Куда пойти учиться, № 3, 2010

ucheba.ru

№ 03 (705) 25.01.10

МИРОВАЯ И НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКАпроходной балл в вузах столицы с. 26

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК: ГОТОВИМСЯ К ЛЕТУ курсы для абитуриентов, туристов и предпринимателей с. 28

ISSN 1606-5204

ПРОФЕССИИ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ РАБОТАТЬ НА ПРИРОДЕ эколог, ландшафтный дизайнер, геодезист и другие с. 10

1045428411

1045427445

№ 3 (705) 2010 г.

Учредитель ООО «Импексхаус»

Издатель ООО «Учеба. ру»

Генеральный директор Людмила Казарцева

РЕДАКЦИЯ 956-8621 (многоканальный)Главный редактор Андрей ЕлисеевРедактор Екатерина ПечуричкоАвторы Юлия Бобкова, Анна Буланова, Полина Юдина

Дизайнеры Елена Казакова, Ангелина ВыборныхОтветcтвенный секретарь Светлана Феклисова

РЕКЛАМА 956-8622 (многоканальный) Отдел продаж Ольга Шурыгина

ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ООО «Медиа-пресс» 925-0051

Генеральный директор Валерий Гундарев

ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА

ООО «РДВ-медиа» 956-7630 (многоканальный)

Технический директор Владимир Гуральник Руководитель Алексей Масленников

Художник Ольга Пчелина

Верстка Константин Шабалин

Корректура Ирина Чепарина

Технический секретарь Антонина Бугровская

АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ

109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3, стр. 2Тел/факс: (495) 956-8622АДРЕС РЕДАКЦИИ

109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3, стр. [email protected]; www.ucheba.ru

Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г. по объединенному каталогу «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской области»

Статьи, отмеченные знаком [р] публикуются на правах рекламы

Редакция не несет ответственности за содержание, достоверность рекламных объявлений и рекламных статей.

Редакция оставляет за собой право вносить корректорскую правку в объявления и расставлять их в соответствии с рубрикатором.

Перепечатка материалов и фотографий допускается только по согласованию с редакцией.Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций 20.06.00, регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791. Дата первоначальной регистрации 20.03.95.

Адресован детям старшего школьного возраста и взрослым

Выходит по понедельникам

Тираж 19 500 экз. Цена свободная

Номер подписан в печать 21.01.10 г.

Формат – 63 х 88/8

Печать офсетная, бумага мелованная

Отпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс «Пушкинская площадь»

Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д, тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru

ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

НОВОСТИДни открытых дверей с. 4

АБИТУРИЕНТАМПропуск для победителей. Календарь вузовских олимпиад 2010 г. с. 6Подготовка к ЕГЭ. Предложения учебных заведений с.7

ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮЛюбитель травинок и кроликов. Профессии для тех, кто хочет работать на природе с. 10

ВЫБИРАЕМ ВУЗРоссийский университет дружбы народов. Полвека формируем мировую элиту! с. 13

Развенчивая мифы. Юридическое образование глазами выпускника с. 24Мировая и национальная экономика: бюджетные места и проходной балл в столичных вузах с. 26

УЧИМ ЯЗЫКВыучить язык до лета! Интенсивные курсы для туристов, предпринимателей и абитуриентов с. 28

ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХПрофессиональная переподготовка с. 32

НЕ ПРОПУСТИТЕЛекции, образовательные шоу с. 46

В НОМЕРЕ:

34 ВУЗЫ34 экономика36 финансы37 лингвистика38 менеджмент39 право39 подготовительные курсы40 социальная сфера40 профпереподготовка

41 СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ 41 колледжи41 школы

42 ВЫСТАВКИ

42 КУРСЫ42 английского

языка42 др. иностранных

языков44 бухгалтерские45 секретарей45 компьютерные45 менеджмента45 сфера сервиса45 многопрофильные

В СЛЕДУЮЩЕМ НОМЕРЕ

Профессии для тех, кто хочет работать в госсекторе

4 Куда пойти учиться 3/2010

26 ЯНВАРЯ С 16.00 ДО 16.30 В ГЛАВНОМ ЗДА-

НИИ МГУ в рамках празднования дня студен-тов (Татьянин день) пройдет традиционная церемония розлива праздничной медовухи, за которой последует гала-концерт участни-ков Международного фестиваля студенче-ского творчества «Татьянин день», церемо-ния награждения «Лучшие из лучших–2009» и «Звезда Московского университета».

ОПРЕДЕЛЕНЫ ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА РАС-

СКАЗОВ ОТ ВУЗЕ, который наш журнал со-вместно с сайтом ucheba.ru провел среди студентов. Ими стали восемь девушек из Мо-сквы: Юлия Панкратова из МГУПС (МИИТ), Юлия Кассеньева из МГУУ Правительства Москвы, Катерина Данилова из МГУП, Та-тьяна Байкалова из МГАУ, Татьяна Малофее-ва из МАТИ, Марина Исаева из МГУИЭ, Анна Смирнова с биофака МГУ, а также Екатери-на Процик из Технико-экономического кол-леджа. Победители получают билеты на ка-ток на Красной площади, где 25 января со-стоится праздничное шоу (предоставлены Департаментом семейной и молодежной политики Правительства Москвы) и билеты на Татьянин день в мэрии Москвы (органи-зованный Московским открытым студенче-ским театром).

500 ТЫСЯЧ РУБ. ЕДИНОВРЕМЕННО полу-чат выпускники вузов, выбравшие профес-сию учителя и желающие работать в удален-ных районах. В 2010–11 гг. планируется вы-дать тысячу таких грантов (по 250 тыс. руб. за каждый год работы), сообщил министр об-

разования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его словам, есть регионы, где педагогов не хватает: например, сельские районы Даль-него Востока. По его словам, проект будет ре-ализовываться совместно с субъектами Фе-дерации, которые обязались обеспечить жи-льем молодых специалистов.

С ЭТОГО ГОДА ДЕСЯТИКЛАССНИКИ БУДУТ

ПИСАТЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ СОЧИНЕНИЕ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Оно не поможет подгото-виться к ЕГЭ, который придется сдавать в 11 классе, зато улучшит знакомство школь-ников с классикой, считают в Департамен-те образования Москвы. Ранее предложение оставить сочинение наряду с ЕГЭ по литера-туре внес министр образования и науки Анд-рей Фурсенко.

КАКИЕ ПРОФЕССИИ САМЫЕ ПЕРСПЕКТИВ-

НЫЕ в ходе целевого исследования опреде-лили британские ученые. В первую очередь среди них оказались специалисты по выра-щиванию искусственных органов, наномеди-цине, сверхскоростным двигателям. Кроме того, будущее — за фермерами генетически модифицированных продуктов (и генными инженерами), генными медиками, которые будут индивидуально подбирать стимулято-ры каждому, космическими пилотами «про-гулочных лайнеров» и климатической поли-цией. Сельское хозяйство, по мнению уче-ных, переберется в высокогорные области, а юрисконсульты будут работать только че-рез интернет. А вот операторы мартеновских печей исчезнут из реестра профессий вместе

с самими печами уже в 2010 году. Исследова-ние презентовал британский министр науки и инноваций Пол Дрэйсон.

НА САЙТЕ МГУ ОБНОВЛЕНЫ ДАННЫЕ О ПРО-

ХОДНОМ БАЛЛЕ на бюджетные места по ре-зультатам ЕГЭ и дополнительных испыта-ний в 2009 г. Среди дневных отделений са-мый низкий зафиксирован на геологическом факультете (62,3 — в среднем по предмету, 187 — по результатам трех ЕГЭ), самый вы-сокий — на факультете мировой полити-ки (94,5 — в среднем по предмету, 378 — по результатам трех ЕГЭ и доп. испытания по истории России). Подробности можно найти здесь: http://www.msu.ru/entrance/pr-b-2009.html.

С 2011 ГОДА ВВОДИТСЯ НОВЫЙ ОБРАЗОВА-

ТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

(1–4 КЛАССЫ). Как сообщил министр образо-вания и науки РФ Андрей Фурсенко, одно из его принципиальных отличий состоит в том, что в нем будут впервые оговариваться тре-бования к условиям обучения, которые долж-ны быть обеспечены для достижения требуе-мого современного качества образования. В 2010 году будет опубликована примерная образовательная программа, а также разра-ботаны учебники и проведена их экспертиза. Начать работу по новому стандарту россий-ские школы должны с 1 сентября 2011 года. Кроме того, сообщил министр, в первой по-ловине 2010 года завершится разработка новых стандартов для основной и старшей школы.

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

27.01, среда 28.01, четверг 30.01, суббота 06.02, суббота16.00Московский институт мировой экономики и международных отношений (МИМЭМО)м. «Щукинская», ул. Габри-чевского, д. 3, корп. 3, тел.: (499) 190-14-46, (499) 193-09-3316.00Столичный институт переводчиков (СИП)м. «Первомайская», 14-я Парковая ул., д. 6, 4-й эт., тел.: 250-37-73, 792-63-14

16.00Московский финансово-правовой институт (МФПИ)м. «Свиблово», ул. Летчика Бабушкина, д. 6, стр. 2, тел.: 470-81-43, (499) 909-18-0116.00Институт гостиничного и туристического менеджмента (ИГТМ)м. «Первомайская», ул.14-я Парковая, д. 6, тел.: 465-06-40, 465-06-24

10.00Российский университет дружбы народов (РУДН)м. «Юго-Западная», «Беляево», ул. Миклухо-Маклая, д. 6, тел.: 787-38-27, 433-95-8812.00Международный независимый эколого-политологический университет (МНЭПУ)м. «Войковская», ул. Космонавта Волкова, д. 20, тел. 231-44-4512.00Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвым. «Аэропорт», ул. Планетная, д. 36, тел. (499)152-13-1512.00Московский государственный университет пищевых производств м. «Сокол», ул. Врубеля, д. 12, корп. «В» (актовый зал), тел. (499)158-71-84

11.00Московский институт физической культуры и спортам. «Кузьминки», ул. Ташкентская, д. 26, корп. 2; м. «Первомайская», ул. Нижняя Первомайская, д. 79, тел.: 709-26-80, 372-00-3112.00Национальный институт имени Екатерины Великойм. «Авиамоторная», Красноказарменный пр., д. 14А, тел. 783-55-8515.00Московский городской педагогический университет. Юридический факультет м. «Новокузнецкая», ул. Новокузнецкая, д. 16, тел. (499) 181-21-77

МОЛОДЫЕ УЧИТЕЛЯ ПОЛУЧАТ 500 ТЫС. РУБ., ЕСЛИ ПОЕДУТ НА ДАЛЬНИЙ ВОСТОК | ДЕСЯТИКЛАССНИКИ БУДУТ ПИСАТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

НОВОСТИ

ОБУЧЕНИЕ ПОПУЛЯРНЫМ ПРОФЕССИЯМ

1045307301

1045405977

1045406172

Куда пойти учиться 3/2010 5

www.ucheba.ru


АБИТУРИЕНТАМ

ОРГАНИЗАТОР НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТЫ ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ КОНТАКТЫ

Государственный технологический университет «Московский институт стали и сплавов»

Олимпиада школьников «Инновационные технологии и материаловедение»

Математика, физика, химия, информатика, творческий конкурс «Выбираю профессию». К творческому конкурсу допускаются участники, успешно прошедшие предметные испытания

13 марта, 3 апреля (физика); 14 марта, 4 апреля (математика);15 марта, 5 апреля (химия); 16 марта, 6 апреля (информатика). Необходима предварительная регистрация

Ленинский пр-т, д. 4, 236-3078,www.misis.ru

Государственный университет — Высшая школа экономики

Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ

Экономика, математика, информатика, право, гуманитарные и социальные науки

Для уч. 11 классов — I этап: 22–26 марта, II этап: конец апреля — начало маяДля уч. 9–10 классов — один этап: 22–24 марта

Мясницкая ул., д. 20, 771-3242, 628-7540,www.hse.ru

Московский государственный строительный университет

Олимпиада школьников МГСУ

Рисунок, архитектурная графика Апрель. Необходима предварительная регистрация

Ярославское ш., д. 26, 8(499) 183-4883, www.mgsu.ru

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

Олимпиада школьников «Выбираем будущее»

Математика, физика Февраль–апрель 2-я Бауманская ул., д. 5, Главный корпус, приемная комиссия 8 (499) 263-6541,www.bmstu.ru

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Олимпиада школьников «Ломоносов»

Математика, физика, литература, иностранные языки, химия, биология, история, география, журналистика, экономика, психология, обществознание, механика, русский язык, право, философия, политология, информатика, международные отношения и глобалистика

Март–майНеобходима предварительная регистрация на олимпиаду по выбранному предмету

Воробьевы горы, МГУ, справочная 939-1000. Олимпиада проводится на разных факультетах МГУ. http://lomonosov.msu.ru/

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносоваи ИД «МК»

Олимпиада школьников «Покори Воробьевы горы!»

Математика, физика, химия, биология, геология, экология, география, иностранный язык, история, обществознание, право, литература

Заочный тур: необходимо выполнить задание по одному или нескольким предметам и отправить его через сайт или по почте до 25 января (для уч. 11 классов)Очный тур: конец марта — апрель

Информация об олимпиаде, задания по предметам и регистрация участников на сайте http://mk.ru/msu

Московский государственный университет путей сообщения

Олимпиада школьников «Паруса надежды»

Математика Март Новосущевская ул., д. 22, приемная комиссия 684-2410, www.miit.ru

пропуск для победителейОлимпиады школьников — отличный способ проверить свой уровень готов-ности к будущим экзаменам, определить пробелы в знаниях, которые нужно устранить, и, в случае успеха, получить льготы при поступлении в вуз. Первые вузовские олимпиады 2010 уже начались. Попробуйте свои силы!

КАЛЕНДАРЬ ВУЗОВСКИХ ОЛИМПИАД в 2010 учебном году

ff с. 8

АБИТУРИЕНТ 2010

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ | АБИТУРИЕНТАМ

1045452637

1045427623

1045463794

1045402542

1045427260


www.ucheba.ru


АБИТУРИЕНТАМ

ОРГАНИЗАТОР НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТЫ ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ КОНТАКТЫ

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

Олимпиада МЭСИ для школьников

Математика, русский язык 21 марта (русский язык), 4 апреля (математика)

Нежинская ул., д. 7, 411-6633,www.mesi.ru

Московский инженерно-физический институт (ГУ), Госкорпорация «Росатом»

Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников Росатома

Математика, физика Предварительный тур: 21 марта (физика), 28 марта (математика).Заключительный тур: 11 апреля (физика), 18 апреля (математика)

Каширское ш., д. 31, приемная комиссия324-8417,www.mephi.ru

Московский инженерно-физический институт (ГУ)

Олимпиада памяти И.В. Курчатова (олимпиада является отборочным туром олимпиады школьников Росатома)

Математика, физика 7 февраля (физика) 14 марта (математика)

Каширское ш., д. 31, приемная комиссия324-8417,www.mephi.ru

Московский физико-технический институт (ГУ)

49-я Традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ

Математика, физика 21 февраля МО, г. Долгопрудный, Институтский пер., д. 9,ГК-439, «Физтехцентр», 408-6436, www.abitu.ru

Московский физико-технический институт (ГУ)

20-я Квалификационная физико-математическая олмипиада «Физтех 2010»

Математика, физика 27 марта (математика), 28 марта (физика)Регистрация участников с 23 по 26 марта

МО, г. Долгопрудный, Институтский пер., д. 9, ГК-439, «Физтехцентр», 408-6436, www.abitu.ru

Российскийгосударственныйаграрный университет —МСХА им. К.А. Тимирязева

Олимпиада школьников РГАУ — МСХА им. К.А. Тимирязева

Естественные науки (биология, химия, математика)

Заочный этап: необходимо выполнить задание и отправить его по почте до 31 мартаОчный этап: 30 апреля — 5 мая

Лиственничная аллея, д. 2Б, факультет довузовской подготовки 977-1455,www.timacad.ru

Российский государственный гуманитарный университет

Олимпиада школьников РГГУ

Иностранный язык, обществознание, русский язык

Март(один этап). Необходима предварительная регистрация

Регистрация участниковЗабелина ул., д. 3, Центр довузовского образования РГГУ,623-1682, www.rsuh.ru

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева

Межрегиональная олимпиада школьников по химии

Химия Апрель (один этап) Миусская пл., д. 9, приемная комиссия 8 (499) 978-8520,www.muctr.ru

На момент публикации точные даты проведения олимпиад в некоторых вузах не определены. Информацию можно уточнить по телефонам и на сайтах учебных заведений.

Подготовила Анна Буланова

По решению вуза или колледжа победители и призеры олимпиад школьников

при поступлении имеют право на получение одной из следующих льгот:

быть зачисленными без вступительных испытаний на специальности, соответствующие

профилю олимпиады

быть приравненными к лицам, набравшим 100 бал лов по ЕГЭ по предмету,

соответствующему профилю олимпиады

быть приравненными к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные

испытания профильной, творческой и (или) профессиональной направленности

по предмету, соответствующему профилю олимпиады

В школе итоговая аттестация для победителей и призеров олимпиад школьников

проходит на общих основаниях.

Льготы действуют в течение 1 года с момента утверждения списков победителей

и призеров олимпиад школьников.

ЛЬГОТЫ ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ОЛИМПИАД ШКОЛЬНИКОВ

(ВУЗОВСКИЕ ОЛИМПИАДЫ)

с. 6 ff

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ | АБИТУРИЕНТАМ

1045427828

1045427257

1045427626

1045452640

1045197413


www.ucheba.ru


РЕД. РУБРИКА | ПОДРУБРИКА ИЛИ ТЕМА

2 ЕГЕРЬ, ИЛИ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОХРАНЕ ЛЕСАПортрет. Для работы лесником высшее образование не нужно. В городе есть очень небольшие службы, работающие с вредите-лями леса — например, Станция защиты зеленых насаждений, находящаяся теперь в ведении ГУП «Мосзеленхоз». В основном, специалисты по охране леса в Москве работают там и в струк-турах Департамента природопользования Правительства Мо-сквы или строительных организациях, которые делают про-ектную документацию (связанную с вырубкой и посадкой де-ревьев во время стройки). Место действия. «В городе работа кипит не столько на приро-де, сколько в кабинетах. Выдача разрешений на вырубку, согла-

Кто из девчонок не мечтал в детстве разводить животных или

выращивать цветы? Немного наивная любовь ко всему живому

часто приводит взрослых уже людей в профессии ветеринара,

эколога или ландшафтного дизайнера. Все они предполагают

работу на свежем воздухе (хотя бы отчасти) с животными либо

растениями — и те и другие чувствительны к постоянному уходу

и отношению к ним человека. Недаром говорят, что хозяйка,

у которой хорошо растут комнатные цветы, может вырастить

и послушную собаку, и доброго ребенка. Настрой очень важен

в профессиях, связанных с природой. Если не любить свою

работу, она и получаться не будет.

1 ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙНЕРПортрет. Выиграть городской конкурс цветников и устроить японский сад камней с беседкой для загородного дома — это задачи ландшафтного дизайнера. Газонами, садово-парковыми дорожками, установкой садовой мебели и санитарной подрез-кой кустарников раньше ведали садовники. Но теперь их на-зывают на немецкий манер. Место действия. В Москве много хозяйств, выращивающих рассаду и комнатные растения («Белая дача», «Измайловский совхоз декоративного садоводства», cовхоз-комбинат «Юж-ный», агрокомбинат «Московский», ГУП «Мосзеленхоз»). Везде работают дизайнеры — они готовят клумбы к выставкам. На-работав опыт, дизайнер может самореализоваться в частных бюро, делая индивидуальный стиль усадеб и т. д. Старт. Руководитель проекта бюро «Ландшафт-дизайн» Татья-на Черенкова: «Я отбираю ландшафтных дизайнеров в первую очередь из МАрхИ. Его выпускники видят пространство: как сформировать дорожки, пруды, увидеть, что должно быть вы-ше, что ниже. Люди из МАрхИ хорошо владеют рисунком от ру-ки: это приятно, хотя и не обязательно для дизайнера — можно все на компьютере сделать. Они не так хорошо разбираются в растениях, как, скажем, выпускники МСХА им.Тимирязева, но могут сказать: здесь должна быть травка такой высоты и та-кой пушистости, дерево такой формы. Хотя и на отделении ландшафтного дизайна МАрхИ читают курсы по видам деко-ративных растений. Кроме того, хорошее образование дает МГУЛ, кафедра ландшафтной архитектуры. Здесь комплексно

учат и растениеводству, и планированию экстерьера. К сожа-лению, в кризис очень много дизайнеров без работы: только у нас в базе около 150 начинающих и опытных ландшафтни-ков. После колледжа человек обычно идет озеленителем или помощником ландшафтного дизайнера. Обычно дизайнерами без высшего образования люди не работают». Получить среднее профессиональное образование можно в Колледже ландшафтного дизайна № 18, Колледже архитек-туры и строительства № 7, Московском колледже градострои-тельства и предпринимательства. Цветоводов готовят также Политехнический колледж № 39 и Строительный колледж № 26 (2 года на базе 9 классов).

профессии для тех, кто хочет работать на природе

любителям травиноки кроликов

текст: Алена Васечкина


www.ucheba.ru ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

сование проектов строительства — работа, скорее, для инжене-ров, чем для лесника», — описывает свою деятельность Галина Новицкая из Государственного природоохранного центра. По ее словам, в департаменте работают выпускники Московско-го государственного университета леса, МСХА им. Тимирязева и экологи из МНЭПУ. «Фитопатологов и энтомологов в Москве готовит только МГУЛ и МСХА им. Тимирязева», — рассказали на Станции защиты зеленых насаждений. «Молодых специалистов раньше прини-мали и обучали, но сейчас уже давно нет вакансий. Конечно, службе защиты леса Москвы требуется гораздо меньше спе-циалистов, чем выпускает МГУЛ: этот университет работает больше на другие регионы. Всего же в ГУП «Мосзеленхоз», ко-торому подчиняется станция, работает чуть больше тысячи человек, а специалистов с высшим образованием — порядка 300, но сейчас молодых специалистов не принимают — идет сокращение штатов», — рассказали в отделе кадров.

3 ЭКОЛОГПортрет. В бытность студенткой биофака СПбГУ Мария Сысоева каждые выходные выез-жала в лес: считать деревья и пеньки на квадратный метр. А что? Такую работу ей поручила экологиче-ская оргнаизация, где она тогда работала. А студент-ка психфака МГУ Анна Соловьева всю осень мыла у се-бя дома и сушила на подоконнике луковицы редких растений, привезенных с Урала. Ведь как разводят, например, тюльпа-ны — осенью садовник выкапывает их, чтобы не вымерзли, и хранит в поддоне холодильника, а весной опять высажива-ет. Такой же «инкубатор» устраивали у себя дома волонтеры WWF: летом они ездили на Урал считать количество расте-ний, занесенных в Красную книгу, на квадратный метр, а осе-нью выкапывали луковицы и хранили у себя в Москве. Весной ехали их сажать. Место действия. Охраной окружающей среды занимаются не-сколько некоммерческих организаций: например, Всемирный фонд охраны дикой природы и Гринпис. Но устроиться рабо-тать туда трудно: нужно знать два иностранных языка и иметь биологическое либо экологическое образование. Гораздо более реальный вид работы — в сфере промышленной безопасно-сти. Например, оценка вредных выбросов промпредприятий или работа в службе мониторинга воды Мосводоканала. «Ва-кансии экологов появляются у нас довольно часто, — расска-зывает Юрий Ефросинин, коммерческий директор кадрового агентства «Келли Сервисез Си Ай Эс», — Особенно в области экологии промышленной безопасности (HSE). Такие позиции бывают разного уровня — от специалиста до руководителя про-екта. Самая интересная вакансия была на нефтедобывающем проекте «Сахалин-2», где требовались специалисты, которые должны были заботиться о здоровье китов». Старт. Экологов готовят в МГУ им. Ломоносова на географи-ческом факультете и в РУДН (экологический факультет), а так-же в Московском эколого-политологическом университете(МНЭПУ). Еще 24 московских вуза готовят специалистов по за-щите окружающей среды и природопользованию. Например, Московский государственный университет природообустрой-ства, Московский государственный университет дизайна и тех-нологий, МСХА им. Тимирязева (агроэкология), МГСУ, МГПУ (географический факультет), МАИ (аэрокосмический факуль-тет), Московский государственный областной университет (Естественно-экологический институт), Российский государ-ственный аграрный заочный университет (комплексное ис-пользование и охрана водных ресурсов).

4 ГЕОДЕЗИСТ И СПЕЦИАЛИСТ ПО ЗЕМЕЛЬНОМУ КАДАСТРУПортрет. Геодезист — землемер, только сейчас вместо нату-ральных мер (шагов и локтей) используется лазерное обору-дование: нивелиры, теодолиты, тахеометры. Задача геодези-ста — изучить уклоны земли, чтобы правильно спланировать

расстановку колонн и несущих конструкций здания (чтобы оно не опиралось на «едущий» пласт).Специалист по земельному кадастру занимается учетом коли-чества и качества земель (бонитировкой почв, то есть оцен-кой их плодородия и местонахождения: вдали от ЛЭП, дорог и т. д.). Место действия. На стройплощадке или улице часто можно увидеть человека с характерной «треногой». Это геодезисты. Специалисты по земельному кадастру обычно работают в сельской местности, но 10 лет назад в ГУЗ появи-лась специальность «Городской кадастр» (вследствие введения частной собственности на землю). Это высокооплачиваемый, но редкий специалист. Начинают городские кадастры в бюро технической инвентаризации — одном из важнейших госуч-реждений (с ним сталкивается каждый, кто собирается купить или продать квартиру, дачу или земельный участок).

Старт. Только два вуза — МГУКИ (геодезии и кар-тографии) и ГУЗ (землеустройства), отдельные ка-федры есть также в МИСИ (строительном) и МГУП

(природообустройства). Студенты этих вузов часто ездят за границу на стажи-ровки: студенты МГУП — в Китай, ГУЗа — в США, Гер-манию, Францию, Мексику. МГСУ — в Финлянднию,

КНР, Вьетнам.Обычно, в учебный курс также входит землеустроитель-

ное проектирование (фактически, девелопмент террито-рий), так что есть перспектива перейти работать в девело-перскую или консалтинговую компанию (типа Colliers или JonesLangLaSalle). Среднее специальное образование по градостроительному ка-дастру можно получить также в Колледже архитектуры и ме-неджмента № 17 (базовый для МАрхИ, ГУЗ, МГСУ) и др.

1045406188


ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

5 МЕТЕОРОЛОГ Портрет. Инженеры-метеорологи, климатологи, синоптики, агрометеорологи работают в Росгидромете, на аэродромных авиаметеорологических станциях, в гидрометеообсерватори-ях, а также на флоте, в РЖД, сельском хозяйстве и др.Только в Росгидромете числится 36 тысяч человек, из которых 12 тысяч — с высшим образованием. Но число их постепенно сокращается в связи с переводом метеостанций в автомати-ческий режим. Место действия. Чтобы сделать прогноз погоды, синопти-кам надо собрать данные со всех уголков страны, а она очень большая. И для работы на метеостанциях в удаленных райо-нах, где на сотни километров вокруг нет населенных пун-ктов (иногда приходится даже охотиться, чтобы добыть себе еду), требуются специалисты с высшим образованием. Так что не думайте, что работа метеоролога — это вычислитель-ный центр и удаленный мониторинг. Все замеряется чуть ли не вручную. Правда, в последние годы Росгидромету уже поставили новый суперкомпьютер и обещали оборудовать труднодоступные точки интернетом — но обещанного, как говорится, три года ждут. Так что метеорологи работают в по-левых условиях и получают за это копейки. 5–7 тыс. руб. — техник метеостанции со средним профильным образованием, 10–20 тыс. — инженер с высшим.«Мы очень стараемся привлечь молодых выпускников, и я лич-но езжу на ярмарку вакансий в петербуржский РГГМУ, — го-ворит специалист отдела кадров Росгидромета Анна Захаро-ва. — Предлагаем экзотику: работа в Якутии за 15 тыс. руб. в месяц, на Чукотке — за 20 тыс. К сожалению, идут к нам не-охотно. Даже в центральном аппарате в Москве не задержи-ваются. Ведь и тут у нас ведущие специалисты больше 20 тыс. не получают». В горах метеорологи занимаются изучением лавин, чтобы «простреливать» их на начальной стадии образования. Так, инженер-метеоролог, работающий в Красной Поляне (горно-лыжный курорт рядом с Сочи) получает 20–30 тыс. руб. Мете-орологи также работают в сельском хозяйстве (могут предот-вратить град, обрабатывая облака реагентами, чтобы спасти урожай), на флоте и в войсках, в РЖД. Очень любят экспериментировать с погодой в столичной мэ-рии. Сейчас, например, метеорологи Москвы вместе с эколо-гами ломают копья по такому спорному вопросу, как разгон снеговых туч над столицей. Власти рассчитывают сэкономить до 300 миллионов рублей ($10 млн), которые тратятся за зиму на вывоз снега из Москвы за город. Но экологи настаивают, что уменьшение количества снега в городе не только испортит на-строение москвичам, но и навредит экологии (нарушит микро-климат парков и лесов). Тем не менее эксперимент по разгону снеговых облаков над Москвой проведут в феврале.Старт. Метеорологов готовят в МГУ им. Ломоносова на геогра-фическом факультете, на физических и географических факуль-тетах некоторых университетов.

6 ВЕТЕРИНАР И ЗООТЕХНИКПортрет. Не стоит путать ветерина-ров с зооинженерами. Ветврач ле-чит животных, а зооинженер знает, как кормить и содержать их. Среди наиболее популярных услуг ветери-нара можно вспомнить вакцинацию, кастрацию и чипирование животного (чтобы мож-но было его найти, если убежит). Иногда — операции по извле-чению разных проглоченных предметов. Профессия ветеринар-ного врача имеет много отраслевых направлений, ветеринар может заниматься как лечением животных, так и контролем продуктов животного происхождения, или работой в лабора-ториях и государственных ветеринарных учреждениях. Место действия. «Наша академия — лучший в России вуз, ко-торый готовит ветеринарных специалистов, — уверен главный

врач Ветеринарного центра ФГОУ ВПО Московской государ-ственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина, кандидат ветеринарных наук Петр Ер-шов. — Еще можно учиться в РУДН на соответствующем фа-культете и Московском университете прикладной биотехноло-гии. На 5 курсе в течение 5 месяцев студенты проходят пред-дипломную практику, на которой обучаются практическим навыкам работы ветеринарного врача по различным направле-ниям — ветеринарная клиника, животноводческая ферма, ве-теринарная лаборатория. После окончания вуза большинство студентов старается работать по специальности либо осваива-ют смежные профессии: кинолога, дрессировщика, консуль-танта городской ветеринарной справочной и т. д. По крайней мере, места есть для всех.Среднее специальное образование — ветеринарный фельд-шер — можно получить в колледже. Фельдшер подчиняется ветеринарному врачу и проводит назначения врача».Однако рекрутеры не так оптимистичны в отношении будуще-го ветеринаров. «Такие вакансии бывают у нас довольно ред-ко. Поэтому люди, получившие эту профессию, в итоге находят себе более обыденную работу — они занимаются продажами ветпрепаратов, контактируют с фермами, специализирован-ными магазинами и больницами для животных, — говорит Юрий Ефросинин. — Выпускники не могут найти хорошее ме-сто за достойную заработную плату, а все вакансии в частных клиниках заняты и своей клиентской базы нет». Старт. Российский государственный аграрный университет им. Тимирязева (зооинженерный факультет), Мос. городской педуниверситет (химико-биологический), РУДН (аграрный), Военно-ветеринарный институт (м. «Кузьминки»), Московский госуниверситет прикладной биотехнологии, Академия ветери-нарной медицины и биотехнологии, Российский госаграрный заочный университет (зооинженер).

7КАПИТАН И СУДОВОЙ МЕХАНИКПортрет. Речь идет не только о работе на большом флоте, но и о ремонте яхт, моторных лодок, организации грузоперевозок вод-ным транспортом (логистика). Место действия. У выпускников Московской государственной академии водного транспорта с трудоустройством дела обстоят получше, чем у представителей других упоминавшихся профес-сий. «Из моей группы «Эксплуатация портового оборудования и транспортных терминалов» по специальности работают 5 человек из 16», — пишет на форуме http://www.mgavt.ru/ вы-пускник. Другие форумчане сообщают, что самая перпективная специальность в институте — «Гидротехника» (работа в стро-ительстве по сооружению портов) — и там шанс устроиться по специальности равен практически ста процентам. Гидро-техники нужны во многих строительных компаниях, особенно имеющих дело с подземными сооружениями типа метро.Механики работают сейчас не только на кораблях, но и на неф-тедобывающих морских платформах. «Специалисты по дизель-ным двигателям из МГАВТ — самые лучшие, год назад мы взя-ли к себе человека, только что закончившего академию, и аб-солютно довольны. Хотя дизелистов много, но нам был нужен такой человек, чтоб компьютером пользовался и английский знал. Опытных сотрудников трудно найти с такими требовани-ями», — рассказывает ведущий инженер отдела диагностики электрических машин ООО «Газпромэнергодиагностика» Ан-дрей Данильченко. Он заканчивал Университет нефти и газа. Кстати, на сайте МГАВТ можно найти объявления типа «Требу-ется стюардесса на моторную яхту». Наверное, владельцы по-лагают, что если у стюардессы диплом судомеханика, то мож-но неплохо сэкономить. Старт. В Москве есть профильный вуз — Московская государ-ственная академия водного транспорта. Здесь готовят капита-нов («Судовождение и эксплуатация флота»), судомехаников, кораблестроителей, механиков погрузочных машин в пор-тах. В МГАВТ обучаются на бюджете 2600 человек, еще почти 1000 — в колледже при ней.

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Лицензия А № 161692 рег. № 2328 от 14.10.2009. Свидетельство о гос. аккредитации серия АА № 002097 рег. № 2058 от 22.06.2009



ПОЛВЕКА ФОРМИРУЕМ МИРОВУЮ ЭЛИТУ!В феврале 2010 г. Российский университет дружбы народов отмечает 50-летие со дня своего основания. Полвека университет является одним из сильнейших учебно-научных центров России. РУДН известен во всем мире и доказал профессионализм своей полувековой деятельности работой своих выпускников, являющихся пред-ставителями мировой профессиональной элиты. Среди выпускников РУДН — пред-седатель Московской городской думы Владимир Михайлович Платонов, министр Правительства Москвы Юрий Викторович Коростелев, премьер-министр Казахстана Карим Масимов, президент Гайаны Бхаррат Джагдео. Такие выпускники — бесспорный ориентир и замечательный пример для мо-лодых людей, решивших получать образо-вание в РУДН. РУДН единственный университет в ми-ре, в котором обучаются студенты из 140 стран мира. И то, что наши выпускники, иностранцы, уезжая на родину, успешно конкурируют с выпускниками американ-ских, английских, французских и других университетов — свидетельство хорошего качества.За инновациями — будущее!Российский университет дружбы народов является одним из классических универ-ситетов нашей страны. Он создавался как университет международного уровня. Высшее образование сейчас уже стало массовым — большинство выпускников школ могут поступить в вузы. В результате университеты «расслаиваются» на элиту и середняков. В свою очередь, это отража-ется и на финансировании: государство просто не может выделить столько денег, чтобы все вузы стали элитными. Именно поэтому в рамках национального проекта «Образование» на конкурсной основе были отобраны 57 ведущих российских вузов, в число которых попал и РУДН. Эти вузы по-лучили допольнительное финансирование:

ведь именно они призваны готовить про-фессиональную элиту страны.За два года наш университет получил бо-лее 800 млн рублей — в дополнение к на-шему обычному бюджету. Это помогло РУДН оснастить многие кафедры современным оборудованием. Мы подготовили 260 но-вых учебно-методических комплексов (пе-чатные и электронные учебники, рабочие тетради для преподавателей и студентов). Была полностью обновлена приборная база университета, модернизированы и созданы 48 учебно-научных лабораторий, компьютерные классы и мультимедийные аудитории. Кроме того, мы смогли отпра-вить 1400 человек на повышение квалифи-кации в лучшие отраслевые научные цен-тры России, а также США, Канады, Европы, арабского мира и т. д. На сегодняшний день университет имеет высокие показатели эффективности науч-ной и инновационной деятельности, состоя-ния подготовки кадров, интеллектуального потенциала вуза и обеспеченности матери-альной и информационной базой. В результате мы можем открывать новые специальности, у нас есть база для этого. Например, если в условиях глобализации актуальной становится стандартизация и сертификация продуктов сельского хозяй-ства — мы открываем такую специальность; пошли процессы, связанные с продажей земли, со строительством мы открыли спе-циальность «Землеустройство и кадастры»; развивается коттеджное строительство — появилось «Ландшафтное дело». Система «4 + 2», «бакалавр + магистр»Уже 20 лет, с 1989 года, РУДН готовит сту-дентов по системе, предусматривающей по-сле 4 лет обучения получение степени бака-лавра, а еще после 2 — степени магистра. Это позволяет применить гибкую траекто-рию обучения: после окончания бакалаври-ата по одной специальности студенты могут поступить в магистратуру на смежную спе-

ВЛАДИМИР ФИЛЛИПОВ,

ректор Российского университета дружбы народов

“ В рыночной экономике одного

диплома мало: поэтому выпускник

РУДН должен иметь как минимум два

диплома переводчика – по одному языку

обязательно, а желательно и по двум.

Я, например, профессор математики и

дипломированный переводчик с английского

и французского, и это мне очень помогает

в контактах с иностранными коллегами.

Мы даем нашим студентам возможность

получить одновременно и второе высшее

образование – например, экономист чаще

всего получает диплом юриста, и наоборот.

Сегодня это актуально как никогда.


Приемная комиссия РУДН:Телефон/факс: (495) 787-38-27; 433-95-88. E-mail: [email protected]Международный отдел РУДН: Телефон/факс: (495) 433-73-85. E-mail: [email protected]

циальность. Кроме того, эта система дает студентам возможность до окончания пол-ного курса получать параллельно с основ-ным второе высшее образование. Основная идея Болонского процесса — повышение академической мобильности между странами Европы. Студент, проучив-шись два-три года или получив степень бакалавра в одном вузе, может поехать в любую другую европейскую страну и за-кончить обучение там. Тем более, что каж-дый студент РУДН может одновременно с основной специальностью получить еще и диплом переводчика — в некоторых случа-ях студенты при желании получают два или даже три диплома. Общество сейчас стало более дифференци-ровано, можно назвать много профессий, где достаточно трех-четырехлетней подго-товки. А мировой опыт показывает, что аб-солютное большинство выпускников вузов останавливается на бакалавриате. Напри-мер, в Америке в магистратуру поступает лишь четверть бакалавров. РУДН активно развивает систему совмест-ных магистратур с 14 университетами За-падной Европы, США, Китая. Ребята год учатся в нашем университете и второй — в любом из вузов-партнеров. При этом по итогам обучения такой студент получает сразу два диплома магистра. Конечно, это было бы невозможно без хорошей языко-вой подготовки. Безусловно, гибкая траектория обучения является одним из преимуществ вуза, поскольку позволяет студентам более осознанно выбрать специальность, стать по окончании университета ценным и ква-лифицированным специалистом в своей области. Благодаря этому по окончании университета выпускники имеют ряд конку-рентных преимуществ как на российском, так и на международном рынке труда, поскольку они отвечают высоким требова-ниям работодателей.Если у вас далеко идущие планы, то РУДН — лучшая стартовая площадка!

ВЛАДИМИР ПЛАТОНОВПредседатель Московской городской думы, член партии «Единая Россия», член фракции «Единая Россия» в МГД

ГРИГОРИЙ БАЛЫХИНРуководитель Федерального агентства по образованию

ВАЛЕРИЙ ГРЕБЕННИКОВРоссийский государственный деятель, юрист. Председатель комитета Государственной думы по образованию и науке

КАРИМ МАСИМОВПремьер-министр Казахстана

АНДРЕЙ ЛИШАСВице-президент, председатель совета директоров компании «ИНТЕРРОС»

ВЛАДИМИР ФИЛИППОВВ 1998–2004 гг. – министр образования РФ. В настоящее время – ректор РУДН

БХАРРАТ ДЖАГДЕО7-й президент Республики Гайана(переизбран на второй срок)

АРТЕМ РОСНОВСКИЙВ настоящее время редактор утреннего эфира и ведущий экономического обзора на радио «Маяк», известный российский подкастер

ИЗВЕСТНЫЕ ВЫПУСКНИКИ РУДН

1045428413



Самые популярные у абитуриентов направ-ления — «Математика. Ком-пьютерные науки» (8,4 чел/место), «Прикладная ма-тематика и информатика» (5,2 чел/место), «Информа-ционные технологии». Рас-тет поток желающих учиться на «Физике»: сегодня на-нотехнологии являются приоритетным, стратеги-чески важным направле-нием. В 2008 году прошел первый набор на открытое на факультете направле-ние «Информационные тех-нологии».Мы разрабатываем ав-торские инновационные программы в области физики и физической информатики, систем те-лекоммуникаций, опти-ки наноструктур, создаем учебно-методические ком-плексы, закупаем совре-менное оборудование.

Для талантливых и целеустремленныхФакультет уже с начала 90-х годов перешел на двух-ступенчатую форму под-готовки — бакалавриат и магистратура. Продолжить обучение можно в аспиран-туре и докторантуре. Кроме основного обучения студен-ты могут получить дополни-тельную квалификацию или второе высшее образование (вечерняя форма обучения), становясь универсальными специалистами.

Свобода выбораСвободное владение ино-странным языком — один из наших приоритетов. Этот навык позволяет выезжать на стажировку за границу, продолжать образование за рубежом и даже получить двойной диплом — РУДН и вуза-партнера. Наши парт-неры по научной и учебной

работе: Корейский научно-исследовательский ин-ститут атомной энергии, Университет г. Бари (Ита-лия), Кардиффский универ-ситет (Великобритания), Сиракузский университет (США) и др.Студентам выдаются ди-пломы, которые имеют международное призна-ние. Наши выпускники смогут устроиться в круп-нейшие зарубежные фирмы и научно-исследовательские центры.

“ Учитывая мировые тенденции раз-

вития науки, техники и производ-

ства, можно с уверенностью сказать, что по-

лученное нашими студентами образование

поможет им найти свой путь в жизни, войти

в элиту научного общества.

Мы ждем ребят, настроенных серьезно из-

учать математику, физику, химию, радио-

физику и электронику, IT-технологии, ре-

бят, которые не боятся трудностей и кото-

рых привлекают тайны устройства природы.

Они получат все возможности, чтобы стать

настоящими учеными и специалистами.

Я убежден: наши студенты никогда не по-

жалеют о своем выборе!

ВИКТОР ДАВЫДОВ,

декан факультета физико-математических и естественных наук

Факультет физико-математических и естественных наук — один из старейших в РУДН, его история начинается с 1960-х гг. — с основания самого университета. Здесь готовят специалистов по математике, физике, химии, радиофизике и электронике, информатике и компьютерным наукам.

Факультет физико-математических и естественных наук

“ За последние годы отношение к уче-

бе у студентов изменилось карди-

нально: они понимают, насколько важно

получить качественное образование, ис-

пользовать все ресурсы университета, что-

бы потом быть востребованными, построить

успешную карьеру. На факультете есть все

условия для получения фунда ментальных

знаний.

Сегодня востребованы все инженерные спе-

циальности. Я считаю, что инженер — это

гений, и ребятам необходимо осознать, что

в их руках богатство и будущее их стран!

Инженерный факуль-тет готовит бакалавров по направлениям: «Архи-тектура», «Автоматизация и управление», «Строитель-ство», «Технология, обору-дование и автоматизация машиностроительных про-изводств», «Геология и раз-ведка месторождений полезных ископаемых», «Горное дело», «Энергома-шиностроение». Окончив программу бакалавриата, можно продолжить обуче-ние в магистратуре.

Будь первым!Немаловажный момент в подготовке инженеров — материально-техническое оснащение вуза. На инже-нерном факультете есть все условия для обучения высо-коклассных специалистов: участвуя в инновационном образовательном проекте, факультет получил новей-

шее уникальное обору-дование.

Многопрофильный!Наша задача — подготовить востребованных специа-листов, грамотных управ-ленцев, которые могли бы возглавлять производство, руководить предприятием. Поэтому помимо основной специальности студенты на льготных условиях мо-гут получать второе высшее образование — для буду-щих инженеров особенно актуально юридическое, экономическое или эколо-гическое.Традиционно большое вни-мание РУДН уделяет языко-вой подготовке: студенты интенсивно изучают ино-странные языки и допол-нительно получают диплом переводчика. Такие разно-сторонне подготовленные специалисты легко устраи-

ваются в международные компании.

Без границСтуденты инженерного фа-культета могут стажировать-ся за рубежом. Уже сегодня среди вузов-партнеров в рамках совместных про-грамм магистратуры мы сотрудничаем с вузами Франции, Швеции и других стран. Факультет планирует заключить договоры с Бер-линским техническим уни-верситетом (Германия).По всем направлениям под-готовки факультет перешел на кредитно-модульную си-стему. Сегодня студенты мо-гут получить европейское приложение к диплому еди-ного образца (DIPLOMA SUPPLEMENT).

НИКОЛАЙ

ПОНОМАРЕВ,

декан инженерного факультета РУДН

Инженерный факультет

Инженерный факультет — один из динамично развивающих-ся факультетов РУДН: расширяется список направлений и маги-стерских программ, оснащенных современным оборудованием. Все это позволяет утверждать, что у факультета, а следователь-но, и у его выпускников — большое будущее.


ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ СПРАВОК

952-52-46, 952-08-29 — инженерный факультет952-26-44 — факультет физико-математических и естественных наук 434-31-66, 434-70-07 — аграрный факультет433-27-94, 433-27-64 — медицинский факультет

ВИКТОР ФРОЛОВ,

декан медицинского факультета РУДН

“ Медики всегда ценились очень вы-

соко, и сегодня они востребованы

как никогда. Но надо помнить, что медик,

как сапер, ошибается один раз в жизни:

только сапер в своей, а врач — в чужой. Сту-

дентам предстоит изнуряющий труд, только

тогда они станут настоящими специалиста-

ми, которые будут нести людям здоровье.

Также не надо забывать, что врач — пре-

жде всего интеллигент, он должен сочетать

свои профессиональные знания с высоким

уровнем общей культуры.

Факультет ведет подготов-ку по четырем специаль-ностям: «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация» и «Сестринское дело». Поступить будет непросто, конкурс на все специально-сти высокий — около 8 че-ловек на место, и школьных знаний может оказаться недостаточно, поэтому со-ветуем записаться в орга-низованную при факультете медико-биологическую шко-лу «Медик».

Следуя традициямОбучение на медицинском факультете займет 6 лет, по-сле чего студенты получают диплом о полном медицин-ском академическом об-разовании и, как правило, поступают в интернатуру, ор-динатуру или аспирантуру.Перечень предлагаемых специализаций постдиплом-ного образования широчай-

ший и включает в себя все направления врачебной деятельности: от педиатрии до онкологии.На факультете работа-ют 43 кафедры и 2 кур-са, на которых преподают крупнейшие ученые, члены различных академий, за-служенные деятели науки РФ. Преимущество обуче-ния в РУДН состоит в том, что помимо дисциплин гос-стандарта здесь учитыва-ют специфику стран, из которых приезжают учить-ся студенты (Африка, Азия, арабский регион). В част-ности, делается упор на ин-фекционные и кожные заболевания в условиях тро-пического и субтропическо-го климата.

Шаг в будущееПараллельно с основным образованием можно за-очно получить второе выс-

шее, например, по новому направлению «Экономика и управление на предпри-ятии (в здравоохранении)». Выпускники получают ди-плом РУДН с Европейским приложением (DIPLOMA SUPPLEMENT).Наука и практикаОдно из главных отличий об-учения на медфаке — боль-шой объем практических занятий. Практикуются ре-бята в городских больницах Москвы, выпускники успеш-но работают в ведущих ме-дицинских учреждениях страны. Студенты занима-ются в научных кружках, участвуют в международ-ных и всероссийских кон-ференциях.

Медицинский факультет РУДН, основанный в 1961 г., один из старейших в России. За годы существования он выпустил свыше 6000 специалистов, которые работают более чем в ста странах мира.Медицинский факультет

“ Аграрный факультет — это фа-

культет жизни. Мы готовим спе-

циалистов, которые продуцируют жизнь.

Все мы питаемся продуктами раститель-

ного и животного происхождения, и от их

качества зависит будущее здоровье на-

ции. В следующем тысячелетии продукты

питания станут одним из основных факто-

ров развития общества, поэтому у наших

выпускников проблем с трудоустройством

не возникнет!

ВАДИМ

ПЛЮЩИКОВ,

декан аграрного факультета РУДН

За два последних го-да аграрный факультет к основным направлениям бакалавриата «Агрономия», «Зоотехния» и «Ветерина-рия» добавил новые специ-альности: «Садово-парковое и ландшафтное строитель-ство», «Стандартизация и сертификация в пищевой промышленности» и «Земле-устройство и кадастр». Мы не сомневаемся: вы-пускники будут востребова-ны, уже сейчас на факультет обратились крупные пе-рерабатывающие пред-приятия и комбинаты, которые ждут студентов РУДН на практику.

ПодготовкаУже на третьем курсе мно-гие студенты пользуются возможностью на льгот-ных условиях получить вто-рое высшее образование (особо востребована спе-

циализация «оценка соб-ственности»). У студентов появляется уникальная воз-можность сочетать базо-вое естественно-научное образование на уровне ба-калавриата с магистрату-рой в области экономики и управления.

От теории к практикеВ учебном процессе приме-няются последние научные разработки. Будущие вете-ринары занимаются в ла-бораториях, оборудованных рентгеновским комплексом, УЗИ, биохимической лабо-раторией и другими совре-менными приборами. Для новой специальности «Зем-леустройство и кадастры» приобрели GPRS-приемники, электронные нивелиры и т. д.

РУДН плюсЧто отличает студентов РУДН от выпускников других ву-

зов? Сильная языковая и многопрофильная подго-товка! Учащиеся могут изу-чать несколько иностранных языков и получить диплом переводчика.У выпускников есть реаль-ная возможность получить диплом РУДН с Европей-ским приложением к дипло-му единого образца. Уже сейчас студенты могут выез-жать по обмену на стражи-ровку за рубеж и получить двойной диплом: РУДН плюс иностранного вуза.

Аграрный факультет РУДН — это десять кафедр с сильнейшим педагогическим составом, мощная научно-техническая база, современное оборудование и прогрессивные технологии обу-чения. Другими словами, здесь созданы все условия для под-готовки компетентных специалистов.Аграрный факультет

1045428421



“ В последние годы прослеживается

одна тенденция: значительно воз-

растает интерес к нашему факультету со сто-

роны студентов, приехавших из-за рубежа.

Раньше иностранных абитуриентов боль-

ше привлекала экономика, математика, ин-

женерные специальности, а сейчас юрфак

входит в число самых популярных факуль-

тетов! Это, на мой взгляд, значительный ве-

ский показатель: иностранцы приезжают

изучать юриспруденцию в Россию, следо-

вательно, наше правовое образование за-

рекомендовало себя в других государствах

с самой лучшей стороны. А это значит, что,

выбирая юридический факультет РУДН, вы

присоединяетесь к выбору абитуриентов

всего мира!

Более 100 московских вузов предлагают изучать юриспруден-цию, но далеко не все способны дать студентам качественные знания в области мировой судебной практики. Серьезный под-ход к вопросам международной юриспруденции — вот одно из главных преимуществ юрфака РУДН.

За последние годы на юрид-ческом факультете прои-зошло немало изменений. Теперь на выбор студентам представлено большое ко-личество авторских маги-стерских программ.В ближайшем будущем пла-нируется запуск нескольких совместных программ с уни-верситетами Великобрита-нии и США. Принципиальное отличие этих магистер-ских программ от класси-ческих – в их прикладной направленности. Студенты по минимуму изучают от-влеченные теоретические дисциплины и по максиму-му — предметы, имеющие практический смысл, дей-ствительно важные для бу-дущей работы.

Право на выборЮридический факультет достиг впечатляющих ре-зультатов в деле препода-

вания иностранных языков. Практически каждый месяц здесь читают лекции препо-даватели, приехавшие из-за рубежа: таким образом улучшается не только языко-вая, но и профессиональная подготовка студентов. Ежегодно студенты юриди-ческого факультета РУДН ездят учиться по обменным программам в вузы США, Финляндии, Австрии, Фран-циии, Испании, Италии, Че-хии, Китая и др.

ПерспективыСтуденты, принимающие ак-тивное участие в различных конкурсах, съездах, сессиях и конференциях, впослед-ствии очень быстро про-двигаются по карьерной лестнице. Среди таких меро-приятий — международная сессия Европейского моло-дежного парламента в Бер-лине, сессия Объединенного

всемирного молодежного совета в Оскфорде, меж-дународные студенческие конкурсы по имитации су-дебных заседаний и др.Работать студенты юрфа-ка обычно начинают уже на третьем–четвертом кур-сах. Адвокатские и юриди-ческие конторы, судебные организации, следственные комитеты, юридические от-делы в коммерческих струк-турах с большой охотой принимают на работу вы-пускников юридического факультета.

АНАТОЛИЙ

КАПУСТИН,

декан юридического факультета РУДН

НАТАЛЬЯ ЧЕРНЫХ,

декан экологического факультета РУДН

Юридический факультет

“ К счастью, в последнее время руково-

дители крупных компаний все боль-

ше задумываются о роли экологии в совре-

менном бизнесе. Сегодня любой продукт, при

создании которого были нарушены экологиче-

ские стандарты, не будет продаваться. Деньги,

вложенные в некачественное производство,

не принесут прибыли, а рекламная кампания

будет обречена на провал. Поэтому большин-

ство фирм, заботящихся о своей репутации,

открывают экологические департаменты и на-

бирают в штат профессиональных экологов.

Осознание актуальности этой специальности

пришло и к абитуриентам. Экологический фа-

культет выбирают те, кому не безразлично бу-

дущее страны и мира в целом, те, кто ищет но-

вые пути решения экономических проблем.

С момента открытия эколо-гического факультета РУДН прошло уже 16 лет. Все это время здесь готовят высо-коклассных специалистов-экологов, которые находят применение своим знани-ям в крупнейших государ-ственных и коммерческих организациях. На факуль-тете ведется подготовка по двум специальностям — «Экология» и «Природополь-зование», по программе бакалавриата «Экология и природопользование» и нескольким магистерским программам.

В ногу со временемНа базе экологического фа-культета действуют 7 уни-кальных инновационных лабораторий, включая пе-редвижную. Компьютерные классы оборудованы самым современным программым обеспечением.

Экологический фа-культет тесно сотруд-ничает с целым рядом научно-исследовательских и образовательных органи-заций. Кафедра радиоэко-логии факультета совместно с научно-исследовательским центром «РАДЭКО» разрабо-тала программу повышения квалификации «Радиацион-ная безопасность при экс-плуатации радиационных источников».

Экологи мирового уровняЗначительная часть вы-пускников факультета устраивается в междуна-родные компании или уез-жает работать за границу. Безусловно, успешно по-строить карьеру им по-могает отличное знание иностранного языка. Мно-гие студенты параллельно с основным образованием изучают несколько язы-

ков, а некоторые — еще од-ну специальность на другом факультете. В итоге по окон-чании университета самые активные ребята получают сразу несколько дипломов и сертификатов.Что касается карьеры за ру-бежом, то начать строить ее можно еще будучи сту-дентом. У тех, кто учится на экологическом факуль-тете РУДН, такой шанс есть: вуз имеет хорошо налажен-ные связи с университетами США, Панамы, Мексики, Ир-ландии, Германии, Швеции, Кипра.

Услышав слово «экология», многие из нас по привычке добавят: «Наука будущего», даже не подозревая о том, что будущее это уже давно наступило. Сегодня профессия эколога — одна из са-мых востребованных во всем мире, а экологические факультеты вузов — одни из самых популярных.Экологический факультет



952-89-01 — экологический факультет434-32-22 — юридический факультет434-37-45, 434-10-12 — филологический факультет434-32-66 — факультет гуманитарных и социальных наук

“ В XXI веке важно, какой професси-

ей вы владеете, но еще более важ-

но, кто вы в этой профессии. Будущее —

за профессионалами, так как только они

могут быстро и качественно решать про-

блемы, которые остро стоят перед Россией

и международным сообществом в XXI веке.

А профессорско-преподавательский состав

факультета гуманитарных и социальных на-

ук приложит все усилия для подготовки хо-

роших специалистов, конкурентоспособных

в современных условиях, предоставит воз-

можности для формирования высокого про-

фессионализма, становления гармонично

развитой личности и этим приоткроет путь

к успеху!

ФГСН идет в ногу со време-нем, учитывает тенденции современного рынка труда, выпуска-ет действительно востребованных специа-листов. Сегодня факультет предлагает двухуровне-вую систему образования бакалавриат–магистратура по направлениям: «Философия», «Социология», «История», «Политология», «Искусство и гуманитарные науки», «Международные отношения», а также специальность (пять лет учебы) «Государственное и муниципальное управ-ление».

Учеба нон-стопЧтобы стать студентом ФГСН, придется заниматься на подготовительных курсах, зато наградой станет отлич-ное образование и престиж-ный диплом.

Международная аренаРУДН не просто участник Бо-лонского процесса, он один из вузов, где активно внедря-ют его принципы. С 2007 г. студенты ФГСН получают ди-плом РУДН с Европейским приложением к диплому единого образца (DIPLOMA SUPPLEMENT), который при-знается иностранными ра-ботодателями.ФГСН активно развивает международное сотрудни-чество с иностранными ву-зами: студенты участвуют в академических обменах, выезжают на стажиров-ки. Это помогает не только усовершенствовать про-фессиональные знания, но и адаптироваться в новой среде. Многие ребята оста-ются работать за рубежом.

Большое будущееВсе студенты РУДН могут параллельно с дипломом

по специальности получить диплом переводчика. На фа-культете преподают англий-ский, немецкий, испанский, французский, итальянский, китайский, арабский, пер-сидский языки. В рамках дополнительного профес-сионального образования можно изучать второй ино-странный, и многие ребята используют эту возможноть: свободное владение язы-ком — неоспоримый козырь при трудоустройстве в меж-дународные компании и хол-динги.

Факультет гуманитарных и социальных наук (ФГСН) удовлетворит даже самого взыскательного студента: с одной стороны, здесь сочетаются традиции и научно-педагогический опыт, накоплен-ный вузом, с другой — успешно внедряются новые принципы и технологии образовательного процесса.

ВЛАДИМИР ЦВЫК,

декан факультета гуманитарных и социальных наук РУДН

Факультет гуманитарных и социальных наук

“ Наш факультет предлагает очень

перспективные специальности.

Приглашаю к нам ребят, которые хотят

учиться интересно и весело, но в полную

силу. РУДН предъявляет строгие требова-

ния к студентам, но престижность диплома

и качество образования того стоят. Одно из

наших преимуществ в том, что мы даем не

только специальность, но и отличную языко-

вую подготовку. Свободное владение одним

или двумя иностранными языками позволя-

ет выпускникам добиваться успеха, откры-

вает перед ними большие возможности ка-

рьерного и профессионального роста.

АЛЕКСАНДР

КОВАЛЕНКО,

декан филологического факультета РУДН

В состав филологического факультета входят восемь кафедр и один курс. Студен-там предлагаются разные формы обучения и програм-мы дополнительного обра-зования.В рамках Болонского процесса факультет перешел на двухступенча-тую систему образования. По направлениям «Филология», «Лингвистика», «Журналистика» и «Психология» мож-но закончить бака-лавриат и продолжить обучение в магистратуре. По специальности «Свя-зи с общественностью» предусмотрена пятилет-няя программа подготовки. На факультете активно вне-дряются инновационные программы, новые элек-тронные учебники, классы аудирования и синхронного перевода.

Престижно, интересно, перспективно!На факультете работают не-сколько научных кружков по филологии, психологии и журналистике, издаются учебные газеты, есть свой телецентр «Телевидение РУДН», на котором ребята проходят практику.Получив диплом, выпускни-ки устраиваются на цент-ральные телеканалы и в печатные издания, в го-сударственные и коммерче-ские организации.

На стажировку — за рубежСтуденты РУДН, в том чис-ле филологи, могут изучать английский, французский, немецкий, испанский, ита-льянский, китайский, япон-ский и арабский языки и одновременно с основ-ным образованием получить квалификацию переводчи-

ка, что повышает их шансы построить успешную карье-ру не только в российских, но и в международных ком-паниях.Для совершенствования иностранного языка уча-щиеся могут стажировать-ся в странах изучаемых языков, участвовать в про-грамме двойных дипло-мов, по которой получают престижный диплом РУДН и диплом вуза-партнера. Соответствущие соглаше-ния подписаны с универси-тетами Франции, Польши, Испании и других стран. Рас-ширится и география между-народного сотрудничества: к странам Европы прибавит-ся Китай — один из самых перспективных экономиче-ских и культурных партнеров России.

Филологический факультет РУДН готовит специалистов с фундаментальным гуманитарным образованием. Вы-пускники востребованы в разных сферах — они могут работать как в государственных, так и в коммерческих структурах.

Филологический факультет

1045428415



“ Одна из сильнейших сторон под-

готовки в нашем институте — се-

рьезная практическая, прикладная на-

правленность образования. Чтобы по-

знакомить студентов с реалиями будущей

специальности, мы привлекаем к препо-

даванию специалистов-практиков. На-

чиная с третьего курса 60% всех дисци-

плин ведут профессионалы от бизнеса;

что касается программы МВА, то здесь

преподавателей-практиков около 80%. Се-

минары и мастер-классы ведут специалисты

из крупнейших государственных и коммер-

ческих организаций... Такой подход дает

ощутимые результаты: еще будучи студен-

тами ребята устраиваются в ведущие рос-

сийские и зарубежные компании.

Лучшее бизнес-образование в РоссииЗа 16 лет своего суще-ствования институт добил-ся мирового признания как бизнес-школа. Сегодня ИМЭБ входит в состав Рос-сийской ассоциации бизнес-образования, является членом Ассоциации школ бизнеса Центральной и Вос-точной Европы. Первой спе-циальностью, открывшейся в институте, стала «Миро-вая экономика». Почему выбор пал именно на нее, догадаться несложно. Во-первых, в РУДН образова-ние носит мультикультурный характер. Во-вторых, ИМЭБ прочно связан с экономиче-ским факультетом, где ми-ровая экономика изучается давно и обстоятельно. И, на-конец, на решение повлия-ли тенденции рынка.Вторая специальность — «Реклама», предназначена

для тех, кто видит свое будущее в рекламном бизнесе. ИМЭБ в подготов-ке рекламистов делает ставку на бизнес-составлющую.

Полезные связиИМЭБ обладает обширны-ми международными свя-зями. Вуз сотрудничает с ведущими университета-ми Великобритании, Гер-мании, Франции, Испании, США, Бразилии, Мексики, Чили. В ближайшем буду-щем — запуск совместных программ с вузами Чехии и Словакии. Не так давно институт получил стипен-дию китайского посольства. А с университетом София Антиполис (Ницца, Франция) ИМЭБ заключил договор на совместную подготовку студентов — так называе-мую программу двойного диплома.

МВАИМЭБ — один из перво-открывателей программы МВА на российском рын-ке образования. И сегод-ня выпускники занимают руководящие должности в крупнейших отечествен-ных и международных ком-паниях (ООО «Газпромбанк», ОАО «Мобильные телеси-стемы», «Вимм-Билль-Данн» и др.).

ЮРИЙ МОСЕЙКИН,

директор Института мировой экономики и бизнеса РУДН

Согласно исследованиям агентства «РейтОР», по уровню подго-товки экономических и управленческих кадров РУДН входит в пя-терку лучших вузов России. Во многом это заслуга ИМЭБ: именно здесь выпускают первоклассных специалистов в области миро-вой экономики, рекламы и управления бизнесом.

Институт мировой экономики и бизнеса

Экономический факультет РУДН известен не только в России, но и за рубежом как серьезный учебный центр, готовящий квали-фицированных и профессиональных экономистов с фундамен-тальным университетским образованием. Среди выпускников — представители элиты российского бизнеса, политики и науки.

Сегодня экономфак — не только серьезное образовательное учреж-дение, но и ведущий на-учный центр. Треть всех учащихся экономического факультета — иностранные сту денты.На выбор абитуриентам представлены различные направления подготовки: программы бакалав риата и магистратуры «Менед-жмент» и «Экономика», специальности «Бухгал-терский учет и аудит», «Финансы и кредит» и «Маркетинг», програм мы второго высшего обра зования («Реклама», «Национальная эконо мика» и т. д.).Активно развиваются на-правления дополнитель-ного образования: курсы иностранных языков, про-граммы повышения ква-лификации.

По последнему слову техникиЭкономический факуль-тет РУДН успешно справля-ется с задачей внедрения в учебный процесс новей-ших технологий. Постоянно обновляемый компьютер-ный парк факультета насчи-тывает более 150 единиц. Все кафедры и 5 дисплей-классов объединены в ло-кальную сеть и имеют выход в интернет. Конференц-зал и лекционные аудитории оборудованы стационарны-ми мультимедиапроектора-ми. Постоянно пополняется библиотека университе-та, обладающая обширным фондом литературы (в том числе и электронными из-даниями) по экономическим наукам.

Куда держим путь?Особенно интересны маги-стерские программы, раз-

работанные совместно с западными вузами. На-пример, магистерская про-грамма двойных дипломов «Управление международ-ными проектами» реализует-ся совместно с Парижским институтом науки, техноло-гии и менеджмента. Эко-номический факультет сотрудничает с ведущими университетами США, Вели-кобритании, Испании, Фран-ции, Германии, Бразилии, Мексики, Чили, Кипра.

“ Вот уже почти полвека экономиче-

ский факультет РУДН готовит эко-

номистов и управленцев для многих стран

мира. Высокий уровень образования наших

студентов подтверждается прежде всего

их востребованностью на рынке труда. Вы-

пускники экономфака, как правило, дела-

ют стремительную карьеру за первые не-

сколько лет после окончания вуза. Среди

наших выпускников представители элиты

российского бизнеса и политики, а также

научные деятели.

НИКОЛАЙ ГУСАКОВ,

декан экономического факультета РУДН

Экономический факультет



434-43-15 — экономический факультет433-40-29 — Институт мировой экономики и бизнеса434-71-60, 432-75-08 — Институт иностранных языков 434-65-92 — Институт гостиничного бизнеса и туризма

“ Отправляясь учиться в наш Инсти-

тут, вы получаете уникальную воз-

можность начать блестящую карьеру за-

долго до окончания вуза. За 2–3 года уче-

бы в ИИЯ студенты получают возможность

без труда устроиться на работу. Выпускники

Института работают в органах государствен-

ного и муниципального управления, крупных

иностранных фирмах, российских и зарубеж-

ных банках, преподают в элитных вузах Рос-

сии и Европы, ОАЭ, США.

Государственный диплом бакалавра или ма-

гистра лингвистики, социального педаго-

га, диплом переводчика в сфере профес-

сиональной коммуникации — это пропуск

в большую жизнь, залог делового успеха.

Технологии и инновацииИнститут иностранных язы-ков — одна из первых инно-вационных структур РУДН. В своей работе он следует как лучшим отечественным традициям, так и использу-ет самые прогрессивные за-рубежные образовательные технологии, дополняя и обо-гащая их собственными на-учными наработками.Своим студентам ИИЯ пре-доставляет возможность получить первое и второе высшее образование в рам-ках бакалавриата и маги-стратуры по направлению «Лингвистика». Программа магистратуры «Теория комму-никации и международные связи с общественностью (PR)» дает знания не толь-ко в области иностранных языков, но и менеджмен-та, маркетинга, рекламы и PR. На отделении «Соци-альная педагогика» гото-

вят менеджеров-психологов с углубленным знанием английского языка, а по окончании обучения при-сваивается дополнительная специализация «Деловой иностранный язык в сфере профессионального образо-вания». Обучение в Институ-те иностранных языков РУДН ведется на основе одной из эффективнейших совре-менных методик — коммуни-кативной. Институт успешно развива-ет международные связи. Ежегодно студенты ИИЯ от-правляются на стажировки в крупнейшие университеты, языковые школы и образо-вательные центры Австрии, Великобритании, Германии, Испании, Италии, Маврикия, Мальты и Франции. После таких учебных поездок они получают дипломы и серти-фикаты о прохождении зару-бежной практики.

Иностранный язык — абсолютно для всех! На курсах иностранных языков Института успеш-но осуществляются любые образовательные про-граммы. ИИЯ реализует го-сударственную программу дополнительного профес-сионального образова-ния «Переводчик в сфере профессиональной ком-муникации». Участники программы изучают ино-странные языки в объеме, гарантирующем им свобод-ное владение выбранным языком, а также успеш-но овладевают навыка-ми и умениями перевода по специальности. В РУДН возможно изучение следу-ющих иностранных языков: английского, арабского, испанского, итальянско-го, китайского, немецкого, персидского, французского, хинди, японского.

НАТАЛИЯ

СОКОЛОВА,

директор Института иностранных языков РУДН

Институт иностранных языков (ИИЯ) является головным подразделением Российского университета дружбы народов по реализации программ лингвистической направленности и обучению иностранным языкам.

Институт иностранных языков

“ Успеха в сфере гостеприимства

может добиться не каждый, пото-

му что здесь, как ни в какой другой области,

на первый план выходят личные качества

человека. Учиться у нас непросто: много ча-

сов отведено изучению языка, студентов

ждет большой объем работы по общеобра-

зовательным предметам. Кроме того, мы

предъявляем серьезные требования к по-

ведению учащихся: уже на первом курсе

они должны научиться доброжелательно от-

носиться к другим людям, понимать и пред-

угадывать желание клиента, улыбаться. Эта

политика себя оправдывает: сегодня наши

выпускники занимаются самыми престиж-

ными и дорогими проектами в индустрии

отдыха и туризма.

СВЕТЛАНА ДИХТЯР,

директор Института гостиничного бизнеса и туризма РУДН, магистр управления, вице-президент АМФОРТ по России и странам Восточной Европы

Наш Институт является чле-ном таких между народных организаций, как Меж-дународная ассо циация по подготовке кадров для го-стиничного бизнеса и туриз-ма AMFORHT, Европейская ассоциация школ гостинич-ного бизнеса и обществен-ного питания EURHODIP.Сегодня на дневном и ве-чернем отделениях ин-ститута можно получить высококлассную подго-товку по специальности «Социально-культурный сервис и туризм», в рамках которой есть три специали-зации: «гостиничный биз-нес», «ресторанный бизнес», «туризм».

Языковой штурмБудущие специалисты в сфе-ре гостеприимства и туриз-ма в обязательном порядке изучают два иностранных языка: основной — англий-

ский и второй — по выбору (испанский, немецкий, ита-льянский или французский).В рамках международно-го сотрудничества студенты ИГБиТ имеют возможность пройти обучение в течение года по программе «двой-ного диплома» в Колледже туризма и гостиничного ме-неджмента на Кипре и по-лучить европейский диплом бакалавра по специально-сти «Менеджмент гостепри-имства». Обучение проходит на английском языке.

ПерспективыО востребованности вы-пускников говорит тот факт, что их приглашают откры-вать новые предприятия индустрии гостеприимства в других городах и странах. Ряд выпускников ИГБиТ се-годня занимают достаточ-но высокие позиции в таких престижных отелях Москвы,

как «Балчуг Кемпински Москва», «Ритц Карлтон», «Марриотт», «Холидэй Инн», «Шератон Палас», «Арарат Парк Хаятт» и др. Также сту-денты работают в крупней-ших российских турфирмах.

В 2003 году Международная ассоциация ведущих европейских школ по гостиничному бизнесу признала Институт гостиничного биз-неса и туризма РУДН лучшим вузом в Европе по подготовке кадров для индустрии гостеприимства. В 2007 г. ИГБиТ по итогам конкурса стал одним из «1000 лучших предприятий и организаций России».

Институт гостиничного бизнеса и туризма

1045428419



ЕВГЕНИЙ СЖЕНОВ,

директор Института дополнительного профессионального образования

“ Услуги дополнительного образова-

ния сегодня невероятно востребо-

ваны. Люди понимают: чтобы выдержать

серьезную конкуренцию на рынке труда,

одного диплома о высшем образовании не-

достаточно. Успеха может добиться толь-

ко тот, кто учится всю жизнь и никогда не

останавливается на достигнутом. Наш ин-

ститут помогает людям приблизиться к сво-

ей мечте: получив дополнительные знания,

они повышают свой рейтинг на рынке тру-

да и с легкостью покоряют карьерные вер-

шины.

Тел.: (495) 431-58-44, (495) 433-05-29,

наш сайт: www.dporudn.com

Сегодня в состав Институ-та ДПО входят три кафедры и три учебных центра. Эти подразделения предлагают широчайший ассортимент (около 30) учебных курсов: от кратко срочных тренингов и семинаров до программ второго высшего образо-вания (по заочной и очно-заочной формам). Все программы протестирова-ны организацией ЮНЕСКО, выпускники получают до-кументы государственного образца и международные сертификаты.

Учебные центрыОдно из старейших под-разделений Института ДПО — Центр изучения ино-странных языков. Школа психологического мастерства Института ДПО предлагает программу про-фессиональной перепод-готовки по специальности

«Психолог-консультант». Она рассчитана на студентов-старшекурсников и людей с законченным высшим об-разованием. Центр прикладного менед-жмента предлагает слушате-лям максимум практических знаний, занятия ведут дей-ствующие топ-менеджеры государственных и коммер-ческих организаций. «Международный центр пропедевтической гомео-патии» ежегодно организу-ет стажировки слушателей в школах гомеопатии Греции и Германии.

ПерспективыЛекции читают автори-тетные специалисты: про-фессора, руководители государственных структур и коммерческих организа-ций, депутаты. Институт заботится о буду-щем своих выпускников.

Здесь создан специальный отдел по трудоустройству, сотрудничающий с круп-нейшими российскими и за-рубежными компаниями. По окончании обучения каж-дый студент может восполь-зоваться услугами этого отдела и найти себе пре-стижную и высокооплачи-ваемую работу.

Институт ДПО — подразделение РУДН, которое занимается все-ми видами дополнительного образования — от довузовской подготовки абитуриентов до курсов повышения квалификации и переподготовки специалистов, а также второго высшего обра-зования.

Институт дополнительного профессионального образования

НАТАЛЬЯ

СЮЛЬКОВА,

директор Института международных программ

“ Большинство наших студентов —

это люди, получающие второе выс-

шее или первое высшее образование на ба-

зе среднего профессионального соответ-

ствующего профиля. Обучение по заочной

форме с использованием дистанционных

образовательных технологий позволяет на-

шим студентам экономить время и деньги:

они могут работать и одновременно повы-

шать уровень своих знаний, что, безуслов-

но, способствует их профессиональному

и карьерному росту.

Сегодня получить диплом РУДН, не покидая родных го-родов, могут жители самых отдаленных уголков России и ближнего зарубежья. Фи-лиалы РУДН, ведущие обра-зовательную деятельность по заочной форме обучения с использованием дистан-ционных образовательных технологий, открыты в Якут-ске, Белгороде, Перми, Ес-сентуках, Ставрополе.Обучение в институте ве-дется по специальностям: «Юриспруденция», «Госу-дарственное и муници-пальное управление», «Журналистика» по направ-лению магистратуры «Ме-неджмент», специализация «общий и стратегический менеджмент». В филиа-лах дополнительно пред-ставлены специальности: «Мировая экономика», «Социально-культурный сер-вис и туризм», «Прикладная

информатика (по отрас-лям)», «Экономика и управ-ление на предприятии (по отраслям)», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Наци-ональная экономика».

Индивидуальный подходДля каждого студента ком-плектуют специальный учебно-методический набор, в который входят учебные программы, материалы для самоконтроля, письменные и тестовые задания, списки экзаменационных вопро-сов по каждой дисциплине, а также CD с курсами лек-ций и трудами классиков. Обучение ведет профессорско-преподавательский состав РУДН, выезжающий в фили-алы РУДН и страны СНГ.

Связь — через интернетВ течение года связь со сту-дентами поддерживается по электронной почте.

У каждого учащегося есть свой личный кабинет на сайте института, куда он может войти по индивиду-альному логину и паролю. Там его ждет полная ин-формация о текущих и эк-заменационных оценках, приказах, оплате и т. д. По электронной почте мож-но связаться с куратором и получить ответы на воз-никшие вопросы. Недав-но мы получили лицензию на обучение по направле-нию «Прикладная информа-тика» (бакалавриат).

Для успешного продвижения по карьерной лестнице вам не хва-тает знаний, а времени на ежедневное посещение лекций тоже нет. Решить эту проблему можно, обратившись в Институт меж-дународных программ (ИМП) (ранее Институт дистантного обра-зования) РУДН.

Институт международных программ



434-65-01, 787-38-03 — институт международных программ431-58-44, 433-05-29 — институт дополнительного профессионального образования433-30-00, 434-24-55 — центр довузовского образования «Уникум»

ВИКТОР ЛАМАШ,

директор Центра довузовского образования «Уникум» РУДН

“ Огромное отличие нашего центра

от других образовательных учреж-

дений в том, что подготовку будущих абиту-

риентов проводят преподаватели нашего

университета, которые всегда в курсе всех

последних новостей и тенденций, касаю-

щихся поступления на любой из факульте-

тов РУДН.

Это несомненный плюс и гарантия поступле-

ния вашего ребенка в наш университет.

Телефон: (495)725-04-02.

www.rudn-cdo.ru

Плюсы Центра «Уникум»Методистами ЦДО «Уни-кум» разработана уникаль-ная балльно-рейтинговая система контроля знаний слушателей, позволяющая в полной мере отслеживать успеваемость, посещае-мость и образовательные достижения учащихся. ЦДО «Уникум» РУДН прово-дит корректировку школь-ных знаний, позволяющую успешно сдать ЕГЭ, а благо-даря тому, что учебный про-цесс в Центре максимально приближен по форме к уни-верситетской системе, аби-туриенты заранее получают возможность психологиче-ски адаптироваться к новым требованиям и формам обу-чения в вузе.

Множество вариантовНаш Центр предлагает долгосрочные курсы (гу-манитарного, естественно-

научного и технического направления), подготовка в которых рассчитана на 8 месяцев. Учащимся 10, 11 классов предлагается ком-плекс предметов по выбран-ной специальности; занятия проходят в вечернее вре-мя по будним дням. Ведется подготовка к ЕГЭ. Но не все старшеклассники могут по-сещать вечерние курсы, по-этому мы предлагаем 8, 5, 3-месячные и 10-дневные курсы выходного дня.

Индивидуальные занятияМы предлагаем полный спектр услуг по проведе-нию обучения (РЕПЕТИТОР) для школьников, абитури-ентов по следующим дисци-плинам: подготовка к ЕГЭ; английский, французский, немецкий, итальянский, ис-панский языки; русский язык и литература; матема-тика; алгебра и геометрия;

информатика; физика; хи-мия; биология; экономика и право; история и обще-ствознание.Оказывая помощь школь-никам, мы понимаем к че-му нужно готовить детей, применяем самые совре-менные методики обуче-ния, при этом не исключая «классику» образования, оптимально сочетаем ра-боту по освоению текуще-го материала с выявлением и проработкой базовых про-белов в знаниях, что по-зволяет достаточно быстро сориентировать учащего-ся в актуальном материале и постепенно формировать структуру базовых знаний.

Центр довузовского образования «Уникум» РУДН был создан в Российском университете дружбы народов по решению ректо-рата в сентябре 1995 года и занимается образовательной дея-тельностью на протяжении 15 лет.

Центр довузовского образования «Уникум»

ККККудКудКуддддККуддддддККККудККуддддддддК ддддддддддддддддддддддаа а аа аа аа пааааа ааа аааааа оойтйтойтттйтйтйтйтйттйтйтйтйтйтйтйтйтйтйооойтйойойтйтйтйттйттййтйтоойойтйтйтйтйтйттйтйтйтоойойойойййтйтййтоййтйтйтййтйтйтйтйтйййтйтйтоойййтйтйййтйтоооооййййтоййтйтоооййтййтйтйтйтоооойтйййтйтйттооооййййттоооййййттоооойоййтттоооойййтйййтттоййтйтйтттооййттттооййтттоооййтоооййййоо ттоойййоойййййттооо тоойййоойййо и уии уии уи ииииииии уи уи и уии и уи ууи уи уи уи уи уууи уии уииииии уи у и уи и уи ууи уи уи уууии уииииииии уи ууи уи уи уи уи уи уууи ууии иии уи уи уии у уи уууууии уи уи уи и ууи уууууии уи уи ууууи иии и уууи ииии ууууии уиииии и уи уиии ууиии уи уууууии ууиииии ууи уи уууи у у уиии уууууууууууууууууууууууччитччичитчччичитчитииичичииииииичитититтттттититчитчичиччитчиччичииититчичитчиттттитттитчиччиччитчиииитчитчитттттчичичччиччитиииииииититчитттттттчичччитииииииииититтитттчичииииииииитттттчиччиииииииитттчитттчччиииииииииитттттттччччиииииииитттттчииииииттиттчитииииииииииитттчитчиттчиииииитттттиииитчииииттчиииииииттьсьсяьсяьсяьсяьсяьсяьсяьсьсяьсясссясьсяьсясясяьсяьсяьсяьсяьсяьсяьсяссьсяьсьсьсяьсяьсяьсяьсяьсяьссьсьсяьсяьсяьсяьсяьсяьсяььсясссьсяьсяьссяясяьсяьсяьсясяьсяьсьсяьсяьссссяьсяяяяяясяьсяьсяьсяььсьсяьсьсьсяссссяясяьсяясяяььсясяьсьссяссяяясяьсяьсясясьссясьсяьсяяьсяяьсьсссясяяььььсссяяяяьсяьсяьсяьсяьььссссяяьссясяььссссяьсясяяьсяяьсяьссяяяьсясссяььсясссссссясясьсяьсяьсссссссссссяяьсссссясссссссяяссссссссяяяяьссссссяясссссс 3/3 3/3 3/ 3/ 3/ 33/33/3/3 3/3/3//33/3/ 3/ 3/ 33/3/3/3/33/33/3// 3/ 3/33333/333333/3/3/33//////3///333/333333/3///3///////333/333//3/////////3/3/33/3/333/3/3//3/3///////3/ 3/3/3/////////3/33/3/3/333////////3/3/3/ 3/ 3/333/33///////33/3/////33/3////3/3/3/ 3////3////3////3////3333////3333/////333/333/3/////3333/////333/////////3/////333////33/33//////////////////////////////////201222 0 23

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ — МЕЖДУНАРОДНЫЙ КЛАССИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ,МИССИЯ КОТОРОГО ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

•в объединении знанием людей разных национальностей, рас и вероисповеданий;

•в подготовке приоритетно востребованных специалистов в различных сферах человеческой деятельности;

•в формировании личностей, являющихся патриотами своих стран и друзьями России, приобщенных к достижениям мировой культуры, несущих идеалы гуманизма, демократии и дружбы народов;

•в воспитании молодежи, способной успешно работать в любой стране мира и проявлять свои творческие возможности в условиях взаимосвязи цивилизаций и многообразия современного общества.

Российский университет дружбы народов сегодня — это:

•инновационные образовательные программы, отвечающие требованиям времени,вызовам мировой глобализации;

•новейшее техническое оснащение лабораторий и центров ведущих факультетов;

•10 факультетов и 4 института, 58 специальностей/направлений;

•уникальная возможность изучения иностранных языков путем живого общения с их носителями, в познанииистории, культуры, искусства других народов;

•возможность получения одновременно нескольких дипломов по выбранной специальности;

•развитая инфраструктура — студенческий городок, физкультурно-оздоровительный комплекс, общежитие;

•бесплатное медицинское обслуживание студентов и преподавателей на высшем уровне.

ЖДЕМ БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ НА ДНЕ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ 30 ЯНВАРЯ В 10.00 ПО АДРЕСУ:Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6(ст. м. «Юго-Западная», «Беляево»), в холле главного корпуса.www.rudn.ru 1045428417

развенчивая мифытекст: Юлия Бобкова

«В институт нужно поступать сразу

после школы» — настаивают родители.

«Работодатели предпочитают иметь дело

с выпускниками нескольких престижных

государственных вузов» — уверяют HR-ы.

«В стране кризис перепроизводства

юристов» — предупреждают сотрудники

центров занятости. Но опыт выпускников

свидетельствует: не существует

рецептов, единых для всех. О своих

«хождениях за дипломом» рассказывает

Мария Бирюкова, выпускница юридического

факультета Московской открытой социальной

академии, глава представительства ОАО

«КМА-Энергосбыт», директор по реализации

проектов ООО «ТЭК-Индустрия».

ДОЛГАЯ ДОРОГА К ВУЗУ

Получить юридическое образование — это решение я приняла вполне самосто-ятельно еще в средней школе. В стар-ших классах занималась на подгото-вительных курсах при МГУ и собира-лась на юрфак, но, узнав, какой здесь конкурс, испугалась: вдруг не прой-ду?! В итоге, идея фикс о том, что по-сле школы надо сразу поступить в ин-ститут, подтолкнула меня к быстрым решениям: я пошла учиться на... гео-дезиста. Проучилась 2 с «копейками» года и бросила. Вовремя поняла — не мое. Да и скучно было безумно. Меня по-настоящему тянуло к юриспруден-ции. Я поступила на соответствующий факультет Российского государствен-ного университета инженеров водно-го транспорта, но проучилась недолго: в семье возникли финансовые пробле-мы, пришлось срочно выходить на рабо-ту на полный день. Поработав несколь-ко лет, снова решила поступать: си-деть на начальной позиции всю жизнь не хотелось, а для профессионального

роста не хватало знаний. В этот раз за-махнулась на МГЮА. Но на бюджет не добрала одного балла, а платное обу-чение оказалось не по карману. Пока горевала да мыкалась, пропустила все сроки для подачи документов в другие институты. Единственный вуз, в кото-рый можно было еще поступить в теку-щем году, был Московский открытый социальный университет (позднее, его переименовали в академию), причем, Псковский его филиал. Решила рвануть в Псков, в надежде, что через год пере-ведусь в Москву.

ИЩУЩИЙ ДА ОБРЯЩЕТ

Вступительные экзамены сдала просто «на ура» несмотря на то, что с момента окончания школы прошло уже несколь-ко лет. Первый курс в Пскове закончила на одни пятерки. И перевелась в Москву. Правда, часть предметов пришлось досда-вать: программа в филиале была менее насыщенная, чем в столице. Если в Пско-ве училась дистанционно и сокурсников практически не видела, то в Москве по-


стоянно проходили лекции, на которых познакомилась с «коллегами», большин-ство из них были лет на 5–7 моложе ме-ня. Поразило отношение многих к учебе: сплошное «от сессии до сессии живут сту-денты весело». И это несмотря на то, что все они учились за деньги. Другая «общ-ность» студентов пришла чисто за дипло-мом: экзамен сдан, зачет получен и слава богу. Тех, кто как я, искал знаний, было немного. Оценить уровень подготовки одно-значно сложно. Дело в том, что боль-шинство преподавателей вуза были совместителями, их основные места работы — те самые именитые государ-ственные вузы, недоступные для мно-гих студентов. Казалось бы, разницы в обучении быть не должно. Тем не ме-нее это не совсем так. Во-первых, мно-гие курсы были слишком схематичны: чувствовалось, что преподу есть, что сказать, предмет свой он знает и лю-бит, но просто физически не успевает раскрыться в рамках конкретной дис-циплины. Во-вторых, немотивирован-

ные к обучению студенты не вызывают особого желания сеять разумное, до-брое и вечное. К счастью, большинство профессоров благосклонно относились к тем из нас, кто хотел получить боль-ше: индивидуальные консультации, особенно по профильным дисципли-нам, частично компенсировали недо-статки программы.

ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

Убеждена, все студенты юридических вузов обязательно должны параллельно работать по специальности. Иначе толку от обучения не будет никакого. Практи-ческая составляющая в вузах крайне низкого качества. Пример из жизни: недавно по работе пришлось составлять исковое заявление в арбитражный суд. Несмотря на то, что в вузе арбитражно-му процессу был посвящен не малень-кий учебный курс и преподаватель был на уровне, элементарному, как составить иск, нас никто не учил. Наша вузовская система слишком всеобъемлюща. Кон-кретики, без которой в юриспруденции

никуда, явно не хватает. Все пять лет обучения я работала в непрофильной фирме. По работе сталкивалась в основ-ном с трудовым и, в меньшей степени, договорным правом. Вот эти отрасли более-менее знала, а в остальных раз-биралась средненько. Окончив вуз, сме-нила профиль работы: перешла в банк на невысокую, но зато чисто юридиче-скую должность. Занималась ипотекой и факторингом. Через некоторое время, набравшись опыта, вернулась в хол-динг, в котором работала студенткой, но на более высокую позицию. Сейчас я возглавляю московское представитель-ство одной из наших компаний и руко-вожу реализацией проектов в другой. Хотя непосредственно юриспруденцией и не занимаюсь, знаниями, полученны-ми в вузе и самостоятельно, пользуюсь постоянно. И всем тем, кто хочет зани-маться бизнесом, рекомендую получить юридическое образование: даже если у вас будут работать очень грамотные юристы, держать руку на пульсе пред-стоит вам самим.

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ. Один из самых интересных курсов. Преподаватель — работник МВД с огромным стажем. Дисциплина развенчала многие представле-ния, составленные на основании сериалов и детективов.

ЛОГИКА. Мое главное разочаро-вание. Досдавала предмет после Псковского филиала. Получила «хорошо» несмотря на безошибоч-ный ответ. То ли «псковичам» про-фессор не доверял, то ли в способ-ность блондинок логично мыслить не верил.

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК — один из любимых предметов. До сих пор козыряю на переговорах афориз-мами.

ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ

И АЛКОГОЛИЗМА — дисциплина, вызывающая наибольшее оживле-ние у студентов.

НАЛОГОВОЕ ПРАВО — пригоди-лось в жизни, когда получала иму-щественный вычет после покупки квартиры.


www.ucheba.ru


РЕД. РУБРИКА | ПОДРУБРИКА ИЛИ ТЕМА

«Экономика» — одна из самых популярных спе-циальностей. И дело не только в том, что чело-век с дипломом философа редко работает по про-фессии, а экономист найдет работу всегда. Инте-рес в обществе к экономическим процессам резко возрос. Очень многие хотят понимать, чем лично для них обернется понижение Сбербанком ставки по депозитам или вложение Пенсионного фонда РФ в инвестпроекты Внешэкономбанка (напри-мер, строительство олимпийских объектов в Со-чи). Оба этих события прямо влияют на потреби-тельскую корзину — сейчас ли или в перспективе (в случае с пенсией). Разобраться в последствиях той или иной государственной меры может специ-алист по национальной экономике. А вопросы мировой экономики зачастую связа-ны и с политикой. Например, чем грозит России вступление во Всемирную торговую организацию (ВТО), не знает никто. То есть можно догадаться, что отказ от торговых пошлин приведет к тому, что китайский ширпотреб окончательно вытес-нит с прилавков российские аналоги. Зато он бу-дет вдвое дешевле. Кроме понимания глобальных процессов, знание экономики помогает и в повседневной жизни. «Я получаю прямую выгоду от образования: ска-жем, если мне бросают в почтовый ящик предло-жение взять кредитную карточку такого-то банка, я в состоянии разобраться во всех терминах и обра-щаю внимание на подвохи, которые за ними пря-чутся. А обыватель может и не заметить такой «ме-лочи», как «процент за снятие наличных с банко-мата». И эта «мелочь» обойдется ему в 10% суммы кредита», рассказывает Мария Бруевич, аналитик по слияниям и поглощениям компании ISI Emerging Markets. «Кроме того, я выигрываю и на знании мировой экономики, поскольку храню деньги не только в банке, но и вкладываю их в акции, — про-должает Мария, — Узнавая новости о крупных кор-порациях, об экономике стран, куда они продают свою продукцию, я делаю выводы: понизится или повысится цена моих акций». Наконец, третью вы-году она извлекает, переведя свои пенсионные на-копления в негосударственный пенсионный фонд: это доступно всем гражданам РФ, но пользуются та-кой услугой только около 15% населения. Учиться на «Мировой экономике» можно во мно-гих вузах. Даже технические и естественно-научные вузы открыли такие факультеты. Однако общее качество подготовки экономистов заметно хромает. В результате «до 90% людей с дипломами экономистов, менеджеров и юристов, представ-ленных на рынке труда, не владеют даже базовым набором профессиональных компетенций», пишут в своем исследовании результатов введения ЕГЭ ректор ГУ-ВШЭ Ярослав Кузьминов и его коллега Мария Добрякова. В целом, специалисты по мировой и национальной экономике, закончившие ведущие профильные ву-зы или факультеты, — это кадры, более чем вос-требованные на рынке. Причем не только в сво-ей сфере. Экономисты часто работают в области ВЭД: занимаются ведением переговоров с зару-бежными партнерами, вопросами логистики и т. д. Из них получаются отличные маркетологи, не го-воря уже о том, что стать генеральным директо-ром и полноценно управлять компанией или пред-приятием без экономического образования сегод-ня вряд ли удастся.

Полина Юдина

мировая экономика


www.ucheba.ru ВЫБИРАЕМ ВУЗ

БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА И ПРОХОДНОЙ БАЛЛ

Вуз Специальность

Кол-во бюджетных мест Прох. балл Экзамены

Академия бюджета и казначейства Министерства финансов РФ МЭ 60 ** Рус/мат/общ/ин. яз.

Всероссийская академия внешней торговлиМЭ 60 282 Рус/мат/ин. яз.

Государственный университет — Высшая школа экономики МЭ* 50 344 Рус/мат/ин. яз/общ.

Государственный университет управления МЭ 37 223 Рус/мат/ин. яз.

НЭ*** 35 148 Рус/мат/ин. яз.

Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ

МЭ* 70 334Рус/мат/ин. яз., доп. экзамен: ин. яз.

Московский государственный лингвистический университет МЭ 39 221 Рус/мат/ин. яз.

Московский государственный открытый университет МЭ 23 140 Рус/мат/общ.

Московский государственный университет леса МЭ 14 210 Рус/мат/общ.

Московский государственный университет приборостроения и информатики

МЭ 25 ** Рус/мат/общ.

Московский государственный университет технологий и управления МЭ 9 ** Рус/мат/общ.

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

МЭ 22 225 Рус/мат/общ.

Российская таможенная академия МЭ 25 ** Рус/мат/ин. яз.

Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова МЭ 10 228 Рус/мат/ин. яз.

НЭ 50 220 Рус/мат/ин. яз.

Российский государственный аграрный университет —МСХА им. К.А. Тимирязева

МЭ 10 223 Рус/мат/ин. яз.

Российский государственный гуманитарный университет МЭ 35 203 Рус/мат/общ.

Российский государственный торгово-экономический университет МЭ 40 202 Рус/мат/общ.

Российский университет дружбы народов МЭ 7 201 Рус/мат/общ. или ин. яз.

Финансовая академия при Правительстве РФ МЭ 45 ** Рус/мат/ин. яз.

* Направление бакалавриата «Экономика» на факультете мировой экономики.** Данные по проходному баллу не предоставлены учебным заведением.Количество бюджетных мест — план приема на 1 курс, дневное отделение в 2009 году.Проходной балл — суммарный результат по трем ЕГЭ, необходимый для зачисления на бюджетное место в 2009 году (или суммарный результат по трем ЕГЭ + дополнительный экзамен вуза).*** Национальная экономика.


УЧИМ ЯЗЫК

Сразу оговоримся, выучить за пару-тройку месяцев язык «с ну-ля» до уровня Advanced не реально: ни одна даже самая совер-шенная методика не способна объять необъятное. А вот уве-личить словарный запас, снять языковой барьер, вспомнить подзабытое, наработать необходимую специальную лексику, подготовиться к экзамену — задача выполнимая. Чтобы не потратить время и деньги зря, нужно правильно выбрать про-грамму: существуют как общие краткосрочные курсы большей или меньшей интенсивности, так и специальные, смоделиро-ванные с учетом целей слушателей, их языкового уровня и на-личия времени на обучение.

БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ

Основная цель классических интенсивных курсов: развитие коммуникативных навыков и увеличение активного языково-го запаса. Большинство программ предполагают напряженный учебный график: 4–6 занятий в неделю, по 2–5 академических часа. Построены уроки чаще всего на коммуникативной ме-тодике преподавания: большая часть материала усваивается за счет постоянного общения. Грамматике внимания уделяет-ся значительно меньше: предполагается, что минимальный за-пас знаний из этой области у слушателей уже есть. Некоторые учебные центры применяют авторские разработки, построен-ные на сочетании классических и коммуникативных методик. Например, Авторская школа Шехтера и «Система-3» работают

Выучить язык до лета!текст: Юлия Бобкова

Предстоит важная заграничная командировка? В летний отпуск собираетесь самостоятельно исследовать Латинскую Америку или проехаться автостопом по США? В июне сдавать ЕГЭ по иностранному языку? За оставшиеся 3–4 месяца еще не поздно значительно повысить свой уровень владения иностранным языком. Классические программы, рассчитанные на постепенное повышение языковых навыков в течение нескольких лет, не подходит. Обратите внимание на специализированные краткосрочные курсы.


www.ucheba.ru УЧИМ ЯЗЫК

1045427635

1045427824 1045428790

10454255891045406635


УЧИМ ЯЗЫК

Интенсив подходит тем,

чья основная задача —

вывести в активную речь

«законсервированный» язы-

ковой багаж. Другими словами,

тем людям, кто язык когда-

то уже учил, но в данный момент времени нуждается

в срочной обработке навыков или изучении новой

лексики. Например, накануне важных переговоров,

заграничной командировки, отпуска, семинара или

презентации. Не случайно основная тема на началь ном

этапе интенсивного курса — «общение». С повышением

уровня слушателя темы услажняются: круглые столы,

конференции, переговоры и т. п.

Для каких целей лучше всего подходят интенсивные занятия?

ИЗАБЕЛЛА ВИЛЬЕВНА ЛАУТЕРПАХТ, заместитель директора по учебным проектам, «Система-3»

Смотря что считать интенсивом.

Если мы говорим о занятиях

3 раза в неделю, то уровень

не важен. За счет такой

насыщенности классных часов

можно снизить объем домашнего

задания, и при этом студент будет чувствовать себя

вполне подготовленным для усвоения следующей порции

материала. Если же для определенных целей необходимо

заниматься 5 раз в неделю, ситуация несколько

иная. Такое суперпогружение может стать полезным

вариантом для детей и взрослых уровня Beginner/

Elementary с одной стороны, а с другой — для взрослых

уровня Upper-Intermediate и Advanced, которым

необходимо попрактиковаться с носителем языка перед

важной встречей или поездкой. А вот для мощного рывка

со среднего до продвинутого уровня требуются, скорее,

длительные занятия с дозированной подачей материала

и его проработкой, чем интенсивные занятия.

С каким уровнем владения языком лучше выбирать интенсивные программы?

АЛЯ АРСАЕВА, менеджер игрового проекта Reality English от Клуба носителей языка, методист-преподаватель

по программе И.Ю. Шехтера (эмоционально-смысловая ме-тодика). А ИТЭК использует ситуативно-коммуникативный метод. В любом случае говорить на занятиях вам предстоит значи-тельно больше, чем читать и записывать. Некоторые школы, к примеру, «Система-3», предлагают желающим пройти курс грамматики отдельно в промежутке между интенсивными раз-говорными курсами. Другие (ИТЭК) — включают несколько уроков по грамматике в программу.Как и на любых других языковых курсах, на интенсивных программах все слушатели в обязательном порядке делятся по уровням. Основная задача любого общего, т. е. не специали-зированного курса иностранного, — увеличить языковой багаж слушателей в пределах наиболее распространенных жизненных ситуаций. Интенсивные программы — не исключение, поэто-му основные темы стандартны: рассказ о себе, погода, путеше-

ствие, магазин, спорт, и т. п. Чем выше ваш изначальный язы-ковой уровень, тем более сложную лексику в рамках названных тем вам предстоит изучать.Минимальная продолжительность стандартного интенсива — 1 месяц, в этом случае заниматься придется, скорее всего, еже-дневно, по нескольку часов. Юлия Кочанова, в прошлом слушатель интенсивной программы ВКС: «Занимались 5 раз в неделю, в вечернее время. После рабочего дня сосре-доточиться на занятиях было довольно сложно: курс оказался очень насыщенным. Преподаватель на дом много не задавал, так как понимал, что времени у взрослых работающих людей на долгие домашние занятия нет. В результате весь материал старались пройти на уроке».Если время позволяет, стоит обратить внимание на программы несколько большей продолжительности. Пожалуй, назвать их «классическим интенсивом» нельзя: за счет увеличенного пе-

С НОСИТЕЛЕМ ЯЗЫКА ИЛИ РУССКИМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ?Учебные центры предлагают оба варианта. Чаще всего окончательное решение

зависит от самого слушателя. Считается, что наиболее полезны занятия с носителями

языка тем, чей уровень знаний достаточно высок. В этом случае общение

с иностранным преподавателем поможет вам разнообразить разговорную речь,

сделать ее более литературной.

ТУРЕЦКИЙ ИЛИ ХИНДИ?Переживаете, что для гуманитарной миссии в Индию или путешествия в Китай

английского не хватит? Выучить «быстро» не распространенный иностранный язык

несколько сложнее. Поискать нужную программу можно в культурных центрах при

посольстве искомого государства. Но группы для краткосрочных программ набирают

не часто. Поэтому идеальный вариант — индивидуальные занятия с преподавателями.


www.ucheba.ru УЧИМ ЯЗЫК

риода прохождения курса (3–4 месяца) занятия проходят в бо-лее щадящем режиме: в среднем, 3 раза в неделю. Но цель эти программы преследуют ту же: за сравнительно короткий про-межуток времени выполнить конкретную задачу — значитель-но повысить уровень владения языком. Например, общий курс английского языка за 2,5 месяца можно пройти в Runov School. Мечтаете выучить итальянский, немецкий или французский? Без проблем! В интенсивном и полуинтенсивном режиме мож-но освоить все основные европейские языки.

КОГДА ЦЕЛЬ ЯСНА

Есть целый спектр непродолжительных программ, рассчитан-ный на людей, которым недостаточно просто улучшить свои знания: по работе, для учебы или бизнеса нужна особая лек-сика. Самый популярный подобный курс — «Английский для отпуска». Тематика занятий — познавательно-туристическая: аэропорт, вокзал, бронирование, гостиница, шопинг, экскур-сии и т. п. Преподаватели стараются «разговорить» будущего туриста: большая часть занятий строится на моделировании реальных ситуаций. Слушатели разыгрывают сценки между собой, учат диалоги. Гелена Тихонова, выпускник курса «Иностранный к отпуску», «Франгле»: «Несколько лет назад задумалась об изучении иностранного языка в Англии. Решила, что прежде чем отправляться непосредственно в Вели-кобританию, необходимо еще в России подтянуть свои знания. Выбрала туристическую интенсивную программу. Не пожале-ла: вспомнила минимальную лексику, необходимую, напри-мер, для покупки билета на поезд в кассе и общения с гидом. За рубежом мне это помогло».Еще одна популярная программа — «Деловой иностранный». На занятиях слушатели учатся проводить переговоры на ино-странном языке, вести деловую переписку, проводить презен-тации и выставки. Все специальные курсы стараются максимально учитывать интересы каждого студента. Небольшие (5–10 человек) груп-пы формируются с учетом возрастных и социальных особен-ностей слушателей. По желанию членов группы в программу могут быть включены дополнительные темы и лексические пласты. Например, специальная лексика (экономическая, ме-дицинская и т. п.).

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ

Краткосрочные курсы, направленные на подготовку к едино-му государственному экзамену, есть как в большинстве круп-ных языковых центрах, так и при вузах. Эти программы прин-ципиально отличаются от всех других типов краткосрочных курсов. Дело в том, что основная задача — подготовить к эк-замену, а не разговорить. Поэтому коммуникативные методи-ки на занятиях не применяются. Большая часть уроков посвя-щена выполнению тестовых заданий как разработанных пре-подавателями учебных центров, так и используемых на ЕГЭ в прошлые годы. Важный момент: непродолжительные курсы по подготовке к ЕГЭ не ставят своей целью общее повышение языкового уров-ня слушателей. Если в школе едва тянете на троечку, а на экза-мене нужно не менее 75 баллов, заниматься следует начинать как минимум за год до часа Х. Записываться на 3–4-месячные курсы имеет смысл тем будущим абитуриентам, кто, в прин-ципе, язык знает, но хочет получить более четкие представле-ния о том, что собственно его ожидает на экзамене. Полезны будут занятия также тем, у кого имеются некие конкретные, но не «смертельные» пробелы в знаниях. Например, неболь-шая путаница в грамматике. Изабелла Вильевна Лаутер-пахт, заместитель директора по учебным проектам, «Система-3»: «В прошлом году одна из выпускниц нашей краткосрочной программы сдала ЕГЭ на 93 балла. Изначаль-но у этой девочки был очень приличный уровень языка. Плюс к этому она очень напряженно занималась и на курсах, и до-ма. Тем, чей уровень ниже Intermediate, и тем, кто не готов приложить все возможные усилия, я подобные программы не рекомендую».

1045453018

1045452997

1045427835


ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

учеба нон–стопЕсли двести лет назад химию, физику, литературу и историю студенты учили на одном факультете – философском, то сегодня даже универси-тетская специализация не гарантирует, что специалист будет эффекти-вен на рынке. В результате сформировалась довольно декларативная, но по сути верная концепция Life long learning. В ее основу заложена идея непрерывного обучения в течение всей жизни. Если ограничить суть вопроса только профессиональными интересами, то на самом де-ле путей для реализации life learning не так уж много. Магистратура, второе высшее, МВА – других по-настоящему систематизированных форм поствузовского образования пока не придумали.

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕПЕРЕПОДГОТОВКАПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

второе высшееУчебное заведение Программа/

курсФорма/продолжительностьобучения

Начало занятий/стоимостьобучения

Адрес/телефон/e-mail

МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Лиц. Серия АА № 000650 Рег. № 0648 от 11 января 2009 г. Гос. аккредитация Серия АА № 001785 Рег. № 1749 от 26 февраля 2009 г.

Финансы и кредитБухгалтерский учет, анализ и аудитНалоги и налогообложениеТаможенное делоРекламаЖурналистикаУправление качествомМировая экономикаМенеджмент организацииГосударственное и муниципальное управлениеАнтикризисное управлениеПрикладная информатика в экономикеОрганизация и технология защиты информацииЮриспруденцияДокументоведение и документа ционное обеспечение управленияМаркетингНациональная экономикаПрикладная математикаКоммерция (торговое дело)

ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ

(1 — по выходным дням, 2 — с вызовом на сессию 2 раза в год)3 года

45 000—69 000 р. за год

м. «Академическая», «Авиамоторная», «Аэропорт», «Бибирево», «Варшавская», «ВДНХ», «Волгоградский проспект», «Семеновская», «Кунцевская»Тел.: 221-10-01, 225-53-31, 228-07-28 MFUA.RU

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО

УПРАВЛЕНИЯ

Лиц. Серия АА № 000692 Рег. № 0690 от 20 января 2009 г.Гос. аккредитация Серия АА № 001841 Рег. № 1804 от 11 марта 2009 г.

Финансы и кредитБухгалтерский учет, анализ и аудитРекламаПсихологияДизайнПеревод и переводоведениеПолитологияЭкономика и управление на предприятии (по отраслям)Менеджмент организацииГосударственное и муниципальное управлениеПрикладная информатика в экономикеЮриспруденцияПищевая биотехнология

ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ

(1 — по выходным дням, 2 — с вызовом на сессию 2 раза в год)3 года

От 45 000 до 69 000 р. за год

м. «Академическая», «Авиамоторная», «Аэропорт», «Бибирево», «Варшавская», «ВДНХ», «Волгоградский проспект», «Семеновская», «Кунцевская»Тел. 225-15-00 MUGU.RU


www.ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

профессиональная переподготовкаУчебное заведение Программа/

курсФорма/продолжительностьобучения

Начало занятий/стоимостьобучения

Адрес/телефон/e-mail

ГАСИС. ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКА-

ДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПЕРЕПОДГОТОВКИ

И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИ-

ФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ

РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ

ИНВЕСТИЦИОННОЙ СФЕРЫ

(ГОУ ДПО ГАСИС)

Лиц. АА № 001970 Гос. аккредитация № 25-1951

Программа профпереподготовки:Промышленное и гражданское строитель-ство

Программа профпереподготовки:Бухгалтерский учет и аудит. Экономика и управление на предприятии (отрасли). Финансы и кредит. Юриспруденция. Правоведение. Менеджмент и маркетинг. Управление персоналом. Социология и психологияПрограмма профпереподготовки:Оценка стоимости предприятия (бизнеса)

Аттестация:профессиональных бухгалтеровАттестация:налоговых консультантов

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (6 мес.)

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (6 мес.)

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (9 мес.)

ГРУППА ВЫХОДНОГО ДНЯ

с 10 до 16 (3,5–4 мес.)ВЕЧЕРНЯЯ

3–4 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (3 мес.)

Март 2010 г. – 29 000 р. (наличный расчет) 32 000 р. (безналич-ный расчет)Март 2010 г. – 29 000 р. (наличный расчет) 32 000 р. (безналич-ный расчет)

Март 2010 г. – 42 000 р.

С 22 февраля 2010 г. – 14 800 р.Март 2010 г. – 35 000 р.

м. «Рижская », ул. Трифо-новская, д. 57, комн. 505, кафедра экономической социологии Тел.: 681-46-76, 684-92-18, 684-14-07 E-mail: [email protected]

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ

И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

НОУ «ИНЭП»

Лиц. А № 166804 Гос. аккр. АА № 000411

Программа профпереподготовкиПромышленное и гражданское строительство

Программа профпереподготовкиМенеджмент и маркетингЮриспруденция. ПравоведениеФинансы и кредитБухгалтерский учет и аудитСоциология и психологияУправление персоналом

Повышение квалификацииОсновы бухгалтерского учета и налогообложенияКадровый менеджментОбучение кадров для малого бизнеса

Аттестацияпрофессиональных бухгалтеров

Аттестацияналоговых консультантов

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.20; 6 мес.

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.20; 6 мес. Возможно дистанцион-ное обучение

ВЕЧЕРНЯЯ

1 раз в нед. с 18.30 до 21.20, сб. – с 10 до 162 мес.

ВЕЧЕРНЯЯ

2–3 дня в нед., 3 мес. Возможны субботние дни

Март 2010 г. — 32 000 р. для физ. лиц, 35 000 р. — для юрид. лиц

Март 2010 г. — 29 000 р. для физ. лиц, 32 000 р. —для юрид. лиц. Для военнослужащих и их семей – льготные условия оплаты!

Январь 2010 г. — 12 000 р.

Февраль 2010 г. — 20 000 р.

35 000 р. (наличн. расчет), 40 000 р. (безнал. расчет)

м. «Октябрьское Поле» , ул. Берзарина, д. 12 Тел. 8-499-946-89-44 E-mail: [email protected]м. «Кантемировская», ул. Бехтерева, д. 13, корп. 3 Тел.: 321-18-49, 8-499-218-11-34 E-mail: [email protected]

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»

И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК

• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом почтовом отделении.

• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 925-00-51

Стоимость подписки на месяц 205 р.

Как оформить

подписку

Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи

1045483564

ЭКОНОМИКА | ВУЗЫ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙВУЗЫ 34 ШКОЛЫ 41 КУРСЫ 42

1045182385 1045182409

1045244535


1045407579

1045067442


www.ucheba.ru ЭКОНОМИКА | ВУЗЫ

1045182398

1045197287

1043682314 1045182454


прием рекламы 956-86-22ВУЗЫ | ЭКОНОМИКА

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская»,М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1.

(вход с Аристарховского переулка)

Справки об условиях по-дачи объявлений,вызове курьера, приеме гаран-тийных писем и выставле-нии безналичных счетовВы можете получить по тел.:

956-86-22 (многоканальный)

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ

1045197596

1045197405

1045197330


www.ucheba.ru ФИНАНСЫ | ЛИНГВИСТИКА | ВУЗЫ

1045417967

1045160345

Стоимость подписки на месяц

205 р.



Как оформить подписку:Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи


• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 925-00-51

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

1045428027

1045244490


прием рекламы 956-86-22ВУЗЫ | ФИНАНСЫ | МЕНЕДЖМЕНТ

1045186910

1045197437

1045197486

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская»,М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1.

(вход с Аристарховского переулка)

Справки об условиях по-дачи объявлений,вызове курьера, приеме гаран-тийных писем и выставле-нии безналичных счетовВы можете получить по тел.:

956-86-22 (многоканальный)



www.ucheba.ru ПРАВО | ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ | ВУЗЫ

1045307990

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555 ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК


• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

К

Стоимость подписки на месяц 205 р.

Как оформить подписку

Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи

1045197522

1045197564


прием рекламы 956-86-22ВУЗЫ | СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА | ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА

1045244524

1045426216

1045163237

1045417965 1045359117


www.ucheba.ru | КОЛЛЕДЖИ | ШКОЛЫ | ВЫСТАВКИ

1045332504

1045244497

1045180270

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 29% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 180 р/ак. чутро, день, вечер | 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

Образовательный центр «Интерконтакт», www.icontact.ru. Лиц. № 020637АНГЛ., НЕМ., ФР., ИСП., ИТАЛ., ГРУППЫ И ИНДИВ. ОБУЧ. В ON-LINE | от 120 р/ак. чутро, день, вечер | 1–2 мес. | Парк культуры | 542-07-07

1045126472

ДРУГИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 29% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 180 р/ак. чутро, день, вечер | 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

1045310223


Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера, приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов

Вы можете получить по тел. 956-86-22 (многоканальный)

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская» М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1. (вход с Аристарховского переулка)

Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться» на сайте www.ucheba.ru

1045417785

1045419862


прием рекламы 956-86-22КУРСЫ | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ДР. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

1045154449

1044641612


www.ucheba.ru ДР. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | КУРСЫ

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ, БУХУЧЕТ НА ПК

«Стек». Лиц. № 015750БУХУЧЕТ (С «НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.утро, день, вечер | 64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

«Стек». Лиц. № 0157501С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7; 8.0 | 6150 р.утро, вечер | 32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23

1045163232

1045417969

1045411363

1045197334

Стоимость подписки на месяц

205 р.



Как оформить подписку:Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи


• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 925-00-51

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555


прием рекламы 956-86-22КУРСЫ | ДР. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | БУХГАЛТЕРИЯ

1045197409

1045163241

1045197490

1045126480

1045424190

1045424184


БУХГАЛТЕРИЯ | СЕКРЕТАРИАТ | КОМПЬЮТЕР | МЕНЕДЖМЕНТ | СФЕРА СЕРВИСА | МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ | КУРСЫ

1045203520


НЕ ПРОПУСТИТЕ! | ЛЕКЦИИ, ТВОРЧЕСКИЕ ВСТРЕЧИ, ТРЕНИНГИ

27.01/СРЕДА/12.00—14.00«ОРНАМЕНТИКА В МОДЕ», ЛЕКЦИЯ ТАТЬЯНЫ КУЛАХМЕТОВОЙ

Орнамент — узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов. Современный ор-намент давно утратил свою семантику (набор значений и символов), однако продолжает радовать глаз. Мода активно использует ор-наменты самых разных эпох и народов, а так-же абстрактные построения более позднего времени. Лекция рассказывает о том, какие орнаменты чаще других использует мир моды,

как они устроены, клас-сифицируются и профес-сионально называются.Бесплатно, предваритель-ная регистрация на [email protected]

¤Место: Институт репута-ционных технологий Art & Image, ул. Новослобод-ская, д. 14/19, стр. 4

27.01/СРЕДА/19.00 ОБЗОРНОЕ ЗАНЯТИЕ-ВВЕДЕНИЕ К КУРСУ «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИИ», ЗАНЯТИЕ ДМИТРИЯ КУКЛИНА, АЛЕКСАНДРА КУДРЯВЦЕВА, ИЛЬИ ПАНФИЛОВА

Начало курса, разработанного для тех, кто делает первые шаги или решил освежить свои знания. В программе занятия затронет-ся вопрос, что такое фотография, будет да-на краткая историческая справка по видам фотографии, пойдет речь об особенностях и перспективах цифровой фотографии, а также слушатели получат краткое разъяс-

нение внешнего устрой-ства цифровой камеры.Строго по предваритель-ной записи на сайте: http://pi-studio.ru/form.html

¤Место: Фотостудия на Алексеевской, 3-я Мытищинская ул., д. 3, стр. 1, этаж 8

30.01/СУББОТА/11.30«РАССТАНОВКИ ПО ХЕЛЛИНГЕРУ: СЕМЬЯ КАК СИСТЕМА», ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ВЛАДИМИРА ВОЛКОВА (ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТ, СЕМЕЙНЫЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ)

Наша семья — это система со своими законами: построения рода, семьи, сохранения порядка. Как часто нерешенный глубокий конфликт дочери и отца превращается для уже взрослой, самостоятельной женщины в постоянные пробле-мы с мужчинами. Или другой пример: властная мать «захва-тывает» территорию созданной мужчиной семьи. Конфликт поколений, ощущение, что живешь «не своей» жизнью, по-вторение судьбы одного из родителей, повторение одной и той же ситуации в партнерстве с разными людьми — всё это может быть следствием воздействия семейной системы. Самый действенный и наглядный метод для распутывания семейных конфликтов — системные расстановки по Хел-лингеру. Психологи, готовые рассмотреть вашу ситуацию в целом и применить системный подход по-могут найти новые решения, подскажут, где искать выход и как поставить все на свои места в вашей системе семьи. Цена: 250 руб.

¤Место: Новороссийская ул., д. 30, к. 1 (м. «Люблино»)

30.01/СУББОТА/14.30«ИСТОРИЧЕСКИЙ САД КАК ПОРТРЕТ ЕГО СОЗДАТЕЛЯ», ЛЕКЦИЯ ДМИТРИЯ СОКОЛОВА (ДОКТОР ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССОР РГГУ, ЧЛЕН ОБЩЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ УСАДЬБЫ)

Ландшафтная культура прошлого включает в себя мощный импульс самовыражения, воплощения своих представлений о красоте, мире, жизни и смерти через создание собствен-ного сада. Тема лекции — человеческое наполнение садо-вых ансамблей, их портретные и философские черты. Будут представлены классические сады и парки с их программа-ми, культурные ландшафты, удивительные ландшафтные объекты, подчеркивающие индивидуальность создателя, портретные элементы сада — надпи-си, надгробия, разные обличия «гения места», а также исторические судьбы «садов души».Цена: 250 руб.

¤Место: Государственный исторический музей, Красная площадь, д. 1

01.02/ПОНЕДЕЛЬНИК/10.30«ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВА УКИЁ-Э НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ» (ТРАДИЦИОННАЯ ЯПОНСКАЯ ГРАВЮРА), ЛЕКЦИЯ ДИРЕКТОРА МУЗЕЯ «ЯМАТО БУНКАКАН» СЮГО АСАНО

Лекция пройдет в рамках научной конференции «Россий-ское искусствознание о японском искусстве», основная цель которой — обмен идеями и новыми знаниями в ис-следовании традиционного и современного японского ис-кусства в России. Лектор расскажет об искусстве укиё-э пе-риодов Эдо (1615–1868) и Мэйдзи (1868–1912), коснется различных жанров японской гравюры, включая изображе-ния красавиц в жанре бидзин-га и театральные гравюры якуся-э, покажет гравюры камигата-э, выполненные в районе Осака и Кио-то. Кроме того, на лекции можно будет узнать об истории изучения укиё-э и о современных исследованиях по этой теме.Вход на лекцию по билетам. Реко-мендуется прийти к 9.30, чтобы получить бесплатный билет у администратора.

¤Место: Центр эстетиче-ского воспитания детей и юношества «Мусейон», Колымажный пер., д. 6., стр. 2 (рядом с ГМИИ им. Пушкина)

28.01/ЧЕТВЕРГ/20.30ВСТРЕЧА СО СЦЕНАРИСТОМ И РЕЖИС-СЕРОМ АВДОТЬЕЙ СМИРНОВОЙ

Авдотья Смирнова, журналист, сценарист и соведущий «Школы злословия», год назад уже была в клубе-ресторане «Цвет ночи», и публика провела прекрасный вечер в живой, неравнодушной компании. Фильмы «Дневник его жены» и «Прогулка», снятые по ее сцена-риям, полюбила интеллигентная публика раз-ных возрастов и обеих столиц. Много лет на-зад Дуня участвовала в панк-группе «Тупые», изучала арт-менеджмент в Америке, писала в Самиздат, потом в «Коммерсантъ», легендар-ную «Столицу» и только что созданную «Афишу». О жизни Смирновой в искусстве впору писать приключенческий роман. Но пока книга не

написана, о ее новых за-мыслах и проектах можно будет узнать в этот вечер в «Цвете ночи». Пожалуйста, резервируйте столики за-ранее: 8 (915) 250-4912, 691-1881

¤ Место: клуб-ресторан «ЦВЕТ НОЧИ», Б. Кози-хинский пер., д. 12/2 (м. «Пушкинская»)

1045483568

1045483383

1045483371

Documents

Куда пойти учиться, № 3, 2010