبت اضائ قس سف اظ ا٤

ػ٣ ذالل٥ت وزوب پ٥ف زثؿتب٣ ثط اؾت؟

رش

آظ ثب ط وتط ثب بضـ تهبزف٣ آظ ـ پؽ پػف حبضط ٤ه پػف ٥ آظب٤ك٣، اظ ع پ٥ف، لج ثؼس اظ اخطا٢ تغ٥ط ؿتم (ذالل٥تـ )زض ا٤ پػف، تغ٥طب٢ اثؿت (. 1385زالض، )اؾت

ا٢ اؾت ؾب 6تب 4وزوب خبؼ آبض٢ پػف ػجبضت ثز اظ و٥ . ٥ط٢ قس ، اساظ(اخطا٢ زض٠ آظق٣)ب٢ غم ٤ه آظـ پطضـ قط تطا زض طاوع پ٥ف زثؿتب٣ سوزن 90-91و زض ؾب تحه٣٥

ب٢ فط اظ آب زض زض 13اس ث ق٥ زاعجب اتربة قسوزن 26و اظ ا٤ ث٥ تؼساز حضض زاضس، ٥ط٢ زض اثتسا اظ ث٥ ثطا٢ . اس فط ط وتط چ٥ آظق٣ ضا زض٤بفت ىطز 13اس آظق٣ قطوت ز

و تحت پقف آظق٣ ؿتس ٤ه طوع ب٢ غم ٤ه آظـ پطضـ زثؿتب٣ س وزن طاوع پ٥فب٣٤ و تحت پقف آظق٣ ٥ؿتس ٥ع ٤ه طوع ث تهبزف زثؿتب٣ س وزن اظ ث٥ طاوع پ٥ف

ؾپؽ ع٣ ٤ه خؿ١ تخ٣٥ ؼطف٣ پػف زضذاؾت ىبض٢ و تؾظ حمك ثطعاض قس ثز، . اتربة قساس٤كب ثطا٢ قطوت زض پػف اػال آبز٣ ضضب٤ت وؾب 6تب 4وزن 15اظ ط ٤ه اظ ا٤ ز طوع

زض ع٣ زض٠ آظق٣ ٤ب زض . ز ثزس، ث نضت زاعجب اتربة قسس زض پػف قطوت زاز قسس١ ب اهطاف زازس ثبثطا٤ اظ قطوت زض والؼ( فط 4خؼب )خؿ١ پؽ آظ ز فط اظ وزوب زض ط ط

ا٢ تحت آظـ لطاض طفتس فت 12ط آظب٤ف ع٣ ٤ه زض .وزن ثز 26ب٣٤ پػف كت ثط آظ م٥بؼ پؽ اظ اتب ا٤ زض آظق٣ ط ز ط زض پؽ. ب٢ غ٥ط آظق٣ پطزاذتس ط ا ث ثبظ٢

آض٢ اعالػبت اظ پطؾكب ؾدف خت خغ . ذالل٥ت تضؽ قطوت زس( ػ٣)ق٣ وؿط .ثرف ػ٣ اؾتفبز قس( WPPSI-R)ذالل٥ت تضؽ آظ وؿط وزوب

:سجص خالقت ترس آسهى -1 ب٢ آظ زؾت اظ و اؾت( 1366)ذالق تضؽ تفىط ته٤ط٢ آظ پػف ا٤ زض ٥ط٢ اساظ اثعاض

ث تاس لسض ٣ چ ط و ذاس ٣ ا اظ صاضز ٣ فطز اذت٥بض زض ضا پبؾد ثبظ تىب٥ف تؼساز٢ اؾت ػىطز٢

.زس پبؾد ظط ضز تى٥ف زض ىطضا آظ ا٤ .ثز پػف زض آ بؾت پب٤ب٣٤ اػتجبض وبضا٣٤ تضؽ، ذالل٥ت آظ اتربة ز٥

تضؽ ذالق تفىط آظب٢ ته٤ط٢ اقىب .اؾت طفت لطاض اؾتفبز ضز تطث٥ت٣ ب٢ ٥ط٢ اساظ پػكب ته٤ط٢ آظب٢ دػ اظ اؾتفبز زاضس، تدؿ٣ ٤ب تطؾ٣٥ ب٥ت ػس عض ث و اؾت ب٣٤ پبؾد ؿتع

.اؾت طز٤س تن٥ زث٥طؾتب ثبالتط اظ ؾغح تب وزوؿتب ؾغح اظ

فطاا، ٢ب ز٢ا ز٢ت اؾتؼساز ٢ػ٢ :٢34ا٢ؼ – 1 :زاس ٢ ض٢ظ ٢ان ػب چبض ة٢تطن ضا ت٢ذالق تضؽ-4 ضؼ٢ؽ ٢ب ز٢ا ز٢ت اؾتؼساز ٢ػ٢ :36اثتىبض-3 ات،٢خعئ ث تخ اؾتؼساز ٢ػ٢ :35ثؿظ-2

Post

Fluenay

Elaboration

Orginality

Page 41: تحقیقات روانشناختی 20

ب اض٢ثؽ ٢ب ضـ ا٢ ب ز٢ا ز٢ت اؾتؼساز ٢ػ٢ : ٢37ض٢پص اؼغبف :ذالق تضؽ قب ؾ فؼب٥ت اؾت تفىط ته٤ط٢ آظ

ؾبذت ته٤ط ثب اؾتفبز اظ ذغط اظ٢ -3تى٥ تهب٤ط بلم -2ؾبذت ته٤ط ثب اؾتفبز اظ ٤ه قى -1زض ا٤طا٣ . عاضـ وطز اؾت 0.99تب 0.94پب٤ب٣٤ م٥بؼ ته٤ط٢ آظ ضا ث٥ ( 1990)تضؽ ، 0.74، اثتىبض 0.78زض ػبنط ؾ٥ب٣ آظ زاف 48اػتجبض آظ ضا ث ق٥ ثبظآظب٣٤ ثط ض٢ ( 1372)پ٥طذبئف٣

(.1388ث م اظ قط٤ف٣ زاض٢، )عاضـ ز 0.90 زض ثؿظ 0.81پص٤ط٢ اؼغبفقبؾ٣ تطث٥ت٣ ضا٣٤ حتا٢ ا٤ ٥ع ثب اؾتفبز اظ ظط تؼساز٢ اظ ترههب ضا( 1387)شوط٤ب٣٤ ىبضا

پص٤ط٢ ، اؼغبف0.972، اثتىبض 0.868 ضا ثطا٢ ػبنط ؾ٥ب٣ آظ ضا تبئ٥س زس چ٥ ضطا٤ت اػتجبض آظ .عاضـ زس 0.652 زض ثؿظ 0.920 :(WPPSI-R)آسهى کسلز کدکاى -2

1939آظ ق٣ وؿط زض ؾب . زثؿتب٣ اؾت ، آظ ـ وؿط پ٥فپػف زض ا٤ تحم٥ك اثعاض ز٤طا٤ آظ اظ آظ ب٢ ق٣ رتف اظ خ آظ تدس٤س . تس٤ قسث٤س -ظ٤ط ػا م٥بؼ ق٣ وؿط

ث٤س ثطا٢ ثعضؿبال ؾبذت قس ثز اب زض ؾب -م٥بؼ ا٥ وؿط. ث٥ ؾبذت قس-اؾتفضز 1937ظط قس ضا تس٤ وطز ث عض٢ و ثب ا٢( WPPSI)وؿط ، م٥بؼ ـ وؿط ثطا٢ وزوب پ٥ف زثؿتب٣ 1939

، تطخ١ 2003: بضبت)ؾب ٥ ثب ب ضـ آظ ثعضؿبال ؾد٥س ٣ قس 6تب 4آظ ـ وزوب ث٥ ـ آظب٢ وؿط ثطا٢ وزوب زض حب حبضط ٤ى٣ اظ ثتط٤ ااع ـ آظب٣٤ اؾت و خت (. 1384قط٤ف٣،

زوب پ٥ف زثؿتب٣ زاضا٢ ٤ه م٥بؼ آظ تدس٤س ظط قس٠ وؿط و. ؾدف ـ وزوب ث وبض ٣ ضز ( خ ؾبظ٢)ذطز آظ ث ػال ٤ه آظ شذ٥ط 5م٥بؼ وال٣ زاضا٢ . وال٣ ٤ه م٥بؼ ػ٣ اؾت

ب٢ ـ ػ٣ اخطا قس اؾت و زض ا٤ پػف تب ذطز م٥بؼ. ذطز آظ اؾت 5م٥بؼ ػ٣ ٥ع زاضا٢ :ؾبظس ب٢ ػ٣ اضز ظ٤ط ضا ؼىؽ ٣ م٥بؼ(. ذب ح٥ابتب ، ىؼتبظ ب، عطح سؾ٣،تى٥ تهب٤ط)

زضخ مساض اضتجبط غ٥ط وال٣ فطز ثب ح٥ظ

ب٢ حطوت٣ بؾت تاب٣٤ ٤ىپبضچ وطز حطن ازضاو٣ ثب پبؾد

ب٢ حؿؼ ٤ب ػ٣٥ اؾتؼساز وبض وطز زض لؼ٥ت

فضب٣٤-تاب٣٤ اضظق٥بث٣ اعالػبت ز٤ساض٢

تاب٣٤ وبض وطز ؾط٤غ م٥بؼ .وؿط ـ ضا دب٤ف فطز ثطا٢ زضن ف فبئك قس ثط ح٥ظ اعطاف ذ٤ف تؼط٤ف ٣ وس

دب٤ف تاب٣٤ ـ و٣ ب٢ تفبت اؾت تطو٥ت آب، ب ثطا٢ اضظ٤بث٣ تاب٣٤ آظ ا٢ اظ زاضا٢ دػػا ثطتط٤ ضا ث٥ب ٥عا ـ وزن، زض مب٤ؿ ثب ؿبال ا، ض ا٤ م٥بؼ اظ قجط ثز .زس ضا اضائ ٣

و ضؼ٥ت ؿج٣ فطز ضا زض مب٤ؿ ثب ضط٤ت ضز اؾتفبز زض ا٤ م٥بؼ قجط احطاف٣ اؾت اؾتفبز ٣ قز ٠ذب ث ط ٠آ ػجبضت اؾت اظ تجس٤ ط ٠زس و ضـ ضز اؾتفبز ثطا٢ حبؾت ٥ب٥ ؿبال ٢ اضائ ٣

. (15 احطاف اؾتبساضز ٥100ب٥ ) تطاظ قس و ثطا٢ ط ؾغح ؾ٣ ٥ب٥ احطاف اؾتبساضز احس زاضزآغبظ ث تطخ دبض ٤بث٣ ا٤ م٥بؼ زض قط ق٥طاظ زس ؾپؽ تب٤ح آ ضا ث عض ( 1364)ضض٤ ق٥ م٥بؼ خس٤س ضا اظ عط٤ك ضـ ثبظ آظب٣٤ ثطا٢ قجطب٢ وال٣، 38 اػتجبض تكط ؾبذتس 1368ضؾ٣ زض ؾب

Flexibility

.Validity

Page 42: تحقیقات روانشناختی 20

ب٢ ضا٣٤ م٥بؼ وؿط جؿت٣ ث٥ ذطز ٤ى٣ اظ كب. اس عاضـ ز 0.88 ،0.83 ،0.90ػ٣ و ب ثطضؾ٣ .اعالػبت حبن اظ دبض٤بث٣ كبط جؿت٣ ثجت آظ ب ثب اؾت. آظب٢ رتف اؾت

1خس قبض .ب٢ وال٣ ثب ٤ىس٤ط آظ ب٢ ػ٣ ثب جؿت٣ ث٥كتط٢ زاضس ٢ زس و آظكب .زس ػا، اثعاض ضز ٥بظ اساف ط ٤ه اظ خؿبت آظق٣ ضا و ثطا٢ ط آظب٤ف اخطا قس كب ٣

پزتکل اجزا جلسات آهسض لگ: 1جدل ضوار

اداف ابشار عاى جلس

لغؼبت ؾبز آقب٣٤ ثب ا

آقب٣٤ ثب : زاك٣ اساف

تم٤ت حؽ الؿ ، تم٤ت كبس نح٥ح ، تاب٣٤ ث٥ب : اساف بضت٣ ظطات مس

ظثب قبؾ٣ ،پكتىبض،اػتبز ث فؽ، ضلبثت نح٥ح: اساف طق٣

ززؾت ث وه

ثبزوه ب ٣ ضؾس

ته ٤ط لغؼبت ؾبز ،٢ ٥ت) .ثبزوه ض٢ زضذت

(تؼساز٢ ثبزوه ثبز قس

، ظثب آظ٢....(وتبتط ،ثستط)آقب٣٤ ثب فب٥ ض٤بض٣: زاك٣ اساف

ح ؿئ ، بضت زؾت٣ ، بضت مب٤ؿ،ث٥ب : اساف بضت٣ ظطات،تح٥ ثطضؾ٣ ،ثطلطاض٢ اضتجبط كبضوت

قبز٢ اػتبز ث فؽ، پكتىبض، ز٤طا،ذالل٥ت، وه ث : اساف طق٣

ب٢ زاؽ وچ ؾ

لغؼبت ؾبز ، تهب٤ط ػ٣ ٥ال ظطف وچ ب

ت٥ ؾ٣٥ فط،زؾتىف،ذ٥ط ) (ب ٤ب ث٥ؿى٤ت

،ثعضي وچه،ظ٤بز 10تب 1اػساز) آقب٣٤ ثب فب٥ ض٤بض٣ : اساف زاك٣ ( و،ظثب آظ٢

ح ؿئ ،ث٥ب ظطات، ثطلطاض٢ اضتجبط بضت زؾت٣،: اساف بضت٣ كبضوت، تح٥ ثطضؾ٣

پكتىبض،اػتبز ث فؽ ، نجط، طثب٣ ذالل٥ت،: اساف طق٣

پبضن قب چبضلغؼبت ؾبز ،ته٤ط

ـ وچ ض٢ چطخ فه

آقب٣٤ ثب ، ظثب آظ٢، (ـ ب)آقب٣٤ ثب ح٥ابت :اساف زاك٣ (پبضن)ب٢ رتفىب

ح ؿئ ، ثطلطاض٢ اضتجبط كبضوت ، بضت زؾت٣ ، : اساف بضت٣ ث٥ب ظطات

ا٤دبز ػالل ث وه ث ز٤طا ، ذالل٥ت ، ا٤دبز ػالل : اساف طق٣ احتطا ث ز٤ط خزات ظس، ؿئ٥ت پص٤ط٢، ا٤دبز ػالل ث وبض ط٣

٥ال٢ تطؾبن پد لغؼبت ؾبز ،

ته٤ط ٥ال

ظثب آظ٢، آقب٣٤ ثب احؿبؼ تطؼ مبث ثب آ: اساف زاك٣

ث٥ب ظطات، بضت زؾت٣، تح٥ ثطضؾ٣ مس، ثطلطاض٢ : اساف بضت٣ ح ؿئ اضتجبط كبضوت،

ذالل٥ت ، ا٤دبز ػالل ث وه ث ز٤طا ، پكتىبض، اػتبز : اساف طق٣ فؽث

پ٣ وپتط قكلغؼبت ؾبز ،ته٤ط

ا٤ؿتب پ٥ؽ

، آقب٣٤ ثب ؾب٤ ( پ٥ؽ ظبئف آ)آقب٣٤ ثب كبغ : اساف زاك٣ ،(ا٣٤ ظ٣٥)م٥

ظثب آظ٢

بضت زؾت٣ ، ث٥ب ظطات، تح٥ ثطضؾ٣،ثطلطاض٢ اضتجبط : اساف بضت٣ كبضوت

٤دبز ػالل ث وه ث ز٤طا، پكتىبض،اػتبز ث ذالل٥ت ، ا: اساف طق٣ فؽ،احؿبؼ ؿئ٥ت

فتبزض ثعضي

ظزتط ذة ق

لغؼبت ؾبز ،ته٤ط بزضثعضي زض ث٥بضؾتب

،(ث٥بضؾتب ح٥ظ آ )آقب٣٤ ثب ىب ب٢ ػ٣ : اساف زاك٣ ظثب آظ٢

ؿئ ،ثطلطاض٢ اضتجبط كبضوتبضت زؾت٣ ، ث٥ب ظطات ، ح : اساف بضت٣

Page 43: تحقیقات روانشناختی 20

وه ث ز٤طا ، ذالل٥ت ، پكتىبض ،اػتبز ث فؽ: اساف طق٣

كتزاؾتب تك

تق

لغؼبت ؾبز ،زض نضت ته٤ط ٥بظ چطخ پ٥ت،

لغبض ثبض٤عػ٣ ف٥طظذب

، آقب٣٤ ثب ؾب٤ ( اساظ ٥ط٢)آقب٣٤ ثب فب٥ ض٤بض٣ : اساف زاك٣ ظثب آظ٢ ،(لغبض) ل٥ ظ٣٥

بضت زؾت٣ ، ح ؿئ ، ث٥ب ظطات ، تح٥ ثطضؾ٣،: اساف بضت٣ ثطلطاض٢ اضتجبط كبضوت

اػتبز ث پكتىبض، ا٤دبز ػالل ث وه ث ز٤طا، ذالل٥ت،: اساف طق٣ فؽ ، ؿئ٥ت پص٤ط٢

خ٥ب ظضاف

وچ لغؼبت ؾبز ، ته٤ط

ظضاف زض ثبؽ حف

ظضاف )، آقب٣٤ ثب ح٥ابت (زاپعقى٣)آقب٣٤ ثب كبغ : اساف زاك٣ ظثب آظ٢ ، آقب٣٤ ثب ثبؽ حف،( ٤ػ٣ ب٢ آ

بضت زؾت٣ ، ح ؿئ ، ث٥ب ظطات ، مب٤ؿ ، ثطلطاض٢ : اساف بضت٣ اضتجبط كبضوت

وه ث ز٤طا ، اػتبز ث ا٤دبز ػالل ث ح٥ابت، : اساف طق٣ فؽ،ذالل٥ت ،پكتىبض

ب وچ زلغؼبت ؾبز ،ته٤ط

وزو٣ زض پب٥٤ ٥ع

ظثب آظ٢ ،(اضتفبع)آقب٣٤ ثب فب٥ ض٤بض٣ : اساف زاك٣

ح ؿئ، بضت زؾت٣، ث٥ب ظطات، ثطلطاض٢ اضتجبط :اساف بضت٣

ع زؾت٣، ٤ت ، طثب٣ ثب وچىتطب،ب اظ٢ ، ذالق: اساف طق٣ اػتبز ث فؽ پكتىبض،

٤بظزبق٥

كب آتف

زض )لغؼبت ؾبز ، ، ته٤ط (نضت ع چطخ

اتبق ؾب٤ آتف كب٣

، ظثب آظ٢(آتف كب٣ اثعاض آ)آقب٣٤ ثب كبغ: اساف زاك٣

ظطات ، ثطلطاض٢ اضتجبط كبضوتبضت زؾت٣ ، ح ؿئ ، ث٥ب : اساف بضت٣ وه ث ز٤طا،اػتبز ث فؽ،پكتىبض، فساوبض٢ : اساف طق٣

ذالل٥ت، نجط، طثب٣ قدبػت،

زاظزث زجب زا٤بؾضب

لغؼبت ؾبز ،ته٤ط ػ٣ زض زقت٣ وبض زا٤بؾضب

ات،آقب٣٤ ثب ح٥ا(ظ)آقب٣٤ ثب ىب ب٢ ػ٣:اساف زاك٣ ظثب آظ٢(خزات بلج تبض٤د)

ثطلطاض٢ اضتجبط بضت زؾت٣، ح ؿئ، ث٥ب ظطات،: اساف بضت٣ ، فطض٥ ؾبظ٢كبضوت

ذالل٥ت ، اػتبز ث فؽ ، پكتىبض ، ودىب٢: اساف طق٣

ا افت

.تفکک گزاب « ش عول»تصف آهار پص آسهى پس آسهى وزات : 2جدل ضوار

احطاف ؼ٥بض اض٤بؽ زا تغ٥٥طات ٥ب٥ ٥ب ث٥كتط٤ وتط٤ تؼساز ش عول

آظب٤ف

11.30 127.89 37 123.31 124 138 101 13 پ٥ف آظ

10.65 113.57 42 127.08 128 145 103 13 پؽ آظ

وتط

11.96 143.09 45 116.38 119 136 91 13 پ٥ف آظ

11.99 143.80 43 116.85 121 136 93 13 پؽ آظ

وزوب ضز غبؼ ث تفى٥ه « ـ ػ٣»٥ب٥ طات پ٥ف آظ پؽ آظ طات 2زض خس

Page 44: تحقیقات روانشناختی 20

وزوب ضز غبؼ زض « ـ ػ٣»ثطاؾبؼ تب٤ح سضج، ٥ب٥ طات پ٥ف آظ . ط ب آضز قس اؾتآظ چ٥ ٥ب٥ طات ط آظب٤ف زض پؽ. ٣ ثبقس 116.38 زض ط وتط 123.31ط آظب٤ف

ط آظب٤ف زض « ـ ػ٣»ثب تخ ث تب٤ح فق، ٥ب٥ طات . ٣ ثبقس 116.85 زض ط وتط 127.08 .وزوب تمط٤جب ثبثت اؾت ـ ػ٣پؽ آظ افعا٤ف زاقت اؾت اب زض ط وتط ٥ب٥ طات

.دبستا هحز است آهسض بز افشاص ش عول کدکاى پصلگ : فزض الثب تخ ث زثؿتب٣ آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ػ٣ وزوب پ٥فثطا٢ ثطضؾ٣ ا٤ فطض٥ ثطضؾ٣، تأث٥ط

ق٥ت ذظ ضطؾ٥، ٣ اض٤بؽ ب، ذغ٣ ٤ىؿب ثز )ب٢ تح٥ واض٤بؽ ثطلطاض ثز تب٣ فطض 3اظ ا٤ آظ اؾتفبز قس و تب٤ح حبن اظ ا٤ آظ زض خس ( ثز ضاثغ١ ث٥ ز تغ٥ط طب ثز تظ٤غ

.كبس ٣ قز

دبستا تاج تحلل کاراس تفات هاگي ا تعدل ضد وزات لگ آهسض بز ش عول کدکاى پص: 3جدل در گز آسهاص کتزل

حجن احز سطح هع دار Fسبت هاگي هجذرات درجات آساد هجوع هجذرات هابع تغزات

0.80 0.001 183.48 2744.57 1 2744.57 پ٥ف آظ

ط ب (ؿتم)

88.86 1 88.86 5.94 0.023 0.20

14.96 23 344.04 اض٤بؽ ذغب- - -

- 26 390509 دع

. تب٤ح آظ تح٥ واض٤بؽ پؽ آظ ثب ثطزاقت اثط پ٥ف آظ ث٥ ز ط اضائ قس اؾت 3زض خس

خس Fاظ مساض 23 1ثب زضخ آظاز٢ ( 94/5)حبؾج قس Fثط اؾبؼ تب٤ح سضج زض خس، چ مساض آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ػ٣ وزوب ثعضتط اؾت، ثبثطا٤ فطو پػف و ػجبضت ثز اظ ا٤ى

٥ب٥ طات پؽ 1چ٥ ثط اؾبؼ تب٤ح خس . تأ٥٤س ٣ طزز 95/0ثب اع٥ب .زثؿتب٣ ثط اؾت پ٥فقبذم اثط ث زؾت . فبت ؼ٣ زاض اؾتآظ ط آظب٤ف ؿجت ث ط وتط افعا٤ف ٤بفت اؾت و ا٤ ت

ب٢ قطوت وس زض ط آظب٤ف ثط اؾبؼ قبذم آس حبو٣ اظ ا٤ اؾت و افعا٤ف ـ ػ٣ آظز٣ . و و ثز اؾت

.ب تفکک گزا« خالقت»تصف آهار پص آسهى پس آسهى وزات : 4جدل ضوار

احطاف ؼ٥بض اض٤بؽ زا تغ٥٥طات ٥ب٥ ٥ب ث٥كتط٤ وتط٤ تؼساز ذالل٥ت

آظب٤ف

35.98 1295 99 74.61 66 127 28 13 پ٥ف آظ

27.44 753.43 68 91.53 79 131 63 13 پؽ آظ

31.24 976.52 104 69.76 55 121 17 13 پ٥ف آظ

Page 45: تحقیقات روانشناختی 20

28.03 786.14 95 67.84 56 116 21 13 پؽ آظ وتط

ب وزوب ضز غبؼ ث تفى٥ه ط« ذالل٥ت»آظ طات آظ پؽ ٥ب٥ طات پ٥ف 4 زض خس

وزوب ضز غبؼ زض ط « ذالل٥ت»ثطاؾبؼ تب٤ح سضج، ٥ب٥ طات پ٥ف آظ . آضز قس اؾت زض 91.53آظ ب٤ف زض پؽچ٥ ٥ب٥ طات ط آظ. ٣ ثبقس 69.76 زض ط وتط 74.61آظب٤ف

وزوب ط آظب٤ف زض پؽ آظ « ذالل٥ت»ثب تخ ث تب٤ح فق، ٥ب٥ طات . ثبقس ٣ 67.84ط وتط .وزوب تب حس٢ وبف زاقت اؾت ذالل٥تافعا٤ف زاقت اؾت اب زض ط وتط ٥ب٥ طات

.دبستا هحز است دکاى پصآهسض بز افشاص خالقت کلگ : فزض دمثب تخ ث ثطلطاض زثؿتب٣ آظق٣ ثط افعا٤ف ذالل٥ت وزوب پ٥فثطا٢ ثطضؾ٣ ا٤ فطض٥ ثطضؾ٣، تأث٥ط

٤ىؿب ثز ق٥ت ذظ ضطؾ٥، ٣ اض٤بؽ ب، ذغ٣ ثز )ب٢ تح٥ واض٤بؽ ثز تب٣ فطض 5اظ ا٤ آظ اؾتفبز قس و تب٤ح حبن اظ ا٤ آظ زض خس ( ظ٤غضاثغ١ ث٥ ز تغ٥ط طب ثز ت

.كبس ٣ قز

تاج تحلل کاراس تفات هاگي ا تعدل ضد وزات لگ آهسض : 5جدل دبستا در گز آسهاص کتزل بز خالقت کدکاى پص

حجن احز سطح هع دار Fسبت هاگي هجذرات درجات آساد هجوع هجذرات هابع تغزات

0.93 0.001 324.88 17253.44 1 17253.44 پ٥ف آظ

ط ب (ؿتم)

2543.43 1 2543.43 47.89 0.001 0.68

53.11 23 1221.48 اض٤بؽ ذغب- - -

- 26 187246 دع

. تب٤ح آظ تح٥ واض٤بؽ پؽ آظ ثب ثطزاقت اثط پ٥ف آظ ث٥ ز ط اضائ قس اؾت 5زض خس

خس Fاظ مساض 29 1ثب زضخ آظاز٢ ( 89/47)حبؾج قس Fثط اؾبؼ تب٤ح سضج زض خس، چ مساض زثؿتب٣ ظق٣ ثط افعا٤ف ذالل٥ت وزوب پ٥فآثعضتط اؾت، ثبثطا٤ فطو پػف و ػجبضت ثز اظ ا٤ى

٥ب٥ طات پؽ آظ ط 3چ٥ ثط اؾبؼ تب٤ح خس . تأ٥٤س ٣ طزز 99/0ثب اع٥ب .ثط اؾتقبذم اثط ث زؾت آس حبو٣ اظ . آظب٤ف ؿجت ث ط وتط افعا٤ف ٤بفت اؾت و ا٤ تفبت ؼ٣ زاض اؾت

.ب٢ قطوت وس زض ط آظب٤ف ثط اؾبؼ قبذم و تؾظ ثز اؾت آظز٣ل٥ت ذالا٤ اؾت و افعا٤ف

Page 46: تحقیقات روانشناختی 20

بحج

زثؿتب٣، تؾظ ٤بفت ب٢ آظق٣ ثط افعا٤ف ـ ػ٣ وزوب پ٥ف فطض٥ ا تحم٥ك ج٣ ثط تبث٥ط و زض آظا٣ زاف٤بفت ب٢ صوض كب زاز اس و ٥ب٥ طات ـ ػ٣ . پػف تبئ٥س قس اؾت

ؿجت ث طات ( α; 0.05زض ؾغح )آظق٣ لطاض طفت ثزس ث ح ثبضظ ؼ٣ زاض٢ ؼطو ساذ زضنس افعا٤ف 20قبذم اثط ث زؾت آس حبو٣ اظ ا٤ اؾت و . ـ ػ٣ ط ا افعا٤ف ٤بفت اؾت

كبسات ؿتم٥ . ؿجت زازآظق٣ تا ث ٣ ب٢ قطوت وس زض ط آظب٤ف ضا آظز٣ـ ػ٣ زس ث ؿبال ز٤ط كب ٣ زس و زض ؾبب٢ پ٥ف اظ زثؿتب وزوب ث٥كتط ثبظ٤ب٢ افطاز٢ ضا تطخ٥ح ٣

وس ث٣ آى ثب اضتجبع٣ زاقت ٤ؼ٣ وبض ثبظ٢ ٣. ذز تخ٣ ساضس ب٣ ثبظ٤ب٢ داض٢ ٣ وسزض . ب٢ ذ٥ب٣ مف ثبظ٢ وطز ثبظ٤ب٣٤ بس ؾبذت ثطخ٣ اظ ىؼجب٢ چث٣ ٤ب وك٥س لؼ٥ت. قسثب

ب٢ قز اثعاضب٣٤ زض اذت٥بض زاضز تب ثب آ ؾبظ آظق٣ ٥ع وزن زض ط خؿ ثب ٤ه لؼ٥ت ذ٥ب٣ اخ ٣ . زثؿتب٣ بؾت اؾت پ٥ف تر٣٥ ذز ضا ثؿبظز ثبثطا٤ ذهن٥بت ثبظ٢ ثطا٢ وزوب

ضقس خؿ٣ وزن ث ٤ػ اظ ظط تىب طاوع . وزن زض ؾ پ٥ف زثؿتب٣ آذت ب٤ف ضا ؿتحى ٣ وسزض وبضثطز . ػهج٣ ث حس٢ ضؾ٥س اؾت و ٣ تاس ث حطن ب٢ ذبضخ٣ پبؾد ب٢ وبال اذتهبن٣ ثسس

ف٣ وؿت وطز اؾت ثب آذت ظثب كتطن مسبت نح٥ح ؾط٤غ اسا ب٢ حؿ٣ حطوت٣ ذز بضت وب .قطوت وزن زض ثبظ٤ب٢ ط٣ پ٥ؾت ا ث ظس٣ اختبػ٣ فطا قس اؾت

ب٢ از٢ خب٢ زاز ظ٤طا زض آ وزن ٤ه لؼ٥ت ذ٥ب٣ ضا تهض تا زض عجم١ ثبظ٢ آظق٣ ضا ٣زس تب زضثبض ثبظ٢ تر٣٥ ٤ب ثبظ٢ از ؾبظ٢ تض٥ح فه٣ ٣ ا٤ؿبوع. وس ض٤ع٢ ٣ ثط جب٢ آ ػ ثطب

ث ظػ ا ثبظ٢ ث ع پ٣ اؾت . اثجبت وس و ثبظ٢ ؾ٥ ٣ زض ضقس ػمال٣ ـ وزوب و ؾ اؾتو وزن اظ عط٤ك آ ٣ تاس ث اضظـ ب٢ بز٤ ح٥ظ ذز زؾتطؾ٣ پ٥سا وس ثطا٢ ثطضؾ٣ ؾبذت الؼ٣

ضا قبؾب تح ضفتبضب٢ ثبظ٢ (. 2007خبط ض٤ب، )اضظـ ب پ٥سا وطز ضا ب٢ ف٥سوبض وطز فؼب طزز وزن اظ . ثبظ٢ ٤ه ضـ عج٥ؼ٣ ٤بز٥ط٢ اؾت( 2010 ىبضا، ٥39ع)ضا خج ٣ اظ آظـ ا٥ ٣ زاس

پطضاسثبظ٢، لسضت اثتىبض، اثساع تطوع ضا زض وزن ٣. ظزآ ٥طز ٣ ضا ثبظ٢، تدطث آظب٤ف ٣ وس، ت٥د ٣ثال زض ثبظ٢ افطاز٢، ثب اق٥بء ض ب . ا ضا زض وكف ضاثغ ٥ب اق٥بء آ چ پ٥طا اؾت، ٤بض٢ ٣ زس

ت ثت نساب آقب ٣ قز زض ثبظ٢ ب٢ ط٣، مطضات، ؼ٥بضب٢ اختبػ٣ بس حؿ ىبض٢، ضػب٢ثبظ٢ وزوب فمظ ثطا٢ تفط٤ح ٥ؿت، ثى ثب٤س آ ضا خس٢ تط٤ وبض وزوب لساز وطز، ظ٤طا . غ٥ط ضا ٣ آظز

.ب٢ قبذت٣ وزن اظ خ ـ قز تاس دط ث ضقس تاب٣٤ فؼب٥ت٣ لبث اضظق٥بث٣ اؾت و ٣ؼ ز٤ط چ ث٥ب٣٤ الؿ شائم قا٣٤ تاس ؾ٥ ا٢ ثطا٢ تط٤ قا٣٤ پطضـ حاثبظ٢ ٣

از . ـ وزن ضا اج تطل٣ زاز –ثبقس چ٥ ٣ تاس اظ عط٤ك آ ظ٥ ب٢ اختبػ٣ ، حطوت٣ وزوب زض تر٥ خج ب٢ الؼ٥ت ضا ث نضت قبذت٣ ثطا٢ ت٥س . ؾبظ٢، ػهط تر٥ ضا ث ثبظ٢ ٣ افعا٤س

قز، لت٣ وزن ثعضتط ٣. لؼ٥تب٢ ذ٥ب٣ خس٤س خبت زؾتىبض٢ ز ث آ تطت٥ت زثبض ٣ زسض ضا آغبظ ٣ وس، تر٥ ـ ذز ضا ؿتطـ ٣ زس، ثط ظثب فتبض ؿظ ٣ اوتؿبة ب ؾبظ٢ ٣

ثب بضتب٣٤ و طتجب ض ث افعا٤ف اؾت تاب٣٤ وزن زض ضث ض . قز ث عض فعا٤س ا٢ اختبػ٣ ٣ قزب٢ و ثب ثطعاض٢ زضثبثطا٤ زض اظ اتظبض ٥ؿت . ٤بثس قس، زضن وطز ؾبظبض٢ ثب الؼ٥ت افعا٤ف ٣

Nims

Page 47: تحقیقات روانشناختی 20

حطوت٣ زض وزوب ؾ٥ -ب٢ قبذت٣ حؿ٣ ؾبظ٢، ضقس بضت آظق٣ ثب وه ث اوتؿبة ا٤ بتحم٥مبت پ٥ك٥ ٥ع ث . زثؿتب٣ ثتا٥ قبس اثطثرك٣ ا٤ ثبظ٢ آظق٣ ثط ضقس ـ ػ٣ وزوب ثبق٥ پ٥ف

ثطضؾ٣ ٥عا "ع٣ پػف ذز ثب ػا ( 1390)ا ثب ثبظغ٣ ث ع. تب٤د٣ زض ضاؾتب٢ تب٤ح حبضط ضؾ٥سسفط ط 30فط ط آظب٤ف 30)وزن 60ثب غبؼ مب٤ؿ١ "تبث٥ط اثعاض وه آظق٣ ثط ـ وزوب

تاس ثط ـ وزوب پ٥ف ث ا٤ ت٥د ضؾ٥س و اؾتفبز اظ اثعاضب٢ وه آظق٣ اظ خ ٣( اب٢ ب٢ آظق٣ ثط ضقس تاب٣٤ ٥ع تبث٥ط ثبظ٢( 1387)ع٣ پػك٣ ز٤ط ؾ ىبضا . ؾتب٣ ثط ثبقسزة

زض٠ وزن س وزو٣ 60 پػف، ا٤ زض وسب قطوت. ضا ضز ثطضؾ٣ لطاض زازس زثؿتب٣ پ٥ف پؿطا ش٣

ب٢ ش٣ وزوب اظ خ ـ خت ضقس تاب٣٤تاس ب٢ آظق٣ ٣ تب٤ح كب زاز و ثبظ٢. ثزس آبز٣ .حبفظ آب طزز

ب٢ پػف زثؿتب٣، تؾظ ٤بفت آظق٣ ثط افعا٤ف ذالل٥ت وزوب پ٥ف فطض٥ ز تحم٥ك ج٣ ثط تبث٥ط ساذ و زض ؼطو آظا٣ زاف٤بفت ب٢ صوض كب زاز اس و ٥ب٥ طات ذالل٥ت . تبئ٥س قس اؾت

ؿجت ث طات ذالل٥ت ط ا ( α; 0.01زض ؾغح )آظق٣ لطاض طفت ثزس ث ح ثبضظ ؼ٣ زاض٢ ب٢ آظز٣ذالل٥ت زضنس افعا٤ف 68قبذم اثط ث زؾت آس حبو٣ اظ ا٤ اؾت و . افعا٤ف ٤بفت اؾت

. ؿجت زازآظق٣ تا ث قطوت وس زض ط آظب٤ف ضا ٣ب٢ اذ٥طا، زت(. 2011، 40آ٥سا)اطظ، زضآ٥رت ذالل٥ت زض ظب آظق٣ ٤ه طا٤ف خب٣ اؾت

ا٢ ضا ضغ وطزس ٢ خث٣، اؾطا٥٤ ز٤ط وكضب٢ آؾ٥ب٣٤ انالحبت آظق٣ و، چ٥، تب٤ا، ؾبپض، وط٤ػ٣ كتطن ا٤ وكضب ا٤ اؾت و ٣ . تبو٥س زاضز٢ ذالل٥ت زض ساضؼ اثتسا٣٤ ضاب٣٤ و ثط تؾؼ

وكضب٢ آؾ٥ب٣٤، ثطا٢ . اس زضن وطز -اػ اظ ػ، ظثب، ط غ٥ط -ا٥ت ذالل٥ت ضا زض ع ظب آظق٣ . ب ؿتس ؾبذت قطسا٣ ذالق، زض حب اػب انالحبت خس٢ زض ظب آظق٣ ذز ثب حب٤ت ل٢ زت

ضا )غبؼبت تؼسز٢ . ن وب ف ذالل٥ت زض وزوب ثب٤س آ ضا اظ ـ اؾتؼساز تب٤ع و٥ثطا٢ زضب٢ ل ذالل٥ت كب زاز اس و ف( 2006؛ ضا٤ؿجطي، 2006؛ ؾب٤ط، 2007ضاى، : 2009، وب، 1983ز٤طا

ـ ؾغح ثبال ضز اؾتفبز لطاض ٣ ٥طز، اب اغت زض ف "ت٥عـ"انغالح . تا اظ ـ ت٥٥ع زاز ضا ٣اس و ـ ذالل٥ت ز م دعا ؿتم ؿتس وزن فق اؼبز ذالق ى غبؼبت اذ٥ط كب زاز

(.2011ث م اظ ؾجب ؾ٤٥ب، ) اؾت فق اؼبز ثب ـ ٥ع ثبقس ٤ب جبقس ٢ ثجز ذالل٥ت زض پدب ؾب اذ٥ط، تخ قسس و حجثتط٤ ق٥( 1999) پالوط ضاى ( 2001)وطاپ٣

ب٢ آظق٣ ٥ع وزوب زض اخ ثب زض ثبظ٢. ب٢ ؾبذت ا٤س ثز اؾت آظـ تفىط اطا اؾتطاتػ٢س ب٢ خس٤س٢ ضا ثطا٢ ح ؿئ١ خز ث٥بة ب٢ تر٣٥ الظ اؾت ثب وه ٥ط٢ اظ تفىط اطا ا٤س چبف

ب٢ آظق٣، ث فب٥ ش٣ خس٤س٢ زؾتطؾ٣ پ٥سا وزوب زض ذال ثبظ٢ ب، ث ٤ػ ثبظ٢(. 2010، 41ا٤سض٤)ثبظ٢ ث وزن وه ٣ وس تب ز٥ب٣٤ ضا (. 2004ض٤ب، )٣ وس بضت ب٢ ث٥كتط ثتط٢ ضا وؿت ٣ وس ثبظ٢ ث وزن وه ٣ . الؼ٥ت تر٥ فطق ثصاضز و زض آ ظس٣ ٣ وس ثكبؾس، ثفس، ازاض وس ٥ب

وس و ث ٤ه اؿب ضقس٤بفت تجس٤ قز ثبظ٢ ب وه ب٢ فطاا٣ ث ضقس تىب وزن ٣ وس و اظ ضاب٢ (.2001ض٤ب ٥س، )ز٤ط ٣ تا ث ا٤ وه ب زؾتطؾ٣ ٤بفت

ػ٣ سا٤ت ظ٥ "ثبظ٢ ذالق". ا٥عس ذالل٥ت ثبقسثبظ٢ ثب٤س فطح، ٥دب ا٥ع، آضاف زس ثط

Almeida

Yildiim

Page 48: تحقیقات روانشناختی 20

ؾبظ٢ ث ظض كبضوت وزن زض ثبظ٢ ب٢ ذالق تطغ٥ت ٢ ث ا٤فب٢ مف ب٢ ب ث نضت ف٣ ط اساظ زض ثبظ٢ ؾطب٤ . زاس وزن ػهط فؼب ثبظ٢ اؾت ثبظ٢ ضا فؼب٥ت ثؿ٥بض خبج٣ ٣. اجسا ٣ ثبقس

. ثبظ٢ زض ظب ىب ذبل ذز نضت ٣ ٥طز. ت ٥طز، ف٥ستط فطح ثرف تط ذاس ثزصاض٢ نض٥ ا٤ حبت ضا ث نضت ضؼ٥ت ؿج٣ زض ظط طفت اؾت ثبظ٢ ثب٤س ث ػا ٤ه مف ا٥ زض

ض٢ افعا٤ف بضتب٢ ذالل٥ت وزوب اظ ظب عف٥ت ضز تخ لطاض ٥طز، ب و اثطات ثجت آ ثط ب و زض پ٥ك٥ ظط٢ . خؿ٣، ضا٣ اختبػ٣ تؾظ ثؿ٥بض٢ اظ زاكسا غطح طز٤س اؾت

آظق٣ . ب٢ آظق٣ زض ضقس ذالل٥ت وزوب اض تبئ٥س قس اؾت پػك٣ ٥ع كبس قس، مف ثبظ٢ب٢ ذبل ؾق ب٢ خس٤س زض لؼ٥ت زضثبض٠ ضا ح٥ع ث ػا ٤ه ثبظ٢ ذالق و وزن ضا ث اس٤ك٥س

.تاس ثط ضقس تؾؼ١ ذالل٥ت وزوب ثط ثبقس زس ٣ ٣آظا زث٥طؾتب٣ ث ا٤ ت٥د فط اظ زاف ٥360ع ثب غبؼ١ ( 1383)زض ضاؾتب٢ ا٤ ت٥د١ پػك٣، ؾ٥سػبط٢

زض ا٤ پػف خت . آظا قز ذالل٥ت زض زافتاس خت تؾؼ١ قبذم ب٢ آظق٣ ٣ ضؾ٥س و ثبظ٢ ػا تحت ز٤ط٢ تحم٥ك( 1378)چ٥ ضحب٣ . ؾدف ذالل٥ت اظ آظ ذالل٥ت تضؽ اؾتفبز قس

اؾجبة ثب وزوب ثبظ٢ و اؾت ا٤ ث٥بط تب٤ح و ادب زاز وزوب ذالل ب٢ زضؾطط٣ ط وبضثطز ثطضؾ٣

٥ع ( 2010) 42تى٥ . ف٥س٢ زاضز ؿتم٥ تأث٥ط آب ذالل٥ت افعا٤ف ثطظ زض ذالل ب٢ ؾطط٣ ثبظ٤بآظا٣ و و زض كب زازس زاف( پؿط 73زذتط، 77)آظ زض٠ اثتسا٣٤ زاف 150ع٣ پػف ذز ثب غبؼ١

ب قطوت و زض ا٤ زضآظا٣ وس ؿجت ث زاف ب٢ آظق٣ سضؾ قطوت ٣ والؾب٢ ضظق٣ ثبظ٢ب٢ آظق٣ ثب تخ ث تبئ٥س اثطثرك٣ آظق٣ ث ػا ٤ى٣ اظ ثبظ٢. سس وس اظ ذالل٥ت ثبالتط٢ ثط ٣

ب٢ آظق٣ ضا ثطا٢ وزوب ب٢ ثبظ٢ قز آظـ پطـ زض ساضؼ زض آظا، پ٥كبز ٣ ثط ٤بز٥ط٢ زافاس٤ لج اظ ضز وزن ث سضؾ ثب قز و پ٥كبز ٣چ٥ . ثطعاض وستط ث ذهل زض ؾ٥ پبئ٥

ب٢ ذاللب بس آظق٣ والؾب٢ افعا٤ف ذالل٥ت وزوب ثب پطضـ ذالل٥ت وزوب اؾتفبز اظ ثبظ٢ .ب٢ تحه٣٥ وزن زض سضؾ ضا فطا آضس ذز خجبت فم٥ت

Tekin & Gullu

Page 49: تحقیقات روانشناختی 20

هابع

.ضا كط :تطا. 1385: حس٢ ؾ٥س ٤ح٣٥ تطخ ،تطث٥ت٣ قبؾ٣ ضا .(2006)ا .اسالي، رابزت -

پؿطا ش٣ ب٢ تاب٣٤ ضقس ثط ثبظ٢ ثس٣ تأث٥طفؼب٥تب٢(. 1387)س، افسا، سلواى، سزا، آقاساد، هحزم -

.87-106. 1387 تابستاى فتن، سال ، 26 ضوار آظق٣، ب٢ آض٢ زثؿتب٣، فهب١ پ٥فآظا زذتط پؿط ب٢ ذالل٥ت زاف ثطضؾ٣ مب٤ؿ١ ٥عا تؾؼ١ قبذم(. 1383)سد عاهز، هزحسي -

.109-122. 21فهب حطوت قبض٠ . ب٢ حطوت٣ ؾب ثب م٥بؼ تضؽ ثب تبو٥س ٤ط فؼب٥ت 8ط ؾ٣

ذالل٥ت زض افعا٤ف ذالل٥ت مب٤ؿ١ تبث٥ط ؾ ضـ پطضـ . (1388)اکبز، دار، رق ضزف، عل - .57-62، 1، قبض 15د ضاپعقى٣ ضاكبؾ٣ ثب٣٥ ا٤طا، ؾب . آظا پب٤ ز ضاب٣٤ زاف

.ضقس :تطا (1384: ضخب٣٤ ػ٥طضب ػاز غالطضبذ٢ تطخ)ضقس ب٢ ظط٤ .(2000) لام کزستفز کزي، -

www.legoeducation.ir(. 1390) گشارش عولکزد لگ آهسض -

.اتكبضات ضقس: تطا . جب٣ ظط٢ ػ٣ پػف زض ػ اؿب٣ اختبػ٣ (. 1385) دالر، عل -

(. 1384: تطخ١ حؿ پبقب قط٤ف٣ حسضضب ٥ىر)ضاب٢ ؾدف ضا٣ (. 2003) هارات، گز گزاث - .ضقس: تطا

.ؾبؾب: تطا .ثبظ٢ ضاكبؾ٣ (.1389) رضا ساهک ، هجر -

- Almeida, Patrícia Albergaria (2011). Critical thinking, questioning and creativity as components of intelligence. Procedia - Social and Behavioral Sciences 30 (2011) 357 – 362. - Bonk, C.J., Dennen, V.P.(2005). Massive multiplayer online gaming: a research formework for military training and education technical report 2005-1 (march 2005), advanced distributed for personnel and readiness. - Boyer, Wanda (2010). Getting to Know O’Connor: Experiencing the Ecosystemic Play Therapy Model With Urban First Nations People. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families 18(2) 202-207. - Branom, M. (2005). military simulations let warriors learn their craft in peace. - [online] Available: http://www.peostri.army.mil/PAO/pressrelease/sniper.jsp - Campbell, S. C. (2008). Plays and its role in mental development, Retrieved, 10 June 2008, http://articledirectory.adsensepackages.com. - Dempsey, J. V, & et al. (1996). instructional applications of computer games. Available in www.eric.edu.gov - Dempsey, J. V, & et al. (1996). instructional applications of computer games. Available in www.eric.edu.gov - Goelman, H., Andersen, C., Anderson, J., Gouzouasis, P. Kendrick, M. Kindler, A.M., Porath, M., &Koh, Jinyoung (2002). Early childhood education. (2002). In W.M. Reynolds, G.E. Miller & I. Weiner (Eds.). Handbook of Psychology, Volume Seven: Educational Psychology. New York: John Wiley & Sons, pp. 285-331. - Gustafsson, B., Lindh, J. (2001). Swedish field tests within the CAB project. HLK, School of Education and Communication, Jonkoping University (pp. 98–141). In Construction kits made of atoms and bits. Project CAB No. 29323 Del. No. 25. March 2001. Tillganglig fran HLK, Jonkoping University. - Iturrizaga, I. M. (2000). Study of educational impact of the LEGO Dacta materials – INFOESCUELA – MED. Final report. - Kennedy, H. (2002). Computer games liven up military recruiting, traning. National defense, November

Page 50: تحقیقات روانشناختی 20

- Kirk, J., & Belovics, R. (2005). An Intro to Online Training Games available in www.astd.org - Lindh, Jorgen, Holgersson, Thomas (2007). Does lego training stimulate pupils’ ability to solve logical problems? Computers & Education 49 : 1097–1111. - Jager, J, Ryan, V (2007). Evaluating Clinical Practice: Using Play-based Techniques to Elicit Children’s Views of Therapy. Clinical Child Psychology and Psychiatry. http://www.sagepublications.com - Jensen, E. (2002). Minds with brain in the mind, NY: ASCD. National Research Council (2002). How people learn: brain, mind, experience, school, Washington, D. C.: National Academy Press. - Nims, Donald R. and Duba, Jill D. (2010). Using Play Therapy Techniques in a Bowenian Theoretical Context. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families 19(1) 83-89. - Nusbaum. Emily C., Silvia. Paul J. (2011). Are intelligence and creativity really so different? Fluid intelligence, executive processes, and strategy use in divergent thinking. Intelligence 39 (2011) 36–45. - Papalia , D. & Olds ,S. W.(1992). Human development. Mc Grow – Hill. INC. - Piaget, J. (1964). Development and learning. In R. Ripple and V. Rockcastle (Eds.), Piaget rediscovered (pp.7-20). Ithaca, NY: Cornell University Press. - Post, Phyllis B. , Peggy L. Ceballos1 and Saundra L. Penn (2012). Collaborating With Parents to Establish Behavioral Goals in Child-Centered Play Therapy. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families 20(1) 51-57. - Ryan, Virginia and Edge, Andrew (2011). The role of play themes in non-directive play therapy. Clinical Child Psychology and Psychiatry 17(3) 354–369. - Ryan, Virginia (2004).Adapting Non-directive Play Therapy for Children with Attachment Disorders. Clinical Child Psychology and Psychiatry. - Ryan, Virginia & Needham,christine (2001). Non-directive Play Therapy with Children Experiencing Psychic Trauma. CLINICAL CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY 6(3). - Smilansky, s. (1968). The effects of socio-dramatic play on disadvantaged children: preschool children. New York: Wiley. - Tekina, Murat, Güllüb, Mehmet (2010). Examined of creativity level of primary school students who make sports and do not make sports. Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010) 3351–3357. - Wakefield, A. P. (1997). Supporting math thinking. available in www.eric.edu.gov - Webb, Nancy Boyd (2011). school, and home settings Play therapy for bereaved children: Adapting strategies to community. School Psychology International 32(2) 132–143 - Yildirim, Asli (2010). Creativity in early childhood education program. Procedia Social and Behavioral Sciences 9 (2010) 1561–1565.

Page 51: تحقیقات روانشناختی 20

افسردگی و حساسیت بین فردی اثربخشی آموزش مقابله با اضطراب،

بر سالمت روانی زنان میانسال

23/8/92:تازيخ پريسش مقال 1/8/92: تازيخ دزيافت مقال

1*میتسا ویک آمال

**پسياو يازمحمدی

***وسسيه ضادماوفس

****لیال شوگى

چکیذه

مبث ثب اضغاة، افى كبیز ثی فىی ث الز كبض ثب يف ثی سأطی آ ح( ف20)آىی ب ثب یی سبىفی ظ ث ى ، آبی . ای ب یبب اؼب ي

ر ؤا ثش دبن ال 31اثا د، دب، ف وسب . اشوبة يي 1389ى ب ( ف20) ا . دی آ ث ع ب ى ى اػا ي. ثى( 1973)ىاسی ىبا SCL-90-R ای

یه فش ثؼي ا اسب ثب ب، . بػز ى فش ث آبی اائ ىیي 3ػ 8ذ ى آی ى ث . ثؼي آ دییی ث ع ب اؼب ي ؼيىا ا ى ث ع ب د آ فش یه ب

ثب : یبفش ب ب ىاىي. ظ سلی آبی ىاى ب ا سلی ایب ايا یی ى اشفبى ث ػ آي . بی آی مبث ثب اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ث الز ا ب یبب سأطی ظجز ىاى

ث ػجبسی، . ؤط ثى( افىی ، اضغاة كبیز ثی فىی) ی، ای ثب ب ث ؤف بی الز ا ؽثب ب ی ساي ثبػض وب لبث الكظ ی اضغاة، كبیز ثی فىی افىی ب یبب ى

. الز ای ا ى آب اسمب ىي

اضغاة ، كبیز ثی فىی، افىی، الز ای ب یببمبث، : ياضگان کلیدی

ي ابی ىاب آاى االی اكي سا و *

وببی اي ابی سثیشی **

وببی اي ابی سثیشی *** وبب ببیی****

Page 52: تحقیقات روانشناختی 20

مقذمه

بی ا بی ضی سلی ا سو فایي ی ث ىن ػا هغب ى ديیيآیی اهشال بیی ىیی ىالر اهشال بی ىی بی ي بیؼ س. ي بي اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ىاش از

(.1391، هيادبی لجی 2003 3، آي2012 2ػبوث، بى ف)ثبیی ىا یببی ی ثبيث ؼبی بی ثط ث هى، ىیا ببی ثب لیظ سظ ث یؼببر هى، ىیا 4الز ای

ث ػجبسی ىی، الز ا سظ ث یؼببر هى، آبی ا ضؼف بی هى ضبیز ا .ببی ثب لیظ از، اكب ئیز ى مبث لیظ هی بی بى، ػالل ث ىشی بی عالی یی، اكب سؼك ث یه

ابی عجیؼی، یبیی ثب اا بی يی، دی ئیز ب، ق سؼ اىببر ػالیك ث هى، سابیی وت الز ای یبي آهش ىا . ىفش سیبر وی ق یب ای هة وب وى ا ب ی

، ؼی 1386وب، كیی )ى شی فى از و ثبػض اسمبءالشی آ ثياز ى ا ی بی ثياث عی و ػای بي اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ی ساي ثبػض آیت (. 1387، ی فی 1386

ث ػجبسی ثب ى ؿی ایغی . وبيبی ای ى ثبال ى آب ا ث ز فشببی غی اغجبلی ةفى ثب ،ىالر ػيیي 5ای فشببی غی اغجبلی.سابیی سغیی فشب ا ى دبن ث سغییار لیغی ال ياى

ای ای ى يی ایؼبى ی وي، ى سی ا هيبر اي ای ؿ آ اشفبى وي، ی ساي ى مبث فببی (1389. ، ؼبیب ىبا61387با، با. )مبز وي الز ا هى ا ثجى ىي

اضغاة ػی . از 8و ثبػض آیت ای ى فى ثب ی ى، اضغاة 7یىی ا اهشالالر ایوی . یییىی ی ثبياكب س، باكشی ثی ىی، اكب ػي اعیب، ىبيی ثایوشی فاغت ىث هاة فش . و ضغة از ا ػجی ثى، س، ثیمای، سلیه دیی ىبیز ی وي

ا ى آث ، ىى ، س ػضالی . ث آبی هش ی ى. بسای ى اؼب وبی یب وببی ى ىاىیي ى از ثؼي ا لع یه كبىط یب دی ثیی یه كبىط ى اضغاة ي.اىب ى سو وی غ ی ثى

آیي یب ث اط سی ث مبز ى ثاث اشغب ی ث ضع هبی یب ث ضع هبی یب ث ب سغیی فشببی بي ي ى اهشالالر . ػجی بغثی ا فشب یب ثهى ثب لن س آ ی ی ىي

عاة ؿي ثیب شػي اب ى یه ؿی شوي ، سغیی یب اكشب سغیی ى لؼیشی و ثبػض آىب اثبثای، ا اضغاة لشی ا يی ػب فش ى افاى از ثیبی ا . بی اضغاة ی ى

ای و شبیغ دی ب ىاى فی بی سبن ث . ػا ی ساي ث غكی ا اضغاة آب اط ثاى .یبثياى، ؿمي يای ای فی ب یبى ثبي اضغاة افای یث ی غكی ا اضغاة اط ی

(.2007 9، ث2006، ی2009وه)الر اضغاة ا ىیيب ا دیی ػز اهشال. ىیيب بی بی اضغاة ا ى ثی لا ىاى اي

ظی دىاا ىیيب یبىیی ؼشميي، اضغاثی و ث كي . كاىص ىی فى ای بی بهىآب ا یيايي دبن آهش ي یب اوشبثی از، یب ػالشی از و ث ی ایظ لیغی اغت ى هب ثبیی ی

.Jakobson,Horood &Fergussen Angold mental health Inadaptable behaviors sarason & sarason mental disorder anxiety Cronk,Liu & Brner

Page 53: تحقیقات روانشناختی 20

ؼشمي از اضغاة 10آجر ثيا( یبىیی)فشببی –ب بهشی ا ػ ظی دىاا ىیي. ى ی یىظی دىاا . دبوبی یؼبی ا عیك یبىیی ایؼبى ی ي و ی سا ا عیك یبىیی آب ا سغیی ىاى

ق ىثب هغار ىیيب بهشی، اضغاة ا شیؼ افىب ػمبیي اشجب، غی الؼی، غی غمی هب اغا (.1978، ثيا، 1389یف،)ػى ى لؼیز ی ىاي

-ثیب بیغ ی 12ای اهشال همی.از 11ا ػا ىیی و ى الز ا ثبال سأطی ی اى، افىی

ى، ىؿب یأ ثبي ى اهشال همی افىی، فى غی افى از، ی ی وي، ا هى غا اشبع ی فىی و . ويى، هى ا ثی ا سمی ی وي،بی هى ا بىب ی ىاي ث ير اكب سمی یثيثیی ی

، 1386یؼشيای، )ىي ى كب افىی ث ی ثى، ػالل ای ث ىیا ياى وببی هى ا ث ويی اؼب یافىی، ) اهشالالر همی افىی ىاای ى یی ػي یؼی هك ببى (. 2008ىبا، 13، دبو1389ثيی،

. بی ػبىی ی بی فى از فميا ػالل ر ى سمیجب فؼبیز( غ، اي، بایيی باكشی یب ای ب 1386، با با، 1385، فشبف، 2008، دبو ىبا، 14،2005ثی بی اػشبػی وادب ال

افىی ى سب ىیب ئ . ىي وبی و ثای ك ىالر ب وه ی هاي ،افى اي 19سب 6ىاى، اكشب . شي يي، ى غبؼ لا ىاى 1895-1897ثی عی ى ایي وبی ا و ثی ب بی . ی از

بی ىؿب اهشال ػبعفی 75ن ش ػى ىاز و ای افاى ى ك ای ا يی دی ا یي ث یشبیغ ث ىز آي غبؼبر ىی ثآى ی وي و ى ع يی اكشب ث افىی یه لغجی . افىی ي

ای بی اهشال همی افىی ا ى ثی ىیيب . ىي از 16-20ىي ثای ب 8-12ثای ىا ظی دىاا ا دیی ؿ فیي ایى افىی ا او دیـیي ى مبث ا ىز ىاى . لا ىاى از

ؿ اس، اىی ثيا ػز افىی ا فميا ( یبىیی) ظی دىاا فشبی. ؿیی سیف ی ويیز افاى ی ىاي آب یىی ا ػ ػي یا دبیی سمیز ظجز ثای افاى افى ا ث م الؼی ى بر سك

ظی دىاا بهشی بي آجر ای ثه ؼشميي ػز اهشال همی . بی اػشبػی آب ث ب ی آيسي و سؼبة یىب ى از ى فى ا ث ع وبال شفبر آب ث ای ػمیي . افىی، بهز افاى از

، 15ث عجك فش آ ثه. سلز سأطی لا ثيي یا آب ى ى لؼیز بی یىب، بهز بی شفبسی ىايسیف ى ظی افىی ث ثشی ل ی ساي ث ػا ظض بهشی ا افىب فی ى ى فى، لؼیز آیي

دىاا یز بهشی ف ی وي و ػز افىی ى ب یب ى ثؼضی ثيوبوىبی فییی فش از و ي، اكشب ىاى، اب اطشی ىاش یب ياش ثبي اؿ ػا شیىی ثیبی ى افىی ىهی ث ظ ی

، ه بی دب 2007، ثیی،2003،)ى، یزث اص ثى ی ىبی ىلیك ای و ؿغ افىی (.2009، ثه ، 162010فبی

ى . یىی ىی ا ػای و آیت ای ى ثبال ث ب ی آیي، اهشال اثظ ثی فىی از. ويای افاى وه یثبی ث ی یببی، اثظ ىشی هباىی ث ػج بی شفبر الز

اثظ هباىی ا فى ى ثاث سيیي ب يبر ػيی لبفظز ی وي، ؿ ای اثظ ث اب اكب ى مبث، اثظ ىشی، دیي . سؼي ظیف اشا از ى ىا ير ػت ایی اكشی هیب ی ي

Albert Bandura depression affective disorder Parker Carpa Aron Beck Heen,Boyce , McNairy & Palfie

Page 54: تحقیقات روانشناختی 20

. ثبثای، اثظ ثی فىی ثای اب ب فیي از. ا ی آيبی اهشیبی شي و ر هىی ث ةایؼبى یه اثغ ػيیي یب ثجى ثویي ث بی اثظ ؼ ث ویفیز يی ثش ديیي آي یه ىیيب

هبیي ث يی از ؿ اثظ م ی ث الز ای افاى ىاي اب بی جغ اش شي، ى (. 17،1989، ال1981، یؾ،1389ىای، ) ای كبز سأطی اثظ ى ؼع ثای افاى فی از

ؿی، وبشی بی ى اثظ ثی فىی كبوی ا اهشالالر ویشی از، اای ، اوبی و ا . ر ویشی يیي لا یيىالر ثی فىی غ ی ثي ثی ا بیی اكشب ىاى و ى ؼ اهشالال

اػ اهشالالر ویشی . ث ػجبر ىی ىالر ثی فىی دی ثیی وي اهشالالر ویشی شيب كبیز ثی فىی اب ث ثی اػشبىی، اشمبى بدیی، كبیز جز ث . از 18كبیز ثی فىی

اػشبة ا اثظ یب ػبعفی بسای ى ب ي ا عى ي، اكب ى سبػ لافش، كبىر، ػبوث )اكب فميا ث ب اسب اثظ یب ی ػي كفظ اشمال فىیز ى اثظ ی ىاى

ى دی و ث ثی سأطی هىآبی ث اهشالالر (. 1389، ثيی،1388، اكيی مجيی،2012 ىبا، ثظ ثی فىی ىاؼیب دىاهش، ب ی ىي افای اضغاة اػشبػی ثب افای سبی ؤف بی ا

ب ىاى ( 2004) 19د ثی ثای( 1386.غیفیب یف) اهشالالر اثظ ثی فىی ا ازمیب كبیز ثی فىی ثب اهشالالر اضغاة هب، كبىط بی افىی هب لیظ ای ايیی اسجبط

ثهی ا اهشالالر ای ا ػ اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ى یبفش بی د .ؼبىای ىاى فىی بهز بی بوبثىی ى اضغاة اػشبػی و ث ثی كبیز ثی( 2009)20یبیي بى

افىی دىاهش اي، ب ی ىي كبیز ثی فىی ثب اثشی بی غی وبآي اسجبط ظجشی ىاى . ؿی،اضغاة ثب كبیز ثی فىی اثغ ىاى

ى افاى یبب ا وش یب وب ىي، یىی ا ػای و ی ساي اضغاة، افىی كبیز ثی فىیآ مبث ى افای الز ا افاى اسمبء سابیی آب ثای .آ مبث ثب ای شغیب ی ثبي

ثهى ط ثب بئ سؼبضبر ایز ی ی ىاش ى وب ػالئ افىی، اضغاة كبیز ثی مبث ى ای ی ب سال ثای اىا ی سمبضببیی از (. 2004فیيثي،)ى فى ط ازفىی ثجى ػى

فایي ؼی وى ث ظ اىا وى . و ا اىببر بثغ فىی فاس ی ى یب ث آ سلی ی ىى ای فایي، فى ثای سظ ث . ظ ي ث یياىبی بهبیي يی ا ػ اضغاة افىی از

مبث . ایظ ثلای، سيیي یب ؿب لشی یه دبن ػبىی یب اسبسیه الؼب ى ىش یز، سال ی ويب سال بی بهشی فشبی ػز وب یب كف ایظ فبا ىبيی یؼبی اثش ث آ ایظ

(.1385، آلبیی،21،1992، ی1988الا فى،) ثبيیمبث ى ى ی یببی ا ایز ی ی ثهىا از، یا فى ى ای ى ىؿب ضؼیز اكبی ا

ؿی، ثبی ث ی یببی ى ثیبی ا اى . ه اضغاة جز ث يی ش هى ی ىثای شیؼ . ػئی ا فایي یببی بيی و ایز ى ی ىبىیي فش ي یب ث ػا

ب ثبالس ى ایا دىاهش، 15و ث ثی ضؼیز الز ا ى افاى ( 1378)د ثبال ىبا و ثب افای ، یا ث ای ؼی . ىي یا یع اهشالالر ای ثب جشی ؼبىای ىاىب ی

Dier,Rich & Laurence interpersonal sensitivity Boyce Vidyanidhir Sudhir Lasaroce,Folcman & seizer

Page 55: تحقیقات روانشناختی 20

( بيا یببال ) یا یع ای اهشالالر ى ثبال . یع اهشالالر ای ی افای ىاش ازا ثب سػ ث افای بي ى بهشب ػؼیز ایا، د . ب هب ىا ثی ا بی ب ثى از

ای د وی از و آیب آ مبث ثب اضغاة، افىی كبیز ثی كبض ثب ىجب دبویی ثفىی ث الز ای ب یبب سبطی ىاى؟ ى اشبی ی ث ای يف د سبطی آ مبث ثب

.فش از اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ث الز ای ب یبب سا ى ثی لا

زيش

د آ ثب –د كبض ثب سػ ث بیز ضع ی آبیی ا ع عف بی دی آ آ ) ، لج ثؼي ا اػای شغی شم(الز ا)ى ای د، شغی اثش(. 1385ىال،)وش از

ف 120ػبؼ آبی ای د ا . ايا یی ي( مبث ثب اضغاة، افىی كبیز ثی فىی آبی ای د ثب اشفبى ا . سىی ىاىي 1390ى ب 15غم 6یبب ىای بكی

ف آبی و ث ر دیش اثب بی آی 20) ف ى ى 40 یی سبىفی ظ ا . ة ياشوب( ف ا یب وش و ث ر بدیش ا ثب ب ث ی ثي 20ىي اشفبى ی

ػ ی 8فش ي ثؼي ا یه ى ی SCL -90-Rى ، دی آ دب ی الز ا آ مبث ثب اضغاة، افىی كبیز ثی فىی، ث آبی، ا ى ؼيى د آ

ی وال بی ابی ى اسجبط ثب ثب بی آ. فش ي SCL -90-Rی الز ا دبػ 8ای ى الز ای ثب اشفبى ا بی بوشی،ثلض بی ی ، د دبن و

و ثب لیز آ مبث ثب افىی ، اضغاة كبیز ثی فىی ( یه ػ ى فش)بػش 3آی ثای ىب افىی فشب بب ث 23یؼبی آجر ای –، ػمالی 22، آا ػضالی ذی

ثای . اائ ىیي( فش ای ) یبسی –ا ثب بی ب فىی سغی ، ، ىػب اىبی سفیلی .سؼی سلی ىاى بی ث ىز آي ا سلی ایب ى اشفبى ي

: SCL -90-Rی سالمت زيان پسسطىامسی 1973 ىبا ى ب 24ف وسب و سظ ىاسی SCL -90-R دب ی الز ایای دب ب ى ئا ى میب . سػ ىیي، اشفبى ي 1375 ث ی ی ػی ى ب

ی ی یؾ، و، سب 5ای میب ی ئا ثب عیف اضغاة، افىی كبیز ثی فىی از و ث ای ای دب ث یىر اؼب ي ث سسیت . كيی، یبى، هیی یبى ى ظ فش ي از

ى سی و . لا ی یى 90ث دبن ب ىاى ي و و ى ش ی ف سب 1،2،3،4،5ار ایی اػشجب . میب ا یبی ار، ی دبیی ثیى، ىاایی اهشال آ میب ازآىی ى

ىبا، 25، ؿب1389فاى،) ی ثبي 80/0 75/0دب ثب اشفبى ا وجبم ثبآبیی 1994 .)

يافت ا

دی آ ب ى شغیبی افىی، اضغاة شم، ثای tسلی ىاى بی آبی ث اب آ

volpi Albert Eliss Dragotsin Chang

Page 56: تحقیقات روانشناختی 20

.ب ی ىي( 1)كبیز ثی فىی ى ب یبب ا ى ػي ب

وتايج آشمن بسای مقايس پیص آشمن دي گسي دز متغیسای اضطساب، افسسدگی ي حساسیت بیه فسدی -1جديل

سطح معىادازیدزج آشادی

T

میاوگیه اوحساف استاودازد متغییس گسي آشمايص گسي کىتسل

گسي کىتسل

گسي آشمايص

22/0 18 28/1 45/0 0/4 5/1 25/1 اضغاة

62/0 18 5/0 42/0 38/0 19/1 1/1 كبیز ثی فىی

افىی 41/1 61/1 29/0 37/0 49/1 18 18/0

، كبیز ثی ( p 28/1= t > 001/0)لبج ي ثای شغیبی اضغاة t، (1)عجك ػي

. ى ى سفبر ؼبىای ياى( p 49/1 = t > 001/0) افىی ( p 5/0 = t > 001/0)فىی .یا شغیبی اضغاة، كبیز ثی فىی افىی ى دی آ ى ى یىب ثى

ث ظ ؼبىا ثى سفبر ى د آ ى ى شغیبی اضغاة، افىی كبیز ثی فىی .آي از( 2)شم اشفبى ي و شبیغ آ ى ػي .tا آ

بسای مقايس پس آشمن دي گسي دز متغیسای اضطساب ، افسسدگی ي حساسیت بیه فسدی tوتايج آشمن -2جديل

ح معىادازیسط

دزج آشادی

t

میاوگیه اوحساف استاودازد

متغییس گسي کىتسل گسي آشمايص گسي کىتسل

گسي آشمايص

اضغاة 46/0 42/1 32/0 46/0 48/5 18 001/0

001/0 18 1/5 5/0 2/0 29/1 43/0 كبیز ثی فىی

افىی 49/0 55/1 25/0 24/0 7/9 18 001/0

t ثای شغیبی اضغاة ( 2)لبج ي ى ػي(001/0 > p 48/5t =) 001/1)، كبیز ثی فىی > p 1/5 = t ) افىی (001/0 > p 7/9= t )ثب سػ ث مبی . ى ى سفبر ؼبىای ىاي

كبیز ثی فىی ى د آ یبی بی ى ی سا فز یا شغیبی اضغاة ، افىی ثبثای، یا شغیبی اضغاة ، افىی كبیز ثی فىی ى آبی جز ث . یىب یز

. وش وب یبفش ازث ظ ثی سأطی آ ث شغی اضغاة ا آ سلی ایب ايا یی بی ى اشفبى ي

.آي از 3كب ا آ ى ػي و شبیغ

تحلیل يازياوس اوداش گیسی ای مکسز داد ای متغیس اضطساب -3جديل

مىابع تغییسمجمع مجريزات

دزج آشادیمیاوگیه F مجريزات

سطح معىادازی

001/0 2/40 93/1 1 93/1 اضغاة

Page 57: تحقیقات روانشناختی 20

2/27 3/1 1 3/1 ×اضغاة001/0

001/0 05/0 1 86/0 هغب

وب ( p 2/40 = (181) f < 001/0)، شغی اضغاة ى د آ جز ث دی آ (3)عجك ػي

ؿی، شغی اضغاة ى د آ جز ث دی آ ى آبی وب ثیشی جز . ىاش از .ىیي ی ى( 1)ای سفبر شغی اضغاة ى ىا . ىاى( p 22/27 = (181) f < 001/0) ث وش

ومداز میاوگیه متغیس اضطساب دز پیص ي پس آشمن دي گسي –( 1)ومداز

:

ــــــــــــــآبی ـــــــــــــــوش

دی آ: 1 د آ:2

ثی فىی ا آ سلی ایب ايا یی بی ى ث ظ ثی سأطی آ ث شغی كبیز .آي از( 4)اشفبى ي شبیغ كب ا آ ى ػي

تحلیل يازياوس اوداش گیسی ای مکسز داد ای متغیس حساسیت بیه فسدی -4جديل

مجمع مجريزات متغیسدزج آشاذی

سطح معىادازی F میاوگیه مجريزات

كبیز ثی فىی

8/0 1 8/0 01/19 001/0

001/0 86/34 47/1 1 47/1 × كبیز ثی فىی 042/0 1 76/0 هغب

شغی كبیز ثی فىی ى د آ جز ث دی آ ب ىاى،(4)یبفش ب ى ػي(001/0 > p،01/19 = F )شغی كبیز ثی فىی ى د آ جز ث دی آ ى . سفبر ؼبىای ىاى

ای سفبر ؼبىا شغی . سفبر ؼبىای ىاى( p 86/34 = F < 001/0) آبی جز ث وش .آي از( 2)كبیز ثی فىی ى ىا

Page 58: تحقیقات روانشناختی 20

حساسیت بیه فسدی دز پیص ي پس آشمن دي گسيومداز میاوگیه متغیس (-2)ومداز

ــــــــــــــــوش ــــــــــــــآبی

دی آ: 1 د آ: 2

ث ظ ثی سأطی آ ث شغی افىی ا آ سلی ایب ايا یی بی ى اشفبى ي .آي از( 5)و شبیغ كب ا آ ى ػي

تحلیل يازياوس اوداش گیسی ای مکسز داد ای متغیس افسسدگی (-5)جديل

شغیؼع ؼار

یىىػ آایبی F ؼار

غق ؼبىای

افىی

39/2 1 39/2 36/34 001/0

001/0 25/26 82/1 1 82/1 ×افىی

هغب25/1

18 07/0

سفبر ؼبىای ( p ،36/34= F < 00/0) یبفش ب ب ىاى، شغی افىی ى د آ جز ث دی آ

001/0) ؿی، شغی افىی ى د آ جز ث دی آ ى آبی جز ث وش . ىاى> p ،25/26 = F )لبث بي از( 3)فىی ى ىا ای سفبر شغی ا.سفبر ؼبىای ىاى.

ومداز میاوگیه متغیس افسسدگی دز پیص ي پست تست دي گسي –( 3)ومداز

Page 59: تحقیقات روانشناختی 20

ــــــــــــــ آبیوش

ـــــــــــــــــ

دی آ: 1 د آ: 2

بحث

اضغاة، افىی كبیز ثی فىی ث الز د كبض ث ظ ثی سأطی آ مبث ثب یببی ضؼیشی اكبی ا ه اضغاة از و ى آ و ث ىی . ای ب یبب اؼب فز

ای كبز ؼال ثبسبة بیی ا ی ی و . ىن ای و یی ا ى يی ی ش از، ب آا ی ىىا و ثيا ی اي از ا ب ی ى ؼال ثب اكبی جشی ث ای و ث و يی ا ا ر

فى ى ای كبز . ايا وبفی يی ی ث بب یي شبیغ لبث سػی ا آ كب ىیي، ا ازایؼبى سغیی ى ای اى، ى از جز ث يی، دی یب یه يی هى اكب الز بیي ثای

و سب ب ي -فایي سلمیك یب هى ىفبیی "آغب فىیز" ؿی، ای ضؼیز . ی لی ای ا ك وياكيی )ب ؼ س ی ثبي45-35ای ضؼیز ى ثب ی ی . اىا ی یبثي ی از

ؼشميي بی و ا الز ا ثهىا ( 1994،،ایى1389،ثيی،2004آى،)دا(.1388مجيی،ثبي ى ى ی یببی و ى ی سل سفى ىثب ی يی ش ب از ا سی یی بی

ی سل اب ای ى. ػؼال دىاهش ث اػب ىیا ا دی ی وي ي بيی ا ى دی ی یيا ػ ای آفز ب اضغاة، . آفز آیت بیی از و الز ا آب ا سلز سأطی لا ی ىيىاای

یبفش بی د ب ىاى آ مبث ثب اضغاة، افىی . افىی كبیز ثی فىی از ثبػض وب اهشالالر ث ػجبسی، آ. كبیز ثی فىی ث الز ای سأطی ظجز ؼبىای ىاى

ى ( 1381) آلبػبی ( 1387)ؼبی ك اى .فشبی ى ب ي الز ا آب ا ثجى ثویي ازدی ث ای شیؼ یيي و آ اجىبی مبث ثب اهشالالر همی ث اسمبء الز ػی افاى سأطیا

. ب ی ىي آ دیب ىبی ث الز ای ؤط از( 2010)اا ه 26شیؼ د . ازى دی ث ای شیؼ یيي و ا مبث ثب ( 2004) فیيجي( 2005)بیب و از ؿبخ ىب

Sherman

Page 60: تحقیقات روانشناختی 20

.ثبي یىالر ای ثبػض ثجى الز ای افاى ی ىىو ای شبیغ، ثب یبفش بی د كبض ؿی، یبفش بی د كبض ب ىاى و آ مبث ثب افىی ثبػض وب آ ى ب یبب

ى دی ث ای شیؼ یيي و آ ث ( 2010) ىبا 27ی. ىافای الز ای اب یب ( 2009) ىبا 28شیؼ د یشیی. ؤط ازاسمبء الز ای افاى ث ی وب افىی

.ىىي آ ىب ثی فىی یشی اػشبػی ثبػض وب یيایی، افىی ب بی ای وی یی، (1386)، ایی(1385)، آلبیی ىبا(1387)، عبی(1383) ؿی، شبیغ د بی بی یه د

، كبوی ا آ از و آ مبث (1387)، فػبى(1389)، ثيی (2009)، اشب ىبا(1387)ایآلبع .ثب اضغاة افىی ثبػض اسمبء الز ای ی ى

ؿی، یبفش د كبض ب ىاى، آ مبث ثب اضغاة ث الز ای ب وب اضغاة ى ایی ( 1387)جلی لاىی . یؼی آ ثبػض وب اضغاة ى افاى یبب ي. آب ط از

ى دی ث ای شیؼ یيي آ اجىبی بهشی ثبػض وب اضغاة ب اهشال همی ( 1386)، (1390)ااى اثی،آق(2007)، ث(1384)، وایی(1385) ؿی، د بی فشبف. افىی افاى ی ى

كبوی ا آ از و آ مبث ثب ( 2012)، ػبوث ىبا(2009)،وه(2009)ثو ىبا .ىىافىی ثبػض وب افىی ی

د كبض سأطی ظجز آ مبث ثب كبیز ثی فىی ث ب كبیز ثی فىی ى یب افاى آ مبث ثب كبیز ثی فىی ثبػض وب كبیز ثی فىی اسمبء ث ػجبسی. اىیبب ا ب ى

، (1387)، آلبػبی(1387) ، ثباى ببی (1385) شبیغ د بی لعب . الز ای افاى یبب از، ب ىاىي آ (1388)، اكيی مجيی(1385)،آلبی، آس د، یيی، ػبثيی(2009) ثی ىبا

بر بی اسجبعی ث الز ای افاى اطا از اثظ اػشبػی ظجز فیي ثبػض اسمبء الز .ای افاى ی ىى

ای د ا ای ا . ى دی ليىیز بیی ػى ىاى و سؼی شبیغ ا ثب ى ث ی بىثبػض افای ب ( ى غبؼ)ىاای ليىیز بیی ؿ ثیاىی و اىی ب یبب شظی جى

فميا آ ي،وجى فضبی آی ثای سبی ب و جت باكشی افاى ىی غی ا آبی ي،اىببر ا لجی بی ایبة بی وه آی ا لجی یيئ دوش ، فی بی آی غی وجى

.بة ػز وز ى ثب بی اىیی سفیلی ثى

ئی ثو بی الز . ال دی دیبىاسی از و ا ا ثای د بی آسی ا بىظ بىی ى ػبؼ ی ساي ثب اهشب ىاى اىببر ثىػ ث ثو الز ث ه ى بعمی و ا

و شیؼ آ . غق دبیی سی لا ىاي ػت اسمبء الز ا افاى ث ی ل بي یبب ىياؼب د فق ى .ثبيوب فب ػة ب سا ث ػا یىی ا اياف يییز ی ی

ىي و ا سيیيب فز بی ػى ى ل آب ي بعك وشف ث ئی ثع ای اىب ا ی سيان ا . بی هى ا شبت ثب ظفیز ب سايیبی ثبم غم عف یی بیيثب

. بیی و وبال سظ بيا یببال ثا ىػا

ثای ز بی سی ػز اشفبى ا ظیبر سؼثیبر ای ل اي ى اىا هباى (1

Young Hlastala

Page 61: تحقیقات روانشناختی 20

.ى شیؼ ػبؼ

Page 62: تحقیقات روانشناختی 20

مىابع

فشبی ى یا –مبی اط بی فشبىبی، بهز ىبی بهشی (. 1386. )امیسی، طاس -. دبیب ب وببی اي. غ ، ظب ػيیي ى ساوب اضغاة اشلب ىا آا ىهش مغغ ز

.ىاب سثیز ي. ىاىي ػ سثیشی

.2001اشب ث ثب ای . ي: سا. سػ دیم ىاىشب. سیيی یب اش (.1388)استاز، جیه بىجامیه -

: . سا.اثغ ی بی ىجشی ثب ضبیز بئی (.1388)احدی، حسه، وقطبىدی، سیامک - .اىیجز

ثی یا سأطی اش الز ا ی بی مبث ث دیفز (.1387)آقاعلی طازی، پسياو -ىاىي ابی ػ . دبیب ب وببی اي. سلیی ىا آا ى ی شغ سا

.اكي سا وی. ىاب آاى االی. یاػشبعدبیب . ثی سأطی آ بسبی يی ث الز ا جغ وش ػا (.1387. ) آقاجاوی، مسيم -

(.)ىاىي ػ سثیشی ابی ىاب اا . ب وببی اي

فابهشی اضغاة یبضی ثب ػىى یبضی -بهشیاثغ اجىبی (.1390)آقاشاد ابسی، زاحل -ىاىي ابی ػ اػشبػی ىاب . دبیب ب وببی اي. ىا آا ىهش ىثیشب سا

. اكي سا وی. آاى االی

اسمبء ثياز آ بسبی (.1385)آقايی، حسه، آتص پز، محسه، زضیدی، سعید، عابدی، علی - . بب آ د اشب افب: افب. ایثی سأطی اثظ اػشبػی اػشبى ث ف ى الز ا بيا (.1382) بىاشاد مااوی، وبی -

.ػ دىی ىاب ػ دىی وب

ب ث ثب . آی:سا. اؿ ىاغیسػ يی ق. بهز ىبی اضغاة (.1385)بسوس، دييد - (.2007)ای

. فب سب بی ا ىبی. سأطی افىی ث اثغ ػی ى يی بئی (.1389)بىدگی، زضا - .20-19:ب .اشبار ثبف: سا (. سػ ب ذب .) ابی اػشبػی اسجبعبر یب فىی (.1386) دايس، دياوا -

. ي: سا. جبی ظی ػی د ى ػ ابی اػشبػی(. 1385)داليز، علی -

. آب: سا. ابی دی (.1387) سیف، علی اکبس -

شػب ث ثغبیب، ) ػي ا.ابی ضی(. 1383) سازاسن، ايسييه جی، سازاسن، بازابازا آز - .(1987اشب ث ثب ای ) ي: سا(. لي ػی اغی مي، ل ىمبی

.ؤ اشبار ایوجی: سا. ابی سثیشی (.1382) ضسيعتمدازی، علی -

ثی اطثوی بهز ىبی آ بر بی غبؼ ى وب (.1385) واصس صبحی قساملکی، - .سثیز ي. ب ىوشی ابی ىاىي ػ ابی. اضغاة اشلب

دبیب ب . اطثوی آ بسبی يی ث وب ػالئ افىی ىا آا (.1388)فتاح، آزشي - .ا ػ دىی ساجویوببی اي ىا

Page 63: تحقیقات روانشناختی 20

ىالر اهشالالر فشبی، ای، افىی، اضغاة، دهبی (.1387)فسجاد، محمدحسیه - . ثي: سا. ا ى هباى..

دبیب ب . اطثوی بسبی اسجبعی ث الز ا بهشی ىا آا (.1385) قطالسل، حزي - .ىاب سجی. ب ػ سثیشی ابیىا. وببی اي

ب 18سب 15آ بسبی ك أ ى وب افىی ىا آا (.1384)کسشايی، فساد - .ىاب سثیز ي. ىاىي ػ ابی. دبیب ب وببی اي. ايا

: سا. ثياز سىی آیآ( 1385)حسیىی، سید غديس. کطايزش محمدی، وستسن - .اشبار ىیجبا

. ىا: سا. ػبؼ بی آی دی (.1380) گلطىی فمىی، محمد زسل -

.ؤ اشبار ثؼظز: سا. ابی ػی(. 1386) ؼی، ك -

اهشالالر اثظ ثی فىی ثی سأطی هىآبی ة(. 1386) سیف، ديبا. لطیفیان، مستضی -دبیی . 13-149ب ، . ى ثیز . ؼ ػ اػشبػی ابی ىاب یا.ىاؼیب

(.ی ب ػ سثیشی (. ) 52دیبیی)1386

اطثوی آ ثياز ثؽ لبػيی ث الز ػی ىهشا (. 1388) وجازی حسه شاد، فسيد - . 105-115، 3ب . ب ا. فب ػی دی سلمیمبر ا بهشی. ابییى

ثی اطثوی آ بر بی يی ث ثياز ای (.1383) ویک پز، زيحاو. واصسی، حسیه - .بب ثیش و. ىی یب ثياز ا. ىاؼیب

ثی ضؼیز (. 1383) ياسمی، محمد تقی. باقسی يصدی، سید عباس. ظموزباال، احمد علی، محمد کا -ی ب مبالر ا ىا . 1378ب ثبالس ى ػی االی ایا ى ب 15الز ا ى افاى

.45 – 35. 52: فشب

- Boyce, Wilhelm k. Brown hills. (2009): The relationship between interpersonal

sensitivity, anxiety, disorders and major depression. School psychiatry, university of new south Wales, Sydney, Australia.) Affect Discord. 2009. Apr, 79 (1-3): 33 – 91.

- Brooks. Danielc. Gherkin. (2009): Effectiveness of therapeutic massage for generalized anxiety disorder: a randomized controlled trial. Group health research institute, Seattle, Washington. National center for complementary and alternative grant number: R 21 at Atoo25600. 20 November.

- Cronk, Brian. Stfaine, dalryple. (2009): Differences in test anxiety and memory between men and women, department of psychology.

- Chanp.Krupa T, Lawson's, Easterbrook S.(2005). An auto come in of clarity: Building a predictive model of subjective quality of life for people with severe mental illness living in the community.AmJ occupy Ther: 59:181-190.

- Frydnberg.E (2004): Coping competencies what to teach and when, Theory hen to practice.

- Hlastala, Stefaine a. Kotler, Julies . McClellan, Jonm Mccauley, Eliza bet A. (2009): Interpersonal and social rhythm therapy for adolescents with bipolar disorder: treatment development and results from an open trial. Department of psychiatry and behavioral sciences, university of Washington medical center, Seattle.

- Heene E. & Bugsse A (2003): categorical and dimensional perspective on depression within a no clinical sample of couples. Fame process. 42(1).133-149.

Page 64: تحقیقات روانشناختی 20

- Jakobsen, I.S., Horood, J., & Fergussen, D.M (2012): Childhood anxiety/with drawal. Adolescent parent-child attachment and later risk of

- Liu JT.Meng.X.P (2006): The relationship between test anxiety and personality hngrade one senior high school. Zhonghua Yufang Yi Xue Za Zhi. 40-52

- Parker G B, Crawford J, and Hadzi-Pavlovic D (2008) .Quantified superiority of cognitive behavior therapy to antidepressant drugs: achallenye to an earlier meta- analysis.Acta psychiatric scand.118:91-97.

- Sherman, Karen. Ludman, Evetty. Cook, andreay. B.s peterp, Hawkes, Reney. Roy – Byrne, susan Bentley, D. o. marissa2.

- Sudhir, K. Vidyanidhi . (2009): interpersonal sensitivity and dysfunctional cognitions in social anxiety and depression. Asian journal of psychiatry, Volume 2, Issue 1. Page 25-28.

Page 65: تحقیقات روانشناختی 20

آموزان پسر خانواده های تک والد و مقایسه اختالل رفتاری و خودپنداره دانش

خانواده های عادی دوره ابتدایی

28/8/92:تبريد پذيزػ هقبل 28/7/92: تبريد دريبفت هقبل

1*دكتز هدي صبلحي

**دكتز عساى اهبهي پر ***صديق حبجي حغي

چکیده

آظا پسط ذباز ب٢ ته اس مب٤س اذتال ضفتبض٢ ذزپساض زاصسف اظ ازب پژص حبضط ربؼ آبض٢ ضب و٥ ضش تحم٥ك ػ٣ مب٤س ا٢ استذباز ب٢ ػبز٢ زض اثتسا٣٤ ضط تطا ثز

ثطا٢ اتربة و تطا ثز 2غم ( ذباز ب٢ ػبز٢ ذباز ب٢ ته اس)زاص آظا پسط زض اثتسا٣٤ 61)فط فطظسا ذباز ته اس 122 ضب ضز ظط اظ ضش ٥ط٢ ذض ا٢ استفبز ضس

ذز پطسطب پژصاثعاض . فط فطظسا ذباز ػبز٢ ٥جبضس 122 ( فط سطپطست پسض 61فطسطپطست بزض ،٥ب٥ زسطب ٣ پژص تب٤ذ .ثز(٤ژ ؼ)ضفتبض٢ وبطظ پطسطب اذتالالت پساض طثط ث سضس

چ٥ . استزاص آظا ػبز٢ پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض ته اس بزض اذتالالت ضفتبض٢ زضرز زاضز ث٥ ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ته اس پسض ثب ته اس بزض ٥ع تفبت ؼ٣ زاض

ت ثغض٢ و ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ته اس بزض پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض اسپسض ػبز٢ –بزض، ته اس -زاص آظا ته اس ذز پساض تحػ٣٥ زض س طو چ٥ تب٤ذ طب زاز

ص آظا ػبز٢ ثبالتط اظ زاص آظا ته اس پسض ته اس زا ذز پساض تحػ٣٥ زض٥ب٥ . تفبت استاس بزض تفبت ؼ٣ زاض اب ث٥ ٥ب٥ ذز پساض تحػ٣٥ زض زاص آظا ته اس پسض ثب ته. استبزض

.رز ساضز

ذباز ته اس، ذز پساض ،اذتال ضفتبض٢ :اص بي كليدي

Email:[email protected] استبز٤بض ط ضاطبس٣ زاطب آظاز اسال٣ احس تطا طوع٢*

تطا طوع٢استبز٤بض ط ضاطبس٣ زاطب آظاز اسال٣ احس **Email:[email protected]

وبضضبس اضضس ضاطبس٣ تطث٥ت٣***Email:[email protected]

Page 66: تحقیقات روانشناختی 20

مقدمه

وچىتط٤ زض ػ٥ حب سز تط٤ ط رز زض ربؼ حسة ٣ ضز ؼالذباز ث ػا

بزضضا ط ب ذباز ٤ى٣ اظ اضوب اغ٣ عج٥ؼ٣ ذز٤ؼ٣ پسض ٤ب. فطظس ٤ب فطظسا است بزض ،طوت اظ پسضئ التػبز٢ ،آظض٣ ث ط ز٥ اظ زست زس تمبض آ ث ٣ ض٤عز سبئ طىالت ب٣ چ سب

زض ٥ب اوخط لط٤ت ث اتفبق راغ اسب٣ پسض . ،فط٣ ،ضفتبض٢ ارتبػ٣ ضا ثطا٢ ز٤ط افطازش ث رز ٣ آضزسئ٥ت ب تػ٥ ٥ط٢ .پص٤طفت ضس است ث ػا ػػط اغ٣ حض٢ ذباز زض ع لط اػػبض

.چ٥ سبئ ارتبػ٣ ظب٤ط آ ث ػس است ٢ فطظسا ذبازب٣٤ زض اض التػبز٢ ،آظض٣ پطضشب٣ ،ب٣، اس٤ط٣ پسض .بزض ؼالزض ذباز رت تغ٥ف احسبسبت ػاعف فطظسا ٣ ضز

ن پس٤س ت.بزض زض ٤ىپبضچ٣ ذباز ضبزب٣ سالت رس٣ ضا٣ افطاز آ مص تؼ٥٥ وس ا٢ زاضز سط پطست٣ ث ؼب٢ ربؼ ضبذت٣ ضاطبس٣ زض تب ز٥ب ث غضت ٤ه ثحطا ثعضي ارتبػ٣، سبذتبض

ثس٥بض٢ اظ افطاز ته اس ٤ب ث٣ سطپطست زض احط بتا٣ ػس حب٤ت ذباز .ارتبػ٣ ربؼ ضا تس٤س ٣ وس ع ز ثب ث ػ٣ اظلج٥ فت ، عالق ،تطنظب٣ و ذبا. ربؼ ث فبسس ارتبػ٣ طا٤ص پ٥سا ٣ وس

غ٥جت عال٣ تجس٤ ث ٤ه ذباز ث٣ سطپطست ٤ب ته اس ٣ ضز ،فطظسا ذباز ث ز٥ ذالءرز پسض ٤ب آظض٣ ذبغ٣ ضثط ٥طس چ ثسب زض ؼطؼ آس٥ت –ارتبػ٣ –بزض ثب طىالت پ٥چ٥س٣ ب٢ ػبعف٣

ث٥طتط اذتالالت ضفتبض٢ ضا٣ فطظسا .وبض٢، طىالت التػبز٢ فط٣ لطاض ٣ ٥طس ب٢ ارتبػ٣، ثع،زض ذباز ب٢ ته اس ث٣ سطپطست طبس ضس اذتال ب٣٤ ظ٥ط پطذبضط٢ ،بفطب٣ ، بسبظبض٢ زض

زض پ٥سا٤ص اذتالالت ضفتبض٢ (. 1388ا٥٤ضث ،ث م اظ فط٤س)ذب سضس، افت تحػ٣٥ ذز پساض ضؼ٥ف ػب احس٢ ضا ٣ تا سئ زاست ثى ااػ٣ اظ ػا طثط ث اس٤ ا٢ ذباز ثطذ٣ ػا

ػا ظ٤ست٣ ػا ظ٥ سبظ ػا آضىبض سبظ زض پ٥سا٤ص آ –ػا ضاطبذت٣ –فط٣ –ارتبػ٣ ا٤ ػا ػجبضتس اظ .٢ تاس رت ستطش اذتالالت ضفتبض٢ ضس ثطذ٣ ػا ذغط ظا .س٥ ستس

فمط، حط٥ت ، (ظ٥ط استفبز اظ اى ٤ب از رسض )ارتبػ٣ بس طىالت اس٤ –تزطث طىالت ػبعف٣ :ة سء استفبز، عطزضس ، ضاثظ ب ضضب٤ت ثرص ،اذتالالت ضا٣ اس٤ ٤ب ار ثب ض٤سازب٢ آس٣

طىالت ضفتبض٢ خ بفطب٣، ث٥ص فؼب٣، پطذبضط٢ ث سبال، ربفت ضظ٢ زض ثطاثط (.2004، 2ى٣)ظاستزضاا٤ وزو٣ ثؼس اظ آ اغت طب زس طىالت٣ زض التساض، ث٣ تر٣ تاب٣٤ حسز زض تح بوب٣

تب مب٤ع ا٥ ى استا٤ چ٥ ٤بفت ب٢ غبؼبت ع٣ حبو٣ اظ آ است و ؼ٥بضب٢ زض٣ ستس ( 1387 ،،تطر غ٥بز 3وپ)ثبل٣ ثبس ثعضسب٣

اغت . زض سب٥ب اذ٥ط اذتالالت ضفتبض٢ اظ ظط ثب٣٥،ػ٣ ارتبػ٣ ضز تر ظ٤بز لطاض طفت است 4ت ارتبػ٣ تؼسز٢ زاضس و ث ٥عا لبث تر٣ ثب اذتالالت طاوزوب جتال ث اذتال ضفتبض٢، طىال

ث ز٥ ع ثز .ضاپعضى٣ ٥ع طىالت ضفتبض٢ ثب سبال زض سضس ثب اػضب٢ ذباز طا ٣ طززذػ٥ت ضس ا٤ اذتال،جتال٤ب ث آ ٥ع زض ؼطؼ اذتالالت ضاپعضى٣ ز٤ط زض ثعضسب٣ اظ ر اذتال ش

چب و حت٣ ز٤س ضس و ثب رز . ارتبػ٣ ،اى٥س ، اػت٥بز طىالت ث٥ فطز٢ ضاطبذت٣ لطاض ٣ ٥طسچطاو ػس ىبض٢،پطذبضط٢ .زضب زاض٣٤ ،ا٤ وزوب زض ذب سضس ث ظبضت ث٥طتط٢ احت٥بد زاضس

Lecki Campeel Comorbid

Page 67: تحقیقات روانشناختی 20

ضفتبض٢ ٥ستس اب اظ تظبطات آ ٣ ثبضس و ث ث ضفتبضب٢ ضسارتبػ٣ اط چ ؼ٥بضوب تطر٥ػ٣ اذتال (.5،2007س٥س٣) ذز ث٥طتط٤ طا٣ اس٤ ضا ثطا٥رت سالت ضا٣ ذباز ضا ثب طى ار ٣ سبظز

زض تسب٢ ثبستب . ذز پساض ث ػا ٤ى٣ اظ ٤ژ٥ب٢ ضرػ٥ت٣ اسب، و٥ف٥ت٣ حػط ث ع آز٣ استافالع، اضسغ اس٤طسا فالسف سب٤ط اػػبض . ا٤ ثبض ظطات غبت ستطز ا٢ غطح ضس است زض

زضت اذ٥ط ضا ضبس٣ ٥ع ثط مص ذز پساض خجت .لط ٥ع زضثبض٠ تػض اظ ذ٤طت ث اظبض ظط پطزاذتسفعا٤ص ثجزو٥ف٥ت ظس٣ اظ س٢ ز٤ط تأو٥س وطز اس زض سبظبض٢ مبث ثب استطس اظ ٤ه س احطات آ زض ا

ذز پساض آذت٣ است ا٤ ضع ثطا٢ فطز ثطا٢ وسب٣ (.1385زبض٤ب، ثطات٣ اثطا٣٥ لا، ) ٥چ فطز٢ ثب ذز پساض ث ز٥ب ٣ آ٤س ثه. و سئ پطضش ا زض وزو٣ ستس زاضا٢ ا٥ت فطاا٣ ٣ ثبضس

ا٤ فطا٤س اظ . ذز پساض ث تسض٤ذ ظض ثطظ ٣ ٤بثس زض ػ٥ حب زاضا٢ فطا٤س٢ پ٤ب سبذتبضس ٣ ثبضس (.2009 6ا٤سط.) ػا تؼسز٢ تبح٥ط ٣ پص٤طز و اظ تط٤ ا٤ ػا ٥تا ث ضاثغ ثب ز٤طا اضبض وطز

ث٥ب ٣ وس و زاضت ذباز ا٢ ثب پسض بزض اغ٣، ثتط٤ حبت ظس٣ ثطا٢ وزوب است ( 2009) 7پبحزض حم٥مت ساضن ث عض . ذباز ته اس٢ ذباز ب٣٤ و پسض ٤ب بزضذاس زاضس، حبت بسج٣ ٥ست

ز ثب زا ربؼ ٣ ثبضس ثى ثبزا تط٤ احس فمظ تب اح( زاس)« ذباز ست٣»ز و غط٤ح ث٥ب ٣ وازب ضفتبضب٢ ثس ستطش طىالت ضفتبض٢ زض ث٥ فطظسا ذباز ب٢ ته اس٢، اظ فطظسا ط ز .است

چ٥ افعا٤ص ٥عا ثطظ ث٥بض٢ ب٢ ضا٣، ذزوط٣، اػت٥بز آس٥ت ضسب٣ زض ث٥ وزوب .ث٥طتط است. اس ث٥طتط است ب٢ تهذباز

تحم٥مبت ثس٥بض ظ٤بز سب ب٢ اذ٥ط زض ضز ذباز ب٢ ته اس٢ طب ٣ زس (.8،2007ث ٤ط استبفضز)پس اظ تؼس٤ سب٤ط ػا تغ٥طب طرع طز٤س ثچ ب٣٤ و . و احطات ا٤ پس٤س ٣ تاس ثس٥بض پب٤ساض ثبضس

ثچ ب٣٤ و ثب ز اس ظس٣ ٣ وس، ز ثطاثط ث٥طتط جتال ث طىالت تب ثب ٤ه اس ظس٣ ٣ وس، سجت ثوزوب٣ و فمظ ثب بزضضب ظس٣ ٣ وس ثب فمط غ٥جت پسض ارس، ث٥ص اظ ثچ .ضفتبض٢ ضا٣ ستس

ثعىبض٢ ب٣٤ و پسض بزض زض وبضضب ستس، افت تحػ٣٥ زاضس اظ سضس اذطاد ٣ ضس، زست ة( 1387ذطاظچ٣ ،) وزوب ٣ ظس، از رسض ػطف ٣ وس طتىت رطا٤ ثعضسبال ٣ ضس

زض ذػظ طىالت وزوب زض ذباز ب٢ ته اس ازب زاز زض ضز و زض پژط٣( 1387)حج٣لبت٣ و ثب ضع ذباز ب٢ ته تأح٥طات ف٣ ػس حضض ٤ى٣ اظ اس٤ زض ذباز ت٥ز ٣ ٥طز اوخط تحم٣

ثط ض٢ وزوب٣ است و زض اظ پسضضب اس٢ ازب ضس است، زض ضز پ٥بسب٢ ف٣ ضؼ٥ت بغة ب٢ا٤ تحم٥مبت تأو٥س ٣ وس و ثب٤س غبؼبت تغج٥م٣ زض ضز تأح٥ط ظس٣ فم٥طا ثط ض٢ ذباز. ظس٣ ٣ وس

پژططا ؼتمسس و ظ٤ب فمسا پسض زض ذباز ب٢ ته اس٢ و . ٢ ز اس ازب ضزته اس ذباز بپسضا٣ و سطضب ضا عالق زاز اس، اظ تأ٥ ؼبش . ظ سطپطست آ است، تب اظ زست زاز زضآس طز ٥ست

، اػ اظ ذز فطظسا ضا ثطػس ث٥طس، فطظسا ذز زست ٣ وطس بزضا ضا ا ٣ زاضس تب تب ثبض ب٣ ذباز .زض ت٥ز فطبض ظس٣ ثبػج ٣ ضز و ا٤ بزضا فطغت وتط٢ ثطا٢ طالجت اظ وزوب ذز زاضت ثبضس

زض ذباز ب٢ ته اس٢ سجت ث ذباز وزوب زض٤بفت اس و( 2008البب ث٥پس، )ا٤ حممباس ٥ ضع ثط سبئ٣ چ ذز و ضتط٢ ضا ثب بزض ٤ب پسض ذز ٣ صب٢ ز اس٢ ظب و

Sidney issler Pop Behyer & Stafford

Page 68: تحقیقات روانشناختی 20

فمسا بزضثبػج ٣ ضز وزن زض ثحطا٣ تط٤ . ث٣٥،ضؼف ػعت فس، سغح پب٥٤ ذز پساض احط صاض استزضس ،سجت جز بزض حت٣ ث عض لت زض زضا . زضا ضضس٢ ذز زچبض طىالت رجطا ب پص٤ط ٢ ثطز

چ٥ پسطا ٥عزض غضت جز بزض زچبض طىالت ػبعف٣ .ثبال ضفت احتب افسطز٣ زض زذتط ٣ ضز ث ٤ط،) (.1385لبئ٣، .) ثطظ ٣ وسآب ضا٣ ضس ب ث غضت فؼب٥ت ب٢ ث٥ص اظ حس پطذبضط٢ زض

(. 2007استبفضزمص پسض رت آظش اذالل٥بت (ط حجت )مص بزض زض پطضش ػاعف خجت زض فطظس

تبح٥ط .لطاضزازب٢ ارتبػ٣ زض فطظس ٣ ضز جز پسض ٤ب بزض رت ضؼف زض ٤ى٣ اظ ا٤ پس٤س ب ٣ ضز اا٣ ضا ثطا٢ وزن فطا زضس٥ ذطزسب٣ جز بزض طىالت فط.جز بزض پسض ثب ٤ىس٤ط تفبت است

زض حب٥ى فمسا پسض زض سبب٢ .ث ػجبضت ز٤ط وزن وب ط حجت ذز ضا اظ زست ٣ زس .٣ وس فمسا اس رس زض ذباز رت ضؼف وزن (.1387ذطاظ چ٣ .)را٣ را٣ ا٥ت پ٥سا ٣ وس

.(1387زاغ٣ تطر لطاچ ا٤،) زض آذت مص ب٢ تبست ثب رس٥ت ٣ ضزحمم٥ ذباز ز اس٢ ضا ث ػا بز اغ٣ ربؼ زض ظط ٣ ٥طس ،ح٥غ٣ و زض آ ثعضسبال

عجك ا٤ .ؼب،حجبت ا٥ت ضاحس ٥ىس وزوب ث ضطسا٣ سب ،ضب٤ست ذالق جس ٣ ضس طىالت ارتبػ٣ ث٣ ضبض٢ اظ ر فمط ،ثعىبض٢،سء ػطف ػم٥س،ستطش ذباز ب٢ ته اس٢ زط ث

طب .(1391،تطر حس٢ ظازب9آبت)زاض ،وبص استبساضزب٢ تحػ٣٥ وبص ذز پساض خجت ٣ ضزبزض ٤ب پسض٢ ث ط ز٥ اظ ذباز زض ثبس اػضب٢ ز٤ط ذباز ثب سب٤ طىالت ػس٤س ا٢ ض ث

ز ضس غ٥جت پسض سبئ التػبز٢ ، س٤ط٤ت٣ غ٥جت بزض طىالت ضا٣ ػس ٤ىپبضچ٣ ذباز ضا ضذافمسا ط ٤ه اظ اس٤ ٣ تاس تؼبز ذباز ضا ث ثعس تط٤ وبض وطز .(1385ض٥طساض، )سجت ٣ ضز

ز اس٤ زض ضفتبض فطظسا تز٣ ٣ احطات سء اظ زست زا.ذباز و تطث٥ت غح٥ح فطظسا است ضا تغ٥٥ط زس تحم٥مبت رب ثبج٣ طب زاز است و اذتال . ضز تب٣ سبذتبض تؼ٥ تطث٥ت ضا تحت تبح٥ط لطاض ٣ زس

ضفتبض زض ٤ه س بض٣ اظ طي ٤ب ث٥بض٢ اس٤ حت٣ زضوزوب س ثؼس حط است آب وتط تف٥ك پ٥سا تط٤ اذتالالت ضفتبض٢ .(1385لبئ٣ ،)ز٢ زاضت وب ب٢ پط ط حجت٣ ثسبظس٣ وس ضفتبضب٢ ػب

تر ثز و–وزوب ذباز ب٢ ته اس ػبز٢ و زض ا٤ تحم٥ك لبث ثحج ٥جبضس اذتال ث٥ص فؼب٣ا٣ زاضا٢ اظ س٣٤ ز٤ط اط زاص آظا اظ ظط رسب٣ ض. ،اضغطاة افسطز٣ اذتال سن است

اذتال ثبضس ث سرت٣ ثبض ذاس زاضت و ٣ تاس ثب تالش لبث لج ٤بز ث٥طس پ٥ططفت تحػ٣٥ زاضت ثبضس ا٤ ثبض ثبػج ػس ضضس ذز پساض ل٢ زض آب زض حظ تحػ٣٥ ذاس ثز ث تجغ آ ا٤ زاص

)وس،احسبس آضاص ذش ث٣٥ وتط٢ زاضس ض٢ ٣آظا تالش وتطوطز ،زض ار ثب طىالت پبفطبصاثب تر ث غبت شوط ضس زض ا٤ پژص سؼ٣ ضس است احطات ػس حضض (.1385،ث م اظ آث٥ى10،٣فه

٤ى٣ اظ اس٤ ضاثغ آ ثط اذتال ضفتبض٢ ذز پساض زاص آظا ثطضس٣ ثب ط زاص آظا ػبز٢ مب٤س بزض ث٥طتط٤ تبح٥ط ضا زض اذتال –پسض ) چ٥ ث ا٤ سا پبسد زاز ضز و ػس حضض وسا اس ضز

. ضفتبض٢ ذز پساض زاص آظ زاضزفط ثؼا ازب زاز است طرع وطز است 230زض پژط٣ و زض ضط تطا ض٢ (. 1384)ث٥بثبطز

.زاض جست٣ ف٣ ؼبزاض رز زاضزو ث٥ اذتال سن ذز پ

Amato Wolfolck

Page 69: تحقیقات روانشناختی 20

آظز٣ ب زض ز ط ل٢، .زاص آظ پسطزذتط ازب زاز 2538زض تحم٥م٣ و ض٢ ( 2009) 11ب٣٤ت٥ز ا٤ تحم٥ك طب زاز و ضاثغ اذتال ضفتبض٢ ػعت فس ثطا٢ ط ػعت فس .ضؼ٥ف ط ثس٢ ضسس

. ثز(=17/0r) ثطا٢ ط ػعت فس پب٥٤ ( r=- 1/.0)ثبال 202،ث ثطضس٣ اضتجبط ث٥ ذز پساض، ش ٥زب٣ اذتال ضفتبض٢ زض ث٥ ( 2010) 12پبت ىبضا

آظز٥ب پطسطب تػض ذز، م٥بس ش ٥زب٣ س٥جط ضط٤ .پطزاذت است(سب 14-16س )را تب٤ذ طب زاز و اضتجبط ؼ٣ زاض٢ ث٥ ثؼس ذزآب٣ ذزوتط٣ ش ٥زب٣ ثب . ضاتط ضا پط وطزس

. ث٥ ثؼس ذزوتط٣ اذتالالت ضفتبض ٢ جست٣ ف٣ ؼبزاض رززاضز. ذزپساض زض ضرع رز زاضزب٢ ا اظ ث٥ ذباززض ٤ه پژص ػ٣ ز ط اظ زاص آظا سب ز تحػ٣٥ ض( 2008)13البب سسفض

آب زض٤بفتس زاص آظا٣ و زض ذباز ب٢ بپب٤ساض . اظ پبض٥س ذباز ب٢ زاضا٢ ز اس مب٤س وطزسظس٣ ٣ وس، سجت ث زاص آظا٣ و ثب پسض بزض ذز ظس٣ ٣ وس، اظ سغح ثس٥بض ظ٤بز طبضوت

( سب ز زث٥طستب)طچ تب٤ذ مب٤س، زض ست ظب وتب . ض اض ثطذضزاضساس٤ زض غحجت وطز ظبضت ة .ى است طا وس ث ظط ثطسس، اب عالق زض ا٤ س ثحطا٣، ٣ تاس احطات بزا اؼط٢ زاضت ثبضس

15اظ٢ چم )اضتجبط ف٣ ضا ٥ب ذزپساض ث٥ص فؼب٣ تأئ٥س وطزس ( 2008) ىبضا ٥14ست،2011 )

زض تحم٥م٣ و ثطا٢ ثطضس٣ ضاثغ ث٥ ػعت فس ذز پساض ثب پطسطب ضارطظ ازب زاز (2005) 16ضاث٥س. است ،طب زاز و ػعت فس ثب ذز پساض ثب ضاثغ ؼ٣ زاض٢ رز زاضس

ذز زض زاطب ا٤بت٣ اب٤ ضاثغ ث٥ تفىطذز آب٣ ثؼس ضفتبض زوتط٢زضضسب زض (2009) 17اتب رذزپساض ضا ثب پ٥ططفت تحػ٣٥ وزوب زچبض اذتال سن ضا ثطضس٣ ز است تب٤ذ ث زست آس طب

ف٣ سن ثؼس ضفتبض ذز پساض ضاثغ زس تفىطذز آب٣ ثب پ٥ططفت تحػ٣٥ وزوب زچبض اذتال ٣ .زاض زاضز ؼ٣

رػ

.ضش ػ٣ مب٤س ا٢ ٣ ثبضس تحم٥ك استفبز ضس زض ا٤ پژص، ضش ، و رػ و گيزيهبريآجبهع

ذباز ب٢ ػبز٢ ذباز ب٢ ته )زاص آظا پسط زض اثتسا٣٤ س ط اظ ربؼ آبض٢ ضب ثطا٢ اتربة ضز ظط اظ ث٥ . است 1390ـ 91زض سب تحػ٣٥ ضط تطا 2غم ( ته اس بزض-پسضاس

ث عض اثتسا، ث ا٤ غضت و. چس طح ا٢ استفبز ضس است تػبزف٣ زاص آظا اظ ضش ٥ط٢اتربة ضس سپس اظ ط سضس چس والس ثغض تػبزف٣ سضس اظ ساضس غم ز ضط تطا 6 تػبزف٣زاص آظا ته اس زض ط والس ضبسب٣٤ ضسس ث تؼساز زاص ،ضس ثؼس ثط اسبس پطس تحػ٣٥ اتربة

ثغضو٣ حز . ضسس ثب آب مب٤س آظا ته اس ثغض تػبزف٣ زاص آظا ػبز٢ اظ ب والس اتربةفط فطظسا 122 ( فط سطپطست پسض 61فطسطپطست بزض ، 61)فط فطظسا ذباز ته اس 122 ضب

Mayli Patton & et al Lanahan & Sendfor Gist , M.E . Wen Chou Rabinson Alta joe

Page 70: تحقیقات روانشناختی 20

زض تحم٥مبت مب٤س ا٢ حز. زاص آظ، پژص ضا تطى٥ زاز 244ذباز ػبز٢ ٥جبضس و رؼب زضا٤ پژص ث ظض رغ آض٢ زاز ب اظ پطسطب (.1388زالض،) فط وبف٣ ث ظط ٣ ضسس 60تب 30ث٥

و تسظ ؼ عاضش ٣ ضز پطسطب ذز پساض طثط ث سضس (٤ژ ؼ )وبطظ اذتالالت ضفتبض٢ فط .و ث غضت ذز عاضض٣ ٣ ثبضساستفبز ضس طز ث غضت ساز وبغص٢ است

(يض هعلن)پزعؾبه اذتالالت رفتبري كبزس سبذت ضس 18تسظ و٥ت وبطظ 1960 ا٤ پطسطب ٤ه م٥بس زضر ثس٢ ضفتبض است و ا٥ ثبض زض سب

3و پطسص ٣ ثبضس 39زاضا٢ ( ٤ژ ؼ) ضز تح٥ ػا لطاض طفت فط م٥بس وبطظ 1970زض سب ؼب پطسص ب ضا ثط اسبس . ضا ٣ سزس 21 طش ث طارغ لسضت 20، ضطوت زض ط٢19 ضفتبض والس٣ح٥غ

اغال غح٥ح ٥ست، ٤ب ) زضر ا٢ اظ ع ٥ىطت ط صاض٢ ٣ وس؛ صا زا ٢ ط ب اظ غفط ٤4ه م٥بس تى٥ ا٤ م٥بس . تغ٥ط است( وبال غح٥ح است، ٤ب اغت البت ٤ب تمط٤جب ٥ط) 3تب ( طع ث سضت

زض وببزا ط ب٢ زبض٢ ا٤ م٥بس تسظ وبطظ .( 1990وبطظ، ) ل٥م ث ع ٣ ازبس ز 15تب 10حسز . سب فطا آس است 11تب 9سب 8تب 6سب، 5تب 4سب زض ط ب٢ س٣ 11تب 4ثطا٢ وزوب س٥

پب٤ب٣٤ ث٥ ط 92/0تب 0/ 72اظ وبطظ پب٤ب٣٤ ثبظ آظب٣٤ فط ؼ ا٤ م٥بس ضا زض ع ٤ه ب تب ٤ه سب: ذطز م٥بس ب٢ آظ ػجبضتس اظ (.1990وبطظ،. ) طاظش وطز است 70/0صاض٢ ؼب ضا

ضز اظ ا٤ ٤ ب ث ظ٤ط م٥بس ب٢ ز٤ط بس ٤7 تطى٥ ضس است و 17اظ : ث٥ص فؼب٣ .1. اضزتؼك ز ٥22زب٣ -طىالت سن ٤ب س ابض٢

. ٤ تطى٥ ضس و ث٥ب ط طىالت سن زض سضس است 13اظ : طىالت سن .2

٤ تطى٥ ضس است ا٤ ظ٤ط م٥بس طىالت٣ بس ط٤ وطز، اذ 8اظ :٥زب٣ -س ابض٢ .3 .ثز، ب ا٥س٢ ػػجب٥ت ضا زض ثط ٣ ٥طز

وس٤ تطى٥ ضس است طىالت٣ بس ض و٥ط٢، بذ ر٤س ضا ثطضس٣ ٣ 6اظ :افؼب -اضغطاة .4

.٤ تطى٥ ضس زض ضز ضفتبض ب٢ ضس ارتبػ٣ وزن زض سضس است 5اظ : ضس ارتبػ٣ .5

٤ است طىالت٣ ظ٥ط ض ٥ط٢ زض٢ اظ سب٤ط وزوب 2ضب :طىالت تر -ض٤ب پطزاظ٢ .6ثب سف ( 1387)ا٤طا ٥ع غبؼ ا٢ تسظ ض٥ ٤سف٣ ضبئ٥ب زض. اة ذ٥ب ثز ضا زض ثط زاضز زض خ

زاص آظ زثستب ضط 529زبض ٤بث٣ تؼ٥٥ ضا٣٤ پب٤ب٣٤ فط ؼ م٥بس زضر ثس٢ وبطظ ثط ض٢ اة ضسس ؼب آب ضا ضز سب ثب ضش ٥ط٢ عجم ا٢ اتد 11تب 6( پسط 272زذتط 257)ض٥طاظ

تسظ ؼب ضز .اثتسا م٥بس تسظ ط تطرب تطر ثب فط ا٤طا٣ غجك ضس.اضظ٤بث٣ لطاض زازس –ض٤ب پطزاظ٢ ،اضغطاة –ػب طىالت سن ،ث٥ص فؼب٣ ،ث٣ تر٣ 5اظ تح٥ ػا .زاض٢ لطاض طفت

ثطا٢ ظ٤ط م٥بس ب 76/0پب٤ب٣٤ م٥بس ثب ضش ثبظ آظب٣٤ ثطا٢ و م٥بس .ذزبت٣ افؼب٣ ثز ث زست آس ثب تر ث ىبت شوط ضس فط ؼ . ،ثطا٢ ثطا٢ طىالت سن ،تغ٥٥ط ثز82/0ثطا٢ افؼب٣ ثز ،تب 68/0

. فتبض وزوب زض سغح رب استم٥بس زضر ثس٢ وبطظ ٤ى٣ اظ اثعاضب٢ اضظ٤بث٣ ض 23پزعؾبه ذد پدار هزبط ب هدرع-2

Keith conners class room behavior group participation attitude toward authority emotional overindulgent School self –concept inventory

Page 71: تحقیقات روانشناختی 20

2004ا٤ پطسطب زض سب .ثطا٢ سزص ذزپساض ،اظپطسطب ذز پساض طثط ث سضس استفبز ضس تطوع پطسطب حبضط ثط .زاص آظ زض زثستب سبذت ضس 1612،پس اظ ارطا ثط ض٢ 24تسظ ٣٤ ٤س چ

پطسطب حبضط اظ ع ذز عاضض٣ است و .سزص ذز پساض زاص آظا زض اثتسا٣٤ ضاب٣٤ است ظز٣ ب ٣ آ.ػجبضت ثز پبسد ب ث غضت م٥بس ٥ىطت٣ ربض ع٤ ا٢ عطاح٣ ضس است 15ضب

اتربة وس ( 1)،وبال ربف (2)،ربف ( 3)افك( .4)وبالافك: تاس پبسد ب٢ ذز ضا اظ ٥ب ع٤ ب٢ثطا٢ ثسست آضز زع ط ٤ه آظز٣، ط ٢ .ط صاض٢ آظ ػجبضات ث غضت ستم٥ است .

ثبالتط .است 60حساوخط آ 15حسال ط آظز٣ زض ا٤ آظ . ضا زض تب ػجبضات ثب ٤ىس٤ط رغ ٣ و٥ثطضس٣ . ثز ط آظز٣ سجت ث سب٤ط آظز٣ ب طب زس ذز پساض خجت تط ٢ سجت ث ز٤طا است

ا٤ ب٢ آبض٢ طب زس ا٤ اط است و احطاف استبساض،چ٣ وط٥س٣ طات ث زست آس اظارطا٢ آظ، زض ضؼ٥ت ثزبض٢ لطاض زاضز ،ضط٤ت جست٣ س ػب ذز پساض ػ٣،آظضب٣ غ٥ط

ضط٤ت ذ٣ ٤ب وب٢ ز و طب زس .است0/ 82، 75/0ث تطت٥ت ثطاثط ثب P <% 5آظضب٣ زض سغح اع٥ب زض پژص .ػبزاض٢ ضا طب ٣ زس جست٣ زض٣ ػجبضات آظ ثز زض حبالت رتف اظ ظطآبض٢ سغح

حبضط ث ظض حبسج اػتجبض پطسطب ذزپساض طثط ث سضس، ضط٤ت آفب٢ وطجبخ ثطا٢ و سئاالت سب٣ زض٣ )ثسست آس و طبط اػتجبض ذة 789/0پطسطب حبسج ضس ضط٤ت آفب٢ ثطاثط ثب

زض پژص حبضط ث ظض حبسج اػتجبض پطسطب اذتال .ط ث سضس استپطسطب ذزپساض طث( سئاالتضفتبض٢ وبطظ فط ؼ ، ضط٤ت آفب٢ وطجبخ ثطا٢ سئاالت ط ٤ه اظ ذطز م٥بس ب ٥ع و م٥بس ثغض

) س٥بض ذة ضطا٤ت آفب٢ ثسست آس طبط اػتجبض ة. اضائ ضس است 1-1تب٤ذ زض رس . رساب حبسج ضس .پطسطب اذتال ضفتبض٢ وبطظ فط ؼ است( سب٣ زض٣ سئاالت

ضزايب آلفبي كزببخ بزاي پزعؾبه اذتالل رفتبري كبزس فزم هعلن: 1-1جدل

عئاالت ذزد ذزد هقيبطآلفبي الفبي

كزببخ

871/0 31-30-28-27-25-21-20-19-18-17-16-15-14-5-2 طىالت سن

829/0 39-37-33-32-26-23-22-11-8-7-4 ث٣ تر٣ ، ض٤بپطزاظ٢

913/0 21-16-14-9-6-5-3-2-1 ث٥ص فؼب٣

741/0 33-32-22-13-12-10-9 ذزبت٣ -اضغطاة

535/0 36-34-29-24 افؼب٣ ثز

921/0 و سئاالت اذتالالت ضفتبض٢

رػ تجشي تحليل اطالعبت

رت تزع٤ تح٥ اعالػبت ث زست آس اظ عط٤ك پبسد ب٢ آظز٣ ب ثطضس٣ زض پژص حبضط، ػال ثط ا٤،ث ظض تؼ٥٥ س اذتالالت ضفتبض٢ زض .فطض٥ ب ضش جست٣ پ٥طس ث وبض ثطز ذاس ضس

Yi-Hsin Chen

Page 72: تحقیقات روانشناختی 20

. ستم تح٥ آا استفبز ضس استt ذز پساض زاص آظا، اظ

يبفت ب

. اذتالالت رفتبري در داؼ آهساى تک الد پدر، تک الد هبدر عبدي هتفبت اعت :1فزضي زض س ط زاص آظا ته اذتالالت ضفتبض٢ و ب٢ زاض ثز تفبت ث٥ ٥ب٥ اث ظض ثطضس٣ ؼ

تغ٥ط ستم ط ثط طات پسض ػبز٢ و ثب پسض بزض ظس٣ ٣ وس، ثب تر ث تبح٥ط –بزض، ته اس -اسذالغ١ تب٤ذ تح٥ اض٤بس . اظ آظ تح٥ اض٤بس ٤ىطا استفبز ضساذتالالت ضفتبض٢ و تغ٥ط اثست

. اضائ ضس است 2-٤1ىطا زض رس

جدل ذالصة تحليل اريبظ يکزا بزاي وزات اذتالالت رفتبري كل در ع گز داؼ آهساى -2-1جدل

هبع تغييزاتهجوع هجذرات

(SS)

درجة آسادي (d.f)

هيبگيي هجوع (S)هجذرات

F هعب داري

0.001 100.830 23359.350 2 46718.701 ث٥ ط٣

231.671 241 55832.787 زض ط٣

243 102551.488 و

زاص آظا طاذتالالت ضفتبض٢ و زض س حبسج ضس ثطا٢ Fثب تر ث ا٤ى ) 001/0 P= , 830/100; (241 ،2) F ) اذتالالت ؼب زاض است، ٣ تا ت٥ز طفت و 01/0زض سغح وتط اظ

ث ظض ثطضس٣ . پسض ػبز٢ تفبت است –بزض، ته اس -زاص آظا ته اس ضفتبض٢ و زض س طآظا ثب تر ث ػس ٤ىسب٣ حز ب٢ طب اظ آظ ب٢ س ط زاص زاض٢ تفبت ث٥ ٥ب٥ ؼب

.اضائ ضس است 3-1تؼم٥ج٣ ضف استفبز ضس و تب٤ذ آ زض رس

تبيج آسهى تعقيبي ؽف: 3-1جدل

ؼب زاض٢ ذغب٢ استبساضز تفبض ٥ب٥ ط ب

0.001 2.38680 *31.54098- ته اس پسض –ػبز٢

22.21311- ته اس بزض –ػبز٢** 2.38680 0.001

0.004 2.75604 *9.32787 ته اس بزض –ته اس پسض

*;P<05/0 زاص آظا ػبز٢ ثب ته اس پسض اذتالالت ضفتبض٢ زض طب ٣ زس و ث٥ ٥ب٥ ب٢ 3-1تب٤ذ رس

زاص آظا ػبز٢ پب٥٤ تط اظ اذتالالت ضفتبض٢ زضته اس بزض تفبت ؼب زاض رز زاضز ثغض٢ و ٥ب٥ چ٥ ث٥ ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ته اس . استزاص آظا ته اس پسض ته اس بزض

پسض ثب ته اس بزض ٥ع تفبت ؼ٣ زاض رز زاضز ثغض٢ و ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ته اس ثب تر ث تفبت اذتالالت ضفتبض٢ و زض ث٥ س ط زاص . ازض پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض است

آظا ث ظض ثطضس٣ ا٤ى وسا ذطز م٥بس اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا تفبت زاضز، تفبت ث٥ ط ٤ه س ٤ىطا زض ازا ضز ثطضس٣ لطاض طفت تب٤ذ زض اظ ذطز م٥بس ب زض س ط ثب ٤ه آظ تح٥ اض٤ب

-ثب تر ث ػس ثطلطاض٢ فطض ب٢ ٤ىسب٣ بتط٤س واض٤بسلبث شوط است و . اضائ ضس است 4-1رس

.ازب طس MANOVAتح٥ اض٤بس چس تغ٥ط٢ ب ٤ىسب٣ بتط٤س اض٤بس

بزاي ز يک اس اذتالالت رفتبري در ع گز داؼ آهساى جدل ذالص تحليل اريبظ يکزا 4-1جدل

Page 73: تحقیقات روانشناختی 20

هبع تغييزات ذزد هقيبطهجوع

(SS)هجذرات

درجة آسادي (d.f)

هيبگيي هجوع (S)هجذرات

F هعب داري

طىالت سن

0.001 71.348 3514.537 2 7029.074 ث٥ ط٣

49.259 241 11871.516 زض ط٣

243 18900.590 و

ث٣ تر٣

0.001 66.698 2036.984 2 4073.967 ث٥ ط٣

30.540 241 7360.230 زض ط٣

243 11434.197 و

ث٥ص فؼب٣

0.001 71.737 2455.088 2 4910.176 ث٥ ط٣

34.224 241 8247.902 زض ط٣

243 13158.078 و

-اضغطاة ذزبت٣

0.001 40.934 462.910 2 925.820 ط٣ ث٥

11.309 241 2725.410 زض ط٣

243 3651.230 و

افؼب٣ ثز

0.001 20.412 112.482 2 224.963 ث٥ ط٣

5.511 241 1328.033 زض ط٣

243 1552.996 و

زاص آظا زض سغح وتط اظ اذتالالت ضفتبض٢ زض س طحبسج ضس ثطا٢ تب٣ ذطز م٥بس ب٢ Fثب تر ث ا٤ى

پسض ػبز٢ –بزض، ته اس -زاص آظا ته اس اذتالالت ضفتبض٢ زض س طؼب زاض است، ٣ تا ت٥ز طفت و 01/0ب٢ س ط زاص آظا ثب تر ث ػس ٤ىسب٣ حز ب٢ زاض٢ تفبت ث٥ ٥ب٥ ث ظض ثطضس٣ ؼب. تفبت است

.اضائ ضس است 5-1طب اظ آظ تؼم٥ج٣ ضف استفبز ضس و تب٤ذ آ زض رس

تبيج آسهى تعقيبي ؽف: 5-1جدل

تفبض ٥ب٥ ط ب ذطز م٥بسذغب٢ استبساضز

ؼب زاض٢

طىالت سن 0.001 1.10059 *12.46721- ته اس پسض –ػبز٢

0.001 1.10059 *8.09016- ته اس بزض –ػبز٢

0.003 1.27085 *4.37705 ته اس بزض –ته اس پسض

0.001 0.86660 *9.18033- ته اس پسض –ػبز٢ ث٣ تر٣

0.001 0.86660 *6.81967- ته اس بزض –ػبز٢

0.064 1.00066 2.36066 ته اس بزض –ته اس پسض

0.001 0.91737 *10.40984- ته اس پسض –ػبز٢ ث٥ص فؼب٣

0.001 0.91737 *6.78689- ته اس بزض –ػبز٢

0.003 1.05929 *3.62295 ته اس بزض –ته اس پسض

0.001 0.52734 *4.26230- ته اس پسض –ػبز٢ اضغطاة

0.001 0.52734 *3.44262- ته اس بزض –ػبز٢

Page 74: تحقیقات روانشناختی 20

0.406 0.60892 0.81967 ته اس بزض –ته اس پسض

0.001 0.36811 *2.16393- ته اس پسض –ػبز٢ افؼب٣

0.001 0.36811 *1.59016- ته اس بزض –ػبز٢

0.403 0.42506 0.57377 ته اس بزض –ته اس پسض

*;P<05/0 زاص آظا ػبز٢ ثب ته اذتالالت ضفتبض٢ زض طب ٣ زس و ث٥ ٥ب٥ ب٢ تب٣ 5-1تب٤ذ رس

زاص آظا اذتالالت ضفتبض٢ زضاس پسض ته اس بزض تفبت ؼب زاض رز زاضز ثغض٢ و ٥ب٥ تب٣ چ٥ ث٥ ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ . استػبز٢ پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض ته اس بزض

طىالت سن ث٥ص فؼب٣ زض زاص آظا ته اس پسض ثب ته اس بزض ٥ع تفبت ؼ٣ زاض رز زاضز . اس بزض پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض استثغض٢ و ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ته ذزبت٣ ثز افؼب٣ ثز زض زاص آظا ته -اب ث٥ ٥ب٥ ب٢ اذتالالت ضفتبض٢ ث٣ تر٣، اضغطاة

.بزض تفبت ؼ٣ زاض رز ساضز –اس پسض ته اس . پدر، تک الد هبدر عبدي هتفبت اعتذد پدار تحصيلي در داؼ آهساى تک الد : 2فزضي

-زض س ط زاص آظا ته اسذز پساض تحػ٣٥ ب٢ زاض ثز تفبت ث٥ ٥ب٥ اث ظض ثطضس٣ ؼپسض ػبز٢ و ثب پسض بزض ظس٣ ٣ وس، ثب تر ث تبح٥ط تغ٥ط ستم ط ثط طات تغ٥ط –بزض، ته اس

ذالغ١ تب٤ذ تح٥ اض٤بس ٤ىطا زض . اظ آظ تح٥ اض٤بس ٤ىطا استفبز ضسپساض تحػ٣٥ ذزاثست .اضائ ضس است 7 -1رس

جدل ذالصة تحليل اريبظ يکزا بزاي وزات ذد پدار تحصيلي در ع گز داؼ آهساى -6-1جدل

هبع تغييزاتهجوع

(SS)هجذرات

درجة آسادي (d.f)

هيبگيي هجوع هجذرات

(MS)

F هعب داري

0.001 66.232 2370.740 2 4741.480 ث٥ ط٣

35.795 241 8626.500 زض ط٣

243 13367.980 و

زاص آظا ذز پساض تحػ٣٥ زض س طحبسج ضس ثطا٢ Fثب تر ث ا٤ى

) 001/0 P= , 232/66; (241 ،2) F ) ذز ؼب زاض است، ٣ تا ت٥ز طفت و 01/0زض سغح وتط اظث ظض ثطضس٣ . پسض ػبز٢ تفبت است –بزض، ته اس -زاص آظا ته اس پساض تحػ٣٥ زض س ط

ا اظ ب٢ س ط زاص آظا ثب تر ث ػس ٤ىسب٣ حز ب٢ ط زاض٢ تفبت ث٥ ٥ب٥ ؼب .اضائ ضس است 7-1آظ تؼم٥ج٣ ضف استفبز ضس و تب٤ذ آ زض رس

تبيج آسهى تعقيبي ؽف: 7-1جدل

هعب داري ذطبي اعتبدارد تفبضل هيبگيي گز ب

0.001 0.93819 *9.53279 ته اس پسض –ػبز٢

0.001 0.93819 *7.95902 ته اس بزض –ػبز٢

Page 75: تحقیقات روانشناختی 20

0.350 1.08333 1.57377- ته اس بزض –ته اس پسض

*=P< 0.01

زاص آظا ػبز٢ ثب ته اس ذز پساض تحػ٣٥ زض طب ٣ زس و ث٥ ٥ب٥ ب٢ 7-1تب٤ذ رس زاص آظا ػبز٢ ذز پساض تحػ٣٥ زض پسض ته اس بزض تفبت ؼب زاض رز زاضز ثغض٢ و ٥ب٥

اب ث٥ ٥ب٥ ذز پساض تحػ٣٥ زض زاص آظا . استثبالتط اظ زاص آظا ته اس پسض ته اس بزض .ته اس پسض ثب ته اس بزض تفبت ؼ٣ زاض رز ساضز

تک الد عبدي رابط جد دارد در داؼ آهساىذدپدار تحصيلي اذتالالت رفتبريبيي : 3فزضيث ظض ثطضس٣ ا٤ فطض٥، ضط٤ت جست٣ پ٥طس ث٥ ط و اذتالالت ضفتبض٢ ذز پساض تحػ٣٥

ثغض رساب پسض ػبز٢ و ثب پسض بزض ظس٣ ٣ وس، –بزض، ته اس -زض س ط زاص آظا ته اس .اضائ ضس است 8-1تب٤ذ زض رس . حبسج ضس

ضزيب وبغتگي پيزعى بزاي رابط بيي اذتالالت رفتبري ذد پدار تحصيلي: 8-1جدل

ته اس بزض ته اس پسض ط ػبز٢

ضط٤ت جست٣ ضط٤ت جست٣ ضط٤ت جست٣ تغ٥ط ب

ذز پساض –اذتالالت ضفتبض٢ تحػ٣٥

*238/0- *270/0- *236/0-

*=P< 0.01 طات ذز پساض تحػ٣٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا ػبز٢زس و ث٥ طب ٣ 8-1تب٤ذ رس

(05/0> P ،238/0- ;r )زاص آظا ته اس پسض (05/0> P ،270/0- ;r ) زاص آظا ته اس بزض (05/0> P ،236/0- ;r ) زض ت٥ز فطض٥ پژط٣ ج٣ ثط . زاضز رز 05/0جست٣ ف٣ ؼ٣ زاض زض سغح

ثغض٢ و ثب افعا٤ص . تبئ٥س ٣ ضزذز پساض تحػ٣٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا رز ضاثغ ث٥ اذتالالت ضفتبض٢، ذز پساض تحػ٣٥ وبص ٣ ٤بثس ٤ب ثبؼىس

بحث

اظ اس٤ ط٣ اظؼب طث٥ب ساضس اذتالالت ضفتبض٢ زاص آظا ٤ى٣ اظ طىالت٣ است و ثطذ٣ اظ آ ضى زاضس وزن زچبض اذتال ضفتبض٢ ضا وزو٣ ب آضا ،بطتت تج ٥ساس زاضت وزو٣ ثب اذتال

طچ ضفتبضب٢ ب زبض افطاع٣ ضس٤س غبجأ ث آسب٣ لبث ثبظ ضبس٣ است . ضفتبض٢ ضا ػصاث٣ سرت ٣ پساضسس٥بض٢ اظ ضفتبضب٢ بزبض ثرػظ آب٣٤ و تز٣ ذبضر٣ آضىبض ساضس اظ ب ثزبض٢ ب٢ ز٤ط لبث اب ة

ثط ا٤ اسبس ضاطبسب .تطر٥ع تفى٥ه جز حت٣ ت٥٥ع آب اظ اظ ضفتبضب٢ ػبز٢ سب ٥ع زضاض است .زبض ضا اظ بزبض تب٤ع سبظسضاپعضىب سؼ٣ وطز اس ثط اسبس ؼ٥بض ب٢ ذبظ ػ٣ ضضفتبضب٢

(. 1387تطر س٥س حس٢ ضظب،)پسض –بزض، ته اس -زاص آظا ته اساذتالالت ضفتبض٢ و زض س ط طب زازو ا٤ پژص

٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ طىالت سن ث٥ص فؼب٣ زض زاص چ٥ تب٤ذ طب زاز. ػبز٢ تفبت استآظا ته اس پسض ثب اس بزض ٥ع تفبت ؼ٣ زاض رز زاضز ثغض٢ و ٥ب٥ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص

ث٣ اب ث٥ ٥ب٥ ب٢ اذتالالت ضفتبض٢. آظا ته اس بزض پب٥٤ تط اظ زاص آظا ته اس پسض است

Page 76: تحقیقات روانشناختی 20

بزض تفبت ؼ٣ –ذزبت٣ ثز افؼب٣ ثز زض زاص آظا ته اس پسض ته اس -تر٣، اضغطاة ( 1390،م اظ ؼػ2009،٣) 25اظ تحم٥مبت س ثب ٤بفت ب٢ فطض٥ ٣ تا ث زا٤ط اظثض.زاض رز ساضز

عالق طفت ٤ب رسا ضس اس ثػضت ته اس ظس٣ طىالت ضفتبض٢ زض ث٥ وزوب٣ و اس٤طب .اضبض وطزظس٣ ته اس٣٤، . ث ٥عا ث٥طتط٢ طبس ٣ ضز. وس، سجت ث وزوب٣ و طز اس ضا زاضا ستس٣

ػب ا٤زبز طىالت ضح٣ زض ث٥ فطظسا ثطظ طىالت٣ ظ٥ط ػس زست٥بث٣ وبف٣ ث تحػ٥الت، اػتبز ث فس ذتال سن، اضغطاة ب٢ ضح٣،ظزضس٣ زض حبالت رس٣، ث٥ص فؼب٣ ز ضوزوب افسطز٣ السا ضؼ٥ف،ا

ؼتمسس و وزوب ذباز ب٢ ته اس، ( 2008)ه البب سسفض .ث ذزوط٣ زض را٣ را٣ است. ثبضسسب غبؼ آب ٣ 10غت، ت٥ز ا٤ . تاس وبضب٢ ذز ضا ث ب ذث٣ ثچ ب٢ ز اس ازب زس٣

ث اػتمبز آب وزوب٣ و زض ذب ا٢ ثب حضض ٤ه اس ثعضي ٣ ضس، سجت ث وزوب ذباز٠ ط ز اس ثچ ب٣٤ و تب ثب ٤ه اس ظس٣ ٣ وس، سجت ث ثچ . الؼ٣، زض ضطا٤ظ بسبػس بغة تط٢ لطاض زاضس

وزوب٣ و فمظ ثب .ز اس ظس٣ ٣ وس، ز ثطاثط ث٥طتط جتال ث طىالت ضفتبض٢ ضا٣ ستس ب٣٤ و ثببزضضب ظس٣ ٣ وس ثب فمط غ٥جت پسض ارس، ث٥ص اظ ثچ ب٣٤ و پسض بزض زض وبضضب ستس، افت

٣ ظس، از رسض ػطف ٣ وس تحػ٣٥ زاضس اظ سضس اذطاد ٣ ضس، زست ث ثعىبض٢ وزوباظ ز٤ط تحم٥مبت س (.1387، تطر ذطاظچ٣ ،26،2007ث ٤ط استبفضز) طتىت رطا٤ ثعضسبال ٣ ضس

٢ زض تحم٥ك مب٤س ػىطز تحػ٣٥ .اضبض وطز( 1382)ثب٤بفت ب٢ فطض٥ ٥تا ث غبؼبت سغب٣ ظازتبح٥ط فمسا بزض ثطوبص .ثب زاص آظا حط اظبزض زض ساضس ظضس طب زاز زاص آظا حط اظ پسض

ػىطز تحػ٣٥ زاص آظا اػ اظ پسطا زذتطا ث٥ص اظ تبح٥ط فمسا پسض ثط وبص ػىطز تحػ٣٥ آب از ب٢ ته اس س ٤بفت ب٢ پژص حبضط ثب ا٤ تب٤ذ زض ضاثغ ثب٥عا اذتال ضفتبض٢ ث٥طتط زض ذب.است

٣ ثبضسپسض –بزض، ته اس -زاص آظا ته اس ذز پساض تحػ٣٥ زض س طتب٤ذ طب زازو چ٥

زاص آظا ػبز٢ ثبالتط اظ زاص آظا ته ذز پساض تحػ٣٥ زضػبز٢ تفبت است ثغض٢ و ٥ب٥ ث٥ ٥ب٥ ذز پساض تحػ٣٥ زض زاص آظا ته اس پسض ثب ته اس بزض اب.استاس پسض ته اس بزض

اضبض ( 1388، ث م اظ بض٣ ،2009) 27اظ تحم٥مبت س٣ تا ث تحم٥ك اتب ر.تفبت ؼ٣ زاض رز ساضزض٢ فطز زضثبض ذ٤ص ا ؼتمس است تػض اظ ذزتحػ٣٥ زػ ا٢ اظ ػمب٤س ،ثبضب ثبظذضزب٢ ٤بز٣.وطز

ثط ا٤ اسبس تػضاظ ذزتحػ٣٥ ثست ث ح٥ظ .و ث٥طتط ثطجب٢ تغ٥ف ضطا٤ظ رز است تب لضبت ى (خ رسا٣٤ ،عالق، فت ٤ى٣ اظاس٤) فطظس ٤ب ػا تطتت ثط ا٤ ضاثغ-ذباز ضاثغ ث٥ اسذز ل٤باظ ضا زضر فم٥ت ، اظ ضا ثبظذضزب٢ اس٤ تػض اظ ذز تػضاضظش . است خجت ٤ب ف٣ ثبضس

ا٤ ثبظذضزب٢ ث٥ اس فطظس . اظ عط٤ك تزبضة ز٤ط٢ و زض زض وزو٣ وست طز٤س تؼ٥٥ ضس اساظ ز٤ط تحم٥مبت س .٣ ثبضس... جب٢ تغ٥ف٣ ثطذبست اظ ٤ه ثبض غم٣ سجت ث ذز، ػىطز تحػ٣٥

اضبض وطز و ث٥ب زاضتس ذز پساض تحػ٣٥ ضب حتا٢ ( 2010) 28تا ث تحم٥مبت ربس ت٥عط ٣ضبذت٣ طض٣ ٣ ضز ثطا٢ ازا تحػ٥ ٤بز٥طسب ثب٤س ثراس ؼتمس ثبضس و ٣ تاس سبئ ضا

زض ضز ... ، اع٥ب ث ذز، اضغطاة، زاص ػال ثط تبح٥ط رج ب٢ طض٣ ا٥عض٣ بس وضص. ح وس

Dayer & Osborn Behyer&Stafford Alta Joe Jonassen & Tessmer

Page 77: تحقیقات روانشناختی 20

ذز، زض فطا٤س ذز پساض تحػ٣٥ ، ا٤ ػا ٣ تاس ثططفت اظ رز ٤ب ػس رز ٤ه ضاثغ غح٥ح ث٥ اس فطظس ثبضسو ضؼف ذز پساض تحػ٣٥ فطظس ذباز ته اس ٣ تاساظ ػس رز ا٤ ضاثغ غح٥ح

.ضظسثبضسث٥ اس فتغ٥٥طمص حبت٣ است و ب پ٥ص ٣ آ٤س اس٤ مص ب٢ ذز ضا ث عض لطاض زاز٢ ربثزب وطز ط ٤ه

( عالق ،فت ٤ب غ٥جت عال٣ ٤ى٣ اظ اس٤ ) اظ ٥ ض ب٣ زض ب.رب٢ ز٤ط٢ ازب ظ٥ف ٣ وس زض غضت فمسا پسض ،ث ظض حفظ تؼبز زاضت ؼال بزض .ز٤ط٢ ٣ تاس ط ز مص ضا ا٤فب وس

لؼ٥ت ذباز زض ضؼ٥ت لج٣ ث ذث٣ ا٤فب٢ مص وطز سؼ٣ ٣ وس ثب استفبز اظ تاب٣٤ ب٢ ذز اىببت ربؼ چ٥ ب٣ ثب اتربة ضغ وبضوطز ٤ب اظزاد زسز ػال ثط مص ػبعف٣ مص بز٢

غبت وزوب٣ و زچبض اذتال ضفتبض٢ (.1388ىبضاتطر ،حس وب٤ب٣ ،29ز٤بتئ.)٤فب وس اثعاض٢ ضا اج٣ اط اذتال ضفتبض٢ زض ٤ه س بض٣ اظ ا٣ طزسزض ذباز ب٢ اظ س٥رت پطضش ٤بفت اس ث ػم٥س ة

تبػ٣ ذز ثب طىالت تؼسز٢ طي ٤ب رسا٣٤ پسض بزض ثبضس وزوب س ثؼس ٥ع زض ضاثظ ضرػ٥ت اد٥ ،ث م اظ )ار ٣ ضس لبزض ث فطا سبذت وب٣ ط پط حجت ثطا٢ وزوب ذز راسثز

،ث ا٤ ت٥ز ضس٥س است و ثچ ب٢ عالق زض تغ٥طب٣٤ چ 1990ثس٥بض٢ اظ پژص ب٢ سب (. 1388فطز ذزپساض،تاص ارتبػ٣ تسضست٣ ثس ست ،طات پب٥٤ تط٢ طبذت٣،پ٥ططفتتحػ٣٥ ،سن،سبظبض٢ ضا

( 1391آبت،تطر، حس٢ ظازب)اظسب٤طوزوب طفت اس ا ، طش پ٥چ٥س زضثبض ثبضب سبظبس٣ ضس ا٢ اظ ٤ه س٥ست پ٤ب، ذز پساض تحػ٣٥ ث زػ

ثب رز٤ت تحػ٣٥ ٤بث٣ ث ٤ه لبت حم٥م٣ زض ضاثغ فطزث ظض زست ضز و ط ب٣٤ فت ٣ ز٤سب زس ذزپساض تحػ٣٥ ث ػا اسبس تحم٥مبت ثس٥بض٢ رز زاضس و طب ٣.زس ذ٤ص اضا٤ ٣

ش ا٤ ذزپساض تحػ٣٥ است و ثط ٤بز٥ط٢ غبؼ تحػ٥ پژ.ثبضس ضفتبضب٢ تحػ٣٥ ثطا٥رت ضس ٣ب٢ الظ ضا ثطا٢ ا٥عش تاس وس ا٤ ذز پساض تحػ٣٥ است و ٣ زض فطز اضبض وطز آب ضا ضبسب٣٤ ٣

تب٤ذ .(1388ػبض٢ )زاطز زاص اظ ثطا٢ اػب ضفتبضب٢ ضز ٥بظ زض سضس زاطب ضا ذك ب٤سضطض٢ است ؼب ػال . ٤ب زست اسضوبضا آظض٣ زاضززست آس وبضثطزب٢ فطاا٣ ثطا٢ ا٥بء طة ث

( ته اس ٤ب ز اس ثز)ث ع ثبفت ح٥ظ ذباز٣ ( ذز پساض تحػ٣٥)ب٢ فطز٢ ثط تر ث تفبت ب٢ زضس٣ افعا٤ص ا٥عش سبظ٢ ثطب ب زض تسؼ غ٣ تر ث ا٤ تفبت. آظا ٥ع تر وس زاص

٥ط٢ زاص ب٣٤ ثطا٢ اتربة، تػ٥ ؼ٥ حت٣ ا٥بء ثب فطا وطز فطغت. ػىطز ٤بز٥طسب ف٥س استب٢ چسب وط وطز سغح آظا استفبز اظ تىب٥ف چبص ا٥ع، تع صت ثرص تأو٥س ثط سف

تاس آظا وزوب ٣ ا٥عش ػىطز زاص اذتال ضفتبض٢ مص ٣ زض ا٤زبز ازضاوبت ف٥س افعا٤صضبسب٣٤ وزوب زاضا٢ اذتالالت ضفتبض٢ تطر٥ع ٥عا ،ضست ع اذتالالت ضفتبض٢ آب ٣ .زاضت ثبضس

تاس زض رست ث سئ٥ زض ثطب ض٤ع٢ غح٥ح ثطا٢ ضفغ طىالت آب وه وسب ؤحط٢ زض رت ا٤ تب٤ذ چ٥ ثس تطز٤س ٣ تاس ث طبض٤ حتط ساضس زض .تؼساز ا٤ وزوب ثبضس پ٥ط٥ط٢ وبص

ث٥ب احسبسبت ح سئ و ٣ تاس رت افعا٤ص ػعت –آظش تاب٣٤ ب٣٤ چ ثطلطط٢ ضاثظ غ٣٥ .ب٤سوه ٥عفس وبض آس٢ وزوب ذباز ب٢ ته اس ضز

Dimatow

Page 78: تحقیقات روانشناختی 20
Page 79: تحقیقات روانشناختی 20

هببع

پ٥بس ب٢ عالق ثطا٢ وزوب ثعضسبال تطر بظ حس٢ ظازب .(1391.)ر.آهبت،پل - اتطبضات سبظب از ا٥ب طث٥ب:تطا.

سزس٢ زضب تطو٥ج٣ ثطب ط٣ فطظس پطض٢ خجت زاضزضب٣ ثط ػالئ (.1385.)ابيکي،آتعب -ث٥ص فؼب٣ زض مب٤س ثب ط ٤ه اظ ا٤ زضب ب -سب جتال ث اذتال مع تر 12-3ض٥ ب٢ تطث٥ت٣ وزوب

زاطب ػ ثع٤ست٣ .پب٤ب ب چبح طس زوتطا٢ ترػػ٣ ضاپعضى٣.ث تب٣٤ ثب پ٥ططفت تحػ٥الت آب . تا ثرط٣

اتطبضات ضجب :طا ضفتبض وزن، تطر١ س٢ لطاچ زاغ٣ ، ت (.1387) .ايگ، فزاغيظ ديگزاى -

از بپض طز ز وب، تطر حس ٤ وز تؼب اس ( .1387. ) ، لرا ب يز، چزي اعتبفرد - . ذطاظچ٣، تطا، اتطبضات ضضس

آظا ته ثطضس٣ ضاثغ ٢ جغ وتط، ػعت فس پ٥ططفت تحػ٣٥ زاص (.1384 .)بيبببگزد، ا - .زوتط٢، زاطب ػال عجبعجب٣٤ پب٤ب ب .سطپطست

: تطا .چبح طت . احتبالت وبضثطز ضضب٢ آبض٢ زض ضاطبس٣ ػ تطث٥ت٣ (.1388.)دالر،ع - اتطبضات ضضس

اتطبضات ست:تطا .تطر حس وب٤ب٣ ىبضا.چبح س. ضاطبس٣ سالت (.1388.)ديوبتئ، ر -

اتطبضا ت سباال :آس٥ت ضبس٣ ضا٣،تطر س٥س حس٢،تطا .(1387)پي.اي.ى، هبرتيي ال،عيليگن.رسى بى،دييد -

مب٤س ػىطز تحػ٣٥ زاص آظا حط اظ پسض ثب زاص آظا (.1382.)علطبي ساد سردي ،م -. پب٤ب ب وبض ضبس٣ اضضس زاطب آظاز احس تطا طوع٢.حط اظبزض ساضس ظضس

ثطضس٣ مب٤س ٥عا اذتالب٢ ضفتبض٢ زض وزوب اس٤ ؼتبز غ٥ط (.1381.)ؽوظ اعفد آببد،ح - .ؼتبزعطح پژط٣ سبظب ثع٤ست٣ وطض

ثطضس٣ اذتالالت ضفتبض٢ زض زاص آظا زذتط پسط بث٥ب مغغ اثتسا٣٤ ضط تطا (.1385.)ؽيز عار، س -زاطب آظاز ،احستطا طوع پب٤ب ب وبضضبس٣ اضضس

ثطضس٣ مص ذز پساض زض پ٥ططفت تحػ٣٥ زاص آظا سب س زث٥طستب (. 1388. ) عوبري، ػ - .وطد. پب٤ب ب وبضضبس٣ اضضس، زاطب تطث٥ت ؼ. ضضت ػ تزطث٣ ضطستب ضطوطز

وزوب راب ذباز ته اس جتال ث مب٤س احط ساف٥٥ ض٤تب٥ زض زضب (.1385)قبيوي،ؽبزخ -ADHD زض ٤ه غبؼDouble-blind . پب٤ب ب چبح طس زضر زوتطا٢ فق ترػػ٣ ضاپعضى٣ وزن. زاطب ػ پعضى٣ ذسبت ثساضت٣ زضب٣ تطا. را

.اسال٣اتطبضات زاضاتج٥غ : ل. مص بزض زض تطث٥ت ( .1385. ) قبئوي، علي -

.طط زاژ :تطا .تطر سؼ٥س غ٥بز .طىالت ضفتبض٢ وزوب پ٥ص زثستب٣ .(1387.)بي .كوپل،عساى -

تأح٥ط آظش ط٣ ثطب فطظسپطض٢ خجت ثط استطس اسط٢ بزضا وزوب (. 1387)هحبي،كتبيى - .572-555،( 10)3فػب ذباز پژ٣،.تروجز /سب جتال ث اذتال ث٥ص فؼب٣ 10-4ته سطپطست

ثطضس٣ ضاثغ سجه ب٢ مبث ا٢ ذز پساض زض زاطز٤ب زاطب ض٥س (. 1390.) هعصهي، ط -. پب٤ب ب وبضضبس٣ اضضس زاطب آظاز اسال٣ احس تطا طوع٢. ثطت٣

Page 80: تحقیقات روانشناختی 20

. تأح٥ط ىب وتط ثط ذز پساض زاص ر٤ب زذتط (. 1384) ؿ .ابزيوي قام.جبريبى ،ف ،بزاتي،م - .8فػب ػ ضفتبض٢، ضبض

اتطبضات غبثط٤ : تطا.تبح٥ط عالق ثط فطظسا تطر، فطبظ فطز (.1388)يهي،گزي پبتزيؾيب رهبغکي، -

.طط غبثط٤ :تطا .فطبظ فطز تطر، .زػا٢ پسض بزض (.1385) يهي،گزي پبتزيؾيب رهبغکي، -

Biller , E.H.(2004). Multimodal treatment of angri in the MTA: An alternative

outcome analysis.Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry,12, 89-63.

- Gisset,A. Arnold, F.W. , Visweswaraiah , H. , Swanger-Gange , M. (2008). Self consept and adhd.The handbook of child and adolescent clinical psychology: A contextual approach. New York.Routledge.

- Isler,P(2009). Acritical evaluation of concept construct. Journal of personality and individual differences.VOL3.PP 11-26

- Jo.A.(2009). self consept & behavior. In C.Eugend Walker & Michael C.Roberts (Eds.),Handbook of Clinical Child Psychiatry. USA: John Wiley.

- Lanahan,D. Biompess,(2008). Population – based cohort study of child without parent and persistent arm pain : Role of mental health , self- rated health and health beliefs.Pain,36,37و-

- Lanhan. O. Sendfor, H(2004). treatment response for children without father or mother. Archives of General Psychiatry,59, 1088-1096.

- Lecki , S. (2004). A composition of preferred treatment outcomes between children consept and their parents. Journal of psy , 9 (4), 590 – 597.

- Mackenzi, G.T. (2006). Why do people use different forms of complementary self consept?. Psychology and Health, 21(1), 215-230.

- Mack , L.&, Sendfor , G. (2003). Family Management Styles.Journal of Family Nursing, 214 (2) , 315-342.

- Macklohan, D.C.(2005). Consumer perspectives of provider communication styles and self consept : A study of beliefs and outcomes .University of Wisconsin- Medison http:// proquqet.umi.com

Mayli,S.(2009). treatment of self concept & self steem in children and adolescents.F Momeni Therapy, 2(1), 112-130.

- patton, A., Wymbs , B.T., Visweswaraiah , H. , Swanger-Gange , M. , Girio , E.L. , Pirvics , L.L. ,Herbst , L.(2010). A pilot study of the feasibility and efficacy of the Strategies to self consept Positive Parenting for single mothers of children with ADHD.Journal of Attention Disorders. http://jad.sagepub.com

- Pinterich, C.W. Wymbs , B.T. ,Flammer-Rivera , L.M. (2008). knowledge and information sources of self consept .Journal of Family Issues,13(3), 33-40.

- Pop.D (2009).Health beliefs and perceived child need for mental Health core of anxiety and depression - the patient s' perspective explored. Clinical Psychology Review.

- Rabinson , T. (2005). treatment of self concept & self steem in children. Qualitative Health research , 16 (5) , 87-100

- Sidney,J.M.(2009). Textbook of child and adolescent psychiatry(3rd

ed.).USA: American Psychiatry Press.

Page 81: تحقیقات روانشناختی 20

های خود‎های هسته ارزشیابی‎سنجی مقیاسآزمون روان

12/9/92:تاريد پذيزػ هقال 27/8/92: تاريد زريافت هقال 1

*زکتز هحتزم عوت طاعی **ؽاس اکبزساز حری

چکیده

فط اظ 228 .ازب قس( CSEs) بی ذز‎بی ؿت اضظقیبثی ؾزی میبؼآظ ضاپػف حبضط ثب سف بی ؿت اضظقیبثی اتربة قسس ث چبض میبؼ( ظ157طز، 71) وبضوب زاكب آظاز اؾالی قط تطا

یبفت، میبؼ ضظطایی ؾیب قرهیت آیعه، ، میبؼ ذزوبضآسی تؼیضظجطي میبؼ حطت ذز)ذز میبؼ ( 1951ثطیفیس ضث، )قغی وی ؾزف ضضبیت ،(میبؼ زضی ثز، افطاز لسضتس قبؽ

ث ظض تؼیی ضایی ػبی. پبؾد زازس( 2000وتیه زیطا، ؛ JAWS)ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ تحی ػبی تأییسی ثطای ثطضؾی اػتجبض آب اظ ضطیت آفبی وطجبخ ثبظآظبیی اؾتفبز اظ ضـ ب‎ای میبؼ

بی بی ؿت اضظقیبثی ب، ضطایت جؿتی ثی ض چی، ث ظض غبؼ ضایی طای ای میبؼ. قسبی ثطاظـ تحی ػبی اذمتبیذ تحی ـ. ذز ثب ضضبیت قغی ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ عاضـ قس

ؿت میبؼضطایت جؿتی ثی چبض . بی ذز ضا تأییس وطز تأییسی، رز یه ؾبظ كتطن ؿت اضظقیبثیب ث عض بی ذز ثب ؾزف ضضبیت قغی وی میبؼ ثعیؿتی ػبعفی اظ ضایی طای ای میبؼ اضظقیبثی

تبیذ پػف حبضط زض زع، .بؾت ثزسبی ذز ؿت اضظقیبثیبی میبؼاػتجبض . تزطثی حبیت وطزبی ذز زض افطاز قبغ ث خبث اثعاض ثطضؾی ؿت اضظقیبثیچبض میبؼ قاسی ضا ثطای زفبع اظ ضایی اػتجبض

.ایطای فطا آضز

اػتجبضؾزی، ضایی، بی ضا، یػیبی ذز ؿت اضظقیبثی :ای کلیسیاص

nemattavousi@ اؾتبزیبض زاكب آظاز اؾالی احس تطا رة *

[email protected] ضا قبؾی نؼتی ؾبظبی اضقسوبضقبؼ **

Page 82: تحقیقات روانشناختی 20

مقدمه

بی ثیبزی اضظیبثیچی " 3ذز بی ؿت اضظقیبثی"ثب ؿتطـ ف (1997) 2زضب نربد، الف ای اس ثب ؼطفی چبض ض قرهیتی، وطز تنیفضا ضی زیبی ذیف وف زضثبض ذز اؾبؾی افطاز

بی افطاز اظ تطی اضظقیبثی اظ ذز، ث اضظیبثی تطی ثیبزی ث ع ؿتطز 4حطت ذز: ؾبظ ضا تهطیح وطزسثب یذز اؾت و اضتجبط تبت وس زضثبض ف یبثیؤف اضظ یهذز حطت. وس اقبض ی اضظـ ذز

، غا )غیطؿتمی زاضز ثبظذضزبی قغی آحبض ؿتمی زاضز ثط ی ضفتبض ی، ػبعفیقبذت یزبیفطا، اضظ، ث ؛ ربد2005، 8ربد، ث، اضظ الن؛ 2008، 7؛ وطافضز2008، 6، ضظ ی؛ربؿ2010، 5

ث ع لضبت وی فطز زضثبض تابیی ذز زض ازب اض مبث 10یبفتذزوبضآسی تؼی (.2003 ،9تضؾ پییطی آ عض غة ث ثبض فطز زض ثطایرت ذز زض ازب تىیفجی ،زقاض بی‎ آیع ثب لؼیت فمیت

؛2008؛ ربؿ زیطا، 2009، 12؛ قی، ؾی ی1997م اظ ربد زیطا، 1982، 11ضا ثس)اؾت مبث زض) 16پبیساضی یزبی (.1998، 15، الن، زضب وطربد؛ 2001، 14ربد الضؾ؛ 2008، 13ثیتضت

ضظط ضا یظسي یزازبیوتط ؿجت ث ض ییطپص ت اوفیث احؿبؼ آضاف، ا یفطا( 17ضظطایی یف یب ربی تزطث یاعالػبت ف یازآضیازضان ة ؿتؼس اضظط افطاززض مبث، . وس یؼىؽ

ثبض ث تابیی ذز زضثبض تأحیط ثط 19ؿسبضطی؛ ربد زیطا، 2009، 18، ربد اؾىبتطوبیطـ)ؿتس ای اظ ثبضب جی آ اؾت و پیبسب حیظ فطز بضقسی ظ ث ػا 20ؿسبضطی زضی. حیظ اؾت

ربؿ زیطا، ) اؾت ی زضبسي یزيیاحؿبؼ ة بیبط یضیة یبضط ؿساؾت زض حبیى 2008) .

زاضس ضیثأفطز ت بی یاةیاضظ یثط تب ذز بی یاةیؾت اضظـچبض ض و ای ىت ث احجبت ضؾیس اؾت اظ ب‎ای ض وافع ثطآ .وس ضا ؼىؽ یازاضان اظ ذیكت یؿتطز ظ ،یازیب ث ض یچطا و ا

ب كب ‎ؾبظ ؿت اضظقیبثی ذز ثبض ػبی زاضس، ثطضؾیثط ظط فی زاضای ر كتطن ثؿیبضی ؿتس ضاز، ربد ) وس‎ثیی ی‎اس ای ػب طتج ثبالتط ثؿیبضی اظ ضفتبضب پیبسب ضا ثتط اظ چبض ض زعا پیف‎زاز (.2001؛ ربد ث، 2004، 23پیتط‎ی زی‎؛ ربد، 2005، 22؛ یط جطیه2012، 21ؾب

. Judge, T. A., Locke, E. A. & Durham, C. C. . Core self-evaluations . self-esteem . Wu, M. L., Zhuang, W. L., & Wen, S. L. . Johnson, R. E., Rosen, C. C., & Levy, P. E. . Crawford, A. M. . Bono, J. E., & Erez, A. . Thoresen, C. J. . locus of control . Bandura, A. . Shih. K. H., Hsieh. Y. R., & Lin, B. . Betoret, F. D. . Larsen, R. J. . Kluger, A. N. . emotional stability . neuroticism . Kammeyer-Mueller, J. C ., & Scott, B. A. . generalized self-efficacy . internal locus of control . Rodel, J. C., & Sun, J. . Hiller, N. J., & Hambrick, D. C.

Page 83: تحقیقات روانشناختی 20

بی ذز، تحمیمبت ثؿیبض اسوی ث بی فی یطس چبض ض ؿت اضظقیبثی ث ضغ رز قجبتاب ب ب ای ض زض اغت ثطضؾی( 2006، 24ربد طؾت)اس ب پطزاذت ثطضؾی ر كتطن پقی ای ض

( 2002)ضای خب، ربد، اضظ، ث تضؾ ة(. 2003ث ربد، )اس ث ػا تغیطبی زعا زض ظط طفت قسمب، جؿتی ثی حطت ذز ثب ؿسبضطی، 127ب زض ثب ازب یه فطاتحی زض ضز ضاثغ ثی ض

، جؿتی ثی ؿسبضطی 85/0 64/0، 52/0پبیساضی یزبی ذزوبضآسی تؼی یبفت ضا ث تطتیت ثطاثط ثب جؿتی ثی پبیساضی یزبی 56/0 40/0یبفت ضا ثطاثط ثب ی ذزوبضآسی تؼیثب پبیساضی یزب

ثز ؿسبضطی یع 64/0ب تؾظ جؿتی ثی ض. عاضـ وطزس 62/0یبفت ضا ذزوبضآسی تؼی .بی زیط زاقت وتطی جؿتی ضا ثب ض

بی ذز اقجبع ب و ثب ؾبظ ظیطثبیی ؿت اضظقیبثی اس و ای ض بی اذیط كب زاز ثب ای حب، ثطضؾیبی تزطثی یع زض تبییس ای زیسب، یبفت. اس ثب تغیطبی زیط ضاثظ كبث زاضس اس، ثب یىسیط جؿت قس

اضای ثبض ػبی ث ضی یه بی ذز جؿتی ثبالیی ثب یىسیط زاضس، ز بی ؿت اضظقیبثی اس و ض آقىبض وطز؛ ربد 2001ربد ث، )ػب طتج ثبالتط ؿتس اضتجبط آب ثب ضضبیت قغی ػىطز قغی كبث اؾت

زض ی ضاؾتب، ربد ىبضاف ثب وبضثطز (. 2012، 25چب، فطیؽ، ربؿ، ضظ تب؛ 2012ط، ‎وبیطـب، تحی ػبی تبییسی زض ؾغح میبؼ تحی ػبی طتج افی میبؼتحی ػبی اوتف)بی رتف ضـ

ب ضا تری بی رتف یه ػب احس ضا بیب ؾبذتس و ضاثظ ثی ؾزف زض ثطضؾی( ز زض ؾغح بزتس و س تبییسی زض ؾ ؿتم زضیبفػبی ثب ازب ؾ س تحی ( 2001)ثطای خب اضظ ربد . وس ی

: ب ثطاظـ ذثی زاضز؛ تؾظ ثبضبی ػبی چبض ض ثط ػب طتج ثبالتط ػجبضت ثزس اظ یه ػبی ثب زازبی زیط یع ثطضؾی. 81/0یبفت ذزوبضآسی تؼی 73/0، ضظطایی 74/0، ؿسبضطی 91/0حطت ذز

بی ذز ؿتس، حطت ذز ثب ؿت كبطبی ؿت اضظقیبثیای و اس و اظ یب چبض ؾبظ كب زازبی ذز ارس ثیكتطی جؿتی اؾت زض مبیؿ ثب ؾ ض زیط، یطستطی ثبض ػبی ضا كب اضظقیبثی

(.2000؛ ربد، ث الن، 2005؛ ربد زیطا، 2012ضاز، زیطا، )زاز اؾت زضقى غیطؿتمی ؿت . یطز ز قی ؿتمی غیطؿتمی ضز اضظیبثی لطاض ی بی ذز ث ؿت اضظقیبثی

بی حطت ذز، میبؼ)بی ذز ث ع یه ؾبظ طتج ثبالتط ثطاؾبؼ چبض ض قرهیت اضظقیبثیثطاؾبؼ زض قى ؿتمی ث خبث یه ؾبظ یه ثؼسی( ذزوبضآسی تؼی یبفت، ؿسبضطی ضظطایی

ثی ضایی پیفاب زض ضز آى . قز اضظیبثی ی( 2003ربد، اضظ، ث تضؾ، )میبؼ ؿت اضظقیبثی ذز میبؼ عیت انی (. 2012چب زیطا، )اؾت، اتفبق ظط رز ساضز وسا ؾزف ؿجت ث زیطی اضرح

وس، زض حبیى تط ضا حفظ ی بی طتج پبیی ذت ضوتب ثز آ اؾت اب ای میبؼ ؾبؿت اضظقیبثی ذز ث ػجبضت زیط، ؾزف . بی ؿت اضظقیبثی ذز اؾت بی غیطؿتمی حفظ ؾبذتبض ض ؾزسی انی ؾزف

ؾبظز تب ضاثظ طثط ث اضیبؽ كتطن ثی پػكطا ضا لبزض ی بی ذز ثطاؾبؼ چبض ض ؿت اضظقیبثیبی رسیس بی ذز ثب جؿت افع ثط آ، ث ب ثطضؾی ضاثظ ؿت اضظقیبثی. كرم وسب ضا ض

ثیی تاس تغیطبی وبی كبطبی ض ذز ضا پیف بی ذز طتج ثبالتط ی ؾبظ ؿت اضظقیبثی پیبسب، (.2012چب زیطا، )قز بی غیطؿتمی حمك ی اطی و تحمك آ تب ثب وبضثطز ؾزف. وس

. Van Vianen, A. E. M., & De Pater, I. E. . Hurst, C.

. Chang, C., & Tan, J. A.

Page 84: تحقیقات روانشناختی 20

ربد زیطا، ؛2003؛ ربد زیطا، 2005بس یط جطیه، )بی رتف ‎ثب رز آى تبیذ ثطضؾیاظ ضایی (1998ربد زیطا، ؛ 2000؛ ربد زیطا، 2001؛ ربد ث، 2001؛ ربد الضؾ، 2002

اس، فمسا قاس تزطثی ع یه ؾبظ ى ث عض تزطثی حبیت وطزبی ذز ث ‎بی ؿت اضظقیبثی‎لیبؼ بیبی چبض ض ؾجت قس و زض غبؼ حبضط، آظ یػی‎ؾزی ؿر فبضؾی میبؼ‎بی ضازضثبض كره .ب زض وب تر حممب لطاض یطز‎فی ای میبؼ

رػ

ربؼ آبضی ای پػف كت ثط وی وبضوب احسبی :جاهع آهاری، و رػ اجزای پضؼحظ ؼبت آظقی، پػكی، ازاضی بی، فطی زاكزیی ثب ؾغح 5زاكب آظاز اؾالی قط تطا زض

ؾپؽ، رؿت ثطاؾبؼ ضـ ثطزاضی تهبزفی ؾبز ؾ احس زاكبی اتربة. تحهیالت وبضقبؾی ثزؿت بی فط اتربة قسس ث میبؼ 240ای ث ؿجت رؼیت ط احس، ثطزاضی عجم ثب ضـ

، میبؼ ضظطایی 27یبفت ، میبؼ ذزوبضآسی تؼی26ذز ضظجطي میبؼ حطت ؛CSEs)بی ذز اضظقیبثی30وی ؾزف ضضبیت قغی، (29، میبؼ زضی ثز، افطاز لسضتس قبؽ28ؾیب قرهیت آیعه

میبؼ ب اظ آظزی ث زی پبؾد بلم ث میبؼ 12تؼساز . پبؾد زازس( JAWS) 31ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ

. تمی یبفت( ظ157طز، 71)فط 228بی آبضی وبض صاقت قسس ثسی تطتیت پػف ث تحی 26 یبی ؾ وبضقبؾب ظ 75/2 احطاف اؾتبساضز 32تب 24ؾب ثب زا 27یبی ؾ وبضقبؾب طز

.ثز 52/2ؾب احطاف اؾتبساضز 28تب 23ؾب ثب زا

ابشارای عجؼ

ذز ث ؼبی اضظـ وی و ‎ث اضظقیبثی حطتبز 10ای میبؼ ثب (:1965) ذز رسبزگ هقیاط حزهتبی تؼسزی ضایی ‎پػف(. 1998م اظ ربد زیطا، 1990، 32بضتط)پطزاظز زس، ی فطز ث ذز ؿجت ی

ؾبیس ـ ؿ ، ایت2003، 33ثطای خب طیجطط، چ، زیتطیا فطایب)اػتجبض ای میبؼ ضا ضز تبییس لطاض زازس اػتجبض ای میبؼ ( 2007، 36م اظ ایط 1991) 35ثالظویچ تبوب(. 1384م اظ حسی، 2003، 34 وطیب

اػتجبض ای میبؼ ضا ثب ( 1384)حسی . اس اس ضایی آ ضا ضز تأییس لطاض زاز ثطآضز وطز 88/0تب 77/0ضا ثی ضایی عب آ ضا بؾت 68/0، 78/0، 69/0وطز ث تطتیت ؾ ضـ آفبی وطجبخ، ثبظآظبیی ز ی

37ذز ؾطؾرتی غف زیطی ضایی ای میبؼ ثطاؾبؼ حبؾج جؿتی ثی حطتزض ح. عاضـ وطز اؾت

. Rosenberg Self-Esteem Scale

. Generalized Self-Efficacy Scale (GSES) . Eysenck Personality Inventory Neuroticism Scale

. Internality, Powerful others and Chance Scale (IPC) . Overall job satisfaction . Job-related Affective Well-being Scale (JAWS)

. Harter, S.

. Greenberger, E., Chen, C., Dmitrieva, J., & Farruggia, S. P. . Whiteside-Mensell, L., & Corwyn, R. F. . Blascovich, J., & Tomaka, J. . Oyler, J. D. . hardiness

Page 85: تحقیقات روانشناختی 20

عبؾی ؼت)ث زؾت آس 75/0 اػتجبض آ ثب حبؾج ضطیت آفبی وطجبخ ثطاثط ثب 46/0ثطاثط ثب (.1391حضی، اوجطظاز

ای میبؼ چی اضظیبثی فطز اظ :(1998زيگزاى، جاج ؛GSES)يافت هقیاط ذزکارآهسی تعوینبی ذیف زض ثؿیذ ایعـ، بثغ قبذتی اػب ضز یبظ ثطای بض وی ثط ضیسازبی ظسی ضا لبثیتبی آ ث نضت ؿتمی ثطذی زیط ث بز اؾت و ثطذی اظ بز 8ای میبؼ زاضای . وس یطی ی اساظ

اس، بیی و ث ظض ثطآضز اػتجبض ای میبؼ ازب قس ثطضؾی .پطزاظس ی ای ض ینضت ؼىؼ ث اضظقیبةبی ضطایت آفبی وطجبخ زض (. 2003ربد زیطا، )اس عاضـ وطز 85/0تؾظ اػتجبض آ ضا ثطاثط ثب

( 1998)ربد زیطا (. 2007ایط، ) اس عاضـ قس 88/0 89/0تطتیت ثطاثط ثب زاكزیی وبضسا یع ث یبفت ثب زض یه ایطای یع جؿتی ثی ذزوبضآسی تؼی. اس ضایی ای میبؼ ضا لبث لج عاضـ وطز

ضطیت آفبی . ؼبزاض عاضـ قس 61/0 48/0، 62/0ذز، ؿسبضطی ضظطایی ث تطتیت ثطاثط ثب ‎حطت (.1391حضی، عبؾی اوجطظاز ؼت)ث زؾت آس 80/0یبؼ یع ثطاثط ثب وطجبخ ای ك

یبفتی ای میبؼ طایف اثطاظ ؾبظـ (:1968آيشک آيشک، )هقیاط رسگزايی عیا ؽرصیت آيشک 12ای میبؼ زاضای . وس یزبی ضؼیف تزطث ػاعف فی بس تطؼ، ذهت افؿطزی ضا اضظقیبثی ی

.یطز ضا زضثط ی ".اغت ذؿت پىط ؿت"تب ". یه فطز ػهجی ؿت"بیی بس بز اؾت بزوبضؾ، ) اس عاضـ وطز 83/0اس، تؾظ اػتجبض آ ضا بیی و ث ظض تؼیی اػتجبض ای میبؼ ازب قس‎ثطضؾی

یع زض پػف ذز ضطایت آفبی وطجبخ زض ( 2007)یط ا(. 2001، 38یتىییتع، ثىضت ـ زیتتف تیتحضی عبؾی اوجطظاز ؼتزض پػف . اؾت عاضـ وطز 90/0زاكزیی وبضسا ضا ثطاثط ثب ز

یبفت، ؿسبضطی ػبعف خجت ثطاثط ذز، ذزوبضآسی تؼی جؿتی ثی ضظطایی ثب حطتیع (1391) .عاضـ قس 89/0ؼبزاض ضطیت آفبی وطجبخ آ یع 23/0 33/0، 61/0، 44/0ثب

ای میبؼ ث اضظقیبثی (:1981، 39ليغى ؛IPC)هقیاط زری بزى، افزاز قسرتوس ؽاظ ؾسبضطی افطاز ثب . پطزاظز ؿسبضطی یؼی حس ازضان بض ظسی اعیب ث تاسی زض بض پیبسب ی

وس، زض حبیى افطاز ثب ؿسبضطی ثطی ثبض زاضس و زضی اػتمبز زاضس و ضفتبضقب ظسی آب ضا بض یم اظ ربد الضؾ، 1966 ،40ضاتط)قز ظسی آب تؾظ قبؽ، احتب، تمسیط یب افطاز لسضتس بض ی

بی آ ث نضت ؼىؼ ثطذی زیط ث نضت ثطذی اظ بزبز اؾت و 8ای میبؼ زاضای (. 2001عاضـ 85/0اػتجبض ای میبؼ ضا ثطاثط ثب ( 1998)ربد زیطا . وس ؿتمی ؿسبضطی ضا اضظقیبثی ی

ضسا ثطای وب 70/0یع ضطایت آفبی وطجبخ ای میبؼ ضا ثطای زاكزیب ( 2007)ایط . اس وطزیبفت، ذز، ذزوبضآسی تؼی جؿتی ثی ؿسبضطی ثب حطتزض ایطای یع . اؾت عاضـ وطز 59/0

ضطیت آفبی وطجبخ ای میبؼ ثطاثط ثب ؼبزاض 28/0 33/0، 48/0، 36/0ضظطایی ذك خجت ثطاثط ثب (.1391حضی، عبؾی اوجطظاز ؼت)ث زؾت آس 42/0

( 5)تب وبال افك ( 1)اتیبظی اظ وبال ربف 5یىطت ثطاؾبؼ یه میبؼط بز ب، زض ای میبؼثب سف حفظ . زض ای پػف ؿر ایؿی چبض میبؼ صوض ث ظثب فبضؾی تطر قس. قز‎صاضی ی‎طزض ازا، ز . ز ظثب زیط ث ایؿی ثططزاس قس اضظی ظثبی فی، ؿر فبضؾی ث وه یه فطز

. Caruso, J. C., Witkiewitz, K., Belcourt-Dittloff, A., & Gottlieb, J. D. . Leveson, H. . Rotter, J. B.

Page 86: تحقیقات روانشناختی 20

ب ث ای تفبت« 41فطایس طض ىطض»بی ایؿی ثحج وطزس اظ عطیك تطر زضثبض تفبت رز ثی ؿرزض . ثط ای اؾبؼ، تطازف ؼبیی ؿر تطر قس ثب ؿر انی ث زلت ثطضؾی قس. حسال ى وبف یبفت

.، چس فط اظ اػضبی حتط یئت ػی زاكب ضایی حتا تغبثك فطی ای میبؼ ضا تأییس وطزسبیت42عجؼ رضايت ؽغلی کلی

ثطای بز آ 5بز اؾت و 6ای ؾزف زاضای (. 1951، 43ضث ثطیفیس ) اغت ضظب ؿجت ث وبض اقتیبق "بی آ بس ثطذی اظ بز. ضز‎بی زضی غة اظ قغ ث وبض ی‎اضظقیبثی

ث نضت ".قس ضؾس ضظبی وبضی طع تب ی ث ظط ی"ث نضت ؿتمی ثطذی زیط بس ".زاضثطیفیس اػتجبض ؾزف ضضبیت قغی وی ( 1998)ربد زیطا . پطزاظز ؼىؼ ث اضظیبثی ضضبیت قغی ی

اس ثب حبؾج جؿتی ای ؾزف عاضـ وطز 88/0فط اظ وبضوب زاكب ثطاثط ثب 222ا زض ضز ضضث یع زض پػف ( 2003)ثط آ، ربد زیطا افع. اس‎ ، ضایی آ ضا تأییس وطز(r;89/0) 44قبذم تنیفی قغ

.اس ذز اػتجبض ضایی ای ؾزف ضا لبث لج عاضـ وطز( 5)تب وبال افك ( 1)ای اظ وبال ربف ط 5ثسی یىطت زضر ثطاؾبؼ یه میبؼ زض ای میبؼ ط بز

ب ثطای زؾتیبثی ث ط و ضضبیت ظ بز. زض ؾب اؾت 25تب 5ب اظ ثبثطای، زا ط. قز‎صاضی ی‎طپبیی جی ؾغح پبیی ضضبیت بی طزس ؾغح ثبالی ضضبیت قغی ثبال ثبال كب بی ط. قغی ثطاثطس .قغی اؾت

ای (. 2000، 46وتیه، فبوؽ، اؾپىتض وی ؛JAWS) 45هقیاط بشيغتی عاطفی هزتبط با ؽغل 30زاضای یه فط ثس ثب بی ػبعفی فطز ؿجت ث قغ ذز عطاحی قس اؾت، میبؼ و ثطای اضظقیبثی اوف

زض ای پػف . وس بی رتف یه قغ ضا تنیف ی ب یزب ای بز. بز اؾت 20بز یه فط وتب ثب بی رتف میبؼ ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ ضطایت اػتجبض فط . ای اؾتفبز قس بز 30اظ فط ثس

(JAWS ) ؛ اؾپىتض، فبوؽ، 2006 اؾپىتض، 47ی ثطن)عاضـ قس اؾت زض كبغ تفبت غة ثطای 95/0ای آ حسز بز 30فط ی زضیؾب(. 2000وتیه زیطا، ؛ 2003، 48ثطایضؾب

(.2000وتیه زیطا، )اس ‎عاضـ قس 94/0 92/0بی فی خجت ث تطتیت ثطاثط یزب ضـ ز ی وطز ی زضیؾبایطای یع ضطایت اػتجبض میبؼ ثعیؿتی ػبعفی اظ ع زض یه پػف

فطزی ضضبیت قغی ث ضطایت جؿتی ای میبؼ ثب تؼبضو ثی. ث زؾت آس 90/0 91/0بت ث تطتیت ف فی ػبعف خجت ثب ػبط JAWSؼبزاض ثز مبزیط ضطایت جؿتی . حبؾج قس 82/0 -33/0تطتیت ، ؼت عبؾی)یع جی ضایی طای لبث لج ای میبؼ ثز ( r 92/0;r;-81/0ث تطتیت ثطاثط ثب )ؼبزاض

1389).

ثب ) ثبظآظبیی ؿبی زضی عطیك ضـاظ بی ذز ؿت اضظقیبثی بی اػتجبض میبؼزض ای پػف، ب ثب ؾزف ب اظ عطیك حبؾج جؿتی ثی ای میبؼ میبؼ، ضایی طای (فبن چبض تب قف فت

. iterative review process . Overall Job Satisfaction . Brayfield, A. H., & Rothe, H. F.

. Job Descriptive Index

. Job-related Affective Well-being Scale (JAWS)

. Van Katwyk, P. T., Fox, S., Spector, P. E. & Kelloway, E. K.

. Bruk-Lee, V. . Goh, A. P. S. & Bruursema, K.

Page 87: تحقیقات روانشناختی 20

اظ ب یع میبؼؾبظ ای ثطای تؼیی ضایی. ضضبیت قغی میبؼ ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ كرم قس .ؾتفبز قسثطای ثطآضز ا ا 49تحی ػبی تأییسی ثب ضـ حساوخط احتب

ايافت

بی ذز اظ اػتجبض ثبالیی ‎چبض ض ؿت اضظقیبثی بی میبؼزس ‎كب ی 1تبیذ رس . وغای زریثز، افطاز لسضتس میبؼ زضیثیكتطی مساض ضطیت ؿبی ث ضظطایی وتطی مساض ث . ثطذضزاضس

میبؼ ای ىت یع لبث شوط اؾت زض اثتسا ضطیت آفبی وطجبخ . اذتهبل یبفت اؾت( ؿسبضطی) قبؽ، ضطیت آفبی وطجبخ 4 3بی ‎ث زؾت آس و پؽ اظ حصف بز 40/0 ثز، افطاز لسضتس قبؽ زضی

(.68/0)میبؼ صوض افعایف یبفت

ای ذز‎ای غت ارسؽیابی‎ضزايب آلفای کزباخ رگ : 1جسل

آلفای کزباخ تعساز هاز هقیاط

80/0 10 حزهت ذز

82/0 8 ذزکارآهسی تعوین يافت

68/0 6 بزى، افزاز قسرتوس ؽاظ زری

90/0 12 رسگزايی

چبض تب قف ب زض ز ثت ثب فبن ‎فط اظ آظزی 100بی ‎ضطایت جؿتی ثی ط. اعتبار باسآسهايی

ثز، افطاز میبؼ زضییبفت، ‎ذز، ذزوبضآسی تؼی‎بی حطت‎فت ثطای ؾزف اػتجبض ثبظآظبیی میبؼ، میبؼ ذزوبضآسی r;89/0ذز ‎ای ضطایت ثطای میبؼ حطت. ضظطایی حبؾج قس لسضتس قبؽ،

ث زؾت r;91/0، میبؼ ضظطایی r;82/0 ز قبؽثز، افطاز لسضت میبؼ زضی، r;86/0یبفت ‎تؼیبی ‎بز ض 38ای ضطایت كب زس اػتجبض ثبظآظبیی ضضبیت ثرف . ؼبزاض ثزس P<001/0آس و زض ؾغح

(.2رس )بی ذز ؿتس ‎ؿت اضظقیبثی

ای ذز بزای هحاعب اعتبار باسآسهايی ‎ت ارسؽیابیا زر چار هقیاط ظ‎ای آسهزی‎ضزايب وبغتگی بیي وز: 2جسل (100;n)

بت زم بت ال

هیاگیي هقیاطاحزاف اعتاسارز

هیاگیي احزاف اعتاسارز

اعتبار باسآسهايی

89/0 200/6 81/38 124/5 22/38 حطت ذز 86/0 763/4 85/32 633/4 15/32ذزوبضآسی تؼی

. Maximum Likelihood Method

Page 88: تحقیقات روانشناختی 20

یبفت 82/0 077/3 12/29 262/3 27/28 ؿسبضطی 91/0 407/9 47/29 026/9 91/31 ضظطایی

بی ذز، جؿتی ثی چبض ض ‎ؿت اضظقیبثی بی میبؼث ظض تؼیی ضایی طای . رايی وگزا

كب 3بغض و تبیذ رس . ثب ؾزف ضضبیت قغی میبؼ ثعیؿتی ػبعفی طتجظ ثب قغ حبؾج قسبضطی ضظطایی ثب یىسیط جؿتی ؼبزاض یبفت، ؿس آسی تؼی ذز، ذزوبض بی حطت زس ض ی

یبفت جؿتی خجت ذز ذزوبضآسی تؼی افع ثط آ، ضضبیت قغی ثعیؿتی ػبعفی ثب حطت. زاضس ؼبزاض ثب ضظطایی جؿتی فی( r ،270/0;r ،276/0;r ،292/0;r;264/0تطتیت ثطاثط ثب ث)ؼبزاض

(377/0-;r ،241/0-;r )زاضس.

هیاگیي، احزاف اعتاسارز ضزايب وبغتگی بیي هتغیزای هرز بزرعی: 3جسل

5 4 3 2 1 SD M هتغیزا

حطت ذز. 1 300/38 68/5

725/0** یبفت تؼی ذزوبضآسی. 2 15/32 70/4

499/0** 370/0**

ؿسبضطی. 3 30/28 19/3

ضظطایی. 4 74/31 28/9 **-489/0 **-590/0 **-241/0

377/0-** 092/0 270/0** 264/0**

ضضبیت قغی. 5 50/3 12/1 241/0**

ثعیؿتی ػبعفی. 6 31/98 15/21 **276/0 *292/0 046/0 **-241/0

05/0 *P< 01/0**P<

تحلیل عاهلی تايیسی

ثطای زضن ای ضع و آیب بی ذز زاضای چبض ض اؾت، ‎ثب تر ث ای اط و ؾبظ انی ؿت اضظقیبثیبی ‎ؿت اضظقیبثیضایی ؾبظ زض ای پػف وس، تغیطبی ؿجت زاز قس ث ط ػب آ ضا اساظ یطی ی

یطی بی اساظ ثب س ب زض تحی ػبی تبییسی زاز .قس طتج ا ثطآضزیسی تحی ػبی تبیثب اؾتفبز اظ ذزثطای خب، . بی آبضی ظیبزی رز زاضزب ثب س قبذم ثطای ثطضؾی تغبثك زاز. زق عطح قس مبیؿ ی

، (CFI) 51تغجیمی سیقبذم ثطاظ ،(2010، 50یوال) 3زضر آظازی وتط اظ ث ذی ز پػكطا ؿجت ، 54ثطا وبزن) 90/0ثعضتط یب ؿبی ( AGFI) 53یبفت قبذم ثطاظسی تؼسی( GFI) 52قبذم ثطاظسی

سی قبذم ثطاظ 08/0 وتط اظ( RMSEA) 55ز اضیبؽ ذغبی تمطیتضیك ، (2001؛ ثطا، 1993بی بؾت اظ قبذم ثطاظـبی كبضا اظ ( 1999 ،57ثتط ی) 90/0 اظثعضتط ( NNFI) 56غیطتغجیمی

. Kline, R. B. . Comparative Fit Index (CFI) . Goodness of Fit Index . Adjusted Goodness of Fit Index . Browne, M. W., & Cudeck, R. . Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) . Non-normed Fit Index (NNFI) . Hu, L. & Bentler, P. M.

Page 89: تحقیقات روانشناختی 20

بی ثطاظسی، زاض ضطایت اؾتبساضز ؿیط آب ث تطتیت زض كره. زاس غة ثطای اضظیبثی س ی .كب زاز قس اؾت 1 قى 4رس

ای ارسؽیابی ذز ای غت‎ای بزاسسگی تحلیل عاهلی تايیسی هزتب ال رگ‎ؽاذص: 4جسل

χ رگ2/df CFI GFI AGFI RMSEA NNFI

96/0 058/0 91/0 95/0 97/0 67/1حطت ذز 99/0 047/0 94/0 97/0 99/0 43/1ذزوبضآیی تؼی یبفت

1 00/0 97/0 99/0 1 92/0ؿسبضطی 97/0 08/0 86/0 91/0 98/0 33/2ضظطایی

بی ثطاظسی ث زؾت آس اظ غثیت ثبالیی ثطذضزاضس قبذم قز و تبی كبس ی 4ثب تر ث تبیذ رس یبفت، ؿسبضطی ‎ذزوبضآسی تؼی بی فطضی چبض ض حطت ذز، ب ثب س و كبط ثطاظـ بؾت زاز

. كسبی چبض ضي یه اظ بزافع ثط آ، ارطای تحی ػبی تبییسی زط ث حصف یچ. اؾتضظطایی یطس، اظ تحی ػبی تبییسی ب ظیط یه ؾبظ وی لطاض ی‎زض ثؼس پبؾد ث ای پطؾف و آیب ای ض

بی قبذمبی ثطاظـ ا زض ایطای ثطای ط یه اظ تبیذ طثط ث قبذم .طتج ز اؾتفبز قسdf/)ز ثط زضر آظازی قب قبذم زصض ذی( 1999)پیكبزی ی ثتط

2χ) ،سیقبذم ثطاظ

ز اضیبؽ ذغبی ضیك ( AGFI)یبفت قبذم ثطاظسی تؼسی( GFI)، قبذم ثطاظسی (CFI)تغجیمی ، 90/0، 94/0، 98/0، 15/2ث تطتیت ثطاثط ثب ( NNFI) غیطتغجیمیسی قبذم ثطاظ ( RMSEA)تمطیت

.ث زؾت آس97/0 07/0یبفت، حطت ذز، ذزوبضآسی تؼیبی ثطاظـ عاضـ قس حبوی اظ آ اؾت و چبض ض قبذم

بی ذز لطاض ث ذثی ظیط یه چتط ؾبظ ثعضتط تحت ػا ؿت اضظقیبثی ؿسبضطی ضظطاییب بؾت ذثی ثب زازبی ذز اظ ثطاظـ بی ثطاظسی س ؿت اضظقیبثی ث ػجبضت زیط، قبذم. یطس ی

بغض و .كب زاز قس اؾت 1بی ذز زض قى زاض ضطایت اؾتبساضز ؿیط ؿت اضظقیبثی. ثطذضزاض اؾتكب زاز قس اؾت، چبض تغیط ثب یىسیط طتجظ ؿتس طیه اظ آب ثط ؾبظ ؿت اضظقیبثی ذز زاضای 1زض قى

ای زاضس ؿت اضظقیبثی ذز زض طوع پقی ػجبضت زیط، چبض ض پقی لبث الحظ ث. ثبض ػبی ؿتس .آب لطاض زاضز

S / S / S / S 4 / S 5 / S 6 64/ S 66/ S / S 6/ S 46/

(SES)حرمت خود

-خودکارآمدی تعمیم

(GSE)یافته

0.

Page 90: تحقیقات روانشناختی 20

ای ذز وزار ضزايب اعتاسارز ؽس هغیز غت ارسؽیابی. 1ؽکل

G / G 5 / G 6 / G 4 44/ G 5 65/ G 6 / G 4 / G 66/

L 65/ L 6 / L 5 / L 6 5 / L / L /

N / N 5 / N 44/ N 4 5 / N 5 6 / N 6 56/ N 64/ N 4 / N 5 / N 4 / N 5 / N 6 /

Page 91: تحقیقات روانشناختی 20

بحث

ؿت ‎ؾزی ضایی اػتجبض ؿر ایؿی چبض میبؼبی ضازض ای پػف ثطای ای ثبض كرهؿ ثب . زض ثی طی اظ وبضقبؾب زاكب آظاز اؾالی آظ قس( 1997ربد زیطا، )بی ذز ‎اضظقیبثی

اضظ ، (2001)، ربد ث (2001)، ربد الضؾ (2000)، ربد زیطا (1998)ربد زیطا تبیذ غبؼبت ، (2005)، ربد زیطا (2003)ا ربد زیط، (2003)ث ربد ، (2002)ربد زیطا ، (2001) ربد

زض تحی ػبی تأییسی بی حبن اظ ضـیبفت (2012)ط ‎ ربد وبیطـ( 2005)یط وجطیه كب زازس و چبض ض ؿت وبضقبؾب ایطای اظ یه ؾبظ كتطن ث عض تزطثی حبیت وطز

بی ؼبزاض ثی چبض میبؼ ای جؿتیافع ثط آ، . زاضسبی ذز ثط یه ػب كتطن ثبض اضظقیبثیؿت اضظقیبثی بی ذز ضا بی ذز ثب ؾزف ضضبیت قغی ثعیؿتی ػبعفی، ضایی طای ‎ؿت اضظقیبثی

؛ 2003؛ ث ربد، 2002ربد زیطا، ثطای خب )بی زیط ای یبفت ؿ ثب تبیذ پػف. تبییس وطزچبض ض ؿت ثب یىسیط ث عض و ای ىت ضا ثطرؿت ؾبذتس (2009ربد، ؛ 2009 زیطا، طوبیطـ

.بی زیط وتط اظ ؾبیط ض بؾتاس اطچ جؿتی ؿسبضطی ثب ض اؾبؾی جؿتػبی ثط تطی ثبضبی ػبی ازب قس كرم قس اؾت و حطت ذز ثب ثبال زض حبیى زض اغت تحی؛ 2012ضاز زیطا، بس )بی ذز اؾت بی ذز، ثتطی كبط ؿت اضظقیبثی ف ى ؿت اضظقیبثی

ای و بی پػف حبضط كب زازس و اظ یب چبض ؾبظ یبفت، (2000؛ ربد زیطا، 2005ربد زیطا، بی ذز ارس ثیكتطی یبفت ثب ؿت اضظقیبثی ؿتس، ذزوبضآسی تؼیبی ذز كبطبی ؿت اضظقیبثی

.جؿتی اؾت زض مبیؿ ثب ؾ ض زیط، یطستطی ثبض ػبی ضا كب زاز؛ 2003ث ربد، ؛2001ثطای خب ربد ث، )بی زیط زض زع تبیذ ای پػف ؿ ثب ثطضؾی

حطت ذز، ؿسبضطی، كب زازس ( 2012ضاز زیطا، ؛ 2005؛ یط جطیه، 2004ربد زیطا، ب بی فی ظیبزی ثطذضزاضس؛ ضاثظ تزطثی ثی ای ض یبفت اظ قجبتضظطایی ذزوبضآسی تؼی

چبض ض یه ػب طتج قز؛ ذز اقجبع ی بی یاةیؿت اضظـ ییضثبیط ض ثب ؾبظ ظیطس ؿتس؛ .زس ثبالتط ضا كب ی

ا آى، پػكی حبضط . بیی یع ثطذضزاض اؾتبی پػف حبضط اظ حسزیتثب ای رز، یبفتبی بی ای پػف ث طپصیطی یبفتثبثطای، ظطفیت تؼی. فمظ قب وبضقبؾب زاكب آظاز اؾالی ثز

اضظقیبثی ؾزی چبض میبؼ ؿتای پػف آظ ضاز آى، زض . ظس غبؼبت ثیكتطی اؾتزیط، یببی ثؼسی آظ ضایی ثبثطای زض پػف. بی حبن اظ ضایی ؾبظ ضایی طا جتی ثزذز ثط یبفت

قز و زض غبؼبت ثؼسی ث ظض یزض پبیب پیكبز . اطای چبض میبؼ ؿت اضظقیبثی ذز ضطضت زاضز .ای یع اؾتفبز قز بز 12ؾزی چبض میبؼ، اظ میبؼ ؿت اضظقیبثی ذز بی ضا ؾزف ربغ كره

Page 92: تحقیقات روانشناختی 20

منابع

: قبؾی تحی فهب ضا. ثعیؿتی ػبعفی زض حیظ وبض قغی فكبض (.1389. )طاعی، م عوت - .215-226، (23) 6قبؾب ایطای، ضابی ذز ؿت اضظقیبثی: قغی آضز ذمی ضضبیت ضی (.1391. )حری، ػ اکبزساز. طاعی، م عوت -

.111-118، )2( 6فهب ػ ضفتبضی، . زض حیظ وبضفهب . ذز ضظجطي‎اػتبز میبؼ حطت‎ثطضؾی مسبتی اػتجبض لبثیت (.1384. )هحوسی، ى - .313-320، (4)1قبؾب ایطای، ‎ضا

-Betoret, F. D. (2008). Self-efficacy, school resources, job stressors and burnout

among Spanish primary and secondary school teachers: A structural equation approach. Educational Psychology, 1 (29), 45–68.

-Brayfield, A. H., & Rothe, H. F. (1951). An index of job satisfaction. Journal of Applied Psychology, 35(5), 307-311.

-Bono, J. E., & Judge, T. A. (2003). Core self-evaluations: A review of the trait and its role in job satisfaction and job performance. European Journal of Personality, 17, S5-S18.

-Brown, M. W., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In: Bollen, K. A. & Long, J. S. (Eds.) Testing structural equation models. pp. 136-162. Beverly Hills, CA: Sage.

-Browne, M. W. (2001). An overview of analytic rotation in exploratory factor analysis. Multivariate Behavioral Research, 36, 111-150.

-Bruk-Lee, V., & Spector, P. E. (2006). The social stressors-counterproductive work behaviors link: Are conflicts with supervisors and coworkers the same? Journal of Occupational Health Psychology, 11, 145-156.

-Caruso, J.C., Witkiewitz, K., Belcourt-Dittloff, A., & Gottlieb, J. D. (2001). Reliability of scores from the Eysenck Personality Questionnaire: A Reliability Generalization Study. Educational And Psychological Measurement, 61, 675-689.

-Chang, C., Ferris, D. L. Johnson, R. E., Rosen, C. C., & Tan, J. A. (2012). Core Self-Evaluations: A review evaluation of the literature. Journal of management, 38(1), 81-128.

-Crawford, A. M. (2008). Empowerment and organizational climate: An investigation of mediating effects on the core-self evaluation, job satisfaction, and organizational commitment relationship. Dissertation for the Degree of Doctor of Philosophy, Faculty of Auburn University.

-Erez, A., & Judge, T. A. (2001). Relationship of core self-evaluations to goal setting, motivation, and performance. Journal of Applied Psychology, 86, 1270-1279.

-Hiller, N. J., & Hambrick, D. C. (2005). Conceptualizing executive hubris: The role of (hyper-) core self-evaluations in strategic decision-making. Strategic Management Journal, 26, 297–319.

-Hu, L. & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6)1), 1-55.

-Johnson, R. E., Rosen,C. C., & Levy, P. E. (2008). Getting to the core of core self-evaluation: A review and recommendations. Journal of Organizational Behavior, 29, 391–413.

Page 93: تحقیقات روانشناختی 20

-Judge, T. (2009). Core self-evaluations and work success. Current Directions in Psychological Science, 18, 1, 58-62.

-Judge, T. A. & Bono, J. E. (2001). Relationship of core self-evaluation traits- self-esteem, generalized self-efficacy, locus of control, and emotional stability- to job satisfaction and job performance: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 86, 80-92.

-Judge, T. A., Bono, J. E., Erez, A., & Locke, E. A. (2005). Core self-evaluations and job and life satisfaction: The role of self-concordance and goal attainment. Journal of Applied Psychology, 90, 257-268.

-Judge, T. A., Bono, J. E., Erez, A., & Thoresen, C. J. (2003). The core self-evaluations scale: Development of a scale. Personnel Psychology, 56, 303-331.

-Judge, T. A., Bono, J. E., & Locke, E. A. (2000). Personality and job satisfaction: The mediating role of job characteristics. Journal of Applied Psychology, 85, 237-249.

-Judge, T. A., Erez, A. & Bono, J. E. (1998). The power of being positive: The relation between positive self-concept and job performance’, Human Performance, 11, 167–88.

-Judge, T. A., Erez, A., Bono, J. E., & Thoresen, C. J. (2002). Are measures of self-esteem, neuroticism, locus of control, and generalized self-efficacy indicators of a common core construct? Journal of Personality and Social Psychology, 83, 693-710.

-Judge, T. A., Erez, A., Bono, J. E., & Thoresen, C. J. (2003). The Core Self-Evaluations Scale (CSES): Development of a measure. Personnel Psychology, 56, 303-331.

-Judge, T. A., & Hurst, C. (2007). The benefits and possible costs of positive core self-evaluations: A review and agenda for future research. In D. Nelson & C. L. Cooper (Eds.), Positive organizational behavior (pp. 159-174). London, UK: Sage Publications.

-Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012). General and specific measures in organizational behavior research: Considerations, examples, and recommendations for researchers. Journal of Organizational Behavior, 33, 161–174.

-Judge, T. A., & Larsen, R. J. (2001). Dispositional source of job satisfaction: A review and theoretical extension. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 86, 67- 98.

-Judge, T. A., Locke, E. A., & Durham, C. C. (1997). The dispositional causes of job satisfaction: A core evaluations approach. In B. B. Staw & L. L. Cunnings (Eds.), Research in organizational behavior (Vol. 19, pp. 189-239), Greenwich, CT: JAI Press.

-Judge, T. A., Locke, E. A., Durham, C. C., & Kluger, A. N. (1998). Dispositional effects on job and life satisfaction: The role of core evaluations. Journal of Applied Psychology, 83, 17-34.

-Judge, T. A., Van Vianen, A. E. M., & De Pater, I. E. (2004). Emotional stability, core self-evaluations, and job outcomes: A review of the evidence and an agenda for future research. Human Performance, 17, 325-346.

-Kammeyer-Mueller, J. D., Judge, T. A., & Scott, B. A. (2009). The role of core self-evaluations in the coping process: Testing an integrative model. Journal of Applied Psychology, 94, 177-195.

-Kline, R. B. (2010). Principles and practice of structural equation modeling (3rd ed.).New York: Guilford Press.

-Levine, T. R. (2005). Confirmatory factor analysis and scale validation in communication research. Communication Research Reports, 22(4), 335-338.

-Oyler, J. D. (2007). Core self-evaluations and job satisfaction: The role of

Page 94: تحقیقات روانشناختی 20

organizational and community embeddedness. Dissertation for the doctor of philosophy in management. Faculty of Virginia Polytechnic Institute and State University.

-Rode1, J. C., Judge, T. A., & Sun, J. (2012). Incremental validity of core self-evaluations in the presence of other self-concept traits: An investigation of applied psychology criteria in the United States and China. Journal of Leadership & Organizational Studies, 19 (3) 326–340.

-Shih. K. H., Hsieh. Y. R., & Lin, B. (2009). Moderator effects to internal audits’ self-efficacy and job involvement. International Journal of Accounting and Information Management, 2 (17), 151-165.

-Spector, P. E., Fox, S., Goh, A. P. S., & Bruursema, K. (2003). Counterproductive work behavior and organizational citizenship behavior: Are they opposites? Paper presented at the meeting of the Society for Industrial and Organizational Psychology, Orlando, April 11-13.

-Van Katwyk, P. T., Fox, S., Spector, P. E., & Kelloway, E. K. (2000). Using the Job-related Affective Well-being Scale (JAWS) to investigate affective responses to work stressors. Journal of Occupational Health Psychology, 5, 219-230.

-Wu, M. L., Zhunag, W. L., & Wen, S. L. (2010). Core self-evaluations in the military context: Relative effects on job satisfaction and organizational commitment. Journal of US-China Public Administration, 1 (7), 24-33.

Page 95: تحقیقات روانشناختی 20

1

تعليم و تربيت در ايران باستان

19/9/92:ه تاريخ پذيزش مقال 26/8/92: تاريخ دريافت مقاله

*محمد اجاق ** سينب واعظ شهزستانی

چکيده

تؼي تطثيت ث٠ ػا كؼبيتي ٠ اظ ثس تس آزي تب ظب ط ا ازا٠ زاضز ث٠ ػا رطيبي سا زض وب٠ كم ٠ ث٠ ضـ . پيؾت٠ ٠ قرهيت كطز ضا تح ي ؾبظز اظ زيطثبظ تب رز زاقت٠ اؾت

. ثرب٠ اي بقت٠ قس، ؾؼي ثط آ ي ثبقس ٠ يؼيت تؼي تطثيت، زض ايطا ثبؾتب ضز ثطضؾي هطاض يطزتبآچ٠ اظ بثغ نحيح هطاي ضق قا١س ث٠ زؾت ي آيس، آ اؾت ٠ ايطايب اظ زضا بز١ب زاضاي ذ

١بيي ا زاضيـ ١ربكي آظـ ػبي زاكسؾب هج زض ظ 2500تبثت ثز ربي ثؿي قلتي اؾت ٠ اظ ثطاي آذت ػ ظطي ػي زض ايطا تأؾيؽ كت٠ تب ظب ؾبؾبي ث٠ چب اػتال ػظتي ضؾيس ٠ نس١ب

.زاكس پػ١كط ثطاي تؼي تطثيت ث٠ آ ضي آضزس

.تؼي تطثيت، ايطا ثبؾتب، آظـ، تس :واژه های کليدی

ؿئ زكتط كط١ اؾالي زاكب ت٢طا طعي *

ػي تطثيت زاكب ت٢طا طعي زاكزي بضقبؾي اضقس ػ تطثيتي طايف كؿل٠ ت**

Page 96: تحقیقات روانشناختی 20

2

مقدمه

ؾطبض آ ثب ظسي چبك٢بي زض ١اض اؿب٢ب ٠ ١ؿتس ١بي ذهيه٠ ظسي، ثؿتط زض يبثي ضا ريي ضا طزآضي تحوين، ثبيس زب چ٠ چطا، ثساس ٠ قس ي نحيح يبثي ضا ث٠ كن آ٢بيي ازي اي زض زاضس،

. س اؾتجب اؾتسال االػبت، تر٠ ثب تجي ١ط»: يس ي بري اس، صاقت٠ رز ي ػطن٠ ث٠ پب رتلي بتت ١ب ٢بضت يا تحون ثطاي

١بيضـ ١ب ضا ضزظط، آضبي س ث٠ اؿب ضؾبس ثطاي. زاضز اي ثطب٠ طح ذز، ا١ساف آضبي اؿب ث٠(. 80 ،388 ري،ب)« .يطز ي ػ٢س ثط ضا آ تطثيت تؼي ٠ اؾت الظ بؾجي

كطآيس اكتس ي إحط آ تطثيتي ظب اسيك٠ زض اؿب، ظسي، ١ؿتي، ث٠ تت ١ط طـ»: يس ي يالي(. 34ل ،378 يالي،)« .ثركس ي ؾيي ؾت را١ي ذا١ي ضا تت آ زض تطثيت تؼي

(. 62ل ،372 ضي٢ب،) اؾت ؾبذت يبهيتي طؿة ثطكيس،, طز ظيبز زاز، ك ؼي ث٠ ـت زض تطثيت آ٢ب ز١س ي تؼي ضا كطظساف ٠ ثبقس ثكط ع اظ ؼ اي قبيس ذز اؾت تؼ اي آز، اهغ زض

هت ١ط ذسا طزز ي اصاض ثكط ث٠ بال تؼي ي ظيل٠ ي زاضس، ػ٢س ث٠ ضا ظيل٠ اي ؿ ثؼس ؿال ١(. ل ،374 ابؾي،) طز ي اثالؽ ثكط ١سايت ثطاي پيبجطا ث٠ حي ؾي٠ ث٠ ضا زيط تؼيبت زاؿت، ظال

١چي آذت جيؼت ؼ ي ؾي٠ ث٠ ؿطيعي جيؼي نضت ث٠ ثكط ث٠ ٠ اض اظ ثؿيبضي اظ ظط نطف تطثيت ثب ظ اي قي ث٠ ٠ تي تطي يهسي. طزيس ي تو ا ث٠ عزيب ي ثؾي٠ ٠ ضؾي ؿيط آظـ زض سضد ؿيح، يالز اظ پيف ؾب ١عاض ز ث٠ طث پطزاظز، ي تطثيت تؼي ث٠ طث وطضات ث٠ ذبني

ازيب اظ ثؿيبضي پيسايف ح ٠ ثبث كؿي هط، تس٢بي آ اظ پؽ اؾت حضاثي هاي زػ٠ پيبجطا ذي اثطا١ـي حـطت تؼيبت ٠ ربؾت اي زض. اس زاقت٠ سظط ضا تطثيت تؼي اس ثز تحيسي

س ي ظ٢ض اؾال جي زي اؼطة رعيط زض ازب ؾط قس ػطي٠ طيـ ث ػيـؿي اؾطائي ثي اجيبي (. 2 -3 447نم ،374 ابؾي،) ز١س ي هطاض ذز بض ثرف تطي اؾبؾي ضا تطثيت تؼي

ابؾي . زض ايطا ثبؾتب ٠ ثيكتط اظ ب ١بي زيط ثبيس ضز تر٠ هطاض يطز، يغ ث٠ ذهني رز زاقتهج اظ ضز آضيبيي ١ب، حسز چ٢بض ١عاض ؾب پيف، اها زيط زض اي ؾطظي رز زاقتس ٠ اظ »: ي يؿس

آزاة ضؾ ثتا اظ آ٢ب يبكت زض الث٠ الي ؾت ١ب آ٢ب االع اسي زض زؾت اؾت اط چيعي ث٠ ق حسز ١لت ١عاض ؾب هج اهاي زض ايطا ي ظيؿت٠ اس ٠ . تؼيبت اكبض ثؼسي، اظ ر٠ آيي ظضزقت اؾت (.65ل ،374 ابؾي،) «.آحبضي اظ آ٢ب زض ؾيي بقب ث٠ زؾت آس اؾتم تؼسز ازب ي قس، ٠ زض وب٠ حبيط زض چ٢بض زض ي بز١ب، زض ايطا ثبؾتب زض ظب ١بي رتق ث٠ ط

آؿبظ تحهي زض ايطا ثبؾتب زض ؾب ١بي پذ تب ١لت . ١ربكيب، اقبيب ؾبؾبيب ثطضؾي ١بيي ازب طكت٠ اؾت ١بي، ؾپؽ زض زضؾبي ثز ٠ زض چي ؾي، زى طح٠ ا آظـ پطضـ ضا زض حي ذباز ث٠ ؾط ي ثطز

رتق ث٠ ح ١بي تلبت ؾپطز ي قس خال زض زض ١ربكيب زض ذباز، آتكس آظقب زضثبضي زض ظب ث٠ ض ي، تؼي تطثيت بثيف ث٠ ست چ٢بض ١عاض ؾب . ؾبؾبيب زثؿتب زاكب يع ثط آ ١ب اكعز قس اؾت

تبيذ آ ثي ظيط ثز؛ تؼي تطثيتي ٠ كح اظ يطي اذالهي ثسي، قطاكت ي، زيطي، زض ايطا ؾبثو٠ زاقت .راطزي ي٢ پطؾتي ثز يطاث كط١ي اضرسي ضا ثطاي ايطا ثط ربي ٢بز

Page 97: تحقیقات روانشناختی 20

3

ثبؾتب ايطا زض تؼي تطثيت

ظي ثط اؿب پيسايف اظ كطايس اي. اؾت آ زاز يبز ٢بضت زاف يبزطكت كطآيس پطضـ آظـ كطايس زض ايطايب. اؾت قس راغ پيكطكت اؾبؾي ١بي پبي٠ اظ يي اطظ كت٠ تط ب آضا ،قس آؿبظ

اساض ظيبزي حسز تب اؾالي تس قكبيي ضي٠ ث٠ ،اس زاقت٠ اي قبيؿت٠ وف پطضـ آظـ پيكطكت(. 384 سي،ؼت)اؾت آظقبضا تالـ ض ضث٠ اؾبز ساضى قسيس جز ثب حون ايطا ثبؾتبي اػهبض پطضـ آظـ ي زضثبض ثطضؾي ثحج زض كعي ث٠ ض چيي اي اؾبزي ،طزي عزيي ايطا ث٠ اؾال ضز تبضيد ث٠ چوسض ١ط ٠ اؾت شط ث٠ الظ. اؾت ثتا ٠ ثبقس ي حس ثسا ١طع اؾبزي چي اكعايف ٠ ززط يبزآضي ،اؾت يطضي زسزا اجت٠ ؛ضزي

اظ٠ ؿطثي ضذي ١بي قت٠ ث٠ تر٠ ثب) ي. يبكت زؾت ثبؾتب اػهبض زض آ يليت آظـ ث٠ ؿتويب اظ زيح تب تا ي تحي تؼن اسي ثب (... زضا آ اظ بس ربي ث٠ ١بي تيج٠ اؾبز چي ١ ثبؾتب .طزيس آب آ ١بي يػي ثبؾتب اػهبض پطضـ آظـ: ثزس ظيط اضز اظ ػجبضت تطثيت تؼي ي اي٠ ػا ثبؾتب ايطا زض. كض رـطاكيبيي يغ جيؼت ( زيط ث٠ ثز، طز انالح پيطاؾت٠ ضا آ٢ب ظضتكت ثزس آضز ذز ثب ١ب آضيبيي ٠ ػوبيسي آضاء (2. آظـ ضس زض زي وف اضتػت(. 2ل ،374 ييب،) تؼي پطضـ زض آ ي يػ وف زت (3

ثط٠١ ػستب آ ١بي ثيبثبي ذكي توطيجب اؾت ؾطظيي ايطا اي٠ ؾجت ث٠ رـطاكيبيي، يغ جيؼت اؾت؛ ساضا قي ؾرت ؿصا، آة جز ث٠ تر٠ ثب ؾطظيي چي زض حيبت يطضت صا. اؾت ١ب ضؾتي اظ ث٠ ضا ايب جيؼت اهغ ث٠. آسس ثبض ؾبظبض هبغ ظحتف، يطس، طزبي ثبؾتب ايطا طز زي ١ي ث٠

ايق، اؾب ح ٠ طعي آؾيبي ١ؿبيي زض ايطا زيط ؾي اظ. ؾبذت ي ازاض ذهبيهي چي آذت زاقت هطاض ،ثزس اسى ؼيكتي ؾبي ظيبز تبؾ تاس زاضاي ٠ ثيبثبطزي چبزضكي ػكبيط ايالت ١ز ايطا ث٠ ؿصا هت تحهي ثطاي ٠ ايب پيبپي ت٢بربت ثطاثط زض وبت جبضظ حب زض سا ايطايب

رجط اي رز ػساضي. زسة زيطي ري ك وبت چي آذت ث٠ زجض صا ؛ثزس آضزس،ي ث٠ ظيطا زاس؛ ي ايطا بسي ػوت ػ ٢تطي اظ ضا ايطا قطهي بن ثز ١ؿتبي آة جز رـطاكيبي،

زالي ١ي ث٠ كطـ، ر٢بي ثبظاض ث٠ ٠ ثز اثؿت٠ تغي ػ ث٠ ٠ آ ثؿ كبضظي ظب ا ظػ(. 38 ، ػساضي)ثز كت٠ تلي ايطا زض آظاز اهتهبز ث٠ يبثي ضا ػي پيكطكت ٠ ظضتكت زي ،زاقت اشػب ثبيس پطضـ آظـ ضس زض إحط كبتض ٢ يػب ػا ث٠ زي ظي٠ زض اب ايلب ي٠ظ اي زض ضا ض پط وكي اؾت، ثز ازيب كطايطتطي ث طظ اي حسز زض ازيب زيط حض ضؿ ػي

تؼي ث٠ ضا پطؾتب عزا ؛اؾت كت٠ هبئ ثؿيبض ا١يت ذطز زاف ثطاي ظضتكت زي اي٠ ث٠ تر٠ ثب. اؾت ز(. 2ل ،374 ييب،)ثز ز تؼيي آظـ اط ثط "چيؿتب" ب ث٠ اي كطقت٠ حتي ذاس كطا تطثيت

: طزز ي شط كم ازػبي نسم ثط ا١ي ضتكتيظ زي زض تؼي آظـ ا١يت اظ ١بيي ٠ ضا ا آس قب عز ١ط تحهي ثطاي زؾت يب ثطازض يب يف ١ يب ثيب٠ قرم اط": اؾت آس سيسا زض چ٠ ثبقيس، قب ذاؾتبضي كط١ ث٠": اؾت آس ظضتكت ي ب٠ پس زض. "ثيبظيس ثس ذا١س آچ٠ ثپصيطيس

Page 98: تحقیقات روانشناختی 20

4

(. 8ل ،382 كبضظي،)"اؾت ر٢ب ز ١ط ض١جط ذطز ذطز ضـة زاف تر كط١ زؾتيطي ا ضؾيس، تا ي ثطي ث٢كت ث٠ ضا ؾ٠ اظ»: اؾت آس ثبة اي زض ١ ثبظ سيساز زض ١چي

ثكط ع تطثيت تؼي ث٠ ي قف ؾ ثيا لط ز ثي اظزاد زض طز يبضي ز ثيايب، يبظسا (.95،ل350 حت،)«.ثسز ثط ضذت ر٢ب اظ ر٢ آحبض ز اي ؾت قط زاف، يطي ث٠ ٠

تا اشػب زاقت ١ب ي ثبقس، آيب ي ي زيط، ٠ زبي ثطاي ثيب آ ١بي كم ز٢١ب ٠ ثب تر٠ ث٠ ٠ ٠ زي ظضتكت كم تطؿيت س يبزيطي آذت ثز اؾت؟

ز وف زت ث٠ ػا ؾي كبتض زض اط آظـ، اظ ظبي ٠ حت بز١ب زض ايطا تأؾيؽ اب زض ضؾپؽ قب١كب١ي ايطا ثيبز طكت اهتساضات زض يي رب تطع يبكت، ازاض طز اي كض پ٢بض حتبد ،طزيساظ اي ض زت ث٠ ح يطضت . سثسا ػ قبذت٠،اػتبز ثز تبيق ذز ضا ي ٠ ضز قساكطازي

زجب جوبت ثطرؿت٠ ي كض، ػس اي ضا ثطاي ضتن كتن اض تطثيت ي ز، ،اظ الب، قب١عازب ، ثعضبث٠ ٠ اي ٠ حتي اكطاز ربؼ٠ ضا ث٠ ض ؿتط زض تط زاقت تؼي تطثيت ث٠ ع٠ ي يطضتي ارتبػي

(. 25، ل376 زضاي، )هسضت ثززض اذتيبض نبحجب ا ازيب . ث٠ ض ي ثطاي ثطضؾي اي يبزيطي ١ب تؼي تطثيت ي تا ث٠ ز جغ ٢ ضرع طز

ز اؾبز ساضى تبضيري ب هج تبضيري، يب ظطيبت زاكسا ثبؾتب قبؼ، ػبي ػ جيؼي ترههب پؽ اظ اي » : طي تؼيبت ثطذي اظ ازيب تحيسي ث٠ زؾت ي آيس، اي اؾت ٠آچ٠ اظ هطآ .تؼي تطثيت

٠ ذساس آز ضا اظ ذبى ثيبكطيس اظ ضح ذز زض ا زيس، آ چ٠ ضا ٠ ي زاؿت تؾ حي ضؾال آ ٠ كطظساف ضا تؼي ي ز١س آز، اي تؼ اؾت ذز قبيس اي ؼ اظ ع ثكط ثبقس «. ث٠ ا تؼي زاز

آ ١ب ١ ؿال ثؼس ؿ اي ظيل٠ ضا ث٠ ػ٢س زاضس، ي ظيل٠ تؼي، بال ث٠ ثكط اصاض ي طزز ذسا ١ط .هت الظ ي زاؿت، تؼيبت زيط ضا ث٠ ؾي٠ حي ث٠ پيبجطا ثطاي ١سايت ثكط اثالؽ ي طز

ثبؾتب قبؾي، آحبضي ٠ اظ ١عاضا ؾب هج ث٠ زؾت آس زاكسا جيؼت اظ ظط اؾبز ساضى تبضيري ٠ زض اهغ ؼ ) طا ١ چي ظطي ضا ثب تطزيس اظ٢بض طز اس ٠ ثكط ثؿيبضي اظ اض ضا ث٠ ض جيؼي ؿطيعي

. ا تو ي طزز ازب ي ز١س ؾپؽ آظـ ث٠ ق ؿيط ضؾي اظ عزيب ث٠( جيؼت ث٠ ا آذت٠ اؾتثبثطاي بض١بي اثتسايي ؿطيعي، ذز ث٠ ذز ازب ي يطز اض رجي آ ١ب ١ اثتسا زض احط احتيبد ث٠ رز

ثؼس١ب ثكط احؿبؼ طز ثطاي آظـ احتيبد ث٠ ظ تطتيت . ي آيس؛ ؾپؽ زيطا ثب تويس، آ ١ب ضا كطا ي يطس ثعض تط١ب اثتسا كطظسا ضا عز ذز تؼي ي ز١س پؽ اظ صقت ١عاضا ؾب ثبثطاي، پسضا. ذبني زاضز

سضؾ٠ ث٠ ق ي اـ ث٠ رز آس ٠ تغي پيكطكت٠ ظب ضا ث٠ ذست ذز ي بضز زض ضا (.jamnews)ضؾيس ث٠ ١سف ١بي آظقي، اظ ؾبي ثؿيبض پيچيس ػي اؾتلبز ي س

ساضى رز .ثطاي ثطضؾي ربيب زاف كط١ زض ايطا ثبؾتب، اثتسا اظ بز١ب ؾر ي يي ،زا٠زض ازضثبض تس كط١ بز١ب آ چب اسى اؾت ٠ اب اظ٢بض ظط هؼي ضا زضثبض ايبع كط١ي بز١ب زقاض

اي اظ آب تب كق قس؛ ظيطا ٠ ٠ ؾ جكت٠ثب زض اهغ ضارغ ث٠ ؼبضف بز١ب االػبتي زض زؾت ي. ؾبظز يزض اي ظي٠ االػبت ربؼي ث٠ زؾت آس ،١ب يب زيط قس اؾت تب سضى هطاض زاز قز ٠ اظ يبي

ؾض جبض٠ ػن آيبت يي تب پذ

Page 99: تحقیقات روانشناختی 20

5

تا اظ يليت تؼي تطثيت ػهط ١ربكي حسؼ ظز؛ ي تب حسي تؼي تطثيت ارتبػي بز١ب ضا ي. اؾتػاز اي پبيي تط اظ بز١ب هطاض زاقتس، ي ١ ١ب زض ثبزي اط اظ حيج تس ؼبضف زض ضتج٠ پبضؼظيطا ٠

زتط ثيػ زض .تس آب ضا يع اذص زس ،ظثب آب ثزس هتي ٠ پبضؾيب ثط آب ؾ٠ يبكتس يف ١ ١زكتط١بي قب١ي يب ؾبب٠ زاقتس ٠ هبيغ عاضـ ١بي پبزقب١ب بز، ": ؾيط تؼي تطثيت ايطا ي يؿس

ثبثطاي اظ ح ". كضي ضا زض آ ثط جن هب يج ي طزس، ي رع شط ب چيعي اظ آ٢ب ثبهي بس اؾتچ پبضؼ ١ب اظ ظط تس كط١ اظ بز١ب رتط . تؼي تطثيت ضؾي آ ١ب االع زضؾتي زض زؾت يؿت

زس، هتي ثط بز١ب تؿ يبكتس، تس آ ١ب ضا ١ اذص طزس تب حسي ٠ زيبي هسي تس ؾت پبضؼ ث(. 20 ، ل350 ثيػ، )ضا ١ب تس ؾت بزي ي قطزس

بز١ب ذ يري ضا اظ آقضي ١ب طكتس، ١چب ٠ پيف اظ آ ١ب، ايالي ١ب آ ضا اهتجبؼ طز ثزس ي حطكي ضا آ ١ب اظ ذ يري آقضي ؾبذتس اي ذ 39م تحويوبت رسيسي ٠ ازب قس اؾت، الجبي ثطت

زض تبة ؾجي قبؾي پيسايف ذ زض زضا « ي اكؼطا » حس توي ث٢بض . اظ بز١ب ث٠ پبضؾي ١ب ضؾيس اؾتيع اي ؼي حجت اؾت ٠ ذ اظ طف زيا زض اؾبيط ب٠ ١بي ثبؾتبي ايطاي : بز١ب ضا چي تؼطيق ي س

آضيبيي ١بي آ ضظ ٠ زض ايطا اؾتوطاض يبكت٠ اس ذز « . ث٠ پبزقب١ب ثبؾتبي ايطا، بس ٢ضث آذت٠ قسزاضاي تس ذ جزس اي جبزي ان ضا اظ ضػبيب ظيطزؾتب ـة ذز آذتس اي ١ب ظيطزؾتب

ثز اس ٠ ثؼس١ب اظ آب ث٠ زي تؼجيط قس اؾت يب اؾطاي ري اظ ػاز١بي ١ؿبي٠ اتجبع طز هسيآچ٠ اظ بثغ نحيح هطاي ضق حبثت قا١س ث٠ زؾت ي آيس آ اؾت ٠ . زبض ٠ ـة ايطا ي قسس

آقض ضا ث٠ طز زاقتس، ثب ذ آقضي ٠ ، زض آ ست ٠ يؽ ثسي ضػيتي وتسض"ايطايب بز١بذ يري اؾت آقب قسس ثؼس١ب ٠ اظ هيس شت آظاز قسس زت ؿتوي اظ ذز ثطهطاض ؾبذتس، ذ يري ضا تي طزس ي ثيي ٠ زض ثس تكي زت ١ربكي اي ذ بس ذ يري ضز اؾتؼب پبزقب١ب

حطكي ضا اظ طز 36ايطايب ، ظثب آضيبيي الجبي . يـ ذكبيبض قب هطاض طكت٠ اؾتثعضي چ ضـ، زاضبز طكتس ١ي بز١ب ؾجت قسس ٠ ايطايب ث٠ ربي ح ي، اظ بؿص پؾتي ه ثطاي قت اؾتلبز س

الهي ايطايب ٠ زض ظب نح نيب٠ هب اخ. ث٠ ؾبذت ؾت ١بي كطاا زض ؾبذتب ١ب تر٠ زاقت٠ ثبقسث٠ كبضظي ي پطزاذتس زض ر ت٢ض ثي ثبى ثزس يع ص١ت ظضتكتي آب اػتوبز ث٠ ا١ضاعزا

ا١طي ؾبظب پبزقب١ي تؿ پسض زض ذباز تؼسز ظربت وساضي اظ هاي زيط، اظ قست قجب١ت ثب ثطاي بؼ٠ يغ تؼي تطثيت زض زض ١بي صقت٠، ثبيس ث٠ هسيي تطي .زب شط ي قسهاي بز ثب ١ ي

االػبت طث ث٠ تؼي تطثيت ثكط ظط اكس كرم طز ٠ ثكط اي٠، اثتسا چ٠ چيعي ضا كطا طكت٠ (. 33 ث٢بض،)اي تؼي ث٠ چ٠ ح يب تؾ چ٠ ؿي ازب قس اؾت

يط بز١ب ئب زاضاي ذ تبثت ثزس اي ذ احتبال كبث٠ ١بي ثز اؾت ٠ اطظ ذ ث٠ ١ط توسقز؛ ظيطا اي ت٠ ؿب ؿيط حت اؾت ٠ پبزقب١ي ثعض بز كبهس ذ تبثت ثز ثبؾتبي پبضؾي ذاس ي

( 340، ل345 زيبف، )ثبقس پبضؾيب ارس ذ ثبقسا١سي يع ثط احجبت اي اط زالت زاضز؛ ظيطا ثب تر٠ ث٠ بت تبة زايب زض اي ٠ بز١ب نبحت ذ اجت٠ ق

(. 24 ، ل350 ثيػ، )بس ١بيي ث٠ ظثب بزي رز زاقت٠ اؾت، ربي تطزيس ثبهي ي اس قت٠ ثز١ب، ز اؾت كو حهط ث٠ ؾحتي ظب١طا ذاس قت تب حسي زض يب طزب ؼي يع طؾ ة

Page 100: تحقیقات روانشناختی 20

6

بقت٠ آيس، طز ػطايى ذز ضا ث٠ قب ي ضحبيب اقطاف جز اؾت؛ ظيطا ثط جن آ چ٠ ٠ اظ تاضيد ثط ي (.77، ل362 ١طزت، )كطؾتبز قت٠، ث٠ آب ثبظپؽ ي ضا ح ١ط ذاس ي ضا ػطايى اس؛ قب

اس، ي ايح جط١ اؾت ٠ ي ذيف ئب زكبتطي ث٠ بس پبضؾيب زاقت٠بز١ب ثطاي اض ازاضي كطضكت٠ پيچيس جز ٠ يبظ ث٠ ط١ي اج اظ زثيطا احؿبؼ طزز؛ ثبثطاي ث٠ تكيالت آب ثسا اساظ پيف

(. 2 ؾبعاز، ل)احتب ظيبز آظـ اي ك زض احهبض ـب ثز١ب زكبتطي ر٢ت ازاض بض١بي طث ث٠ اض بي شط اؾت قا١سي يع جي ثط رز ؾبظباجت٠ الظ ة

حت، )حؿبثساضي ثب تر٠ ث٠ پيكطكت ضن اهتهبز بز١ب ث٠ ذهل زض ظي٠ ظضاػت زاساضي رز زاضز(. 49 ، ل350

ا هجي٠ بز ٠ ث٠ ـب ؾ ثزس اقبػ٠ يبكت ث٠ ثب ث٠ ظط زيبف تؼبي ظضتكتي ث٠ ؾي٠ ب١ب جؾزيبف ضا حتي اػتوبز ثط اي اؾت (. 370ل)ػجبضتي تؼبي ـب ضز پكتيجبي رسي قب١ب بز هطاض طكت٠ ثز

ض ١بيي ثز ٠ اظ آ رب لب١ي زيي كؿلي اتكب ٠ ؾطظي بز زض هط ١لت ١كت پيف اظ يالز اظ ب (.345، ل345 زيبف، )يبكت٠ اؾت

كطزؾي قطح تؼي تطثيت قب١عازب يبي ضا ثب ثيب ـع اؾتبزا٠ ي ذز زض ي چس ثيت، چي : ذالن٠ ز اؾت

كؿت٢ي ؾبذت زض ؿتب ت٢ت ثجطزـ ثعاثؿتب ػب ضيت چ٠ چ چس ؾاضي تيط ب س

١ب ثبظ قب١ي يظ قبض تيط ب س كؿت٠ ؾر لت ضظ ضاس ؾپب ظ ثيساز زاز ظترت الثؿي ضذ ثطزاقت بس ثجط ١ط١ب ثيبذتف ؾط ثؿط

: آچ٠ اظ اي ثيب رتهط كطزؾي ي تا اؾتجب ز، بت شي اؾتزض ربيب لطح ؿتبي ت٢ي٠ قز تب حي ؿبػسي ثطاي تطثيت ثبقس؛ كؿتب ثطاي تؼيبت ظطي ثبيس(اق

. ١چي تؼيبت ػي زض ١اي آظاز ثز اؾت: ١ط١ب از تحهيي ث٠ هطاض شي ثز اؾت(ةآيي ثع اساظ -5( قبض ضيبيي)چس -4( ن جيؼيبت)چ٠ چ -3تيط ب -2ؾاضي -

ترت -9زاز ثيساز -٢8ساضي ثبظ قب١ي، يظ ثبض ثطز آ٢ب زض اهغ قبض -6يؿبضي ٢ساضي زض ضاس ؾپب -2 آيي ضظ ك ظب - ؾرضي ه ثيب كهبحت -0 ال آيي قب١ي طظثبي

. ؾبيط ١ط ١بيي ٠ زاؿت آ ظيجس ه٢طبي ثز اؾت -3 ؾپ٢ؿبالضي آظبضي قبيؿت٠ ؿي اؾت ٠ زض ضا پطضـ تطثيت قبطز ذز اظ ضذ كوت ؾط پيچس تب ث٠ تيز٠ (د

ثطؾس ل ضا بس ٢بي بقت٠ تر٠ بيس، ؿئيت ؼي زض هؼي تب ي قز ٠ قبطز ا ث٠ حط (. 40- 4، نم350 ثيػ، )ثطؾس

ز١س ثب جز كيب يع ؿي ٠ تحوين زض اي زض ضا س ظط هطاض يزض ظي٠ آظـ پطضـ زض ػهط ١رب اؾت ثيكتطثبقس، ي ساضى رز طتج ثب اي زضا زض وبيؿ٠ ثب ػهط حت بز١ب ثؿيبض بثغ ار٠ ي

ز ث٠ پبزقب١ي هج اظ يال 599ضـ ثعض زض ؾب .بيس ي ثبضظتط اسي ذيف ١سف ث٠ ي زض ضا حون زؾت

Page 101: تحقیقات روانشناختی 20

7

پبضؼ ضؾيس ظطف ست ثيؿت ؾب، كض پ٢بض ثب ػظتي ث٠ رز آضز ٠ اظ ـطة ث٠ هط زضيبي سيتطا٠، ا ثطاي ازاض كض پ٢بض ذز ث٠ ايزبز . اظ كطم ث٠ ضز ؾس اظرة ث٠ ذيذ كبضؼ زضيبي ١س حسز ثز

ثطاي زاقت چي اكطازي، قطع ث٠ تطثيت الب قب١عازب . ثز حت طعي وتسض طزاي سثط يبظساي بض . جوبت تبظ طز ثب تطثيت آب، طزا ؿئ سيطا وتسض هؿت ١بي رتق ت ضا تأي طز

ػي تطثيت ث٠ ١ي زي ي تا لت زت ايطا ثبؾتب، يي اظ ػا ٢ ت. زض ازاض ثؼس يع ازا٠ يبكتا تطثيت : آظـ پطضـ زض ايطا زض ١ربكي ث٠ ؾ٠ ثرف توؿي ي قس . ايطايب ث٠ قبض ي ضكت

.ارتبػي، ز تطثيت قرهي، ؾ تطثيت قـي حطك٠ اي١سف ا ثطاي اي ثز ٠ ضح ذزبي ذزذا١ي ذطزؾبال ث٠ ١بي ١بضي ثب ؾبيط اػبي

ثس قز، زب ثب حوم ذز حوم زيطا آقب قس ث٠ آ ١ب احتطا ثصاضس، آزاة آيي ي ضا ايطاي چبچ٠ اظ ثؼي ساضى اؾتجب ي قز، ايطايب زض . ثكبؾس، اكتربضات هي ػازي ضا طاي ثساضس

غي ١بي كطز ضا يع طز اس ٠ ت٢ب ث٠ ١ربكي زض ١سف ز زض ي پطضـ زب راب، ضػبيت يپطضـ اي يػي پطزاذت٠ اس، ث٠ ػال ثط آظـ ضؾي ػي چيع١بيي يع ي آذتس ٠ اهبت ثيبضي

ظض اظ ١سف ؾ اي ثز اؾت ٠ ثيكتط اكطاز ذباز ١بي ثطرؿت٠ ضا ثطاي . زب راب ضا پط سي كضي آبز س ع ؾجي ٠ ث٠ بض ي ثطزس، ثطاي حجبت ارتبػي ث٢تط طز ذست ١بي كطثطاي تطثيت جوبت پبيي اظ طف زت اهساي كس نؼت پيك٠ ١ط نلي اظ طف پسض ث٠ . ايبع ثز اؾت

حت زض تبة . ١ب ثز اؾت ؾطپطؾتي تطثيت ضحبيب يع ثب ذز آ. پؿط اؾتبز ث٠ قبطز آذت٠ ي قسزض ايطا ثبؾتب ١طؽ ثطاي بضي ؼي : ث٠ و اظ ضاسي ي يؿس ( 34 ل)آظـ پطضـ ايطا ثبؾتب

تطثيت ي قس آظـ ١بي الظ ضا زض آ ظي٠ كطا ي طكت ٠ اي اط ث٠ ايزبز ترهم ١ب پيسايف . ـ ضا، يبب، تب آذط زض ؾببيب ١اض ضػبيت طز استرهم ي ي طز اؾت ١ي ضي٠ آظ

تؼي تطثيت ذبسا : تبثف ث٠ و اظ تبة يبي ١ب ثطثط١ب احط اؾتطاث ي يؿس ( 369ل)حت زض ي قب١ي ربيب رهني ث٠ ب ربيب آظازي زاضز آ ربيب زض بض بخ قب١ي ثب١بي زض اظ اب ػ

ثز، ثطاي اي ٠ ؾط نساي بض١بي ضظا٠ ١يب١ آقثي ٠ اظ آ تيز٠ ي قز، بي٠ پطيكب قس ظ الظ ا هؿت زب، ز راب، ؾ : اي ربيب ث٠ چ٢بض هؿت توؿي ي قس. ثطاي تؼي تطثيت كز

قبطزا ضي ١ ضكت٠ . ؾالح ثطزاضس تزبظ طز اؾت طزا چ٢بض ؿبي ٠ ؾ قب اظ طح٠ اي ٠ ثتاسضظي ١كت ؾبػت زضؼ ي ذاسس تب ظب ؾبؾبيب يغ آظقب ١ب ثب ثيف تـييط ث٠ ١ي ا

زض ظب ١ربكيب ، ػال ثط زاكس اي ٠ ثطاي تحهي ػ ت زض ؾبييؽ هط تؾ زاضيـ . ثز اؾت .زاكس سضؾ٠ ػبي ٢ يع زض ق٢ط١بي پضؾيب، آشضثبيزب ثد رز زاقت٠ اؾتاحساث قس، چس

ث٠ ااح ١ب تيج٠ ضظبضا، آ اضپبيي ضذب ١بي قت٠ ثؿب ساضي اؾبز: ؼتسي زض اي ثبض ي يس ٠ ثبقس ي اي إيس ػهط اي زض ١ب ؾبظب تكيالت ك٢طؾت ث٠ ب١ي ١چي. ؿيط زضا آ اظ بس ربي

تؼ تؼي ثس يويب ػظت ثسي تكيالتي ي ازاض اجت٠ ثز ػبيت تر٠ ضز ئب كضي آظـ قب١عازب ،(ثسا) ظضتكتي ضحبي ي يػ ضؾي آظـ ١ربكي، زضا زض. اؾت جز پصيط اب ث٠ ايطا طز قس، ي قطز ٢ ظسي بس ث٠ پطضـ آظـ ظضتكت آيي زض چ اب ثز طزا زت كطظسا ث٠ ضا ؾزس ٢بضت٢بي اذالم يي، طزاض يي لتبض يي، پساض ظضتكت ي حيب٠ لتبض اظ پيطي

Page 102: تحقیقات روانشناختی 20

8

ص١جي، ١بي ؼزض ثط ػال ثسا ثز آظـ ضؾي ربيب آتكس ظب آ زض. زازس ي آظـ ذز(. 384 ) زازس ي زضؼ يع اذتطقبؾي ضيبيي پعقي،

يى زيط اظ ؿبى اؾت ٠ يي هط ثؼس اظ ١طزت ثز اؾت، قبطز ؼطف ؾوطا ٠ توطيجب عل، ازة تب ضكتس ي تت ث٠ الب»: يس ي ثبض اي زض ذيف "ب٠ ضـ" زض ،ايطايب ضا تنيق طز اؾت

زطي ١ب آ يب ضا ػسات هبت ثزس آب حب طاهت ضظ اهبت اخط طاهجبكب ضؤؾب ثيبظس (.6ل ،383 عل،)«.زاقتس ي

١بي آظـ ب اي زض زب ؾبي ١لس يب قبعز حسز تب عل ازػبي ث٠ ثب ٠ اؾت آ ربت(. 7ل ،383 عل،)آذتس ي يع پطتبة تيطاساظي قبؾي، ظيل٠ ،ابػت عاد، اػتسا ظيط رتق

ا١ آؾيبى نـيط ثز ا ضا پسض تبضيد نبتب١طزت ضخ ؼطف يبى زض هط پز هج اظ يالز ٠ ا ايطا زض زب يتتطة زض ٠ زاضز ي اشػب ربؼى اظ طز ايطا آ ضظ طز اؾت تنيق ؿجتب اس، بيس تيطاساظي ؾاضي اؾت: قز ي آذت٠ آب ث٠ ٢ بض ؾ٠ اؾت ؾبي پذ ثيؿت تب پذ ثي

(.07 ل ،362 ١طزت،)ضاؾتيي ذارب ث٠ تس حى ث٠ قب١عازب ٠ زاضز ي ثيب ١ربكي قب١عازب تؼي زضثبض يع اكال ٢بز ي پبي ؾبي ١لت ث٠ زى ٠ ظبي قس پطضز ق ث٢تطي ث٠ تب قسس ي ؾپطز پطضقطا تؼي ثطاي ثزس ؾ قب١ب٠ طثيب ث٠ ٠ لط چ٢بض ؾبي چ٢بضز زض قس؛ ي آذت٠ ا ث٠ قبض ؾاضبضي

ظضتكت حت آظـ يتؿئ ثز زيطا اظ ثطتط زابيي زض آب اظ يي ٠ كتس ي اتربة قب١عاز تطثيت ضاؾتيي آيي ثز ق٢ط ػسات زازضظي زض ٠ ز آظبض. قس ي زاض ػ٢س ضا كضزاضي آيي

آذت٠ پط١يعبضي آظازي زى ث٠ ثز پط١يعبضتطي ٠ ؾ لط. زاز ي آظـ قب١عاز ث٠ ضا زضؾتبضي چ٢بض آظبض. ثبقس آظاز ضاؾتي ث٠ ٠ زاز ي يبز ا ث٠ ززط ق٢ات زؾترـ ـة ي ٠ صاقت ي(. 83ل ،378 ييب،)آذت ي قب١عاز ث٠ ضا ثبي ثي زالضي يع

ثطاي. اؾت ثز ليس حيابت يب١ب قبؾبيي آظـ ايطاي، زب تطثيت اظ زيط هؿتي ثيػ، لت٠ ث٠ ظيل٠ ظيطا يطز؛ هطاض تؼي ضز ػال زى ١ط تب ثطزس ي آظاز ١بي يح ث٠ ضا زب جيؼت ثب آقبيي يب١ب حيابت پطضـ ثطاساظس ذز ه حس تب ضا ط يب١ب شي حيابت ٠ ثز اي كطز ١ط ص١جي(. 95 ل ،350 ثيػ،)س تأييس ضا ليس

اتطاچي سػي اؾت ٠ زض ايطا حي ث٠ ب عل ١ا . يبكتس رز زاقت٠ ٠ زض آ الب ثعضب تطثيت ي

ضؾيسس، ز ؾب زض اطاف ثب١بي زتي ث٠ ؾط زاضز ٠ الب ايطاي پؽ اظ اي ٠ ث٠ ؾ ثؽ ي ١چي اشػب ي(. 5، ل383 عل، )ثطزس تب ١ اظ ثب١بي زتي حطاؾت بيس ١ ث٠ اػتسا عاد ػبزت يبثس ي

قا١س ثؿيبض زيطي يع ث٠ ض ؿيط ؿتوي ثط پيكطكت٠ ثز ضس تؼي تطثيت زض ػهط ١ربكيب زالت : تا ث٠ اضز شي اؾتبز ز زاضز اظ آ ر٠ ي١بي ثعض زض ػهط ١ربكيب زض وب رتق هط قب ٠ كب ز١س آظـ پطضـ رز تبثرب٠

تا ١بي اؾترط، ٢سغ، قب اضزقيط، قپيب ضا ي ١بي اي ػهط تبثرب٠ ثبقس؛ اظ ر٠ تبثرب٠ اكت٠ يؾبظب يااح ي كق قس زض ذعا٠ ترت ركيس يع حبثت س آقبيي ايطايب ثب . )64، ل350 حت، )ب ثطز

Eleuthera

Page 103: تحقیقات روانشناختی 20

9

ح ي ترت ركيس ؾسي بيبتي رز زاضز ٠ ث٠ ػا ٠ زض يب اا. ثبقس كطآيس آظـ تؼي يحبي ثوبيبي بيبتي ثبيي اؾت ٠ هؿتي اظ بيبت ذز ضا پطزاذت ز ث٠ رت اي ؾس ثبهيبس آ ضا

تا زضيبكت ٠ ١ربكيب زض ثب تر٠ ث٠ اي ااح ث٠ ؾ٢ت ي(. 52 ل)زاز تؿي٠ حؿبة طكت٠ اؾت اس، زض اي ي حؿبثساضي، طاع ثبيبي زاقت٠ ؿبي ٠ أض ٢ساضي ثبيبي اي اؾبز ثزظي٠ اض ب١بي تا زي هبغ زيطي ثط رز زاف رز نؼت كطـ ثبكسي ضا ي. ١بي الظ ضا ي زيسس ظي٠ آظـ

١بي ثبضظ اي نؼت اظ ٠. قي زاؿتيب قبؾي، ض قبؾي، وبقي حتي ييب، زاپطضي زاپع١ب ثبا ايطا ػ٢س ١ربكي اؾت ١ تا ث٠ هؼ٠ كطـ كف زض پبظيطيي ٠ كت ثط تهيط ٠ ي

رز آحبضي ث٠ بس ترت ركيس اب . قز اقبض زاقت ا زض ظ اضيتبغ يطاز ضؾي٠ ٢ساضي ي آظـ ؼبضي ١ط زض ٠١ حبؾجبت زهين ضيبيي كي ٢سؾي زيي ثط رز زاف ثبؾتبي زيط ثب آ

ثب تر٠ ث٠ بت شط قس ػي ضؿ آ ٠ يليت ضس آظـ پطضـ ػهط . ػ٢س ١ربكيب اؾت آ اظ اضظـ اػتجبض تا ث٠ ؾ٢ت زضيبكت ٠ ػ زاف تؼي تؼ ثبقس، ي كرم ي ١ربكي بال

(. 26-264، نم 350 حت، )ثباليي ثطذضزاض ثز اؾت زض يبيب تؾ ؾي ؾؿ٠ تأؾيؽ ؾپؽ وسي اؾسض تؾ ١ربكي ؾؿ٠ يبكت اوطاو ثب آظـ زض اي زض ػجبضتي ث٠ ضكت، يب اظ اهغ ث٠ صقت٠ زضا ثب وبيؿ٠ زض ايطا كط١ي قكبيي ايطا،

اظ ثؿيبضي ؾيب ؾي اظ تبضيري ؿتسات ساضى ث٠ ثب ظيطا طزيس؛ ضز زچبض ؾتي قي ث٠ پطضـ تطثيتي ارتبػي ضؾ آزاة طز يبي زض تالـ ؾؼي طزيس يطا آظقي اب زيط ١ب آتكس

(. 866 ل ،380 پيطيب،)قساقبيب قي تؼي تطثيت تأحط اظ ١ربكيب ثز، ث٠ ضي ٠ ؾازآظي ثط جن ساضى رز زض زضػ زيي، ذاس، قت، حؿبة ػ االقيبء زضؼ ػي قب كبضظي : قب طاح شي ػا طزيس

تؼي ا ظثبي ضـ تؼي يع ثسي ٠ ثز اؾت ٠ اثتسا زضؼ ضا ث٠ حبكظ٠ زى ي ؾپطزس. زضذتبضي (. 0 ، ل374 ابؾي، )ثز؛ پؽ اظ ذاس قت، ي٠ زضؼ ظطي ضا زض ػ ث٠ بض ي ثطزس

زض ظب ؾبؾبيب يع آظـ پطضـ زجب٠ ي ازاض ها يبكت٠ ي ؾبثن ضا عز اقبيب، ١ربكيب بز١ب زض . اس اي ساقت٠ زجب اقطاف ثز طز ػبزي اظ آ ث٢ط ١بي ث٠ ٠ اي ٠ تطثيت رهل ث٠ ذباز. طكت

ضؾيس ٠ ث٠ اؾ٠ احتيبد ثيكتط ث٠ زثيطا، بضعاضا زتي بضا ن بيبت، ػي حب چي ث٠ ظط يظ جوبت ؿيط زض اي زض ظب١طا ػس ثؿيبض ؼسزي ا. يبثس ١بي هج ؿتطـ ي تؼي تطثيت تب حسي ثيف اظ زض

يي زيط اظ ػ تؾؼ٠ تؼي . اقطاكي قب جو٠ تؾ اظ ؾاز تؼي تطثيت رتهط ثطذضزاض ثزستطثيت اكعايف اضتجب ثب بي تؾؼ٠ ثيكتط زاف ػ احتيبد ؾيؼتط ث٠ آب١ي اظ ايبع احا طز

.زيط ثز اؾت ؾبؾبيب، ػ رتق قب پعقي، ١يأت، ازثيبت كؿل٠ ث٠ ض حؿؼ زض ثط احط اكعايف اضتجب زض زض

زض اي زض ث٠ ػت پيسايف صا١ت تبظ ؿبئ رسيس اهتهبزي ارتبػي، ثحج زضثبض ػ . ايطا پيكطكت طزؿبئ ٠ قيطا ث٠ ايارتبػي حتت تب اؾب ثيف اظ پيف ؼ قس حتي ظب١طا پبزقب١بي ظيط ا

.رؿتس ١ب قطت ي طزس زض جبحج آ ػي اظ٢بض ػاله٠ يزض هؿت ازثيبت ١ط يع ث٠ ػت اكعايف ضاث اهتهبزي ارتبػي ثب قطم ؿطة رهنب ١س، ثؼي

Page 104: تحقیقات روانشناختی 20

10

(jamnews)قس اظ آحبض ازثي ذبضري ث٠ ظثب پ٢ي ثططزاس ثزا ؿيح زي ؿتطـ ظ٢ض ١چي عزي بي، ظيط صا١جي ايفپيس ؾجت ث٠ ؾبؾبي ػهط زض زض حتي طزيس ؼ پيف اظ ثيف... حتي ارتبػي ػ زضثبض ثحج ؾيبؾي، اهتهبزي رسيس ؿبئ قرهب چيي اي جبحج زاقت٠ ػاله٠ اظ٢بض ؿبئ ٠ ثسي اقيطا ثؿب پبزقب١بي اؾت، صض تاضيد. قس ي حسز ذبل ط١ي ث٠ آظـ ١ ١ظ اب(. 86 ل ،382 كبضظي،)رؿتس ي قطت

١ب ساضؼ ١بي اثؿت٠ ث٠ زاكس ذباز، سضؾ٠: ١بي تطثيتي ػجبضت ثزس اظ زض ظب ؾبؾبيب ؾبظبزض اي زض يع تطثيت الب تب ١لت . "كط١ؿتب زاكب "قس ظازب ٠ عزيي ههط قب١ي ؾبذت٠ ي ثعض

١بي ذبضد ق٢ط كط١ؿتب ازب ؾبي ث٠ ػ٢س بزضا ثز اظ اي ؾ ث٠ ثؼس آظـ زض ساضؼ يسا (. jamnews)قس يي ؾ قجب٠ ضظ يػ تحهي ثز ي

ث٠ قبپض سي ق٢ط زض پض،قب سي زاكب ثبؾتب، زضا آظقي ػي طع تطي ٢ زضا اي زض ،382 كبضظي،)ثز آثبز اؾال، اظ پؽ چ٢بض هط حسز تب ٢بز ثيب ؾبؾبي قبپض ضا ق٢ط اي. آس رز (. 86ل

، 378 ييب، )«.زاف كيت ثطتط اظ ثبظ قكيط اؾت»: ؼطف اؾت ٠ ثط ؾط زض آ بقت٠ ثزس(. 02 ل

ز١س ث٠ قبپض ا ؾبؾبي ث٠ هط ؾ يالزي ؿجت ي ز١س ي ثطذي احتب ي ثبي سي قبپض ضا٠ اضزقيط ثبثب ؾ ثبي آ ضا ث٠ ب پؿط ذيف قبپض ٢بز ثبقس كطظسـ قبپض آ ضا تي ث٠ اتب

. )385، ل350 حت، )ضؾبس ثبقس حتي كت ي تسضيؽ ا٢يبت ازثيبت ضيبييبت، كؿل٠، ٠ اي ضؿ ػي قبپض سي زاكب زض

(. 46ل ،376 زضاي،)ثز قس ؾبذت٠ آ زض ؾتبضب ضنس ر٢ت يع اي ضنسذب٠ ز ثطاي اي زاكس كبضؽ قبپض سي اظ ٠ زاضؾبظي ت اؾتبزا بساضتطي اظ ثطذي زاقت ضن ػ ؾبيط اظ ثيف پعقي اؾال تس زض ت ػ اؾبؼ صاض پبي٠ تأيلبتكب بؾي٠، ث يحب بؾي٠ يكع، ثرت ظيط؛ كتس اتحهي

(. 99ل ،378 ييب،)قس زض. طزس ٢برطت قبپض سي ث٠ يبي زاكسا اظ ثؿيبضي قس ثؿت٠ يالزي 529ؾب زض آت ي سضؾ٠ لت ثحج ػي كؼبيت ث٠ ضي يبي ١سي، ازاكس بض زض ايطاي زاكسا قبپض سي زاكب

(. 384 ؼتسي،)ثزس كـ قب يع ضا تبة رس ١عاضا ثب ثعضي تبثرب٠ ١چي ثيبضؾتب ٠ قبپض سي زاكب اػتجبض ا١يت

(. 3ل ،364 ظاز، ؾب) قسي ؾب اي زض. آس ي ثكبض اي ثطرؿت٠ كه ؾالي،ا پطضـ آظـ تبضيد زض هطي ١زطي 459 ؾب كبيف ثـساز زض ثز ؾبذت٠ ؾزهيب، ثعض ظيط اي، ظب ذار٠ ٠ ١بيي سضؾ٠ ضقت٠ اظ سضؾ٠ رؿتي ١ب ظبي٠ اي. طز ي پطزاذت حت ضا آ٢ب ١عي٠ قسس ي ازاض ضظي قجب٠ نضت ث٠ سضؾ٠ اي. يبكت ايطا ثط ـ ح٠ ثب. قس ي يطي پي تـييط تطي ثب تطي ؾب 50 تب ٠ زاقتس ؿزي يآظـ ثطب٠

ثوي ب قسس، كت٠ نؼتطا زاكسا اظ ثؿيبضي كت يطا ثربضا، ر٠ اظ ايطا آثبز ١بي ق٢ط اظ ثؿيبضي ؾ٠ تب قس آتف ي ؼ٠ يع ١ب تبثرب٠ ١ب سضؼ. قسس ثطز ـؿتب ث٠ ارجبض ث٠ يب طزس كطاض كض اظ ١

Page 105: تحقیقات روانشناختی 20

11

بض ضي ثب هطي ١زطي 905 ؾب زض. ضكت يب اظ اؾت يطضي ػي كؼبيت ثطاي ٠ آؾبيكي آضاف هط آثبزي ؾبذت ث٠ تاؿت ؾب 225 ي قس هسضتسي طعي حت زاضاي ايطا نلي، اؾبػي قب آس ي زاف قس ثطهطاض اضپبيي كض١بي ثب اضتجب ثعض ػجبؼ قب ظب زض. ظسثپطزا ضؾتب١ب ١ط١ب

صاضي ثيب زاضال جيط ايط ذب توي يطظا تالـ ثب قؿي ١زطي 23 ؾب زض اي اظ پؽ. قس اضز ايطا ث٠(. 384 زي،ؼت)قس ي زاز آظـ... ؼس زاضؾبظي، پعقي، ظبي، ١بي ضقت٠ قس

ضؿ ػي.اؾت جز يؿب تطثيت تؼي ؾبظب تبزي اػهبض هط ي زض قس لت٠ آچ٠ ث٠ تر٠ ثب اظ آظقي ظب اي تبؾلب٠ زاقت، رز ثبؾتب ايطا پطضـ آظـ ضس زض ٠ خجتي ١بي يػي

ايطا آظـ ؾبظب ؼبيت ١ب حسزيت تطيثعض. ثطز ي ضذ ؼبيجي قز شط اؾت ث٢تط يب ١ب حسزيت: طز ثسي زؾت٠ ظيط ق ث٠ تا ي ضا ثبؾتب .ثز قب١عازب اقطاف اػيب ي جو٠ احهبض زض پطضـ آظـ -

.زاضس رلي ػبزي طز اظ ضا ذيف ؼبت زاف زاقتس ؾؼي يبكتب آظـ -2

ػويس ن كطبجطزاضي اـ تيز٠ ٠ ثز حب ١ب يك٠اس ػويس اوبي پطضـ آظـ زض -3 (.40ل ،374 ييب،)ثز هسضت نبحت اكطاز ثطاثط زض ضضا٠

اظ ؼب اي. ثيبضس ثبض ربؼ٠ ليس ػ ضا زى ٠ ثز اي تطثيت ػس ظض ثبؾتب ايطا زض اي رز ثب: اؾت آس يؿب زض. قز ي اؾتجب يع زازس ي ازب ٠ ١بي يبيف ثطآيس، ت ي ذب٠ ث٠ ؿجت ظبيق ازب ػ٢س اظ ٠ كطب اػب كطظسي ث٠ عزا ا١ضا اي"(. 7 ل ،374 ابؾي،)"س يبضي طا زازط پبزقب

قلت تبيذ زاقت رطيب ثيف ايطا زض ؾب ١عاض چ٢بض حسز قس، شط ٠ يليتي ث٠ تطثيت تؼي زض ٠ ضا پطؾتي ي٢ ؾحكضي راطزي، ي، قطاكت بػت، ثسي، اذالهي يطي. آس پسيس آ اظ آضي ٠ آضز رز ث٠ ضا اپطاتضي زيب زض ثبض رؿتي ثطاي ؿيح يالز اظ پيف قك هط زض ثزس، زاز پطضـ ايطا

ثطاي كن ؾط ٠ آ طز ازاض طظ ظ زاقت ؾؼت ق٠حت تب ؾيح اظ زاة تب ١سؾتب اظ كط١ تس ي اقبػ٠ ضقس ػب طد ايطا كض تبضيد تب زض ضي٠ ث٠ قس ثؼسي ١بي اپطاتضي

(.99،ل374 ابؾي،)ثز ٢بد اها وبث زض ظي كطم شهي كطي يطاث

نتيجه

ظـ ػبي زض ايطا طث ث٠ هط ثيؿت يب زضا اؾالي يب زض ظب ؾبؾبيب ؿبجب تهض ي قس ٠ آؾب پيف زض ظب 2500ي ربي ثؿي قلتي اؾت ٠ ب ثساي، پيف اظ اي٢ب حسز . پيسايف رسي قبپض اؾت

ػي زض ي٢ ب ١ربكيب، ث٠ زؾتض زاضيـ آظـ ػبي زاكس ١بيي ثطاي آذت ػ رتق ظطي رز اؾتب كب ز١س آ اؾت ٠ زض ػهط اؾتب يع ؾح زاف اظ طاح وسبتي اثتسايي . رز زاقت٠ اؾت

اط هلب٠ ثب اهغ ثيي ث٠ تر٢ي ٠ زض زضا ١ربكيب ث٠ ػ، ك تؾؼ٠ ي زاف ٠ ثبػج . ثبالتط ثزتب آظـ . رز طاع ػبي آظقي ضا ؿيط هبث ارتبة ذا١ي زيسرزيت آ حت ثز، ظط اكي

. ػبي ثب ثطب٠ ١بي ظ رز زاكس ١ب اؾتبزا زطة ضا ث٠ ض هغ ثبيس زض زضا ؾبؾبيب رؿتز طز. ضكت ضظ ث٠ قبض يزاكب ث٠ ؼبي اهؼي ذز اظ رسي قبپض آؿبظ ي طزز ٠ يي اظ ثعضتطي طاع ػي آ

Page 106: تحقیقات روانشناختی 20

12

. زض زاكب رسي قبپض ت، كؿل٠، ز، ضيبييبت ا٢يبت وسبت ١ط يي اظ ػ صض تسضيؽ ي قس زازضـ تؼي زض ايطا ثبؾتب بس ١س، ضـ ظثبي ثز حلظ ث٠ يبز ؾپطز ٢تطي ػهط آ ضا تكي ي

ضيطز تبيذ خجت لي تؼسزي ضا زض پي زاقت٠ اؾت، اظ طكي يطي اذالهي اؾت؛ تيز٠ ث٠ زؾت آس اظ اي ثسي، بػت، قزبػت، راطزي، ؾحكضي اظ ٠١ ٢ تط ي٢ پطؾتي ضا زض قبطز ايزبز ي طز؛ اظ

زاتي ١بي ؾي زيط چ تؼي تطثيت رهل جوبت تبظ ثز، ثؿيبضي اظ اؾتؼساز١ب ثطظ يبكت ثي عزػ٠ ػا طح قس زي . جوبتي ارتبػي ١چي حت ضحي حبب ثبػج بضيبيتي طز قس

.اني ضؿجت ايطايب ث٠ اؾال ث٠ زي تطيذ ان ثطاثطي، هؿ ػسات آ ثز. تبيذ آ ثي ظيط ثزث٠ ض ذالن٠، تؼي تطثيت ب ثيف ث٠ ست چ٢بض ١عاض ؾب زض ايطا ؾبثو٠ زاقت

تؼي تطثيتي ٠ زض ايطا ضاد زاقت زض قكهس ؾب هج اظ يالز ؿيح ثعضتطي اپطاتضي ر٢ب ضا پبي٠ ضيعي .طز يطاث كط١ي اضرسي ثطاي ايطا ر٢ب ثط ربي ٢بز

:بثغ بذص .اتكبضات زاف اطظ:چبح ز، ت٢طا. تبضيد آظـ پطضـ اؾال ايطا. 374 . ابؾي، ػي حس

اتكبضات : رس ا، ت٢طا. ؾجي قبؾي يب تبضيد خط تض خط كبضؾي. 33 .ث٢بض، حس توي .اتكبضات اث ؾيب: ت٢طا. ؾيط تس زض ايطا ثبؾتب. 350 . ثيػ، ؾيس اؾس اهلل

.اتكبضات اكؿ:رس ؾ، ت٢طا. تبضيد ايطا ثبؾتب. 380 . پيطيب، حؿيؾؿ٠ تحويوبت ثطب٠ ضيعي ػي : ت٢طا. آظـ پطضـ زض ايطا ثبؾتب. 350 . حت، ػيطيب

.آظقي .اتكبضات ؾت:ت٢طا. تبضيد آظـ پطضـ ايطا هج ثؼس اظ اؾال. 376 . زضاي، ب .ثب تطر٠ كط تبةتطر٠ ى كبضظ، اتكبضات . تبضيد بز. 345 . زيبف

.تبضيد ساضؼ اظ ػ٢س ثبؾتب تب تأؾيؽ زاضال، ت٢طا اتكبضات آب. 362 . ؾبعاز ،حؿي . اتكبضات تؾؼ٠: ت٢طا. چطا ايطا ػوت بس اضپب پيكطكت طز؟. 38 . ػساضي، بظ

.اتكبضات ضظث٢ب:١طات. تبضيد آظـ پطضـ ايطا اؾال. 382 . كبضظي، حسپػ١كب حظ : تطر٠ ة ضكيؼي، ه. چبح ز. ؾيط آضاي تطثيتي زض تس اؾالي. يالي، برس ػطؾب

.زاكب طع بؼبت كط١ي ق٢ط ت٢طا .تطر٠ ض كبيري، اتكبضات ػي كط١ي. ضـ ب٠. 383 . عل. ظـ پطضـطضي ثط تبضيد آ. 384 . ؼتسي

http://www.jazirehdanesh.com/find06.118.230.fa.html . 0 384 ث٢. ١كب ػ اتكبضات پػ: ثطزاقتي اظ تؼي تطثيت اؾالي، كهب٠ كط١، ت٢طا. 388 . بري، ؾؼيس . اؿبي، رس

.اتكبضات تلط:چبح ا، ت٢طا.پطضـ زض پطت يبيف. 372 . ضي٢ب، حؿي .اتكبضات پيب ض:ت٢طا. تبضيد آظـ پطضـ ايطا اؾال. 387 . ييب، چ٢ط

.اتكبضات ػي كط١ي:تطر٠ بظسضاي، ت٢طا. تبضيد ١طزت. 362 . ١طزتhttp://jamnews.mihanblog.com

Page 107: تحقیقات روانشناختی 20

13